| ECOTURISMO E IDENTIDADE NO PANTANAL SUL:USOS DA CATEGORIA “PANTANEIRO” EM PERSPECTIVA |
|
| Curso |
Mestrado em Antropologia Social |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/05/2023 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alvaro Banducci Junior
- Ricardo Luiz Cruz
- Rodrigo de Azeredo Grünewald
|
| Resumo |
O ecoturismo no Pantanal se desenvolveu e se consolidou principalmente a partir da década
de 1980 relacionado aos debates internacionais e à busca por alternativas de desenvolvimento
sustentável. A valorização da natureza suscitada pelas preocupações ambientais em voga
colocou o bioma em evidência em um contexto de crise da pecuária, principal atividade
econômica da região, e em um momento de intensificação da globalização no Pantanal que,
por meio da construção de infraestrutura, facilitou o acesso e a comunicação de regiões até
então em relativo isolamento. Pesquisas locais sobre as mudanças ocorridas no Pantanal desde
então mostram uma profusão de usos da categoria identitária “pantaneiro” por nativos ou não
nativos, além de seu uso por marcas, produtos e empresas. Constitui-se alvo desta análise
compreender como se dão os usos desta categoria identitária no contexto das pousadas de
ecoturismo localizadas na Estrada-Parque Pantanal no Estado do Mato Grosso do Sul.
Compreendendo o turismo como uma arena promotora de relações de fronteiras e de
entre-lugares - que, ao colocar a diferença em contato favorece a produção e enunciação da
identidade, - analisou-se o cotidiano de turistas, guias de turismo e donos de pousadas para
delinear as referências presentes nas respectivas noções que eles têm sobre o Pantanal e
principalmente sobre o que significa “ser pantaneiro”. Identificou-se que, com a valorização
da natureza e a descentralização da pecuária como referencial identitário, a categoria em
evidência tem sido utilizada de forma mais ampla, pois não se restringe mais às fazendas de
gado como era no contexto originário desta categoria. No entanto, os embates na arena do
turismo, que ocorrem principalmente entre os guias de turismo, aproximam valores e
comportamentos como critérios de pertencimento que movimentam as duas referências -
natureza e pecuária -, fazendo com que discursos internos e externos sobre o Pantanal e os
pantaneiros, interajam de forma heterogênea e híbrida, movimentando referenciais do
presente e do passado, pois, este último é ajustado, atualizado e ressignificado conforme
contexto do universo do turismo, no qual a natureza passa a ser a referência central. |
| Download |
|
|
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: CONFINAMENTO E RETOMADA DAS LÍNGUAS KAIOWÁ E GUARANI NO CONE SUL DE MATO GROSSO DO SUL |
|
| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
12/05/2023 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Adriana Oliveira de Sales
|
| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Bruno Oliveira Maroneze
- Denise Silva
- Eliel Benites
- Maria Ceres Pereira
- Patricia Graciela da Rocha
- Rogerio Vicente Ferreira
|
| Resumo |
Neste estudo investigamos como têm se realizado as políticas linguísticas que envolvem as línguas indígenas Kaiowá e Nhandeva faladas no Cone Sul de Mato Grosso do Sul. Trata-se de uma abordagem gerada a partir do processo de confinamento territorial (BRAND, 1993; 1997) que ocasionou o confinamento linguístico (SALES, 2022), dessas etnias e línguas. A pesquisa conta com a base teórica calcada nos estudos das Políticas Linguísticas de Sposlky (2004), Calvet (2007; 2005), Hamel (1993), Ricento (2000). Inicialmente, faz-se a caracterização da situação das línguas indígenas a partir da descrição das situações sociohistóricas que ocasionaram a relação de contato e conflito com a língua portuguesa. Realizou-se também um levantamento documental sobre o processo de colonização linguística (MARIANI,2004) até os dias atuais, com análise de um diagnóstico sociolinguístico (FISHMAN, 1974), e reflexão complementar que envolve a glotopolítica (LAGARES, 2021), e a educação escolar indígena bilíngue (MARTINS, 2013; D’ANGELIS, 2012; MAHER, 2006; OLIVEIRA, 2000). Os Procedimentos metodológicos se orientaram pelos princípios etnográficos com o uso de instrumentos da pesquisa documental e de um questionário sociolinguístico (PIMENTEL, 2017), com esses instrumentos realizamos análise dos domínios de cada língua nas comunidades linguísticas investigadas, o foco principal se deu nas políticas dos âmbitos nacional, estadual e municipal, dando ênfase em como o contexto escolar (FERGUSON, 1974; CALVET, 2004) apresenta as línguas em seus projetos pedagógicos e currículos escolares das escolas de sete municípios. A partir das análises dados avaliamos que que as políticas linguísticas precisam contemplar as comunidades em suas discussões, que os povos indígenas podem se mobilizar para garantir seus direitos em termos municipais de uso das línguas, que as línguas indígenas estão tendo transmissão intergeracional e pela preservação da mesma. Nas escolas, constatou-se que o currículo, de maneira geral, não é intercultural nem bilíngue, que mesmo após formações sobre modelos de ensino bilingue o que se aplica ainda é o bilinguismo de substituição, estando as línguas e culturas Kaiowá e Nhandeva numa relação de desprestígio com a Língua Portuguesa. Observamos também que a educação escolar do Cone Sul não realiza o ensino de português como segunda língua e avaliamos que toda esfera escolar precisa de formação. A partir desses dados sugerimos a construção coletiva de um modelo forte de ensino de língua de modo que a escola possa contribuir com a manutenção do bilinguismo (BAKER, 2001) e no aumento da utilização das línguas indígenas com vista ao fortalecimento do fenômeno de retomadas linguísticas. |
| Download |
|
|
| A POLÍTICA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL E A POPULAÇÃO IDOSA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS DO PROGRAMA ACADEMIA DA SAÚDE |
