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TRABALHO Ações
ANATOMIA E CITOGENÉTICA APLICADAS À TAXONOMIA DO COMPLEXO DE ESPÉCIES Commelina erecta (COMMELINACEAE)
Curso Mestrado em Biologia Vegetal
Tipo Dissertação
Data 29/06/2023
Área BIOLOGIA GERAL
Orientador(es)
  • Gustavo Hassemer
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Ingrid Lohani Degering Brand
    Banca
    • ANA PAULA MORAES
    • Angela Lucia Bagnatori Sartori
    • Flavia Maria Leme
    • Gustavo Hassemer
    • JULIA ZAPPELINI
    • Tamires Soares Yule
    Resumo A espécie críptica Commelina erecta exibe plasticidade fenotípica de acordo com o ambiente,
    gerando um impasse sobre se seus diferentes morfotipos devem ser considerados novas espécies
    ou não. Neste estudo, adotamos uma abordagem sistemática integrativa, combinando morfologia,
    anatomia e citogenética, aprimorando a taxonomia do grupo e facilitando sua classificação.
    Coletamos morfotipos do complexo Commelina erecta de diferentes locais, incluindo Acre, Santa
    Catarina, Mato Grosso do Sul e região de Entre Rios, no Uruguai, além das espécies próximas C.
    catharinensis, C. dielsii e o morfotipo C. cf. dielsii, para elucidar a relação taxonômica entre eles
    por meio de anatomia e citogenética. No estudo da anatomia vegetal, utilizamos folhas de cada
    morfotipo fixadas em historesina para avaliar estruturas anatômicas em corte transversal,
    (mesofilo, epiderme e bordas) além do método Franklin para avaliar a superfície epidérmica e
    suas bordas. Fizemos o primeiro registro de estômatos paracíticos, tetracíclicos, pentacíclicos e
    heptacíclicos no gênero Commelina, bem como o primeiro registro de tricomas pluricelulares de
    base larga no grupo. Confirmou-se a separação de C. catharinensis como espécie distinta e de C.
    dielsii, esta última apresentando estômatos pentacíclicos e heptacíclicos diagnósticos da espécie.
    Em relação à citogenética, realizamos estudos detalhados utilizando meristema apical das raízes
    em lâminas para determinar o cariótipo de cada morfotipo em relação ao número e morfologia
    cromossômica durante a mitose (2n) de todos os morfotipos coletados. Commelina erecta
    apresentou 2n = 60 nos morfotipos dos estados de Santa Catarina e Acre e do Uruguai, com
    fórmulas cromossômicas de 30m + 26sm + 4st (Acre), 26m + 30sm + 4st (Santa Catarina) e 24m
    + 32sm + 4st (Uruguai), além de 2n = 42 no morfotipo de Mato Grosso do Sul, com fórmula
    cromossômica de 20m + 18sm + 4st. Commelina catharinensis apresentou 2n = 46, fórmula 22m
    + 18sm + 6st. Commelina dielsii apresentou cariótipo de 2n = 38, fórmula 18m + 16sm + 4st, e o
    morfotipo C. cf. dielsii apresentou 2n = 38, fórmula 22m + 12sm + 4st. Foi confirmado que C.
    catharinensis e C. dielsii são espécies distintas de C. erecta, pois possuem cariótipos
    caracteristicamente diferentes. Além disso, o morfotipo C. cf. dielsii provavelmente é C. dielsii,
    considerando seu número cromossômico, fórmula cromossômica e características morfológicas.
    Esses resultados podem ajudar a elucidar a taxonomia do grupo e contribuir para o avanço do
    conhecimento sistemático sobre o gênero Commelina.
    AVALIAÇÃO DA CONFIGURAÇÃO DA ESTRUTURA CICLOVIÁRIA DE CAMPO GRANDE (MS)
    Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
    Data 28/06/2023
    Área ENGENHARIA CIVIL
    Orientador(es)
    • Jose Carlos de Jesus Lopes
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Kamila de Aguiar Duarte
      Banca
      • Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
      • Alexandre Meira de Vasconcelos
      • Andrea Teresa Riccio Barbosa
      • Geraldino Carneiro de Araujo
      • Jose Carlos de Jesus Lopes
      • Marcelo Ribeiro Silva
      Resumo O crescente aumento populacional, nos centros urbanos, traz à tona alguns desafios aos gestores públicos e à sociedade, a exemplo da mobilidade urbana. Dados oficiais mostram que Campo Grande, capital do Mato Grosso do Sul, tem enfrentado problemas no trânsito oriundos do excedente de veículos, potencialmente poluidores, trafegando na cidade. Nesse sentido, a ocasião de congestionamentos, poluição atmosférica e estresse urbano têm recolocado a bicicleta como uma alternativa de modal capaz de reduzir os danos do excesso do uso de veículos automotores nas cidades. A bicicleta, quando alinhada à integração sustentável e inteligente de infraestrutura cicloviária, pode atuar como um mecanismo facilitador do deslocamento, sendo uma modal de transporte saudável e mais acessível, além de contribuir com a mitigação das emergências climáticas. Sob tais perspectivas, questiona-se se a configuração atual da estrutura cicloviária construída, em Campo Grande (MS), atua como solução de mobilidade sustentável e inteligente. Assim, o objetivo geral deste estudo é avaliar a configuração da estrutura cicloviária da cidade de Campo Grande (MS). Especificamente busca-se: a) Realizar um levantamento da literatura sobre Cidades Sustentáveis e Inteligentes, bem como dos aportes legislativos e normativos, que dizem respeito ao uso da modal bicicleta, no Brasil; b) Avaliar a infraestrutura cicloviária, já implantada no perímetro urbano de Campo Grande (MS); c) Analisar pontos em potencial e fragilidades da estrutura cicloviária de Campo Grande (MS); d) Elaborar um Relatório Técnico-Conclusivo, com proposições para promover a mobilidade inteligente e sustentável em Campo Grande (MS). Para tanto, foi desenvolvido um estudo qualitativo, através de uma pesquisa exploratória, descritiva e aplicada, associada ao necessário levantamento bibliográfico e aplicação de um estudo de campo. Em seguida, aplicou-se o método comparativo, a partir das escalas IDECiclo e QualIClo, para viabilizar a qualificação dos parâmetros do Copenhagenize Index, que avaliam a qualidade e dimensionamento da infraestrutura, com a finalidade de promover o uso de bicicletas em cidades. A partir da análise em triangulação dos métodos aplicados na pesquisa, os resultados apresentaram uma estrutura cicloviária classificada como suficiente, porém com ressalvas no atendimento integral da mobilidade inteligente e sustentável, e, consequentemente, no alcance das metas contidas nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
