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O papel do direito tributário na consolidação das rotas de integração Sul-Americana: Desafios fiscais do corredor rodoviário Bioceânico Brasil-Chile (RILA)
Curso Especialização em Direito Internacional
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 15/12/2025
Área DIREITO TRIBUTÁRIO
Orientador(es)
  • Aldo Almeida Nunes Filho
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Geovani Silva de Souza
    Banca
    • Aldo Almeida Nunes Filho
    • Isabelle Dias Carneiro Santos
    • Joao Francisco de Azevedo Barretto
    Resumo O presente artigo analisa o papel do direito tributário na consolidação das rotas de integração
    sul-americana, com ênfase nos desafios fiscais decorrentes da bitributação no âmbito do
    corredor rodoviário bioceânico Brasil–Chile. A pesquisa parte do pressuposto de que a
    tributação internacional exerce influência decisiva sobre a efetividade das políticas de
    integração regional, especialmente quando se trata de incentivar o comércio transfronteiriço e
    a circulação de bens e serviços. A partir de uma abordagem qualitativa e bibliográfica,
    fundamentada em doutrinas clássicas e contemporâneas, artigos científicos e tratados
    internacionais, o estudo busca compreender de que modo os acordos para evitar a dupla
    tributação podem contribuir para a segurança jurídica e a competitividade econômica dos países
    envolvidos. A análise comparativa entre os tratados firmados pelo Brasil com Chile, Argentina
    e Paraguai revela diferenças significativas quanto ao alcance das cláusulas de residência,
    estabelecimento permanente e métodos de eliminação da dupla tributação, evidenciando que o
    Brasil ainda apresenta limitações em relação às práticas tributárias mais modernas adotadas pela
    Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Conclui-se que a
    superação da bitributação é condição essencial para o fortalecimento do corredor rodoviário
    bioceânico, visto que a harmonização fiscal e a adoção de mecanismos de cooperação tributária
    internacional representam instrumentos estratégicos para o desenvolvimento regional e para a
    consolidação de uma integração econômica mais equitativa e efetiva na América do Sul.
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      A legítima defesa no direito internacional: O caso do conflito entre Tailândia e Camboja em 2025
      Curso Especialização em Direito Internacional
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 15/12/2025
      Área DIREITOS ESPECIAIS
      Orientador(es)
      • Isabelle Dias Carneiro Santos
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Marcus Vinicius de Paiva Brito
        Banca
        • Aldo Almeida Nunes Filho
        • Isabelle Dias Carneiro Santos
        • Joao Francisco de Azevedo Barretto
        Resumo O presente artigo traz um estudo de caso sobre o conflito entre Tailândia e Camboja, iniciado
        em julho de 2025 por disputas territoriais de fronteira. Esse conflito teve início com um
        ataque cambojano ao território tailandês e evidenciou o embate entre o direito à legítima
        defesa conforme a Carta das Nações Unidas e o cumprimento dos critérios de necessidade,
        imediatez e proporcionalidade. Os dois reinos justificaram suas ações como legítima defesa.
        O objetivo desta pesquisa foi verificar qual dos Estados envolvidos no conflito violou os
        requisitos do Jus ad bellum (direito à guerra) como ameaça iminente e concreta, e do jus in
        bello (direito na guerra) como os princípios de distinção e proporcionalidade, como ataques a
        infraestruturas civis e patrimônio cultural. Através de metodologia qualitativa de Process
        tracing aplicada ao estudo de caso e da análise da legislação internacional pertinente, usando
        o método sistemático-teleológico, a pesquisa concluiu que o Camboja cometeu crime de
        agressão, que é previsto na resolução 3314 da Assembleia Geral das Nações Unidas, e no
        ponto 8 do Estatuto de Roma, ao atacar a Tailândia ignorando o critério de "ataque armado
        prévio" exigido pelo Direito Internacional. Também foi possível concluir que os ataques
        Cambojanos resultaram em violações sistemáticas do DIH ao atacar áreas civis e de proteção
        cultural. Por outro lado, a Tailândia agiu em legítima defesa.