|
| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
12/05/2023 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Adriano Menis Ferreira
- Albert Schiaveto de Souza
- Altemir Luiz Dalpiaz
- Joel Saraiva Ferreira
- Maura Cristiane e Silva Figueira
- Rafael Aiello Bomfim
- Vera Licia de Souza Baruki
|
| Resumo |
Desde que surgiu como importante estratégia em saúde pública, a Promoção da Saúde tem sido implementada em diferentes contextos para o enfrentamento dos problemas que afetam a saúde da população, e estão estritamente vinculados a sua vida cotidiana. Com isso, o Programa Academia da Saúde foi criado para ofertar serviços e iniciativas de promoção da saúde e prevenção de doenças e agravos, além de práticas corporais capazes de compor novas dimensões do cuidado na Atenção Primária à Saúde. Desde então desenvolve um importante papel econômico e social na vida do indivíduo idoso, e oportuniza a população mudanças de estilo de vida, como atividade física regular, reeducação alimentar, perda de peso e a prática do autocuidado. Essas ações podem diminuir implicações para a saúde como a utilização excessiva dos serviços, internações hospitalares, cirurgias e gastos com medicamentos, e contribui na redução de morbimortalidade por doenças crônicas não transmissíveis, o que amplia as práticas cotidianas para a melhoria da qualidade de vida desse público. Objetivou-se com este estudo analisar as potencialidades e os desafios do Programa Academia da Saúde no Estado de Mato Grosso do Sul. Os materiais e métodos contaram em seu delineamento com um estudo ecológico e retrospectivo, tipo transversal, e análise documental, com abordagem quanti-qualitativa. Nos resultados, a comunicação breve trata do monitoramento das ações de implantação e implementação do Programa Academia da Saúde na esfera federal, o que indicou avanços das propostas de estruturação, adesão, participação social, divulgação, inclusão de diferentes categorias profissionais entre os anos de análise, de 2015 a 2019. O artigo 1 verificou o estado nutricional e o consumo alimentar dos idosos registrados no Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional entre os anos 2015 a 2022, o que evidenciou sobrepeso e obesidade no público feminino, eutrofia e baixo peso no público masculino, e elevada ingestão de alimentos ultraprocessados. O artigo 2, traz a caracterização das atividades coletivas realizadas e registradas no Sistema de Informação e Saúde para a Atenção Básica, nos anos 2019 a 2022 com o público idoso, e obteve-se um resultado abaixo do esperado. Vale destacar a instabilidade das informações disponibilizadas nos sistemas de informação e plataformas do Ministério da Saúde, o que demonstra baixa inserção de dados sobre a o público idosos e das atividades de avaliação e procedimentos coletivos registrados. Diante disso, ficou evidente os desafios em relação ao monitoramento e implementação das ações nos polos, os processos de continuidade de adesão ao programa, o financiamento e a conclusão das obras. Das potencialidades, o programa contribui para garantir a sociedade um espaço seguro, com profissionais comprometidos no cuidar do indivíduo, bem como fortalecer os princípios do Sistema Único de Saúde, da universalização, da equidade e da integralidade, com possibilidades terapêuticas de qualidade e de forma interdisciplinar. |
|
| OCORRÊNCIA DA INFECÇÃO POR Bartonella sp. E Ehrlichia sp. EM CÃES (Canis lupus familiaris) E GATOS (Felis catus) DE CAMPO GRANDE, MS |
|
| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/05/2023 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
- Carina Elisei de Oliveira
- Daniel Maximo Corrêa de Alcantara
- Eduardo de Castro Ferreira
- Eliane Mattos Piranda
|
| Resumo |
A casuística de agentes transmitidos por vetores possui uma elevada ocorrência na clínica de
pequenos animais. A região Centro-Oeste do Brasil apresenta uma elevada detecção de
patógenos transmitidos por vetores que possuem caráter zoonótico. Sabendo disso, existe uma
necessidade de monitoramento para implementação de medidas de prevenção e controle das
mesmas. O objetivo deste trabalho foi avaliar a presença e o contato prévio de Bartonella sp. e
Ehrlichia sp. em cães e gatos atendidos na clínica veterinária da Universidade Anhanguera
Uniderp no ano de 2019. Foram utilizadas 93 amostras de cães e 45 de gatos. As amostras de
sangue total e soro foram coletadas de animais atendidos na rotina da clínica universitária –
Anhanguera Uniderp. Dos 93 cães examinados, 71(76%) amostras de soro foram reagentes para
RIFI de Ehrlichia canis e em 30 amostras de sangue foram detectável DNA de Ehrlichia sp.,
com uma prevalência total de 78% de cães positivos para erliquiose. As análises dos modelos
estatísticos demonstraram que cães machos, jovens com trombocitopenia e anemia são
sugestivos de testagem positiva para Ehrlichia sp. O DNA de Bartonella sp. não foi detectado
em nenhuma amostra de cão, contudo houve uma soroprevalência de 12% (11/93), sendo o
primeiro trabalho a relatar a exposição de cães para Bartonella henselae na cidade Campo
Grande, MS. Com relação aos gatos, das 45 amostras de sangue, uma testou positivo na
detecção de DNA de Ehrlichia sp., e de 30 amostras de soro analisadas por RIFI, 3 (10%) foram
sororreagentes. Trinta amostras de soro de gatos foram testadas para RIFI de Bartonella
henselae, com uma soroprevalência de 40% (12/30), enquanto o DNA de Bartonella sp. foi
detectado em 5 (11%) de 45 amostras analisadas. Por falta de dados nenhum sinal clínico ou
alteração hematológica foi comparado ao resultado dos gatos positivos. Esses resultados
demonstram uma ocorrência alta de erliquiose em cães na população estudada e a exposição de
animais domésticos da cidade de Campo Grande - MS a Bartonella sp., ainda pouco estudada
no estado, assim como a identificação dos gatos positivos para o DNA de Bartonella sp. alertam
para o risco de transmissão desta zoonose aos humanos.
