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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • LEANDRO DAMASCENO DOS SANTOS
    Banca
    • Andre Luiz Regis de Oliveira
    • Daiani Damm Tonetto Riedner
    • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
    Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar o Plano de Educação Digital e Inovação Midiática, na qual define as competências e habilidades essenciais para implementação do ensino da Computação no currículo da Educação Básica e orientar sobre a integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. Neste documento será estruturado em três eixos principais: atualização curricular e práticas pedagógicas, formação de professores e garantia de infraestrutura e recursos tecnológicos, além disso, Além disso, o plano inclui metas, estratégias de implementação, monitoramento e avaliação contínua, visando a melhoria da qualidade da educação e a equidade no acesso às tecnologias.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • CRISTINA DA SILVA REIS
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • KELY CRISTINA RIBEIRO JACOMINI DE SOUZA
        Banca
        • Ana Carolina Pontes Costa
        • CRISTINA DA SILVA REIS
        • EDRIANO CARLOS CAMPANA
        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Cianorte tem como finalidade consolidar a integração das tecnologias digitais no currículo escolar, na formação dos profissionais da educação e nos processos de acompanhamento pedagógico da rede municipal. O documento está alinhado à Política Nacional de Educação Digital, à BNCC e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O município iniciou as ações de educação digital em 2022, implantou o componente curricular em 2023 e ampliou as práticas pedagógicas nos anos seguintes, consolidando a proposta de Educação Digital e Computação: Robótica no Ensino Fundamental e de forma transversal na Educação Infantil. O plano destaca que a educação digital vai além do uso de equipamentos, priorizando o desenvolvimento do pensamento computacional, da cidadania digital e da inovação pedagógica. Entre os principais objetivos estão a consolidação curricular da área, a formação continuada de professores, gestores e equipes pedagógicas, além da criação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas na rede. O documento também reconhece desafios como a necessidade de uniformizar as práticas entre as escolas, ampliar os saberes digitais dos profissionais e fortalecer o acompanhamento dos resultados. O plano estabelece metas para os anos de 2026 e 2027, incluindo a revisão dos documentos curriculares, elaboração de orientações pedagógicas, realização de diagnósticos dos saberes digitais, execução de formações continuadas e implantação de rotinas institucionais de monitoramento. As ações serão desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com instituições como o MEC e universidades. De forma geral, o documento busca transformar a educação digital em uma política pública permanente, planejada e articulada, garantindo aos estudantes experiências de aprendizagem mais criativas, éticas, inovadoras e conectadas às demandas da sociedade contemporânea.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • JOSIANE FERNANDA COVRE
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • KENIA FORTINI SILVA ARAUJO
            Banca
            • Daiani Damm Tonetto Riedner
            • FERNANDO HENRIQUE ANDRADE ROSSIT
            • JOSIANE FERNANDA COVRE
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica aborda a integração estratégica das tecnologias digitais no contexto educacional, com foco na melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. O estudo parte do reconhecimento de que a cultura digital está cada vez mais presente na sociedade, exigindo que as escolas se adaptem para formar estudantes críticos, criativos e capazes de utilizar as tecnologias de forma ética e responsável.