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      MÉTODOS DE PROPAGAÇÃO VEGETATIVA DE GUAVIRA (CAMPOMANESIA ADAMANTIUM (CAMBESS.) O. BERG)
      Curso Mestrado em Biologia Vegetal
      Tipo Dissertação
      Data 28/06/2023
      Área BIOLOGIA GERAL
      Orientador(es)
      • Arnildo Pott
      Coorientador(es)
      • Liana Baptista de Lima
      Orientando(s)
      • Caroline Retzlaff Viana
      Banca
      • Arnildo Pott
      • DENILSON DE OLIVEIRA GUILHERME
      • Jane Rodrigues da Silva
      • Juliana Iassia Gimenez
      • Rosa Helena da Silva
      • Tamires Soares Yule
      Resumo A guavira (Campomanesia adamantium Cambess O. Berg) é uma espécie nativa da família Myrtaceae que ocorre em cerrados. Seus frutos são consumidos in natura na época da colheita, mas podem ser processados na forma de geleias, sorvetes e licores. Por ser uma espécie
      considerada com potencial de comercialização e de interesse para cultivo e restauração ambiental, o presente trabalho teve como objetivo avaliar duas formas de propagação
      vegetativa, através da alporquia e estaquia de estruturas subterrâneas. A alporquia foi realizada nas quatros estações do ano e com cinco doses de ácido indolbutírico (AIB): 0, 1500, 3000,
      4500, e 6000 mg kg-¹, em blocos casualizados (DBC), arranjo fatorial 5 x 4 (doses de AIB x épocas do ano) com 5 repetições, com duas plantas por parcela e 4 alporques por planta, totalizando 400 alporques em 100 matrizes. Houve a formação de calos e brotos, com maior
      ocorrência nas estações da primavera e verão. No estudo anatômico, brotos e calos foram examinados em microscopia de luz. Os alporques produziram brotos com folhas e raízes adventícias no periciclo do caule. Os ramos caulinares apresentaram cavidades secretoras nas
      porções periféricas e crescimento secundário precoce com periderme, sistema vascular secundário, e abundância em compostos fenólicos. Entretanto, as porcentagens de alporques com raízes adventícias foram baixas, independentemente das estações do ano e das dosagens de AIB. Verificou-se que, a propagação vegetativa na C. adamantium por alporquia não é viável. Por isso, foi testada a estaquia de estruturas subterrâneas, em delineamento inteiramente casualizado (DIC) em um arranjo fatorial 2 (posições) x 5 (doses de AIB) com 4 repetições e 5
      estacas (de 5cm) por parcela, num total de 200 estacas mantidas em substrato úmido. Foi constatado que as posições (horizontal e vertical) interferiram significativamente na média de número de brotações, com (3,0 b) para a horizontal e (5,05 a) para a vertical, e no peso seco da raiz, com (0,59 a) para a horizontal e (0,22 b) para a vertical. O teste de Duncan (5% de probabilidade) não detectou diferença para a aplicação de AIB. Lâminas das 200 estacas avaliadas foram cortadas no micrótomo de deslize, coradas com azul de toluidina e sua morfologia observada em microscopia de luz, identificando 2 caules e 198 raízes. Concluiu-se que C. adamantium pode ser propagada por estaquia de estruturas subterrâneas, sendo uma alternativa inédita favorável à produção de mudas.
      Palavras–chave: Alporquia, Anatomia Vegetal, Cerrado, Estaquia, Fruta nativa.
      SORAYA THRONICKE, A SENADORA DO BOLSONARO: ENTENDENDO SUA CAMPANHA E VITÓRIA
      Curso Mestrado em Antropologia Social
      Tipo Dissertação
      Data 28/06/2023
      Área ANTROPOLOGIA URBANA
      Orientador(es)
        Coorientador(es)
        Orientando(s)
          Banca
            Resumo
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              SORAYA THRONICKE, A SENADORA DO BOLSONARO: ENTENDENDO SUA CAMPANHA E VITÓRIA
              Curso Mestrado em Antropologia Social
              Tipo Dissertação
              Data 28/06/2023
              Área ANTROPOLOGIA URBANA
              Orientador(es)
              • Alvaro Banducci Junior
              Coorientador(es)
              • Maria Raquel da Cruz Duran
              Orientando(s)
              • Caroline Holanda Queiroz Leite
              Banca
              • Alvaro Banducci Junior
              • Francesco Romizi
              • Victor Garcia Miranda
              Resumo O objetivo dessa dissertação é entender as motivações que fizeram com que o eleitorado votasse e se identificasse com a candidata ao senado Soraya Vieira Thronicke em 2018. Para buscar entender como o eleitor escolhe um candidato, foi necessário situar situá-lo estabelecendo um contexto entre a antropologia política com a política em si. Posteriormente é apresentando a figura do comportamento do voto do eleitor, e as possíveis influências coletivas e individuais que podem servir como motivação para justificar esse voto. Por se tratar do estudo de uma campanha realizada por uma mulher, se torna essencial mostrar as barreiras e adversidades enfrentadas pelo gênero feminino ao tentar se eleger a um cargo político. A história de vida da Senadora juntamente com sua campanha eleitoral, precisaram ser minuciosamente demostradas, já que para entender a identificação do eleitor com a senadora, foi indispensável mostrar como ela se apresentou para esse eleitor em sua campanha. O trabalho de campo se deu inicialmente, na realização de entrevistas virtuais e presenciais com os eleitores da candidata. No entanto, devido ao decorrer do tempo entre as eleições e as entrevistas, tanto os eleitores quanto a própria senadora passaram por mudanças em suas posturas e posicionamentos políticos, o que aumentou o grau de dificuldade da pesquisa. Assim foi realizado a coleta de comentários nas redes sociais da senadora na época da campanha eleitoral de 2018, tanto no Facebook quanto no Instagram. Esses comentários foram submetidos a uma análise de dados utilizando o sistema Iramuteq, com o objetivo de identificar os motivos que levaram os eleitores a votar na senadora, conforme análise dos comentários, buscando assim extrair padrões relevantes.