|
|
| ASPECTOS HISTORICOS E EPISTEMOLOGICOS DA OBRA CIENTIFICA DE MOISÉS BERTONI |
|
| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
12/05/2023 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ana Maria de Andrade Caldeira
- Dario Xavier Pires
- Fernanda da Rocha Brando
- Icleia Albuquerque de Vargas
- João José Caluzi
- Moacir Pereira de Souza Filho
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
|
| Resumo |
Esta tese apresenta um estudo da vida e da obra daquele que foi chamado de Sábio Bertoni. Atuou na região do alto Paraná, na fronteira com o Brasil, no que á atualmente o Departamento de Alto Paraná na República do Paraguay.. Em sua Colônia Agrícola Científica, Moisés Bertoni produziu um sistema de sobrevivência, para o qual fez-se necessária uma ampla compreensão do meio em que se instalou. Por este aspecto passou a desenvolver uma infinidade de pesquisas em diversos campos do conhecimento o que lhe permitiu ao final do processo a contemplação de um conjunto denso de conhecimento científico sob diversos campos do conhecimento. A análise de sua atividade permite uma reflexão, a partir de seus propósitos e métodos do contexto epistemológico a partir do qual se desenvolvia a produção científica a partir da matriz cultural europeia. O conjunto do trabalho de Bertoni, por vezes o aproximava e também o afastava do perfil costumeiro do cientista do final do século XIX, o qual, em muitos casos se concentrava em fornecer bases teóricas aos profundos processos de desenvolvimento e evolução da supremacia europeia e estadunidense nos territórios neo coloniais. |
| Download |
|
|
| FATORES ASSOCIADOS À ANSIEDADE EM PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM ATUANTES EM UMA UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO. |
|
| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2023 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Higor Henrique Alves da Cruz
|
| Banca |
- Edirlei Machado dos Santos
- Fernanda Luciano Rodrigues
- Lucas Gazarini
- Mara Cristina Ribeiro Furlan
- Patricia Moita Garcia Kawakame
|
| Resumo |
Introdução: A enfermagem é a ciência e a arte de assistir o ser humano nas suas necessidades
básicas, seu principal objetivo é recuperar, manter e promover a saúde por meio da prestação de serviços à pessoa, família e coletividade. Seu campo de atuação é vasto, com o cuidado desde a concepção da vida até a morte nas mais variadas complexidades. A exposição a situações extremas, o alto risco de morte dos pacientes, a rapidez em condutas e tomada de decisão aumentam a demanda psíquica em profissionais de enfermagem voltados ao atendimento de Urgência e Emergência (UE), gerando muito estresse. O esgotamento emocional é o resultado de tais situações, que por sua vez contribuem para o desenvolvimento de transtornos psiquiátricos como a ansiedade. Objetivos: Identificar fatores associados à ansiedade em profissionais de Enfermagem da UE. Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo transversal, que teve como cenário a Unidade de Pronto Atendimento do
município de Três Lagoas/MS. Os dados foram coletados entre os meses de fevereiro e maio
de 2022, com aplicação de escalas psicométricas que avaliam os sintomas de ansiedade, tanto psicológicos (GAD-7) quanto somáticos (PHQ-15), além do questionário estruturado. A amostra foi composta por 110 profissionais assistenciais (auxiliares, técnicos de enfermagem e enfermeiros), que após o preenchimento do questionário, foram divididos em dois grupos de profissionais de perfil de sintomas de ansiedade baixo (n=54) e alto (n=56). Foram realizadas análises de associação e regressão logística com cálculo de razão de probabilidades (Odds ratio, OR) e intervalo de confiança de 95%. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa/UFMS (CAAE 53944321.3.0000.0021, parecer 5.175.675). Resultados: O perfil de sintomas de ansiedade mais graves foi associado ao aproveitamento inadequado do tempo livre com família e amigos [82,1%; OR = 5,9 (1,39–24,88)], à menor compreensão da família sobre as ausências [17,9%; OR = 13,6 (1,35–137,8)], ao menor tempo de atuação na UE [46,4%; OR = 6,7 (0,94–45,31)], ao sedentarismo [73,2%; OR = 46,2 (1,48–1443,6)], a transtornos psiquiátricos diagnosticados previamente [58,9%; OR = 42,2 (6,76–263,1)] e à crença de que o uso de medicamentos psicotrópicos aumenta a chance de erros em procedimentos de enfermagem [92,9%; OR = 49,4 (5,06–482,3)]. O aumento na frequência de atividades físicas semanais foi associado à menor probabilidade de sintomas de ansiedade [OR = 0,3 (0,11–0,86)]. Entre os transtornos psiquiátricos indicados pela amostra, 53,6% foram relacionados à ansiedade e 17,9% à depressão. Embora a ansiedade mais severa tenha sido associada ao sono de má qualidade (91,1%) e à obesidade (19,2%), esses fatores não compuseram o modelo ajustado de regressão logística. Conclusões: Os resultados obtidos vêm ao encontro com vários outros estudos nacionais e internacionais que indicam a presença de sintomas dos transtornos de ansiedade na rotina dos profissionais de urgência e emergência com maior prevalência e trazem uma realidade preocupante que necessita ser prevenida, diagnosticada e tratada urgentemente pelos gestores de saúde e demais autoridades. Em tempos pós-pandemia o tema tem alta relevância, e o desenvolvimento de novos estudos com os profissionais dessa área em locais distintos com novas amostras, podem auxiliar para que intervenções sejam praticadas mudando essa realidade. |
|
| Síntese do conhecimento sobre fenologia e frugivoria no gênero Psychotria L. (Rubiaceae) |
|
| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2023 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria Beatriz Kiomido Mendonça
|
| Banca |
- Arnildo Pott
- Camila Aoki
- Camila Silveira de Souza
- Edna Scremin Dias
- Flavio Macedo Alves
- Jane Rodrigues da Silva
|
| Resumo |
