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TRABALHO Ações
O gênero textual dicionário no ensino de português como língua materna: uma proposta didática destinada a alunos de 8º ano
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 22/08/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • Renato Rodrigues Pereira
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Cleide Aparecida Nunes Siqueira
    Banca
    • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
    • Ana Claudia Castiglioni
    • Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
    • Renato Rodrigues Pereira
    • Solange de Carvalho Fortilli
    Resumo RESUMO

    SIQUEIRA, Cleide Aparecida Nunes. O gênero dicionário no ensino de português como língua materna: uma proposta didática destinada a alunos do 8º ano. Três Lagoas: Câmpus de Três Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2024. 73 f. (Dissertação de Mestrado Profissional em Letras).

    Ao desenvolvermos atividades na prática da escrita, da interpretação de textos, da leitura e da oralidade observarmos a acentuada permanência de dificuldades que os alunos de LP do 8º ano do EF II ainda carregavam, considerando as habilidades linguísticas almejadas pelos documentos normativos e norteadores da educação brasileira para as séries finais do EF II (8º e 9º anos). Propusemos, neste trabalho, o uso contínuo e sistematizado do dicionário enquanto gênero textual como sendo um material didático que, atrelado a outros gêneros, muito pode vir a contribuir com a aquisição, o desenvolvimento e a ampliação de competências linguísticas dos estudantes nessa fase escolar, desde que seja conscientemente apresentado em todo o seu exponencial pelos professores de LP como língua materna. Discutimos também sobre a importância da escola, como mediadora, para oportunizar o acesso dos estudantes aos mais diversos gêneros textuais existentes na sociedade como meio de ampliação linguística dos estudantes. Consideramos a importância da Lexicografia e da Lexicografia Pedagógica na formação dos profissionais de Letras, como um diferencial que pode influenciar na metodologia desses professores, no que se refere ao ensino do léxico. Por fim, sugerimos uma Sequência de Atividades (SA), tendo como base o dicionário escolar, dividida em duas etapas: a primeira parte para a apresentação da macroestrutura do dicionário aos estudantes de 8º ano e a segunda para o desenvolvimento de atividades que visem à ampliação do aprendizado da Língua Portuguesa nas suas formas ortográficas, morfológicas e semânticas. Para tanto, tivemos como objetivos específicos: i) discutir sobre a importância da escola na aquisição e ampliação linguística dos estudantes; ii) discorrer sobre o que consta nos documentos oficiais em relação às habilidades linguísticas que os estudantes precisam ou deveriam adquirir nos anos finais da etapa do Ensino Fundamental, com foco para os alunos que se encontram no 8º ano; iii) propor o uso do dicionário escolar enquanto gênero textual no 8º ano do EF II que, entrelaçado a outros gêneros, muito pode contribuir no processo de ensino e de aprendizagem de português como língua materna e em cntexto escolar;iv) enfatizar a importância da Lexicografia na formação do profissional de Letras; v) elaborar uma SA estruturada em duas etapas, sendo a primeira destinada a conhecimentos relacionados ao dicionário como gênero textual e a segunda direcionada às atividades que visam ao desenvolvimento da competência linguística nas habilidades básicas que os alunos precisam desenvolver durante o processo de aquisição e aprendizagem de sua língua materna no 8º ano do EF II; vi) contribuir com mais um material de apoio aos colegas professores do Ensino Fundamental das séries finais.



    Palavras-chave: dicionário escolar; competência linguística; sequência de atividades.
    ANÁLISE DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICA EM SISTEMA DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA
    Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
    Data 22/08/2024
    Área ENGENHARIA HIDRÁULICA
    Orientador(es)
    • Andrea Teresa Riccio Barbosa
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Ludmila Machado Rodrigues
      Banca
      • Andrea Teresa Riccio Barbosa
      • ELTHON SANTOS TEIXEIRA
      • Frederico Silva Moreira
      • Johannes Gerson Janzen
      • Keila Roberta Ferreira de Oliveira
      • Marcos Roberto de Araujo
      Resumo Muitas pesquisas visam encontrar soluções de eficiência energética para a operação de sistemas de abastecimento de água, e constata-se que é possível reduzir significativamente os custos com energia elétrica nas companhias de abastecimento. Com esse objetivo, esta pesquisa propõe alternativas para diminuir os custos de energia elétrica no bombeamento do sistema de abastecimento de água do município de Miranda, MS. A metodologia foi aplicada em um estudo de caso, que envolveu o levantamento do sistema de abastecimento de água de todos os bairros de Miranda/MS, verificando o controle da operação, o atendimento às demandas, os equipamentos em operação e a situação do abastecimento. Com essas informações foram realizadas diversas simulações, efetuando cálculos, dimensionamentos de bombas e equipamentos, além de pesquisar os custos de energia elétrica de bombeamento para os sistemas. O estudo abordou três diferentes cenários para a eficiência energética no sistema de abastecimento de água de Miranda/MS. No cenário 01, foram investigadas a troca das quatro bombas (EAB-001, EAT-001, EAT-002 e EAT-003) e o custo da energia de bombeamento, com uma análise técnica e econômica das alterações propostas. No cenário 02, foi realizado um diagnóstico energético da bomba EAT-002 e implementada a utilização de inversores de frequência da bomba EAT-003. No cenário 03, foram investigadas medidas como a substituição das bombas, a troca das antigas redes de cimento amianto por PVC, a instalação de uma nova adutora para otimização do sistema, a implantação de um novo reservatório com maior capacidade e a implementação de estratégias de gerenciamento de energia. A análise concluiu que a melhor opção é o Cenário 03, pois esses resultados mostram que o payback simples tem um período de retorno estimado em 15 anos. Embora esse prazo seja longo, podendo ser maior que a vida útil de alguns componentes do sistema, ele proporciona uma maior eficiência energética. Quando se considera o payback descontado, com uma taxa de desconto de 7,5%, o projeto se revela viável. É importante observar que, neste cenário, também foi considerada a ampliação do sistema para atender um número maior de residências.

      Palavras- chave: eficiência energética, sistemas de abastecimento de água, redução de custos.
