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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 30/06/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • ANDERSON SILVA GUSMAO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • CARLOS ALBERTO LIMA DE OLIVEIRA
    Banca
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • ANDERSON SILVA GUSMAO
    • MARIA IOLANDA MONTEIRO
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo caminhos possíveis para que a secretaria e as escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
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      PLANO_EDUCACAO_DIGITAL_SSP_PREENCHIDO VERSÃO FINAL
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 30/06/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • CARLOS ALBERTO MENEZES DE LIMA
        Banca
        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
        • AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
        • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
        Resumo Trabalho final para conclusão do curso de especialização Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Sebastião do Passé foi elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas atualizações promovidas pela Lei nº 14.533/2023, que instituiu a obrigatoriedade da Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. A construção do plano foi fundamentada em diagnóstico situacional realizado na rede municipal, contemplando aspectos relacionados à infraestrutura tecnológica, formação docente, práticas pedagógicas e cultura digital escolar. Os dados coletados e sistematizados subsidiaram a definição de diretrizes, metas e estratégias voltadas ao fortalecimento dos Saberes Digitais Docentes, à implementação da Computação e da Educação Digital no currículo e à ampliação das oportunidades de aprendizagem mediadas por tecnologias. Como resultado, o plano constitui um instrumento orientador para a Secretaria Municipal de Educação e para as unidades escolares, oferecendo subsídios para a atualização curricular, a formação continuada dos profissionais da educação e a promoção de uma cultura de inovação pedagógica. Trata-se de uma proposta flexível, passível de adaptações conforme as especificidades locais, contribuindo para a construção de uma educação pública mais conectada, inclusiva e preparada para os desafios do século XXI.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ANTAS (BA)
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 30/06/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • CARLOS EDUARDO DOS SANTOS LOUREIRO
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
            • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Antas (BA) é um documento norteador que visa integrar tecnologias digitais ao ensino, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). A rede municipal de Antas é composta por 23 escolas e 231 professores, atendendo a um total de mais de 4.000 matrículas, com predominância na zona rural (2.754 alunos) e na Educação de Jovens e Adultos (EJA), que possui 2.395 matriculados. 2. Matriz Estratégica (Pontos Fortes e Fracos) O plano identifica um cenário de contrastes: • Forças: Todas as escolas possuem acesso à internet, a educação digital já é um componente curricular específico e o regime de contratação dos profissionais favorece a formação continuada. • Fraquezas: 90% das escolas possuem equipamentos insuficientes ou inadequados. Há também fragilidade conceitual sobre tecnologias educacionais e insegurança por parte de professores e gestores no uso pedagógico dessas ferramentas. • Oportunidades e Ameaças: A rede busca aproveitar o Programa Educação Conectada, mas enfrenta riscos como restrições orçamentárias, obsolescência rápida de equipamentos e resistência cultural ao uso de tecnologias. O objetivo geral é promover a implementação da Educação Digital assegurando equidade, conectividade e práticas inovadoras alinhadas à BNCC Computação. Os objetivos específicos focam em garantir o acesso equitativo, desenvolver o pensamento computacional dos estudantes e promover a cidadania digital ética e segura. O plano está estruturado em três metas principais com cronogramas específicos: • Meta 1 - Atualização Curricular: Envolve a criação de uma comissão (já finalizada) e a formalização do novo referencial curricular por meio de atos normativos previstos para junho de 2025. • Meta 2 - Saberes Digitais: Focada no desenvolvimento profissional, prevê o uso de dados de autodiagnóstico dos professores e a implementação de um programa de formação imersiva até setembro de 2026, seguido de oficinas periódicas em 2027. • Meta 3 - Monitoramento e Avaliação: Estabelece a criação de mecanismos para verificar a efetividade da BNCC Computação e o monitoramento do uso de recursos digitais a partir do final de 2026. O documento tem por objetivo estabelecer parcerias com órgãos governamentais, instituições privadas e instituições de ensino superior, visando viabilizar a implementação da Educação Digital na Rede Municipal de Ensino.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MILAGRES–BAHIA: UMA PROPOSTA ESTRATÉGICA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 30/06/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • CARLOS ROBERTO SANTOS OLIVEIRA