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              Diversidade de olhares de atores sociais para a dinâmica espacial e temporal das queimadas e incêndios na cidade de Campo Grande-MS entre 2000-2020
              Curso Mestrado em Geografia
              Tipo Dissertação
              Data 27/06/2023
              Área GEOGRAFIA
              Orientador(es)
              • Vicentina Socorro da Anunciacao
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Bianca Garcia Oliveira
                Banca
                • Gustavo da Silva
                • Maria do Socorro Ferreira da Silva
                • Vicentina Socorro da Anunciacao
                Resumo A queimada é uma prática frequente de renovação de pastagens e em áreas urbanas é utilizada com a finalidade de limpeza dos terrenos, sendo que a maior incidência transcorre em período seco relacionado aos índices dos elementos climáticos (precipitação, temperatura e umidade relativa do ar) que potencializam a propagação do fogo na vegetação rasteira e densa, composta por gramíneas e herbáceas. Deste modo, o objetivo da pesquisa foi analisar a dinâmica espacial e temporal dos episódios de queimadas e incêndios na cidade de Campo Grande - MS no período de 2000-2020. Foi desenvolvido um projeto de extensão com a temática queimadas e ações de educação ambiental crítica na Escola Municipal Antônio José Paniago, localizada na região urbana Bandeira, região que apresentou alta incidência de focos de calor no período analisado de 2000 a 2020. Tendo como base o método hipotético-dedutivo, foi realizado o levantamento bibliográfico acerca das queimadas, incêndio e focos de calor, educação ambiental, estratégias dinâmicas de ensino, percepção ambiental, legislação quanto ao uso do fogo; levantamento de dados secundários do quantitativo de focos de calor, dados climáticos, levantamento das notificações por não limpeza de lotes na cidade de Campo Grande. Os resultados obtidos por meio do mapeamento dos focos de calor mostram a relação existente entre a ocorrência de queimadas, variáveis climáticas e a taxa de urbanização. Soma-se a isso a importância das atividades desenvolvidas na escola, pois possibilitaram aguçar a percepção dos estudantes acerca da problemática das queimadas de seu local de vivência, despertando maior responsabilidade socioambiental, com vistas para a prevenção das queimadas na área urbana do município de Campo Grande - MS.
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                DESENVOLVIMENTO DA FIBROSE PULMONAR NA PARACOCCIDIOIDOMICOSE MURINA DURANTE O TRATAMENTO COM COTRIMOXAZOL
                Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                Tipo Tese
                Data 27/06/2023
                Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                Orientador(es)
                • James Venturini
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Débora de Fatima Almeida Donanzam
                  Banca
                  • Amanda Ribeiro dos Santos
                  • Bárbara Casella Amorim
                  • James Venturini
                  • LUCIANE ALARCAO DIAS MELICIO
                  • MARIA RENATA SALES NOGUEIRA
                  • Ricardo de Souza Cavalcante
                  • Rinaldo Poncio Mendes
                  Resumo Paracoccidioidomicose (PCM) é uma micose sistêmica causada por fungos do gênero Paracoccidioides e suas principais formas clínicas são aguda/subaguda e crônica (FC). Endêmica na América Latina, apresenta elevada incidência no Brasil, Colômbia e Venezuela. O tratamento antifúngico é prolongado e o itraconazol tem sido utilizado como primeira escolha. Contudo, nos casos de acometimento do sistema nervoso central e quando há comprometimento de absorção da droga pelo sistema digestório, opta-se pelo uso do Cotrimoxazol (CMX). No Brasil, o cotrimoxazol (CMX) é uma das drogas mais utilizadas no tratamento por sua eficácia e distribuição gratuita e mais abrangente. A maioria dos pacientes com a FC, mesmo após tratamento eficaz, apresentam sequelas, incluindo fibrose pulmonar (FP). Devido ao seu elevado potencial incapacitante, a PCM é a causa do afastamento de trabalhadores rurais com FC de suas profissões, ocasionando problemas sociais, econômicos e psicológicos, ainda subestimados. Apesar da fibrogênese na PCM ser reconhecida como um processo precoce, seus mecanismos não estão totalmente elucidados e a FP não apresenta cura. Dessa forma, o presente estudo tem por objetivo avaliar as alterações do tecido pulmonar e os aspectos imunológicos relacionados ao desenvolvimento da FP em camundongos infectados por Paracoccidioides brasiliensis (Pb) durante o tratamento com cotrimoxazol. Camundongos BALB/c machos foram inoculados com leveduras de Pb por via intratraqueal. Após 4 semanas de infecção, foi iniciado o tratamento com CMX por gavagem, dose única / dia. Após 4, 10 e 20 semanas de tratamento, avaliou-se a carga fúngica pulmonar, os aspectos histopatológicos dos pulmões, a produção de citocinas inflamatórias por macrófagos alveolares (MA), a distribuição de leucócitos totais, as subpopulações de monócitos sanguíneos e de células dendríticas esplênicas. Nossos resultados demonstraram que na fase inicial do tratamento, o CMX promoveu aumento da produção de H2O2 e TNF-α por AM em comparação com o grupo controle tratado com salina (CTL), aumento da expressão tecidual de F4/80, Colágeno I e III nos pulmões em comparação ao grupo infectado por Pb. Com 20 semanas de tratamento, observou-se clearence fúngico; normalização dos níveis de H2O2, TNF-α em comparação ao CTL, e intensa deposição de colágeno nos septos alveolares e em áreas distantes dos granulomas residuais em camundongos tratados com CMX. Além disso, mesmo após o clearence fúngico, os camundongos tratados com CMX apresentaram elevada porcentagem de monócitos inflamatórios no sangue, e expressão aumentada de MHC-II nas células dendríticas mieloides em comparação ao CTL. Em conclusão, nossos resultados indicam que o tratamento com CMX potencializa a resposta imune contra o fungo na fase inicial do tratamento. No entanto, esse perfil de resposta imune parece contribuir para o desequilíbrio entre a resposta imune e a reparação tecidual ao longo do tratamento, com o estabelecimento da fibrose pulmonar acompanhadas de repercussões sistêmicas.
