| A REDAÇÃO DO ENEM EM TEMPOS DE CHATGPT: PROBLEMATIZAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/01/2026 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FERNANDA VICTÓRIA CRUZ ADEGAS
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| Banca |
- ALAN RICARDO COSTA
- Ana Luzia Videira Parisotto
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Patricia Graciela da Rocha
- Rosivaldo Gomes
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| Resumo |
Em 2022, com o surgimento do ChatGPT, intensificaram-se os debates sobre os limites de seu uso, especialmente no contexto educacional. O ChatGPT é uma tecnologia de Inteligência Artificial Generativa (IAG) capaz de produzir textos de forma automática. Nesse cenário, a produção textual tornou-se um dos principais focos de discussão, sobretudo diante da capacidade de a ferramenta gerar textos (verbais e não verbais) de diferentes gêneros discursivos, em poucos segundos. Diante disso, esta pesquisa quali-quantitativa (Bortoni-Ricardo, 2013; Paiva, 2019), de cunho exploratório, descritivo-interpretativista e documental (Gil, 2002; Moita-Lopes, 1994; Paiva, 2019), de perspectiva netnográfica (Kozinets, 2007; 2014) e de base autonetnográfica, possui como objetivo geral analisar e compreender como a redação do Enem é gerada e mensurada pelo ChatGPT, com o propósito de identificar a padronização do texto e sua relação com o funcionamento da ferramenta. Como objetivos específicos, cito: I) examinar como o ChatGPT corrige e mensura redações do Enem escritas por seres humanos; II) investigar como o ChatGPT corrige e mensura redações do Enem elaboradas por ele mesmo; III) problematizar os padrões presentes nas redações feitas por candidatos e pela tecnologia mencionada; IV) discutir os reflexos que a redação do Enem, na forma em que está posta, pode ter na educação linguística, frente à eclosão de tecnologias de IAG, como o ChatGPT. O arcabouço teórico concentra-se, majoritariamente, em: estudos sobre educação linguística e concepção interacionista da língua-linguagem (Bakhtin, 2003 [1979]; Ferraz, 2024; Volóchinov, 2018 etc.); conceitos de produção textual, redação, redação do Enem como gênero discursivo (Bunzen, 2007; Dering, 2021; Geraldi, 2013 [1997], Marcuschi, 2008; Oliveira, 2021; Ribeiro, 2018; Ribeiro; Coscarelli, 2023 etc.); avaliação, correção e mensuração textual (Antunes, 2006; Kanashiro, 2012; Ribeiro; Coscarelli, 2023; Suassuna, 2014 etc.); estudos sobre letramentos críticos (Kalantzis, Cope e Pinheiro, 2020; Monte Mor, 2015; 2023; Signorini, 2012 etc.); conceito de IA, IAG e o funcionamento do ChatGPT (Boa Sorte et al., 2021; Buzato; Leite, 2024; Kaufman, 2022; Kaufman; Santaella, 2020; McCarthy, 2007; Russel; Norvig, 2021 etc.). Como resultados, destaco que: I) o desvio percentual entre as notas atribuídas pelo ChatGPT em comparação com as do ser humano não apresenta discrepâncias fortemente acentuadas, o que corrobora minha hipótese de que a redação do Enem assemelha-se ao funcionamento do ChatGPT quanto à padronização da escrita imposta pelos critérios da matriz de correção; II) a ferramenta tende a privilegiar competências previstas pela matriz de correção da prova mais relacionadas aos aspectos linguísticos, em detrimento dos discursivos; III) a redação escrita por um candidato assemelha-se consideravelmente com a gerada pelo ChatGPT, devido, entre outros aspectos, à pouca flexibilidade presente na matriz de correção; IV) é necessário reformular os critérios, de modo que permitam mais autoria e criatividade ao candidato na escrita do texto. |
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| Glicose e insulina: Relato de caso e revisão do hiperinsulinismo congênito |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Pediatria |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/01/2026 |
| Área |
PEDIATRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Influência dos Parâmetros de Anodização no Crescimento de Nanotubos de TiO2 Visando Sua Aplicação na Fotodegradação de Contaminantes Orgânicos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência dos Materiais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
MATERIAIS |
| Orientador(es) |
- André Luis de Jesus Pereira
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| Coorientador(es) |
- Argemiro Soares da Silva Sobrinho
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Luis de Jesus Pereira
- Argemiro Soares da Silva Sobrinho