      INFLUÊNCIA DA SUPLEMENTAÇÃO DE PROBIÓTICOS EM ÍNDICES METABÓLICOS E NA PRESSÃO ARTERIAL DE MULHERES ADULTAS: UMA REVISÃO DE ESCOPO
      Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
      Tipo Dissertação
      Data 22/08/2024
      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
      Orientador(es)
      • Valter Aragao do Nascimento
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Keemilyn Karla dos Santos Silva
        Banca
        • Dayanne Sarah Lima Borges
        • Jeeser Alves de Almeida
        • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
        • Valter Aragao do Nascimento
        Resumo Hipertensão Arterial (HA) é uma condição clínica multifatorial caracterizada pela elevação sustentada da pressão arterial (PA). Em mulheres a prevalência de HA começa a ser mais evidenciada a partir do final da quarta e início da quinta década de vida. Com a alta prevalência, a HA apresenta fácil diagnóstico e possui tratamento eficaz, podendo ser de forma medicamentosa e não-medicamentosa. O uso de alimentos suplementados com probióticos em derivados de leite, cápsulas, alimentos fermentados, entre outras formas de consumo, estão sendo investigados como estratégias de tratamento para hipertensão e de outros fatores de risco para doenças cardiovasculares. Evidências demonstram que a microbiota intestinal está associada com a regulação de diversos sistemas, entre eles, a regulação da PA. Com isso, o objetivo do estudo foi realizar uma breve revisão de escopo para mapear e analisar os efeitos do uso de probióticos na pressão arterial em mulheres adultas. A revisão foi conduzida conforme as diretrizes do JBI; a pergunta de pesquisa e elegibilidade dos estudos seguiu a estratégia PICO. Ademais, foi utilizada a extensão do PRISMA-ScR para revisão de escopo. As buscas foram realizadas nas plataformas PubMed, SciELO, Lilacs, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Google Acadêmico, em duplicata por dois investigadores independentes, usando as seguintes palavras-chave: Probiótico (probiotic) combinada com mulheres (women) e hipertensão (hypertension). 68 artigos relacionados ao assunto foram encontrados nas plataformas de busca. Após leitura do título e resumo, foram obtidos 21 estudos, sendo que 10 estavam duplicados nas bases de dados. Dessa forma, após aplicação dos critérios de elegibilidade, 11 estudos foram selecionados para a revisão. Maioria dos estudos optaram por administrar o probiótico através de sachê (36,36% - 4 estudos), cápsulas (18,18% - 2 estudos) e o restante dos estudos, distribuídos em leite em pó (9,09% - 1 estudo), leite fermentado (9,09% - 1 estudo), extrato de trevo vermelho enriquecido (9,09% - 1 estudo) e queijo minas frescal (9,09% - 1 estudo). 63,63% dos estudos (7) não observaram uma variação no valor da Pressão Arterial Diastólica; 27,27% (3) não observaram mudanças significativas na Pressão Arterial Sistólica; 45,45%dos estudos (5) observaram uma diminuição na PAS; 3 dos artigos que compõem a revisão (27,27%) não apresentaram dados sobre pressão arterial. O uso de probióticos como estratégia nutricional para o controle da pressão arterial de mulheres, pode ser considerado promissor frente aos resultados apresentados pelos estudos analisados, podendo agir nas vias metabólicas, e fatores de risco associados ao desenvolvimento de hipertensão arterial.
        Violência contra as mulheres e masculinidades: questões de gênero
        Curso Mestrado em Psicologia
        Tipo Artigo Científico
        Data 22/08/2024
        Área PSICOLOGIA
        Orientador(es)
        • Jeferson Camargo Taborda
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Thiago de Brito Ribeiro
          Banca
          • Cledione Jacinto de Freitas
          • Jeferson Camargo Taborda
          • Miguel Rodrigues de Sousa Neto
          • Vicentina dos Santos Vasques Xavier
          Resumo Este trabalho versa sobre as correlações possíveis entre as categorias gênero, violência de gênero contra as mulheres e masculinidades. Possui como ponto de partida o fenômeno psicossocial da violência de gênero contra as mulheres, suas determinações histórico-culturais e as relações de gênero. A base epistemológica que fundamental este estudo consiste na denominada Crítica Feminista, que é um tipo de epistemologia feminista crítica que leva em consideração as determinações do sistema ideológico patriarcal que traz como uma de suas consequências, as relações desiguais de poder e oportunidades entre os gêneros: a violência de gênero contra as mulheres pode ser uma dessas consequências. Esta pesquisa obteve como produto três artigos científicos, a saber: artigo 01 – ensaio teórico a partir de uma revisão narrativa de literatura sobre o sistema ideológico do patriarcado e conceituações a respeito da categoria de gênero; artigo 2 – ensaio teórico a partir de uma revisão narrativa de literatura sobre a violência de gênero contra as mulheres, masculinidades e grupos reflexivos de homens autores de violência doméstica e familiar; artigo 3 – pesquisa bibliográfica, consistindo em uma revisão sistemática e integrativa de literatura para responder ao questionamento “o que os periódicos de Psicologia têm publicado acerca das interrelações entre gênero, violência de gênero contra as mulheres e masculinidades?”. Em relação ao último artigo, foram realizadas revisão sistemática e integrativa de literatura com os seguintes critérios de inclusão: (1) artigos publicados nos periódicos escolhidos para a pesquisa documental; (2) publicações entre 2016 a 2022; (3) artigos completos; (4) artigos com palavras-chave e temática relacionadas aos descritores “gênero”, “violência de gênero” e “masculinidades”. Para a organização e análise dos dados foi utilizado o método da Análise de Conteúdo de L. Bardin. Após a separação dos artigos encontrados em Categorias Temáticas, identificou-se que as publicações discorreram sobre a temática aqui estudada sob diversas vertentes, não havendo uma unanimidade em relação ao uso dos termos “violência de gênero”, “violência contra a mulher”, “violência doméstica e familiar contra as mulheres”, o que dificulta o entendimento global do fenômeno da violência contra as mulheres. A maioria dos artigos apresenta uma discussão de gênero sobre a violência contra a mulher e as masculinidades. Também na maioria das publicações, as masculinidades foram representadas em suas perspectivas hegemônicas, de acordo com postulações de Raewyn Connell. Observou-se que poucas foram as publicações encontradas nos periódicos de Psicologia selecionados, o que demonstra que é preciso que essa área do conhecimento realize maiores estudos e pesquisas, a fim de operacionalizar, além da criação e planejamento de políticas públicas, ações interventivas que objetivem ao enfrentamento da violência de gênero contra as mulheres, assim como propostas para repensar as performances de masculinidades que acabam por produzir discursos e práticas violentas na sociedade.
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          DINÂMICA DA SERRAPILHEIRA EM DIFERENTES FITOFISIONOMIAS NO LESTE SUL-MATO-GROSSENSE
          Curso Mestrado em Geografia
          Tipo Dissertação
          Data 21/08/2024
          Área GEOGRAFIA
          Orientador(es)
          • Climbie Ferreira Hall
          Coorientador(es)
          • Luiz Ubiratan Hepp
          Orientando(s)
          • VINICIUS GEROLIN CEBALLOS
          Banca
          • Climbie Ferreira Hall
          • Frederico dos Santos Gradella
          • Hermiliano Felipe Decco
          • Jose Ragusa Netto
          • Mauro Henrique Soares da Silva
          Resumo Este estudo teve como objetivo investigar as particularidades de duas fitofisionomias, o Cerrado Denso e a Mata de Galeria, do município de Três Lagoas no leste sul-mato-grossense utilizando a serrapilheira como ferramenta diagnóstica para avaliar a qualidade ambiental desses ecossistemas. Sob uma perspectiva geossistêmica, embasada na Geoecologia da Paisagem, a pesquisa adotou uma abordagem integrada que considera as complexas interações entre os elementos físicos, biológicos e antrópicos que compõem essas paisagens. Ao longo do trabalho, foram analisados a produção, o estoque, a decomposição e a capacidade de retenção hídrica da serrapilheira, com atenção especial às variações sazonais e às características próprias de cada fitofisionomia. Cada uma dessas análises é explorada em capítulos específicos do estudo, onde são apresentadas metodologias próprias e detalhadas, adequadas a cada um dos objetivos propostos. Os resultados mostraram que a produção média mensal de serrapilheira variou significativamente entre as áreas estudadas, revelando que a distinção estrutural entre as fitofisionomias foi um fator determinante para essas variações. Em algumas regiões, o cenário observado diferiu do esperado, com vegetações semelhantes apresentando produções distintas, dependendo de suas localidades. No Cerrado Denso, a produção foi mais intensa durante a estação seca, favorecida pela exposição climática mais severa, enquanto na Mata de Galeria, a produção foi mais estável ao longo do ano, refletindo as condições ambientais mais protegidas e úmidas. A capacidade de retenção hídrica da serrapilheira também variou entre as fitofisionomias. No Cerrado Denso, a serrapilheira demonstrou ser capaz de absorver até 193% do seu peso em água, graças à morfologia de suas folhas, que possuem limbos menores, porém mais espessos, o que reduz a evapotranspiração e favorece a retenção de umidade entre suas camadas, mesmo em condições de menor disponibilidade hídrica. Esse processo é crucial para a manutenção da umidade e fertilidade do solo, além de influenciar a dinâmica de estoque de nutrientes e a resiliência desses ambientes em relação a distúrbios ecológicos, como incêndios de grande escala. Nos ambientes mais secos, como o Cerrado Denso, a decomposição da serrapilheira ocorreu de maneira mais lenta, devido à menor disponibilidade de água e à maior dependência de fatores climáticos. Isso reforça a importância da serrapilheira não apenas como reguladora da umidade do solo, mas também como um fator-chave na adaptação dessas vegetações a condições ambientais mais adversas. Essa análise comparativa evidenciou a serrapilheira como um indicador sensível da qualidade ambiental, refletindo a adaptabilidade dessas vegetações às condições climáticas locais, mas também sua vulnerabilidade a distúrbios, como secas prolongadas e incêndios. Compreender essas dinâmicas é essencial para a preservação e a gestão adequada desses ambientes. O estudo ressalta que ações de manejo bem estruturadas podem prevenir a degradação dos ecossistemas e garantir a manutenção das funções ecológicas essenciais tanto do Cerrado Denso quanto da Mata de Galeria, fundamentais para a sustentabilidade e resiliência do bioma Cerrado.