                  POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: EFEITOS NO COTIDIANO DAS PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM CORUMBÁ-MS (UMA ANÁLISE TEMPORAL NO PERÍODO 2019 A 2023)
                  Curso Mestrado em Educação
                  Tipo Dissertação
                  Data 27/06/2023
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Claudia Araujo de Lima
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Janaína Martins de Carvalho
                    Banca
                    • Claudia Araujo de Lima
                    • Fabiano Quadros Ruckert
                    • Juliana Guimarães e Silva
                    • Laura Camargo Macruz Feuerwerker
                    • Tiago Duque
                    Resumo A Educação Não Formal tem caráter intencional e historicamente ocorre em ambientes
                    não escolares. Seu objetivo é promover um ensino-aprendizagem capaz de integrar
                    conteúdos trabalhados em ambientes considerados tradicionalmente como escolares,
                    porém guiados de acordo com os interesses de seu público apresentando metodologia de
                    ensino flexível voltada para o desenvolvimento pessoal e social de seus educandos,
                    utiliza-se registros de ideias para promover reflexões e debates. A Educação Permanente
                    em Saúde é por excelência uma Educação Não Formal aplicada ao contexto do Sistema
                    Único de Saúde com o intuito de promover transformações organizacionais e nas
                    práticas institucionais. Este estudo exploratório e qualitativo levantou como proposta o
                    desenvolvimento de uma análise no território de Corumbá - Mato Grosso do Sul, Brasil
                    sobre os principais efeitos da implementação da Política Nacional de Educação
                    Permanente em Saúde no contexto da Atenção Primária, considerando as representações
                    sociais de profissionais que compõem uma equipe de Estratégia Saúde da Família, no
                    Sistema Único de Saúde corumbaense; os documentos oficiais elaborados pela
                    Secretaria Estadual de Saúde; e as publicações feitas no Diário Oficial de Corumbá, no
                    período de 2019 a 2023, com a pretensão de conhecer a trajetória do movimento de
                    Educação Permanente em Saúde na região fronteiriça Brasil/Bolívia. A presente
                    pesquisa social, vinculada a linha de pesquisa Gênero e Sexualidades, Cultura e Saúde
                    do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso
                    do Sul - Campus do Pantanal, é inédita na região e consiste em um estudo de caso
                    único. Suas fontes foram secundárias, obtidas através de pesquisa bibliográfica e
                    documental e primárias, produzidas por pesquisa empírica. Vale ressaltar que a parte
                    empírica, por se tratar de pesquisa com seres humanos, seguiu todo o protocolo
                    determinado pelo Comitê de Ética em Pesquisa - Plataforma Brasil. Para responder ao
                    primeiro objetivo específico, realizou-se uma análise documental. O segundo e o
                    terceiro objetivos foram respondidos por meio dos dados empíricos. Optou-se por
                    colocar os objetivos como duas grandes categorias em que a primeira foi preenchida
                    com três subcategorias e a segunda com seis subcategorias. A partir disto a análise
                    qualitativa foi organizada. Como resultados percebeu-se que no Município ocorre a
                    Educação Permanente em Saúde, tanto a nível documental como na rotina das
                    profissionais que participaram desta pesquisa. Por fim, esta dissertação corresponde a
                    um estudo seminal que se dispõe a servir como base para outros estudos mais
                    aprofundados e com maior amplitude.
                    HíbriDoC: Método para a Classificação de Atividades de Computação Desplugada para uso no Ensino Híbrido
                    Curso Mestrado em Computação Aplicada
                    Tipo Dissertação
                    Data 27/06/2023
                    Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Anderson Correa de Lima
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Quésia de Araujo Santos
                      Banca
                      • Amaury Antonio de Castro Junior
                      • Anderson Correa de Lima
                      • Marcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz
                      • Rodrigo Silva Duran
                      • Wilk Oliveira dos Santos
                      Resumo A Computação Desplugada é uma técnica que consiste em ensinar conceitos e problemas de Ciência da Computação, por meio de uma coleção de atividades presenciais, sem o uso do computador (convencionalmente chamadas de desplugadas). Tais atividades têm despertado o interesse de professores e pesquisadores, e tem sido empregada em diversos países ao redor do mundo, podendo ser utilizada do ensino básico ao superior. Entretanto, assim como em outras áreas, o recente cenário de pandemia de Covid-19 afetou o envolvimento nas atividades de aprendizagem devido às mudanças nas formas de contato entre estudantes e docentes, e, também, pela opção pelo ensino remoto nas atividades de ensino. Este novo contexto trouxe consigo desafios para a utilização da Computação Desplugada, como por exemplo, sua utilização no ensino remoto ou híbrido. Para enfrentar esse desafio, este trabalho propõe um método para classificar atividades de Computação Desplugada, a fim de permitir que se possa identificar quais atividades são mais adequadas para o ensino remoto e híbrido. Os resultados de nossos estudos demonstram que o instrumento é adequado para a classificação das atividades. O estudo contribui especialmente para a área de Ensino de Computação, fornecendo um instrumento capaz de ser usado para classificar atividades de Computação Desplugada para serem usadas no ensino remoto ou híbrido.
                      O isolamento social e o trabalho remoto na pandemia de covid-19 em uma universidade pública na região Centro-Oeste do Brasil: o trabalho feminino representado por elas
                      Curso Mestrado em Psicologia
                      Tipo Dissertação
                      Data 27/06/2023
                      Área PSICOLOGIA
                      Orientador(es)
                      • Zaira de Andrade Lopes
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Katiuscia Kintschev
                        Banca
                        • Alexandra Ayach Anache
                        • Ana Claudia dos Santos
                        • Josiane Peres Goncalves
                        • Zaira de Andrade Lopes
                        Resumo A mulher, em decorrência da estrutura social alicerçada na ideologia patriarcal, sempre esteve em desigualdades de condições de trabalho, evidenciadas principalmente pelos estudos sobre a sobrecarga do trabalho feminino e a sobreposição do trabalho doméstico e do trabalho no âmbito público. Considerando a eclosão da pandemia de COVID-19 entre os anos de 2020 e 2022, questiona-se quais as implicações nas representações sociais sobre as condições da jornada de trabalho das mulheres, resultantes das medidas de biossegurança de isolamento social e do trabalho remoto, para um grupo de servidoras de uma universidade pública. Deste modo, o presente estudo busca analisar as representações sociais sobre o trabalho doméstico e o trabalho público remunerado durante a pandemia de COVID-19, para um grupo de servidoras. Trata-se de uma investigação fundamentada na Teoria das Representações Sociais, em articulação com os estudos feministas e de gênero sobre o trabalho feminino. É um estudo descritivo, de análise qualitativa, realizado a partir do banco de dados do "Projeto Corona e Saúde Mental - UFMS no Centro Oeste". A coleta dos dados ocorreu por meio de entrevistas individuais, seguindo um roteiro semiestruturado, com as participantes da primeira etapa da pesquisa mencionada. Para a organização dos dados, utilizou-se a técnica da análise de conteúdo, tendo como referência L. Bardin, com o objetivo de identificar os elementos significativos das Representações Sociais presentes nas entrevistas realizadas com as participantes, que eram mulheres trabalhadoras durante o período de distanciamento social. Os resultados indicam a existência de uma dualidade antagonista, visto que, embora as entrevistadas afirmem não haver diferenciação entre trabalho masculino e feminino, em um segundo momento trazem à tona a questão da obrigatoriedade feminina do trato, cuidado e manutenção do lar e da família. Dessa forma, há no discurso e nas ações das mulheres estudadas a perpetuação da posição da mulher sobrecarregada, que acumula os papéis de "dona do lar" e "mulher de sucesso profissional", mesmo em um contexto de convivência de um casal sem filhos, no qual
                        uma divisão mais equilibrada do trabalho invisível (afazeres domésticos) poderia ser realizada entre os indivíduos residentes e isolados no domicílio durante o período de reclusão social.
