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JARID ARRAES E SEUS CORDÉIS FEMINISTAS: O SOAR DE VOZES NEGRAS SILENCIADAS
Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
Tipo Dissertação
Data 29/09/2023
Área LETRAS
Orientador(es)
  • Wellington Furtado Ramos
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Lígia Chaves Ramos dos Santos
    Banca
    • Alessandra Corrêa de Souza
    • Andre Rezende Benatti
    • Carolina Barbosa Lima e Santos
    • Wellington Furtado Ramos
    Resumo Na presente dissertação, proponho-me a realizar uma leitura e análise crítica feminista
    negra da produção literária intitulada Heroínas negras Brasileiras em 15 cordéis
    (2017), da cordelista, jornalista, curadora do projeto Ferina e integrante do movimento
    feminista negro nascida no Cariri, Jarid Arraes. Por meio de uma visada que busca
    descrever o projeto feminista e negro de Jarid, destaco as proposições do Lugar de
    Fala (2017), da filósofa e ativista Djamila Ribeiro, do Colorismo de Devulsky (2021),
    feita pelas mulheres negras na construção consciente de relações étnico-raciais. Para
    isso, baseio-me em uma perspectiva feminista negra, calcada em concepções de
    Quem tem medo do feminismo negro? (2018) de DjamilaRibeiro. Além disso, por meio
    de uma leitura eminentemente decolonial, ancoro-me ainda, em teorias de Bell Hooks
    (2021), Lélia Gonzalez (1984), Sueli Carneiro (2019), Grada Kilomba (2019) e Gayatri
    Spivak (2014), abordando temas como ressignificação étnico-racial, racismo e
    sexismo,enegrecimento do feminismo, a memória e a voz negra. Para tanto, busco
    não reproduzir a condição de subalternidade e silenciamento, mas sim, por meio de
    um recorte epistemológico feminista negro, trato de questões pertinentes à
    representação literáriada mulher, sua voz e o reconhecimento de suas narrativas, bem
    como seus projetos intelectuais. Abordo também questões referentes ao racismo
    estrutural que demarcam as relações de colonialidade do poder. Estabeleço um
    diálogo entre os projetos intelectuais e as cordelistas nordestinas Jarid Arraes e
    Auritha Tabajara. Ademais, destaco alguns trabalhos da artista Rosana Paulino, com
    intenção de oportunizar que vozes de mulheres silenciadas assumam seu lugar de
    protagonismo na historiografia nacional. A pesquisa está fundamentada em
    pressupostos teóricos de Adiche (2019), Agamben (2009), Almeida (2021), Almeida
    apud. D’Olivo (2018), Hooks (2019), Hooks (2021), Bento(2022), Cabral, Lima Luiz
    e da Silva (2022), Carneiro (2019), Collins (2019), Diangelo(2018), Elliott, Brito e
    Almeida (2019), Gomes (2021), Goldstein (1985), Gonzales(1984), Gonzales (2020),
    Kilomba (2019), Maurin (2020), Messender (2020), Mignolo(2017), Mignolo (2003),
    Ribeiro (2017), Ribeiro (2018), Ribeiro (2019), Santana(2021), Spivak (2014), Tiburi
    (2021) e Wolterstorff (1980).
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    ESTRANHOS NO NINHO? PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAMPINAS–SP
    Curso Mestrado em Educação
    Tipo Dissertação
    Data 29/09/2023
    Área ENSINO-APRENDIZAGEM
    Orientador(es)
    • Mariana Esteves de Oliveira
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Cíntia De Paula Borges Menezes
      Banca
      • Cintia Lima Crescencio
      • Ione da Silva Cunha Nogueira
      • Josiane Peres Goncalves
      • Mariana Esteves de Oliveira
      • Paulo Fioravante Giareta
      Resumo Esta pesquisa investiga a experiência de professores homens cisgênero que atuam na Educação Infantil, um campo profissional amplamente associado ao feminino e predominantemente ocupado por professoras mulheres. Enquadrada nos estudos de gênero e educação, o objetivo principal da pesquisa é compreender e analisar os desafios vivenciados por professores quando seus corpos masculinos adultos ingressam na creche e pré-escola. Os referenciais teóricos que fundamentam este estudo incluem contribuições significativas de Bento (2011), Louro (1997; 2000; 2010), Monteiro (2014), Ramos (2011), Rosemberg (1996), Sayão (2005), Scott (1990), entre outros/as autores/as. A abordagem metodológica é qualitativa, incorporando diversos instrumentos de coleta de dados, tais como entrevistas semiestruturadas, questionários abertos, imersão do tipo etnográfica no cotidiano escolar e diário de campo. A pesquisa envolveu 21 (vinte e um) professores homens atuantes em creches e pré-escolas da rede municipal de Campinas–SP, além de 31 (trinta e um) membros da comunidade escolar que interagem com esses profissionais. A análise revelou que o trabalho desses profissionais é inevitavelmente atravessado pela questão de gênero, especialmente pela influência da noção de masculinidade hegemônica. A presença destes professores homens na Educação Infantil não apenas modifica a paisagem esperada, mas também suscita suspeitas, desconfianças, estranhamentos e, ocasionalmente, tentativas de segregação daquele espaço. As questões, trajeto e descobertas desta pesquisa destacam a necessidade premente de romper com paradigmas hegemônicos e discutir estereótipos de gênero no contexto educacional.
      Palavras-chave: Educação Infantil; professores homens; gênero; masculinidades.
      DISTÚRBIOS DO OLFATO E PALADAR APÓS A FASE AGUDA DA COVID-19: UM ESTUDO OBSERVACIONAL SOBRE O IMPACTO NEUROPSIQUIÁTRICO.
      Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
      Tipo Dissertação
      Data 29/09/2023
      Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
      Orientador(es)
      • Rivaldo Venancio da Cunha
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Ana Clara Miotello Ferrão
        Banca
        • Anamaria Mello Miranda Paniago
        • Everton Falcao de Oliveira
        • MIGUEL SOARES TEPEDINO
        • PAULA MORENO
        • Silvia Naomi de Oliveira Uehara
        Resumo Introdução: A influência dos distúrbios quimiossensoriais sobre a qualidade de vida tem sido estudada desde antes da pandemia, uma vez que outras infecções virais cursam com alterações do olfativas e gustativas. No entanto, a persistência destes distúrbios e a relação com sintomas neuropsiquiátricos durante e após a pandemia de COVID-19 evidenciou a necessidade de estudos acerca do impacto gerado na saúde mental dos indivíduos afetados. Objetivo: Estimar a frequência de comprometimento quimiossensorial após a fase aguda da COVID-19 e o seu relacionamento com o desenvolvimento de transtornos neuropsiquiátricos. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo transversal fundamentado em dados primários coletados por meio de um questionário disponibilizado a partir da plataforma online Survey Monkey entre maio e julho de 2023. O questionário foi formulado a partir de questões sobre informações sociodemográficas, dados da infecção aguda, dados do distúrbio olfatório e do palada, avaliação do impacto na qualidade de vida, avaliação neuropsiquiátrica e avaliação de memória. Os dados sobre qualidade de vida e distúrbios neuropsiquiátricos foram baseados em questionários padronizados. Foram elegíveis ao estudo indivíduos moradores do estado do Mato Grosso do Sul, com idade superior a 18 anos e com diagnóstico prévio de doença COVID-19. Resultados: Foram incluídos no estudo 495 participantes que atenderam aos critérios de elegibilidade. A maioria era residente de Campo Grande (82,7%), possuía até 39 anos (44,9%) e era do sexo feminino (70,9%). Em relação à prevalência dos distúrbios quimiossensoriais, 62,4% apresentaram declínio do olfato, 61% declínio do paladar e 13,3% revelaram parosmia. Em relação à associação entre a perda olfatória e ocorrência de sintomas neuropsiquiátricos, foi verificada maior ocorrência dos sintomas nos indivíduos com perda olfatória (independente do tempo do distúrbio) em 7 de 9 aspectos pesquisados, sendo eles: sensação de tristeza ou depressão, sensação de estar impaciente com as pessoas ao redor, incapacidade de gostar pelas coisas como antigamente, sensação de desesperança em relação ao futuro, sensação de ansiedade ou nervosismo, sensação de tensão muscular e experiência de ansiedade intensa gerando pânico. Destaca-se a mesma associação com o distúrbio olfatório foi observada quando questionados sobre a auto-percepção de problema de memória. Conclusão: Os distúrbios quimiossensoriais constituem um fator de grande relevância na infecção pela Covid19 uma vez que possuem alta prevalência e estão relacionados à um impacto negativo na qualidade de vida dos indivíduos. Além disso, sugere-se que a perda de olfato e do paladar, relaciona-se com maior ocorrência de distúrbios neuropsiquiátricos e déficits de memória.
        CONTROLE EXTERNO DE ATOS DE PESSOAL: MAPEAMENTO DOS PROCESSOS DE AUDITORIA DA FOLHA DE PAGAMENTO DOS ÓRGÃOS JURISDICIONADOS DO TCE-MS
        Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
        Tipo Dissertação
        Data 29/09/2023
        Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
        Orientador(es)
        • Arthur Caldeira Sanches
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Keyla Borges Tormena
          Banca
          • Arthur Caldeira Sanches
          • Caroline Foscaches de Oliveira Quevedo
          • Fernando Thiago
          • Geraldino Carneiro de Araujo
          • Juocerlee Tavares Guadalupe Pereira de Lima
          • Pablo Luiz Martins
          Resumo Os Tribunais de Contas, no exercício do controle externo, possuem o papel de fiscalizar os atos da administração pública para comprovação da regularidade dos gastos, do adequado emprego dos recursos públicos e da execução orçamentária em prol dos interesses sociais da população. A auditoria na folha de pagamento dos entes públicos é uma dessas atribuições. A presente dissertação foi desenvolvida por meio de pesquisa do tipo descritiva com abordagem qualitativa para alcançar o objetivo de estruturar o mapeamento das rotinas desenvolvidas nas etapas dos processos de auditoria da folha de pagamento dos entes jurisdicionados do Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso do Sul (TCE-MS). Quanto aos meios, houve a escolha pela pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com entrevistas em profundidade. Os dados foram tratados de acordo com a análise de conteúdo. Para organização dos temas, o referencial foi dividido em governança pública, controle externo na administração pública e mapeamento de processos. Os autores citados sintetizam a ideia de que as transformações sociais levam à necessidade de melhor padronização de rotinas e controle, o que, por sua vez, se conforma aos modelos de governança estabelecidos pelos entes públicos com foco na eficiência. Como resultado das análises das entrevistas realizadas acerca das atividades de auditoria da folha de pagamento dos órgãos sob a jurisdição do TCE-MS, foram explanadas questões relativas à atuação no controle externo dos gastos de pessoal, a fim de estabelecer como se dão as rotinas de auditoria. São apresentados fluxogramas como produto do mapeamento e identificadas oportunidades de melhoria. A fiscalização da folha de pagamento é avaliada como uma ferramenta de trabalho imprescindível no âmbito do Tribunal de Contas que pode ser aprimorada, por meio de maior padronização e automatização, para que venha a contribuir efetivamente no controle dos gastos de pessoal no âmbito dos órgãos jurisdicionados, também de forma educativa e preventiva. A partir das análises realizadas, foram levantadas oportunidades de melhoria a serem incluídas em um plano de ação elaborado com o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento das ações de controle externo voltadas à fiscalização da folha de pagamento. Espera-se que a presente análise sobre os processos organizacionais de fiscalização da folha de pagamento, sob a perspectiva do mapeamento de processos, contribua para a melhoria das ações de controle externo, em consonância com a missão do TCE-MS de garantir a efetividade e a transparência da administração pública e promover a integridade e a accountability como fundamentos da gestão dos recursos públicos em benefício da sociedade.
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            GLOSSÁRIO TERMINOLÓGICO DA ÁREA DE CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO COMPARADA
            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
            Tipo Dissertação
            Data 29/09/2023
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Bruno Oliveira Maroneze
            Coorientador(es)
            • Harryson Júnio Lessa Gonçalves
            Orientando(s)
            • Ana Greice Moreira Penha
            Banca
            • Bruno Oliveira Maroneze
            • Deise Aparecida Peralta
            • Elizabete Aparecida Marques
            • Renato Rodrigues Pereira
            • Rosana Budny
            Resumo Esta pesquisa teve como objetivo geral elaborar a versão “piloto” de um glossário terminológico para consulta dos pesquisadores da área, colaborando assim com a área de estudos comparados de currículo. O trabalho surgiu de uma solicitação dos próprios especialistas na área de currículo, que sentiram dificuldades ao lidar com as diferentes realidades e contextos educacionais dos três países pesquisados, sendo eles: Bolívia, Brasil e México. Os países mencionados foram selecionados pelos pesquisadores da área por terem em comum o fato de recentemente terem passado por reformas curriculares na educação secundária, diferenciando-os dos demais países da América Latina na atualidade. Os objetivos específicos foram: (i) realizar uma breve descrição da área das teorias do currículo; (ii) compilar um córpus contendo textos de legislação dos três países analisados; (iii) identificar os termos comuns aos três países e os termos que não apresentam equivalentes; (iv) elaborar uma proposta de verbete do glossário com a exemplificação de alguns dos termos identificados. O córpus da pesquisa foi baseado em documentos referentes à legislação brasileira, juntamente com textos em espanhol, formados especialmente pelos documentos referentes à legislação educacional do México e da Bolívia. Identificamos que alguns termos apresentam equivalentes em espanhol e português, enquanto outros não apresentam, devido às diferenças das legislações dos três países. Também identificamos variação terminológica em espanhol, decorrente especialmente das diferenças entre os sistemas educacionais do México e da Bolívia. Por fim, elaboramos a versão “piloto” do glossário com verbetes tanto em português com equivalentes em espanhol, como em espanhol com equivalentes em português.
            Palavras-Chaves: Educação Comparada. Currículo. Glossário. Terminologia.
