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ESTRATÉGIAS PARA OTIMIZAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS EM CURSO DE GESTÃO DE CONTEÚDO NO MARKETING DIGITAL VIA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Marcos Sergio Tiaen
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Marcio da Costa Silva
    Banca
    • Daiani Damm Tonetto Riedner
    • JAQUELINE CARLA DE OLIVEIRA GOMES
    • Marcos Sergio Tiaen
    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos para otimizar a qualidade da tutoria e o aproveitamento do aprendizado dos estudantes, com destaque para intervenções que incluem diagnóstico inicial, capacitação digital, tutoria ativa, aprendizagem colaborativa e avaliação formativa.
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      PLANO DE REVISÃO E MELHORIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO AMBIENTE AVA DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • FELIPE DE LIMA SILVA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Marcio Daniel Soares da Silva Campos
        Banca
        • Ana Carolina Pontes Costa
        • CAMILA CAVADAS BARBOSA
        • FELIPE DE LIMA SILVA
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
        Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
        horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
        de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
        podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
        estudantes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com destaque para Mural de Avisos,
        Fale com a Tutoria, Cronograma da Trilha de Aprendizagem, Curadoria de Recursos
        Digitais e Fóruns.
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          A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO ATIVA, RECURSOS INTERATIVOS E AVALIAÇÃO FORMATIVA
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Célia Cristina Valero Souza
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Márcio Douglas de Carvalho e Silva
            Banca
            • Célia Cristina Valero Souza
            • Edma Ferreira da Silva Souza
            • MARCIO GONCALVES
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
            Modelo analisado foi da disciplina Práticas pedagógicas em História III, que possui a carga
            horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
            plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
            aprendizagem dos estudantes, com destaque para a transformação dos fóruns em espaços
            de debate crítico com mediação ativa; a reformulação das videoaulas em recursos
            interativos integrados às atividades práticas; a substituição de avaliações tradicionais por
            processos formativos que estimulem a reflexão e aplicação do conhecimento; e a
            implementação de mecanismos de feedback qualitativos que permitam o aprimoramento
            contínuo da disciplina.
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              APRIMORAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: PROPOSTAS PARA QUALIFICAÇÃO DA TRILHA DE APRENDIZAGEM NO AVA UFMS
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Maria Elisa Ennes Bartholomei
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Marcio Junio Simao
                Banca
                • DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                • Natalia Cristina de Oliveira
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso da Especialização em
                Tutoria em Educação a Distância da UFMS. Seu objetivo é apresentar um plano para o
                modelo de tutoria da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, do
                Programa UFMS Digital. A proposta visa melhorar a clareza na comunicação, o
                engajamento dos estudantes e a aplicação prática dos conteúdos relacionados à saúde e
                segurança no trabalho. Conforme Moore e Kearsley (2011), a mediação pedagógica é
                fundamental para promover interações significativas e o sucesso acadêmico na educação
                a distância. A análise crítica do AVA Modelo considerou a organização dos módulos,
                videoaulas, fóruns, avaliações e estratégias de interação da tutoria. Moran (2012) destaca
                que o design instrucional e a mediação pedagógica são essenciais para o envolvimento dos
                estudantes, enquanto Belloni (2003) ressalta o papel do tutor no suporte acadêmico e
                emocional, especialmente para combater o isolamento. Silva e Barbosa (2020) reforçam a
                importância da personalização da tutoria para o êxito no ensino superior mediado por
                tecnologias. Foram elaboradas dez propostas de melhoria, focadas em otimizar recursos e
                ampliar a efetividade das ações pedagógicas no AVA. O plano está organizado em
                introdução, diagnóstico do AVA, propostas de melhoria e considerações finais, avaliando o
                impacto das ações na qualidade da tutoria e no aprendizado dos estudantes. Assim, este
                trabalho visa consolidar uma tutoria mais efetiva, humana e alinhada às demandas da EAD
                contemporânea, contribuindo para uma experiência de aprendizagem mais rica, interativa
                e significativa.