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          OS 50 TONS DE UMA MULHER: LUTA E RESISTÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO FEMININA NA GUERRA DO PARAGUAI
          Curso Mestrado em Estudos Culturais
          Tipo Dissertação
          Data 15/12/2025
          Área SOCIAIS E HUMANIDADES
          Orientador(es)
          • Janete Rosa da Fonseca
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Laura Marin Lugo Magdalena
            Banca
            • Helen Paola Vieira Bueno
            • Janete Rosa da Fonseca
            Resumo Este trabalho analisa a presença historicamente invisibilizada das mulheres na Guerra do Paraguai (1864–1870), por meio de uma narrativa biográfica que articula memória familiar, experiência feminina e Estudos Culturais. Francisca Martinez, mulher paraguaia que atuou como sargenta durante a Guerra Guasu, segundo relatos transmitidos oralmente, encontrou uma imagem do Arcanjo São Miguel em meio aos destroços da guerra. Esse episódio marcou
            profundamente os descendentes, configurando-se com identidade religiosa, cultural e simbólica que acompanha a família por mais de um século. A investigação analisa a memória feminina como eixo estruturante nas dinâmicas familiares, destacando o papel das mulheres na preservação da fé, no cuidado e na transmissão dos saberes. A narrativa das descendentes de Francisca evidencia múltiplas camadas de resistência: desde a sobrevivência em campo de batalha até as experiências de violência de gênero enfrentadas por suas sucessoras, como assassinatos, abusos, exploração, entre outros. Nesse sentido, o estudo demonstra como a violência contra a mulher, historicamente vinculada ao patriarcado, atravessa temporalidades distintas e permanece como problema grave no século XXI, sendo corroborada por índices
            contemporâneos de feminicídio no Brasil. A pesquisa estrutura-se teoricamente a partir de autores dos Estudos Culturais: como Bhabha, Hall, Butler, Cevasco e hooks e metodologicamente adota abordagem qualitativa, com ênfase na narrativa biográfica e na análise das memórias de geração a geração. Discute-se como a escrita se constitui como um ato de resistência, especialmente para mulheres historicamente silenciadas pela historiografia oficial da guerra, que privilegiou figuras e feitos masculinos. Conclui-se que as mulheres, ao mesmo tempo em que sustentaram suas famílias em contextos de guerra, também criaram espaços de fé, afeto e identidade. Assim, a pesquisa associa o protagonismo feminino no debate acadêmico, ampliando a compreensão das mulheres como agentes de transformação social, sujeitos históricos e guardiãs de memórias e tradições.
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            ANÁLISE DO PERFIL EPIDEMIOLÓGICO, CLÍNICO E TERAPÊUTICO DE PACIENTES PORTADORES DE PSORÍASE, COM FALHA AOS IMUNOBIOLÓGICOS, ATENDIDOS NO SERVIÇO DE DERMATOLOGIA DR. GÜNTER HANS – HUMAP/EBSERH NO PERÍODO DE 2014-2024
            Curso Especialização em Residência Médica em Dermatologia
            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
            Data 15/12/2025
            Área DERMATOLOGIA
            Orientador(es)
            • Gunter Hans Filho
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Analaura de Oliveira Cury Garcia
              Banca
                Resumo
                IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA EPIDEMIOLOGIA DOS MELANOMAS CUTÂNEOS ATENDIDOS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO CENTRO-OESTE BRASILEIRO DE 2015 A 2024.
                Curso Especialização em Residência Médica em Dermatologia
                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                Data 15/12/2025
                Área DERMATOLOGIA
                Orientador(es)
                • Gunter Hans Filho
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Maryam Buainain Tadei Mayorquim
                  Banca
                    Resumo
                    ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICAS ASSOCIADAS A ALOPECIA AREATA NA FAIXA ETÁRIA PEDIÁTRICA ATENDIDAS NO SERVIÇO DE DERMATOLOGIA DR GÜNTER HANS HUMAP/UFMS NO PERÍODO DE 2019 A 2023
                    Curso Especialização em Residência Médica em Dermatologia
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 15/12/2025
                    Área DERMATOLOGIA
                    Orientador(es)
                    • Gunter Hans Filho
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Mayara Machry
                      Banca
                        Resumo
                        TRATAMENTO CIRÚRGICO DO DIVERTÍCULO DE ZENKER: UM RELATO DE CASO
                        Curso Especialização em Residência Médica em Cirurgia Geral
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 14/12/2025
                        Área CIRURGIA
                        Orientador(es)
                        • Marco Antonio Bráulio Elosta
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Natalia Santana Ferrareto
                          Banca
                            Resumo
                            Educação Ambiental no Ensino Fundamental I: análise de uma rede municipal de ensino
                            Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                            Tipo Tese
                            Data 12/12/2025
                            Área ENSINO
                            Orientador(es)
                            • Rogerio Rodrigues Faria
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Francisca Aparecida Rodrigues Lima Roque
                              Banca
                              • Adriana Marques de Oliveira
                              • Fernanda Zandonadi Ramos
                              • Jos� Flavio Rodrigues Siqueira
                              • Lilian Giacomini Cruz Zucchini
                              • Rogerio Rodrigues Faria
                              • Rosiane de Morais
                              • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                              Resumo O objetivo dessa pesquisa é investigar as atividades desenvolvidas por professores de
                              Ciências do Ensino fundamental 1 (anos iniciais) nas escolas municipais de Campo Grande
                              em torno da Educação Ambiental, identificando também as dificuldades e a formação
                              continuada oferecida a esses professores. O tipo de pesquisa escolhida baseia-se como
                              bibliográfica exploratória. No procedimento da pesquisa, utilizaram-se questionários,
                              aplicados a professores e coordenadores pedagógicos pertencentes à rede de ensino municipal
                              da cidade de Campo Grande que lecionam a disciplina de ciências nos anos do Ensino
                              Fundamental anos iniciais; distribuídos nas 7 regiões da cidade. No município de Campo
                              Grande, há 98 escolas municipais responsáveis pelo Ensino Fundamental. A aplicação dos
                              questionários com professores e coordenadores se deu por meio de aplicativo de mensagem
                              (WhatsApp), utilizando-se a plataforma Google Formulários. Foram analisados também,
                              documentos da Secretaria Municipal de Educação referentes à formação oferecida aos
                              professores nos últimos 5 anos, além de entrevista aos técnicos da Secretaria Municipal de
                              Educação (Semed), responsáveis pela formação dos professores que lecionam a disciplina de
                              ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ao todo, estimou-se uma amostra de 225
                              participantes na pesquisa, incluindo professores em efetivo exercício, coordenadores
                              pedagógicos e técnicos.