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                        CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DA SALA COMUM E DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR
                        Curso Mestrado em Educação
                        Tipo Dissertação
                        Data 26/06/2023
                        Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                        Orientador(es)
                        • Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Ana Lúcia de Arruda Ramos Rezende
                          Banca
                          • Alexandre Cougo de Cougo
                          • Christian Muleka Mwewa
                          • Eliane de Souza Ramos
                          • Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
                          Resumo Esta dissertação se refere à pesquisa intitulada Concepções e práticas de professores da sala comum e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) sobre inclusão escolar, desenvolvida no Núcleo de Estudos e Pesquisas em
                          Inclusão (NEPI), vinculada à linha de pesquisa Educação, Infância e Diversidades do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus de Três Lagoas. As concepções docentes díspares sobre a inclusão escolar no ambiente de trabalho da pesquisadora foi o problema que deu origem à pesquisa, que buscou responder à pergunta: Quais as concepções sobre
                          inclusão escolar que os professores da sala comum e do AEE de uma escola da rede municipal de ensino possuem/adotam para organizar o seu trabalho pedagógico? Com base nessa pergunta, a Pesquisa Narrativa desenvolvida teve
                          como objetivo geral compreender quais concepções sobre inclusão escolar orientam a organização e o desenvolvimento de suas práticas pedagógicas. Como instrumento de produção de dados, foram desenvolvidas entrevistas semiestruturadas, com a finalidade de ouvir cuidadosamente os relatos docentes. Além disso, os relatos de campo da pesquisadora foram fontes de dados da pesquisa. A interpretação dos dados produzidos se deu a partir da produção de narrativas por parte da pesquisadora, a partir dos referenciais teóricos utilizados no
                          estudo. Como resultados, concluí que a concepção dos professores sobre a inclusão escolar se baseia em formações voltadas ao Modelo Médico de interpretação da
                          deficiência, o que influencia diretamente suas práticas pedagógicas. Os professores pensam a inclusão como integração, pois idealizam um modelo de aluno e propõem
                          a adaptação de atividades para aqueles que não correspondem a essa ideia. Desconhecem o que é o Atendimento Educacional Especializado e como esse serviço pode auxiliar os professores na eliminação das barreiras encontradas por alguns alunos. Atribuem ao acompanhante a função de ensinar. Além disso, por falta de conhecimento, não rebatem as orientações equivocadas do sistema educacional, como aquelas que sugerem a adaptação de atividades para alguns estudantes. Supervalorizam os materiais e recursos acreditando que eles serão suficientes para lidarem com os desafios encontrados em sala, mas não têm clareza da melhor forma de utilizá-los. Nossas concepções e práticas são, muitas vezes contraditórias e, ainda, nem sempre se alinham à inclusão. A pesquisa revelou ainda que os professores buscam por formações que os ajudem a lidar com os desafios da inclusão escolar.
                          REPRESENTATIVIDADE DAS MULHERES NEGRAS: A CONSTRUÇÃO DE POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES EDUCATIVAS
                          Curso Mestrado em Educação
                          Tipo Dissertação
                          Data 26/06/2023
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Leila Carla Antunes Novaes
                            Banca
                            • Adriana Aparecida Pinto
                            • Christian Muleka Mwewa
                            • Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
                            • Maristela Carneiro
                            • Natalia Cristina de Oliveira
                            Resumo Esta pesquisa tem como objetivo salientar e analisar as representatividades e representações das mulheres negras no Brasil e em Mato Grosso do Sul juntamente com a utilização de alguns objetos do Museu Afro Brasil-SP como potencialidades educativas para o ensino-aprendizagem do Ensino Fundamental I. Busca-se através desses objetos, trajetórias e história sobre mulheres negras, a superação e redução da escassez de fontes informativas e com potencialidades didáticas sobre as mulheres negras brasileiras e sul-mato-grossenses já que muitos materiais educativos não apresentam a contribuição dessas mulheres para a sociedade. Para isso, utilizamos como referência teórica a História e Cultura africana e afro-brasileira, as dimensões educacionais sobre as mulheres negras e didática em práticas educativas juntamente com a elaboração de materiais educativos construídos a partir dos levantamentos realizados. Pois entende-se que a história das mulheres negras, suas representatividades e acontecimentos de vida, bem como objetos selecionados do museu, podem ampliar a perspectiva de análise para a formação da consciência histórica sobre a contribuição social, cultural e educacional de mulheres negras, principalmente para as crianças.
                            VULNERABILIDADE NATURAL À PERDA DE SOLO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO FORMOSO, BONITO-MS
                            Curso Mestrado em Geografia
                            Tipo Dissertação
                            Data 26/06/2023
                            Área GEOGRAFIA
                            Orientador(es)
                            • Elisangela Martins de Carvalho
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Kassia Raylene Sousa da Silva
                              Banca
                              • Elisangela Martins de Carvalho
                              • Vicente Rocha Silva
                              • Vitor Matheus Bacani
                              Resumo O diagnóstico da vulnerabilidade natural à perda de solos em bacias hidrográficas possibilita a análise das características físicas de suas unidades de paisagem, além de estabelecer os graus de vulnerabilidade para suas variáveis ambientais, podendo ser utilizado para subsidiar o zoneamento ambiental e nas tomadas de decisão. O presente trabalho teve como objetivo realizar o diagnóstico da vulnerabilidade natural à perda de solo na bacia hidrográfica do Rio Formoso, visando subsidiar o zoneamento ambiental da região. A metodologia utilizada foi a desenvolvida por Crepani et al. (2001), que se ampara no conceito de Ecodinâmica de Tricart (1977) para analisar a relação morfogênese/pedogênese e, a partir disso, estabelece critérios para o diagnóstico da fragilidade ambiental de uma área em relação aos processos erosivos. Assim, nessa pesquisa, primeiro ocorreu o levantamento bibliográfico, onde buscou-se trabalhos de relevância na área; em seguida foi realizado o levantamento dos dados geoespaciais necessários nos formatos vetoriais e matriciais, posteriormente essas informações foram trabalhadas no QGIS 3.10, fazendo o mapeamento das UTB – Unidades Territoriais Básicas (geologia, solos, vegetação, clima, relevo) e de seus respectivos graus de vulnerabilidade. Por fim foi feita a sobreposição da vulnerabilidade para as UTB, que resultou na carta de vulnerabilidade natural à perda de solos da bacia hidrográfica do Rio Formoso. A análise da vulnerabilidade natural à perda de solo da bacia hidrográfica do Rio Formoso, revelou que a área de estudo possui, predominantemente, áreas com terrenos Medianamente Estável/Vulnerável, em 53,56% de sua extensão. A classe Moderadamente Estável é a segunda maior na bacia hidrográfica, ocupando 459,62 km² (34,93%), já as classes Moderadamente Vulnerável e Estável são menos expressivas, ocupando, respectivamente 146,20 km² (11,11%) e 5,22 km² (0,40%). A área de estudo não apresentou terrenos classificados como Vulnerável. A bacia hidrográfica do Rio Formoso demonstrou, predominantemente, ambientes com fragilidade mediana para sofrer os processos de erosão, demonstrando certo equilíbrio na relação morfogênese/pedogênese. Ao mesmo tempo, terrenos mais próximos da estabilidade (Moderadamente Estável) também se fizeram bastante expressivos, ocupando a segunda maior área da bacia, o que pode indicar que a bacia hidrográfica possui uma complexidade para a vulnerabilidade de seus ambientes físicos.
