Pós Graduação - UFMS

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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DO HORTÊNCIO

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	CARLA BUENO SIGAL
Coorientador(es)
Orientando(s)	SIMONE HACK DA SILVA KOCH
Banca	Ana Carolina Pontes Costa CARLA BUENO SIGAL SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de São José do Hortêncio (RS) foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas atualizações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que tornam obrigatória a educação digital nos currículos escolares. O documento busca orientar a integração das tecnologias digitais ao ensino, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, éticas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. Considerando a realidade local, o plano oferece diretrizes flexíveis para apoiar a Secretaria Municipal de Educação, gestores e professores na atualização curricular, no desenvolvimento do pensamento computacional e no uso responsável das mídias digitais. Também prioriza a formação continuada dos docentes, com foco nos Saberes Digitais Docentes e no Referencial Curricular Gaúcho para a Computação, incentivando a reflexão sobre as práticas pedagógicas e a utilização intencional das tecnologias em sala de aula. A proposta visa fortalecer a inclusão digital e garantir uma aprendizagem significativa para todos os estudantes, respeitando as condições de infraestrutura, o perfil dos profissionais da educação e as características da comunidade escolar. Sua elaboração e implementação serão fundamentadas em diagnósticos e levantamentos realizados na rede, assegurando que as ações propostas estejam alinhadas às necessidades e expectativas da educação municipal.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	DANILO AUGUSTO DIAS
Coorientador(es)
Orientando(s)	SINARA XAVIER SOEIRO
Banca	Daiani Damm Tonetto Riedner DANILO AUGUSTO DIAS PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
Resumo	Resumo do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Nanuque–MG O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica foi elaborado para orientar a implantação da Educação Digital na Rede Municipal de Ensino de Nanuque–MG, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital no currículo da Educação Básica. Diagnóstico da Rede O levantamento realizado identificou avanços e desafios: Pontos positivos Internet disponível em 100% das escolas; Corpo docente majoritariamente com formação superior; Gestão escolar comprometida com a inovação; Experiência na elaboração de documentos curriculares. Principais desafios Baixa qualidade da internet para uso pedagógico em grande parte das escolas; Quantidade insuficiente de equipamentos tecnológicos; Uso ainda limitado das tecnologias nas práticas pedagógicas; Necessidade de institucionalizar a formação continuada em Educação Digital; Integração da Educação Digital ao currículo ainda pouco estruturada. Objetivo Geral Integrar efetivamente a Educação Digital ao currículo da rede municipal, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital e do mundo digital, visando melhorar a aprendizagem, garantir equidade e estimular a inovação pedagógica. Objetivos Específicos Fortalecer a formação continuada de professores e gestores em Educação Digital; Integrar a Educação Digital ao currículo conforme a BNCC e a BNCC Computação; Melhorar a conectividade, os ambientes e os equipamentos tecnológicos das escolas. Metas Principais Atualização Curricular Implantar a Educação Digital em 100% das escolas até dezembro de 2026. Formação de Professores e Gestores Garantir que 80% dos profissionais participem de formações em Educação Digital até dezembro de 2026. Monitoramento e Avaliação Implantar um sistema de acompanhamento da Educação Digital em 100% das escolas até dezembro de 2026. Plano de Ação Entre as principais ações previstas estão: Elaboração de diretrizes para integração da Educação Digital aos planejamentos pedagógicos; Revisão dos currículos escolares; Desenvolvimento de atividades voltadas ao pensamento computacional e à cultura digital; Realização de formações continuadas utilizando o AVAMEC e outras estratégias; Aplicação do Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes; Promoção de encontros de troca de experiências entre professores; Implantação de rotina de monitoramento das ações e avaliação contínua dos resultados. Resultado Esperado Ao final da execução do plano, espera-se que a Rede Municipal de Nanuque tenha: Educação Digital integrada ao currículo; Professores capacitados para utilizar tecnologias de forma pedagógica; Melhor infraestrutura tecnológica; Monitoramento permanente das ações; Melhoria da aprendizagem dos estudantes e fortalecimento da inovação pedagógica.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA – REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IVINHEMA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	Alvaro Jose dos Santos Gomes
Coorientador(es)
Orientando(s)	SIRLENE DE SOUZA BENEDITO DAS VIRGENS
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes Ana Carolina Pontes Costa PAULO ROBERTO MONTANARO
