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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 30/06/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • ALCEU DOMINGUES ALVES
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • RENILSON OLIVEIRA DOS SANTOS
    Banca
    • ALCEU DOMINGUES ALVES
    • Daiani Damm Tonetto Riedner
    • LUMA DA ROCHA SEIXAS
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei no 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual.
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      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 30/06/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • DANILO AUGUSTO DIAS
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • RENY LUIZA DA SILVA MENDES
        Banca
        • Ana Carolina Pontes Costa
        • DANILO AUGUSTO DIAS
        • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
        Resumo Resumo Executivo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Aragarças-GO tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital. O documento prevê a formação continuada de professores e gestores, a ampliação do uso pedagógico da infraestrutura tecnológica existente e a promoção da equidade no acesso às tecnologias. O diagnóstico da rede apontou como principais desafios a insuficiência de formação em tecnologias digitais, limitações de conectividade, falta de equipamentos e necessidade de fortalecimento dos saberes digitais dos profissionais. Como potencialidades, destacam-se a existência de laboratório de informática, momentos de formação coletiva, experiência da rede em planejamento pedagógico e parcerias com instituições de ensino superior. O plano estabelece três metas principais: Implantar a Educação Digital no currículo municipal, iniciando pela oferta do componente de Letramento Digital. Fortalecer a formação continuada de professores e gestores para o uso pedagógico das tecnologias. Implementar mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. A execução ocorrerá de forma gradual, com apoio de parcerias institucionais e busca de recursos para ampliação da infraestrutura tecnológica, visando promover uma educação mais inclusiva, inovadora e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GUAPIARA/SP
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 30/06/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • RICARDO PASSARO HEMKE
            Banca
            • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
            • Daiani Damm Tonetto Riedner
            • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
            Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Guapiara/SP O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Guapiara/SP foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como objetivo orientar as ações da rede municipal para fortalecer o uso pedagógico das tecnologias digitais, promover inovação nas práticas educativas e desenvolver competências digitais em estudantes, professores e gestores. A rede municipal de Guapiara possui 22 escolas e 259 professores, atendendo estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Profissional. O diagnóstico realizado identificou pontos fortes, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas à Educação Digital. Entre os pontos positivos destacam-se a conectividade presente em todas as escolas, o uso de plataformas digitais como Matific e Elefante Letrado, a existência de formações continuadas e a presença de profissionais com experiência em tecnologia educacional. Também se destacam práticas de computação desplugada, cultura maker e projetos com Arduino. Por outro lado, o plano aponta desafios importantes, como a limitação de equipamentos e infraestrutura tecnológica, a existência de ambientes inadequados em algumas escolas, a subutilização de tablets e lousas digitais, além da necessidade de ampliar o pensamento computacional e a formação docente voltada às metodologias ativas. Também foram identificadas desigualdades entre escolas urbanas e rurais e limitações no uso de tecnologias assistivas. O documento apresenta objetivos voltados ao fortalecimento dos saberes digitais dos professores, melhoria da infraestrutura tecnológica, ampliação do uso pedagógico das tecnologias e integração do pensamento computacional ao currículo. Para isso, foram definidas metas para o período de 2026 a 2028, incluindo formações continuadas, aplicação do Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes (AVAMEC), criação de inventário tecnológico, incentivo ao uso pedagógico da conectividade, ampliação do pensamento computacional e adequação dos ambientes escolares. O plano também estabelece ações práticas com cronograma, responsáveis e indicadores de acompanhamento, além de destacar a importância das parcerias institucionais com organizações como SESI, UNDIME, IFSP, Receita Federal, MEC e Secretaria Estadual de Educação. De forma geral, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica busca garantir uma educação mais conectada, inclusiva e alinhada às demandas do século XXI, promovendo o uso ético, criativo e significativo das tecnologias digitais na Rede Municipal de Ensino de Guapiara/SP.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO DOMINGOS/SE
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 30/06/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • RIVAN MENEZES GAMA
                Banca
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • MARCIO GONCALVES
                • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
                Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Domingos/SE, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes da Lei nº 14.533/2023. O objetivo do plano é promover a integração da Educação Digital, Midiática e Computacional ao currículo escolar, fortalecendo a inovação pedagógica, a equidade educacional e o desenvolvimento do pensamento computacional. A pesquisa fundamentou-se em diagnóstico situacional da rede municipal, contemplando análise de dados educacionais, infraestrutura tecnológica e matriz estratégica (SWOT), identificando potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças relacionadas à implementação da educação digital. Os resultados evidenciam avanços significativos, como a existência de acesso à internet nas unidades escolares, a adoção de componentes curriculares voltados à cultura digital, a oferta de cursos de informática e a formação continuada de docentes. Contudo, persistem desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à formação especializada de multiplicadores dos saberes digitais e à articulação entre o uso das tecnologias e a melhoria dos indicadores de aprendizagem. Diante desse cenário, o plano estabelece três metas estratégicas: atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e fortalecimento dos processos de monitoramento e avaliação. Conclui-se que a efetivação dessas ações, aliada ao fortalecimento de parcerias institucionais e ao investimento contínuo em formação e infraestrutura, poderá contribuir para a consolidação de uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade digital contemporânea.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA/ FONTEIRA DOS VALES