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                              (RE)EXISTIR, SUBVERTER E (DES)CONSTRUIR: A literatura afro-diaspórica como dispositivo de Formação Cultural Contextual e resistência
                              Curso Doutorado em Educação
                              Tipo Tese
                              Data 12/12/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Christian Muleka Mwewa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Thalita Pereira da Silva
                                Banca
                                • Alexandre Fernandez Vaz
                                • Christian Muleka Mwewa
                                • Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo
                                • Patricia Ferraz de Matos
                                • PAULA CAROLINE PEPA OLIVEIRA
                                • Sandra Novais Sousa
                                • Vivianny Bessao de Assis
                                Resumo A presente Tese, desenvolvida no âmbito do Grupo de Pesquisa Formação e Cultura na Sociedade Contemporânea (EduForP/UFMS–CNPq), investiga a literatura afro-diaspórica como campo de formação, memória e (re)existência. Fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade e no Pensamento Decolonial, revisita o conceito de Bildung (Adorno 1995; Horkheimer 1944; Marcuse 1973) e identifica nele a expressão de um ideal formativo eurocentrado que, ao pretender universalidade, produziu exclusões raciais, epistêmicas e ontológicas. Em resposta, propõe o conceito de Formação Cultural Contextual (FCC), entendido como um processo ético, estético e político de reconstrução da humanidade em contextos atravessados pela colonialidade. A FCC articula corpo, ancestralidade, oralidade e memória insurgente como eixos de uma formação que não se realiza pela assimilação, mas pelo enraizamento. Inspirada por autoras e autores como Frantz Fanon (1952/2008), Lélia Gonzalez (1988), bell hooks (1994), Stuart Hall (1997), Catherine Walsh (2009), Achille Mbembe (2017) e Walter Mignolo (2003), a Tese propõe um deslocamento epistêmico que compreende a formação como gesto de (re)existência e reumanização. Nesse horizonte, elabora-se a Dialética Psíquica Diaspórica (D.P.D.), metodologia que articula as dimensões psíquica, política e estética da experiência negra. Inspirada em Freud (1915; 1923), Fanon (1952/2008) e Kilomba (2008), a D.P.D. opera como prática de escuta e leitura, voltada à elaboração simbólica do trauma e à restituição da subjetividade diaspórica. A obra Plantation Memories (Kilomba 2008) ocupa, nesse percurso, lugar metodológico central, por oferecer as bases epistemológicas para essa forma de escuta. As análises literárias concentram-se em Amada (Beloved, Morrison 1987) e Torto Arado (Vieira Junior 2019), narrativas que, em distintos contextos históricos e estéticos, elaboram a dor e a resistência dos corpos negros, transformando o literário em território de formação e cura simbólica. Essas obras revelam que a literatura afro-diaspórica não apenas denuncia as violências da modernidade, mas propõe epistemologias enraizadas na ancestralidade e na circularidade do tempo. A Tese conclui que a Formação Cultural Contextual, articulada à escuta metodológica da D.P.D., oferece ao campo da Educação uma nova gramática formativa: situada, insurgente e reparadora. Ao reconhecer a literatura como lugar de pensamento e de travessia, o estudo reafirma o poder da palavra como tecnologia de reumanização e prática política de (re)existência.
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                                Avaliação da atividade antileishmania in vitro de compostos imidazo[2,1-b]tiazóis sintéticos
                                Curso Mestrado em Biotecnologia
                                Tipo Dissertação
                                Data 12/12/2025
                                Área BIOTECNOLOGIA
                                Orientador(es)
                                • Thalita Bachelli Riul
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Estela Moraes Nolasco
                                  Banca
                                  • Amarith Rodrigues das Neves
                                  • BRUNO IVO PELIZARO
                                  • Everton do Nascimento Alencar
                                  • Naira Ferreira Anchieta
                                  • Saulo Euclides Silva Filho
                                  • Thalita Bachelli Riul
                                  • Vânia Brazão Muniz
                                  Resumo As leishmanioses são doenças tropicais negligenciadas cujos tratamentos atuais apresentam alta toxicidade, longa administração, custos elevados e resistência parasitária. Sua forma cutânea é a mais prevalente, principalmente em países sul-americanos, incluindo o Brasil. Assim, é essencial desenvolver terapias mais seguras e eficazes. Nessa linha, compostos heterocíclicos sintéticos do tipo contendo átomos de selênio e enxofre apresentam estruturas com promissora atividade antileishmania. Este projeto teve como objetivo investigar a atividade antileishmania in vitro de compostos sintéticos com estruturas do tipo imidazo[2,1-b]tiazol contendo selênio e enxofre. Os compostos foram testados contra promastigotas e amastigotas intracelulares de Leishmania amazonensis, além de ter sua citotoxicidade avaliada em linhagem de fibroblastos de camundongos. Os compostos apresentaram atividade contra formas promastigotas de L. amazonensis, com pouca redução da viabilidade de fibroblastos NIH/3T3 e alguns apresentaram atividade contra amastigotas intracelulares. O composto S61 foi o mais ativo contra formas amastigotas intracelulares, apresentando CI50 de 5,66 μM e índice de seletividade de 17,9. A maioria dos compostos apresentaram parâmetros físico-químicos compatíveis desejáveis para o desenvolvimento de novos fármacos. Os resultados deste projeto possibilitaram a triagem de compostos promissores que sejam avaliados futuramente quanto a seus possíveis alvos moleculares e em estudos in vivo, visando novas alternativas terapêuticas para a leishmaniose.