            O trabalho apresenta como objetivo principal analisar e propor diretrizes para a implementação de um plano de educação digital que articule práticas pedagógicas inovadoras, formação continuada de professores e uso intencional de recursos tecnológicos. Nesse sentido, discute-se a importância da formação docente para o desenvolvimento de competências digitais, bem como o papel da gestão escolar na criação de condições estruturais e organizacionais favoráveis à inovação e de necessidade fundamental para alinhar a escola às demandas contemporâneas, contribuindo para uma educação mais inclusiva, significativa e conectada com a realidade dos alunos.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BOA VISTA DO RAMOS - AMAZONAS
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • CLAUDIR OLIVEIRA
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • KLEBER SILVA
                Banca
                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                • CLAUDIR OLIVEIRA
                • Edith Fany Jobbins
                Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal
                de Educação de Boa Vista do Ramos (AM) constitui instrumento de planejamento
                estratégico, alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED),
                instituída pela Lei nº 14.533/2023, e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas
                (ENEC), regulamentada pelo Decreto nº 11.713/2023.
                Este plano orienta a implementação sistêmica da educação digital no âmbito da
                rede municipal, considerando os seguintes eixos estruturantes:
                - Conectividade
                - Ambientes e dispositivos
                - Formação de professores
                - Currículo e práticas pedagógicas
                - Gestão e transformação digital
                - Recursos educacionais digitais
                Diante das especificidades territoriais do município — caracterizado por áreas
                rurais e ribeirinhas com limitações logísticas — o plano adota abordagem equitativa, priorizando ações que reduzam desigualdades no acesso e uso pedagógico das tecnologias.
                O documento apresenta caráter técnico-operacional, com definição de metas
                mensuráveis, indicadores de desempenho e cronograma de implementação, visando assegurar efetividade, monitoramento e sustentabilidade das ações.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • LAIANE VIANA DE ANDRADE
                    Banca
                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                    • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                    • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Capitão de Campos–PI, tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao ensino de forma crítica, ética e inclusiva. Baseado em diretrizes nacionais, o plano busca fortalecer a formação de professores, melhorar a infraestrutura tecnológica e inserir a educação digital no currículo escolar. O diagnóstico aponta avanços no acesso às tecnologias, mas destaca desafios como baixa integração pedagógica, necessidade de formação docente e limitações de conectividade. A partir disso, são definidas metas principais: atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores, e monitoramento das ações. O plano também apresenta estratégias, ações e cronograma de implementação, além de destacar a importância de parcerias institucionais para viabilizar formações, e ampliar a inovação tecnológicas. De modo geral, trata-se de um instrumento estratégico para promover uma educação mais inovadora, equitativa e alinhada às demandas da sociedade digital.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • LAIR CARDOSO DANTAS
                        Banca
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
                        • Taciana Pontual da Rocha Falcão
                        Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Messias Targino/RN, elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O documento tem como finalidade orientar a implementação da Educação Digital no sistema municipal de ensino, promovendo a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino-aprendizagem de forma crítica, ética e inovadora.