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                              A DESIGNAÇÃO “AQUELE DELINQUENTE” PARA ADOLESCENTES E JOVENS TUTELADOS NA UNIDADE EDUCACIONAL DE INTERNAÇÃO: EFEITO DE PODER E(M) COMENTÁRIOS NO FACEBOOK
                              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                              Tipo Dissertação
                              Data 26/06/2023
                              Área LETRAS
                              Orientador(es)
                              • Elaine de Moraes Santos
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Bernardina Fatima Antunes de Freitas
                                Banca
                                • Elaine de Moraes Santos
                                • Fabiana Pocas Biondo
                                • Jefferson Gustavo dos Santos Campos
                                • Renata Adriana de Souza
                                • Rosivaldo Gomes
                                Resumo Este trabalho trata de discursos presentes na rede social Facebook que estigmatizam adolescentes e jovens privados de sua liberdade para cumprir medidas socioeducativas e que passam a carregar a rotulação “aquele delinquente” pela sociedade. A inquietação emerge a partir de duas motivações: 1. a experiência docente vivenciada pela mestranda na Unidade Educacional de Internação (Unei) Laranja Doce de Dourados/MS; e 2. o contato com um texto jornalístico sobre a rebelião de 2020, publicado na rede social Facebook, especificamente em página pertencente ao portal Campo Grande News. Concebendo que a publicação se refere a adolescentes e jovens que se encontram tutelados pelo Estado e tendo em vista que a inviolabilidade da integridade moral da criança, do adolescente e do jovem também é garantida por lei, formula-se a seguinte questão: como e por que esses discursos que designam negativamente e com proposta de punição corporal para para adolescentes e jovens tutelados surgem no Facebook, proliferam-se e ganham aderência no contexto da sociedade digital? Por meio da pergunta estabelecida, o objetivo geral do estudo é analisar como são discursivizados os internos da Unei em comentários produzidos por internautas sobre o acontecimento em destaque. Visando ao cumprimento do propósito maior, são objetivos específicos: a) problematizar o histórico do arcabouço jurídico, entre leis e decretos, que respaldou e respalda a tutela do menor no Brasil, levando em conta o contexto de uma Unei em Mato Grosso do Sul; b) contribuir com o arcabouço teórico existente sobre as especificidades dos discursos que emergem no digital e em torno do próprio fenômeno linguístico-discursivo da designação (FOUCAULT, 1999; FOUCAULT, 2011; GUIMARÃES, 2003; BRAGA; MENEGHEL, 2017; LUNKES; SANCHO; BORGES, 2020); c) descrever e interpretar as Sequências Enunciativas no que se refere às designações proferidas e aos atos punitivos imputados à pessoa dos adolescentes e jovens infratores pelos internautas (FOUCAULT, 2014a). Para proceder a investigação do objeto temático selecionado, adota-se a Análise do Discurso de linha francesa, em sua vertente histórica. De base qualitativo-interpretativista, aciona-se, como metodologia, a arqueogenealogia foucaultiana (ARAÚJO, 2008), de forma que as SEs recortadas como corpus do arquivo de pesquisa (FOUCAULT, 2018) são problematizadas levando-se em consideração suas condições de possibilidade (FOUCAULT, 2014a). A partir das análises realizadas, defende-se que, mesmo com o advento da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a integridade moral desses sujeitos continua sendo violada nas manifestações dos internautas, sobretudo na circulação de discursos de ordem punitiva (FOUCAULT, 2014b) com efeito de poder e império. As observações permitiram compreender como tais efeitos se materializam, intensificando a discursivização de punição, segregação e de ódio com ameaças de extermínio aos sujeitos internos na condição de tutelados.

                                Palavras-chave: Discurso. Rotulação. Delinquente. Facebook.
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                                FORMAÇÃO DO CONCEITO DE VIOLÊNCIA NA INFÂNCIA: CONSTRUÇÃODOS SUJEITOS EM ESCOLAS DO PANTANAL DE MATO GROSSO DO SUL
                                Curso Mestrado em Educação
                                Tipo Dissertação
                                Data 26/06/2023
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Claudia Araujo de Lima
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Gabrielle de Moura Pacifico
                                  Banca
                                  • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
                                  • Claudia Araujo de Lima
                                  • Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
                                  Resumo A infância é uma etapa de desenvolvimento humano, no qual a aprendizagem está
                                  intimamente vinculada. A aprendizagem, que vai além da educação formal, constrói o sujeito
                                  e possibilita a formação cidadã da criança. Nesse sentido, entende-se que a compreensão do
                                  conceito de violência é de suma importância para a garantia de direitos na infância. Partindo
                                  dessa perspectiva, o presente estudo teve como objetivo analisar como é construído o conceito
                                  de violência no âmbito escolar, entre crianças de seis a oito anos de idade (1º ano do ensino
                                  fundamental I) nas regiões urbana, rural e das águas no Pantanal de Mato Grosso do Sul. Para
                                  tanto, utilizou-se como metodologia a pesquisa exploratória, com o intuito de aprofundar a
                                  compreensão sobre a temática, a partir do olhar infantil. Considerando que os espaços
                                  escolares influenciam e são influenciados pela comunidade em que estão inseridas, cada
                                  escola é singular, possuindo suas próprias especificidades. Desse modo, foram selecionadas
                                  três escolas, uma de cada região (urbana, rural e ribeirinha) com o intuito de comtemplar a
                                  riqueza cultural presente no Pantanal. Solicitou-se aos alunos participantes a elaboração de
                                  desenhos sobre “o que era violência”. Além disso, houve roda de conversa a partir dos
                                  desenhos elaborados, contação de história e intervenção acerca do conceito de violência. A
                                  partir dos dados coletados, realizou-se a análise dos mesmo por meio da análise semiótica de
                                  imagem parada (ASIP) dos desenhos elaborados e análise de conteúdo (AC) para
                                  compreender as informações presentes nos momentos de roda de conversa. Os resultados
                                  indicam cenários alarmantes, acerca da compreensão infantil sobre a definição de violência. A
                                  palavra “violência” e sua definição propriamente dita era desconhecida por uma parcela
                                  significativa dos estudantes, observa-se que os alunos da área rural necessitavam de menos
                                  mediação para elaborar desenhos sobre a temática. Já os alunos da área urbana, precisavam de
                                  maior mediação, mas ao final da intervenção foi possível constatar que já tinham elementos
                                  que possibilitaram a compreensão da definição de violência. Os alunos da área ribeirinha,
                                  estavam mais distantes desse processo de construção do conceito trabalhado, pois tiveram
                                  muita dificuldade para compreender o que seria violência, mesmo após a intervenção.