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            A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA PELO VIÉS DA VIOLÊNCIA EM NOITE DENTRO DA NOITE, DE JOCA REINERS TERRON
            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
            Tipo Dissertação
            Data 29/09/2023
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Andre Rezende Benatti
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Rute Pereira da Silva
              Banca
              • Andre Rezende Benatti
              • Livia Santos de Souza
              • Raquel da Silva Ortega
              • Rosana Cristina Zanelatto Santos
              • Wellington Furtado Ramos
              Resumo Este estudo tem por objetivo analisar a construção da memória pelo viés da violência no romance Noite dentro da noite (2017), do escritor, poeta, prosador, dramaturgo, designer gráfico, resenhista e tradutor, brasileiro contemporâneo, Joca Reiners Terron. Selecionada, dentre tantas outras obras do autor, por suscitar várias inquietações sobre trauma(s) individuais e/ou coletivos produzidos no indivíduo. O romance concebido a partir do décimo segundo capítulo, ‘A rata no labirinto’, nos permite engendrar no universo da memória pelo viés da violência. Nele encontramos uma combinação de memória, política, aventura e mistério. Inicia com o acidente da personagem “você”, em Medianeira, uma cidade do Paraná, contudo, “a maior parte da história” é ambientada “no Mato Grosso e no Chaco Paraguaio” (TERRON, 2017, p. 379), onde o menino cresce em meio à violência de uma sociedade dominada pela Ditadura civil-militar. Todavia, a trama também engendra por outros percursos por meio da ficção, como o resgate dos antepassados da família Reiners e de condenados à violência e à clandestinidade imposta por regimes políticos de exceção. A história de violência do Brasil, no período de 1960 e 1970, é resgatada por Terron, em uma tentativa de preencher as lacunas deixadas, sem respostas durante o “Ano do Grande Branco” – Ano apagado da memória da personagem “você” a partir do acidente -, na memória do “desmemoriado”. Na narrativa, pudemos comprovar, como a memória da(s) personagem(ns) foi construída/reconstruída a partir dos conceitos de violência, pois essa está imbricada na ascensão do homem, enquanto ser humano. Assim, se a literatura é algo inerente ao homem, logo concluímos que a violência se faz presente nela também. A fim de chegarmos a esse propósito, tomamos como base os estudos literários de Massaud Moisés, Osman Lins, Gerard Genette, entre outros, bem como os estudos da memória, com Maurice Halbwachs, Zilá Bernd, além de nos valermos das concepções de Hannah Arendt, Yves Michaud, a respeito da violência, para citar alguns dos teóricos enumerados nesta pesquisa.

              Palavras-Chave: Joca Reiners Terron; Autobiografia; Autoritarismo; Memória; Violência; Noite dentro da noite.
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                Percepções dos cidadãos sobre o uso de veículos elétricos leves nos parques urbanos de Campo Grande-MS
                Curso Mestrado em Recursos Naturais
                Tipo Dissertação
                Data 29/09/2023
                Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                Orientador(es)
                • Alexandre Meira de Vasconcelos
                Coorientador(es)
                • Daniel Anijar de Matos
                Orientando(s)
                • Karine Bezerra Lima
                Banca
                • Alexandre Meira de Vasconcelos
                • Eliane Guaraldo
                • Jamil Alexandre Ayach Anache
                • Marcos Lucas de Oliveira
                • Rafael Sanaiotte Pinheiro
                Resumo Uma alternativa viável para o planejamento da mobilidade urbana de modo social, ecológico e economicamente sustentável seriam os veículos elétricos leves. Este projeto é um estudo sobre a percepção dos cidadãos sobre o uso de veículos elétricos leves nos parques de Campo Grande - MS. O presente trabalho investiga as expectativas quanto à introdução de veículos elétricos nos parques da cidade por meio de entrevistas com possíveis usuários do modal. Devido às análises do Software Iramuteq - análise de similitude, frequência, frequências múltiplas, prototípica - usando como base a literatura qualificada sobre o tema em artigos públicos disponíveis e os resultados das 120 entrevistas com potenciais usuários, foi possível identificar que os veículos elétricos podem ser uma alternativa para micromobilidade sustentável nas cidades, em razão de proporcionarem uma forma de transporte mais limpa, eficiente e sustentável, contribuindo para uma melhor qualidade de vida nas cidades e um futuro mais sustentável para o planeta.
                Arquitetura da paisagem: fragmentação, conectividade e integridade de Florestas Urbanas.
                Curso Mestrado em Recursos Naturais
                Tipo Dissertação
                Data 29/09/2023
                Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                Orientador(es)
                • Arnildo Pott
                Coorientador(es)
                • Eliane Guaraldo
                • Alexandre Meira de Vasconcelos
                Orientando(s)
                • Aryela Nogueira Müller
                Banca
                • Arnildo Pott
                • Camila Amaro de Souza
                • Camila Aoki
                • Flavio Macedo Alves
                • Roberto Macedo Gamarra
                Resumo Em um planeta insalubre não haverá economia saudável. A base da saúde e do desenvolvimento humano está na integridade dos ecossistemas e enfrentar as problemáticas resultantes das ações humanas, está no centro das estratégias para os próximos anos. A degradação ambiental contribui para as oscilações climáticas, perda de biodiversidade e até o aparecimento de novas doenças. As florestas podem obter frutuosidade na resposta à estas crises e na transição para economias sustentáveis. As cidades podem conduzir o caminho ao encontro dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e de outras metas globalmente estabelecidas, propagando Florestas Urbanas e Periurbanas. No entanto, a paisagem resultante de todos os processos humanos é caracterizada pela fragmentação de áreas naturais com recursos significativos. Durante a última década, tem havido uma preocupação internacional crescente, em torno da perda de florestas e de biodiversidade, provisão de serviços e das mudanças climáticas. As sociedades são dependentes das florestas e mais de metade do Produto Interno Bruto mundial depende dos serviços ecossistêmicos. Aumentar ou restaurar a conectividade e funcionalidade das paisagens naturais urbanas, pode ser uma valiosa contribuição para a conservação dos recursos naturais. As redes conectadas representam a melhor oportunidade para manter e restaurar processos ecológicos e evolutivos, e proteger os ecossistemas vitais para a humanidade e a vida. A Arquitetura vem se tornando uma oportunidade de transformar cidades e paisagens urbanas em “ecossistemas urbanos” que, entre outras coisas, contribuem para a mitigação e adaptação às mudanças climáticas. A conservação da biodiversidade está em diversas agendas de gestão e, como todas as questões de sustentabilidade, requer uma abordagem multidisciplinar e multiescalar integrada, considerando desde a árvore individual, até a floresta de toda a cidade, abordando também aspectos estruturais, funcionais, ecológicos, paisagísticos, sociais e culturais para garantir a multifuncionalidade. Neste sentido, este trabalho investigou terminologias recentes de conectividades das fragmentações, para mapear definições de diferentes relações espaço-funcionais. As classes definidas com base no portfólio selecionado, foram avaliadas em um estudo aplicado no bioma Cerrado, para identificar relações entre padrões e processos ecológicos dos fragmentos naturais no meio urbano em diferentes escalas, ainda não estabelecidas em Arquitetura da paisagem no Brasil. Os resultados são uma ferramenta auxiliar multidisciplinar colaborativa e eficaz, para futuras propostas e pesquisas ligadas ao estabelecimento de sistemas ecologicamente equilibrados nas ciências ambientais.
