| UMA ANÁLISE DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS DENTRO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carlla Sueylla Filgueira Ramalho Souza
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Anderson Sokem
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do trabalho final de curso realizado no curso de especialização lato sensu em tutoria em educação a distância, da agência de educa educação digital e a distância (Agead) dá universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um plano de ação para o modelo de tutorial de uma disciplina extensionista dos curso de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/ UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina mediação e conciliação de conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas a realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos Que podem impactar a qualidade da tutorial e o bom aproveitamento e aprendizagem dos Estudantes, com destaque para: reformulação das vias e das atividades avaliativos, e do Papel da tutorial na construção do conhecimento acadêmico. |
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| PLANO DE AÇÃO E AS PRINCIPAIS FUNÇÕES DO TUTOR |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cássia Carvalho e Castro Perobelli
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Anderson Sokem
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a função do tutor da educação a distância. |
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| ANÁLISE DO MODELO AVA: PROBLEMAS IDENTIFICADOS E CAMINHOS PARA SOLUÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Débora de Souza Gonçalves
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS que possui carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: os módulos de “fórum”, “fale com a tutoria”, as videoaulas, e as atividades avaliativas. |
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| PLANO DE AÇÃO APRESENTADO À DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- DEIVIDE HENRIQUE SOARES NASCIMENTO
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Anderson Sokem
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e conciliação de conflitos, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. A construção do plano baseou-se na análise do material didático, dos enunciados das atividades, dos modelos de produção e das rubricas de avaliação presentes no AVA. As ações propostas visam indicar caminhos para o aprimoramento da mediação pedagógica, do engajamento discente e do aproveitamento acadêmico, contribuindo para a elevação da qualidade da disciplina. Apesar dos desafios que envolvem essa modalidade, reconhece-se seu potencial para promover experiências educativas inovadoras e significativas quando estruturadas de forma intencional e planejada. |
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| APRIMORAMENTO DA TUTORIA E DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edilson Francisco de Lima Junior
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Roberto Edvaldo Davalos
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| Resumo |
Este plano de ação foi desenvolvido como parte do Trabalho Final de Curso da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertada pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como requisito para a obtenção do título de especialista.
O estudo tem como objetivo apresentar um conjunto de propostas voltadas ao aperfeiçoamento da tutoria e da mediação pedagógica na disciplina Práticas Extensionistas em Educação, integrante do Programa UFMS Digital. A disciplina, com carga horária total de 60 horas — sendo 20 delas destinadas às atividades de extensão , busca articular teoria e prática, aproximando os estudantes da realidade social e comunitária.
O plano de ação foi elaborado a partir da análise do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), considerando o material didático, os enunciados das atividades, os modelos e as rubricas de avaliação disponíveis. As propostas apresentadas apontam caminhos possíveis para fortalecer a qualidade da tutoria e ampliar o engajamento dos estudantes, com ênfase na melhoria da comunicação, na personalização dos feedbacks e no acompanhamento mais próximo das ações extensionistas. |
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| PROPOSTAS DE MELHORIA PARA O AVA MODELO DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS NO PROGRAMA UFMS DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Anderson Sokem
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
estudantes, com destaque para: padronização e clareza dos enunciados das atividade,
melhorias em acessibilidade, revisão dos templates de planejamento e relatório,
qualificação dos fóruns para discussão, fortalecimento do feedback formativo, ampliação
da previsibilidade e autonomia do estudante e organização e clareza no uso de
ferramentas de envio e registro |
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| TUTORIA E MEDIAÇÃO DE APRENDIZAGEM |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi o da disciplina Tutoria e Mediação da Aprendizagem, que possui carga horária de 45 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação presentes no AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento das orientações ao estudante, melhorias na organização da trilha, aperfeiçoamento das atividades extensionistas e ampliação de estratégias comunicacionais. |
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| PLANO DE AÇÃO DO CURSO DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: permanência, o engajamento e o aprendizado significativo dos estudantes no contexto da Educação a Distância. |
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| PLANO DE AÇÃO: MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Vanessa Maia Feitosa
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina Mediação
e Conciliação de Conflitos, ofertada no Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado corresponde à disciplina, que possui carga horária total de 51 horas,
com atividades orientadas para a prática da mediação, negociação e resolução
colaborativa de conflitos. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
propostas indicam caminhos possíveis para qualificar a tutoria e aprimorar a
aprendizagem dos estudantes, com foco na ampliação da interação, no fortalecimento da
autonomia, na clareza das orientações avaliativas e na integração entre teoria e prática. |
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| PONTOS DE MELHORIA E PLANO DE AÇÃO DA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ewerton Alysson Rodrigues Viturino
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reformulação dos modelos de planejamento e relatório da ação extensionista; clareza nos enunciados das atividades; dinamização das videoaulas; qualificação dos checkouts de presença; transparência nas rubricas de avaliação; feedbacks personalizados nos fóruns; maior intervenção da tutoria; respostas oportunas e especialização temática dos tutores. |
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| ANÁLISE PARA CRIAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO DE MELHORIAS E CONSTRUÇÃO TEÓRICA DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITO. |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Roberto Edvaldo Davalos
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas possíveis caminhos que podem
impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
com destaque para: a implementação de feedbacks formativos, a utilização de linguagem
dialógica e a curadoria de Recursos Educacionais Abertos (REAs). |
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| PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIA DA TUTORIA EM DISCIPLINA EXTENSIONISTA NO AVA MODELO DA UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Felipe Antônio Estácio de Morais