A fenologia auxilia no entendimento das respostas das espécies à variação ambiental e temporal dos ecossistemas e da dinâmica das relações ecológicas. Deste modo, o presente estudo teve por objetivo reunir informações disponíveis na literatura sobre a fenologia de Psychotria L. e caracterizamos a fenologia de Psychotria carthagenensis no Pantanal em um estudo de caso. Compilamos informações sobre os períodos de brotamento, queda foliar, floração e frutificação disponíveis para as espécies do gênero, assim como a distribuição geográfica e temporal dos estudos realizados, seus respectivos autores, revistas e espécies estudadas. Houve um aumento considerável no interesse de pesquisadores sobre a fenologia de Psychotria nas últimas décadas, entretanto, os estudos incluem apenas 79 espécies, o que corresponde a menos de 4,5% das espécies do gênero. O Panamá e o Brasil se destacam como os países que apresentam o maior número de estudos sobre fenologia para o gênero. As mais estudadas foram: Psychotria nuda, P. suterella, P. tenuifolia e P. tenuinervis. Floração e frutificação em Psychotria foram investigadas em um maior número de estudos fenológicos e englobaram maior número de espécies (69 e 70, respectivamente). As fenofases apresentaram de modo geral um período de frutificação de duração intermediária, seguida por uma duração extensa e curta. Para o estudo de caso sobre Psychotria carthagenensis no Pantanal a floração apresentou duração intermediária e frequência anual, a frutificação foi classificada com duração estendida e frequência anual. Espécies arbustivas são um dos componentes chave em áreas de sub-bosque e compreensão da dinâmica vegetativa e reprodutiva das espécies é essencial para determinar a atuação das relações ecológicas estabelecidas entre polinizadores e dispersores de sementes. |
|
| DRAMALEÃO: AFETOS DE UM CAMALEÃO PERANTE O DRAMA ATRAVÉS DA AMBIENTAÇÃO CÊNICA |
|
| Curso |
Mestrado em Artes em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2023 |
| Área |
ARTES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ariane Guerra Barros
- Manoel Camara Rasslan
- Sulian Vieira Pacheco
- Tharyn Stazak de Freitas
|
| Resumo |
A presente dissertação é um relato poético de um processo que aborda a práxis de um drama
com enfoque pedagógico na utilização da estratégia da ambientação cênica para a
efetividade no processo de ensino-aprendizagem no ensino do teatro. O drama em questão
foi aplicado no quinto ano do ensino fundamental I, da Escola Municipal Arthur Campos
Mello, localizada na cidade de Dourados/MS, durante o segundo semestre de 2022 e partiu
do pré-texto A Vendedora de Fósforos (1848), de Hans Cristian Andersen. Em todos os
episódios, a ambientação cênica é verticalizada durante o processo de drama e encontra
correlações com a teatralidade, proporcionando a ocorrência da imersão e a experiência no
processo. Os conceitos de ação, espaço e lugar, e seus entrecruzamentos com a ambientação
cênica e a teatralidade são concepções explorados nesta pesquisa. Para dar suporte a
discussão e análise apresentadas faz-se o uso de autores como Biange Cabral, Wellington
Paula, Ariane Barros, Tharyn Freitas, Jorge Bondía e Josette Féral. |
| Download |
|
|
| Desenvolvimento de nanopartículas de ouro modificadas com ácido fólico como carreadoras de citarabina |
|
| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
10/05/2023 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Marco Antonio Utrera Martines
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Adilson Beatriz
- Adriana Pereira Duarte
- Denis Pires de Lima
- Juliana Jorge
- Marco Antonio Utrera Martines
- Marlene de Barros Coelho Caviglioni
- Onofre Salgado Siqueira
|
| Resumo |
O câncer é uma palavra que abrange mais de 100 diferentes tipos de doenças malignas que têm em comum o crescimento desordenado de células, que podem invadir tecidos ou órgãos distantes. É o principal problema de saúde pública no mundo
e já está entre as quatro principais causas de morte prematura (antes dos 70 anos de idade) na maioria dos países. A mais recente estimativa mundial, de 2023, aponta que ocorrerão no mundo cerca de 20 milhões de novos casos nas próximas duas décadas. A cura do câncer é um grande desafio, mas, o diagnóstico precoce aliado aos atuais métodos terapêuticos pode conter a evolução, disseminação e levar a uma possível eliminação do câncer. Dentre os tratamentos mais utilizados para essa doença, temse a cirurgia (remoção do tumor), a radioterapia (diminuir tumores grandes) e a quimioterapia, que visa combater e eliminar as células cancerosas utilizando quimioterápicos. Nos tratamentos quimioterápicos emprega-se uma ampla gama de medicamentos, dentre eles, a Citarabina que possui ação contra Leucemias, Linfomas não-Hodgkin, Cânceres do Sistema Nervoso Central, entre outros, porém, não possui seletividade para células cancerígenas, atacando também células normais, ocasionando inúmeros efeitos colaterais. Pesquisas têm sido desenvolvidas para diminuir esses efeitos colaterais, como o desenvolvimento de nanocarreadores que transportam o fármaco diretamente para as células afetadas. Entre esses nanocarreadores, as nanopartículas de ouro são particularmente promissoras, pois são obtidas a partir de soluções coloidais e podem ser facilmente preparadas e modificadas quimicamente para diversas aplicações biológicas. No entanto, uma limitação destas nanopartículas é sua não-seletividade. Para resolver esse problema, é possível adicionar o reconhecedor celular Ácido Fólico, de alta afinidade por receptores folato presentes em maior quantidade em células cancerosas, com o objetivo de direcionar as nanopartículas para as células afetadas. Neste contexto, este trabalho propôs sintetizar nanopartículas de ouro funcionalizadas com o fármaco Citarabina e adição do ácido fólico como reconhecedor celular. As sínteses e as caracterizações do nanomaterial proposto, foram validadas por espalhamento de luz dinâmico (DLS), potencial zeta (PZ), microscopia eletrônica de transmissão (TEM), espectroscopia de absorção da região do infravermelho com Transformada de Fourier (FTIR) e espectroscopia de Ressonância Magnética Nuclear (RMN). A partir dos resultados obtidos pelas técnicas de caracterização, é possível comprovar a obtenção das nanopartículas. Os processos de modificação do fármaco Citarabina para inserção à superfície das nanopartículas de ouro evidenciaram serem eficientes, uma vez que foi possível observar, por FTIR e RMN, mudanças no perfil das bandas e deslocamentos químicos dos grupos funcionais. Com relação à interação das nanopartículas com o fármaco já modificado, assim como o recobrimento com Ácido Fólico, nota-se que os resultados apresentados pelas análises de UV-Vis e FTIR sugerem a confirmação do processo de conjugação. |
|
| Biomarcadores histopatológicos em zebrafish (Danio rerio) usados no biomonitoramento em córregos urbanos de Campo Grande – MS |
|
| Curso |
Mestrado em Biologia Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/05/2023 |
| Área |
ZOOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Carlos Eurico dos Santos Fernandes
