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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 30/06/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • EGON SEWALD JUNIOR
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • SABRINA THAIS VIEIRA SANTOS SENKOWSKI
    Banca
    • Daiani Damm Tonetto Riedner
    • EGON SEWALD JUNIOR
    • MARIA DA PENHA DE ANDRADE ABI HARB
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Formosa do Oeste (PR) foi elaborado para fortalecer a integração das tecnologias digitais ao ensino da rede municipal, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e à legislação educacional vigente. O município possui cerca de 7,6 mil habitantes e conta com uma rede educacional composta por instituições municipais, estaduais e privadas, tendo como foco principal deste plano os Centros Municipais de Educação Infantil Arco-Íris e Pingo de Gente e a Escola Municipal Nilza de Oliveira Pipino. O diagnóstico revelou avanços importantes na infraestrutura tecnológica, com acesso adequado à internet, energia elétrica e investimentos em computadores, notebooks e tablets. A rede municipal atende mais de 770 estudantes e apresenta IDEB de 6,1, indicador que demonstra bons resultados educacionais. Também se destacam as formações continuadas realizadas em parceria com o Núcleo Regional de Educação de Assis Chateaubriand. Entretanto, foram identificados desafios relacionados à ampliação do uso pedagógico das tecnologias, à integração curricular da Educação Digital, à criação de indicadores de monitoramento e à consolidação de uma política permanente de formação docente em competências digitais. Esse plano estabelece três metas principais: integrar a Educação Digital ao currículo com base na BNCC Computação; fortalecer os saberes digitais de professores e gestores por meio de formações continuadas; e implantar processos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. Entre as ações previstas estão a revisão curricular, a consolidação da robótica nos anos iniciais, a ampliação de práticas pedagógicas digitais, a realização de formações específicas e a criação de instrumentos de acompanhamento. Por meio dessas iniciativas, o município busca promover inclusão digital, inovação pedagógica, melhoria da aprendizagem e formação cidadã adequada às demandas da sociedade contemporânea.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VARGEM ALTA
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 30/06/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • SAMUEL COLE PEREIRA DAS NEVES
        Banca
        • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
        • Daiani Damm Tonetto Riedner
        • MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Vargem Alta tem como finalidade promover a integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023. O documento apresenta um diagnóstico da rede municipal, destacando potencialidades como a qualificação dos docentes, os bons resultados dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e as parcerias institucionais existentes. Também evidencia desafios relacionados ao desempenho dos estudantes nos Anos Finais, especialmente em Matemática, à distorção idade-série, à infraestrutura tecnológica e à alta taxa de contratos temporários. A partir da análise estratégica realizada, foram definidos objetivos voltados à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e à implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação. O plano propõe ações que favoreçam a inovação pedagógica, a ampliação da cultura digital e a melhoria da qualidade da aprendizagem, contribuindo para uma educação mais inclusiva, conectada e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 30/06/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • JADILSON RAMOS DE ALMEIDA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • SAMUEL OLIVEIRA DE MOURA
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • JADILSON RAMOS DE ALMEIDA
            • Natalia Cristina de Oliveira
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Geminiano (PI) é um documento estratégico que visa institucionalizar a educação digital no município, atendendo às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) . Abaixo, apresento um resumo dos principais pontos do trabalho: 1. Realidade Local e Diagnóstico O plano foi desenhado sob medida para uma rede de pequeno porte onde 70% das unidades escolares estão na zona rural e há uma inexistência total de laboratórios de informática . Além disso, o diagnóstico identificou um quadro docente majoritariamente veterano (45 a 54 anos) com insegurança digital e índices críticos de aprendizado em Matemática e Português (apenas 25% de aprendizado adequado no 9º ano), somados a uma alta distorção idade-série . 2. Modelo Curricular Híbrido Para garantir o direito à aprendizagem mesmo sem laboratórios físicos, Geminiano adotou um regime de colaboração com o Estado para implementar um modelo híbrido : Educação Infantil e Anos Iniciais: Ensino de Robótica como componente específico . Anos Finais: Abordagem transversal e interdisciplinar, conectando a tecnologia ao reforço de competências lógicas e linguísticas . Computação Desplugada: Uso de estratégias que não dependem de computadores para desenvolver o pensamento computacional . 