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                  Respostas do capim-quênia submetido a doses de nitrogênio sob lotação intermitente
                  Curso Doutorado em Ciência Animal
                  Tipo Tese
                  Data 29/09/2023
                  Área ZOOTECNIA
                  Orientador(es)
                  • Gelson dos Santos Difante
                  Coorientador(es)
                  • Denise Baptaglin Montagner
                  • Alexandre Romeiro de Araujo
                  Orientando(s)
                  • Marislayne de Gusmão Pereira
                  Banca
                  • Alexandre Romeiro de Araujo
                  • Denise Baptaglin Montagner
                  • Gelson dos Santos Difante
                  • Valéria Pacheco Batista Euclides
                  • Vanessa Zirondi Longhini
                  Resumo O objetivo do estudo foi avaliar o efeito de doses de nitrogênio (N) sobre a estrutura do dossel, o acúmulo e a taxa de acúmulo de forragem, o valor nutritivo, e a dinâmica do perfilhamento em pastos de Panicum maximum cv. BRS Quênia. O delineamento foi o de blocos casualizados. Os tratamentos foram quatro doses de N, 75, 150, 225 e 300 kg de N/ha/ano (N75, N150, N225 e N300, respectivamente), com quatro repetições. A frequência de pastejo foi definida pelo momento em que o dossel interceptava 95% da luz incidente, e a intensidade de pastejo foi de 50% da altura de pré-pastejo. As pastagens foram manejadas sob lotação intermitente. Foram avaliadas as características estruturais, a massa de forragem (MF), o acúmulo (AF), a taxa de acúmulo (TAF), o valor nutritivo da forragem, a densidade populacional de perfilhos (DPP), a taxa de aparecimento de perfilho (TAP), a taxa de mortalidade de perfilho (TMP) e o índice de estabilidade populacional (IE) durante as estações do ano. Houve interação entre as doses de N e as estações do ano para o intervalo entre pastejo (p<0,0001) e as altura de pré (p=0,0038) e pós-pastejo (p=0,0002), que diminuíram com o aumento da dose de N. A MF no pré-pastejo (p=0,0052), o AF (p=0,0214) e a TAF aumentaram linearmente com o incremento na dose de N. As concentrações de proteína bruta (PB) e a digestibilidade da matéria orgânica (DIGMO), apresentaram aumentos lineares (p=0,0060). As maiores DPP e TMP foram observadas nas maiores doses de N, independente da estação do ano. O aumento das doses de N causou modificações na estrutura do dossel, aumentos no acúmulo e o valor nutritivo da forragem, aumentou o período de uso e promoveu um maior aparecimento e mortalidade de perfilhos sem comprometer a estabilidade populacional dos pastos de capim-quênia. Se tratando de uso do capim-quênia em sistema de produção animal em pasto, a dose de 75N é considerada insuficiente para o correto aproveitamento do período das águas. A dose de 150N é a dose mínima para a cultivar avaliada. A dose de 300N permitiu maior aproveitamento do período das águas, com mais ciclos de pastejo, e antecipação no uso depois do período seco, devido ao efeito residual do N. Entretanto, o menor acúmulo de forragem da dose de 300N quando comparado a dose de 225N, indica que a dose de 225N proporciona maior capacidade de suporte, além de valor nutritivo semelhante a dose de 300N, sendo, das doses avaliadas a mais indicada para intensificação dos sistemas de produção. Contudo, uma avaliação econômica deve ser feita para avaliar o incremento na produção x preço do adubo.
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                  DESEMPENHO PRODUTIVO DO HÍBRIDO PINTADO AMAZÔNICO NA FASE INICIAL DE PRODUÇÃO EM TECNOLOGIA DE BIOFLOCOS (BFT)
                  Curso Doutorado em Ciência Animal
                  Tipo Tese
                  Data 29/09/2023
                  Área ZOOTECNIA
                  Orientador(es)
                  • Jayme Aparecido Povh
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Ricardo Henrique Bastos de Souza
                    Banca
                    • Jayme Aparecido Povh
                    • Julio Guerra Segura
                    • Milena Wolff Ferreira
                    • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
                    • Susana Amaral Teixeira Manso
                    Resumo A aquicultura, setor em constante crescimento nos últimos anos, é uma importante fonte de proteína de origem animal para alimentação humana. No entanto, há desafios a serem enfrentados, uma vez que a produção atualmente se concentra em um número limitado de espécies e carece de tecnologias nos sistemas de produção que possam aperfeiçoar o cultivo de espécies neotropicais sul-americanas. O presente estudo avaliou o desempenho zootécnico de juvenis de Pintado amazônico (fêmea Pseudoplatystoma spp x macho Leiarius marmoratus) em dois sistemas de cultivo: sistema de tecnologia de bioflocos (BFT) e sistema de recirculação de água (RAS). O estudo utilizou um delineamento inteiramente casualizado com dois tratamentos e quatro repetições. Cada repetição tinha um volume de 1000 litros e recebeu 250 alevinos com 0.072 ± 0.001 g (peso ± dp). Os peixes foram alimentados até a saciedade aparente três vezes ao dia (8:00, 13:00 e 18:00), com o programa de alimentação dividido em duas etapas ao longo de 28 dias: (i) do Dia 1 ao Dia 7 receberam rações microextrusadas (3 mm e 60% de proteína bruta), e (ii) ração extrusada (0,8–1,5 mm e 45% de proteína bruta) do Dia 8 ao Dia 28. Os bioflocos coletados no sistema BFT continham aproximadamente 36,86% de proteína bruta, 1,38% de lipídios e 34,30% de cinzas. Os sistemas de produção RAS e BFT apresentaram variáveis de qualidade da água semelhantes, embora tenha havido concentrações mais altas de nitrato e ortofosfato no BFT. O comprimento padrão dos peixes produzidos no sistema BFT foi maior (P<0,05) do que os produzidos no RAS a partir dos 14 dias de produção, enquanto o peso dos peixes produzidos pelo BFT foi maior (P<0,05) do que os peixes do RAS em todos os períodos de avaliação (7, 14, 21 e 28 dias). No entanto, as taxas de sobrevivência foram maiores (P<0,05) nos peixes produzidos no RAS em comparação com aqueles produzidos no BFT. Não houve diferenças significativas na biomassa final, ganho de biomassa, índice de conversão alimentar, índice hepatossomático e índice viscossomático entre BFT e RAS. Os peixes produzidos no BFT apresentaram composição de matéria seca, níveis de lipídios e teor de cinzas mais altos (P<0,05), enquanto o RAS apresentou maior teor de proteína bruta (P<0,05). Em relação à morfologia intestinal, não houve diferenças significativas no diâmetro médio do tubo, altura e largura média das vilosidades, nem na espessura média da mucosa e submucosa entre os peixes produzidos no BFT e RAS. O estudo atual revelou que a técnica de BFT é adequada para a larvicultura do Pintado amazônico, com os peixes apresentando melhor crescimento e ganho de peso em comparação com o sistema RAS. Esses resultados destacam a importância da pesquisa para identificar as melhores práticas de manutenção do BFT, com o objetivo de melhorar a sobrevivência do Pintado amazônico.