|
| Coorientador(es) |
- Carla Leticia Gediel Rivero Wendt
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alexeia Barufatti
- Carlos Eurico dos Santos Fernandes
- Lilian Franco Belussi
- Lucilene Finoto Viana
|
| Resumo |
A biota aquática está constantemente exposta a uma grande quantidade de substâncias tóxicas, provenientes das atividades humanas que vêm alterando os processos físico-químicos e biológicos das fontes de água. No entanto isso contribui para a redução da qualidade ambiental, como também pode comprometer a saúde dos seres vivos que habitam esses ecossistemas. Nesse sentido, o biomonitoramento a partir dos organismos aquáticos (bioindicadores), possibilita a detecção dos efeitos de compostos tóxicos que possam estar presentes no ecossistema aquático. Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo utilizar o Danio rerio como bioindicador ambiental para analisar os efeitos da água de diferentes ambientes aquáticos urbanos da cidade de Campo Grande – Mato Grosso do Sul em um sistema de biomonitoramento passivo, comparando a dinâmica temporal de marcadores morfológicos eritrocitários, histológicos branquiais e hepáticos, e a concentração de tióis não protéicos (fragmento muscular) em espécimes expostos e não expostos por 3, 6 e 12 dias de exposição. Todos os córregos apresentaram características qualitativas diferentes referente aos parâmetros físico-químico. A presença de metais como Mn, Zn, Fe, Cr e Al, além do pH, temperatura e nitrito explicaram 35,1% da variância enquanto que sólidos totais, condutividade elétrica, amônia, nitrito e oxigênio dissolvido explicaram 27,6%, por meio da análise de PCA. Espécimes expostos às águas dos três córregos mostraram diferenças significativas entre os controles para a frequência de anormalidades nucleares eritrocitárias, perfil histopatológico branquial e hepático, por meio do índice de alterações histológicas (IAH) e alterações das concentrações de tióis não proteicos (TNP). Nossos resultados suportam estudos anteriores que registram efeitos antrópicos no ambiente aquáticos em córregos urbanos. Três dias de exposição foram suficientes para causar danos morfológicos nos núcleos eritrocitários e histopatológicos branquiais que variaram desde a proliferação, descamação e necrose do epitélio lamelar primário até fusão e aneurismas no epitélio lamelar secundário. No fígado, aos três dias de exposição foram observadas figuras nucleares degenerativas, seguidas por hipertrofia hepatocelular, lipidose e necrose aos 12 dias. O modelo empregado de biomonitoramento permitiu comparar a dinâmica temporal de diferentes marcadores de higidez, utilizando o zebrafish como bioindicador ambiental. Estudos futuros podem aperfeiçoar esse modelo para outros ambientes aquáticos a fim de subsidiar novas abordagens aos estudos de biomonitoramento. |
|
| ARRANJOS INSTITUCIONAIS PARA A GOVERNANÇA DE RECURSOS HÍDRICOS: uma análise “Coasiana” acerca da tensão entre agricultura e turismo em Bonito (MS) |
|
| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/05/2023 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Morales de Queiroz Caleman
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
- Luciane Cristina Carvalho
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Patricia Campeao
- Silvia Morales de Queiroz Caleman
|
| Resumo |
A água, abundante em nosso país, fundamental para a existência humana, de uso múltiplo e estratégico para o agronegócio é um recurso finito e necessita de investimentos em prol do uso racional tanto sob a perspectiva da eficiência econômica, como da sustentabilidade, portanto, prescinde de uma correta alocação para garantir às futuras gerações seu exercício pleno. Mato Grosso do Sul destaca-se na produção de grãos e novas áreas foram destinadas às lavouras no estado, contribuindo para que o estado continue em destaque no ranking brasileiro relativo às riquezas produzidas pelo agronegócio. No entanto, as novas frentes de cultivo que não foram planejadas podem impactar negativamente o meio ambiente e a sociedade, um exemplo deste fato é o que ocorre com os rios cênicos do município de Bonito/MS. Tendo como ponto de referência a problemática do turvamento dos rios da bacia hidrográfica do do Rio Formoso, a pesquisa é conduzida de modo a entender o papel da instituições para o encaminhamento das tensões entre agentes econômicos envolvidos, especiamente aqueles relacionados com o turismo e a agricultura. Objetiva-se analisar, sob a ótica do Teorema de Coase, os arranjos criados para a governança dos recursos hídricos em Bonito/MS, com foco na alocação do direito de propriedade sobre o uso de águas superficiais. Nesse passo, realizou-se uma pesquisa qualitativa em três etapas: a primeira para caracterizar os instrumentos normativos envolvidos na governança do uso dos recursos hídricos superficiais existentes no Brasil e em Mato Grosso do Sul envolvendo o levantamento normativo que regulam os recursos hídricos na esfera federal, estadual e municipal; na segunda etapa realizou-se entrevistas com dezesseis pessoas relacionadas com a atividade agrícola, atividade turística, órgãos públicos e instituições afim de verificar as circunstâncias e motivos, em que existem tensões relacionados aos usos de recursos hídricos e a atividade agrícola em Bonito/MS; por fim, na terceira etapa, com o escopo de identificar os arranjos institucionais relacionados à governança do uso dos recursos hídricos em Bonito/MS, houve o estudo de caso do Comitê de Bacia Hidrogáfica do Rio Miranda – CBHRM e da Câmara Técnica de Conservação do Solo e Àgua (CTCSA). O resultado da pesquisa revela que os arranjos institucionais investigados são eficazes na governança dos recursos hídricos. Cada um dos arranjos possui sua relevância. O CBHRM, por possuir atuação em toda a bacia hidrográfica do rio Miranda, atua de forma abrangente. Em relação ao CTCSA, sua relevância é evidente, uma vez que ao tratar da conservação do solo e água, apresenta uma atuação celére e eficaz na resolução de dispustas envolvendo movimentação de solo que impactam nos recursos hídricos em Bonito/MS. Evidencia-se, assim, a importância das instituições, bem como a complementariedade entre as instituições formais e os arranjos institucionais, para a minimização dos custos de transação e alinhamento dos interesses entre a partes envolvidas.
Palavras-chaves: Água; recursos naturais, Teorema de Coase; instituições; direito de propriedade; contaminação.