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 30/06/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • RIVALDAVIO DA SILVA LOPES
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • Juliana Regueira Basto Diniz
                    • MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas inovadoras e inclusivas.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 30/06/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • ROGÉRIO TAVARES PIVA
                        Banca
                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                        • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                        • LEANDRO ARAUJO FERREIRA
                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Santa Rosa de Goiás foi elaborado com o objetivo de promover a integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, em consonância com as diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento parte de um diagnóstico situacional que evidencia avanços na utilização de recursos tecnológicos, mas também aponta desafios relacionados à conectividade, à formação docente e à inserção sistemática das tecnologias nas práticas pedagógicas. A proposta fundamenta-se na compreensão de que a educação contemporânea exige o desenvolvimento de competências digitais tanto por parte dos estudantes quanto dos profissionais da educação. Nesse sentido, o plano estabelece estratégias voltadas para a atualização curricular, a formação continuada de professores e gestores e a criação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações implementadas. Tais medidas visam fortalecer a inovação pedagógica, ampliar as oportunidades de aprendizagem e garantir o uso crítico, ético e responsável das tecnologias digitais. Além disso, o documento destaca a importância do desenvolvimento dos saberes digitais docentes, entendidos como condição essencial para a efetiva integração das tecnologias ao processo educativo. Para alcançar os objetivos propostos, são previstas ações de formação, acompanhamento pedagógico, avaliação contínua e estabelecimento de parcerias institucionais que contribuam para a ampliação do acesso a recursos tecnológicos e ao fortalecimento da cultura digital nas escolas. Conclui-se que a implementação do plano representa uma oportunidade para modernizar as práticas educacionais da rede municipal, promover a inclusão digital e preparar estudantes e professores para os desafios da sociedade conectada, contribuindo para uma educação mais inovadora, equitativa e alinhada às demandas do século XXI.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 30/06/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • RONYVEIGA NOGUEIRA DOS SANTOS
                            Banca
                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                            • MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
                            • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Ipiranga do Piauí constitui-se como um instrumento orientador das ações voltadas à integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes da Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da Educação Básica. Este documento tem como finalidade apoiar a rede municipal de ensino na incorporação crítica, ética e pedagógica das tecnologias digitais, promovendo práticas inovadoras e alinhadas às demandas contemporâneas da sociedade. Nesse sentido, o plano orienta tanto os processos de atualização curricular quanto as ações de formação inicial e continuada de professores, com foco no desenvolvimento dos Saberes Digitais Docentes e no fortalecimento do pensamento computacional. Elaborado a partir de diagnóstico situacional da rede, este plano apresenta diretrizes, objetivos e ações que visam fortalecer a cultura digital nas escolas, respeitando as especificidades locais e promovendo a equidade no acesso e uso das tecnologias educacionais. Ressalta-se que este documento possui caráter flexível e adaptável, devendo ser continuamente revisitado e aprimorado conforme as necessidades da rede e os avanços das políticas públicas educacionais, constituindo-se como um guia para a construção de uma educação mais inovadora, inclusiva e conectada à realidade dos estudantes.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO DO MUNICÍPIO DE PIMENTEIRAS DO OESTE
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 30/06/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • ROSANA SILVA SOUZA DE OLIVEIRA
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • LIVIANE PONTE REGO
                                • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Pimenteiras do Oeste-RO é um instrumento estratégico que orienta a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023. Considerando os desafios locais relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade e formação dos profissionais da educação, o plano busca promover práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. Seu objetivo é fortalecer o uso crítico, ético e significativo das tecnologias digitais, favorecendo o desenvolvimento das competências digitais e do pensamento computacional dos estudantes. Além disso, o documento valoriza a formação continuada dos profissionais da educação, reconhecendo os Saberes Digitais Docentes como fundamentais para a melhoria da qualidade do ensino. Com base nos dados e diagnósticos da rede municipal, o plano estabelece diretrizes e ações que respeitam as especificidades das unidades escolares e contribuem para a construção de uma educação mais equitativa, inovadora e conectada com as transformações sociais e tecnológicas do século XXI.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE OURIZONA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 30/06/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • ROSANE APARECIDA RODRIGUES DA SILVA
