| Implementação da Lei Orgânica da Polícia Penal do Estado de Minas Gerais |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Segurança Pública |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
29/06/2026 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Randolfo José Francisco Jesuino
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| Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- Elisaide Trevisam
- Fernando Lopes Nogueira
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| Resumo |
A implementação da Lei Orgânica da Polícia Penal de Minas Gerais (PPMG) consolida a transformação da carreira em atividade policial típica de Estado, conforme a Emenda Constitucional (EC) 104/2019 (Brasil, 2019. A norma institui o Quadro Próprio da Polícia Penal (QPPP), garantindo autonomia administrativa e orçamentária para a gestão estratégica do sistema prisional. O ingresso ocorre obrigatoriamente por concurso público, exigindo curso de formação e estágio probatório de três anos para a aquisição de estabilidade. A estrutura institucional é liderada por um Diretor-Geral com formação em Direito e larga experiência, contando com o suporte do Conselho Superior e da Corregedoria-Geral. As competências técnicas abrangem custódia, inteligência penal, escolta e monitoramento eletrônico, sempre orientadas pelo respeito absoluto à dignidade humana. Os policiais garantem prerrogativas cruciais, como porte de arma nacional, identidade funcional e remuneração por subsídio em parcela única. O desenvolvimento na carreira vincula-se ao mérito, ao tempo de serviço e à capacitação continuada na Academia Superior de Polícia Penal. Contudo, a transição impõe desafios, como o enquadramento de servidores antigos sem nível superior e a necessidade de regulamentações futuras. A lei também estabelece símbolos institucionais próprios e um rigoroso regime de dedicação exclusiva, pautado pela hierarquia e disciplina. Em suma, a normatização visa conferir eficiência operacional, valorização profissional e segurança jurídica ao sistema penitenciário do Estado. |
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| Desenvolvimento e Aplicação de Gêmeos Digitais na Suplementação de Bovinos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2026 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ricardo Ribeiro dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- VITOR HUGO DOS SANTOS DUARTE
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| Banca |
- Fabio Iaione
- Luciano Gonda
- Marcio Carneiro Brito Pache
- Ricardo Ribeiro dos Santos
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| Resumo |
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| BRANCA COMO NEVE E FORMAÇÃO CULTURAL COMO MEDIAÇÃO: DIVERSIDADES CULTURAIS EMERGENTES |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2026 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Fernandez Vaz
- Christian Muleka Mwewa
- Gregory Robinson Guerra
- PAULA CAROLINE PEPA OLIVEIRA
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
Esta dissertação é resultado de pesquisas realizadas no Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus de Três Lagoas-MS, na linha de pesquisa
"Educação, Infâncias e Diversidades". A mesma foi gestada no interior do Grupo de Pesquisa EduForP
(CNPq) - Formação e Cultura na Sociedade Contemporânea como parte do “Programa de Pesquisa:
Mediações culturais, formação e teoria crítica II” sob a coordenação do professor Doutor Christian
Muleka Mwewa (Bolsista Produtividade-Pq-E/FUNDECT/CNPq). Neste contexto, a esta dissertação
parte de uma análise das tensões sociais no conto Branca de Neve, dos Irmãos Grimm (1985) e
sua influência na formação cultural das crianças nos contextos formativos. O objetivo é analisar
tais tensões a partir dos marcadores sociais de gênero, “raça”, classe e geracional no conto e
suas possíveis implicações no processo formativo das crianças. Por ser um clássico da literatura
infantil, Branca de Neve é, ainda hoje, amplamente difundido, suas mensagens simbólicas e
explicitas atravessam gerações, influenciando a visão de mundo das crianças desde os primeiros
anos, justificando assim, a importância dessa pesquisa. Para tanto, será adotada uma abordagem
qualitativa documental, com base bibliográfica em diálogo com os campos da educação,
sociologia e estudos culturais. Por meio deste percurso, concluímos que o conto contribui para
o tensionamento de normas sociais e questionamentos ideológicos que reforçam estereótipos
relacionados à branquitude, à heteronormatividade performativa nos papéis sociais dos
personagens, à infância idílica. Portanto, não se trata da crítica pelas ausências, mas sim a
percepção normativa que o conto explicita as tensões sociais que obnubila a fruição própria da
literatura. Não há como fruir com uma literatura que normatiza a exploração do Outro apto a
exercer o papel social pressuposto pelo patriarcado branco, católico e misógino. Por outro lado,
aí, também, reside a potência formativa da literatura como Arte, pois impulsiona à crítica. |