          OS VALORES NORMATIVOS DE REFERÊNCIA PARA EFICIÊNCIA VENTILATÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO: UM ESTUDO IN-SILICO
          Curso Mestrado em Ciências do Movimento
          Tipo Dissertação
          Data 21/08/2024
          Área EDUCAÇÃO FÍSICA
          Orientador(es)
          • Paulo de Tarso Guerrero Muller
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Priscila Caroline Silva dos Santos Dantas
            Banca
            • Glaucia Helena Goncalves
            • Paulo de Tarso Guerrero Muller
            • Rodrigo Koch
            • Silvio Assis de Oliveira Junior
            Resumo Este estudo examina a inclinação VE-VCO2, uma medida crítica no TECP que verifica
            a quantidade de CO2 que é removido durante o exercício. Esse desequilíbrio muitas vezes
            resulta em dispneia, um marcador para desfechos negativos em pacientes. Apesar de sua
            importância, a comparabilidade das inclinações VE-VCO2 entre diferentes ergômetros e sexos
            em vários países tem sido pouco estudada. Nossa pesquisa analisou várias equações preditivas
            de VE-VCO2 baseadas em sexo, idade e tipo de ergômetro, focando nelas como únicas variáveis
            independentes, com o objetivo de desenvolver um modelo de referência para a EV,
            identificando discrepâncias e semelhanças para aplicação global. A metodologia envolveu um
            estudo IN-SILICO. Após identificarmos as principais equações de avaliação de VE-VCO2
            incluímos apenas as que continham sexo e idade para a realização das simulações
            computacionais. Excluímos equações com fórmulas quadráticas ou variáveis adicionais. Essas
            simulações geraram 5.000 iterações para n=150, cobrindo idades de 20 a 80 anos. Esse grande
            tamanho amostral visou dados estatisticamente robustos para propor novas diretrizes para a
            avaliação da EV. Os principais achados mostraram discordância moderada a alta entre as
            equações preditivas de VE-VCO2 baseadas na idade em diferentes populações. Comparando
            ergômetros, os homens apresentaram menores taxas de discordância do que as mulheres. Nosso
            estudo encontrou alta concordância em homens, mas não em mulheres, sugerindo diferenças
            mais específicas dependentes do ergômetro nas mulheres. Isso pode ser devido a diferentes
            estratégias respiratórias e restrições ventilatórias entre os sexos. Uma limitação é o pequeno
            número de equações baseadas na idade para comparação. No entanto, nossa abordagem
            estatística foi adequada para comparações significativas. Em conclusão, as equações preditivas
            para inclinações VE-VCO2 são altamente discordantes em uma base transcultural para ambos
            os ergômetros. Uma iniciativa global para desenvolver equações universais é necessária, devido
            à importância deste índice no ambiente clínico, especialmente para avaliar dispneia e prever
            morbidade/mortalidade clínica e cirúrgica.
            DIAGNÓSTICO DAS DIARREIAS INFECCIOSAS EM BEZERROS NOS BIOMAS CERRADO E PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE
            Curso Doutorado em Ciências Veterinárias
            Tipo Tese
            Data 20/08/2024
            Área MEDICINA VETERINÁRIA
            Orientador(es)
            • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Juliane Francielle Tutija
              Banca
              • Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
              • Álvaro Ferreira Júnior
              • Antonio Francisco de Souza Filho
              • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
              • Cassia Rejane Brito Leal
              • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
              Resumo A diarreia em bezerros é uma das principais causas de perdas econômicas com alta morbimortalidade na indústria pecuária em todo o mundo. Enteropatógenos de origem bacteriana, parasitária e viral podem estar envolvidos, isolados ou em associação. Escherichia coli, Salmonella spp., Rotavírus, Coronavírus, protozoários dos gêneros Eimeria spp. e Cryptosporidium spp., estão entre os principais agentes. Outros possíveis agentes causadores de diarreia são Nobovírus, Norovírus e Enterovírus. O Pantanal e o Cerrado de Mato Grosso do Sul estão entre as principais áreas de exploração agropecuária do Brasil. Dessa forma, este trabalho teve por objetivo avaliar o potencial de agentes bacterianos, virais e parasitários como causadores de diarreias em bezerros nestas regiões. Entre 2019 e 2023, foram coletadas 456 amostras fecais de bezerros nos biomas Pantanal e Cerrado do estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Todas as amostras foram submetidas a análise microbiológica e teste de sensibilidade a antimicrobianos (TSA). Crescimento bacteriano foi observado em 451 das 456 amostras, e dessas E. coli foi identificada bioquimicamente. Todos os 451 isolados (100%) exibiram alguma resistência fenotípica a antimicrobianos, e 67,62% exibiram resistência a múltiplas drogas. A frequência de isolados multirresistentes no bioma Cerrado foi significativamente maior do que no bioma Pantanal (p = 0,0001). No Cerrado, o patótipo mais comum foi E. coli produtora de toxina Shiga (STEC) (28%), seguido por E. coli toxigênica (ETEC) (11%), E. coli enterohemorrágica (EHEC) (8%) e E. coli enteropatogênica (EPEC) (2%). Na maioria dos casos, foi mais comum a ocorrência concomitante de patótipos, sendo os mais frequentes ETEC + STEC (33%), ETEC + EHEC (15%) e ETEC + EPEC (3%). O patótipo STEC (30%) também foi encontrado com maior frequência no Pantanal, seguido por EHEC (12%), ETEC (9%) e EPEC (6%). O patótipo STEC apresentou frequência significativamente maior de multirresistência (p = 0,0486) em comparação aos demais patótipos identificados. Para Cryptosporidium sp. foram avaliadas por meio da técnica de PCR 310 amostras, sendo que apenas duas (0,64%) apresentaram resultados positivos. Já na análise por RT-PCR de 269 amostras avaliadas, todas foram negativas para Rotavírus, Coronavírus, Enterovírus, Nebovírus, Norovírus, Kobuvírus e Pestivírus. Na classificação e identificação de Eimeria sp., a espécie mais frequente foi E. zuernii, estando presente em todas as amostras (pools) com ou sem diarreia, seguida por E. elipsoidalis presente em três dos seis pools (50%) com uma carga parasitária dessa espécie que variou de 4 a 84% e E. bovis presente em três dos seis pools (50%) com a carga parasitária de 8 a 27%. Com os resultados obtidos no presente estudo identificou-se que os agentes infecciosos envolvidos na diarreia foram principalmente E. coli com patótipos patogênicos e multirresistentes e Eimeria spp. patogênicas.