                Banca
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
                Resumo A transformação digital da sociedade impõe novos desafios aos sistemas educacionais, demandando a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino, aprendizagem e gestão escolar. Nesse contexto, a elaboração do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Milagres–Bahia foi concebida como estratégia para promover a implementação das diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no âmbito da rede municipal. O estudo caracteriza-se como aplicada, de abordagem qualitativa e natureza interventiva, fundamentada na análise documental e no diagnóstico situacional da rede de ensino. Para subsidiar a construção do plano, foram analisados dados provenientes do Censo Escolar, do Diagnóstico de Conectividade da Educação, do Programa Inovação Educação Conectada e de levantamentos realizados junto às unidades escolares do município. A análise dos dados evidenciou avanços relacionados à conectividade das escolas, bem como desafios associados à ampliação da infraestrutura tecnológica, ao fortalecimento das competências digitais dos profissionais da educação e à integração curricular das tecnologias digitais. Com base nesse diagnóstico, foi construída uma Matriz FOFA que orientou a definição de objetivos, metas, ações estratégicas, indicadores e mecanismos de monitoramento e avaliação. Como produto educacional, estruturou-se um plano composto por três eixos prioritários: atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e monitoramento da política de educação digital. A proposta elaborada busca contribuir para a consolidação de uma cultura digital na rede municipal, fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras, a formação continuada dos profissionais da educação e o desenvolvimento das competências digitais dos estudantes, em consonância com as demandas da educação contemporânea e com os princípios da equidade, da inovação e da inclusão digital.
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                  REFERENCIAL MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL DE SÃO MANUEL
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 30/06/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • CASSANDRA MARIA CONTINI
                    Banca
                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                    • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                    • EDRIANO CARLOS CAMPANA
                    Resumo Este trabalho apresenta a construção do Referencial Municipal de Educação Digital de São Manuel, elaborada para complementar o Currículo Municipal em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a BNCC Computação. A proposta adota a abordagem transversal da Educação Digital, integrando competências digitais às práticas pedagógicas da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O documento contempla ações voltadas à formação continuada dos profissionais da educação, ao fortalecimento da infraestrutura tecnológica, à promoção da cidadania digital e ao desenvolvimento do pensamento computacional, considerando as experiências já consolidadas na rede municipal. O complemento busca garantir uma educação mais inclusiva, inovadora e alinhada às demandas da sociedade contemporânea, preparando estudantes e educadores para atuar de forma crítica, ética e criativa no mundo digital.
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                      TRABALHO FINAL DE CURSO
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 30/06/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • PRISCILA CRISTINA FIOCCO BIANCHI
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • CATIA CRISTINA MARINI FERREIRA
                        Banca
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • NATARSIA CAMILA LUSO AMARAL
                        • PRISCILA CRISTINA FIOCCO BIANCHI
                        Resumo No presente trabalho consta o Plano Final sobre o CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SAGRADA FAMÍLIA.