                        Inicialmente, o trabalho realiza um diagnóstico da rede municipal de ensino, identificando aspectos relacionados à conectividade, infraestrutura tecnológica, formação docente e gestão educacional. Os dados evidenciam limitações quanto à quantidade de equipamentos tecnológicos, ausência de laboratórios de informática e necessidade de ampliação da conectividade nas escolas. Em contrapartida, destacam-se como potencialidades a proximidade entre gestão escolar e comunidade, a boa relação entre escola e famílias e a organização do transporte escolar.

                        Com base na análise estratégica realizada por meio da matriz SWOT, o plano identifica forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da rede municipal, propondo ações voltadas ao fortalecimento da Educação Digital. Entre os principais objetivos estão o desenvolvimento das competências digitais de professores e gestores, a atualização curricular com inserção do pensamento computacional e a melhoria da infraestrutura tecnológica das escolas.

                        O trabalho estabelece metas e estratégias organizadas em um plano de ação com cronograma de implementação, contemplando formação continuada, criação de grupos de trabalho, monitoramento das ações e estabelecimento de parcerias institucionais com universidades, órgãos governamentais e instituições de formação.

                        Conclui-se que a implementação da Educação Digital representa uma necessidade para a modernização do ensino e para a formação integral dos estudantes, contribuindo para a inclusão digital, o desenvolvimento de competências tecnológicas e a preparação dos alunos para os desafios da sociedade contemporânea.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • JOHNNY SOARES DE CARVALHO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • LAIS CRISTINE QUARESMA CARNEIRO ARAUJO
                            Banca
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • JOHNNY SOARES DE CARVALHO
                            • Marcos Sergio Tiaen
                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
                            O Componente Curricular de Computação integra as áreas de conhecimento da Rede Municipal de Ensino de Rio Piracicaba. A proposta reconhece as tecnologias digitais como recursos que contribuem para o processo de aprendizagem, para a manifestação cultural e para a produção do conhecimento.
                            Esse plano funciona como uma orientação para as redes de ensino, oferecendo diretrizes que auxiliam secretarias e escolas na condução dos processos de atualização curricular e no fortalecimento da formação e do desenvolvimento profissional dos docentes.
                            Nesse contexto, o Componente Curricular de Computação integra a Rede Municipal de Ensino de Rio Piracicaba, em regime de colaboração com o Estado, com uma abordagem transversal e interdisciplinar, voltada para a formação integral dos estudantes.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPANHA - MG
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • BRAIAN GARRITO VELOSO
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • LARA OLIVEIRA DE PAULA
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • BRAIAN GARRITO VELOSO
                                • MARCIO GONCALVES
                                Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Campanha - MG, elaborado de acordo com a Política Nacional de Educação Digital e a legislação educacional vigente. O estudo tem como objetivo analisar as condições estruturais, pedagógicas e formativas da rede, visando à integração das tecnologias digitais ao currículo escolar de forma crítica, ética e inovadora. A partir de um diagnóstico situacional, identificaram-se avanços na infraestrutura tecnológica e na conectividade das escolas, bem como desafios relacionados à qualidade do acesso à internet, à insuficiência de equipamentos e à baixa fluência digital de parte do corpo docente. Com base nesses dados, o plano estabelece estratégias voltadas à atualização curricular, à formação continuada de professores e ao monitoramento das práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. Como resultado, propõe-se a implementação de ações que promovam o letramento digital e o desenvolvimento do pensamento computacional, contribuindo para a consolidação de uma educação alinhada às demandas contemporâneas e à formação de cidadãos críticos e atuantes na cultura digital.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TRÊS ARROIOS
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • LEANA DUARTE
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                    • JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
                                    Resumo O presente trabalho apresenta a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Três Arroios, fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas diretrizes estabelecidas pela Lei nº 14.533/2023, que instituiu a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da educação básica. O estudo teve como objetivo promover a integração efetiva das tecnologias digitais e da inovação pedagógica no contexto escolar, fortalecendo práticas de aprendizagem ativa, inclusão digital e desenvolvimento das competências digitais de professores e estudantes. A metodologia utilizada caracteriza-se como pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, baseada em análise documental, levantamento de dados educacionais oficiais e diagnóstico situacional da rede municipal. Foram analisados indicadores relacionados à aprendizagem, conectividade, infraestrutura tecnológica, formação docente e organização pedagógica, além da utilização da matriz F.O.F.A. como instrumento de planejamento estratégico. Os resultados evidenciaram que a rede possui condições favoráveis para implementação das ações propostas, destacando-se a boa infraestrutura tecnológica, conectividade de qualidade, elevado desempenho educacional e disponibilidade de equipamentos digitais. Em contrapartida, identificaram-se desafios relacionados à alta rotatividade de professores temporários, à necessidade de formação continuada em Educação Digital e à ausência de profissionais especializados na área de Computação. A partir desse diagnóstico, foram definidas metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais docentes e ao monitoramento das ações implementadas. Conclui-se que o plano constitui um instrumento estratégico para fortalecer a integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas da sociedade digital.