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              A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DO ESPAÇO BANAL AO ESPAÇO CONCRETO
              Curso Doutorado em Educação
              Tipo Tese
              Data 20/08/2024
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Rafael Rossi
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Milena Pellissari Bedim
                Banca
                • Carina Elisabeth Maciel
                • Celia Beatriz Piatti
                • Dirceu Santos Silva
                • Eloiza Cristiane Torres
                • Noeli Prestes Padilha Rivas
                • Rafael Rossi
                Resumo Este trabalho tem como objetivo geral analisar a Geografia como um complexo social inerente à humanidade e explicitar a função social da ciência geográfica, destacando sua importância na educação escolar e na formação de professores, a partir dos referenciais da Pedagogia Histórico-Crítica. Para tanto, utilizamos como método a perspectiva ontológica do Ser Social de Lukács (2013), e como ferramenta metodológica a Análise Imanente de Lessa (2014). A tese parte do princípio de que a realidade em que vivemos é complexa e de múltiplas determinações, onde o senso comum não é suficiente para apreender o movimento essencial do espaço e da realidade vivida. Portanto, o conhecimento científico e, especificamente a Ciência Geográfica, configuram-se como um caminho seguro para contribuir com a formação de professores, promovendo a apreensão e a aproximação do espaço concreto, para além do espaço banal. Para tanto, a análise imanente realizada a partir do texto Il Lavoro, primeiro capítulo do segundo tomo da Ontologia do Ser Social de Lukács, evidencia a relação entre trabalho, comunicação, relações sociais e a formação humana. Partimos da categoria trabalho, porque nossa análise é histórica, e compreender o processo histórico real do desenvolvimento humano perpassa pelo entendimento de que a espécie humana se humaniza a priori pelos atos de trabalho. Através desse entendimento, conseguimos relacionar o trabalho à educação, considerando a especificidade da Pedagogia Histórico-Crítica. A Educação é uma dimensão social que deriva dessa tríplice fundamental entre o trabalho, a comunicação e as relações sociais e, por esse motivo, desempenha uma função específica e de suma importância para o desenvolvimento humano. Sendo o Trabalho e a Educação categorias primordiais para a construção desta tese, evidenciamos sua relação com o ensino de geografia, entendendo que a geografia, enquanto ciência, estuda a produção e reprodução do espaço de maneira concreta, sendo que, através de seus conteúdos pode-se vincular e reconstituir o processo de autoconstrução humana centrado na dinâmica histórica real, permitindo uma articulação dos conceitos com o cotidiano. A partir das bases teóricas estudadas, compreendemos o caráter ontológico da Ciência Geográfica, ressaltando a totalidade como a categoria que apresenta as possibilidades e os entraves para os indivíduos atuarem. Essa ao acompanhar a humanidade desde o seu surgimento, precisa ser estudada através dessas múltiplas determinações e, por isso é importante o seu estudo sistematizado e organizado na escola. Assim, contribuímos para um trabalho educativo em geografia que preze pela eleição de conhecimentos amparados pelo que há de mais elaborado ao longo da história humana no âmbito da Ciência, da Arte e da Filosofia, possibilitando o desenvolvimento de capacidades humanas mais complexas, ou seja, a elevação das funções psíquicas superiores propiciando a transposição do espaço banal ao espaço concreto.
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                REPERCUSSÕES DE UM PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA ASSOCIADO AO POSICIONAMENTO CANGURU EM RECÉM-NASCIDOS PRÉ-TERMO: ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO
                Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                Tipo Tese
                Data 20/08/2024
                Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                Orientador(es)
                • Daniele de Almeida Soares Marangoni
                Coorientador(es)
                • Gustavo Christofoletti
                Orientando(s)
                • Mariane de Oliveira Nunes Reco
                Banca
                • Cristiane Sousa Nascimento Baez
                • Daniele de Almeida Soares Marangoni
                • Leila Simone Foerster Merey
                • Mara Lisiane de Moraes dos Santos
                • Paula Felippe Martinez
                • Silvana Alves Pereira
                Resumo Objetivo: Examinar os efeitos de um protocolo de intervenção fisioterapêutica associado a posição canguru ao longo de quinze dias em recém-nascidos pré-termo estáveis. Métodos: Trata-se de um ensaio clínico randomizado controlado, de grupos paralelos e balanceados (REBEC nº4wx7wp-2019), 34 recém-nascidos pré-termo com ≤ 34 semanas de gestação e baixo peso ao nascer foram alocados aleatoriamente em grupos experimental (GE) ou controle (GC). Foram incluídos apenas os recém-nascidos considerados com poor repertoire de acordo com o Prechtl General Movements Assessment (GMA). A intervenção consistiu em 10 atendimentos de fisioterapia sensório-motora de 15 minutos seguidos de posicionamento canguru (GE) ou somente posicionamento em canguru (GC). A qualidade dos movimentos generalizados (GMs) avaliados pelo GMA na fase dos writing (WM) e fidgety movements (FM) foi o desfecho primário. Ganho de peso, avaliação do tônus e postura pela Triagem Neuromotora Neonatal, estado comportamental pela Escala de Avaliação dos Estados Comportamentais de Brazelton, tempo de internação e estabelecimento e manutenção do aleitamento materno foram desfechos secundários; parâmetros fisiológicos e sinais de desconforto respiratório foram desfechos de monitoramento. Todos os recém-nascidos pré-termo tiveram seus GMs avaliados 4 vezes: sendo três avaliações, na fase dos WM: a) um dia antes do início da intervenção entre 34-35semanas de idade pós-menstrual, b) um dia após o término das intervenções entre 36-37 semanas de idade pós-menstrual, c) com 2-4 semanas pós-termo e; uma avaliação na fase dos FM d) entre 12-15 semanas de idade pós-termo. As avaliações das filmagens dos GMs foram realizadas em condição cega por dois avaliadores certificados pelo método de Prechtl. A avaliação da postura e tônus e o ganho de peso corporal foram avaliados no primeiro e no último dia de intervenção. A amamentação foi avaliada diariamente, seu estabelecimento na alta hospitalar e, sua manutenção com 2-4 semanas e com 12-15 semanas pós-termo. Os desfechos de monitoramento e o estado comportamental foram avaliados a cada dia de intervenção da seguinte forma: inicial (pré-intervenção), final (pós-intervenção) e 30 minutos após a intervenção. Efeitos de tratamento foram obtidos comparando-se os grupos por meio de testes t, qui-quadrado, Mann-Whitney e modelo linear misto. Resultados: Os recém-nascidos ganharam peso, não apresentaram sinais de desconforto respiratório e mantiveram os sinais vitais dentro dos parâmetros normais e estáveis durante o protocolo. Em relação aos GMs, os recém-nascidos de ambos os grupos apresentaram as mesmas proporções de GMs normais e aberrantes nos dois momentos da avaliação (nas fases de WM e FM). Não houve diferença entre os grupos quanto ao tempo de internação hospitalar. Não houve diferenças entre os grupos quanto ao estabelecimento e manutenção do aleitamento materno. O GE apresentou melhor postura flexora e maior tônus após o protocolo do que o GC. O GE apresentou maior frequência do estado de alerta aos 30 minutos após a intervenção em metade dos dias do protocolo, em comparação ao GC. Considerações: Dez atendimentos de fisioterapia de 15 minutos seguidos de posicionamento canguru foi uma técnica clinicamente segura para recém-nascidos pré-termo estáveis. Recomendamos a técnica se o objetivo for aumentar o estado de alerta nos recém-nascidos ou favorecer maior tônus e postura flexora fisiológica, mas não parece vantajoso se o objetivo for melhorar a qualidade dos GMs.