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| Interrogativas de Conteúdo no Emakhuwa: uma descrição funcional |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2026 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Albertina Pacelisa Basilio
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| Banca |
- Cássio Florêncio Rubio
- Joceli Catarina Stassi Se
- Michel Gustavo Fontes
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
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| Dinâmica da Criminalidade na Região da Tríplice Fronteira do Brasil, Paraguai e Argentina: principais fatores de prevenção e repressão |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Segurança Pública |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
27/06/2026 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Isabelle Dias Carneiro Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Isa Rachel Carolina de Oliveira
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| Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- Isabelle Dias Carneiro Santos
- Sandro Fabian Francilio Dornelles
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| Resumo |
O presente trabalho trata sobre as ações desenvolvidas por organizações criminosas atuantes na fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai, cada vez mais crescentes. A relevância social deste estudo incide no reconhecimento de que, com o passar dos anos, os fenômenos ocorridos na região da tríplice fronteira contribuíram para a formação e consolidação de um problema de segurança pública de grandes proporções, cujas consequências afetam grande parte dos municípios brasileiros. O estudo tem como objetivo geral identificar como opera a criminalidade na Tríplice Fronteira, (i) conhecer quais são os tipos de atividades ilícitas que predominam na região da Tríplice Fronteira, (ii) identificar aspectos socioeconômicos e ambientais que favorecem o cometimento de atividades ilícitas na Tríplice Fronteira, (iii) conhecer estratégias de prevenção e repressão da criminalidade na Tríplice Fronteira, efetuadas pelo Brasil nas últimas décadas. A metodologia utilizada para a realização desta pesquisa de tipo indutivo baseou-se no levantamento documental, bibliográfico, exploratório e qualitativo de fontes especializadas, legislações internacionais e nacionais, relatórios de órgãos oficiais e tratados publicados entre 2002 e 2026. Os resultados demonstram que apesar da legislação e do aumento da capacidade de repressão, ainda há necessidade de melhorias no referente ao planejamento e a execução de políticas públicas de prevenção e apoio às populações vulneráveis e fortalecimento dos fluxos de informação e cooperação interinstitucional; conclui-se que é necessário reunir e organizar informações concernentes ao desenvolvimento, à prevenção e repressão das ações do crime organizado na região da tríplice fronteira com a finalidade de contribuir para a construção de abordagens baseadas em estudo e planejamento estratégico e sustentável. |
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| O Papel do Delegado de Polícia na Gestão do Atendimento à Mulher Vítima de Violência: discricionariedade, protocolo e accountability |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Segurança Pública |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
27/06/2026 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Erika Cristhina Oliveira França
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| Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- Elisaide Trevisam
- Fernando Lopes Nogueira
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| Resumo |
O presente artigo analisa o papel do delegado de polícia na gestão do atendimento à mulher vítima de violência doméstica e familiar nas delegacias de polícia civil, sobretudo nas delegacias especializadas, com ênfase na interseção entre discricionariedade policial, protocolos institucionais e accountability. Partindo da constatação de que o Brasil dispõe de arcabouço normativo, voltado à proteção das mulheres em situação de violência, o trabalho questiona por que a efetividade desse atendimento permanece heterogênea e dependente da postura individual da autoridade policial responsável pela unidade. Com base em referenciais teóricos da Administração Pública e em análise documental de fontes primárias e secundárias, o artigo demonstra que o delegado ocupa posição central na cadeia de implementação da política pública de enfrentamento à violência contra a mulher: é ele quem, no nível da unidade policial, traduz ou esvazia as diretrizes institucionais. Examina-se, ainda, o descompasso entre a responsabilização da autoridade policial e as condições estruturais adversas que afetam as delegacias brasileiras reconhecendo que a escassez de recursos, a irregularidade da capacitação e a ausência de mecanismos efetivos de controle são fatores que dificultam, objetivamente, a capacidade de atuação do delegado de polícia. Ao final, examina-se que a efetividade do atendimento à mulher vítima de violência depende de uma responsabilidade compartilhada: do Estado, que deve prover condições institucionais adequadas; e do delegado, que deve exercer sua função gestora com comprometimento ético e técnico, reconhecendo que, mesmo nas adversidades, há margem para uma atuação que faça diferença na vida das mulheres que buscam proteção. |
