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TRABALHO Ações
GIROVERSÃO DENTÁRIA COMO CAUSA PRIMÁRIA DE INFECÇÃO PERIAPICAL – RELATO DE CASO
Curso Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária
Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
Data 13/10/2023
Área CLÍNICA VETERINÁRIA
Orientador(es)
  • Valdemir Alves de Oliveira
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Francisco Antonio Rodrigues Macieira Filho
    Banca
    • Daniela Lopes Rici
    • Larissa Gabriela Avila
    • Valdemir Alves de Oliveira
    Resumo
    Preparo e Otimização de Fotoeletrodos de BiFeO3 para clivagem Fotoeletroquímica da Água
    Curso Doutorado em Ciência dos Materiais
    Tipo Tese
    Data 11/10/2023
    Área MATERIAIS
    Orientador(es)
    • Heberton Wender Luiz dos Santos
    Coorientador(es)
    • Felipe Fernandes de Oliveira
    Orientando(s)
    • Isaac Péricles Maia de Medeiros
    Banca
    • Caue Alves Martins
    • Cicero Rafael Cena da Silva
    • Felipe Fernandes de Oliveira
    • Heberton Wender Luiz dos Santos
    • José Humberto Dias da Silva
    • Leonardo Simoni
    • Luiz Eduardo Gomes
    • Luiz Felipe Placa Vargas
    Resumo A conversão de energia solar em energia química é uma estratégia interessante para transformar e armazenar energia. A conversão de energia solar pode ocorrer por fotocatálise por meio de dispositivos constituídos de fotoeletrodos semicondutores que absorvem luz com energia maior ou igual a energia de bandgap do semicondutor e geram portadores de cargas, capazes de promover reações independentes de redução e oxidação. Nesta pesquisa, estudou-se a influência da temperatura na síntese de nanopartículas de ferrita de bismuto BiFeO3 (BFO) obtidas pelo método sol-gel e sua aplicação como eletrodos para clivagem fotoeletroquímica da água. Para tal, utilizou-se como solvente o etilenoglicol que somado aos precursores (nitratos de ferro e bismuto na proporção 1:1) formaram o material denominado de BFO. Para síntese do pó, houve uma pré-calcinação (130 °C) e tratamentos térmicos em diferentes temperaturas, sendo: 400, 500, 600, 700, 800 e 900°C. Após o processamento, foi possível obter materiais com estrutura do tipo perovskita. Os filmes finos foram obtidos por técnica de deposição eletroforética tendo como intuito propiciar boa adesão dos filmes finos no substrato. Com as nanoestruturas de BFO foi possível produzir densidades de fotocorrente de 1,53 µA/cm2 em 1,23 V vs RHE para amostra BFO600 sob luz visível. A eficiência ABPE foi de 0,0022% sob irradiação de luz visível. As propriedades estruturais, ópticas e morfológicas foram estudadas por DRX, DRS, MEV/EDS e, para determinação das propriedades fotoeletroquímicas, fez-se análises de voltametria, Mott-Schottky e impedância. Pela análise feita por Rietveld constatou-se que a estrutura cristalina recorrente entre as amostras foi a do tipo perovskita hexagonal. Entretanto, apenas quando tratada a 500 e 600°C apresentou estrutura monofásica (grupo espacial R3c) com tamanho médio de cristalito próximo de 40 nm. Assim, em suma, há possibilidade de aplicações da composição para fabricação de fotoeletrodos visando a clivagem PEC da água.