                                  DICIONÁRIO FRASEOTERMINOLÓGICO MONOLÍNGUE COM EQUIVALENTES EM ESPANHOL DE COLOCAÇÕES ESPECIALIZADAS DA ÁREA CÍVEL DO DIREITO
                                  Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                                  Tipo Tese
                                  Data 12/12/2025
                                  Área LETRAS
                                  Orientador(es)
                                  • Elizabete Aparecida Marques
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Camila Candido Oliveira Menezes
                                    Banca
                                    • Aparecida Negri Isquerdo
                                    • Bruno Oliveira Maroneze
                                    • Cleci Regina Bevilacqua
                                    • Elizabete Aparecida Marques
                                    • Mariângela de Araújo
                                    • Maurizio Babini
                                    • Renato Rodrigues Pereira
                                    Resumo Situado no âmbito dos estudos lexicais, este trabalho compreende a Terminologia e
                                    a Terminografia como aporte teórico e metodológico para tratamento e compilação
                                    das Colocações Especializadas ou fraseotermos (Gréciano,1997) que constituem
                                    elementos imprescindíveis no contexto de uma linguagem de especialidade, neste
                                    caso, a jurídica, e são formados por uma base nominal ou verbal estável e um
                                    colocado que a especifica, com sentido composicional. Assim, esta investigação
                                    apresenta cunho teórico, mas principalmente prático, por se propor a elaborar um
                                    dicionário fraseoterminológico semibilíngue (português-espanhol) de colocações da
                                    área cível do Direito, disponível em formato impresso e digital, com o objetivo de
                                    atender aos consulentes especializados e semiespecializados, como tradutores,
                                    estudantes e professores do curso de Direito, que desenvolvam exames de
                                    proficiência, pesquisas e participem em eventos e cursos em instituições estrangeiras.
                                    Diante disso, este estudo fundamenta-se na Teoria Comunicativa da Terminologia
                                    (TCT) de Cabré (1993, 1999) para a realização do percurso investigativometodológico. O corpus de investigação em Língua Portuguesa é composto de
                                    sentenças da área cível do Direito publicadas no Diário Eletrônico, meio de publicação
                                    oficial do Tribunal Regional Federal da Terceira Região, seção judiciária de Mato
                                    Grosso do Sul, no período de 2010 a 2024, considerando os meses mais produtivos.
                                    Para a extração dos padrões fraseológicos, com base na composição e delimitação
                                    das unidades estabelecidas por Hausmann (1984, 1985) e González Rey (2015), foi
                                    usado o software AntConc; para a construção do mapa conceitual da área cível e de
                                    seus campos nocionais, utilizou-se o Cmap Tools; para a elaboração das fichas
                                    terminológicas e posterior criação de um dicionário, fez-se uso do software FLEx
                                    (FieldWorks Language Explorer); e para a busca dos correspondentes em Língua
                                    Espanhola, foram consultados dicionários jurídicos, como o Diccionario panhispánico
                                    del español jurídico – RAE (Machado, 2020). Os dados coletados demonstram que a
                                    área em questão é lexicalmente rica, haja vista a quantidade de 335 fraseotermos
                                    validados pelo especialista e que compõem as entradas do Dicionário. Com base
                                    neste fato e por razões práticas, apresentamos a ampliação das informações no
                                    repertório, com o aumento da quantidade de verbetes do dicionário e com o adicional
                                    da informação de correspondência em Língua Espanhola
                                    Uma sequência didática para o ensino de carboidratos e a construção de uma unidade curricular eletiva: Biomoléculas I
                                    Curso Mestrado em Química em Rede Nacional
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 12/12/2025
                                    Área QUÍMICA
                                    Orientador(es)
                                    • Walmir Silva Garcez
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Rosa Valéria Francischinelli
                                      Banca
                                      • Érico Vinícius Rocha Sanches
                                      • Ivo Leite Filho
                                      • Luzinatia Ramos Soares
                                      • Nidia Cristiane Yoshida
                                      • Walmir Silva Garcez
                                      Resumo No referencial curricular para o novo Ensino Médio (EM) adotado pelo estado de Mato Grosso do Sul, que tem como base a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o conteúdo referente às biomoléculas fica restrito às aulas de Biologia, ou seja, sem o enfoque químico devido. Neste trabalho propõe-se uma sequência didática (SD) sobre os carboidratos, pautada em metodologias que possam promover a participação ativa dos estudantes e um aprendizado das funções orgânicas presentes nessas moléculas, reforçando assim a formação em Química Orgânica (QO). Esta SD traz um detalhamento dos tópicos a serem abordados em cada aula, bem como traz sugestão de metodologia para executar essas atividades, com a característica de
                                      poder ser aplicada por qualquer professor da rede pública e em qualquer lugar do país utilizando materiais de baixo custo. Associada a essa SD, propõe-se uma Unidade Curricular Eletiva (UC – eletiva) que possa integrar o Catálogo das Unidades Curriculares da SED - MS. A SD foi elaborada para ser aplicada em turmas multisseriadas, que fazem parte dos Itinerários Formativos (IFs), entretanto, isso não inviabiliza sua aplicação, também, em turmas seriadas. A SD proposta foi estruturada com base nos conceitos das unidades de ensino potencialmente significativas (UEPSs), como Metodologias Ativas (MAs), a aprendizagem baseada em
                                      projetos (ABPj), a apresentação de seminários, slides, construção de modelos moleculares, discussões acerca do tema e a elaboração de Mapas Conceituais (MCs). A avaliação é realizada através de apresentações, construção de slide, elaboração de modelos moleculares e mapas conceituais e, também consta deste trabalho uma proposta de simulado com 25 questões de múltipla escolha, caso o professor queira aplica-lo como sendo uma forma complementar de avaliação.