|
| Download |
|
|
| MONTAGEM E MELHORAMENTOS DO MOTOR STIRLING PARA O USO EM BANCADAS DE ESTUDOS. |
|
| Curso |
Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
04/05/2023 |
| Área |
ENGENHARIA CIVIL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Andrea Teresa Riccio Barbosa
- Frederico Silva Moreira
- Jair de Jesus Fiorentino
- Luigi Galotto Junior
- Sandro Petry Laureano Leme
|
| Resumo |
RESUMO
A procura por novas fontes de energia, de forma sustentável e barata, é crescente. Apesar de
ter sido inventado a mais de 200 anos, o motor Stirling até hoje não é muito conhecido pela
população em geral e a sua produção não é feita em larga escala. Estudos recentes,
combinados com o desenvolvimento de novas tecnologias, trazem de volta o interesse nesse
tipo de motor, permitindo um aumento na sua eficiência e aplicabilidade. O objetivo deste
trabalho é analisar o motor Stirling como aplicação de trabalho prático e instrumento de
inovação no processo de aprendizagem dos cursos de engenharia. Serão feitos ajustes e
modificações no sistema, para que os testes de geração e cogeração de energia, utilizando o
motor Stirling, seja o mais didático possível, de forma que os alunos da Universidade Federal
de Mato Grosso do Sul - UFMS possam observar na prática os princípios de funcionamento
deste equipamento. Juntamente com a execução de testes e experimentos relacionados a
geração de eletricidade, utilizando o gás GLP para produzir a energia térmica para seu
funcionamento, espera-se mostrar que o motor Stirling pode ser uma alternativa viável e
competitiva no aproveitamento da energia térmica, podendo funcionar com qualquer fonte
de calor externa, até mesmo com fontes renováveis. Para isso, foram feitas alterações e
atualizações num protótipo de motor Stirling Genoa 3, que permitirão efetuar novos testes
para a geração da energia elétrica, contribuindo assim com a capacidade de aprendizado dos
futuros engenheiros, divulgando o motor Stirling e todo o conhecimento por traz desta
tecnologia. Este trabalho servirá de referência para a UFMS e outras instituições de ensino
que queiram desenvolver trabalhos utilizando o motor Stirling.
Palavras – chave: Cogeração, motor Stirling, eficiência energética. |
| Download |
|
|
| Uso de espectroscopia LIBS acoplados a rotinas de aprendizado de máquina para diferenciação de minerais |
|
| Curso |
Doutorado em Ciência dos Materiais |
| Tipo |
Tese |
| Data |
02/05/2023 |
| Área |
MATERIAIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Matheus Cicero da Silva Ribeiro
|
| Banca |
- Bruno Spolon Marangoni
- Carlos Renato Menegatti
- Cicero Rafael Cena da Silva
- Diogo Duarte dos Reis
- Giorgio Saverio Senesi
- Gustavo Nicolodelli
- JADER DE SOUZA CABRAL
|
| Resumo |
Minerais são definidos como uma substância natural inorgânica, formada através de processos geológicos, que possuem uma estrutura cristalina regular e sólida a temperatura ambiente. São formados através de ligações químicas entres elementos químicos eletricamente carregados, onde a nomenclatura dos minerais é dada pelo seu grupo ânion predominante. A correta classificação de amostras minerais é uma tarefa de grande importância para vários campos de estudos. Amostras minerais podem ser erroneamente classificadas em diferentes grupos, se analisadas somente de modo visual, devido a haver semelhanças e/ou diferenças nas características visuais entre amostras de um mesmo grupo mineral. Os testes padrões mais utilizados, além das inspeções visuais, que necessitam de experiência do observador, são as técnicas analíticas como espectroscopia por raio-x ou de emissão óptica por plasma acoplado indutivamente (ICP). Porém, essas técnicas analíticas não são vantajosas, pois apresentam o uso de radiação ionizante e não possibilidade de análises in situ, respectivamente. O uso da técnica LIBS surge como uma alternativa para análises in situ, de forma rápida e eficaz, o que é de grande importância para a diferenciação e classificação de amostras minerais. Neste trabalho, o uso da técnica de espectroscopia óptica de emissão atômica por plasma induzido por laser (LIBS), combinados com métodos quimiométricos de análise de componentes principais (PCA), e com algoritmos supervisionados de aprendizado de máquinas, k-vizinhos próximos (KNN), máquinas de vetores de suporte (SVM) e análise discriminante (LDA e QDA), foram avaliados na diferenciação e classificação de amostras minerais das classes silicato, oxido, fosfato, carbonato e fluorita. Os resultados mostraram que o algoritmo Fine KNN foi capaz de classificar corretamente todas as amostras de validação externa, para a classe silicato, com acurácia de 100%, para os três tipos de abordagens distintas realizadas. Limitações para a implementação desse procedimento como técnica de análise ainda existem, principalmente para diferenciação das amostras não-silicato. |
| Download |
|
|
| O kitch como forma de educação estética |
|
| Curso |
Mestrado em Filosofia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2023 |
| Área |
FILOSOFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Albert Miranda Kerschbaum
|
| Banca |
- Lucas Fernando Goncalves
- Ricardo Pereira de Melo
- Thiago Pedro Pinto
|
| Resumo |
Visto a estética ser um dos pilares fundamentais da filosofia e parte dos conteúdos programáticos da disciplina de filosofia no ensino médio brasileiro, a proposta deste trabalho coloca o kitsch como objeto de estudo na educação básica. Friedrich Schiller na Educação Estética do Homem (1794) aponta que o perfeito equilíbrio entre as pulsões se dá pela arte e pela apreciação do belo, sendo essa a única forma de evitar no futuro a degeneração dos governos em violência e fracassos como presenciado na Revolução Francesa; autores como Clement Greenberg, Milan Kundera, Abraham Moles e outros autores, cada qual de forma particular, veem o kitsch como elemento estético manipulador das sensações, que leva ao engano seus consumidores. Com base em tais pensadores que abordam o kitsch, é analisada de forma histórica e conceitual de que modo cada um deles aborda este fenômeno estético, tais como seus impactos na sociedade e seus usos. Após análise do kitsch é feita a discussão entre a proposta de Friedrich Schiller (1794) e as possíveis congruências com o ensino brasileiro atual e se a abordagem do kitsch nas escolas contribui para uma educação estética do indivíduo. Como produto da pesquisa, foi produzido cartilha informativa e plano de aula para aplicação em aula de filosofia para o ensino médio e blog como produto secundário. A aplicação gerou relato, do professor autor, sobre a recepção do conteúdo pelos alunos, sendo o relato de caráter positivo.