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- Wesley Eiji Sanches Kanashiro
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| Resumo |
Este Plano de Ação apresenta uma análise crítica e propositiva do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo da UFMS, utilizado para orientar a construção de disciplinas extensionistas no âmbito do Programa UFMS Digital. A partir dos materiais disponíveis no módulo-modelo, identificaram-se problemas relacionados à organização da trilha pedagógica, à mediação da tutoria, à usabilidade do AVA, às orientações extensionistas e à clareza dos enunciados e rubricas. O presente plano propõe intervenções que visam qualificar a tutoria, otimizar a experiência do estudante, fortalecer o vínculo entre teoria e prática extensionista e aprimorar a mediação pedagógica no contexto da Educação a Distância (EaD). As propostas foram elaboradas com base nos referenciais teóricos sobre mediação, tutoria, design didático e curricularização da extensão, além das diretrizes normativas da Agead/UFMS. Conclui-se que o fortalecimento da tutoria, aliado a melhorias na organização do AVA, pode contribuir significativamente para o engajamento, permanência e aprendizagem dos estudantes em disciplinas extensionistas. |
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| MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Mediação |
| Download |
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| ESTRATÉGIAS E AÇÕES NA INTERVENÇÃO NA TUTORIA EAD. |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e conciliação de conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,a ação que aqui será descrita tem por tema estratégias e ações na intervenção na tutoria EaD,busca analisar os meios pelos quais o professor(tutor) se apropriou de novas ferramentas que possam possibilitar estratégias para que os alunos possam no âmbito de uma educação que passa por uma processo de grandes desconstrução e construção dos saberes. O estudante da EAD, muitas vezes adulto, possui características de andragogia, sendo mais autônomo e responsável por seu próprio ritmo de aprendizagem,a intervenção tutorial deve focar em estratégias que incentivem a autogestão, oferecendo orientação sem substituir a autonomia do aluno,sendo muito bem pontuados nessa ação como melhorias e estratégias para facilitar e buscando assim analisar os meios pelos quais o professor (tutor) possibilita um novo fazer pedagógico no âmbito de uma educação a distância que passa por um processo de grandes desconstrução e construção dos saberes. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA MEDIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EDUCACIONAIS NO AMBIENTE EAD – UFMS DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Camila Bellini Colussi Macedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GUSTAVO DE SOUSA GONCALVES
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Camila Bellini Colussi Macedo
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso da Especialização
Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a
Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), apresentado
como requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo é propor um conjunto de
melhorias para o modelo de tutoria adotado nas disciplinas extensionistas dos cursos de
graduação do Programa UFMS Digital. A análise foi realizada a partir do AVA Modelo da
disciplina DE Trabalho Final do Curso – Especialização em Tutoria em Educação a
Distância, que possui carga horária de 360 horas. No entanto, as propostas apresentadas
não se limitam à disciplina analisada. Elas foram construídas a partir de elementos
estruturantes do AVA e, por isso, têm aplicabilidade ampla, servindo como referência para
todas as disciplinas com a mesma configuração pedagógica e organizacional. As ações
sugeridas indicam caminhos possíveis para aprimorar a qualidade da tutoria, fortalecer o
acompanhamento pedagógico e favorecer a aprendizagem dos estudantes em todo o
conjunto de componentes curriculares do programa. |
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| ANÁLISE DO AMBIENTE VIRTUAL DA DISCIPLINA “MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS” NO AVA MODELO DA UFMS: DIAGNÓSTICO E PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA TUTORIA E DA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este trabalho final de curso apresenta a análise diagnóstica do AVA Modelo da disciplina “Mediação e Conciliação de Conflitos” da UFMS Digital, com foco na identificação de elementos estruturais, comunicacionais e pedagógicos que influenciam a experiência do estudante na modalidade a distância. A partir da observação dos componentes da trilha de aprendizagem e das interações da tutoria, foram identificados pontos de atenção relacionados à clareza dos enunciados, estrutura das videoaulas, dinâmica dos fóruns, acessibilidade e feedbacks. Com base nesses achados, elaborou-se um plano de ação composto por dez propostas de melhoria fundamentadas em literatura atual sobre EaD, tutoria e design instrucional. As sugestões visam aprimorar a organização do ambiente, qualificar a mediação pedagógica e fortalecer a autonomia e o engajamento dos cursistas, contribuindo para uma experiência formativa mais eficiente e humanizada. |
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| AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PRODUTIVOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jacqueline dos Reis Silva Sá
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| Banca |
- Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos , que possui a
carga horária de 51 horas, sendo 5 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis
caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes. |
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| PROPOSIÇÃO DE MELHORIAS PARA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Camila Bellini Colussi Macedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jader Antunes de Sousa Elias
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Camila Bellini Colussi Macedo
- Douglas Nantes Gualberto
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a atuação do tutor e os materiais encontrados na trilha de aprendizagem, como as propostas de fórum, por exemplo. |
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| VOZES NEGRAS FEMININAS NA LITERATURA: LETRAMENTO CRITICO E ANTIRRACISTA |
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| Curso |
Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Camila Gonçalves da Costa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Samara da Silva dos Santos
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Camila Gonçalves da Costa
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| Resumo |
Promover o letramento literário por meio de obras de autoras negras, ampliando o repertório cultural e linguístico dos estudantes; estimular a análise crítica de textos e contextos sociais relacionados à identidade, racismo e diversidade; e incentivar a produção autoral que valorize experiências, compreensões de mundo e a pluralidade de vozes. |
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| INTEGRAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NO AVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Liliane Martins de Macedo Mota
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Douglas Nantes Gualberto
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento do uso de recursos multimídia, como vídeos interativos, jogos, podcasts, infográficos e quizzes, como incremento para potencializar o pensamento crítico, a autonomia e o engajamento dos estudantes no ambiente virtual e permanência no curso, fortalecendo a prática tutorial e o processo de aprendizagem significativa. |
| Download |
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