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    EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA: UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO SOBRE A COMUNIDADE SURDA DE SINOP - MT
    Curso Mestrado em Antropologia Social
    Tipo Dissertação
    Data 09/10/2023
    Área ANTROPOLOGIA
    Orientador(es)
    • Flavia Freire Dalmaso
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Flavio Penteado de Souza
      Banca
      • Flavia Freire Dalmaso
      • José Renato de Carvalho Baptista
      • Priscila Farfan Barroso
      Resumo A presente pesquisa tem como objetivo compreender através de um mapeamento antropológico os discursos e as práticas que são produzidas em torno da surdez e das pessoas surdas por Surdos, seus familiares e profissionais da área de saúde e da educação do município de Sinop, em Mato Grosso. Este estudo propõe uma abordagem qualitativa etnográfica a partir dos campos de vivência das pessoas surdas, tais como: escolas, postos de saúde, igrejas e eventos que contam com a participação de Surdos e ouvintes. Os meus interlocutores Surdos se identificam como “pessoas surdas”, isso independente de seu grau de perda auditiva, diferentemente das classificações utilizadas no campo da saúde. As pessoas surdas se caracterizam a partir de sua identidade enquanto falantes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e participantes da Associação de Surdos como uma espécie de comunidade que abriga não somente Surdos, mas também seus familiares e amigos ouvintes e Tradutores Intérpretes de Libras (Tils). Na prática, a concepção sobre ser “Surdo” é precedida pelo autorreconhecimento e o sentimento de pertencimento da comunidade surda, como afirmam meus interlocutores. Em linhas gerais, a partir da Associação de Surdos de Sinop (Assinop), apresento os entrelaçamentos do que é a Cultura, Comunidade e Identidade Surda e o que estes conceitos têm a dizer sobre esses sujeitos que vivem de um modo particular que diverge da identidade dos ouvintes, que são as pessoas falantes das línguas orais. Para meus interlocutores a Assinop é seu principal ponto de referência e por meio dela lutam por valorização de sua língua, a inserção no mercado de trabalho, busca por maior acessibilidade na área da saúde, uma educação inclusiva e humanizadora, promoção de cursos de ensino de Libras para ouvintes e Surdos, entre outras ações.
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      ZONEAMENTO AMBIENTAL DINÂMICO PARA BACIA HIDROGRÁFICA
      Curso Doutorado em Geografia
      Tipo Tese
      Data 06/10/2023
      Área GEOGRAFIA
      Orientador(es)
      • Vitor Matheus Bacani
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Erivelton Pereira Vick
        Banca
        • Cesar Gustavo da Rocha Lima
        • Climbie Ferreira Hall
        • Elias Rodrigues da Cunha
        • Frederico dos Santos Gradella
        • Hermiliano Felipe Decco
        • Patricia Helena Mirandola Garcia
        • Vitor Matheus Bacani
        Resumo A crescente pressão humana sobre os recursos naturais em bacias hidrográficas tornou-se um desafio relevante e complexo no campo do planejamento e gestão ambiental. Para contribuir nessa direção, torna-se essencial adotar uma abordagem que leve em consideração a dinâmica das mudanças no uso da terra e seus efeitos na fragilidade ambiental. Embora tenham sido desenvolvidas várias abordagens de zoneamento ambiental, a falta de modelos dinâmicos específicos para essa aplicação ainda é notável. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo principal a criação de um zoneamento ambiental dinâmico para a Bacia Hidrográfica do Rio Pântano (BHRP) por meio da simulação de cenários futuros de uso e cobertura da terra. A metodologia fundamentou-se na abordagem combinada do modelo híbrido CA-Markov/multicritério e o modelo RUSLE. Empregou-se adicionalmente a análise combinada de variáveis morfométricas para a avaliação de modelos de fragilidade ambiental. A previsão de cenários futuros foi realizada com base em mapeamentos de uso e cobertura de 1984, 2007, 2013 e 2020 para simular 2030 e 2050 e apoiar a construção do zoneamento dinâmico. Inicialmente, foi desenvolvido um modelo de fragilidade ambiental baseado na análise morfométrica da bacia hidrográfica. Para isso utilizou-se variáveis de forma, índice de compacidade, índice de circularidade, densidade de drenagem, integral hipsométrica, índice de rugosidade, erosividade, erodibilidade e uso e cobertura da terra calculados em valores de função fuzzy. Os modelos de fragilidade ambiental gerados formam comparados com valores de densidade kernel de feições erosivas aplicando-se o índice de Moran Local. Para isso foram comparados os modelos de Ross (1994, 2012); Bacani et al. (2015); Moroz-Caccia Gouveia e Ross (2019) e a proposta desenvolvida a partir de varáveis morfométricas. Para elaboração do zoneamento ambiental dinâmico foram mapeados os anos de 1984, 2007, 2013 e 2020, com valores de estatística kappa de 0,865; 0,8874; 0,9024; 0,8400, respectivamente. A predição de cenários futuros foi realizada para os anos de 2030 e 2050. Os resultados da fragilidade ambiental fundamentada em parâmetros morfométricos revelaram que a BHRP possui os seguintes graus de fragilidade: muito baixa (12% - 161,88 km²), baixa (15,12% - 203,94 km²), média (16,82% - 226,86 km²), alta (21,68% - 292,42 km²) e muito alta (34,39% - 463,9 km²). Dentre os modelos de fragilidade ambiental analisados, o que empregou variáveis morfométricas apresentou o melhor valor de Moran Local (r = 0,413), sendo este empregado na proposta de zoneamento ambiental. A partir da aplicação do modelo de fragilidade e da RUSLE notou-se um aumento da fragilidade ambiental e perda de solos entre os anos de 1984 e 2007, período este que a BHRP passa por intensa supressão da vegetação natural para o desenvolvimento de áreas de pastagem. A partir de 2013 até 2050 ocorreu redução nos valores de fragilidade e perda de solo, decorrentes do aumento das áreas de eucalipto. Contudo, este cultivo pode ocasionar diferentes impactos a médio e longo prazo nos contextos ambientais e sociais. Conclui-se que o modelo dinâmico de zoneamento ambiental para a bacia hidrográfica se mostrou vantajoso em relação ao modelo estático. Isso se deve ao fato de que o modelo dinâmico permite prever cenários futuros e situações de grande relevância para
        a tomada de decisões no planejamento e gestão ambiental. A capacidade de antecipar e analisar as mudanças no uso da terra e sua influência na fragilidade ambiental oferece vantagens aos gestores e tomadores de decisão, permitindo a adoção de medidas proativas e estratégias mais eficazes para garantir a sustentabilidade ambiental da bacia hidrográfica.
        ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DAS UNIDADES GESTORAS DOS REGIMES PRÓPRIOS DE PREVIDÊNCIA SOCIAL DE MATO GROSSO DO SUL
        Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
        Tipo Dissertação
        Data 06/10/2023
        Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
        Orientador(es)
        • Yasmin Gomes Casagranda
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Anna Karolina Monteiro dos Reis
          Banca
          • Fabiano Martin Tiossi
          • Jose Carlos de Jesus Lopes
          • Marcelo Ribeiro Silva
          • Pablo Luiz Martins
          • Rafael Pazeto Alvarenga
          • Yasmin Gomes Casagranda
          Resumo A Previdência Social tem como finalidade garantir meios de subsistência aos seus beneficiários, em decorrência de certas incapacidades, aposentadoria, prisão ou morte, possuindo, portanto, grande importância social e econômica. Ela engloba, em conjunto com a assistência social e a saúde, a seguridade social. O sistema previdenciário brasileiro está estruturado por meio do Regime Geral de Previdência Social (RGPS), do Regime Próprio de Previdência Social (RPPS) e do regime de previdência complementar (RPC). O RPPS é um regime público de instituição facultativa pelo ente, abrangendo os servidores públicos de cargo efetivo da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, e administrado por uma unidade gestora (UG).
          O objetivo geral desta pesquisa é realizar um diagnóstico dos regimes próprios de Previdência Social existentes no Estado de Mato Grosso do Sul, como também de suas unidades gestoras. Foram obtidas informações por meio de questionário eletrônico encaminhado aos dirigentes das UG. Demais dados foram extraídos dos endereços eletrônicos da Secretaria de Previdência, das prestações de contas encaminhadas ao Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso do Sul, bem como dos endereços eletrônicos dos municípios, do estado e das UG. Dentre os resultados obtidos, destaca-se que, apenar da maior parte das UG serem constituídas por um órgão da administração indireta, 30% delas não possuem um setor de contabilidade apartado do ente, e também cerca de 30% das UG possuem 1 ou 2 colaboradores em dedicação exclusiva, incluindo o gestor e/ou dirigentes. A maioria (70,4%) das UG respondentes também afirmaram que os cargos de natureza permanente que atuam no RPPS não estão sendo ocupados por meio de concurso público, causando impacto negativo na gestão. Além disso, 96% dos RPPS sul-mato-grossenses possuem déficit atuarial e dois apresentam insuficiência financeira, de Campo Grande e do Estado do Mato Grosso do Sul. Ainda, foi proposto de um Plano de Ação do Tribunal de Contas do Mato Grosso do Sul para contribuir com o aperfeiçoamento das unidades gestoras dos regimes próprios de Previdência Social existentes no Estado de Mato Grosso do Sul.