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| Proposição de um modelo simplificado de gestão financeira para microempreendedores individuais |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/06/2026 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Vitor Cardoso da Silveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabiano Greter Moreira
- Solange Fachin
- Vitor Cardoso da Silveira
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| Resumo |
A gestão financeira desempenha papel fundamental na sustentabilidade e no desenvolvimento dos microempreendimentos, contribuindo para o controle dos recursos, o planejamento das atividades e a tomada de decisões. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo propor um modelo simplificado de gestão financeira para microempreendedores individuais, a partir da identificação das principais dificuldades enfrentadas na administração financeira dos negócios. Para isso, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa e caráter descritivo, utilizando entrevistas semiestruturadas aplicadas a sete microempreendedores individuais. A análise dos dados permitiu identificar fragilidades relacionadas ao controle financeiro, à separação entre finanças pessoais e empresariais, ao planejamento financeiro, à precificação e à tomada de decisão. Os resultados evidenciaram que, embora os participantes reconheçam a importância da gestão financeira para a sustentabilidade dos negócios, ainda apresentam dificuldades na aplicação de práticas gerenciais estruturadas. Com base nos achados da pesquisa e no referencial teórico analisado, foi desenvolvido um checklist financeiro simplificado, com o propósito de auxiliar na organização das atividades financeiras e incentivar a adoção de rotinas de controle e planejamento. Conclui-se que a utilização de ferramentas práticas e acessíveis pode contribuir para o fortalecimento da gestão financeira e para a sustentabilidade dos microempreendimentos. |
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| Empreendedorismo Feminino e Equidade: uma análise dos desafios e das políticas públicas no Brasil |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sara Julia de Souza Ramos
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| Banca |
- Fabiano Greter Moreira
- Lia Moretti e Silva
- Luciana Codognoto da Silva
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| Resumo |
O empreendedorismo feminino tem se consolidado como um importante instrumento de desenvolvimento econômico, de inclusão social e de promoção da autonomia das mulheres no Brasil. Este estudo teve como objetivo analisar os principais desafios enfrentados pelas mulheres empreendedoras e as políticas públicas voltadas à promoção da equidade de gênero no ambiente empresarial. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e documental, com consulta a livros, artigos científicos, legislações, documentos oficiais e publicações de instituições como o SEBRAE, o Ministério do Desenvolvimento, Indústria, Comércio e Serviços (MDIC) e a Organização das Nações Unidas (ONU). Os resultados demonstram que, apesar do crescimento da participação feminina no empreendedorismo brasileiro, as mulheres ainda enfrentam obstáculos relacionados à desigualdade de gênero, à dupla jornada de trabalho, às dificuldades de acesso ao crédito, à capacitação profissional e ao reconhecimento de sua liderança. Verificou-se, ainda, que o empreendedorismo feminino representa uma importante alternativa para a geração de renda, a independência financeira e a transformação social. Constatou-se que programas como a Estratégia Elas Empreendem, o Sebrae Delas e a Rede Mulher Empreendedora contribuem para o fortalecimento da participação feminina nos negócios, embora ainda sejam necessárias ações mais amplas para garantir efetiva equidade. Conclui-se que o fortalecimento de políticas públicas e de iniciativas de apoio é fundamental para ampliar as oportunidades e promover o protagonismo das mulheres no empreendedorismo brasileiro. |
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| A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO MÉDIO, DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAMPO GRANDE/MS: desafios para a educação antirracista |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eugenia Portela de Siqueira Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cintia Santos Diallo
- Eugenia Portela de Siqueira Marques
- Marcelo Victor da Rosa
- Sandra Novais Sousa
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| Resumo |