                INDICADORES FINANCEIROS APLICADOS NO AGRONEGÓCIO BRASILEIRO, UM ESTUDO DE CASO
                Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 17/08/2024
                Área ADMINISTRAÇÃO
                Orientador(es)
                • Richardson Coimbra Borges
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Luan Fernando Stadtlober
                  Banca
                  • Fabiano Martin Tiossi
                  • Márcio Marconato
                  • Richardson Coimbra Borges
                  Resumo A utilização de índices financeiros tem ganhado cada vez mais relevância no setor rural,
                  impulsionada pela necessidade de um controle dos aspectos financeiros das propriedades, com
                  foco na expansão dos indicadores de lucratividade e rentabilidade das fazendas, além da
                  redução dos riscos associados a novos investimentos. Este trabalho tem como objetivo
                  demonstrar a aplicação prática de cálculos de índices financeiros que levaram uma empresa a
                  optar pela recuperação judicial. A ferramenta de gestão foi aplicada em uma propriedade rural
                  de grande porte, localizada no município de Chapadão do Sul, no estado de Mato Grosso do
                  Sul, que constitui o objeto de análise desta pesquisa. Os dados analisados foram coletados ao
                  longo do período de 01/01/2023 a 31/12/2023, abrangendo um ano-safra completo. O método
                  de pesquisa adotado foi o estudo de caso, com base em dados e informações fornecidos pela
                  sede administrativa do grupo em Chapadão do Sul-MS. Os resultados indicam que, embora os
                  cálculos dos índices financeiros tenham sido realizados tardiamente, eles se mostraram
                  altamente eficazes para a tomada de decisão que levou o grupo a entrar em recuperação
                  judicial, proporcionando, ainda assim, uma alternativa legal para tentar salvar a empresa rural.
                  Blended Learning no Ensino de Ciências da Natureza: Possibilidades reais para sua aplicação em escolas públicas e privadas
                  Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                  Tipo Tese
                  Data 16/08/2024
                  Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                  Orientador(es)
                  • Maria Ines de Affonseca Jardim
                  Coorientador(es)
                  • Amanda de Mattos Pereira Mano
                  Orientando(s)
                  • Thomáz da Silva Guerreiro Botelho
                  Banca
                  • Amanda de Mattos Pereira Mano
                  • Carla Busato Zandavalli
                  • Fernanda Zandonadi Ramos
                  • Luiz Alberto da Silva Junior
                  • Marcos Alexandre de Melo Barros
                  • Maria Ines de Affonseca Jardim
                  • Mario Reinaldo Vásquez Astudillo
                  • Wellington Pereira de Queiros
                  Resumo As demandas educacionais a serem atendidas na escola se desenrolam nos mais variados debates. Antes mesmo da Covid-19 fazer parte destas discussões, já se falava em intervenções educacionais, os investimentos necessários e como a inserção das tecnologias pode contribuir com o desenvolvimento de habilidades em uma aprendizagem mais independente e flexível. Dentre as sugestões de metodologias de ensino alternativas, o Blended Learning tem se destacado por inserir a tecnologia e considerar as particularidades dos alunos na construção do conhecimento. Porém, a carência de infraestrutura tecnológica das escolas e a real possibilidade de implementação ainda gera tensão. Além disso, a colaboração entre pesquisadores e educadores ainda são necessárias para avaliação desta abordagem pedagógica, sendo o Brasil um país que está em desenvolvimento e adaptação em relação ao uso deste modelo no Ensino de Ciências. Frente a estas problemáticas apresentadas, esta pesquisa se propõe a analisar as limitações e possibilidades da aplicação dos Modelos de Blended Learning propostos por Horn e Staker (2015) nas das escolas públicas e privadas da cidade de Corumbá-MS, no que diz respeito à predisposição das instituições em aderir a essas estratégias, a participação de professores e estudantes na sua aplicação e possíveis configurações de leiautes para espaços escolares. Para o seu desenvolvimento foram realizadas três fases: uma fase bibliográfica, a qual foi realizada por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura, uma Fase Exploratória e uma Fase de Pesquisa de Natureza Interventiva. Na primeira fase, foi realizada uma Revisão Sistemática da Literatura, trazendo um conjunto de tendências de pesquisa sobre o Blended Learning no Ensino de Ciências na Educação Básica, feita a partir de publicações em teses e dissertações brasileiras e artigos nacionais e internacionais. Na segunda fase, foram identificadas as possíveis instituições interessadas em atividades de Blended Learning no Ensino de Ciências da Natureza, sendo aplicado um questionário de reconhecimento elaborado na forma de formulários do Google, a fim de identificar gestão de recursos digitais na escola, suas expectativas e demais questões inerentes ao reconhecimento do Blended Learning. Na terceira e última fase, realizou-se uma intervenção com as etapas de Entendimento, Mobilização, Planejamento e Implementação propostas para execução dos autores Horn e Staker (2015) em disciplinas de Ciências da Natureza de escolas públicas e privadas da cidade de Corumbá-MS, sendo cinco da Rede Pública e outras duas da Rede Privada. O registro das ações foi realizado em Diário de Bordo, questionários no Google gravações em vídeo e áudio, quando autorizados, durante os encontros presenciais e/ou videoconferências e registros grupo de Professores participantes no WhatsApp e em uma sala de aula virtual do Google Classroom. Estes registros foram examinados conforme as etapas de análise de conteúdo de Bardin, fazendo-se a categorização e interpretação deste material de maneira informatizada na versão comercial 22.0.5 do software Atlas.ti. Os resultados e discussões obtidos a partir das três fases de pesquisa confirmam a tese de que Modelos de Blended Learning propostos por Horn e Staker (2015) podem até integrar diferentes metodologias e recursos didáticos no Ensino de Ciências, mas ainda dependem da compreensão mútua dos estudantes de qual o seu papel nos ambientes educacionais oferecidos e uma demanda de uma carga de trabalho maior para o planejamento dos professores. Sendo assim, espera-se que se tenha de maneira mais clara em estudos futuros que avaliem e oportunizem a percepção dos estudantes sobre seu papel no processo de aprendizagem e como a carga de trabalho adicional gerada para atender esta demanda têm influenciado sobrecarregado o professor, considerando as suas percepções ao longo do processo de novas implementações.