                                      CRISTAIS MULTICOMPONENTES FARMACÊUTICOS DE CARVEDILOL COMO ESTRATÉGIA PARA MELHORAR A ESTABILIDADE TÉRMICA
                                      Curso Doutorado em Química
                                      Tipo Tese
                                      Data 12/12/2025
                                      Área QUÍMICA
                                      Orientador(es)
                                      • Paulo de Sousa Carvalho Junior
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • José Antonio Pereira
                                        Banca
                                        • Carlos Eduardo Domingues Nazario
                                        • Cicero Rafael Cena da Silva
                                        • Edson dos Anjos dos Santos
                                        • Juan Carlos Tenorio Clavijo
                                        • Luan Farinelli Diniz
                                        • Marco Antonio Utrera Martines
                                        • Paulo de Sousa Carvalho Junior
                                        Resumo A compreensão e manipulação das propriedades físico-químicas do estado sólido dos Insumos farmacêuticos Ativos (IFAs) são cruciais para o desenvolvimento de novos medicamentos. Entre as propriedades relevantes de um fármaco, destacam-se a solubilidade, a dissolução intrínseca, a permeabilidade e a biodisponibilidade. Nesse contexto, a engenharia de cristais de compostos farmacêuticos surge como uma ferramenta essencial.
                                        Ela permite o planejamento racional e o desenvolvimento de novas formas sólidas por meio do uso estratégico de synthons supramoleculares. O Carvedilol (CVD) é um anti-hipertensivo da classe dos betabloqueadores serve para tratar doenças do sistema cardiovascular. Este IFA está presente na classe II do Sistema de Classificação Biofarmacêutica, exibindo baixa solubilidade e alta permeabilidade. A partir de uma pesquisa na literatura e após uma análise detalhada da interação molecular, foram obtidos cristais com os ácidos: nítrico, maléico, benzóico e p-toluenosulfônico. Os sais foram preparados por métodos de cristalização evaporativa e as fases foram caracterizadas por meio da difração de raios X em monocristal e análises térmicas, e complementada com dados provenientes da difração de raios X em pó. Foram obtidos quatro sais de Carvedilol: Nitrato (CVD-NO3), Maleato (CVD-MAL), Benzoato (CVD-BZN) e o Tosilato (CVD-TOS). As estruturas cristalinas dos sais nitrato e maleato são isoestruturais. Ambas cristalizam no grupo espacial triclínico P1̅ e se apresentam como hidratos, devido à incorporação de moléculas de água na rede cristalina. O CVD-TOS apresenta-se como um hidrato, cristalizando no grupo espacial Fdd2. Em contraste, o CVD-BZN cristaliza no grupo P1̅ com uma estrutura anidra. As análises térmicas constatam que o sal de CVD-BZN é o mais estável termicamente, ocorrendo sua degradação em 160oC, enquanto para o CVD-MAL, ocorre a desidratação em 75,6 oC e sua degradação em 171 oC, com menor estabilidade. Portanto, os resultados apresentados neste trabalho trazem importantes e inovadoras contribuições científicas, principalmente no que se refere à possibilidade de melhoria das propriedades biofarmacêuticas dos IFAs estudados.