Este trabalho é oriundo de uma pesquisa realizada durante o curso de mestrado que se insere na Linha de Pesquisa, Sujeitos, Diferenças e Experiências Educativas, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/FAED/UFMS), vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Relações Étnico-Raciais e Formação de Professores – Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (GEPRAFE/PBGS) do PPGEdu/ FAED/UFMS. Teve como tema de estudo os desafios da implementação de uma educação antirracista no Ensino Médio das escolas públicas estaduais de Campo Grande, MS, a partir da seguinte questão de pesquisa: de que maneira as diretrizes nacionais voltadas à temática racial estão materializadas nos documentos institucionais, frente à persistência do racismo estrutural? A investigação buscou analisar em que medida as diretrizes nacionais voltadas à temática racial estão presentes nos documentos institucionais e nas iniciativas desenvolvidas pelas escolas. Resultados: A Educação para as Relações Étnico-Raciais respaldada por legislações e diretrizes curriculares nacionais, no entanto percebeu-se que sua implementação nos Projetos Político-Pedagógicos das escolas estaduais de ensino médio de Campo Grande,MS, ocorre de maneira predominantemente normativa, fragmentada e pouco sistematizada, revelando limites institucionais para a consolidação de ações educativas efetivamente antirracistas, visto que 23 escolas omitem totalmente a temática em seus PPPs, enquanto apenas 15 abordam o racismo de forma explícita como problema social e educacional. Conclusão: o "silêncio pedagógico" e a manutenção de currículos eurocentrados constituem barreiras institucionais que limitam a consolidação de uma educação efetivamente antirracista, evidenciando a urgência de políticas de formação continuada e de uma revisão crítica dos projetos escolares. O objetivo geral consiste em: analisar a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais, no currículo do Ensino Médio das escolas estaduais de Campo Grande, numa perspectiva de uma educação antirracista. Os objetivos específicos consistem em: a) identificar as legislações que disciplinam a implementação da Educação das Relações Étnico-Racial, no currículo do ensino médio; b) analisar a presença da educação das relações étncio-raciais nos Projetos Político-Pedagógicos das escolas; c) mapear a efetividade da ERER nos PPPs das unidades escolares. A pesquisa empreendida assumiu a feição interdisciplinar porque envolveu as discussões teóricas das áreas de História, Educação, Sociologia e Direito (Administrativo), como suportes na interpretação e análise dos dados elaborados. Desse modo, privilegiou a abordagem qualitativa por meio da pesquisa exploratória, descritiva e explicativa – de base teórico-conceitual, portanto, que utilizou as materialidades como as leis, decretos, portarias, pareceres, deliberações, entre outros documentos legal-normativos, bem com as Sinopses Estatísticas da Educação Básica, contendo os dados quantitativos do objeto de estudos. Os referenciais teórico-metodológicos foram constituídos pelas teorizações do campo de Estudos Decoloniais do Grupo Modernidade/Colonialidade Latino-americanos, com a interlocução teórica dos Estudos Críticos sobre as Relações Étnico-Raciais na Educação. |
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| Nutrição estratégica de ovelhas em sistema de pastejo: reflexos na eficiência produtiva e econômica |
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| Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
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| Coorientador(es) |
- Luis Carlos Vinhas Itavo
- Gleice Kelli Ayardes de Melo
- Cristiane Rebouças Barbosa
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| Orientando(s) |
- Priscila Bernardo de Andrade
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| Banca |
- Alexandre Menezes Dias
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
- Fernando Miranda de Vargas Junior
- Jocely Gomes de Souza
- Priscilla Dutra Teixeira Borges
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| Resumo |
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| A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO MÉDIO, DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAMPO GRANDE/MS: desafios para a educação antirracista |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| ATIVIDADE DA E-NTPDASE E E-ADA EM CÉLULAS DE ESPÉCIMES CIRÚRGICOS E DE SANGUE PERIFÉRICO DE PACIENTES COM CARCINOMA DE BOCA, OROFARINGE, LARINGE E TIREOIDE |
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| Curso |
Doutorado em Bioquímica e Biologia Molecular |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Jeandre Augusto Otsubo Jaques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