Resumo	A Proposta Curricular de Computação da Rede Municipal de Educação de Ivinhema-MS foi desenvolvida para orientar a implementação transversal da Computação na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Resolução CNE/CEB nº 04/2022), a Lei nº 14.533/2023 – Política Nacional de Educação Digital (PNED), e diretrizes contemporâneas de inclusão digital. A Computação, como área do conhecimento, promove o desenvolvimento do Pensamento Computacional, da Cultura Digital e da compreensão crítica do Mundo Digital, contribuindo para a formação integral dos estudantes. A presente Proposta consolida diretrizes curriculares, organização pedagógica e integração transversal da Computação às práticas de ensino, tornando-se documento orientador para toda a Rede Municipal. A implementação será acompanhada pelo Departamento Pedagógico da SEME, bem como por técnicos habilitados em Licenciatura em Computação, garantindo suporte teórico-metodológico contínuo às escolas e professores.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
Coorientador(es)
Orientando(s)	SUENIA SHEYLA DO NASCIMENTO ARAUJO
Banca	Ana Carolina Pontes Costa CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA Raquel Koyanagi
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital nos currículos, evidenciam a necessidade de integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, bem como o alinhamento da formação continuada de professores às necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. O município de Timbaúba dos Batistas - RN, por meio da Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC/RN), com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/RN) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME/RN), reuniu esforços para disponibilizar as Diretrizes Curriculares do Ensino de Computação na Educação Básica do RN (DCEC/RN). Essas diretrizes são voltadas à implementação da Educação Digital e Midiática na rede municipal de ensino, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular – Complemento Computação, e contemplam: • Educação Infantil; • Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais (I e II). Os documentos complementam os Documentos Curriculares de Referência para a Educação Básica (2018), garantindo coerência com a BNCC, que define as aprendizagens essenciais. Dessa forma, fundamenta-se o referencial da BNCC Computação no RN, promovendo a integração das tecnologias digitais na prática pedagógica das escolas municipais.
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PEB 1 - ENSINO FUNDAMENTAL

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	MARIA IOLANDA MONTEIRO
Coorientador(es)
Orientando(s)	TAIS FERNANDA DE SOUZA
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes MARIA IOLANDA MONTEIRO RODRIGO LINS RODRIGUES
Resumo	Sou Professora do Ensino Fundamental I, responsável pelo planejamento e execução de atividades pedagógicas, acompanhamento da aprendizagem, alfabetização e desenvolvimento das competências dos estudantes. Atua na promoção de práticas educativas inclusivas, no fortalecimento da relação escola-família e na implementação de projetos que favorecem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
Coorientador(es)
Orientando(s)	TANIA MARIA DA ROCHA MOREIRA MENDONCA
Banca	Amaury Antonio de Castro Junior Daiani Damm Tonetto Riedner SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
Resumo	Este plano propõe a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, visando fortalecer a qualidade da educação e preparar os estudantes para os desafios do mundo contemporâneo. O plano contempla ações voltadas para a formação continuada de professores, a ampliação do acesso a recursos tecnológicos, o desenvolvimento de competências digitais e o incentivo ao uso de metodologias ativas e à inovação pedagógica nas escolas da rede municipal.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BURITIZEIRO

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
Coorientador(es)
Orientando(s)	TANYS ALBANO FERREIRA QUEIROZ
Banca	AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA Ana Carolina Pontes Costa DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Buritizeiro tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais ao processo educacional, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023. A rede municipal atende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental I e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), contando com aproximadamente 18 escolas, 300 professores e mais de 3.800 estudantes. O diagnóstico realizado apontou avanços no uso de ferramentas digitais, como o Diário Escolar Digital, mas também identificou desafios relacionados à conectividade, infraestrutura tecnológica, formação continuada dos profissionais e integração das competências digitais ao currículo. Entre os principais objetivos do plano estão: Atualizar o currículo escolar para incluir competências de Educação Digital, pensamento computacional e cidadania digital; Fortalecer a formação continuada de professores, gestores e equipes pedagógicas; Ampliar o uso pedagógico das tecnologias digitais, enfatizando os três eixos: Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura digital Monitorar e avaliar continuamente as ações implementadas. O plano estabelece três metas