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                                      CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO MUNICIPAL COM BASE NA BNCC COMPUTACIONAL: CAMINHOS PARA A INTEGRAÇÃO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • LARISSA MICHELLE DE OLIVEIRA AGNOLETI BASTOS
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                                        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                        Resumo Este trabalho apresenta o processo de construção do currículo municipal com foco na adequação às diretrizes da BNCC Computacional, buscando integrar o pensamento computacional às práticas pedagógicas da educação básica. A proposta parte da necessidade de atualizar o currículo local, considerando as demandas contemporâneas da educação e o desenvolvimento de competências relacionadas à resolução de problemas, raciocínio lógico e uso crítico das tecnologias. A metodologia envolveu estudo das normativas da BNCC, formação de professores e elaboração colaborativa de orientações curriculares, respeitando a realidade das escolas do município. Os resultados evidenciam avanços na organização curricular, na compreensão docente sobre o tema e na proposição de práticas interdisciplinares. Conclui-se que a inserção da BNCC Computacional fortalece o currículo municipal, promovendo uma educação mais alinhada às necessidades do século XXI, desde que acompanhada de formação continuada e apoio institucional.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PIRACURUCA-PI
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • THIAGO REIS DA SILVA
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • LARISSA SINIMBU ARCANJO
                                            Banca
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            • JENEFFER CRISTINE FERREIRA
                                            • THIAGO REIS DA SILVA
                                            Resumo O TRABALHO MENCIONADO FAZ PARTE DE UMA ASSESSORIA TÉCNICA PARA OS MUNICÍPIOS ORIENTANDO A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC COMPUTAÇÃO E EDUCAÇÃO DIGITAL NAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • LAUDELINA DE ANDRADE NOGUEIRA
                                                Banca
                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                • Natalia Cristina de Oliveira
                                                • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                                Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica/Carvalhos/MG
                                                O plano tem como objetivo integrar a educação digital às práticas pedagógicas da rede municipal de Carvalhos, alinhando-se às diretrizes nacionais como a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital no currículo escolar.
                                                A rede municipal é de pequeno porte, com 4 escolas, 26 professores e cerca de 300 alunos, apresentando bons resultados no IDEB, mas com desafios importantes, como baixo desempenho em Matemática e dificuldades no uso pedagógico de tecnologias digitais por parte dos docentes, muitos considerados “imigrantes digitais”.
                                                A análise estratégica (matriz SWOT) identificou como principais:
                                                Forças: boa qualificação e estabilidade dos professores, experiência docente e bom desempenho educacional.
                                                Fraquezas: insegurança metodológica no uso de tecnologia, déficit em matemática, estrutura reduzida e baixa familiaridade digital.
                                                Oportunidades: parcerias com instituições como o IF Sul de Minas, apoio do Estado e assessorias educacionais.
                                                Ameaças: obsolescência tecnológica, desigualdade socioeconômica e dependência de políticas estaduais.
                                                O plano define como objetivo geralpromover a integração efetiva da educação digital para melhorar a aprendizagem e reduzir desigualdades. Os objetivos específicos incluem:
                                                * formação continuada dos professores em competências digitais;
                                                * melhoria do ensino de matemática com uso de tecnologia;
                                                * fortalecimento de parcerias institucionais.
                                                Foram estabelecidas três metas principais:
                                                1. Atualização curricular com inclusão da educação digital;
                                                2. Formação de professores e gestores em competências digitais;
                                                3. Monitoramento e avaliação contínua das ações.
                                                O plano de ação prevê etapas como revisão curricular, capacitação docente, implementação de mentorias e criação de sistemas de avaliação, com cronograma entre 2026 e 2027.
                                                Por fim, o documento destaca a importância de parcerias estratégicas com instituições de ensino, governo, empresas e organizações sociais para viabilizar infraestrutura, formação e inovação pedagógica.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE BELTERRA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • LAUDENILSON DA SILVA SOUSA
                                                    Banca
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • Edith Fany Jobbins
                                                    • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Belterra constitui um instrumento estratégico de planejamento educacional orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), em consonância com a Lei nº 14.533/2023. O documento estabelece diretrizes para a integração transversal das tecnologias digitais ao currículo da educação básica, com foco na promoção da equidade educacional em contextos urbanos, rurais, ribeirinhos e indígenas.