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                  A CICATRIZ DO GROTESCO NA LITERATURA DE BERNARDO KUCINSKI
                  Curso Doutorado em Letras
                  Tipo Tese
                  Data 16/08/2024
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Kelcilene Gracia Rodrigues
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Fernanda Amélia Leal Borges Duarte
                    Banca
                    • Carlos Eduardo de Araujo Placido
                    • Dolores Puga Alves de Sousa
                    • Enedir da Silva dos Santos
                    • Eunice Prudenciano de Souza
                    • Fabíola Simão Padilha Trefzger
                    • Kelcilene Gracia Rodrigues
                    • Rony Marcio Cardoso Ferreira
                    Resumo A pesquisa desenvolvida tem como objetivo analisar e compreender o uso do estilo grotesco na literatura contemporânea sob o aspecto da violência estatal e suas consequências, a partir dos contos de Bernardo Kucinski. As narrativas analisadas foram: “Uma saga de dois irmãos”, “Um domingo no pomar do tio Herch”, “Achuzat Bait” e “Recordações de Elias Almada”, publicados na obra A cicatriz e outras histórias: (quase) todos os contos de Bernardo Kucinski, pela editora Alameda, em 2021. Ao longo da pesquisa, a fundamentação teórica esteve centrada na teoria da literatura com o propósito de se aprofundar na análise dos textos escolhidos; para isso, os principais estudiosos que nortearam os seguimentos da investigação foram: Paul Ricoeur e Luiz Costa Lima, cujos escritos foram utilizados com a finalidade de entender o diálogo entre a história e literatura. A escrita de Ricardo Piglia serviu de base para estabelecer a metodologia de análise estrutural do conto; recorreu-se ao estudo das obras de Wolfgang Johannes Kayser, Victor Hugo e Mikhail Bakhtin com a intenção de compreender as inúmeras formas de manusear o estilo grotesco na literatura; por fim, seguiu-se a teoria dos estudos de Jaime Ginzburg, que analisa a violência e o trauma na literatura brasileira. Também foram necessários os estudos sobre a função das personagens na estrutura da narrativa para identificar a estilística do grotesco nos contos contemporâneos do escritor Bernardo Kucinski. Dessa forma, as discussões concentram-se na fundamentação teórica da narrativa do conto, nos conceitos de memória, testemunho, grotesco e no debate entre a história e a literatura. Por conseguinte, nesta pesquisa, observou-se que o teor da literatura de testemunho está presente na arte literária do escritor e que o engajamento político no corpus literário é relevante para o conhecimento da história do Brasil e da América no contexto das Ditaduras Militares nas décadas de 60, 70 e 80; e para a história da comunidade judaica, pois estabelecem um diálogo entre a história e a literatura.

                    Palavras-chave: Ficção contemporânea brasileira; Literatura, História e Memória; Testemunho; Personagens; Antissemitismo.
                    Geometria em Movimento: Arduino e Robótica no Ensino de Matemática
                    Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                    Tipo Dissertação
                    Data 16/08/2024
                    Área MATEMÁTICA
                    Orientador(es)
                    • Rubia Mara de Oliveira Santos
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Donizeth Jacinto de Souza
                      Banca
                      • Elen Viviani Pereira Spreafico
                      • Irene Magalhaes Craveiro
                      • Lilian Milena Ramos Carvalho
                      • Rubia Mara de Oliveira Santos
                      • Selma Helena Marchiori Hashimoto
                      Resumo Este trabalho investiga a integração de tecnologias educacionais, como o Arduino e a robótica, no ensino de geometria plana para alunos do 9º ano do ensino fundamental. A abstração dos conceitos geométricos frequentemente resulta em dificuldades de compreensão e falta de motivação. Para abordar esse desafio, este estudo propõe uma abordagem que utiliza plataformas de prototipagem rápida para facilitar a aplicação prática. Os objetivos específicos estão desenvolver atividades utilizando o Arduino e a robótica para ensinar conceitos de geometria, promover uma aprendizagem interdisciplinar integrando conhecimentos de matemática, robótica, e capacitar professores para utilizarem essas tecnologias em sala de aula. A metodologia inclui a criação de atividades que envolvem a montagem de robôs e a programação de tarefas geométricas.
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                      ARRANJOS DE COMERCIALIZAÇÃO DOS PRODUTOS AGROECOLÓGICOS NO AMBIENTE FRONTEIRIÇO DA FEIRA DO CENTRO DE LADÁRIO/MS, BRASIL
                      Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                      Tipo Dissertação
                      Data 16/08/2024
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Edgar Aparecido da Costa
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Elvis Augusto Souza da Rocha
                        Banca
                        • Alberto Feiden
                        • ALEXANDRE BERGAMIN VIEIRA
                        • Beatriz Lima de Paula Silva
                        • Edgar Aparecido da Costa
                        • Marco Aurelio Machado de Oliveira
                        Resumo A pesquisa realizada buscou entender a relação da comercialização agroecológica do Grupo
                        Bem-Estar, do único assentamento de Ladário–MS e sua interação com os feirantes bolivianos
                        no espaço fronteiriço da maior feira de Ladário. O objetivo deste trabalho é compreender os
                        arranjos e necessidades de suporte e apoio para a comercialização dos produtos
                        agroecológicos na feira do Centro de Ladário, visando ampliar as vendas da agricultura
                        familiar municipal. Os objetivos específicos incluem identificar se existe o reconhecimento de
                        um diferencial nos produtos comercializados pelo Grupo Bem-Estar pelos compradores de
                        hortaliças da feira livre do Centro de Ladário, analisar as demandas de políticas públicas do
                        município para ampliar as vendas da agricultura familiar de Ladário, além de propor um
                        espaço específico e identificado para os produtores do Grupo Bem-Estar na feira livre do
                        Centro de Ladário e avaliar se houve melhorias nas suas vendas. A pesquisa utilizou a
                        metodologia de pesquisa-ação para investigar a dinâmica do ambiente fronteiriço em Ladário,
                        com foco na feira de sábado no centro da cidade. Inicialmente, uma pesquisa exploratória foi
                        realizada para entender a comercialização de produtos agroecológicos pelo Grupo Bem-Estar
                        e identificar estratégias de aumento de vendas. Adotou-se um método misto, combinando
                        abordagens qualitativas e quantitativas, incluindo contagem de consumidores, questionários
                        estruturados e entrevistas. A pesquisa-ação integrou teoria e prática, resultando no
                        aprimoramento de estratégias e na avaliação dos resultados através de um Diagnóstico Rápido
                        Participativo. A análise combinou técnicas quantitativas e qualitativas para compreender
                        hábitos de compra, reconhecimento de produtos agroecológicos e percepções sobre políticas
                        públicas, visando transformar as condições comerciais e sociais dos agricultores familiares em
                        Ladário. Os resultados revelaram que a identificação dos produtores agroecológicos foi
                        notada por alguns consumidores, influenciando positivamente a decisão de compra para a
                        maioria. Embora muitos consumidores não estivessem familiarizados com a transição
                        agroecológica antes das explicações, eles se sentiram mais confiantes após aprenderem sobre
                        o conceito. A aplicação dos arranjos de identificação e uniformização das barracas teve
                        efeitos variados nas vendas e na visibilidade. Alguns produtores observaram melhorias,
                        enquanto outros não notaram mudanças significativas. Os resultados mostraram que os
                        arranjos aplicados, em sua maioria, surtiram o efeito desejado, destacando a necessidade
                        contínua de aprimorar a visibilidade dos produtores, educar os consumidores sobre produtos
                        agroecológicos e fortalecer a colaboração entre os agricultores para sustentar o sucesso e a
                        sobrevivência do Grupo Bem-Estar na feira de sábado de Ladário.