principais até 2027: Implementar a Educação Digital de forma transversal no currículo da rede; Desenvolver os saberes digitais de professores e gestores por meio de formações continuadas; Implantar processos permanentes de monitoramento e avaliação das ações. As ações previstas incluem revisão curricular, realização de diagnósticos sobre competências digitais dos profissionais, oferta de capacitações, incentivo ao uso pedagógico das tecnologias e acompanhamento permanente dos resultados. Além disso, o município pretende fortalecer parcerias com o Ministério da Educação (MEC), a UNDIME, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, instituições de ensino superior e programas de conectividade, buscando ampliar recursos, infraestrutura e oportunidades de formação. Em síntese, o plano visa construir uma educação mais inovadora, inclusiva, conectada e preparada para os desafios da sociedade digital, garantindo melhores condições de ensino e aprendizagem para estudantes e profissionais da rede municipal de Buritizeiro.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PAROBÉ -RS

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
Coorientador(es)
Orientando(s)	TATIANA ANDRESSA GULARTE
Banca	Daiani Damm Tonetto Riedner PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
Resumo	O presente trabalho consiste na elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Parobé/RS, desenvolvido com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O plano foi construído a partir de um diagnóstico situacional da rede, contemplando aspectos relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, disponibilidade de dispositivos, perfil docente e práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas. A análise dos dados evidenciou que o município já possui avanços significativos no acesso às tecnologias digitais, como a utilização de Chromebooks, kits de robótica e conectividade nas unidades escolares. Entretanto, identificou-se a necessidade de fortalecer o uso pedagógico dessas ferramentas, bem como ampliar as ações de formação continuada voltadas ao desenvolvimento das competências digitais dos profissionais da educação. Com base nesse diagnóstico, foram definidos objetivos, metas e ações estratégicas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e à implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação das práticas de educação digital na rede. O plano busca promover uma integração crítica, ética e significativa das tecnologias aos processos de ensino e aprendizagem, incentivando metodologias inovadoras e fortalecendo a cultura digital nas escolas. Dessa forma, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica configura-se como um instrumento orientador para a consolidação de uma educação conectada, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas, contribuindo para a formação de estudantes e educadores preparados para atuar de maneira criativa, responsável e protagonista na sociedade digital.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
Coorientador(es)
Orientando(s)	TANIA APARECIDA ZANUELI ARNEIRO
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes AMANDA MACIEL DA SILVA AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
Resumo	Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São João do Caiuá foi elaborado em alinhamento à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da Educação Digital nos currículos da Educação Básica. A rede municipal é composta por quatro escolas, atendendo estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA. O diagnóstico realizado identificou avanços importantes, como a utilização de plataformas digitais, a oferta de formações continuadas e a implementação de ações voltadas ao pensamento computacional. Entretanto, também evidenciou desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à formação docente, ao suporte técnico e à necessidade de consolidação de um currículo estruturado para a Educação Digital. O objetivo central do plano é fortalecer a cultura digital e a inovação pedagógica na rede municipal, promovendo a integração das tecnologias ao currículo e o desenvolvimento das competências digitais de professores, gestores e estudantes. Para alcançar esse propósito, foram definidas três metas estratégicas: a atualização curricular com a inserção da Educação Digital; o fortalecimento dos saberes digitais dos profissionais da educação por meio de formações continuadas; e o monitoramento sistemático das ações implementadas. Entre as principais ações previstas estão a revisão curricular alinhada à BNCC Computação, a realização de diagnósticos de competências digitais, a oferta de oficinas e cursos sobre tecnologias educacionais e Inteligência Artificial, além do acompanhamento contínuo das práticas pedagógicas e dos resultados obtidos. O plano também prevê o estabelecimento de parcerias com instituições de ensino superior, especialistas em tecnologia educacional e plataformas de formação, visando garantir suporte técnico e pedagógico para a efetivação das ações propostas. Conclui-se que o plano representa um importante instrumento de gestão e planejamento, contribuindo para a modernização das práticas educacionais, a formação continuada dos