3. Pilares Estratégicos Formação Docente: Foco no desenvolvimento dos Saberes Digitais Docentes através do Autodiagnóstico do MEC (AVAMEC), transformando notebooks e projetores já existentes em ferramentas de aprendizagem ativa . Infraestrutura e Conectividade: Priorização da universalização da internet de qualidade (1 Mbps por aluno) nas escolas rurais e aquisição de kits móveis de tecnologia para suprir a falta de salas fixas . Sustentabilidade Jurídica e Financeira: O plano visa o cumprimento das condicionalidades da Resolução nº 3/2024 para garantir o recebimento de recursos do VAAR/Fundeb a partir de 2026 . 4. Cronograma e Metas Principais Dezembro de 2025: Homologação do novo currículo municipal alinhado à BNCC Computação . Maio de 2026: Conclusão da formação de 100% dos professores em saberes digitais e metodologias ativas . Dezembro de 2026: Implementação total do sistema de monitoramento de conectividade e impacto pedagógico . Em suma, o trabalho propõe uma transformação pedagógica e institucional que utiliza a criatividade e a colaboração para superar barreiras infraestruturais, garantindo equidade e inovação para todos os alunos de Geminiano.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CORONEL VIVIDA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 30/06/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • DALVANA SILVA DA GAMA
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • SILVONEI LANGENBERG
                Banca
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • DALVANA SILVA DA GAMA
                • SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Coronel Vivida (PR) orienta de forma estratégica a consolidação da cultura digital na rede pública municipal, fundamentando-se nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Lei nº 14.533/2023. Tendo como foco transversal os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o plano apoia-se no excelente patamar de aprendizagem local (IDEB 6,7) para promover o desenvolvimento do pensamento computacional e do letramento midiático, propondo a transição do uso tecnológico puramente instrumental para práticas autorais e criativas. O documento aborda de frente o desafio da assimetria tecnológica regional, prevendo a superação da instabilidade crítica de Wi-Fi nas escolas do campo através da otimização de infraestrutura com apoio de recursos federais da ENEC. Estruturado em três pilares fundamentais, o planejamento prevê a institucionalização da BNCC Computação no currículo municipal até julho de 2026 ; a aplicação do Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes via plataforma AVAMEC até maio de 2026 para a criação de trilhas de formação continuada ; e a implementação de um sistema trimestral de monitoramento de impacto. Para viabilizar e sustentar essas ações pedagógicas e de infraestrutura a longo prazo, o município articula parcerias fundamentais com o Instituto Federal do Paraná (IFPR) — voltada a mentorias técnicas de robótica e cultura maker —, bem como o regime de colaboração com a Secretaria de Estado da Educação (SEED/PR) e com o Ministério da Educação.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE BREJO DOS SANTOS
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 30/06/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • JARBELE CÁSSIA DA SILVA COUTINHO
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • UIGNO JEFSSON DE SOUSA BISPO
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • CLAUDIR OLIVEIRA
                    • JARBELE CÁSSIA DA SILVA COUTINHO
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Brejo dos Santos - PB foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), visando promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem. O documento destaca a necessidade de atualização curricular, formação continuada dos professores e ampliação da infraestrutura tecnológica para atender às exigências da educação contemporânea. A análise da rede municipal identificou como potencialidades a qualificação dos docentes, o pequeno porte da rede e a abertura da gestão para inovação. Em contrapartida, foram apontados desafios como limitações na infraestrutura tecnológica, problemas de conectividade, uso restrito das tecnologias em sala de aula e necessidade de fortalecimento das competências digitais dos profissionais da educação. O objetivo geral está em promover a integração efetiva das tecnologias digitais por meio da melhoria da infraestrutura, da formação docente e da atualização curricular. Entre os objetivos específicos estão o desenvolvimento das competências digitais dos professores, a ampliação da conectividade e dos equipamentos tecnológicos e a implementação gradual da Educação Digital no currículo da rede. Sendo assim para se alcançar esses objetivos, foram definidas metas voltadas à atualização curricular, à capacitação de professores e gestores em competências digitais e ao monitoramento das ações implementadas.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE LIMOEIRO DE ANADIA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 30/06/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • SIMONE SILVA DA FONSECA
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                        • SÔNIA VIRGINIA ALVES FRANÇA