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                    BIOMARCADORES DA NEMATODIOSE GASTRINTESTINAL EM BOVINOS DE CORTE CRIADOS A PASTO EM UMA REGIÃO DE CLIMA TROPICAL
                    Curso Mestrado em Ciências Veterinárias
                    Tipo Dissertação
                    Data 29/09/2023
                    Área MEDICINA VETERINÁRIA
                    Orientador(es)
                    • Fernando de Almeida Borges
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Vinícius Duarte Rodrigues
                      Banca
                      • Dyego Goncalves Lino Borges
                      • Fernando de Almeida Borges
                      • Fernando Paiva
                      • Welber Daniel Zanetti Lopes
                      Resumo Os biomarcadores são condições específicas durante o processo biológico normal ou patogênico, que podem auxiliar no diagnóstico de enfermidades. Alguns biomarcadores, como o pepsinogênio, já foram bem padronizados para bovinos taurinos infectados por Ostertagia sp. e criados em regiões de clima temperado, porém, ainda não há informações sobre seu uso em bovinos zebuínos infectados predominantemente por Cooperia sp. e Haemonchus sp. Diante disso, os objetivos desse projeto foram avaliar prováveis biomarcadores, que possam diferenciar animais portadores e não portadores de nematodioses gastrintestinais (NGIs) e avaliar correlação com indicadores de infecção e de saúde dos animais. Na primeira etapa foi definido um biomarcador que diferenciava os grupos, foram selecionados 36 bovinos da raça Nelore, machos e fêmeas com idades entre 10 e 18 meses, mantidos em um mesmo piquete com água, suplementação mineral ad libitum e naturalmente infectados por NGIs. Eles foram distribuídos em um delineamento em blocos casualizados em dois grupos, com base no exame de ovos por grama de fezes (OPG), sexo, peso, hemograma e bioquímica sérica no dia -14, aos quais foram sorteados os seguintes tratamentos: tratado com anti-helmíntico (TRAT A) e não tratado com anti-helmíntico (CON A). Nos dias 0, 7, 14, 21, 28, 42 e 56 somente no grupo TRAT foi administrado uma dose de fenbendazole 5mg/kg, via oral. Nessas mesmas datas, foram coletadas fezes e avaliado o OPG, pela técnica de Mini-FLOTAC, coleta de sangue para avaliar hemograma, bioquímica sérica e possíveis biomarcadores (fósforo, gastrina e pepsinogênio). Na segunda etapa avaliou o biomarcador que diferenciou os grupos TRAT A e CON A, no caso o pepsinogênio. Sendo selecionados 75 bovinos da raça Nelore, com idades entre 12 a 24 meses, machos, separados em um delineamento em blocos casualizados, com base no OPG, pela técnica de McMaster e peso no dia 0 e distribuídos em três grupos: não tratado com anti-helmíntico (CON BC), tratado com Moxidectina 0,2 mg/kg P.V. (TRAT B) e tratado com associação de Ivermectina (0,2 mg/kg P.V.) e Sulfóxido de Albendazol (2,5 mg/kg P.V.) (TRAT C). Os níveis de pepsinogênio foram avaliados nos dias 0 e 28. Na primeira etapa, os resultados de peso, albumina, hematócrito (VG), eritrócitos e hemoglobina não apresentaram diferença entre os grupos; e houve correlação negativa de VG e albumina com pepsinogênio, e albumina apresentou correlação negativa com porcentagem de Haemonchus sp. na coprocultura. Dentre os biomarcadores, apenas o pepsinogênio diferenciou TRAT A e CON A a partir do 28º dia do estudo. Isso também se repetiu na segunda etapa, em que os grupos TRAT B e TRAT C apresentaram diminuição dos valores de pepsinogênio após o tratamento anti-helmíntico. Deste modo, é evidente que o pepsinogênio é um promissor biomarcador no diagnóstico de NGIs e na avaliação de tratamentos anti-helmínticos em bovinos criados a pasto no Brasil central.
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                      Ambientes de Realidade Virtual direcionados para a Educação Patrimonial: um Estudo de Caso aplicado na Virtualização do Museu de Arqueologia da UFMS
                      Curso Mestrado em Computação Aplicada
                      Tipo Dissertação
                      Data 29/09/2023
                      Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Amaury Antonio de Castro Junior
                      Coorientador(es)
                      • Lia Raquel Toledo Brambilla Gasques
                      • Anderson Correa de Lima
                      Orientando(s)
                      • Carlos Henrique da Costa Silva
                      Banca
                      • Amaury Antonio de Castro Junior
                      • Anderson Correa de Lima
                      • Anderson Vicoso de Araujo
                      • Claudio Zarate Sanavria
                      • Lia Raquel Toledo Brambilla Gasques
                      • Maria Istela Cagnin Machado
                      Resumo Com o avanço das tecnologias de Realidade Virtual, diversas instituições e empresas estão explorando novos conceitos para enriquecer suas atividades cotidianas e desenvolver novos produtos. Nesse contexto, os museus também têm buscado inovações tecnológicas para proporcionar experiências diferenciadas aos visitantes. Pensando no potencial de aplicação da Realidade Virtual e na busca dos museus por novas tecnologias, este trabalho teve como objetivo a criação de ambientes de visitação virtuais voltados para museus, tendo o Museu de Arqueologia da UFMS como estudo de caso. Para o desenvolvimento desses ambientes virtuais, foram empregadas ferramentas de desenvolvimento web, como o VueJS, A-Frame e Strapi. A combinação dessas tecnologias permitiu a construção de ambientes virtuais imersivos, possibilitando aos visitantes explorar o museu e seus acervos de forma virtual. Por meio dessas tecnologias, foi desenvolvido um software baseado em código aberto, que é executado diretamente na web, podendo ser acessado de forma conveniente em diferentes dispositivos. Desse modo, o software teve a missão de democratizar o acesso à cultura e promover a Educação Patrimonial, quebrando barreiras geográficas e socioeconômicas, que muitas vezes afetam a população de forma abrangente. Além do mais, o software pode ser utilizado como uma ferramenta educacional destinada a transformar a abordagem convencional do ensino e enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos. Tendo isso em vista, pode-se afirmar que o software em questão proporciona uma solução para as necessidades do estudo de caso, abrindo caminho para novas possibilidades de aplicação da Realidade Virtual em museus e outras instituições culturais.