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                        Práticas discursivas sobre a violência contra as mulheres na contemporaneidade: uma crítica feminista à objetividade dos números e a centralidade da judicialização
                        Curso Mestrado em Psicologia
                        Tipo Dissertação
                        Data 16/08/2024
                        Área PSICOLOGIA
                        Orientador(es)
                        • Jacy Correa Curado
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Márcia Paulino da Silva Lopes
                          Banca
                          • Ana Maria Gomes
                          • Jacy Correa Curado
                          • Jeferson Camargo Taborda
                          • Vicentina dos Santos Vasques Xavier
                          Resumo A violência doméstica e familiar contra as mulheres é um fenômeno histórico e sociocultural que se manifesta a partir das desigualdades de gênero e das relações de poder assimétricas, as quais produzem relações de dominação pelos homens e de subordinação das mulheres em diferentes lugares do mundo e em distintas épocas. Essa pesquisa tem como objetivo conhecer e analisar as práticas discursivas sobre a violência doméstica e familiar contra as mulheres, tendo como embasamento teórico a psicologia social, na perspectiva sócio-construcionista, em diálogo com as epistemologias feministas estudos de gênero. Os caminhos metodológicos partem dos Planos Nacionais de Políticas para as Mulheres como Documentos de Domínio Público em uma pesquisa caracterizada como qualitativa, analítica, descritiva e explicativa. Problematizamos a construção das práticas discursivas das políticas públicas de enfrentamento da violência contra as mulheres a partir de dois aspectos, a construção dos números como uma verdade absoluta, e da perpectiva da judicialização punitivista como centrais na atualidade. Orientadas pela abordagem interseccional, posicionamos nossa crítica, propondo a ampliação da atuação da psicologia social como fundamental para o enfrentamento à violência contra as mulheres. Visando contribuir com a atuação de profissionais da psicologia junto às mulheres vítimas de violência, listamos algumas metodologias entendidas como potenciais recursos para a transformação no âmbito da subjetividade das mulheres e do contexto sociocutural que perpetua a violência de gênero contra as mulheres.
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                          HORTAS URBANAS: CONTRIBUIÇÃO PARA A SEGURANÇA ALIMENTAR E A SUSTENTABILIDADE URBANA
                          Curso Mestrado em Recursos Naturais
                          Tipo Dissertação
                          Data 13/08/2024
                          Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                          Orientador(es)
                          • Eliane Guaraldo
                          Coorientador(es)
                          • Eliane Guaraldo
                          Orientando(s)
                          • Edison Luis da Rosa Duarte
                          Banca
                          • Alencar Garcia Bacarji
                          • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                          • DENILSON DE OLIVEIRA GUILHERME
                          • Eliane Guaraldo
                          • Jamil Alexandre Ayach Anache
                          • JENIFER FERREIRA GONZAGA
                          Resumo A relevância das hortas urbanas para o enfrentamento da insegurança alimentar nutricional
                          tem sido objeto de ampla discussão em âmbito global. Tecnologias inovadoras têm sido
                          aplicadas à produção hortícola em diversas modalidades, facilitando o cultivo de legumes,
                          temperos e plantas aromáticas em espaços de dimensões limitadas, incluindo pátios, áreas
                          públicas, playgrounds, espaços privados, terrenos públicos não edificados e áreas verdes
                          urbanas. Tal prática busca incentivar o consumo de alimentos de maior qualidade
                          nutricional. A pesquisa fundamentou-se em um levantamento primário de dados em
                          campo, que posteriormente foi confrontado com informações de estudos anteriores sobre o
                          tema, conduzidos em diferentes localidades. O foco principal da análise reside no papel
                          desempenhado pelas hortas urbanas na redução da fome e no fortalecimento da segurança
                          alimentar no município de Campo Grande. Os achados indicaram que as regiões estudadas
                          no município demonstram um aumento na conscientização dos produtores acerca da
                          sustentabilidade urbana, da segurança alimentar e do uso responsável dos recursos naturais.
                          Observou-se uma tendência para uma produção alimentar mais sustentável, contribuindo
                          para o aprimoramento da qualidade nutricional da comunidade local. Este trabalho destaca
                          a contribuição das hortas urbanas na promoção de sistemas alimentares mais saudáveis e
                          sustentáveis nos centros urbanos.
                          Palavras-chave: Comunidade local; Áreas urbanas; Gestão Pública.
                          OS DESAFIOS DO BRASIL NA ERRADICAÇÃO DA ESCRAVIDÃO MODERNA PARA A EFETIVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
                          Curso Mestrado em Direito
                          Tipo Dissertação
                          Data 13/08/2024
                          Área DIREITO
                          Orientador(es)
                          • Elisaide Trevisam
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Maria Paula Zanchet de Camargo
                            Banca
                            • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                            • Elisaide Trevisam
                            • Fernando Silveira Melo Plentz Miranda
                            • Julio Trevisam Braga
                            • Vivian de Almeida Gregori Torres
                            Resumo No Brasil, a erradicação da escravidão moderna enfrenta desafios que vão além das questões socioeconômicas e políticas, incluindo também aspectos culturais e estruturais. A persistência do trabalho escravo e do tráfico humano representa uma grave violação dos direitos humanos e dificulta a construção de uma sociedade mais justa e equitativa, sendo um obstáculo para o desenvolvimento sustentável. Desse modo, o problema de pesquisa reflete sobre a seguinte questão: Quais são os principais obstáculos enfrentados pelo Brasil na erradicação da escravidão moderna e como esses desafios impactam a efetivação do desenvolvimento sustentável no país? Como objetivo geral da pesquisa, pretende-se analisar os principais obstáculos enfrentados pelo Brasil na erradicação da escravidão moderna, identificando-se como esses desafios impactam a efetivação do desenvolvimento sustentável no país. Os objetivos específicos da pesquisa, são: investigar a luta contra a exploração laboral elucidando a esfera social e jurídica das condições dignas de trabalho; examinar o desenvolvimento sustentável e as formas contemporâneas de escravidão; e, por fim, buscar identificar os obstáculos apresentados pela escravidão moderna no contexto brasileiro em relação à promoção do desenvolvimento sustentável, os quais serão abordados em cada capítulo do desenvolvimento desta pesquisa. Conclui-se que a escravidão atual não se limita aos direitos humanos, mas também aborda injustiças, desigualdades e discriminações econômicas e sociais presentes em diversas estruturas sociais. Uma abordagem abrangente que considere todas essas facetas da injustiça social é crucial para erradicar a escravidão moderna. Para atingir os fins pretendidos, a presente pesquisa adotou uma abordagem metodológica que integrou revisão bibliográfica e documental, utilizando de fontes nacionais e internacionais. Além disso, empregou análises de dados qualitativos com um método dedutivo para entender as interações entre questões sociais, econômicas e ambientais relacionadas ao tema.