profissionais e a construção de uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade digital. O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São João do Caiuá foi elaborado em alinhamento à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da Educação Digital nos currículos da Educação Básica. A rede municipal é composta por quatro escolas, atendendo estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA. O diagnóstico realizado identificou avanços importantes, como a utilização de plataformas digitais, a oferta de formações continuadas e a implementação de ações voltadas ao pensamento computacional. Entretanto, também evidenciou desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à formação docente, ao suporte técnico e à necessidade de consolidação de um currículo estruturado para a Educação Digital. O objetivo central do plano é fortalecer a cultura digital e a inovação pedagógica na rede municipal, promovendo a integração das tecnologias ao currículo e o desenvolvimento das competências digitais de professores, gestores e estudantes. Para alcançar esse propósito, foram definidas três metas estratégicas: a atualização curricular com a inserção da Educação Digital; o fortalecimento dos saberes digitais dos profissionais da educação por meio de formações continuadas; e o monitoramento sistemático das ações implementadas. Entre as principais ações previstas estão a revisão curricular alinhada à BNCC Computação, a realização de diagnósticos de competências digitais, a oferta de oficinas e cursos sobre tecnologias educacionais e Inteligência Artificial, além do acompanhamento contínuo das práticas pedagógicas e dos resultados obtidos. O plano também prevê o estabelecimento de parcerias com instituições de ensino superior, especialistas em tecnologia educacional e plataformas de formação, visando garantir suporte técnico e pedagógico para a efetivação das ações propostas. Conclui-se que o plano representa um importante instrumento de gestão e planejamento, contribuindo para a modernização das práticas educacionais, a formação continuada dos profissionais e a construção de uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade digital.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
Coorientador(es)
Orientando(s)	TATIANE CAPELETTI RUBERT
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
Resumo	O Trabalho visa implementar de forma organizada e comprometida a Educação Digital dentro da Rede Municipal, visando desenvolver as habilidades e competências trazidas pela BNCC e tão necessárias na formação de nossos estudantes.
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EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BASICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A PRATICA DOCENTE

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
Coorientador(es)
Orientando(s)	TEREZINHA EUGENIA LOPES
Banca	Ana Carolina Pontes Costa Andre Luiz Regis de Oliveira JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
Resumo	TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DIGITAL E DA INOVAÇÃO PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO BASICA.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE RIO BRANCO - ACRE

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
Coorientador(es)
Orientando(s)	THAILA BENTO DE LIMA
Banca	Ana Carolina Pontes Costa Rozelma Soares de França SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
Resumo	No âmbito da rede municipal de ensino de Rio Branco, o plano apresenta diretrizes que orientam a inserção das tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas. Além disso, promove o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso consciente das mídias digitais, contribuindo para a formação integral dos estudantes. Trata-se de um documento orientador, flexível e adaptável às especificidades das unidades escolares, respeitando os diferentes contextos educacionais e fortalecendo a autonomia das escolas na construção de suas práticas.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	Alvaro Jose dos Santos Gomes
Coorientador(es)
Orientando(s)	THAIS APARECIDA SILVA SOUZA
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes RUBENS ANTÔNIO DA SILVA
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem na rede municipal de São José do Rio Claro (MT), em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). A proposta busca fortalecer a formação dos profissionais da educação, ampliar o acesso aos recursos tecnológicos e incentivar práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. O diagnóstico da rede evidenciou desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, como instabilidade da internet, insuficiência de equipamentos e desigualdades de acesso entre escolas urbanas e rurais. Também foram identificadas limitações no uso pedagógico das tecnologias e a necessidade de ampliar as competências digitais de professores e gestores. Para enfrentar essas demandas, o plano estabelece três eixos principais: atualização curricular com a inserção da educação digital, formação continuada dos profissionais da educação para o desenvolvimento de saberes digitais e implementação de processos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. Além disso, o documento apresenta estratégias, metas, cronograma de execução, indicadores de acompanhamento e propostas de parcerias institucionais. De modo geral, o plano visa promover a inclusão digital, reduzir desigualdades educacionais e contribuir para a melhoria da qualidade do ensino na rede municipal.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FICTÍCIA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	AMANDA MACIEL DA SILVA