                                    Banca
                                    • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                    Resumo Resumo do Trabalho O documento consiste no Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Ourizona (PR), finalizado em abril de 2026. Elaborado em parceria com a Assessoria Técnica e Pedagógica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), o plano atua como um instrumento de gestão estratégica. Ele está integralmente alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), atendendo às exigências da Lei nº 14.533/2023. O principal objetivo do plano é orientar a integração intencional e crítica das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no cotidiano escolar. Busca-se assegurar que os estudantes desenvolvam competências em Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, em consonância com as diretrizes da BNCC e do Referencial Curricular do Paraná. A rede municipal de Ourizona atende a 503 alunos distribuídos entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, contando com um excelente histórico de desempenho, evidenciado pelo IDEB de 7.30 obtido nos anos iniciais em 2023. Contudo, o diagnóstico situacional apontou assimetrias e limitações na infraestrutura tecnológica entre as suas duas escolas e a necessidade de fortalecer os saberes digitais dos docentes. Para superar esses desafios, o plano estabelece três metas estratégicas até o fim de 2026: Atualização Curricular: Incorporação formal da Cultura Digital e do Pensamento Computacional no currículo e no Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas. Desenvolvimento de Saberes Digitais: Capacitação de 100% dos professores e gestores por meio da plataforma AVAMEC e trilhas de formação continuada inovadoras. Monitoramento e Avaliação: Implementação de ferramentas contínuas para mensurar o impacto pedagógico e a eficiência da infraestrutura nas escolas. O sucesso dessas ações é respaldado por um cronograma detalhado de execução e pela previsão de parcerias com órgãos governamentais (MEC), instituições de ensino superior e o SENAC.
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                                      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL DE ARAPONGAS
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 30/06/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • NATANA LOPES PEREIRA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • ROSANGELA ALVARENGA MORASSUTTI
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                        • NATANA LOPES PEREIRA
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do Município de Arapongas foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes estabelecidas pela Lei nº 14.533/2023, que incorpora a educação digital aos currículos da Educação Básica. O documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem na rede municipal, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da cultura digital contemporânea. O plano contempla ações voltadas ao desenvolvimento das competências digitais dos estudantes e dos profissionais da educação, com ênfase nos Saberes Digitais Docentes, no pensamento computacional e na cidadania digital. Além disso, estabelece diretrizes para a formação continuada de professores, equipes pedagógicas e estagiários, incentivando o uso crítico, ético, criativo e responsável das tecnologias educacionais. A construção do plano fundamenta-se em diagnósticos institucionais, assessorias técnicas e processos formativos realizados junto à rede municipal de ensino. Os dados obtidos subsidiam a implementação, o monitoramento e a atualização contínua das ações propostas, contribuindo para o fortalecimento de uma educação pública mais conectada, inovadora, equitativa e comprometida com os desafios e oportunidades da transformação digital.
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                                          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SUZANO
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 30/06/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • ROSANGELA APARECIDA MATIAS ANDRIATTI
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                                            • MARIA DA PENHA DE ANDRADE ABI HARB
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Suzano, é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo um caminho possível para que a secretaria e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na formação continuada dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARAMINA/SP
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 30/06/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • ROSIANE APARECIDA BILIATO
                                                Banca
                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
                                                • MARCELA MARIA FREIRE SANCHES
                                                Resumo Este documento constitui um guia orientador para apoiar a rede municipal de ensino, de pequeno porte, nos processos de atualização curricular e de formação continuada dos professores. Trata-se de uma proposta flexível, passível de adaptação às necessidades e especificidades do contexto educacional local, visando ao fortalecimento de práticas pedagógicas alinhadas às diretrizes curriculares e à implementação da Educação Digital nas escolas. Com foco no desenvolvimento dos Saberes Digitais Docentes, o documento busca promover a qualificação dos profissionais da educação, incentivando a reflexão sobre a prática pedagógica, a integração significativa das tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem e a construção de estratégias inovadoras, inclusivas e contextualizadas. Em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com as demandas da cultura digital contemporânea, a proposta visa contribuir para o desenvolvimento das competências digitais de professores e estudantes, fortalecendo uma educação mais conectada aos desafios e às possibilidades da sociedade atual.