Entre os tipos mais comuns de câncer de cabeça e pescoço, encontram-se o carcinoma de células escamosas de boca, orofaringe e laringe (HNSCC) e o carcinoma papilífero de tireoide (PTC). Evidênciassugerem que a proliferação tumoral e mecanismos de evasão do sistema imune são modulados, pelo menos em parte, pelo sistema purinérgico. Neste estudo, foi padronizado um método para o isolamento de linfócitos infiltrantes tumorais (TIL) e investigada a atividade das ectoenzimas E-NTPDase e E-ADA em TILs isolados de espécimes cirúrgicos do tecido tumoral e de linfócitos do sangue periférico (PBLs) de 126 participantes, divididos nas coortes de pacientes diagnosticados com HNSCC, PTC e indivíduos sem tumor (grupo controle). Os resultados revelaram variações significativas nas atividades de enzimas que regulam os níveis extracelulares dos nucleotídeos e do nucleosídeo
de adenina no microambiente tumoral. A técnica de obtenção de TILs por gradiente de densidade se mostrou efetiva, pois permitiu a obtenção de uma população celular viável e com aproximadamente 84% de linfócitos. Na coorte de pacientes com HNSCC, os TILs apresentaram maior atividade da E-ADA no estadio avançado (III-IV) da doença e no grau de diferenciação histológica GII em relação aos extremos de diferenciação (GI e GIII) (p < 0,05). Os PBLs dos pacientes com HNSCC demonstraram maior atividade de hidrólise de ATP (E-NTPDase) em relação aos controles, bem como nos estadios avançados (III-IV) e em indivíduos tabagistas com câncer de boca e orofaringe (p < 0,05). Em contrapartida, pacientes HPV+ com HNSCC apresentaram redução na hidrólise de ATP e na desaminação de ADO (E-ADA) (p < 0,05). Por sua vez, na coorte com PTC, os TILs também apresentaram um aumento na desaminação de ADO nos estadios III-IV, enquanto os PBLs apresentaram uma atividade menor de desaminação de ADO nos estadios iniciais (I-II) em relação ao grupo controle (p < 0,05). Esses achados demonstram variações significativas em componentes do sistema purinérgico tanto no microambiente tumoral quanto em nível sistêmico. Altas concentrações de adenosina extracelular promovem um microambiente imunossupressor e pró-tumoral. O aumento da hidrólise de ATP em ADO muda a imunovigilância no microambiente tumoral, não apenas diminuindo os níveis de ATP, como também aumentando a sinalização via receptores adenosinérgicos. Compreender a complexidade das vias de sinalização das purinas em pacientes com HNSCC e PTC pode contribuir para o desenvolvimento de recursos diagnósticos e terapêuticos. |
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| CORTISOL SALIVAR PARA DIAGNÓSTICO DE INSUFICIÊNCIA ADRENAL EM PACIENTES CRITICAMENTE ENFERMOS COM SEPSE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE TESTE DIAGNÓSTICO |
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| Curso |
Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| CORTISOL SALIVAR PARA DIAGNÓSTICO DE INSUFICIÊNCIA ADRENAL EM PACIENTES CRITICAMENTE ENFERMOS COM SEPSE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE TESTE DIAGNÓSTICO |
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| Curso |
Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/06/2026 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- RENATO BICHAT PINTO DE ARRUDA
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| Banca |
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| Resumo |
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| O Aperfeiçoamento da Segurança Pública Através da Integração entre Polícia e Comunidade por meio das Associações de Moradores no Combate a Criminalidade |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Segurança Pública |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
25/06/2026 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thalisson da Silva Malaquias
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| Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- Fernando Lopes Nogueira
- Sandro Fabian Francilio Dornelles
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| Resumo |
A segurança pública quando eficaz, é como um pilar que mantém a ordem interna de um país e que apesar de ser um dever próprio do Estado para com o povo, é em verdade uma responsabilidade de todos. Porém, dentro de um grande país como o Brasil, existem muitas realidades diferentes que de um modo ou outro, influenciam diretamente o desempenho do Estado na promoção da segurança pública para os cidadãos brasileiros. Assim sendo, para além do dever do Estado para como povo, há maneiras da sociedade poder contribuir com o poder público, para tornar a segurança pública realmente eficiente ou ao menos melhorar a realidade calamitosa atual do país, onde uma parcela significativa das comunidades vivem à mercê das organizações criminosas e grupos faccionados que em decorrência de suas atividades ilícitas e modo de agir, acabam tonando-se sequestradores da paz e tranquilidade social; então partindo dessa premissa de que grupos faccionados tiram o sossego e liberdade popular, faz-se necessário buscar entender de que maneira e através do artigo 144 da Constituição Federal, pode a população ajudar o Estado a combater a criminalidade. |