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 30/06/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • AMANDA MACIEL DA SILVA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • CÁTIA FIDENCIO RIBEIRO BASTOS
                            Banca
                            • AMANDA MACIEL DA SILVA
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • EDSON BARBOSA LISBOA
                            Resumo Resumo do TCC – Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Sagrada Família Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Sagrada Família, elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas atualizações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O objetivo principal é promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo a inovação pedagógica e o desenvolvimento das competências digitais de estudantes, professores e gestores. A elaboração do plano partiu de um diagnóstico situacional da rede municipal, composta por duas escolas e aproximadamente 284 matrículas na Educação Infantil e Ensino Fundamental. A análise evidenciou potencialidades, como o comprometimento das equipes escolares e a proximidade entre gestão e professores, mas também revelou desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade e formação digital dos profissionais da educação. Com base nesse diagnóstico, foram definidos objetivos e metas voltados à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais docentes e ao monitoramento contínuo das ações implementadas. Entre as principais propostas estão a inclusão da Educação Digital no currículo escolar, a oferta de formação continuada para professores e gestores por meio de plataformas como a AVAMEC e a criação de mecanismos de acompanhamento e avaliação das ações previstas. O plano busca garantir que os estudantes desenvolvam competências essenciais para atuar de forma crítica, ética e criativa na sociedade digital, ao mesmo tempo em que fortalece as práticas pedagógicas inovadoras e a cultura digital nas escolas. Dessa forma, constitui um instrumento estratégico para orientar a transformação digital da educação municipal, contribuindo para uma educação mais inclusiva, conectada e alinhada às demandas contemporâneas.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO BENTO DO TRAIRI
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 30/06/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • AMANDA MACIEL DA SILVA
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • CATIA REGINA DE PONTES CONFESSOR
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • AMANDA MACIEL DA SILVA
                                • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo um caminho possível para que as Secretaria Municipal de Educação e as escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 30/06/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • DEBORA ELIAS MAURICIO DA COSTA SANTOS
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
                                    • GUILHERME LUIZ FRUFREK
                                    Resumo Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Laranjal-MG foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), visando integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem e promover a formação continuada dos professores. A rede municipal possui uma única escola, o Centro Educacional Municipal Norberto Berno, que atende cerca de 707 estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. A instituição conta com boa infraestrutura tecnológica, incluindo internet, computadores e lousas digitais, mas enfrenta desafios relacionados ao uso pedagógico dessas ferramentas pelos docentes. O diagnóstico identificou como principais desafios a resistência de parte dos professores ao uso das tecnologias, o baixo engajamento em formações continuadas e a dificuldade de integrar recursos digitais ao currículo. Por outro lado, foram destacadas potencialidades como a infraestrutura disponível, o interesse dos alunos por atividades tecnológicas e o apoio da gestão escolar a projetos inovadores. Um dos principais destaques do plano é o desenvolvimento do Projeto de E-Games, realizado em parceria com o professor de Educação Física. O projeto busca utilizar jogos digitais como ferramenta pedagógica para desenvolver competências digitais, cognitivas e sociais, além de promover inclusão social, protagonismo estudantil e redução das desigualdades de acesso à tecnologia, especialmente entre alunos da zona rural. Objetivo Geral Promover a integração efetiva das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, por meio da formação docente, da implementação de práticas pedagógicas inovadoras e da ampliação do acesso dos estudantes às tecnologias. Objetivos Específicos Desenvolver os saberes digitais dos professores por meio de formações continuadas práticas. Implementar práticas pedagógicas inovadoras com uso de tecnologias digitais, com destaque para o projeto de e-games. Ampliar o acesso dos alunos às tecnologias digitais, especialmente no contexto rural. Metas Principais Meta 1 – Atualização Curricular Integrar tecnologias digitais e jogos ao currículo escolar. Desenvolver o Projeto de E-Games para alunos do 6º ao 9º ano. Promover atividades interdisciplinares com uso de recursos digitais. Meta 2 – Desenvolvimento dos Saberes Digitais de Professores e Gestores Realizar diagnóstico das competências digitais dos professores. Oferecer formações continuadas, oficinas práticas e cursos na plataforma AVAMEC. Acompanhar a aplicação das tecnologias nas práticas pedagógicas. Meta 3 – Monitoramento e Avaliação Criar instrumentos de acompanhamento do uso das tecnologias. Realizar reuniões periódicas de avaliação. Monitorar resultados e impactos das ações implementadas. Parcerias O plano prevê a colaboração da Secretaria Municipal de Educação e da Secretaria de Esporte e Cultura, responsáveis por apoiar eventos, transporte, alimentação e iniciativas relacionadas ao Projeto de E-Games. Também prevê o uso da plataforma AVAMEC para formação continuada dos professores. Considerações Finais O plano reconhece que a formação docente deve ir além da oferta de cursos, incluindo oficinas práticas, acompanhamento pedagógico e apoio contínuo aos professores. A proposta busca consolidar uma cultura digital na escola, melhorar a aprendizagem dos estudantes e reduzir as desigualdades digitais, especialmente no contexto rural do município.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE JARAMATAIA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 30/06/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • CICERA OLIVEIRA BARBOSA
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                                        • ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, está fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, que orienta a integração das tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas. Seu objetivo é promover o uso crítico, ético e inovador das tecnologias, fortalecer o pensamento computacional e incentivar o uso responsável das mídias digitais. O documento serve como guia flexível para redes de ensino de Jaramataia apoiando a atualização curricular e a formação continuada dos professores, com foco nos Saberes Digitais Docentes, que busca qualificar os profissionais da educação para integrar tecnologias ao ensino, promover a inovação pedagógica e ampliar a inclusão digital. Os dados levantados durante a assessoria técnica servirão de base para a elaboração e implementação do planejamento da rede.