                                        A INFLUÊNCIA DA PREOCUPAÇÃO COM AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA INTENÇÃO DE COMPRA DE FRUTAS ORGÂNICAS SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DO COMPORTAMENTO PLANEJADO: ESTUDO COM CONSUMIDORES DO CENTRO-OESTE BRASILEIRO
                                        Curso Doutorado em Administração
                                        Tipo Tese
                                        Data 12/12/2025
                                        Área ADMINISTRAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Caroline Pauletto Spanhol
                                        Coorientador(es)
                                        • Elton Gean Araujo
                                        Orientando(s)
                                        • ANI CAROLINE MACHADO
                                        Banca
                                        • Caroline Pauletto Spanhol
                                        • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
                                        • Geraldino Carneiro de Araujo
                                        • Giana de Vargas Mores
                                        • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
                                        • Wilson Ravelli Elizeu Maciel
                                        Resumo
                                        Download
                                          A Ficha Técnica como Estratégia de Gestão e Padronização para Cafeterias
                                          Curso Especialização em MBA em Gestão, Gastronomia e Promoção da Saúde em Serviços de Alimentação
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 12/12/2025
                                          Área NUTRIÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Patricia Vieira Del Re
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Izabella Aparecida de Souza
                                            Banca
                                            • Melina Ribeiro Fernandes
                                            • Patricia Vieira Del Re
                                            • Paulo Sergio Loubet Filho
                                            Resumo
                                            TRATAMENTO CIRÚRGICO DE INSULINOMA: UM RELATO DE CASO
                                            Curso Especialização em Residência Médica em Cirurgia Geral
                                            Tipo Artigo Científico
                                            Data 12/12/2025
                                            Área CIRURGIA
                                            Orientador(es)
                                            • Cezar Augusto Vendas Galhardo
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Gustavo Silva Sampaio
                                              Banca
                                                Resumo
                                                ENTRE LÍNGUA, CULTURA E ACESSIBILIDADE: Modos de Subjetivação de Sujeitos Surdos e de Sujeitos Ouvintes/Profissionais da Saúde
                                                Curso Doutorado em Letras
                                                Tipo Tese
                                                Data 11/12/2025
                                                Área LETRAS
                                                Orientador(es)
                                                • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                                Coorientador(es)
                                                • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                                • Claudete Cameschi de Souza
                                                Orientando(s)
                                                • Marcia Aparecida Rodrigues Mateus
                                                Banca
                                                • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                                • Icleia Caires Moreira
                                                • Marcelo Rocha Barros Goncalves
                                                • Márcia Aparecida Amador Mascia
                                                • Neuma Chaveiro
                                                • Ruth Maria Rodrigues Garé
                                                • Silvelena Cosmo Dias
                                                Resumo O tema justifica-se por memórias de convívio com a comunidade surda desde 2007, período de diversas
                                                experiências no acompanhamento como intérprete dos sujeitos surdos na cidade de Naviraí/MS, em
                                                atendimentos relacionados às questões de saúde. Partimos do pressuposto de que o sujeito Surdo,
                                                enquanto usuário de uma Língua de Sinais (Libras), está inserido em uma sociedade majoritariamente
                                                ouvinte e propomos como hipótese que essa população ainda enfrenta dificuldades no que diz respeito
                                                à inclusão, à relação social e à acessibilidade por meio da Libras, supondo que setores da sociedade,
                                                especificamente, a saúde, carece de conhecimento adequado sobre a Libras, ou seja, a maioria dos
                                                profissionais e gestores desses campos podem desconhecer a Libras, o que compromete a efetivação dos
                                                direitos garantidos. Assim, o objetivo geral deste trabalho é analisar as narrativas de sujeitos Surdos e
                                                de profissionais de saúde ouvintes, no que se refere as relações discursivas mediadas pelas línguas em
                                                uso e seus efeitos de sentido sobre inclusão, participação e representação do sujeito Surdo nos espaços
                                                de atendimento. Os objetivos específicos são: 1º. Rastrear nas/pelas narrativas dos sujeitos Surdos e
                                                ouvintes (profissionais da saúde) representações da população surda sobre inclusão; 2º. Discutir os
                                                modos de subjetivação dos sujeitos Surdos e dos ouvintes pelas marcas linguísticas, identitárias e
                                                culturais ao falarem sobre as possíveis dificuldades enfrentadas por ambos; 3º. Analisar as
                                                representações dos profissionais dos setores da saúde sobre a Libras, enquanto constituição de sentidos
                                                e relações discursivos com o sujeito Surdo. As perguntas direcionadoras são: 1. Como as relações de
                                                saber-poder interferem no processo de subjetivação tanto da população surda quanto da ouvinte? 2. Que
                                                representações os profissionais dos setores de saúde fazem da surdez, da pessoa surda e da Língua de
                                                Sinais? 3. A acessibilidade garantida por lei aos sujeitos Surdos é cumprida durante os atendimentos no
                                                setor da saúde? Como suporte teórico-metodológico filiamo-nos ao método e/ou arqueogenealogia de
                                                Foucault (1995, 1998, 2004, 2008, 2013, 2014), e com o viés discursivo transdisciplinar, os trabalhos
                                                de Coracini (2007), Eckert-Hoff (2004, 2016); finalmente, na interface com Estudos Surdos as
                                                considerações de Quadros (2009), e Strobel (2008). O corpus é composto por onze (11) entrevistas
                                                dialogadas, sendo cinco (05) com Surdos e seis (06) com ouvintes profissionais da saúde, no município
                                                de Naviraí–MS. Os diálogos com os Surdos foram realizados em Libras e para os ouvintes em língua
                                                portuguesa, as entrevistas foram filmadas/gravadas com um celular e, posteriormente, transcritas para o
                                                português. Os resultados indicam que embora existam esforços para promover a acessibilidade, as
                                                experiências dos sujeitos Surdos ainda são marcadas por desafios significativos. Observa-se um
                                                distanciamento entre o que é assegurado pela legislação e a prática efetiva nos atendimentos à saúde por
                                                meio das marcas linguísticas, identitárias e culturais, que desempenham um papel crucial na forma como
                                                os Surdos veem e experienciam esses atendimentos. Entendemos que a Libras, embora reconhecida
                                                legalmente, enfrenta barreiras para ser utilizada como constituição de sentidos e meio de enunciação.