Palavras-chave: educação estética; ensino de filosofia; kitsch; Schiller. |
| Download |
|
|
| PROCESSOS FORMATIVOS VIA ALTERNÂNCIA: Egressos da Escola Família Agrícola Rosalvo da Rocha Rodrigues – EFAR – Mato Grosso do Sul |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/04/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Celia Beatriz Piatti
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Mariana Esteves de Oliveira
- Rodrigo Simão Camacho
|
| Resumo |
A presente pesquisa, associada à linha de pesquisa “Processos formativos, práticas educativas, diferenças”, tem como objetivo investigar os processos formativos via alternância da Escola Família Agrícola Rosalvo da Rocha Rodrigues. Almeja-se compreender os processos formativos realizados pela EFAR e suas contribuições na emancipação dos egressos da escola. Para tanto, a investigação apresenta como problemática analisar se a formação advinda da EFAR na constituição profissional dos egressos gera a emancipação desses sujeitos. A fundamentação teórica tem como base a Teoria Histórico-Cultural e, como método, o Materialismo Histórico-Dialético, que possibilitam compreender o homem em seu processo de constituição diante das apropriações e relações estabelecidas por meio da vida em sociedade. Para análise, foi consultada a Proposta Política Pedagógica da escola e obras de autores da educação, especialmente os que se referem à teoria e ao método que fundamentam este trabalho. Realizou-se recorte temporal de 1996 a 2009, período em que a escola estava localizada em Campo Grande – MS. Como procedimento de coleta de dados, adotou-se a entrevista semiestruturada, realizada com seis egressos e três representantes da comunidade escolar que participaram do processo de criação da escola, os quais foram escolhidos para ampliar as informações sobre o processo de criação e de formação realizado pela EFAR. Apesar das fragilidades e tensões enfrentadas pela escola no processo de criação e funcionamento, ao analisar as entrevistas e a proposta pedagógica, os resultados encontrados apontam que a escola contribuiu para a formação emancipatória dos egressos na medida em que realizou a formação do alternante, conciliando o processo de escolarização à realidade do estudante por meio dos instrumentos pedagógicos que integram os espaços e os tempos da alternância, possibilitando-lhe alcançar os objetivos e as finalidades da escola de formação integral e o desenvolvimento sustentável do meio. Considera-se que a escola possibilitou a emancipação dos estudantes, uma vez que a formação acontece em proximidade aos anseios da juventude e à realidade do campo, tendo em vista que realiza a construção do processo de formação de forma coletiva, envolvendo e oportunizando a participação da comunidade escolar na elaboração do plano de formação e gestão da escola, compartilhando o compromisso perante a formação dos estudantes, valorizando e respeitando as singularidades e especificidades da vida no campo na luta contra toda forma de opressão e desigualdade recorrentes da sociedade capitalista. |
| Download |
|
|
| DA NECESSIDADE DE MORAR AO DESAFIO DE PERMANECER: COTIDIANO DOS MORADORES DOS CONJUNTOS HABITACIONAIS ARARA AZUL E JARDIM AEROPORTO - AQUIDAUANA-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/04/2023 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edson Pereira de Souza
- Eva Teixeira dos Santos
- Ricardo Lopes Batista
|
| Resumo |
A moradia é um dos direitos garantidos em lei sendo as políticas públicas habitacionais uma das vias de acesso para a aquisição desse bem. Partindo do pressuposto de que o conjunto habitacional é um espaço produzido e disponibilizado aos segmentos de menor poder aquisitivo, cujos moradores são alijados de tomadas de decisões, seja da tipologia das casas ou locacionais, sendo que, a localização de implantação dessas unidades impõe particularidades que são sentidas ulteriormente a sua instalação e permanência, com isso, direciona-se a análise para esse mundo vivido por meio da reprodução da vida cotidiana dos citadinos com foco nos moradores de habitações de interesse social, com destaque para os conjuntos habitacionais Arara Azul e Jardim Aeroporto no bairro da Exposição em Aquidauana-MS. Busca-se compreender a organização espacial dos sujeitos pesquisados, por meio de suas práticas cotidianas, de modo a revelar as estratégias vivenciadas nas ações de interação com o espaço de moradia. Para tanto, como procedimento metodológico, partimos da pesquisa qualitativa para extrair informações detalhadas do cotidiano pelas perspectivas dos moradores, além da observação em campo e registros fotográficos. Foi possível apurar que apesar de constatarem problemas estruturais, tanto na escala do bairro, quanto das habitações, os moradores mostraram-se satisfeitos por terem sido contemplados com uma moradia, no entanto, percebe-se claramente o anseio de alterações dos imóveis e das condições locais, evidenciando tanto a precária atuação do Estado quanto as estratégias adotadas que cristalizam ou idealizam formas carregadas de sentidos e necessidades.
Palavras-chave: Habitação de interesse social. Práticas cotidianas. Políticas públicas habitacionais. Lugar. Aquidauana-MS.
|
| Download |
|
|
| O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CENÁRIO DE REFORMAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO A PARTIR DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AQUIDAUANA/MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/04/2023 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Juan Marco da Silva Viana
|
| Banca |
- Fernando Rodrigo Farias
- Ricardo Lopes Batista
- Walter Guedes da Silva
|
| Resumo |
Nos últimos seis anos, presencia-se no Brasil uma ofensiva neoliberal-conservadora atuando em todas áreas da sociedade, especialmente na educação pública. Essas políticas pensam a escola como uma empresa, além de estarem se configurando como forma de transmissão de doutrinas e ideologias dominantes. Nesse contexto, tem-se priorizado a educação baseada em Competências exclusivas ao mercado, com uma tendência a intersecção de preceitos como a individualidade e moralidade, transposta por ultraconservadores. Portanto, este trabalho tem como objetivo analisar a expansão do conservadorismo e sua interferência na educação brasileira junto ao modelo político-econômico neoliberal, bem como as problemáticas para a educação, em específico para o ensino de Geografia nos currículos escolares. Cabe destacar que se utiliza como recorte espacial as escolas da rede municipal de Aquidauana/MS. O trabalho baseia-se no método materialista histórico e dialético e utiliza como técnicas de pesquisa análises bibliográficas, documentais e de campo. Nesse processo destacaram-se concepções teóricas que versam sobre esse fenômeno como uma ofensiva de alcance jamais visto. Foi identificado que as pautas neoliberais buscam o alinhamento da educação com a agenda do capital externo e o estreitamento dos objetivos escolares com as necessidades exclusivas do mercado. Paralelamente, os conservadores buscam a inviabilização da formação crítica em prol de seus interesses. Tudo isso em um constante processo de reformas, as quais se esquivaram do debate democrático, como é o caso da elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Conforme a BNCC, que versou sob o Currículo de Referência do Estado de Mato Grosso do Sul e no Referencial Curricular da Educação Básica do Município de Aquidauana, um grave problema identificado no que concerne a descaracterização da Geografia escolar, refere-se à relação do ensino com os conteúdos padronizados, descontextualizados e esvaziados na teoria e nos aspectos político-sociais. Assim, pode-se identificar que há um processo vigente de descaracterização da escola pública, na qual a Geografia tem sido afetada diretamente, pois oferece para os educandos, a partir da leitura espacial, a compreensão crítica e emancipatória do/no mundo - visão que entra em confronto com as necessidades políticas atuais.