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                      Conhecimento sobre a infecção e vacinação contra o Papilomavírus humano em estudantes do ensino fundamental da rede pública em Campo Grande-MS
                      Curso Mestrado em Saúde da Família
                      Tipo Dissertação
                      Data 28/09/2023
                      Área SAÚDE COLETIVA
                      Orientador(es)
                      • Cacilda Tezelli Junqueira Padovani
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Greizielle Barroso
                        Banca
                        • Cacilda Tezelli Junqueira Padovani
                        • Ines Aparecida Tozetti
                        • Marco Antonio Moreira Puga
                        • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                        Resumo O Papilomavírus humano (HPV) é causador da infecção sexualmente
                        transmissível (IST) mais incidente, podendo ocasionar verrugas na pele e mucosas
                        da região genital, assim como, câncer por infecção com os tipos virais de alto risco
                        oncogênico. O início da atividade sexual cada vez mais precoce propicia alta
                        vulnerabilidade das adolescentes em relação às IST, incluindo aquela causada pelo
                        HPV. A falta ou limitação do conhecimento entre os adolescentes acerca deste vírus,
                        assim como o desconhecimento da sua relação com o desenvolvimento do câncer de
                        colo de útero e outros, apresenta relevância e deve ser questionado. A prevenção
                        através da vacinação é o método mais eficaz e deve ser incentivado entre os que
                        estão na faixa etária indicada, visto que a cobertura vacinal, atualmente, encontra-se
                        abaixo do esperado. A pesquisa teve como objetivo analisar o conhecimento sobre a
                        infecção por HPV e incentivar a vacinação contra o HPV, em escolas da rede pública.
                        Tratou-se de uma pesquisa descritiva, transversal, quantitativa, com coleta de dados
                        primários, mediante entrevista estruturada entre estudantes do 6º ao 9º ano das
                        escolas municipais Professor Luiz Cavallon e Domingos Gonçalves Gomes, no
                        município de Campo Grande - MS. A maioria dos participantes estava na faixa etária
                        de 11 a 14 anos e pertencia ao sexo feminino (63,4%). Os dados mostraram que a
                        maioria dos alunos já ouviu falar sobre o HPV (70,1%), porém poucos sabem o que o
                        vírus causa. Dentre os participantes, somente 38,1% afirmaram que é um vírus que
                        causa câncer e 11,3% responderam que é um vírus que causa verrugas. A existência
                        da vacina contra o HPV foi relatada por 84,5%; 89,7% acham que essa vacina é
                        importante e 57,7% sabiam que a vacina está disponível de forma gratuita para
                        meninos e meninas com 9 a 14 anos. Apontou-se que 49% dos alunos referiram estar
                        vacinados, 38,7% não estariam vacinados e 12,4% não souberam responder. Quanto
                        à quantidade de doses, 25,3% referiram duas doses, 19,1% uma dose, 14,4% não
                        souberam responder quantas doses e 41,2% relataram não ter tomado nenhuma
                        dose. No entanto, quando consultados os dados referentes à vacinação (ESUS e
                        carteiras vacinais) encontrou-se uma cobertura vacinal superior ao referido, 62,3%
                        dos alunos estavam vacinados e 32,5% não. As ações de vacinação, após ação
                        educativa na escola resultaram em 79 alunos vacinados, a maioria deles com a
                        primeira dose (70,9%, n=56) e os outros 29,1% (n=23) receberam a segunda.
                        Concluiu-se que há déficit de conhecimento entre os participantes, visto que, a maioria
                        já ouviu falar sobre o HPV, no entanto, grande parte dos adolescentes não soube
                        afirmar a sua relação com o câncer de colo uterino. A aplicabilidade e relevância do
                        estudo para a Estratégia Saúde da Família (ESF) se deu por meio do aumento efetivo
                        da quantidade de doses de vacina administradas e através da disseminação do
                        conhecimento acerca do HPV, favorecendo a prevenção contra esta
                        infecção. Recomenda-se estratégias que possam aumentar a adesão vacinal sejam
                        otimizadas através da oferta da vacinação nas escolas e intensificação das ações de
                        educação em saúde.
                        O Apocalipse Brasileiro em Narrativas e Traços: as charges e caricaturas da Laerte do Brasil de 2018
                        Curso Mestrado em Estudos Culturais
                        Tipo Dissertação
                        Data 28/09/2023
                        Área INTERDISCIPLINAR
                        Orientador(es)
                          Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                            Banca
                            • Fabio da Silva Sousa
                            • Helen Paola Vieira Bueno
                            • Silvana Colombelli Parra Sanches
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                              O Apocalipse Brasileiro em Narrativas e Traços: as charges e caricaturas da Laerte do Brasil de 2018
                              Curso Mestrado em Estudos Culturais
                              Tipo Dissertação
                              Data 28/09/2023
                              Área INTERDISCIPLINAR
                              Orientador(es)
                              • Fabio da Silva Sousa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Jefferson Cestari
                                Banca
                                • Fabio da Silva Sousa
                                • Helen Paola Vieira Bueno
                                • Silvana Colombelli Parra Sanches
                                Resumo Este trabalho é incluso no Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais do Campus de Aquidauana/ PPGCult/CPAQ da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS pela linha de pesquisa Sujeitos & Linguagens. Tem como proposta analisar as tirinhas e charges da cartunista Laerte Coutinho publicadas em sua conta oficial no Instagram (@laertegenial) durante os últimos três meses do ano de 2018 na conjuntura das eleições para presidência do Brasil em que Jair Messias Bolsonaro, candidato de extrema direita do Partido Social Liberal (PSL), seria eleito. A coleta de dados se deu a partir da seleção das artes que Laerte Coutinho produziu e postou em sua rede social no momento em questão e que estavam em conformidade com os temas em análise. Para resgatar e ajudar selecionar os acontecimentos do ano que se passou a pesquisa foi usado como suporte o livro do jornalista Mario Magalhães “2018, sobre lutas e lágrimas” que traz uma miríade de acontecimentos aberrativo, que embora recentes em relação ao tempo da escrita da dissertação, de tão numeroso, é praticamente impossível ter uma retrospectiva apenas remetendo à memória. Para pesquisas jornalísticas e dados governamentais, houve acesso a jornais digitais como “Folha de São Paulo”, The Intercept Brasil e ”Brasil de Fato” além de sites como dos Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). Para embasamento dos Estudos Culturais, as leituras, entre outras, de Maria Elisa Cevasco “Dez lições sobre os Estudos Culturais”; Richard Johnson, Ana Escosteguy e Norma Schulman “O que é, afinal, os Estudos Culturais?”. Em relação ao conhecimento sobre os quadrinhos, foi dedicado leitura aos livros “Desvendando os quadrinhos” de Scott McCloud, “História da história em quadrinhos”, de Álvaro de Moya e “Quadrinhos e arte sequencial”, de Will Eisner. Como resultado, fica a sensação de que o Brasil flertou com o apocalipse. Palavras-chave: Tirinhas. Estudos Culturais. Laerte Coutinho. Eleições 2018.

                                Palavras-chave: Tirinhas. Estudos Culturais. Laerte Coutinho. Eleições 2018.