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                                          USO DE PLATAFORMAS DIGITAIS PARA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 6 A 8 ANOS: PROPOSTA DE FERRAMENTA DE LEITURA E ENSINO
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 30/06/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • CLAUDIA APARECIDA DA SILVA MELLO
                                            Banca
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                            • RAPHAEL ALVES DA SILVA
                                            Resumo Este trabalho apresenta uma proposta de plataforma digital de leitura e ensino voltada à alfabetização de crianças de 6 a 8 anos, fase correspondente ao 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. O problema de pesquisa parte dos dados do SAEB 2021, que indicam defasagem no processo de alfabetização na idade certa, agravada no período pós-pandemia. A justificativa fundamenta-se na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, que estabelece o uso crítico e significativo das tecnologias digitais desde a Educação Infantil, e na Meta 5 do Plano Nacional de Educação - PNE. O objetivo geral analisar é identificar a importância do uso das Plataformas Digitais como meio para alfabetizar crianças e incentivar a prática da leitura diária. Entender que plataformas digitais de leitura, quando alinhadas a fundamentos pedagógicos, podem apoiar o professor e respeitar o ritmo individual da criança no processo de alfabetização.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAPETINGA - MG
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 30/06/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • JULIANA PIRES DA SILVA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • CLAUDIA APARECIDA SILVEIRA DE SOUZA
                                                Banca
                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                • JULIANA PIRES DA SILVA
                                                • Raquel Koyanagi
                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Capetinga - MG é um documento estratégico orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) . Ele visa integrar tecnologias digitais de forma crítica e ética no ensino fundamental e infantil da rede municipal Pontos centrais do plano: 1. Diagnóstico da Rede A rede municipal de Capetinga atende 617 alunos distribuídos em 3 escolas (Ensino Fundamental e Educação Infantil), contando com um corpo docente de 65 professores . O diagnóstico aponta que o IDEB dos anos iniciais é de 6,3 e que 66,6% das escolas possuem internet classificada como boa ou ótima 2. Análise Estratégica (Matriz FOFA) Forças: Participação da coordenação na especialização da UFMS e conectividade funcional em 2 das 3 escolas. Fraquezas: Falta de laboratórios de informática, manutenção lenta de equipamentos e baixo letramento digital de parte dos educadores. Oportunidades: Regime de colaboração com o Estado de Minas Gerais e acesso a cursos gratuitos em plataformas como AVAMEC e Escolas Conectadas. Ameaças: Desigualdade de acesso tecnológico para alunos da zona rural e uso excessivo de telas sem preparo pedagógico. 3. Objetivos e Metas O objetivo geral é garantir o acesso equitativo às tecnologias e a formação continuada dos profissionais para melhorar a aprendizagem. . Para isso, o plano estabelece três metas principais: Meta 1 (Currículo): Atualizar o currículo da rede e os Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) até dezembro de 2026, integrando a computação de forma transversal. Meta 2 (Formação): Capacitar 80% dos professores e gestores em competências digitais e metodologias ativas até 2027. Meta 3 (Monitoramento): Implantar um sistema de acompanhamento semestral para avaliar a eficácia das ações a partir de 2026. 4. Ações Estratégicas O plano de ação inclui atividades práticas como: Criação de "polos digitais móveis" (carrinhos com notebooks/tablets) para suprir a falta de laboratórios fixos. Implementação de um programa de formação em Inteligência Artificial (IA) e Cidadania Digital. Instituição de Professores Multiplicadores para mentorar colegas com dificuldades técnicas. Elaboração de um Guia de Segurança Digital para orientação das famílias sobre o tempo de tela. 5. Parcerias A viabilização do plano depende da cooperação com o MEC, a plataforma AVAMEC, a Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais e o Sistema de Ensino Etapa Público, que já fornece materiais didáticos e digitais para a rede.