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                                                  A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL NO MUNICÍPIO DE CAFELÂNDIA/SP: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 30/06/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • ROSANGELA MARQUES GOBATO ROCHA
                                                    Banca
                                                    • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • LUCAS PORTELA MORAES
                                                    Resumo A inserção da Educação Digital no contexto escolar tornou-se um elemento essencial para a formação integral dos estudantes no século XXI. Este artigo analisa o processo de implantação da educação digital no município de Cafelândia/SP, considerando aspectos econômicos, culturais e educacionais da localidade, bem como os desafios estruturais e pedagógicos enfrentados pela rede municipal de ensino. O estudo fundamenta-se em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), na legislação educacional vigente e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com ênfase na BNCC Computação para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Identificou-se que o município enfrenta limitações relacionadas à infraestrutura tecnológica, à descontinuidade de parcerias privadas e à ausência de profissionais especializados em tecnologia educacional. Em contrapartida, destaca-se o protagonismo docente como fator decisivo para a consolidação da cultura digital no ambiente escolar. Conclui-se que a efetivação da Educação Digital requer investimentos contínuos, formação docente e fortalecimento de políticas públicas educacionais.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GAVIÃO PEIXOTO-SP
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 30/06/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • UBIRAJARA MALAQUIAS DA CRUZ
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • ROSELI DE SOUZA BARSAGLINI
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • LUMA DA ROCHA SEIXAS
                                                        • UBIRAJARA MALAQUIAS DA CRUZ
                                                        Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Gavião Peixoto-SP, elaborado com base nos princípios da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O estudo foi desenvolvido a partir do diagnóstico da realidade educacional do município, considerando aspectos relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação docente, recursos educacionais digitais, indicadores de aprendizagem e gestão educacional. A proposta tem como objetivo consolidar a Educação Digital como elemento estruturante das práticas pedagógicas da rede municipal, promovendo a integração curricular das tecnologias digitais, o fortalecimento das competências digitais de professores e gestores e a implementação de processos permanentes de monitoramento e avaliação. O plano contempla ações para o período de 2026 a 2029, com foco na atualização curricular, na formação continuada dos profissionais da educação e na ampliação do uso pedagógico das tecnologias, contribuindo para a inovação educacional, a inclusão digital e a melhoria da qualidade da aprendizagem dos estudantes.
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                                                          ROSELI FRANCISCO VIEIRA
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 30/06/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • ROSELI FRANCISCO VIEIRA
                                                            Banca
                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                            • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                                                            • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientador que visa integrar as tecnologias digitais ao ensino, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a LDB. Seu objetivo é apoiar escolas e redes de ensino na atualização curricular, na formação continuada dos professores e na implementação de práticas pedagógicas inovadoras, éticas e inclusivas, promovendo uma educação alinhada às transformações da sociedade contemporânea.
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                                                              PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VARGEM GRANDE – MARANHÃO
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 30/06/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • ROSIANE DE MORAIS
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                                                Resumo O presente trabalho apresenta o Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Vargem Grande – Maranhão, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a BNCC Computação. O documento tem como objetivo orientar a implementação de ações voltadas à integração das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, fortalecendo a cultura digital, a inovação pedagógica e o desenvolvimento das competências digitais de estudantes, professores e gestores escolares. A construção do plano fundamentou-se na análise da realidade educacional do município, contemplando diagnóstico institucional, levantamento de indicadores educacionais, avaliação da infraestrutura tecnológica, conectividade escolar, formação dos profissionais da educação e análise estratégica por meio da matriz SWOT. A partir desse diagnóstico, foram estabelecidas metas, objetivos e ações voltadas à ampliação do acesso às tecnologias digitais, fortalecimento da formação continuada, implementação da BNCC Computação, melhoria da infraestrutura tecnológica e promoção da equidade digital. Os resultados esperados incluem o fortalecimento das práticas pedagógicas inovadoras, a redução das desigualdades de acesso às tecnologias, a ampliação das oportunidades de aprendizagem e a consolidação de uma política pública municipal alinhada às diretrizes nacionais de educação digital. O plano constitui-se como instrumento estratégico de gestão educacional, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação e para a formação integral dos estudantes da rede municipal de ensino.