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                  ANÁLISE E PROPOSIÇÃO DE PLANO DE AÇÃO PARA O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL DO PROGRAMA UFMS DIGITAL (AGEAD/UFMS)
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Alex Barbosa de Lima
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Marcio Luiz do Prado
                    Banca
                    • Alex Barbosa de Lima
                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                    • Keila Patricia Gonzalez
                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                    AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária
                    de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                    ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                    avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                    caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para: qualificação da mediação pedagógica
                    nos fóruns, aprimoramento dos instrumentos avaliativos com foco formativo, adequação
                    da linguagem e estrutura das videoaulas, fortalecimento do feedback como prática
                    contínua e formativa, e incentivo à personalização da aprendizagem nos espaços de
                    extensão. Tais medidas visam não apenas melhorar a atuação do tutor, mas também
                    ampliar a efetividade do processo de ensino-aprendizagem na EaD, especialmente em
                    disciplinas que articulam teoria e prática por meio da curricularização da extensão.
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                      AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E SATISFAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • FELIPE DE LIMA SILVA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marcio Pereira Santos Lima
                        Banca
                        • FELIPE DE LIMA SILVA
                        • Hercules da Costa Sandim
                        • Magda Maciel De Oliveira
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Mediação e Conciliação de Conflito", que possui a carga horária de 51 horas, sendo 8 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como as avaliações formativas e diagnósticas que orientam a melhoria contínua da aprendizagem.
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                        GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Magda Maciel De Oliveira
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Marcio Silvio dos Santos
                          Banca
                          • André Luiz Regis de Oliveira
                          • Fernando Thiago
                          • Magda Maciel De Oliveira
                          Resumo Este plano de ação resultado do Trabalho Final do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questões relacionadas ao feedback, a agilidade nas respostas, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades.
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                            PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO E APRIMORAMENTO PEDAGÓGICO NO CURSO DE EXTENSÃO VIRTUAL “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” OFERECIDO PELA UFMS.
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • ROSINEIA PIVA MANCIN
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Marco Antônio Alves Meira
                              Banca
                              • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                              • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                              • ROSINEIA PIVA MANCIN
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: as questões relacionadas atuação da tutoria, acessibilidade dos materiais de audiovisual, feedback, rubricas de avaliação e revisão de material institucional e pedagógico.
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                                TUTORIA E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE AMBIENTE PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Célia Cristina Valero Souza
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Marco Aurélio Salazar Vieira
                                  Banca
                                  • Ana Karla Pereira de Miranda
                                  • Célia Cristina Valero Souza
                                  • Rose Cristiani Franco Seco Liston
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para aspectos ligados à interação, feedback e melhorias em atividades e avaliações propostas.
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                                    ESTRATÉGIAS PARA HUMANIZAÇÃO, ACESSIBILIDADE E ENGAJAMENTO NA EAD
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Maria Palmira Minholi Dias
                                      Banca
                                      • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                      • KARINY ARAUJO DELGADO TROVO
                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Especialização em Tutoria em Educação a Distância, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam caminhos para qualificar a tutoria e melhorar o aproveitamento dos estudantes. O plano de ação apresenta propostas para qualificar a tutoria na EaD, com foco na escuta ativa, acessibilidade, engajamento e permanência. As melhorias envolvem respostas mais empáticas no canal “Fale com a Tutoria”, inclusão de legendas e Libras nas videoaulas, reposição de conteúdos ausentes, valorização dos fóruns com mediação e feedbacks, devolutivas qualitativas nas atividades, ações para evitar evasão e atualização do modelo de relatório com normas claras.