Coorientador(es)
Orientando(s)	THAÍSA CAVALCANTI PEREIRA
Banca	AMANDA MACIEL DA SILVA Ana Carolina Pontes Costa Aparecida Santana de Souza Chiari
Resumo	O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Fictícia, elaborado em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a educação digital nos currículos da educação básica. O plano foi construído a partir de diagnóstico situacional detalhado da rede, que compreende 334 escolas, aproximadamente 5.000 professores e 94.388 matrículas. O diagnóstico identificou forças relevantes, como a conectividade universal das escolas e a atualização curricular concluída em 2025 com incorporação da BNCC Computação, e desafios críticos, como a baixa qualidade da internet em 88,33% das unidades, a ausência de dispositivos em 59 escolas e lacunas na formação docente para uso pedagógico intencional das tecnologias. A partir de análise estratégica (matriz SWOT), foram definidos um objetivo geral e três objetivos específicos, orientando três metas para o horizonte 2026–2028: implementação efetiva do currículo de Educação Digital em 100% das escolas, formação continuada de pelo menos 80% dos professores e gestores com foco em saberes digitais e uso ético da Inteligência Artificial, e implantação de sistema de monitoramento e avaliação contínua do Plano. As ações previstas articulam parcerias institucionais com o MEC, UFMS, UNDIME, universidades públicas regionais e o Conselho Municipal de Educação, com financiamento por recursos próprios e programas federais
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	JULIANA PIRES DA SILVA
Coorientador(es)
Orientando(s)	THAMIRES LIMA DOS SANTOS
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS JULIANA PIRES DA SILVA
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Curral de Cima foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Seu objetivo é promover a integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, fortalecendo a inovação pedagógica e a inclusão digital. O plano busca aprimorar as práticas pedagógicas por meio da formação continuada de professores e gestores, da atualização curricular e da ampliação do uso de tecnologias educacionais. Além disso, pretende reduzir as defasagens de aprendizagem e promover a cidadania digital dos estudantes. As principais metas incluem a atualização dos referenciais curriculares, a implementação de programas de formação em educação digital e a criação de sistemas de monitoramento e avaliação dos resultados educacionais. O documento também prevê o estabelecimento de parcerias com universidades, instituições e empresas para fortalecer as ações planejadas. Dessa forma, o plano representa uma estratégia para modernizar a educação municipal, tornando-a mais alinhada às demandas da sociedade digital e às exigências da legislação educacional vigente.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	CARLA BUENO SIGAL
Coorientador(es)
Orientando(s)	TIAGO PESSOA LOURENÇO
Banca	Ana Carolina Pontes Costa CARLA BUENO SIGAL CLARA ELENA SOUZA TABOSA
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Olímpia-SP tem como objetivo geral integrar tecnologia e pensamento computacional na rede de ensino, fortalecendo a formação docente, a infraestrutura digital e a segurança para construir uma educação inovadora, inclusiva e sustentável. Para isso, foram definidos três objetivos específicos: fortalecer a formação docente por meio de programas contínuos de capacitação; expandir e modernizar a infraestrutura digital garantindo conectividade de qualidade e equidade no acesso às tecnologias; e aprimorar práticas pedagógicas inovadoras com uso de recursos digitais dinâmicos e integração do pensamento computacional. A justificativa se apoia na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Política Nacional de Educação Digital (PNED), que tornam obrigatória a educação digital no currículo da educação básica (Lei nº 14.533/2023). No contexto de Olímpia, isso significa garantir conectividade universal, acesso equitativo às tecnologias, formação docente em saberes digitais e atualização curricular com foco em cidadania digital e inovação pedagógica. As metas estabelecidas são: atualizar o currículo escolar para integrar cultura e pensamento digital em todas as áreas do conhecimento; desenvolver saberes digitais de professores e gestores por meio de formação continuada e parcerias institucionais; e implementar um sistema de monitoramento e avaliação que organize indicadores de impacto, acompanhe a governabilidade das iniciativas e mitigue riscos de infraestrutura e obsolescência tecnológica. Em síntese, o plano articula formação docente, infraestrutura tecnológica e inovação pedagógica, alinhado às políticas nacionais, para garantir que a educação básica em Olímpia seja digital, crítica, ética e sustentável, preparando estudantes e professores para os desafios da sociedade contemporânea.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	FERNANDO STANZIONE GALIZIA