                                  Compreende-se que a definição de violência é distinta em cada localidade, bem como também
                                  o processo de construção simbólica desse conceito e o acesso à informação e aos serviços
                                  públicos básicos. Por fim, diante do exposto, fica evidente a necessidade de promover
                                  mecanismos que promovam a garantia dos direitos das crianças, de modo a zelar pelo seu
                                  pleno desenvolvimento infantil.
                                  FESTIVAL AMÉRICA DO SUL E SUA IMPORTÂNCIA NA CONSOLIDAÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL FRONTEIRIÇA
                                  Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 26/06/2023
                                  Área INTERDISCIPLINAR
                                  Orientador(es)
                                  • Ana Paula Correia de Araujo
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • SUZANA MENDES DIAS
                                    Banca
                                    • Ana Paula Correia de Araujo
                                    • Edgar Aparecido da Costa
                                    • Icleia Albuquerque de Vargas
                                    • Mara Aline dos Santos Ribeiro
                                    • Mariete Felix Rosa
                                    Resumo Construído pela Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul e promovido por uma rede de atores e agentes territoriais, o Festival América do Sul é um evento anual realizado na fronteira Brasil-Bolívia, corredor Corumbá/Ladário – Puerto Quijarro/Suárez. Este trabalho tem por objetivo analisar a importância do Festival na consolidação e exposição da identidade territorial fronteiriça. A metodologia da pesquisa é qualitativa e envolve análise de documentos e entrevistas junto aos produtores do evento e ao público frequentador. Destacamos que o Festival América do Sul, como expressão da cultura sul-americana, promove o encontro através da festa, da alegria, do prazer o que facilita as discussões sobre a integração regional. Os resultados da pesquisa indicam a valorização e a valoração da identidade fronteiriça de um espaço composto por multiterritorialidades, complexas e multidimensionais, que se entrelaçam. A identidade construída no interior dessa complexidade é igualmente híbrida, expressa pela distinção do ser fronteiriço, do ser sul-americano, do ser Brasileiro e sul-mato-grossense. O espaço vivido, de relações cotidianas intensas entre bolivianos e brasileiros, se abre e se revela, em seus antagonismos: identidades nacionais utilizadas para diferenciar o “nós” dos “outros” se entrelaçam a identidade regional, através do reconhecimento do pertencimento e das relações de afeto que se estabelecem sobre o espaço.

                                    Palavras-chave: Fronteira, identidade, território, lugar, Pantanal, Festival América do Sul.
                                    Desaparecimento de misturas minerais de livre consumo para bovinos a pasto e sua associação com a precipitação pluviométrica
                                    Curso Mestrado em Ciência Animal
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 26/06/2023
                                    Área ZOOTECNIA
                                    Orientador(es)
                                    • Rodrigo da Costa Gomes
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Zey Welington Gomes de Souza
                                      Banca
                                      • Rodrigo da Costa Gomes
                                      • Rodrigo Gonçalves Mateus
                                      • Thiago Luis Alves Campos de Araújo
                                      Resumo O objetivo do presente estudo foi avaliar a associação entre chuvas e o desaparecimento de misturas minerais na alimentação de bovinos a pasto. As informações de consumo de suplemento e pluviosidade foram obtidas a partir de cinco experimentos realizados entre 2016 e 2022, todos realizados no período primavera/verão/outono, em Campo Grande, MS, Brasil. Os experimentos duraram de 84 a 126 dias e tiveram de 12 a 18 piquetes formados por Brachiaria spp, sob pastejo de bovinos, recebendo suplementação mineral. O desaparecimento do suplemento (DS, diferença entre a quantidade ofertada e as sobras) e a precipitação (PP) foram medidos em períodos de 14 a 21 dias. Os períodos (n=565) foram classificados em muito seco, seco, normal, chuvoso e muito chuvoso, por meio do método quantil. Também foram determinados o número de dias chuvosos (DC) e a precipitação média por DC (PPDC) por período e o peso vivo médio nos períodos (PV). Análises de regressão linear foram realizadas para avaliar a associação entre PV, PP, DC e PPDC. A PP média nos períodos estudados foi de 68,5 mm, variando de 0,00 mm a 160,3 mm. Cada período teve até seis DC, com até 129,5 mm precipitados por DC. O PV médio foi de 270 kg, variando de 208 a 335 kg e o DS médio foi de 82,2 g animal dia-1, variando de 0,52 a 176,7 g animal dia-1. As diferenças em PP e PPDC são consistentes entre as classes de precipitação. No entanto, a classe muito chuvosa teve menos dias chuvosos do que a classe chuvosa. Na análise de regressão, o modelo com maior coeficiente de determinação foi o que continha os termos lineares e quadráticos para a variável DC. A inclusão de termos lineares e quadráticos de todas as variáveis em uma regressão múltipla foi capaz de representar mais da metade da variação no desaparecimento do suplemento (R2=0,5823). Não está claro se existe relação entre as classes de PP e DS, porém, variáveis que caracterizam o padrão de precipitação são mais relevantes do que PV para explicar as variações existentes no desaparecimento de suplemento, e número de dias de chuva no período parece ser a variável mais importante.
                                      Palavras-chave: desaparecimento de suplementos, padrão de precipitação, quantis
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                                      As transformações do capitalismo em Campo Grande (MS): a construção social do trabalho por aplicativo sob a ótica dos motoristas
                                      Curso Mestrado em Antropologia Social
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 26/06/2023
                                      Área ANTROPOLOGIA URBANA
                                      Orientador(es)
                                      • Ricardo Luiz Cruz
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Ranielly Silva Leite
                                        Banca
                                        • Flavia Freire Dalmaso
                                        • Iuri Tonelo
                                        • Ricardo Luiz Cruz
                                        Resumo O objetivo dessa dissertação é compreender como os motoristas de aplicativo da cidade de Campo Grande - Mato Grosso do Sul, se percebem enquanto trabalhadores. O trabalho em aplicativos se mostra como uma das novas formas do trabalho informal, altamente flexível, e a Uber Technologies Inc é um dos grandes exemplos, que através de um aplicativo conecta motoristas e passageiros que estão em localização próxima. Quando pensamos em um contexto de plataformização do trabalho, essa mudança ocorreu de forma diferente em cada estado e cidade no Brasil. Em Campo Grande, Mato Grosso Do Sul, a Uber começou a funcionar em 2016, seguido de outros aplicativos de transporte. Em 2022, estipula-se que o número de motoristas cadastrados em aplicativo são mais de 10 mil. Para melhor compreender as transformações do mundo do trabalho, em primeiro momento, essa dissertação apresenta um breve contexto histórico da transformação do trabalho a partir das mudanças do capitalismo. Foram realizadas entrevistas de 2020 a 2022 que permeiam a discussão dessa dissertação, através de falas e histórias de motoristas de aplicativo em Campo Grande - MS, que nos informam como eles se percebem enquanto trabalhadores, o perfil desses entrevistados, suas demandas individuais e coletivas, as experiências durante a pandemia e a regulamentação desses profissionais na capital sul-mato-grossense.