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                                                  EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DIGITAL: NOVAS POSSIBILIDADES PARA O APRENDIZADO
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 30/06/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • DANIELA DOTTO MACHADO
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • CLÁUDIA GONÇALVES MARTINS CALIXTO
                                                    Banca
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • DANIELA DOTTO MACHADO
                                                    • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                                                    Resumo A transformação digital tem provocado mudanças significativas em diversos setores da sociedade, especialmente na educação. O avanço das tecnologias digitais possibilitou novas formas de ensinar e aprender, promovendo maior interação, personalização do ensino e acesso ao conhecimento. Este trabalho tem como objetivo analisar o impacto da inovação digital no processo educacional, destacando as principais tecnologias utilizadas, seus benefícios, desafios e perspectivas futuras. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica, utilizando artigos científicos, livros e documentos oficiais relacionados ao tema. Os resultados demonstram que a inovação digital contribui para a democratização do ensino, favorece metodologias ativas e amplia as oportunidades de aprendizagem. Contudo, também evidencia desafios relacionados à inclusão digital, formação docente e infraestrutura tecnológica.
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                                                      PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC – COMPUTAÇÃO FORMATO TRANSVERSAL CONFORME AS DIRETRIZES DO MEC E DA PNED, NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE QUIXADÁ
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 30/06/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • CLAUDIA MARIA RAFAEL PINHEIRO
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                                                        • Rozelma Soares de França
                                                        Resumo O trabalho está pontuado e elaborado através de características dos nossos município. Feito com a cooperação do GT da secretaria de Quixadá. O Plano já está aprovado pelo CM e em execução desde dezembro de 2025. Contemplando a EI ao EFII.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE BURITI DE GOIÁS
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 30/06/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • Marcos Pereira Coelho
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • CLAUDIANA CRISTIANE JOSÉ DA SILVA MOREIRA
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • Esdras Lins Bispo Junior
                                                            • Marcos Pereira Coelho
                                                            Resumo O município de Buriti de Goiás conta com uma rede educacional composta por uma escola municipal e um CMEI, atendendo 385 estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, com o apoio de 14 professores. A estrutura disponível inclui um laboratório de informática com 22 computadores em bom estado, além de rede de internet instalada, ainda que com momentos de instabilidade, e espaços físicos adequados para práticas digitais e projetos de inovação pedagógica. O diagnóstico da rede evidencia pontos fortes como o laboratório equipado, a disponibilidade de internet, a atuação de professores multiplicadores e diretrizes curriculares já favoráveis à integração da educação digital. Por outro lado, foram identificadas fragilidades, como a instabilidade da internet, formações pouco práticas e resistência de alguns docentes. Entre as oportunidades destacam-se a participação em editais governamentais, parcerias locais e a possibilidade de investir em kits móveis de tecnologia. As ameaças incluem a obsolescência tecnológica, os custos elevados de manutenção e os riscos relacionados à privacidade e à LGPD. O objetivo geral do plano é fortalecer a educação digital e a inovação pedagógica na rede escolar, ampliando a conectividade, a formação docente e a integração curricular. Para isso, foram definidos três objetivos específicos: utilizar a infraestrutura já existente para captar recursos e ampliar o acesso digital; articular trilhas formativas práticas com professores já capacitados; e fortalecer a integração curricular para evitar obsolescência tecnológica e custos elevados. A justificativa do plano está fundamentada na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), reforçando a necessidade de conectividade, recursos digitais, formação docente e atualização curricular para garantir cidadania digital e preparar os estudantes para os desafios sociais e profissionais contemporâneos. O plano é um guia estratégico para transformar a educação em Buriti de Goiás, garantindo que professores, gestores e estudantes tenham acesso a tecnologias digitais de qualidade, integradas ao currículo e às práticas pedagógicas. Ele fortalece corpo docente, amplia oportunidades de aprendizagem e promove cidadania digital, conectando escola e comunidade às demandas da sociedade contemporânea.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 30/06/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • CLAUDIANA GUEDES FRANCO DOS SANTOS
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                                                • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                                                                Resumo A integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, fortalecendo a qualidade da educação e preparando os estudantes para os desafios das novas tecnologias O plano contempla também ações voltadas para a formação continuada de professores, ampliação do acesso a recursos tecnológicos, desenvolvimento de competências digitais, incentivo ao uso de metodologias ativas e à inovação pedagógica nas escolas da rede municipal.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA 2026 – 2029