                        Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Limoeiro de Anadia, elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Lei nº 14.533/2023. O plano tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, fortalecendo a inovação pedagógica e o desenvolvimento dos saberes digitais docentes. A elaboração do documento foi fundamentada em um diagnóstico situacional da rede municipal, que identificou avanços importantes na formação continuada dos profissionais da educação, na utilização de recursos tecnológicos e na implementação de práticas pedagógicas inovadoras. Também foram evidenciados desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à conectividade, à ampliação de equipamentos e à consolidação de diretrizes específicas para a Educação Digital. A partir da análise dos dados, foram definidas metas e estratégias voltadas à atualização curricular, ao fortalecimento das competências digitais de professores e gestores, ao desenvolvimento do pensamento computacional, ao uso pedagógico das tecnologias digitais e ao monitoramento das ações implementadas. O plano propõe ainda a ampliação de parcerias institucionais e o fortalecimento da formação continuada como elementos essenciais para a consolidação de uma cultura de inovação nas escolas. Assim, a Educação Digital constitui um eixo estratégico para a melhoria da qualidade da educação, contribuindo para a formação de estudantes mais críticos, criativos, autônomos e preparados para os desafios da sociedade contemporânea. Dessa forma, o plano representa um importante instrumento de planejamento e orientação para a construção de uma educação mais inclusiva, inovadora e alinhada às demandas do século XXI.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 30/06/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • DANIELA DOTTO MACHADO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • SIMONY OLIVEIRA DA SILVA AGUIAR
                            Banca
                            • Ana Carolina Pontes Costa
                            • DANIELA DOTTO MACHADO
                            • THIAGO REIS DA SILVA
                            Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 30/06/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • SUENY OLIVEIRA DA SILVA
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
                                Resumo Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 30/06/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES DA SILVA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • TACIANA FIGUEIREDO DE OLIVEIRA
                                    Banca
                                    • ADELSON DE OLIVEIRA BARRETO
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES DA SILVA
                                    Resumo O trabalho foi desenvolvido levando em consideração os dados da rede, tendo com base do censo escolar, fazendo a análise, das forças, oportunidades, fraquezas e ameaças, para a partir daí verificar quais ações e estratégias a rede vai priorizar, elaborando os objetivos que deseja alcançar e as metas a serem atigindas a partir da elaboração do plano de educação digital e inovação pedagógica.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 30/06/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • CARLA BUENO SIGAL
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • TAINE SIOTA
                                        Banca
                                        • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                                        • CARLA BUENO SIGAL
                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento estabelece diretrizes para a implantação da Educação Digital na Rede Municipal de São Marcos, por meio da disciplina Inovação e Tecnologia, destinada aos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, com uma aula semanal ministrada por professor específico. O diagnóstico da rede identificou pontos fortes, como o compromisso com a formação docente, a possibilidade de utilização de parte da hora-atividade para estudos e planejamento, a abertura para parcerias e a colaboração com o Estado. Também apontou desafios importantes, entre eles a carência de profissionais com formação em computação, limitações de infraestrutura tecnológica, necessidade de suporte técnico e insegurança dos docentes no uso das tecnologias. O objetivo geral do plano é consolidar a Educação Digital como política pública permanente, desenvolvendo nos estudantes competências relacionadas ao pensamento computacional, criatividade, resolução de problemas, cidadania digital e uso ético das tecnologias. Para isso, prevê ações voltadas à formação continuada dos professores, melhoria da infraestrutura tecnológica e integração das competências digitais ao currículo escolar. A proposta curricular contempla conteúdos como pensamento computacional, algoritmos, lógica, programação, segurança digital, cultura maker, produção de conteúdos digitais, pesquisa na internet e uso ético das tecnologias, organizados progressivamente para os anos iniciais do Ensino Fundamental e alinhados às habilidades da BNCC Computação. As aulas serão desenvolvidas por meio de metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetos, gamificação, oficinas práticas e desafios colaborativos. A avaliação terá caráter formativo, considerando aspectos como participação, criatividade, autonomia digital, raciocínio lógico e resolução de problemas. O plano também prevê parcerias institucionais, destacando a possibilidade de colaboração com a Start by Alura para formação docente, materiais didáticos e suporte pedagógico.