- Douglas Marcel Gonçalves Leite
- Fábio Alencar dos Santos
- Marcilene Cristina Gomes
- Samuel Leite de Oliveira
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| Resumo |
O Dióxido de Titânio (TiO2) é um semicondutor em posição de destaque para diversas
aplicações principalmente por ser um material quimicamente estável, não tóxico,
biocompatível e ecologicamente amigável. Dentre estas aplicações, é possível destacar os
processos fotocatalíticos para a degradação de compostos orgânicos e para
armazenamento de energia pela produção de Hidrogênio verde. Entretanto, apesar de
promissor, muitos grupos de pesquisa ainda buscam otimizar suas propriedades a fim de
otimizar as propriedades fotocatalíticas do TiO2 e tornar seu método de produção simples,
barato e ecologicamente viável. Neste sentido, mudanças de escala de materiais bulk para
nanoestruturas representam um aumento significativo na eficiência fotocatalítica do TiO2,
uma vez que fornecem mais sítios de adsorção/reativos e rotas de transporte. Dentro deste
contexto, neste trabalho foi realizado um estudo sistemático dos mecanismos de
crescimento de nanotubos de titânio (TNT) pela técnica de oxidação anódica. Para este
fim, foram utilizadas placas de Titânio (Ti) metálico como ânodo e uma placa de Cobre
(Cu) metálico como cátodo. Como eletrólito foi utilizada a solução de fluoreto de amônia
(NH4F). Utilizou-se voltagens de 10V, 20V e 30V, e tempos de anodização de 30 min, 60
min e 120 min. Durante a eletrocorrosão, o eletrólito foi mantido sob agitação magnética
e a temperatura ambiente por um sistema de refrigeração à água. A distância entre os
eletrodos foi mantida fixa em 0,5 cm em todas as eletrocorrosões. Uma vez terminado o
processo, as amostras foram submetidas a um tratamento térmico em forno tubular por 2
horas a 450ºC, com rampa de 5ºC/min, a pressão ambiente. As propriedades dos TNT
foram estudadas por medidas de difração de raios X, espalhamento Raman e Microscopia
Eletrônica de Varredura. Por fim, as propriedades fotocatalíticas dos TNT foram
avaliadas por testes de fotodegradação do corante azul de metileno utilizando uma fonte
de luz UV, que apresentou maior eficácia em amostras anodizadas por 60 min com 30 V. |
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| A mulher amarela no discurso ocidental em Mulan: tradição, exotismo e normalização |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Elaine de Moraes Santos
- Jefferson Gustavo dos Santos Campos
- Kátia Alexsandra dos Santos
- Rosivaldo Gomes
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| Resumo |
Cientificamente, a invisibilidade asiática é um tema ainda pouco explorado sob o
prisma da linguagem, ainda mais quando atrelada ao audiovisual, mas de extrema
relevância no cenário acadêmico atual. Nas práticas discursivas cinematográficas, é
regular (Foucault, 2010) que as representações de pessoas amarelas estejam
ligadas a algum tipo de estereótipo criado por discursos opressores. Ciente disso, o
objetivo geral desta pesquisa de mestrado é analisar o modo como a personagem
chinesa Mulan, uma mulher amarela, é discursivizada em uma animação da Disney,
cujo título é homônimo: Mulan (1998). Os objetivos específicos, por sua vez, são: a)
investigar, à luz dos Estudos Discursivos Foucaultianos, as condições de
possibilidade que permitiram a produção de discursos sobre a mulher amarela na
animação Mulan (1998); b) analisar como as interseccionalidades entre gênero,
racialização e pertencimento étnico são mobilizadas nos discursos que configuram a
subjetivação da personagem; c) problematizar os processos de estereotipação da
mulher amarela retratada, no entrecruzamento entre os elementos
narrativo-discursivos na animação e as relações de poder presentes na sociedade. A
fim de alcançá-los, aciono o método arqueogenealógico (Araújo, 2007; Foucault,
2010; Navarro, 2015) e filio-me à perspectiva teórica e metodológica dos Estudos
Discursivos Foucaultianos (Navarro, 2011, 2020), um arcabouço robusto para a
análise de como os discursos se constituem na sociedade e como se
(re)estabelecem em diferentes tempos. Essa abordagem entra em diálogo com as
teorias feministas e o feminismo asiático (Akotirene, 2018; Lugones, 2005; Lee;
Shimabuko; Higa, 2018), que ajudam a compreender mais profundamente sobre a
interseccionalidade inerente às categorias de raça e gênero na construção das
representações de mulheres asiáticas. A tese defendida nesta pesquisa é a de que