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                                        Ciclos de Hidratação e Desidratação na germinação de sementes de Cosmos sulphureus sob estresse hídrico
                                        Curso Mestrado em Biologia Vegetal
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 26/06/2023
                                        Área BIOLOGIA GERAL
                                        Orientador(es)
                                        • Arnildo Pott
                                        Coorientador(es)
                                        • Liana Baptista de Lima
                                        Orientando(s)
                                        • Fernanda Nogueira Martins
                                        Banca
                                        • Aparecida Leonir da Silva
                                        • Arnildo Pott
                                        • Evaldo Benedito de Souza
                                        • Francielli Bao
                                        • Rosa Helena da Silva
                                        • Tamires Soares Yule
                                        Resumo Cosmos sulphureus é uma espécie ruderal, capaz de se desenvolver em diversos locais
                                        como ao longo de calçadas, bueiros, rachaduras no asfalto e terrenos baldios. Devido ao
                                        desenvolvimento desta espécie em ambiente tão inóspito, estudar a fisiologia da semente é
                                        fundamental para a compreensão das espécies herbáceas que ocorrem em área urbana. O objetivo
                                        deste trabalho foi avaliar o desempenho de sementes de Cosmos sulphureus após serem submetidas
                                        a ciclos de hidratação e desidratação, e avaliar se elas possuem memória hídrica. Com esta proposta
                                        foram realizados testes de germinação em diferentes temperaturas: 20-30; 25; 30; 35; e 40°C a fim
                                        de determinar a temperatura ideal. Em seguida, as sementes foram submetidas a 1, 2 e 3 ciclos de
                                        hidratação e desidratação por diferentes períodos de tempo (0,5; 6 e 12 horas) e avaliadas em testes
                                        de germinação com substrato umedecidos com água ou com solução de PEG 6000 em diferentes
                                        potenciais hídricos (Ѱꙍ): 0 (água destilada), -0,1 MPa; -0,2 MPa; -0,5 MPa; e -0,7 Mpa. As sementes
                                        também foram submetidas ao tratamento controle (sem ciclo). Como resultado, foi possível
                                        observar que as sementes de C. sulphureus tem como temperatura ideal a de 30°C. Após as
                                        sementes serem submetidas aos ciclos de hidratação e desidratação, a porcentagem de germinação
                                        das sementes em substrato umedecido com diferentes potenciais hídricos (Ѱꙍ) foi de: 0 Mpa
                                        (entre 84 e 97%); -0,1 Mpa (entre 79 e 95%), e -0,2 Mpa (entre 69 e 92%). Porém, com o aumento
                                        da restrição hídrica (aumento da concentração do PEG 6000) houve diminuição da porcentagem de
                                        germinação, sendo esta menor que 20% a -0,7 Mpa. Dado o exposto, as sementes de C. sulphureus
                                        germinam em uma ampla faixa de temperatura e, após submetidas aos ciclos de hidratação e
                                        desidratação, melhoraram o seu desempenho, especialmente em condição de restrição hídrica, em
                                        relação ao controle. Nos potenciais osmóticos mais negativos (-0,5 e -0,7 MPa) foi possível
                                        identificar que as sementes de C. sulphureus apresentam memória hídrica.
                                        Estudo de Nanopartículas de TiO2 dopadas com V: Avaliação da Eficiência Catalítica
                                        Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 22/06/2023
                                        Área MATERIAIS
                                        Orientador(es)
                                        • André Luis de Jesus Pereira
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Caio Tabox de Freitas
                                          Banca
                                          • André Luis de Jesus Pereira
                                          • Argemiro Soares da Silva Sobrinho
                                          • Cicero Rafael Cena da Silva
                                          • Fábio Alencar dos Santos
                                          • Marcilene Cristina Gomes
                                          Resumo Atualmente muitos pesquisadores têm como objetivo contribuir para o desenvolvimento de novas tecnologias que sejam harmônicas com o meio ambiente, ecologicamente limpas, seguras e sustentáveis. A degradação de contaminantes orgânicos por meio dos processos catalíticos de adsorção que utilizam reações de semicondutores dopados com elevada área superficial que interagem com o adsorvato tem sido bastante estudada. Dentre os óxidos semicondutores, o dióxido de titânio TiO2 tem sido o catalisador mais estudado para a degradação de diferentes corantes. No entanto, devido as grandes limitações do TiO2 como catalisador na oxidação de corantes, outros meios podem ser utilizados para melhorar sua eficiência. Assim, a busca por novos materiais que apresentam boa atividade catalítica para adsorver e degradar contaminantes está aumentando. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo preparar nanoestruturas dopadas com TiO2 dopadas com diferentes concentrações de vanádio (V) para estudar suas propriedades estruturais, ópticas e eletrônicas e, consequentemente, sua eficiência nos processos de degradação de corantes orgânicos. As nanoestruturas de TiO2, que foram preparadas utilizando o método dos precursores poliméricos, foram dopadas com as seguintes porcentagens de concentrações teóricas em mol de V em relação à concentração de Ti 0,0% (amostra pura), 0,2%, 0,5%, 1,0%, 2,0% e 3,0%. A caracterização das amostras foi realizada por meio de medidas de difração de raios X (DRX), espalhamento Raman, microscopia eletrônica de varredura, espectroscopia de raios X por dispersão em energia (EDX), espectroscopia de fotoelétrons excitados por raios-X (XPS). Os resultados indicam que as amostras cristalizam majoritariamente na fase anatase independente da concentração de V incorporado. Além disso, há um indicativo de que o vanádio incorpora de maneira substitucional ao Ti na rede do TiO2. Foram realizados testes de adsorção (no escuro) de azul de metileno e foi constatado que o aumento da concentração de V incorporado promove um aumento significativo da adsorção do azul de metileno (AM) pelas nanopartículas e, ao mesmo tempo, o aumento da concentração de V promove uma diminuição de eficiência catalítica das nanopartículas.
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                                          Página 128 de 1.178 (20 de 23.544 registros).