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                            A AMPLIAÇÃO SOCIOMETABÓLICA DO CAPITAL NA/POR MEIO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: A INICIATIVA DA FUNDAÇÃO LEMANN (2002-2021)
                            Curso Doutorado em Educação
                            Tipo Tese
                            Data 12/08/2024
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Silvia Helena Andrade de Brito
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Guilherme Afonso Monteiro de Barros Marins
                              Banca
                              • Fabiano Antonio dos Santos
                              • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                              • Maria Teresa Cavalcanti de Oliveira
                              • Silvia Helena Andrade de Brito
                              • Solange Jarcem Fernandes
                              • Vera Maria Vidal Peroni
                              Resumo A Fundação Lemann (FL), e seu papel na produção/reprodução do conglomerado 3G-Lemann, por meio de suas ações no campo da educação, no período 2022 a 2021, é nosso objeto de investigação nessa tese, relacionada institucionalmente ao Programa de Pós-Graduação em Educação/Faculdade de Educação/UFMS-Campo Grande, Linha de Pesquisa “História, Políticas, Educação”. Para demostrarmos como se relacionam estes elementos – a FL e a sociedade do Capital, precisamos compreender o Estado moderno – parte fundamental do sistema sociometabólico do capital - para desvendarmos como, por meio das finanças públicas, a iniciativa privada ganha fôlego para perpetuar seus interesses e com isso a sociabilidade burguesa se mantém vigente: esse é nosso objetivo geral neste trabalho. Para tal, lançamos mão do materialismo histórico-dialético como teoria, e de fontes documentais diversas, tanto bibliográficas como aquelas produzidas pela própria FL e suas parceiras, visando reconstituir sua atuação na educação no Brasil. Realizamos esta reconstituição problematizando temáticas como a Nova Gestão Pública; a relação público-privada; as parcerias internacionais e nacionais da FL; e as mercadorias produzidas pela FL no campo educacional, voltadas tanto para escolas públicas, como para escolas públicas, como as tecnologias educacionais, entre outras. Finalizando, podemos dizer que a própria complexidade e abrangência das atividades da FL voltadas à educação pública no Brasil, que tem no Estado moderno um dos seus principais financiadores, já desvela um dos mecanismos importantes para a manutenção do sociometabolismo capitalista contemporâneo. Assim, os resultados construídos apontam que Fundação Lemann só pode ser analisada, enquanto objeto de pesquisa, se compreendermos as determinações que a compõem, relacionando a FL ao conglomerado empresarial ao qual pertence, por um lado. Por outro, também não podemos desconsiderar a crise estrutural do Capital, e seus desdobramentos sobre a produção/reprodução capitalista, que vai se constituir como elemento determinante para o presente/futuro da própria FL, e daquilo que ela representa.
                              Palavras-chaves: Fundação Lemann, público-privado na educação, empresariado, fundos públicos.
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                              A Política Pública do Novo Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul: o Novo Ensino Médio e o Projeto de Vida na realidade educacional sul-mato-grossense
                              Curso Mestrado em Educação
                              Tipo Dissertação
                              Data 12/08/2024
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Solange Jarcem Fernandes
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Maysa Lima de Souza
                                Banca
                                • Celeida Maria Costa de Souza e Silva
                                • Dirceu Santos Silva
                                • Maria Aparecida Lima dos Santos
                                • Solange Jarcem Fernandes
                                Resumo Esta dissertação está inserida na linha de pesquisa “História, Política, Educação” do
                                Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do
                                Sul (PPGEdu/FAED/UFMS). A proposta é analisar a Política Educacional do Novo
                                Ensino Médio imposta pela Lei n. 13.415/2017, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da
                                Educação Nacional, inserindo um novo modelo de ensino médio e regulamenta as escolas
                                de tempo integral. O objetivo geral consiste em analisar o Novo Ensino Médio a partir do
                                movimento de implementação da política educacional no período de 2018 a 2022,
                                explicitando suas alterações e implicações na última etapa da educação básica da Rede
                                Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul – REE/MS. Os objetivos específicos se
                                centram em: 1) produzir reflexões sobre o processo de reestruturação da educação básica
                                brasileira por meio da apreciação da política do Novo Ensino utilizando levantamento
                                bibliográfico e análise documental da legislação e materiais orientadores da
                                implementação do NEM no país; 2) avaliar o movimento de contrarreforma do ensino
                                médio a partir do recorte temporal entre 2018 a 2022, identificando como tem ocorrido a
                                implementação do NEM pelos estados brasileiros; 3) analisar a Lei n. 13.415/2017 por
                                meio das normativas que regulamentam a implementação do NEM na Rede Estadual de
                                Ensino de Mato Grosso do Sul – REE/MS, avaliando a estrita relação entre projeto de
                                vida e competências socioemocionais, bem como a introdução dos itinerários formativos
                                nas grades curriculares da etapa do ensino médio sul-mato-grossense. A pesquisa foi
                                pautada por vasta revisão bibliográfica com ênfase na produção de um estado da arte
                                sobre os estudos que abordam a influência neoliberal, o empresariamento da educação
                                presente no Novo Ensino Médio e a ascensão do Projeto de Vida e as competências
                                socioemocionais na educação. Os documentos utilizados na análise foram elaborados e
                                produzidos pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul – SED/MS e
                                orientam a implementação e execução do NEM – percursos formativos e itinerários
                                formativos – e o componente curricular Projeto de Vida, bem como os documentos
                                produzidos pelo Instituto Ayrton Senna, que versam sobre as cinco macrocompetências:
                                autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência emocional e abertura ao
                                novo. Após a coleta e análise dos documentos, concluiu-se que o Novo Ensino Médio e
                                o Projeto de Vida contribuem para um projeto societário que reforçam as desigualdades;
                                apresentam a falácia da liberdade de escolha como oportunidade para os estudantes
                                escolherem que percurso seguir, além de ser uma proposta que precariza e fragiliza o
                                ensino, preparando os estudantes para um mercado de trabalho instável.
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                                IXODOFAUNA E SEUS AGENTES INFECCIOSOS NO PARQUE DA LAGOA COMPRIDA DO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA/MS, BRASIL
                                Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                Tipo Dissertação
                                Data 12/08/2024
                                Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                Orientador(es)
                                • Renato Andreotti e Silva
                                Coorientador(es)
                                • Marcos Valério Garcia
                                Orientando(s)
                                • Joelly Correa dos Santos
                                Banca
                                • Alessandra Gutierrez de Oliveira
                                • Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
                                • André de Abreu Rangel Aguirre
                                • Namor Pinheiro Zimmermann
                                • Renato Andreotti e Silva
                                Resumo Carrapatos são ectoparasitas hematófagos obrigatórios que infestam uma variedade de animais vertebrados e têm o potencial de transmitir vírus, bactérias e protozoários. Este estudo visou a investigar a ixodofauna e seus agentes infecciosos no Parque Natural da Lagoa Comprida (PNMLC), no município de Aquidauana, Mato Grosso do Sul, Brasil. Os carrapatos foram coletados por meio do arraste de flanela e visualização/busca ativa. Após a coleta, os carrapatos foram armazenados em álcool etílico a 70% e encaminhados ao laboratório de biologia do carrapato da Embrapa Gado de Corte, para a identificação taxonômica. Em seguida, as amostras foram submetidas à extração de DNA, PCR e sequenciamento, para detectar a presença dos agentes infecciosos Rickettsia spp., Borrelia spp., e Babesia spp. Os 1.216 carrapatos encontrados foram identificados como Amblyomma sculptum e Amblyomma dubitatum; 31 dessas amostras, ou seja, 2,55% do total, testaram positivo para o protozoário Babesia. Uma dessas amostras positivas apresentou 100% de similaridade com a espécie Babesia bigemina, sendo proveniente de um carrapato da espécie A. sculptum. Este trabalho fornece informações valiosas no âmbito de saúde única, contribuindo para a descoberta de diferentes agentes infecciosos em espécies de carrapatos sem relatos de associação.
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