                                                    A proposta fundamenta-se em diagnóstico situacional que evidencia limitações estruturais, desigualdades de acesso e necessidade de formação docente, delineando ações estruturadas em eixos como conectividade, competências docentes, recursos educacionais digitais e gestão da inovação. Destaca-se a adoção de metodologias híbridas, com ênfase em atividades desplugadas para o desenvolvimento do pensamento computacional em cenários de baixa infraestrutura tecnológica.

                                                    O plano também prioriza a inclusão educacional, contemplando estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e comunidades tradicionais, mediante o uso de tecnologias assistivas e estratégias pedagógicas contextualizadas. Ademais, estabelece metas mensuráveis relacionadas à atualização curricular, formação continuada de professores e implementação de sistemas de monitoramento e avaliação.

                                                    Em síntese, o documento propõe uma transformação sistêmica da educação municipal, articulando inovação pedagógica, inclusão digital e valorização das especificidades territoriais, visando à formação de competências digitais críticas, éticas e criativas nos estudantes.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • LAURA APARECIDA GOMES DA SILVA SOUSA
                                                        Banca
                                                        • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                        • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Wanderlândia–TO tem como objetivo orientar a integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se às políticas nacionais de educação digital e à atualização da LDB.

                                                        O documento apresenta um diagnóstico detalhado da rede, evidenciando um cenário positivo de conectividade (100% das escolas com internet e Wi-Fi), mas com desafios relacionados à falta de dispositivos tecnológicos e ao uso pedagógico efetivo dessas ferramentas.

                                                        Também analisa o perfil docente, destacando a necessidade de fortalecer a formação continuada voltada às competências digitais, já que muitos professores ainda se encontram em níveis iniciais de domínio tecnológico.

                                                        Além disso, o plano aponta fragilidades nos indicadores de aprendizagem (como IDEB abaixo da meta e níveis básicos de proficiência), indicando a urgência de estratégias pedagógicas inovadoras.

                                                        Dessa forma, o plano propõe ações estruturadas, como atualização curricular, formação docente, ampliação de equipamentos e uso de metodologias inovadoras, visando melhorar a qualidade da educação e promover uma aprendizagem mais significativa, inclusiva e conectada à realidade digital.E
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - MP
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • LAURA DE OLIVEIRA MATOS DUARTE MARTINS
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                            • Raquel Koyanagi
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Morro do Pilar visa integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo a formação docente, atualizando o currículo escolar e ampliando o uso pedagógico das ferramentas digitais, alinhado à Política Nacional de Educação Digital e à BNCC.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA FRIBURGO
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • JOÃO EDUARDO JUSTI
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • LEANDRO CARLOS QUIMA
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • JOÃO EDUARDO JUSTI
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital de Nova Friburgo estabelece diretrizes para a integração de tecnologias nas 125 escolas da rede municipal, atendendo a 1.205 professores e um contingente de 6.617 alunos na Educação Infantil, 10.707 no Ensino Fundamental, além de estudantes da EJA e Educação Profissional. O diagnóstico situacional identifica uma infraestrutura de gestão composta por 172 desktops e 76 laptops, com três laboratórios em escolas de tempo integral (E.M. Adezir Almeida Garcia, Patrícia Jonas e Iza Saippa), e uma licitação em status avançado para aquisição de novos equipamentos como chromebooks, kits de robótica e impressoras 3D. Estrategicamente, o plano visa alinhar 100% dos documentos curriculares às diretrizes da BNCC Computação até dezembro de 2026, integrando o aprendizado ao contexto local de polo de confecções, indústrias metalúrgicas e turismo por meio de parcerias como o projeto de robótica "tucanitus" com o SENAI. Ao consolidar o autodiagnóstico de saberes digitais via plataforma AVAMEC e o monitoramento pelo ciclo PDCA, a rede busca fortalecer o pensamento computacional e a cidadania digital, garantindo uma formação conectada às demandas tecnológicas da sociedade contemporânea.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • LEANDRO DA SILVA MACIEL BALTAZAR
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
                                                                    • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                                    Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Poço Dantas, na Paraíba, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes estabelecidas pela Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da educação básica. O documento tem como principal objetivo promover a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, fortalecendo a formação docente, a infraestrutura tecnológica e a inovação pedagógica nas escolas da rede municipal.

                                                                    O plano foi construído a partir de um diagnóstico situacional da rede municipal, evidenciando desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à conectividade das escolas e à formação dos profissionais da educação. Apesar de o município possuir internet e laboratórios de informática em parte das unidades escolares, identificaram-se limitações quanto à qualidade da conexão e à preparação de professores e gestores para o uso pedagógico das tecnologias digitais. O diagnóstico também apontou a necessidade de ampliar ações formativas, fortalecer parcerias institucionais e promover maior integração entre currículo e educação digital.