as audiovisualidades de Mulan (1998) colaboram para a construção e a
disseminação de representações estereotipadas sobre a personagem Mulan,
reforçando, ainda mais, dinâmicas sócio-históricas violentas enraizadas. Mais do
que isso, essas representações reforçam e retroalimentam as relações de poder das
dinâmicas sócio-históricas de violência, disseminando preconceitos e limitando a
identidade complexa da comunidade asiática, da raça amarela, em sua
heterogeneidade. |
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| MAPA DE EVIDÊNCIAS: ESTRATÉGIAS DE VIGILÂNCIA PARTICIPATIVA EM EMERGÊNCIAS DE SAÚDE PÚBLICA |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alessandro Pecego Martins Romano
- Ana Paula da Costa Marques
- Antonio José Grande
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
- Vanessa Terezinha Gubert
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| Resumo |
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| CONTAMINAÇÃO RIBEIRINHA POR METAIS (E METALOIDES) NA FRONTEIRA BRASIL - PARAGUAI: ANÁLISE DE BIOINDICADORES E AVALIAÇÃO DE RISCOS À SAÚDE |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Valter Aragao do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Regiane Santana da Conceição Ferreira Cabanha
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| Banca |
- ANA CARLA PINHEIRO LIMA
- Diego Azevedo Zoccal Garcia
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
- Valter Aragao do Nascimento
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| Resumo |
O crescimento populacional tem propiciado o aumento da contaminação da água, solo e vegetação. Neste cenário, as plantas são bioindicadoras eficazes por acumularem elevados teores de elementos traço. Este estudo avaliou a bacia do rio Santa Virgem, na fronteira Brasil–Paraguai, quantificando os elementos As, Ba, Ca, Co, Cr, Cu, K, Mg, Mn, Ni, P, S, Se, Zn e Pb em amostras de água, solo e material vegetal, incluindo uma angiosperma da família Apiaceae, a hepática Dumortiera sp. e musgos, utilizando espectroscopia de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado (ICP-OES). A água apresentou baixas concentrações de metais tóxicos, frequentemente abaixo do limite de detecção (LOD para As, Ba, Co, Cr, Ni, Se e Pb), enquanto o fósforo variou entre 0,20 e 2,00 mg/L, excedendo em até 20 vezes o limite estabelecido pelo CONAMA (0,10 mg/L). As concentrações de ferro variaram entre 0,13 e 0,36 mg/L, observando-se excedência pontual do valor de 0,30 mg/L, definido por critérios operacionais e de aceitabilidade sensorial da água, sem associação com efeitos adversos à saúde humana. No solo, o ferro foi o elemento predominante, variando entre 13.256 e 33.658 mg/kg, seguido por macronutrientes como K, Ca e Mg. O fósforo apresentou valores mais elevados próximos ao rio, atingindo até 98 mg/kg, e o arsênio chegou a 7,22 mg/kg em áreas marginais. Ainda assim, o Índice de Carga de Poluição, sempre inferior a 1, indicou ausência de poluição metálica significativa. As espécies vegetais apresentaram padrões distintos de bioacumulação. A angiosperma Apiaceae mostrou valores moderados, com ferro entre 1.369 e 4.529 mg/kg e manganês entre 59 e 214 mg/kg, refletindo o comportamento típico de plantas vasculares. A hepática Dumortiera sp. demonstrou teores substancialmente superiores, com ferro entre 16.235 e 30.054 mg/kg, manganês entre 781 e 3.832 mg/kg, potássio entre 2.144 e 13.010 mg/kg, fósforo entre 4.774 e 7.484 mg/kg, além de concentrações elevadas de cromo, entre 24,6 e 43,5 mg/kg, e de chumbo, entre 8,2 e 15,7 mg/kg. Os musgos também apresentaram forte capacidade de retenção, acumulando ferro entre 17.575 e 24.678 mg/kg, manganês entre 1.090 e 1.790 mg/kg e fósforo próximo de 9.600 mg/kg, destacando-se pela sensibilidade às variações ambientais. O Coeficiente de Acumulação Biológica confirmou que as briófitas, representadas por Dumortiera sp. e pelos musgos, acumularam elementos como ferro, manganês, cromo, níquel e chumbo em níveis muito superiores aos observados na Apiaceae, reforçando seu papel como bioindicadoras ambientais eficientes. A avaliação de risco à saúde humana, considerando os cenários de ingestão de água, ingestão acidental de solo e inalação de poeira, demonstrou Coeficientes de Perigo (HQ) inferiores a 1 para todos os metais potencialmente tóxicos, indicando risco não carcinogênico desprezível. O fósforo, representa um alerta sobre o aporte agrícola, e não um risco direto de toxicidade. Em conjunto, os resultados apontam para baixa contaminação metálica no rio Santa Virgem, influência agrícola marcante nos níveis de nutrientes, especialmente fósforo, e confirmam a alta eficiência das briófitas como bioindicadoras ambientais. Esses achados reforçam a importância do monitoramento contínuo em ecossistemas ripários sujeitos à pressão antrópica, sobretudo quanto ao aporte de nutrientes em áreas agrícolas. |