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          AVALIAÇÃO DO CONTROLE INTERNO DE MUNICÍPIOS SOB JURISDIÇÃO DO TRIBUNAL DE CONTAS DE MATO GROSSO DO SUL
          Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
          Tipo Dissertação
          Data 06/10/2023
          Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
          Orientador(es)
          • Fernando Thiago
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Marcelo Pereira da Silva
            Banca
            • Alessandro Gustavo Souza Arruda
            • Devanildo Braz da Silva
            • Fernando Thiago
            • Joice Chiareto
            • Marcelo Henrique Pereira dos Santos
            • Wilson Ravelli Elizeu Maciel
            Resumo Com base em estudos sobre os conceitos, princípios e normas de controle interno, este projeto teve como objetivo investigar os aspectos da conformidade da atual estrutura, modo de funcionamento e atuação dos órgãos de controle interno de municípios sul-mato-grossenses discutindo a sua relevância como instrumento de melhoria da administração pública, voltada à concretização dos direitos e garantias dos administrados – usuários (efetividade da governança) e legitimação do Estado (governabilidade). Selecionou-se a estrutura de controle interno de municípios sob jurisdição do Tribunal de Contas de Mato Grosso do Sul, avaliando sua existência, se é necessária e, se é suficiente para atingir seus objetivos constitucionais e legais. A pesquisa proposta tem um caráter descritivo e com ênfase em abordagens quantitativas, utilizando o método de análise documental em que apresenta uma descrição quantitativa, a partir do estudo de uma amostra de documentos selecionados para atendimento ao objetivo proposto. Os dados foram coletados por meio de processos de Prestação de Contas de Governo disponibilizados ao Tribunal de Contas do Estado. Os municípios selecionados para esta pesquisa foram os quatro com maior orçamento anual e os quatro com menor orçamento anual do Estado de Mato Grosso do Sul. Os resultados mostraram que os sistemas de controle interno desses municípios apresentam-se minimamente sistêmico e em estágio embrionário. Em termos de recursos humanos apresentaram dificuldades em relação à conformidade com a legislação, rotatividade de pessoal e participação no encaminhamento da prestação de contas ou nas respostas a intimações do Tribunal. Em relação aos controles preventivos, detectivos, corretivos e diretivos, como leis e normas regulamentares, inspeções, auditorias entre outros, são pouco eficientes, ineficientes ou mesmo não existem ações de controle. Em termos de transparência fiscal ativa, foi evidenciado que os controles internos ainda não atendem o quesito de que todas as informações sejam amplamente divulgadas e tem participação do órgão central do sistema. Por fim, observa-se que as deficiências de controle interno têm influenciado na utilização e aplicação eficiente dos recursos públicos.
            A EFICIÊNCIA DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS
            Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
            Tipo Dissertação
            Data 06/10/2023
            Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
            Orientador(es)
            • Marcelo Ribeiro Silva
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Fabio Gomes da Silva
              Banca
              • Alberto de Barros Aguirre
              • Ana Denise Ribeiro Mendonca Maldonado
              • Devanildo Braz da Silva
              • Jeovan de Carvalho Figueiredo
              • Marcelo Ribeiro Silva
              • Suyene Monteiro da Rocha
              Resumo A função social da Universidade Pública no contexto atual possui o papel desafiador de exercer a formação do cidadão e a preparação deste para o mercado de trabalho juntamente com o foco nos direitos sociais de busca de igualdade no ensino. Para isso, em contraste à ideia capitalista de neoliberalismo, cabe as Universidades Públicas fomentar o acesso e a permanência dos estudantes no ensino superior para que estes tenham as condições mínimas de buscar o seu potencial e dignidade. Diante deste cenário, este trabalho pretende analisar o grau de eficiência relativa das Universidades Públicas Federais em relação à política pública de assistência estudantil na formação de egressos. Através de uma pesquisa quantitativa-descritiva, foi realizada a sistematização e interpretação de informações referentes ao período de 2017 a 2021 extraídas de duas principais fontes: dados solicitados e encaminhados pela Plataforma Integrada de Ouvidoria e Acesso à Informação Fala.BR e dados coletados dos Relatórios de Gestão Anual das 69 Universidades Públicas Federais. Os cálculos foram realizados utilizando-se o método análise envoltória de dados (Data Envelopment Analysis – DEA). Os principais resultados encontrados foram os scores de eficiência relativa de cada universidade e a correlação de benchmarking entre cada uma delas, além da aplicação da ferramenta de alvos da quantidade de alunos egressos de graduação com base no ano de 2021.

              Palavras-chave: Assistência Estudantil, Políticas Públicas, PNAES.
              INTERDISCIPLINARIDADE CRÍTICO-TRANSFORMADORA: UTOPIA OU POSSIBILIDADE?