Coorientador(es)
Orientando(s)	TÚLIO DO NASCIMENTO
Banca	CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI Daiani Damm Tonetto Riedner FERNANDO STANZIONE GALIZIA
Resumo	Consta nas diretrizes de implementação da BNCC Digital no município que trabalho tem como objetivo deixar a educação digital em nosso município, com aa nossa cara, com as particularidades regionais com nossa cultura. Tentando incorporar práticas pedagógicas já existentes em atividades que atendem a nova BNCC Digital. Ainda sugeri criarmos um espaço digital "comunitário" em cada escola, que pode ser um blog, um Padlet, onde os alunos vão desenvolver atividades de várias disciplinas com trabalhos digitais, Podcast, etc... e ainda contar a história do bairro colando QR codes em estabelecimentos comerciais do bairro convidando a comunidade a conhecer o trabalho e levando os trabalhos das disciplinas escolares para além dos muros da escola abrangendo assim toda comunidade. Havendo ainda um espaço nesse blog para a história do bairro, de seu moradores e até mesmo do município. Havendo a possibilidade de os estabelecimentos comerciais do bairro anunciarem no espaço em troca de serviços para a escola. Se abraçado pela escola esse projeto vai atender perfeitamente os objetivos da nova BNCC Digital, assim como integrar a escoa no ambiente comunitário.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	João Batista Bottentuit Junior
Coorientador(es)
Orientando(s)	UGO MARTINS REGO COELHO
Banca	Daiani Damm Tonetto Riedner João Batista Bottentuit Junior SARA FERREIRA ALVES CASTRO
Resumo	Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica elaborado para a Rede Municipal de Educação de Loreto/MA, com vigência trienal (2025-2027). O documento foi desenvolvido em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que instituiu a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da educação básica. O objetivo geral do estudo é promover a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais no currículo e nas práticas pedagógicas da rede, assegurando o desenvolvimento de competências digitais de estudantes, professores e gestores. A metodologia baseou-se em um diagnóstico situacional da rede (composta por 20 escolas e 292 professores) e na aplicação de uma Matriz de Planejamento Estratégico (SWOT), permitindo o cruzamento analítico entre forças, fraquezas, oportunidades e ameaças. Os resultados do diagnóstico revelaram que, embora 85% das escolas possuam laboratórios de informática, apenas 35% dispõem de banda larga adequada para uso pedagógico simultâneo. Além disso, 62% dos docentes relataram nunca ter participado de formação continuada em tecnologias digitais, o que resulta em um uso de recursos digitais majoritariamente básico e sem intencionalidade pedagógica sistematizada. Como proposta de intervenção, o plano estabelece três metas estruturantes: (1) a elaboração e implementação do Referencial Curricular de Educação Digital da rede até dezembro de 2026; (2) a capacitação de 100% dos professores e gestores com, no mínimo, 60 horas de formação certificada, utilizando a ferramenta de Autodiagnóstico e cursos da plataforma AVAMEC até dezembro de 2027; e (3) a implementação de um sistema de monitoramento e avaliação baseado em indicadores e painéis de dados (dashboards) até junho de 2026. Conclui-se que a efetivação dessas ações, viabilizada por parcerias estratégicas com o MEC, universidades e o setor privado, é fundamental para superar as disparidades de infraestrutura, mitigar a obsolescência tecnológica e garantir uma educação digital equitativa e de qualidade no município.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	DANIEL TEIXEIRA NIPO
Coorientador(es)
Orientando(s)	UILLA CATARINE ALMEIDA CARVALHO
Banca	Alvaro Jose dos Santos Gomes CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO DANIEL TEIXEIRA NIPO
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Marilac tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O documento estabelece diretrizes, metas e ações voltadas à consolidação da Educação Digital nas práticas pedagógicas, ao fortalecimento da formação continuada de professores e gestores, à ampliação do uso pedagógico das tecnologias e ao monitoramento das ações desenvolvidas, buscando promover uma educação mais inovadora, inclusiva, equitativa e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PEROLÂNDIA-GO

Curso	Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo	Trabalho Final de Curso
Data	30/06/2026
Área	ENSINO
Orientador(es)	MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
Coorientador(es)
Orientando(s)	VAGNEIA DE ALMEIDA FERREIRA
Banca	CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA Daiani Damm Tonetto Riedner MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
Resumo	O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Esse documento irá nortear a implementação da Educação Digital na rede municipal de Educação de Perolândia-Go. Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
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