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| Design biofílico e reabilitação em ambientes hospitalares: estudo de caso no Hospital São Julião (MS) |
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| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Flávia Cibele Romeiro Mozer
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| Banca |
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| Resumo |
Este estudo analisa a aplicação dos princípios do design biofílico em um ambiente hospitalar de
reabilitação, por meio de um estudo de caso qualitativo no Hospital São Julião, em Campo
Grande, Mato Grosso do Sul. O objetivo foi realizar um inventário técnico dos elementos naturais
presentes na instituição e correlacioná-los com os padrões teóricos propostos pela Terrapin
Bright Green. A pesquisa utilizou revisão bibliográfica sistemática, análise documental e
iconográfica, observação não participante e registro fotográfico. Os dados foram organizados em
uma matriz de evidências baseada nos 14 padrões do design biofílico, permitindo avaliar a
integração entre o ambiente construído e o ecossistema local. Os resultados indicaram elevada
aderência aos princípios biofílicos, com presença de 12 dos 14 padrões analisados, evidenciando
forte conexão visual e sensorial com a natureza, iluminação natural abundante e organização
espacial inspirada em sistemas naturais. Conclui-se que o Hospital São Julião se configura como
um ambiente terapêutico ampliado, no qual a natureza atua como elemento coadjuvante no
processo de reabilitação e humanização do cuidado. |
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| NEFRECTOMIA CITORREDUTORA UPFRONT EM CARCINOMA DE CÉLULAS RENAIS CROMÓFOBO COM METÁSTASE GÁSTRICA: RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Urologia |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
CLÍNICA MÉDICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Coutinho Pereira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- João Gilberto Kazuo Aguena
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| Banca |
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| Resumo |
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| Contribuições do selênio e zinco na qualidade fisiológica das sementes de soja |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/01/2026 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
- Ana Carina da Silva Candido Seron
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gleciane Aparecida Valerio dos Santos
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| Banca |
- Ana Carina da Silva Candido Seron
- Dthenifer Cordeiro Santana
- Mayara Fávero Cotrim
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| Resumo |
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| Download |
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| Questão agrária e ensino de Geografia: análise de materiais didáticos na Rede Estadual de Três Lagoas (MS) |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/01/2026 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Mariana Esteves de Oliveira
- Rodrigo Simão Camacho
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
- Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
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| Resumo |