                                                Por isso, essa tese está organizada em quatro seções, sendo que a primeira aborda os dispositivos
                                                históricos que envolvem a relação entre surdez e saúde no Brasil, e explora desde o status linguístico da
                                                Libras até sua visibilidade social. A segunda seção busca estabelecer um diálogo entre surdez e saúde,
                                                examinando as perspectivas, a acessibilidade linguística e os diferentes discursos presentes entre
                                                médicos e pacientes Surdos. Já a terceira seção apresenta os fundamentos e dispositivos teóricos
                                                metodológico. A seção quatro dedica-se à análise dos dizeres de sujeitos Surdos e ouvintes, no que diz
                                                respeito em relação aos modos de subjetivação e às práticas discursivas que atravessam os encontros de
                                                produção de sentidos entre os sujeitos nos atendimentos de saúde. Por fim, reúnem-se as reflexões
                                                centrais construídas ao longo do percurso analítico, retomando os objetivos da pesquisa e apontando
                                                possíveis caminhos para novas discussões sobre a surdez, a linguagem e a inclusão nos espaços
                                                institucionais.
                                                Diversidade genética e mecanismos de resistência antifúngica em isolados clínicos e ambientais de Aspergillusfumigatus
                                                Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                                Tipo Tese
                                                Data 11/12/2025
                                                Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                                Orientador(es)
                                                • Marcia de Souza Carvalho Melhem
                                                Coorientador(es)
                                                • Wellington Santos Fava
                                                Orientando(s)
                                                • Dality Keffelen de Barros Rodrigues
                                                Banca
                                                • Anamaria Mello Miranda Paniago
                                                • Bárbara Casella Amorim
                                                • James Venturini
                                                • Marcia de Souza Carvalho Melhem
                                                • Maria da Gloria Souza Stafocker
                                                Resumo A aspergilose é um grupo de doenças oportunísticas decorrente da inalação de conídios de fungos do gênero Aspergillus. O manejo terapêutico constitui um desafio, tanto em virtude das limitações diagnósticas quanto pelo surgimento de isolados resistentes aos antifúngicos triazólicos, frequentemente, associado ao uso prolongado destes em pacientes hospitalizados. Ademais, há relatos de isolados resistentes que infectaram pacientes sem histórico prévio de tratamento, sugerindo a aquisição da resistência no ambiente, decorrente da exposição excessiva do fungo a pesticidas triazólicos empregados na agricultura. Agravando esse cenário, existem poucos estudos acerca da epidemiologia da resistência na América do Sul, sendo o Brasil um país de expressiva atividade agrícola, com destaque para o estado de Mato Grosso do Sul (MS). Este estudo teve por objetivos analisar a frequência de isolados resistentes, clínicos e ambientais, de Aspergillus spp. no MS, investigar mutações no gene cyp51A, compreender a influência de algumas das mutações no fenótipo de resistência e determinar a similaridade genética dos isolados de A. fumigatus resistentes. Entre 2022 e 2024, foram recuperados, 86 isolados clínicos e 67 isolados do ar atmosférico de Aspergillus spp. A identificação molecular das espécies foi realizada através do sequenciamento dos genes β-tubulina e calmodulina. A delimitação das espécies foi baseada na monofilia dos clados obtidos nas análises filogenéticas. Os testes de sensibilidade antifúngica foram conduzidos por microdiluição em caldo, seguindo o método EUCAST E. DEF 9.3.2, para determinação da concentração inibitória mínima (CIM). O sequenciamento do gene cyp51A foi realizado em isolados de A. fumigatus resistentes. A genotipagem de microssatélites foi empregada para avaliar a relação genética entre os isolados resistentes. Experimentos de CRISPR-Cas9 foram realizados para investigar a contribuição das mutações no fenótipo de resistência. Dos 84 isolados de A. fumigatus, 7 apresentaram valores de CIM acima dos pontos de corte, indicando resistência. Destes, um isolado clínico (CMMS 154), com mutação G138S, foi resistente a voriconazol (4 mg/L) e itraconazol (> 16 mg/L) e um isolado ambiental (CMMS 321), mutante G54A, foi resistente a posaconazol (8 mg/L) e itraconazol (> 16 mg/L). Outros cinco isolados ambientais (CMMS 340 a 344), resistentes apenas ao agroquímico tebuconazol, apresentaram a mutação não silenciosa M172V, além de quatro mutações silenciosas e a análise de microssatélites indicou que eles pertencem ao mesmo grupo genético. Os isolados CMMS 154 e CMMS 321 agruparam-se, distintamente, próximos a isolados selvagens. A validação das mutações M172V e das mutações silenciosas demonstrou que contribuem, parcialmente, para a redução da sensibilidade ao tebuconazol, mas não são o único mecanismo de resistência envolvido. Os resultados sugerem a possível circulação e expansão de isolados ambientais sob pressão seletiva de azóis agrícolas em uma importante região agroindustrial do Centro-Oeste brasileiro. Além disso, foi evidenciado a disseminação silenciosa de diferentes genótipos ambientais resistentes, em áreas urbanas e rurais, reforçando a necessidade de monitoramento genômico dos agentes da aspergilose na América do Sul.