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                                          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DIGITAL REDE DE ENSINO DO MUNICIPIO DE GRANDES RIOS
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 30/06/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • TAIS FRANZOI
                                            Banca
                                            • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                            Resumo BANDEIRINHAS JUNINAS
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE DUTRA - BA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 30/06/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • João Batista Bottentuit Junior
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • TALES SILVA FREITAS
                                                Banca
                                                • ALCEU DOMINGUES ALVES
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • João Batista Bottentuit Junior
                                                Resumo O presente Plano Municipal de Educação Digital (PMED) apresenta o planejamento estratégico para a Rede Municipal de Ensino de Presidente Dutra – BA, para o triênio de julho de 2026 a junho de 2029. Alinhado à Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) e à Estratégia Nacional de Educação Conectada (ENEC), o plano parte de um diagnóstico situacional que abrange 22 unidades escolares e 2.158 estudantes, evidenciando uma realidade marcadamente rural. Embora 100% das escolas possuam acesso à internet, identificou-se um déficit crítico de equipamentos pedagógicos (proporção de 1 dispositivo para cada 50 alunos), infraestrutura de Wi-Fi insuficiente na zona rural, ausência de tecnologias assistivas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e um risco estrutural de descontinuidade pedagógica devido ao fato de 60,5% do quadro docente ser composto por contratos temporários. O objetivo geral é promover a cultura digital e a inovação pedagógica na rede de ensino para elevar os indicadores de aprendizagem (atualmente com IDEB de 3,9 nos anos finais), reduzir a distorção idade-série e assegurar a inclusão digital. O plano está estruturado em quatro eixos fundamentais: Infraestrutura e Conectividade, Recursos Educacionais Digitais, Formação de Professores e Uso Pedagógico das Tecnologias. Como metas prioritárias, estabelecem-se a ampliação do parque tecnológico para a razão de 1:10 estudantes ; a aquisição de recursos adaptados para o Núcleo de Educação Especial ; a formulação de Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Digital ; e a aplicação do Autodiagnóstico de Saberes Digitais (AVAMEC) para 100% dos 177 professores da rede, servindo de base para trilhas de formação continuada de no mínimo 40 horas. A execução do plano baseia-se em uma matriz de planejamento estratégico (SWOT) que prioriza ações de alta governabilidade e impacto. O cronograma de implementação prevê a criação de um Comitê Municipal de Educação Digital para monitoramento bimestral, auditoria contínua da qualidade da conexão e a instituição de um protocolo de conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Para viabilizar financeiramente as metas diante das limitações orçamentárias locais, o plano prevê a captação de recursos federais via PDDE Educação Conectada, PDDE Acessibilidade e Programa Novo PAC Escola, além do estabelecimento de acordos de cooperação técnica com universidades públicas.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA ,REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VILA PROPÍCIO-GOIÁS.
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 30/06/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • TATIELLE LIMA MACEDO
                                                    Banca
                                                    • ANDERSON SILVA GUSMAO
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Vila Propício tem como objetivo fortalecer o uso das tecnologias digitais nas escolas, promovendo a formação continuada de professores e gestores, a melhoria da infraestrutura tecnológica e a integração da Educação Digital ao currículo escolar. O diagnóstico da rede apontou avanços, como equipe gestora comprometida, experiências com tecnologias e formações continuadas, mas também desafios relacionados à conectividade, quantidade de equipamentos e desenvolvimento das competências digitais dos profissionais.O plano está organizado em três metas principais: Atualização Curricular: integrar a Educação Digital às práticas pedagógicas e ao currículo escolar. Desenvolvimento de Saberes Digitais: ampliar as competências digitais de professores e gestores por meio de formações e do autodiagnóstico de saberes digitais. Monitoramento e Avaliação: acompanhar e avaliar continuamente as ações desenvolvidas e seus resultados. As ações previstas estão alinhadas à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), buscando promover uma educação mais inovadora, inclusiva e conectada às demandas da sociedade digital.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 30/06/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • UBIRAJARA MALAQUIAS DA CRUZ
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • THAÍS CRISTINA MEYER
                                                        Banca
                                                        • ANTONIO CARLOS PICALHO
                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                        • UBIRAJARA MALAQUIAS DA CRUZ
                                                        Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Travesseiro/RS, elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento tem como objetivo promover a integração estruturada, crítica e inovadora das tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas, fortalecendo as competências digitais de estudantes, professores e gestores. A partir de um diagnóstico situacional da rede, foram identificadas potencialidades, desafios e prioridades para a implementação de ações voltadas à formação continuada dos profissionais da educação, à atualização curricular, à ampliação de práticas inovadoras, como pensamento computacional, robótica e cultura maker, e ao monitoramento sistemático das ações propostas. O plano constitui-se como um instrumento estratégico para a institucionalização da educação digital, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação e para a formação integral dos estudantes frente às demandas da sociedade contemporânea.