A presente dissertação analisa os conteúdos e as abordagens da temática da Geografia Agrária presentes nos principais materiais didáticos utilizados nas escolas estaduais de Ensino Fundamental II do município de Três Lagoas (MS), incluindo livros didáticos do PNLD das editoras Moderna e Saraiva, bem como as cartilhas produzidas por organizações vinculadas ao agronegócio, especialmente o programa Agrinho. Parte-se do entendimento de que a Educação constitui uma prática social historicamente construída e atravessada por disputas ideológicas, econômicas e territoriais, não se configurando como um espaço neutro. A pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa, desenvolvendo a análise teórico-documental de currículos e legislações educacionais vigentes na atualidade, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A formação agrária concentrada, desigual e excludente de Mato Grosso do Sul influencia diretamente o currículo e o ensino de Geografia, contribuindo para abordagens fragmentadas e, em muitos casos, despolitizadas da questão agrária, que segue sendo um dos principais temas da Geografia brasileira, marcada pela concentração fundiária, pela expansão do agronegócio e pela reprodução de desigualdades sociais características do campo brasileiro, especialmente na região de estudo desta pesquisa, no Bolsão Sul-mato-grossense, historicamente marcada pela pecuária e, mais recentemente, pela crescente presença da silvicultura. A análise dos livros didáticos revelou diferenças significativas no nível de criticidade, enquanto as cartilhas do programa Agrinho se mostraram alinhadas aos interesses do agronegócio, que exerce significativa influência na região Leste de Mato Grosso do Sul. Conclui-se que há influência política e econômica sobre o ensino de Geografia na rede estadual, sendo que nesse contexto a atuação docente pode produzir resistências e práticas pedagógicas emancipatórias. |
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| Interação entre silício e hormônios nas respostas do tomateiro à toxicidade de amônio |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/01/2026 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
- Rafael Ferreira Barreto
- Sebastiao Ferreira de Lima
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| Resumo |
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| Download |
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| Silício e aminoácidos via foliar melhoram o rendimento e a qualidade de frutos do abacaxi ‘Pérola’ |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/01/2026 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lauani Gabriele Fidelis de Almeida
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| Banca |
- Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
- Rafael Ferreira Barreto
- Sebastiao Ferreira de Lima
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| Resumo |
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| Download |
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| QUANDO O ENSINO NÃO É PRIORIDADE: A FRAGILIZAÇÃO DA PRECEPTORIA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE |
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| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
12/01/2026 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Bruno de Oliveira Aquino
- Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes
- Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis
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| Resumo |
No âmbito da Residência Multiprofissional em Saúde, a preceptoria atua como
componente principal do movimento de ensino-aprendizagem em serviço, exercendo a
mediação entre a teoria e a prática no percurso formativo do residente. A partir desse contexto,
este artigo analisou o papel do preceptor e os conhecimentos necessários para o exercício da
preceptoria, para alcançar como a ausência ou insuficiência da qualificação pedagógica do
preceptor pode gerar impactos diretos na formação do residente multiprofissional em saúde. O
estudo relacionou, ainda, a influência da lógica mercantilista que atravessa o campo da saúde e
suas consequências no fazer profissional do preceptor e do residente e destacou as fragilidades
institucionais presentes nos processos de ensino nos serviços de saúde. Os achados, indicaram
que a qualificação contínua do preceptor, combinada à integração entre ensino, serviço e gestão,
é essencial para a consolidação da Residência Multiprofissional em Saúde e para a efetivação
dos princípios do Sistema Único de Saúde. Tratou-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa,
de caráter narrativo, realizada a partir de artigos da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), nas
bases LILACS e SciELO, da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e de
repositórios de instituições de ensino superior, como USP e UFRGS. |
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| INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA RADIOLOGIA: desempenho diagnóstico, limitações metodológicas e implicações clínicas |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Radiologia e Diagnóstico por Imagem |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