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| A Escuta Especializada Como Elemento Informativo a Ser Utilizado nas Investigações de Crimes contra Crianças e Adolescentes |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Segurança Pública |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
25/06/2026 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Francisco Geraldo Matos Santos
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| Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- Natalia Pompeu
- Sandro Fabian Francilio Dornelles
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| Resumo |
O presente artigo tem como objeto de estudo a análise da natureza jurídica dos elementos produzidos no inquérito policial, com especial enfoque na escuta especializada e no depoimento especial, investigando sua distinção conceitual, finalidade e possibilidade de utilização na investigação de crimes contra crianças e adolescentes. O objetivo central consistiu em examinar a compatibilidade da utilização da escuta especializada como elemento informativo no inquérito policial à luz da Lei nº 13.431/2017 e da teoria geral da prova no processo penal, bem como diferenciar prova e elemento informativo, compreender os elementos migratórios e delimitar a forma de incorporação desses institutos na persecução penal. A metodologia adotada foi qualitativa, com abordagem dedutiva, baseada em revisão bibliográfica de autores como Aury Lopes Júnior, Gustavo Badaró, Eugênio Pacelli, Nestor Távora e Norberto Avena, além de análise normativa e jurisprudencial. Como resultado, verificou-se que o inquérito policial, por sua natureza inquisitiva, não produz prova em sentido técnico, mas apenas elementos informativos, os quais podem subsidiar a atuação da autoridade policial e, de forma limitada, o convencimento judicial. Constatou-se, ainda, que a escuta especializada, embora não possua finalidade probatória, pode ser legitimamente utilizada como elemento informativo no inquérito policial, desde que respeitados seus limites legais e sua função protetiva, não podendo fundamentar, isoladamente, decisões condenatórias. Ademais, o estudo demonstrou que apenas o depoimento especial possui aptidão probatória, aproximando-se das provas antecipadas, enquanto a escuta especializada contribui para a orientação da investigação criminal. Conclui-se, portanto, que a correta distinção entre esses institutos e sua adequada utilização no inquérito policial permitem conciliar eficiência investigativa e respeito às garantias fundamentais, fortalecendo a atuação da Polícia Judiciária no enfrentamento de crimes contra crianças e adolescentes. |
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| NYSE: RACE – A Ferrari F1 Team como Ativo Estratégico no Valor de Mercado da Ferrari N.V. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Mercado Financeiro |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
25/06/2026 |
| Área |
CONTABILIDADE E FINANÇAS PÚBLICAS |
| Orientador(es) |
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Christiane Marques Pitaluga Miguita
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
- Jorge Luis Sanchez Arevalo
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| Resumo |
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| A importância das Ciências Sociais para a tomada de decisão no Mercado Financeiro: uma análise interdisciplinar entre contabilidade, economia, política e comportamento do investidor". |
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| Curso |
Especialização em MBA em Mercado Financeiro |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
25/06/2026 |
| Área |
CONTABILIDADE E FINANÇAS PÚBLICAS |
| Orientador(es) |
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- EMILLY CRISTINA DOS SANTOS FIDELIS
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| Banca |
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
- Jorge Luis Sanchez Arevalo
- Susana Cipriano Dias Raffaelli
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| Resumo |
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| O LUGAR DOS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE ARTES NO MATO GROSSO DO SUL: REFLEXÕES PARA UMA PRÁTICA HISTÓRICO-CRÍTICA |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/06/2026 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celia Beatriz Piatti
- Hellen Jaqueline Marques
- Newton Duarte
- Sandra Novais Sousa
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| Resumo |
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| AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A CIDADANIA DIGITAL DE ALUNOS DO NOVO ENSINO MÉDIO |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/06/2026 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandre Anastácio de Oliveira
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| Banca |
- Celia Beatriz Piatti
- Celia Regina de Carvalho
- Claudio Zarate Sanavria
- Dirce Aparecida Foletto de Moraes
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| Resumo |
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