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                                                          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 30/06/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • THIAGO SANCHES E SANCHES
                                                            Banca
                                                            • BRYAN HENRIQUE PINTO
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
                                                            Resumo O documento apresenta a proposta de implementação da Computação no currículo da Rede Municipal de Ensino de Tucuruí, em conformidade com a BNCC e o Parecer CNE/CEB nº 2/2022, que orientam a inserção da Computação na Educação Básica. Objetivo Geral: Integrar a Computação de forma transversal ao currículo escolar, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital e do uso ético das tecnologias, desde a Educação Infantil até os Anos Finais do Ensino Fundamental. O currículo é organizado em três eixos principais: 1. Pensamento Computacional – desenvolvimento da lógica, resolução de problemas, reconhecimento de padrões e criação de algoritmos. 2. Mundo Digital – compreensão do funcionamento de dispositivos, softwares, redes e sistemas tecnológicos. 3. Cultura Digital – uso crítico, ético, seguro e criativo das tecnologias digitais. O documento está fundamentado na: * BNCC (2017); * Parecer CNE/CEB nº 2/2022; * Plano Nacional de Educação (PNE); * Condicionalidades do VAAR; * Programa Escolas Conectadas do MEC. Educação Infantil: A Computação será trabalhada de forma lúdica e integrada aos campos de experiências da BNCC, especialmente no Pré I e Pré II, por meio de: * reconhecimento de padrões; * sequências e algoritmos simples; * exploração de objetos tecnológicos; * atividades de lógica e resolução de problemas; * práticas de segurança e uso consciente das tecnologias. Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os estudantes desenvolverão: * raciocínio lógico; * organização e classificação de informações; * conceitos iniciais de algoritmos; * programação por blocos (Scratch Jr., Code.org); * cidadania digital e segurança na internet; * uso de tecnologias para criação e aprendizagem. Anos Finais do Ensino Fundamental, o documento prevê o aprofundamento em: * programação; * pensamento computacional; * uso de dados e redes; * produção de conteúdos digitais; * projetos interdisciplinares; * resolução de problemas reais com apoio da tecnologia. Formação de Professores: Está prevista formação continuada para os docentes da rede municipal, organizada em etapas que incluem: * mobilização das equipes escolares; * estudo dos eixos estruturantes da Computação; * planejamento pedagógico; * aplicação prática em sala de aula. A implantação ocorrerá gradativamente entre **2025 e 2027**, com ações de formação, adequação curricular, aquisição de recursos tecnológicos e acompanhamento dos resultados. Conclusão: O documento busca garantir que todos os estudantes da Rede Municipal de Tucuruí desenvolvam competências digitais e computacionais essenciais para o século XXI, tornando-se cidadãos críticos, criativos, éticos e preparados para atuar em uma sociedade cada vez mais tecnológica.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MATÕES DO NORTE - MA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 30/06/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • TIAGO MORAIS NUNES
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • THYAGO VERAS FERREIRA
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • CARLOS COSTA CARDOSO
                                                                • TIAGO MORAIS NUNES
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA 2026/2027
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 30/06/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • TIAGO DE OLIVEIRA FERREIRA
                                                                    Banca
                                                                    • CARLOS JULIAN MENEZES ARAUJO
                                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                    • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                                                    Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica (2026/2027) estabelece diretrizes estratégicas para a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais na Rede Municipal de Ensino de Luziânia-GO. Orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) , o plano surge em resposta às exigências da Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a educação digital na educação básica. A metodologia fundamentou-se em um diagnóstico situacional da rede, que triangulou dados estruturais do Censo Escolar, indicadores de proficiência do SAEGO e o Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes via plataforma AVAMEC. O diagnóstico revelou uma rede ampla com desafios de infraestrutura e conectividade (19,7% de silêncio estatístico na qualidade da internet) , além de uma distorção idade-série progressiva que atinge 17,1% no 5º ano e níveis iniciais de familiarização tecnológica entre os professores. Como resposta, o planejamento estratégico estruturou-se por meio de uma matriz FOFA priorizada. Os resultados direcionam para três metas centrais: a atualização curricular baseada no complemento DC-GO Computação e no ECA Digital; o desenvolvimento profissional docente por meio de formação continuada acompanhada pelo Google Sala de Aula ; e a gestão democrática dos recursos públicos vinculada ao VAAR/Fundeb. Conclui-se que o uso de metodologias ativas, do pensamento computacional desplugado e de tecnologias assistivas promove a equidade pedagógica , mitigando a distorção idade-série e garantindo o pleno letramento digital, transformando a tecnologia em um mecanismo de inclusão social e elevação da proficiência escolar.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 30/06/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • TUANE LUDWIG DIHL