11/01/2026 |
| Área |
RADIOLOGIA MÉDICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marco Antonio Matsumoto Kawabata
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| Banca |
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| Resumo |
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| Análise do perfil clínico e epidemiológico de crianças com infecções respiratórias agudas internadas em um Centro de Terapia Intensiva: Um estudo transversal |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Medicina Intensiva Pediátrica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/01/2026 |
| Área |
PEDIATRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nathalya Gonçalves dos Santos
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| Banca |
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| Resumo |
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| Incidência de Parto Prematuro em Mulheres com Colo do Útero Curto: Uma Revisão Literária |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
07/01/2026 |
| Área |
GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA |
| Orientador(es) |
- Nadia Stella Viegas dos Reis
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Luiza Guimarães Oliveira
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| Banca |
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| Resumo |
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| INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM SURDEZ: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DOCUMENTOS OFICIAIS DO BRASIL |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciana Cardoso do Nascimento Silva
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| Banca |
- ADEMILSON BATISTA PAES
- Christian Muleka Mwewa
- Cintia Carvalho
- Gilson Gomes Coelho
- Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
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| Resumo |
Nas últimas décadas, tem-se intensificado o debate acerca dos desafios do processo de
escolarização de pessoas com surdez em uma perspectiva inclusiva, isto é, no contexto da escola
comum do ensino regular. Todavia, observa-se que as práticas escolares nem sempre
correspondem ao que está previsto nos documentos normativos e orientadores da educação
inclusiva brasileira. A difusão do conhecimento aprofundado sobre a temática da inclusão
escolar, tanto por parte dos professores quanto da comunidade escolar em geral, sobre o que
estabelecem os marcos legais e políticos referentes à educação de surdos, configura-se como
um dos principais entraves para a efetiva implementação da inclusão, podendo, inclusive,
resultar em retrocessos no campo das conquistas educacionais das pessoas com surdez, haja
visto que nem todos os âmbitos socias estão teoricamente preparados para inserir estudantes
com surdez. Nesse sentido, a presente pesquisa, de abordagem qualitativa e de natureza
documental, teve como objetivo analisar, a partir dos principais documentos oficiais do Brasil,
como vem sendo concebido e normatizado, teoricamente, o processo de inclusão escolar de
estudantes com surdez. O corpus do estudo foi constituído pela Lei nº 10.436/2002, que
reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação e expressão;
pelo Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a referida lei; pelo fascículo sobre surdez da
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008); e
pela Lei nº 14.191/2021, que dispõe sobre a modalidade de Educação Bilíngue de Surdos. A
análise dos documentos foi organizada a partir de três eixos temáticos: (1) Concepções de
inclusão escolar nos documentos oficiais selecionados; (2) Interpretações da deficiência nos
documentos oficiais selecionados e (3) Acessibilidade dos estudantes surdos: o que os
documentos oficiais indicam? Os resultados evidenciam que os documentos analisados
configuram marcos fundamentais na consolidação de uma política pública voltada à valorização
da diferença linguística e cultural de pessoas com surdez, mas em um desses documentos a
possibilidade de uma educação segregadora traz um alerta social. Diante dos documentos,
conclui-se que o Estado Brasileiro mostra uma incongruência ao promover política de
integração e inclusão e, em outro momento, propõe uma política de segregação educacional.