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                                A presença de estudantes indígenas no IFMS/Campus de Aquidauana
                                Curso Mestrado em Estudos Culturais
                                Tipo Dissertação
                                Data 28/09/2023
                                Área INTERDISCIPLINAR
                                Orientador(es)
                                • Vera Lucia Ferreira Vargas Cesco
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Janete Andrade de Lima
                                  Banca
                                  • Iara Quelho de Castro
                                  • Noemia dos Santos Pereira Moura
                                  • Vera Lucia Ferreira Vargas Cesco
                                  Resumo Esta dissertação busca refletir sobre a presença dos estudantes indígenas Terena no Instituto Federal – Campus Aquidauana/ MS. Os objetivos são compreender e constatar a permanência dos estudantes indígenas nos cursos de Ensino Médio Integrado de Edificações e Informática do IFMS, campus Aquidauana. Identificando as motivações e os contextos vivenciados pelos estudantes indígenas para sua permanência e conclusão nos cursos de Ensino Médio Integrado do IFMS/ campus Aquidauana. A metodologia da pesquisa utilizada consiste em pesquisa qualitativa bibliográfica e quantitativa, utilizamos como principais suportes teóricos para este trabalho Mülling (2018); Cardoso (2004); Luciano (2006, 2017). Os procedimentos metodológicos utilizados foram levantamento bibliográfico sobre o contexto social, histórico e educacional da população indígena terena, bem como as especificidades do ensino integrado de nível médio dos IFs, aplicação do questionário e roda de conversa com os estudantes indígenas. Dos 27 estudantes matriculados nos cursos de Ensino Médio, 9 aceitaram participar da pesquisa, as respostas constam no transcorrer do texto. Constatou-se que o transporte escolar e a interação entre outros estudantes são fatores que contribuem para a convivência, diálogo e formação dos estudantes indígenas dentro do IFMS/ campus Aquidauana, mas que também podem ser fatores que contribuam para a evasão dos estudantes indígenas.
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                                  Representar, repetir, reelaborar: Calibre 22 e a violência na obra de Rubem Fonseca
                                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 28/09/2023
                                  Área LETRAS
                                  Orientador(es)
                                  • Wellington Furtado Ramos
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Isabela Boaventura Pimenta Gomide
                                    Banca
                                    • Altamir Botoso
                                    • Andre Rezende Benatti
                                    • Ozíris Borges Filho
                                    • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                    • Wellington Furtado Ramos
                                    Resumo A presente dissertação volta-se à análise da produção de Rubem Fonseca. Especificamente,
                                    sobre os processos de representação, repetição e (re)elaboração por meio de um conto guia:
                                    “Calibre 22”, presente no livro homônimo, publicado em 2017. O estudo faz um percurso de
                                    análise, valendo-se da transposição da técnica psicanalítica freudiana, presente no texto
                                    Recordar, Repetir e Reelaborar, para a análise literária. Para tal, um caminho de apresentação,
                                    de retomada do arcabouço crítico e de algumas pequenas discussões pré-existentes são feitas.
                                    Em seguida, volta-se à compreensão dos modos de representação, a partir do efeito da
                                    verossimilhança, construindo um paralelo entre a realidade, a representação e a recordação.
                                    Tratando a representação como um ato recordativo, um simulacro do trauma. Isso posto, a
                                    análise estrutural do conto “Calibre 22”, em pormenores estéticos auxilia o trilhar caminho para
                                    as repetições tão recorrentes na obra de Fonseca, apontando, por sua vez, as mais recorrentes.
                                    Explicitando como e porque uma produção tão extensa, com mais de cinquenta e cinco anos,
                                    se repete tanto. Então, discute a principal repetição na obra do autor: a violência. Conceituandoa
                                    e abordando-a, como a repetição que é, como sintoma e trauma e, por isso, passível de ser a
                                    razão elaborativa. Por fim, reelabora essa concepção estética de genialidade e elabora uma possível função
                                    da literatura, na perspectiva de Umberto Eco (2001), de nos ensinar a lidar com a vida/morte. Esse percurso é feito com o aporte teórico de autores, como Jaime Ginzburg (2013), Raymond
                                    Williams (2007), Karl Erik Schollhammer (2013), Luiz Costa Lima (1981), dentre tantos
                                    outros, os quais auxiliam a elaborar criticamente a noção de representação literárias da realidade.
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                                    Tabus Linguísticos na região Sul do Brasil: um estudo com base em dados geolinguísticos
                                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 28/09/2023
                                    Área LETRAS
                                    Orientador(es)
                                    • Aparecida Negri Isquerdo
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Kamilla de Lima Vieira
                                      Banca
                                      • Aparecida Negri Isquerdo
                                      • Bruno Oliveira Maroneze
                                      • Renato Rodrigues Pereira
                                      • Silvana Soares Costa Ribeiro
                                      Resumo RESUMO
                                      Este trabalho analisa denominações para “diabo”; “fantasma” e “feitiço” na Região Sul do Brasil,
                                      com base em dados lexicais do Projeto ALiB (Atlas Linguístico do Brasil) fornecidos por falantes
                                      das capitais e do interior dos estados do Paraná, de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul, como
                                      respostas para três perguntas do Questionário Semântico-lexical (QSL) área temática religião e
                                      crenças: 147 – “Deus está no céu e no inferno está...”; 148 – “O que algumas pessoas dizem já terem
                                      visto, à noite, em cemitérios ou em casas, que se diz que é de outro mundo?” e 149 – “O que certas
                                      pessoas fazem para prejudicar alguém e botam, por exemplo, nas encruzilhadas?” (Comitê
                                      Nacional...,2001, p. 33). Para tanto foi consultado o corpus do Projeto ALiB documentado em 44
                                      localidades da Região Sul por meio de inquéritos realizados com 308 informantes, 72 das capitais e
                                      236 das localidades do interior, dos sexos masculino e feminino; duas faixas etárias (18-30 anos e
                                      50-65 anos), com dois níveis de escolaridade nas capitais (Ensino Fundamental incompleto e Ensino
                                      Superior) e Ensino Fundamental nas localidades do interior, nascidos e criados na localidade. O
                                      estudo pauta-se em fundamentos teórico-metodológicas da Dialetologia Pluridimensional, da
                                      Geolinguística (Ferreira; Cardoso, 1994; Cardoso, 2010; Cardoso; Mota, 2003), complementados por
                                      pressupostos teóricos da Etnolinguística (Sapir, 1971; Coseriu, 1978; Casado Velarde, 1991; Gomes-
                                      Dias, 2019), da Antropologia Linguística (Duranti, 2000) e de fundamentos sobre tabus linguísticos
                                      e eufemismo (Guérios, 1979; Ullmann, 1964; Cassirer, 1972; Crespo-Fernandez, 2005). O trabalho
                                      tem como objetivo geral realizar um estudo das unidades lexicais utilizadas por falantes da Região
                                      Sul que evidenciam valores, crenças e a cultura dos falantes do interior e das capitais do Brasil e,
                                      como objetivos específicos, i) identificar, descrever e analisar os itens lexicais que nomeiam
                                      referentes relacionados à área temática da religião e crenças no interior e nas capitais da Região Sul
                                      do Brasil; ii) verificar em que proporção fatores sócio-históricos-culturais das localidades
                                      pesquisadas influenciam na escolha lexical dos falantes; iii) examinar as unidades léxicas catalogadas
                                      dos pontos de vista diatópico, observando as variáveis sociais de escolaridade, idade e sexo, ademais
                                      de aspectos léxico-semântico; iv) analisar as formas lexicais que se configuram como tabus e como
                                      eufêmicas, bem como os diferentes recursos substitutivos da palavra-tabu empregados pelos falantes.