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 30/06/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • CLAUDINEIDE SABINO DA SILVA SANTOS
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                                                    • SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
                                                                    Resumo Este Plano orienta a integração das tecnologias digitais nas seis escolas da Rede Municipal de Ensino de Jaçanã/RN, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023. Estruturado em quatro dimensões; Gestão e Governança; Formação Docente; Currículo e Práticas Inovadoras; Inclusão e Equidade — o documento define metas, ações, responsáveis e indicadores para o período de 2025 a 2028, com foco na ampliação da conectividade, na melhoria da infraestrutura, no fortalecimento da formação docente e na institucionalização da Educação Digital como eixo transversal do currículo municipal.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 30/06/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • CLAUDINO BISPO DOS SANTOS
                                                                        Banca
                                                                        • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                        • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Parecis – RO constitui-se como um instrumento estratégico de planejamento e gestão educacional, orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED), pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e pelas diretrizes estabelecidas na Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da educação digital no currículo da educação básica. Diante das transformações sociais, culturais e tecnológicas que marcam a contemporaneidade, torna-se imprescindível que os sistemas de ensino promovam a integração qualificada das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, este plano tem como propósito estruturar ações que favoreçam a incorporação intencional, crítica e pedagógica das tecnologias no cotidiano escolar, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais à formação integral dos estudantes. A proposta contempla, de forma articulada, a atualização curricular, o fortalecimento dos saberes digitais docentes e a implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas, assegurando coerência, continuidade e efetividade às políticas educacionais no âmbito municipal. Além disso, o plano reconhece o papel central dos professores, gestores e equipes pedagógicas como agentes fundamentais na transformação das práticas educativas, investindo na formação continuada e no desenvolvimento profissional como pilares para a inovação pedagógica. Ressalta-se que este documento não se configura como um instrumento estático, mas como um referencial dinâmico e flexível, passível de revisões e ajustes conforme as necessidades da rede, os avanços tecnológicos e os resultados obtidos ao longo de sua implementação. Assim, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Parecis reafirma o compromisso da gestão municipal com a qualidade da educação pública, com a equidade no acesso às tecnologias e com a formação de cidadãos críticos, éticos e preparados para atuar na sociedade digital.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 30/06/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • CLÁUDIO RODRIGUES DE OLIVEIRA
                                                                            Banca
                                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                            • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                                                            • SEBASTIAO DA SILVA VIEIRA
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Caiuá-SP tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital. O documento considera os desafios da rede, especialmente relacionados à conectividade nas áreas rurais, à disponibilidade de equipamentos e à formação digital dos profissionais da educação. O plano estabelece ações voltadas à atualização curricular, à capacitação de professores e gestores e ao monitoramento das práticas desenvolvidas. Busca promover a inclusão digital, reduzir desigualdades de acesso e incentivar o uso pedagógico das tecnologias, contribuindo para uma educação mais inovadora, equitativa e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 30/06/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • CLAUDIONOR DE ABREU
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                                                                                • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
                                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Capinzal/SC foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), visando orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem da rede municipal. O documento apresenta um diagnóstico situacional da educação local, contemplando dados educacionais, infraestrutura tecnológica, formação docente e indicadores de aprendizagem. A partir de uma análise estratégica fundamentada na matriz SWOT, foram identificadas forças, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas à implementação da educação digital. Com base nesse diagnóstico, foram definidos objetivos, metas e ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e ao monitoramento das iniciativas propostas. O plano busca promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea, fortalecendo o uso crítico, ético e pedagógico das tecnologias digitais no contexto escolar.
                                                                                Download
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