Embora o Brasil disponha de um arcabouço legal robusto em favor da inclusão e da educação
bilíngue para surdos e ouvintes, a efetividade dessas normativas ainda depende de ações mais
consistentes por parte do poder público e das instituições de ensino. É imprescindível a
disseminação de políticas públicas de conhecimentos aprofundados, o reconhecimento da
Libras como língua de instrução e identidade cultural de pessoas com surdez e a consolidação
da Educação Bilíngue como modalidade efetiva de ensino, assegurando o direito à aprendizagem em condições de equidade.
Palavras-chave: Inclusão escolar. Surdez. Libras. Políticas educacionais. Educação bilíngue. |
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| O desempenho do segmento acionário de máquinas e equipamentos no período de 2020 a 2025: Uma análise sob a Teoria dos Ciclos Reais de Negócios |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Contábeis |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/12/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Matheus Wemerson Gomes Pereira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MARCEL GONÇALVES DE ALMEIDA
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| Banca |
- Alice Carolina Ames
- Antonio Zanin
- Daniel Arruda Coronel
- Luciane Cristina Carvalho
- Matheus Wemerson Gomes Pereira
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| Resumo |
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| Download |
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| Impacto dos Opióides Lipofílicos na Estabilidade Hemodinâmica e Efeitos Colaterais em Raquianestesia para Cesariana: Uma Revisão Sistemática da Evidência sobre Fentanil e Sufentanil |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Anestesiologia |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/12/2025 |
| Área |
ANESTESIOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Cardia Juliao Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Christian Henrique de Carvalho Adamy
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| Banca |
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| Resumo |
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| Controle da Tensão ou Corrente de Saída por Meio da Estimativa de Parâmetros em Sistema de Transferência de Energia Sem Fio Com Topologia Duplo-LCC |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/12/2025 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Antonio Batista
- Luigi Galotto Junior
- Ruben Barros Godoy
- Tiago Henrique de Abreu Mateus
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| Resumo |
A Transferência de Energia Sem Fio (Wireless Power Transfer– WPT)
configura-se como uma tecnologia estratégica na fronteira da inovação, com elevado potencial de impacto em aplicações como o carregamento de veículos elétricos, sistemas de micromobilidade e dispositivos portáteis. O desenvolvimento de soluções eficientes e robustas nessa área contribui diretamente para a mobilidade sustentável e para o fortalecimento da soberania tecnológica nacional. Nos sistemas WPT, variações na carga conectada ao lado receptor podem causar instabilidades nas formas
de onda de tensão e corrente de saída, devido à sensibilidade do sistema a mudanças na impedância da carga. Para mitigar esse problema, este trabalho propõe um esquema de controle voltado para o controle da tensão e da corrente na saída de um sistema WPT com a topologia híbrida duplo-LCC, utilizando bobinas solenoides concêntricas. A principal contribuição deste trabalho consiste na proposição de um esquema de controle baseado na estimativa da resistência equivalente de carga e da tensão de saída no lado secundário, assumindo que o coeficiente de acoplamento das bobinas concêntricas permanece próximo ao valor de projeto durante a operação. Dessa forma, o controle é realizado exclusivamente a partir de medições no lado primário, não sendo necessária a comunicação entre os lados primário e secundário do sistema. A metodologia inicia-se com a modelagem matemática dos circuitos ressonantes primário e secundário. A partir das medições de tensão e corrente de entrada, a impedância de carga é estimada e utilizada para calcular a tensão de saída, bem como a referência para a tensão de entrada. Para garantir a estabilidade, o sistema ajusta dinamicamente a tensão de entrada de modo a mantê-la alinhada com o valor de referência teórico. Foram realizadas análises e simulações nos softwares MATLAB®/Simulink® para validar a abordagem proposta. Os resultados de simula
ção confirmaram as previsões teóricas para um sistema sem fio operando a 120 kHz e transferindo 100 W de potência. Observou-se que a tensão de saída se mantém estável em 32 V, mesmo sob variações de carga, e que a corrente de saída permanece
em 3 A, apesar das flutuações na tensão da bateria. |
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