                                      Para a pergunta 147/QSL/ALiB foram documentadas 37 denominações, sendo as mais produtivas
                                      diabo, capeta, demônio, satanás e lúcifer; a pergunta 148/QSL/ALiB, por seu turno, motivou o
                                      registro de 30 denominações, com predominância de assombração, fantasma, visagem, alma penada,
                                      espírito, alma e vulto; a pergunta 149/QSL/ALiB, por sua vez, gerou 27 respostas, sendo mais
                                      frequentes e validadas feitiço, despacho e trabalho. Além da perspectiva diatópica, os dados foram
                                      analisados segundo as variáveis sociais e na perspectiva léxico-semântica. O estudo evidencia
                                      também denominações tabuísticas como satanás, belzebu, demônio e lúcifer; fantasma, espírito,
                                      assombração, visagem, visão e sombra; bruxaria e magia negra. Nessa seara, o estudo atestou
                                      influências do imaginário cristão europeu provindas dos colonizadores e imigrantes que, trazendo
                                      suas culturas e tradições atribuíam a tudo que fosse diferente a figura do “mal”, o que desencadeou,
                                      de certa maneira, preconceitos religiosos enraizados em algumas das denominações documentadas.
                                      Nesse sentido, o trabalho teve como propósito contribuir para o entendimento de aspectos do léxico
                                      que revelam mitos e superstições religiosas, bem como fornecer reflexões com vistas “desmitificar”
                                      denominações dos fenômenos contemplados pelo estudo que povoam o imaginário popular de
                                      falantes sulistas.
                                      Palavras-chave: Léxico. Religião e Crenças. Projeto ALiB. Tabus Linguísticos. Região Sul do
                                      Brasil.
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                                      NARRATIVA DE VIDA DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E A BUSCA ATIVA: NOTAS SOBRE O ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA EM DUAS ESCOLAS DE MATO GROSSO SUL
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 28/09/2023
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Patricia Graciela da Rocha
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Elaine Nogueira de Souza
                                        Banca
                                        • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
                                        • Elaine de Moraes Santos
                                        • LETÍCIA LEMOS GRITTI
                                        • Patricia Graciela da Rocha
                                        • Rodrigo Acosta Pereira
                                        Resumo Entre 2020 e 2021, com a chegada da pandemia do novo coronavírus (COVID-19),
                                        houve aexigência do isolamento social para evitar o alastramento e contaminação da
                                        doença, alterando de forma drástica o cenário global. Na esfera educacional, escolas
                                        foram fechadase educadores se viram obrigados a ministrar suas aulas através das
                                        tecnologias digitais, devido à migração do ensino presencial para um Ensino Remoto
                                        Emergencial. A partir do exposto, a presente dissertação tem o objetivo de narrar as
                                        minhas experiências vividas durante o Ensino Remoto Emergencial por meio da Busca
                                        Ativa enquanto professora em duas escolas públicas na cidade de Coxim – MS entre
                                        os anos de 2020 e 2021, além de refletir sobre os principais problemas encontrados
                                        nesse processo e como minhas experiências no ensino remoto emergencial e na
                                        busca ativa podem influenciar na futura prática de ensino, mesmo após o retorno às
                                        aulas presenciais, além de avaliar o impacto da busca ativa em minha prática e narrar
                                        como a estratégia da busca ativa foi desenvolvida por mim durante o Ensino Remoto
                                        Emergencial. Para isso apresentaremos uma pesquisa narrativa e (auto) biográfica,
                                        por meio da perspectiva qualitativa, feita a partir de encontros com estudantes em suas
                                        casas, mediante visitas feitas por mim, hoje denominadas Busca Ativa. Como
                                        fundamentação teórica Freire (2013), Vasconcelos (2022), Gadotti (2007) dentre
                                        outros. Dentre os resultados desta pesquisa posso destacar as significativas
                                        modificações em meu fazer pedagógico, promovendo, ainda, mudanças na forma
                                        como esses estudantes avaliam e compreendem a si próprios e aos outros, além da
                                        importância do ambiente escolar em suas vidas.
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                                        Engajamento cidadão para o controle social da administração pública: um estudo com conselheiros sociais municipais
                                        Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 28/09/2023
                                        Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                                        Orientador(es)
                                        • Fernando Thiago
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Janaina Viana Adami
                                          Banca
                                          • Fernando Thiago
                                          • Geraldino Carneiro de Araujo
                                          • Hilda Alberton de Carvalho
                                          • Janaina Piana
                                          • Joice Chiareto
                                          • Karoline Ferreira Kinoshita Goes
                                          Resumo Ao cidadão é garantido o direito de ter informação da gestão pública, do que é feito com os recursos públicos, o que possibilita que possa atuar no controle social da administração pública, para que esta busque atender os anseios da sociedade e cumpra com as normas que a regem. Para o controle social é importante o engajamento cidadão, por isso o estudo sobre o que o leva um cidadão a se tornar membro de Conselho Social e atuar na missão de fiscalizar, controlar e opinar na gestão pública revela-se propício a fim de garantir que tenha ele estrutura e condições para bem desempenhar seu papel dentro do Conselho e permanecer engajado. Também se revela salutar identificar possíveis obstáculos ao trabalho e situações que desestimulam a permanência do cidadão como membro, a fim de buscar soluções e evitar que aconteçam. O objetivo deste trabalho foi verificar os fatores de engajamento cidadão no controle social de membros participantes de Conselhos Sociais. A pesquisa teve abordagem mista e foi desenvolvida por meio de pesquisa de campo, com entrevistas semiestruturadas nos Conselhos Sociais de Municípios. Os participantes da pesquisa foram selecionados pela técnica de bola de neve e por intencionalidade para o levantamento dos fatores do engajamento cidadão. Os dados foram analisados por análise de conteúdo. Os resultados apurados evidenciaram fatores do engajamento cidadão, e também contrários ao engajamento. A análise permitiu visualizar aspectos que impactam a participação nos Conselhos Sociais. O diálogo com os gestores para atender às deliberações, a disponibilização de cursos aos membros sobre temas pertinentes às atribuições dos Conselhos e a divulgação nas mídias sociais sobre os trabalhos realizados são situações que contribuem para o engajamento cidadão. Em contrapartida, a ausência de fornecimento de recursos para deslocamento e alimentação aos membros que trabalham voluntariamente nos Conselhos e de apoio da gestão às demandas do colegiado não favorecem o engajamento. Com os resultados apurados foi elaborada cartilha destacando elementos pró e contrários ao engajamento cidadão.
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