Palavras-chave: Ensino de Geografia. Políticas Educacionais. Neoliberalismo. Neoconservadorismo. Aquidauana-MS.
|
| Download |
|
|
| Reforma Agrária e a luta pela terra: marcas da campesinidade no projeto de assentamento Arizona - Andradina-SP |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/04/2023 |
| Área |
GEOGRAFIA POLÍTICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Danilo Souza Melo
- Marco Antonio Mitidiero Junior
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
- Thiago Araujo Santos
|
| Resumo |
|
|
| PERCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DE NÍVEL SUPERIOR FRENTE AOS USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS ATENDIDOS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA (USF) EM CAMPO GRANDE – MS |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/04/2023 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
|
| Coorientador(es) |
- Karla Rejane de Andrade Porto
|
| Orientando(s) |
- Pamella Aline Miranda Teodoro
|
| Banca |
- Ângela Alves Nunes
- Iara Barbosa Ramos
- IGOR DOMINGOS DE SOUZA
- Paula de Oliveira Serafin
- Rivaldo Venancio da Cunha
|
| Resumo |
Este estudo tem como objetivo identificar quais as percepções dos profissionais de
saúde de nível superior frente aos usuários de álcool e outras drogas atendidos em
uma USF em Campo Grande – MS, descrever a barreiras que dificultam o vínculo e
listar as principais estratégias oferecidas aos usuários. O estudo foi caracterizado
como qualitativo de cunho descritivo exploratório, onde a amostra era composta por
20 (vinte) profissionais da saúde de nível superior atuantes na unidade. A pesquisa foi
realizada pela pesquisadora com profissionais de oito equipes diferentes utilizando
um roteiro de entrevista semiestruturada, a população de estudo foi formada por
assistente social, enfermeiros, fisioterapeutas, médicos, odontólogos e profissionais
de educação física. Os resultados coletados de acordo com as métricas e comparados
com estudos anteriores apontam significativamente o aumento do consumo e a
dependência de álcool e outras drogas, e a interferências dos efeitos no aspecto
biopsicossocial do indivíduo. As amostras foram predominantemente do sexo feminino
com percentual de 75% (n=15), e apenas 25% (n=5) do sexo masculino. A idade
variou de 25 a 46 anos, com um valor médio de 31,2 ± 6,52 anos distribuídos entre
mulheres e homens. Dos 20 profissionais, 95% têm conhecimento de usuários de
álcool e outras drogas sendo atendidos em sua unidade, 100% desconhecem a
existência de um fluxo/planejamento de atendimento para esses casos. Quanto a
algum tipo de capacitação/treinamento na área de saúde mental/álcool e drogas,
cerca de 35% (n=7) confirmaram a realização. Sobre o sentimento de estar apto para
atender e cuidar dos usuários de álcool e outras drogas atendidos nas USF, 40% (n=8)
alegou que sim, destacando ainda que muitos profissionais alegaram que esta
formação é devida a prática nos anos de serviço e não ao conhecimento recebido. O
resultado desta pesquisa correlaciona com os estudos já publicados, que o principal
desafio dos profissionais da saúde são formação inadequada, o preconceito de
profissionais e usuários, falta de políticas públicas e sociais e escassez de recursos.
Descritores: promoção à saúde; usuários de drogas; atenção primária à saúde. |
|
| RACISMO NO AMBIENTE PROFISSIONAL ESCOLAR A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE COXIM, MATO GROSSO DO SUL |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos Culturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/04/2023 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Marcelo Victor da Rosa
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
- Róbson Pereira da Silva
|
| Resumo |
Neste trabalho, as percepções que trabalhadores/as da educação básica municipal, estadual e federal da cidade de Coxim, no Mato Grosso do Sul, têm em relação ao racismo no ambiente profissional escolar são levantadas e analisadas. Considerando que o racismo se manifesta de diversas maneiras no Brasil, buscou-se identificar como as tensões étnico-raciais são per-cebidas nas relações profissionais que se estabelecem no ambiente escolar, e, ainda, conhe-cer a importância que os/as trabalhadores/as da educação atribuem ao diálogo e às capacita-ções (formação continuada) relativas ao tema. Buscou-se, também, identificar quais estraté-gias e políticas são adotadas pelos/as gestores/as frente ao combate à discriminação racial no ambiente de trabalho. O presente estudo, com abordagem metodológica qualitativa, por meio do emprego de questionário on-line estruturado com perguntas abertas e fechadas, para dialogar com os/as profissionais de três instituições públicas de ensino (uma da esfera mu-nicipal, uma da estadual e uma federal, todas localizadas no município de Coxim, Mato Grosso do Sul), encontra-se aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. A pesquisa está ancorada no campo teórico dos Estudos Culturais, por meio da discussão que ele possibilita sobre os conceitos de cultura, de raça e de racismo nas práticas cotidianas da sociedade. En-tre os principais resultados da pesquisa está que os/as trabalhadores/as da educação reconhe-cem que o racismo existe, mas, ao mesmo tempo, o veem como algo que está distante deles e da escola, situação que ficou evidente quando 72,5% dos/as trabalhadores/as da educação disseram perceber o racismo como um problema estrutural. Mas, em contrapartida, 40% afirmam nunca ter, de forma consciente e/ou inconsciente, discriminado alguém em razão da cor, e somente 27,5% cogitam essa possibilidade; 87,5% dos/as profissionais admitem a importância do diálogo e da capacitação a respeito da discriminação racial; e há, entretanto, registros de servidores/as docentes que discordam e consideram que os/as servidores/as já são esclarecidos o suficiente sobre o assunto; 61% dos/as servidores/as desconhecem se a instituição onde atuam possui ou não políticas internas de combate ao racismo; 63% não sabem opinar sobre a atuação dos/as gestores/as frente a essa questão. A partir das manifes-tações de servidores/as, gestores/as e demais órgãos e entidades ouvidos, verificou-se que, quando há o implemento de políticas e/ou ações internas de combate ao racismo, essas são pontuais e ficam restritas, quase que exclusivamente, ao universo curricular e/ou docente, sem levar em conta que a instituição de ensino é formada por diferentes profissionais que , em atuação conjunta, protagonizam o processo educativo.
PALAVRAS-CHAVE: racismo; trabalhadores da educação; ambiente profissional escolar. |
| Download |
|
|