                                                                    A partir da análise estratégica realizada por meio da matriz FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças), o documento definiu objetivos e metas voltados à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais docentes, ao monitoramento da infraestrutura tecnológica e à ampliação do uso pedagógico das tecnologias. Entre as metas estabelecidas destacam-se: a implementação da BNCC Computação em todas as escolas da rede, a realização de formações continuadas para professores e gestores, a criação de laboratórios de informática, o fortalecimento de parcerias institucionais e a implantação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas.

                                                                    O trabalho enfatiza ainda a importância da formação continuada como elemento estruturante para a consolidação da educação digital, defendendo o desenvolvimento dos Saberes Digitais Docentes e a utilização crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais no contexto educacional. Nesse sentido, o plano propõe ações articuladas entre gestão, currículo, infraestrutura e práticas pedagógicas, buscando garantir equidade educacional e preparar estudantes e profissionais para os desafios da sociedade digital contemporânea.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PINTADAS-BA
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • LEANDRO DA SILVA MENDES
                                                                        Banca
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                        • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Pintadas-BA estabelece um roteiro estratégico para a integração crítica e ética das tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem, em plena conformidade com a PNED e a ENEC.
                                                                        O modelo de implementação adotado institui a Educação Digital como componente curricular específico no Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e como tema transversal na Educação Infantil

                                                                        As ações prioritárias fundamentam-se em três eixos centrais:
                                                                        Atualização Curricular: Institucionalização normativa do componente específico para garantir o ensino de Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital

                                                                        Desenvolvimento Profissional: Capacitação de 100% dos professores e gestores em Saberes Digitais Docentes até o final de 2026.

                                                                        Infraestrutura e Inovação: Estruturação pedagógica de dois centros tecnológicos municipais e implementação de laboratórios de robótica em parceria com o SESI/FIEB.

                                                                        O plano prevê uma governança orientada por evidências, com rituais de monitoramento trimestral e a criação de um Repositório Municipal de Práticas Digitais, assegurando a sustentabilidade da política e o pleno exercício da cidadania digital para os estudantes.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • LEDA MARIA TORRES HADDAD BITTENCOURT
                                                                            Banca
                                                                            • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                                                                            Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica tem como objetivo estruturar e orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem na rede municipal, em consonância com as diretrizes nacionais e com as demandas locais identificadas no diagnóstico educacional.

                                                                            A partir da análise de dados da rede, o plano evidencia desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à conectividade, à ausência de sistematização de dados e ao uso ainda incipiente das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas. Em contrapartida, destaca como potencialidades a existência de uma política de formação continuada, a atuação de coordenadores pedagógicos e parcerias institucionais. O plano estabelece metas mensuráveis, com destaque para a ampliação do uso pedagógico das tecnologias digitais pelos professores e para a melhoria dos indicadores de aprendizagem.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • LÉIA FERREIRA DA SILVA
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                                • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica (PEDIP) da Rede Municipal de Almas-TO, finalizado em abril de 2026, estabelece diretrizes para a integração da tecnologia no currículo escolar, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Lei nº 14.533/2023. O documento foca na transformação das práticas pedagógicas, visando o desenvolvimento do pensamento computacional, da cidadania digital e do uso ético das mídias digitais entre estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. A rede municipal, composta por 6 escolas e um quadro docente majoritariamente efetivo e com formação superior, apresenta como desafio o baixo nível de competências digitais dos professores, que se encontram majoritariamente em nível iniciante. Para superar essa lacuna, o plano define metas como a atualização curricular total até janeiro de 2026, a formação de pelo menos 75% dos docentes em saberes digitais até setembro de 2026 e a melhoria da infraestrutura tecnológica em 80% das unidades escolares. A execução do plano conta com o suporte técnico da UFMS e parcerias com órgãos como o MEC e o FNDE. Por meio de um cronograma estruturado, Almas busca sair de um uso superficial da tecnologia para uma integração intencional que impacte positivamente a aprendizagem em áreas críticas, como Língua Portuguesa e Matemática, garantindo que a inovação educativa seja acompanhada por monitoramento constante e governança eficiente.
                                                                                Download
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