              Curso Doutorado em Ensino de Ciências
              Tipo Tese
              Data 06/10/2023
              Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
              Orientador(es)
              • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Wélica Patrícia Souza de Freitas
                Banca
                • Ademir de Souza Pereira
                • Adriana Marques de Oliveira
                • Daniele Correia
                • Lisiane Barcellos Calheiro
                • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                • Tathiane Milaré
                • Vivian dos Santos Calixto
                Resumo Nos últimos anos, no contexto brasileiro, vem se desvelando a emergência em discussões acerca da interdisciplinaridade e da formação docente. No entanto, os pesquisadores da área destacam as deficiências que ainda giram em torno dessas abordagens. Em relação à formação docente, os obstáculos relacionam-se à deficiência nas dimensões inicial e continuada e as condições de trabalho dos professores que dificultam a inserção interdisciplinaridade no contexto escolar. Somada a esta questão tem-se a carência de compreensão desta abordagem por parte dos professores, bem como a necessidade de uma metodologia que oportunize suporte a um trabalho interdisciplinar. Neste cenário, a metodologia de Ilhas de Racionalidade Interdisciplinar (IRI) pode ser considerada como uma possibilidade para a abordagem da interdisciplinaridade. Diante desta conjectura nossa investigação tenciona construir subsídios teóricos e metodológicos para a interdisciplinaridade em um viés crítico-transformador para a formação de professores de ciências. De natureza qualitativa nossa pesquisa se encontra estruturada em duas dimensões. A primeira engloba a análise de teses e dissertações via Análise Textual Discursiva (ATD) na qual buscamos tecer compreensões acerca do que é isso que se mostra nas pesquisas que abordam a metodologia de IRI na/para a formação de professores de ciências. Nesta proposição, algumas pistas nos oportunizaram vislumbrar nuances compreensivas acerca da metodologia de IRI na formação de professores de ciências, quais sejam, a importância de uma formação pautada em um viés crítico, a problematização do problema concreto, bem como a necessidade da abordagem de uma Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) em uma perspectiva ampliada de maneira a possibilitar o empoderamento de professores e estudantes. Como compreensões emergentes sinalizamos a necessária indissociabilidade entre a metodologia de IRI e a ACT. Além da necessidade de (re)significações para a formação docente, que contemple os objetivos da ACT. Pela análise realizada pudemos constatar a emergência em práticas formativas que rompam com o viés da racionalidade técnica, de modo a dar significado ao papel de ser professor, não apenas reduzindo-os ao papel de mero executores de currículos ou “dadores de aulas”. Desta forma, defendemos o modelo formativo de professores como intelectuais transformadores. Além disso, pudemos tecer algumas compreensões acerca das características do problema concreto na metodologia de IRI. Algumas pistas manifestadas em nosso cenário de análise possibilitaram-nos compreender que o problema concreto necessita apresentar a mesma essência dos temas geradores, a fim de propiciar aos sujeitos uma leitura crítica da realidade. Neste contexto, tais vieses compreensivos tensionaram para a construção da segunda dimensão deste estudo, que se configura na elaboração de uma proposta teórico metodológica para uma abordagem interdisciplinar pautada em um viés crítico-transformador. Para tanto, é apresentada uma possibilidade de entrelaçamento entre os pressupostos teóricos de Gérard Fourez, pedagogia libertadora de Paulo Freire, e alguns aspectos da teoria crítica de Henry Giroux. Tais aproximações encontram-se centradas em quatro eixos, quais sejam: a compreensão de alfabetização e ACT, a problematização, o papel da escola e o papel do educador. Deste modo, apresentamos um ensaio metodológico para a interdisciplinaridade crítico-transformadora respaldada em seis momentos, a obtenção do tema gerador, problematização, percepção alcançada, enriquecimento teórico, perspectiva crítica e ação concreta transformadora. As compreensões tecidas possibilitaram-nos elementos para responder à questão título desta tese, “interdisciplinaridade-crítico transformadora: utopia ou possibilidade?” Logo, o presente estudo sinaliza que tal abordagem interdisciplinar pode se configurar em uma possibilidade, sendo necessárias ações e pesquisas que reestruturem a formação e o trabalho docente a fim de que se potencialize um encaminhamento crítico-transformador.