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                                        PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E MELHORIA PEDAGÓGICA PARA O CURSO DE EXTENSÃO VIRTUAL “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” DA UFMS
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Marcos Antonio Ferreira
                                          Banca
                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                          • DEMETRIUS RODRIGUES KNUPP
                                          • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                          Resumo Resumo: Este documento apresenta um plano de ação detalhado, derivado do Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância da Agead/UFMS. Seu objetivo central é propor intervenções e melhorias pedagógicas para o modelo de tutoria da disciplina extensionista "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", parte dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital. A disciplina tem 68 horas, com 17 dedicadas à extensão. A metodologia incluiu uma análise minuciosa do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo, abrangendo material didático, instruções, modelos de documentos e rubricas de avaliação. As propostas visam corrigir falhas e aprimorar a qualidade da tutoria, o engajamento discente e a efetividade da aprendizagem. Os principais focos de melhoria são: desempenho do tutor, acessibilidade de videoaulas, qualidade do feedback, clareza das rubricas e revisão de materiais institucionais e pedagógicos.
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                                            O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGENS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Marcos Batinga Ferro
                                              Banca
                                              • Ana Carolina Pontes Costa
                                              • FELIPE CAVALCANTI IVO
                                              • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                              Resumo Este artigo visa discutir o uso das tecnologias no processo de ensinoaprendizagem nas primeiras séries do ensino fundamental. Esta pesquisa iniciou a partir do questionamento sobre a forma com que os docentes das primeiras séries do ensino fundamental utilizam as tecnologias digitais na aula, estabelecendo ou não relações entre os instrumentos utilizados e os conteúdos ministrados. Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como prérequisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina trabalho final de curso - especialização em tutoria em educação a distância. que possui a carga horária de 68 horas, sendo 30 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: ludicidade e brincadeiras com uso das TIC.
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                                              PLANO DE AÇÃO PARA ANÁLISE DA TUTORIA E DO CURSO DE EXTENSÃO EM: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS.
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • TIAGO NUNES BORGES
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Marcos Paulo Santos Rangel de Abreu
                                                Banca
                                                • MARCIO GONCALVES
                                                • Natalia Cristina de Oliveira
                                                • TIAGO NUNES BORGES
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                AVA Modelo analisado foi da disciplina EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS,
                                                que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações
                                                de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                                                enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                                                propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
                                                tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para:
                                                revisão dos materiais didáticos e real disponibilidade para consulta dos mesmos, tempo e
                                                forma de resposta por parte do professor tutor aos alunos do curso.
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                                                  PLANO DE ACÃO PEDAGÓGICA PARA TUTORIA EM GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Marcos Penha Queiroga
                                                    Banca
                                                    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                    • Natalia Cristina de Oliveira
                                                    • RAFAEL POMPEU DIAS
                                                    Resumo Resumo: Este Plano de ação foi desenvolvido como Trabalho Final do curso de
                                                    Especialização de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da
                                                    Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato
                                                    Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O
                                                    objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                                                    disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                                                    Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão socioambiental, que possui
                                                    a carga horária de 51 horas, sendo 19 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                                    O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                    rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                                    possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para a falha na comunicação efetiva do tutor
                                                    com o grupo de alunos, evidenciada pela demora nas respostas ou até mesmo pela
                                                    ausência total de retorno aos questionamentos. Essa lacuna compromete o
                                                    acompanhamento das atividades e o suporte necessário ao processo de aprendizagem.
                                                    Além disso, observa-se a ausência de feedbacks qualitativos nas correções, mantendo-se
                                                    apenas a avaliação somativa como critério de desempenho, o que limita a reflexão crítica
                                                    dos estudantes e a oportunidade de aprimoramento. Outro ponto importante é a baixa
                                                    interação entre os cursistas nos fóruns, que acabam sendo utilizados apenas como espaço
                                                    para entrega de atividades obrigatórias, deixando de cumprir seu papel como ambiente
                                                    colaborativo de troca de conhecimentos e experiências.