                                                                        Banca
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                                                        • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Gravataí tem como objetivo consolidar a Educação Digital de forma transversal no currículo, alinhada à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à obrigatoriedade da BNCC Computação. O documento destaca as potencialidades da rede, como a existência de um setor estruturado de Tecnologia e Inovação, a experiência prévia com Educação Digital e a boa adesão dos professores às formações, ao mesmo tempo em que reconhece desafios relacionados à infraestrutura, ao monitoramento das competências digitais e à resistência de parte dos docentes. O plano estabelece três metas principais até 2027: fortalecer a implementação curricular da BNCC Computação, ampliar a formação continuada de professores e gestores em Educação Digital e estruturar processos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas, promovendo uma educação inovadora, crítica, ética e conectada às demandas da sociedade contemporânea.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 30/06/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • VALDAYR DE SOUZA QUELLES
                                                                            Banca
                                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                            • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                                                                            • CRISTINA DA SILVA REIS
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Bom Jardim de Minas constitui um instrumento orientador para o fortalecimento das políticas de integração das tecnologias digitais ao currículo, à gestão e às práticas pedagógicas da rede. Sua elaboração está alinhada à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), à Lei nº 14.533/2023 e às orientações do Conselho Nacional de Educação acerca da Educação Digital, Midiática e da Computação na Educação Básica. Este plano parte do entendimento de que a educação digital não se limita ao uso instrumental de equipamentos e plataformas, mas envolve a formação de estudantes e profissionais para uma atuação crítica, ética, segura, criativa e responsável no mundo contemporâneo. Nessa perspectiva, a rede busca articular os eixos de Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital ao currículo e às práticas escolares, respeitando a realidade local, as condições de infraestrutura, as demandas formativas dos professores e os desafios próprios do município. A construção deste documento foi subsidiada pelos diagnósticos situacionais realizados ao longo da especialização, pela análise de materiais orientadores nacionais e institucionais, pelo cronograma de ações da rede e pelas discussões do Grupo de Trabalho responsável pelo tema. O plano também considera experiências já desenvolvidas na rede, especialmente no campo da formação continuada, da inclusão, do uso pedagógico de recursos digitais e da necessidade de atualização curricular. Trata-se de um documento de caráter orientador e progressivo, pensado para apoiar a tomada de decisões da Secretaria Municipal de Educação e das unidades escolares. Seu objetivo é organizar metas, estratégias e ações exequíveis, capazes de promover avanços na educação digital da rede, fortalecendo a formação docente, a inovação pedagógica, a inclusão e a garantia do direito à aprendizagem.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 30/06/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • VALDINEY FONSECA SALVIONI
                                                                                Banca
                                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                                • DANIEL DE CARVALHO GOMES
                                                                                • MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
                                                                                Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Mirassol d’Oeste – MT tem como finalidade orientar a implementação da Educação Digital e da Computação nas unidades escolares, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Política Nacional de Educação Digital. O documento apresenta um diagnóstico da rede municipal, identificando avanços relacionados ao uso de tecnologias educacionais, bem como desafios referentes à infraestrutura, conectividade, formação docente e integração curricular. A partir dessa análise, foram estabelecidos objetivos, metas e ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e ao monitoramento das práticas pedagógicas. O plano busca promover o pensamento computacional, a cultura digital, a inclusão tecnológica e o uso ético e criativo das tecnologias, contribuindo para a formação integral dos estudantes e para a inovação dos processos de ensino e aprendizagem na rede municipal.
                                                                                Download
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