                                                PERFIL DOS SERVIDORES PÚBLICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL NA UTILIZAÇÃO DE CRÉDITO CONSIGNADO
                                                Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                                                Tipo Dissertação
                                                Data 11/12/2025
                                                Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                                                Orientador(es)
                                                • Silvio Paula Ribeiro
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Amanda Caroline Ortega de Oliveira Zambelli
                                                  Banca
                                                  • Cleston Alexandre dos Santos
                                                  • Deivid Ilecki Forgiarini
                                                  • Marcal Rogerio Rizzo
                                                  • Silvio Paula Ribeiro
                                                  Resumo Esta pesquisa teve como objetivo principal identificar o perfil dos servidores públicos de uma instituição de ensino superior, que utilizam o crédito consignado e os fatores determinantes para sua aquisição, analisando os impactos do endividamento e propondo medidas educativas voltadas ao uso responsável do crédito, por meio de relatório técnico, com dados obtidos em questionário aplicado aos servidores ativos e aposentados desta instituição. A revisão da literatura foi realizada nas plataformas Scopus, Web of Science e Google Scholar, indicando que fatores como faixa etária, remuneração e nível de escolaridade influenciam diretamente na taxa de utilização do crédito consignado. Observou-se também que a maioria dos servidores desta instituição de ensino superior não possuem conhecimentos adequados em finanças pessoais, o que contribui para o uso recorrente de empréstimos e consequente comprometimento da renda. A análise documental demonstrou que cerca de 10% dos valores de folha de pagamento são destinados a três principais consignatárias da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Cooperativa Sicredi, Banco do Brasil e Caixa Econômica Federal. Os resultados obtidos por meio do questionário aplicado apontam que a maioria dos servidores, com maior comprometimento de margem consignável possui renda familiar entre R$ 4.500,01 e R$ 9.000,00, e a principal motivação para a aquisição de empréstimos consignados é para quitação de dívidas anteriores. Este estudo avança na discussão do tema ao evidenciar a necessidade de políticas institucionais de educação financeira voltadas ao serviço público federal, reforçando a importância do relatório técnico como instrumento de apoio à conscientização da gestão financeira pessoal e institucional.

                                                  Palavras-chave: empréstimo consignado; endividamento do servidor público; educação financeira; servidores públicos federais.
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                                                  Narrativas de uma professora de matemática: um processo de auto-eco-(trans)formação para a integração curricular de tecnologias digitais
                                                  Curso Doutorado em Educação Matemática
                                                  Tipo Tese
                                                  Data 11/12/2025
                                                  Área MATEMÁTICA
                                                  Orientador(es)
                                                  • Suely Scherer
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Ana Caroline Lima de Souza
                                                    Banca
                                                    • Angela Maria Guida
                                                    • Aparecida Santana de Souza Chiari
                                                    • Carla Regina Mariano da Silva
                                                    • Diene Eire Mello
                                                    • SÉRGIO FREITAS DE CARVALHO
                                                    • Stelamara Souza Pereira
                                                    • Suely Scherer
                                                    Resumo Esta tese de doutorado, escrita em formato de narrativa, teve por objetivo analisar a auto-eco-(trans)formação de uma professora de matemática em um processo de integração curricular de tecnologias digitais (TD). A pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública localizada na cidade de Manaus, no Amazonas, na qual a pesquisadora atuou como professora de matemática
                                                    de uma turma de estudantes, durante dois anos consecutivos, no 6º e no 7º anos do Ensino Fundamental. Os dados da pesquisa foram produzidos a partir de registros em áudio e vídeo, bem como de anotações em um diário da pesquisadora. Esses dados orientaram a análise narrativa, realizada em movimentos de ida e de volta aos registros, o que possibilitou a compreensão do processo de formação da docente. A análise dos dados foi escrita em formato narrativo, a partir dos objetivos da pesquisa e da questão orientadora, a saber: como ocorre a auto-eco-(trans)formação de uma professora de matemática em um processo de integração curricular de tecnologias digitais? Estudos sobre Formação de Professores, Teoria da Complexidade e Integração Curricular de Tecnologias Digitais fundamentaram a tese. As
                                                    conclusões indicaram a importância da formação continuada do professor em serviço, a qual se constituiu em parceria com a comunidade escolar, o grupo de pesquisa e a orientadora, configurando-se como um processo contínuo, recorrente e recursivo, envolvendo planejamento, ações em sala de aula, encontros de estudo e orientações. Trata-se de um movimento formativo ancorado em uma perspectiva auto-eco-(trans)formadora, que considera elementos como identidade profissional, integração curricular de TD e desenvolvimento profissional, tendo o ensino e a aprendizagem em aulas de matemática como unidade integradora. A pesquisa também aponta para a necessidade de planejamentos que considerem o imprevisto e o acolham na construção de currículos escolares. Nesse sentido, os currículos de matemática produzidos em parceria com os estudantes do 6º e do 7º anos apresentam indícios de movimentos de aprendizagem, marcados por momentos de desordem, ordem e organização, próprios de ambientes complexos, como a sala de aula. As TD transformaram esse espaço em um ambiente de construção coletiva do conhecimento, oportunizando o levantamento e a análise de hipóteses. No entanto, para vivenciar processos de integração curricular de tecnologias digitais, é necessário que a escola invista em infraestrutura, como projetor multimídia, notebook e acesso
                                                    à internet nas salas de aula, bem como em formação continuada de professores.
                                                    Palavras-chave: experiência docente; formação continuada; complexidade; aprendizagem; aulas de matemática.
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