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                                                      SAÚDE , SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO (TFC)
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Mariana Cavalcante
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Marcos Pereira do Nascimento
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • IGOR MARANGON
                                                        • Mariana Cavalcante
                                                        Resumo Este plano de ação é fruto do Trabalho Final de Curso desenvolvido no âmbito do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertado pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Constitui-se como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. O objetivo principal deste trabalho é apresentar um Plano de Ação voltado para o modelo de tutoria em uma disciplina com caráter extensionista, pertencente aos cursos de graduação do Programa UFMS Digital, promovido pela Agead/UFMS. A análise teve como base o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”, que possui uma carga horária total de 68 horas, das quais 20 horas são destinadas às atividades de extensão. O plano foi estruturado a partir dos recursos disponíveis no AVA Modelo, como o material didático, enunciados das atividades, modelos de orientação e rubricas de avaliação. As ações propostas visam contribuir para o aprimoramento da tutoria, promovendo melhores condições de aprendizagem e engajamento dos estudantes. Entre os destaques, estão: o fortalecimento da mediação ativa por parte do tutor; o estímulo à integração entre teoria e prática mediante fóruns temáticos voltados às experiências extensionistas; a criação de um mural colaborativo para compartilhamento de relatos das atividades desenvolvidas; a utilização de ferramentas para feedback contínuo, a fim de aprimorar o acompanhamento pedagógico; e a valorização das vivências dos discentes no contexto social das ações de extensão.
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                                                        PLANO DE ACÃO ATIVIDADE DE ANALISE DE AVA MODELO DA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Marcos Pimentel Ramos
                                                          Banca
                                                          • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
                                                          • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                          • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi elaborado com base nos seguintes elementos: material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas salientam e indicam possíveis caminhos os quais impactam na qualidade da tutoria, no bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo, questões relacionadas à acessibilidade, qualidade e disponibilidade dos materiais didáticos e feedback do tutor.
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                                                            FEEDBACK E PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIAS NA DISCIPLINA EXTENSIONISTA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • Alex Barbosa de Lima
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Marcos Trindade da Rosa
                                                              Banca
                                                              • Alex Barbosa de Lima
                                                              • Daniela Luiza Catelan
                                                              • Hercules da Costa Sandim
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas totais, sendo que são 17 horas em extensões. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria, o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como enunciados de atividades, além do estímulos promovidos pelos tutores para que haja uma maior interação entre os participantes do curso, ações mais assertivas dos tutores quando forem dar feedback e avaliações, adicionar mais ferramentas inclusivas, formar/auxiliar os estudantes para gerar os relatórios de extensão.
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                                                                PLANO DE AÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE MELHORIAS NO COMPONENTE CURRICULAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III DA UFMS
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • Célia Cristina Valero Souza
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Marcus Vinicius Alves Lima
                                                                  Banca
                                                                  • André Luiz Regis de Oliveira
                                                                  • Célia Cristina Valero Souza
                                                                  • Devanildo Braz da Silva
                                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para definição da periodicidade dos feedbacks pelos tutores às atividades dos alunos.
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Mardonio Alves de Sousa
                                                                      Banca
                                                                      • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                      • SALIETE DOMINGOS SOUZA
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 60 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam caminhos possíveis para promover o uso da ludicidade como estratégia de engajamento e aprendizagem significativa, respeitando os princípios da educação humanizada e do protagonismo estudantil.
                                                                      Download
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                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • Alex Barbosa de Lima
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • Marenilde Pereira de Souza
                                                                          Banca
                                                                          • Alex Barbosa de Lima
                                                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                          • RAIMUNDA NONATA PAIVA ANDRADE
                                                                          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questões relacionadas ao fale com a tutoria, acessibilidade nas vídeoaulas inseridas no AVA, interações nos fóruns de discursões,
                                                                          checkout de presença, modelo de relatório da ação de extensão, rubrica de avaliações e
                                                                          questões relacionadas ao feedback.
                                                                          Download
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