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                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 30/06/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • GISELLE MODÉ MAGALHÃES
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • ROSILENE VILELA DE OLIVEIRA
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • GISELLE MODÉ MAGALHÃES
                                                                    • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                                    Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Caiapônia — GO (finalizado em 26/04/2026). Apresentação Documento fundamentado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED), Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e pela Lei nº 14.533/2023 (obrigatoriedade da educação digital no currículo). Propõe diretrizes flexíveis para integrar tecnologias digitais de forma crítica, ética e pedagógica, focando nos Saberes Digitais Docentes e na formação continuada com ênfase em práticas hands-on. Dados da rede (síntese) Município: Caiapônia (GO). Rede municipal com 10 escolas (6 urbanas, 4 rurais). Professores: 81; matrículas: Educação Infantil 446, Anos Iniciais 810, Anos Finais 69; EJA 29. Perfil docente: maioria com licenciatura (≈87,7%), alta faixa etária média, 44,2% efetivos e 54,5% temporários. Conectividade: 100% das escolas com internet, 60% com Wi-Fi; qualidade classificada boa/ótima em ~10%. Diagnóstico situacional (síntese) Forças: equipamentos existentes (Chromebooks, lousas digitais, laboratórios em algumas unidades), boa conectividade em parte das escolas, professores interessados em inovação. Fraquezas: falta de formação prática docente (hands-on), dependência de suporte técnico limitado. Oportunidades: parcerias (universidade local, ENEC/AVAMEC, programas estaduais e projetos com Sicoob), possibilidade de institucionalizar a educação digital. Ameaças: orçamento municipal limitado, sobrecarga docente, instabilidade política/gestões municipais. Matriz estratégica e priorização Itens priorizados: infraestrutura tecnológica, interesse docente, lacuna formativa hands-on, necessidade de assessoria pedagógica. Estratégias destacadas: alavancar infraestrutura e parcerias para formar docentes; institucionalizar práticas para reduzir impacto de mudanças de gestão; criar redes de multiplicadores e capacitações práticas. Objetivos Objetivo geral: Integrar efetivamente tecnologias digitais ao cotidiano escolar para elevar a qualidade do ensino- aprendizagem e desenvolver competências críticas. Objetivos específicos: (1) Capacitação prática e colaborativa de docentes; (2) Institucionalizar cultura de inovação e digital no currículo; (3) Otimizar infraestrutura e gestão de suporte técnico -pedagógico. Justificativa e escopo Alinha-se à ENEC e PNED para garantir conectividade, recursos e desenvolvimento do letramento digital conforme a BNCC e o complemento BNCC Computação. Destaca necessidade de formação contínua (AVAMEC) e uso ético/ crítico das tecnologias; propõe autodiagnóstico para mapear saberes digitais docentes. Metas principais Meta 1 (Atualização curricular): Tornar a Educação Digital transversal em 100% dos planejamentos pedagógicos até fim de 2026. Meta 2 (Saberes digitais): Capacitar 90% dos docentes e gestores com oficinas práticas semestrais e uso de AVAMEC. Meta 3 (Monitoramento): Implementar sistema semestral de monitoramento e avaliação do uso da tecnologia (Google Forms, reuniões e relatórios). Plano de ação e cronograma (síntese) Ações - chave: criação de comitê curricular; atualização e homologação do currículo; produção de guias pedagógicos; oficinas práticas; criação de rede de multiplicadores; avaliações de eficácia e coleta de dados via forms; seminários de resultado. Responsáveis: SME, equipe pedagógica, professores multiplicadores, parcerias acadêmicas; prazos distribuídos entre 2025–2026; status variado (algumas ações finalizadas, outras em andamento ou não iniciadas). Parcerias Universidade local/COTEC para formação e estágios; ENEC/ MEC para conectividade; programas estaduais (AlfaMais); Sicoob e projetos de saúde escolar; EdTechs e fundações para editais e mentorias; Undime para orientações e monitoramento. Indicadores e avaliação Produtos esperados: currículo atualizado e homologado; guias e materiais digitais; registro de oficinas; relatório semestral de uso e satisfação; redes de multiplicadores ativas. Indicadores de sucesso: porcentagens de docentes capacitados (meta 90%), implementação curricular em 100% das UEs, participação em avaliações (meta 75–90% preenchimento), manutenção do uso da infraestrutura. Observações finais Plano é flexível e adaptável ao contexto local; prioriza formação prática para garantir que a infraestrutura gere aprendizagem real, com foco na sustentabilidade institucional frente a limitações orçamentárias e mudanças de gestão.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 30/06/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • ROSIMARI MOREIRA DE FREITAS
                                                                        Banca
                                                                        • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • Marcos Pereira Coelho
                                                                        Resumo O trabalho desenvolvido teve como objetivo subsidiar a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes estabelecidas pela Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a educação digital nos currículos da Educação Básica. A assessoria técnica buscou apoiar as redes de ensino na integração das tecnologias digitais aos processos pedagógicos, promovendo práticas educacionais críticas, éticas, inovadoras e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. Ao longo do trabalho, foram realizados levantamentos, análises e sistematizações de informações que serviram como subsídios para a construção do plano. A proposta visa orientar secretarias de educação e escolas na atualização curricular, no fortalecimento da formação inicial e continuada de professores e no desenvolvimento dos Saberes Digitais Docentes. Além disso, o plano incentiva a reflexão sobre as práticas pedagógicas, a incorporação significativa das tecnologias digitais, o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais, contribuindo para a promoção da inovação pedagógica e da inclusão digital nos diferentes contextos educacionais.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 30/06/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Rosimeire da Silva Rosa Moura
                                                                            Banca
                                                                            • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • Marcos Sergio Tiaen
                                                                            Resumo RESUMO Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Ribas do Rio Pardo-MS, elaborado em regime de colaboração com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O objetivo geral do plano consiste em integrar de forma sistemática a educação digital, midiática e computacional na rede pública municipal, assegurando o uso crítico, ético e criativo das tecnologias com base na BNCC Computação e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul o qual o município fez o processo de adesão. Metodologicamente, a pesquisa-ação e o diagnóstico situacional colaborativo permitiram mapear as 11 unidades escolares da rede, revelando avanços como a presença de telas interativas e o engajamento docente inicial em fase de familiarização das tecnologias atuais, mas também desafios relacionados à obsolescência de redes físicas, oscilações na conectividade, disparidades de acesso entre as zonas urbana e rural e formação de professores para atuar de acordo com as novas demandas digital, midiática e computacional. Como principais resultados e metas estratégicas, o plano estabelece a inserção curricular da educação digital e computacional de forma transversal priorizando os eixos pensamento computacional, cultura digital e mundo digital, a melhoria da conectividade, ampliação e adequação de equipamentos e recursos, além de prever programas de formação continuada para professores e gestores através da plataforma AVAMEC e parcerias com o SEBRAE. Conclui-se que a viabilidade e a sustentabilidade a longo prazo desta política pública dependem da consolidação de parcerias multissetoriais com entidades como a SED/MS, UNDIME, SEBRAE, entre outros, estruturando a educação digital e computacional não apenas como uma ação isolada de gestão, mas como um programa de Estado voltado para a equidade e a transformação e inovação pedagógica.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 30/06/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • DIEGO PUGLIESI EÇA DOS SANTOS
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • RUBELITA TEIXEIRA DE OLIVEIRA
                                                                                Banca
                                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                                • DIEGO PUGLIESI EÇA DOS SANTOS
                                                                                • MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
                                                                                Resumo Este trabalho final de curso apresenta o processo de elaboração e implementação do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Mirante – Bahia, com o objetivo de avançar nas discussões e planejamento da Política de Educação Digital do município e na implementação da BNCC Computação em toda a rede, cumprindo os dispositivos legais nacionais, como a Lei nº 14.533/2023, que descreve a Política Nacional de Educação Digital – PNED, e a atualização das normatizações municipais, como o DCRM (Documento Curricular Referencial de Mirante), visando orientar a integração crítica e estratégica das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na rede municipal de ensino, modernizando as práticas pedagógicas, promovendo a inclusão digital de alunos e professores da rede de Mirante, estabelecendo diretrizes e metas para a formação continuada dos docentes e a melhoria da infraestrutura tecnológica das escolas locais. Sua construção metodológica envolveu uma abordagem participativa e diagnóstica, estruturada nas etapas de diagnóstico situacional, análise normativa alinhada às diretrizes da Lei nº 14.533/2023 (PNED) e às competências da BNCC Computação, e revisão curricular com a atualização do Documento Curricular Referencial de Mirante (DCRM). Espera-se consolidar uma estratégia que transforme o cenário educacional de Mirante, com mudanças profundas que vão desde o financiamento da educação até a prática em sala de aula.
                                                                                Download
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