                ROTEIRO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE UM BANCO COMUNITÁRIO EM CAMPO GRANDE/MS
                Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                Tipo Dissertação
                Data 06/10/2023
                Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                Orientador(es)
                • Alexandre Meira de Vasconcelos
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Mateus Slavec Estevão
                  Banca
                  • Alexandre Meira de Vasconcelos
                  • Andriele De Pra Carvalho
                  • Elcio Gustavo Benini
                  • Fabricia Gladys Fernandes da Silva Rossato
                  • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                  Resumo Este trabalho apresenta um roteiro para a implementação de um Banco Comunitário em
                  Campo Grande, Mato Grosso do Sul. O objetivo é criar um guia prático baseado em estudos
                  de casos de Bancos Comunitários bem-sucedidos, como o Banco Palmas e o Banco Pirê,
                  caso local. O autor conduziu uma pesquisa de campo no bairro Bom Retiro para avaliar a
                  viabilidade da implementação do Banco na região. Foram realizadas também entrevistas
                  com fundadores de Bancos Comunitários e análises das atividades e serviços oferecidos por
                  essas instituições. O trabalho também inclui uma revisão da literatura sobre gestão social,
                  economia solidária e de impacto, empreendedorismo social. As considerações finais
                  destacam os benefícios potenciais de um banco comunitário em Campo Grande e fornecem
                  recomendações para a implementação futura, mediante uma descrição esquematizada de
                  atividades sequenciais.

                  Palavras-chave: Banco Comunitário, Economia Solidária, Empreendedorismo Social,
                  Campo Grande
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                  "MODELAGEM PREDITIVA, AVALIAÇÃO E VALORAÇÃO DE SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS DE ESTOQUE E SEQUESTRO DE CARBONO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO BEBEDOURO, MATO GROSSO DO SUL, BRASIL.
                  Curso Doutorado em Geografia
                  Tipo Tese
                  Data 05/10/2023
                  Área GEOGRAFIA
                  Orientador(es)
                  • Vitor Matheus Bacani
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • BRUNA DIENIFER SOUZA SAMPAIO
                    Banca
                    • Edson Luís Piroli
                    • Elias Rodrigues da Cunha
                    • Frederico dos Santos Gradella
                    • José Mariano Caccia Gouveia
                    • Patricia Helena Mirandola Garcia
                    • Taissa Caroline Silva Rodrigues
                    • Vitor Matheus Bacani
                    Resumo Os serviços ecossistêmicos (SE) são definidos como sendo todos os benefícios diretos e indiretos que a população humana obtém da natureza. O sistema econômico é fortemente dependente do fluxo de bens e serviços, que com a crescente demanda aumenta a pressão sobre os recursos naturais, afetando a capacidade dinâmica dos ecossistemas em oferecer os serviços ecossistêmicos. As transformações no uso e cobertura da terra através dos processos de conversão da vegetação nativa em área de produção agrícola, intensificam a exploração dos recursos naturais – os principais motores da degradação ambiental, de modo que alteram o fluxo dos serviços ecossistêmicos. O bioma Cerrado é considerado como hotspot em biodiversidade, serve como um reservatório ou “esponja”, que distribui água para os demais biomas, além de ser berço de nascentes de algumas das maiores bacias da América do Sul. O Cerrado proporciona serviços ecossistêmicos abrangentes como: fornecimento de água por meio do escoamento superficial, recarga de água subterrânea e fluxos atmosféricos de vapor de água; armazenamento de grande quantidade de carbono em suas florestas, especialmente nas raízes profundas das árvores; alta biodiversidade de modo a oferecer recursos para o sustento da vida de agricultores familiares. O Estado de Mato Grosso do Sul se destaca na política de expansão de áreas agrícolas, com uma produção diversificada no agronegócio/agroindústria, fornecedora de produtos como a cana-de-açúcar, milho, minério de ferro, gado/carne, soja e com ênfase na produção de papel e celulose, que por sua vez tem intensificado o processo de transformação na paisagem. O bioma Cerrado está sendo ameaçado devido às atividades antrópicas, com destaque para a pecuária, silvicultura e a redução da vegetação nativa. Os fragmentos de vegetação de Cerrado constituem sumidouros de carbono e possuem um papel importante para a mitigação das mudanças climáticas. Isso ocorre porque, após ser retirado da atmosfera, o carbono se acumula nas plantas e no solo. Porém, a conversão da formação savânica-florestal para outros tipos de uso e cobertura pode liberar grandes quantidades de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera. Assim, as transformações no uso e cobertura da terra são fatores importantes que afetam a prestação de serviços ecossistêmicos. A quantificação, mapeamento e avaliação desses serviços desempenham um papel essencial nas estratégias voltadas para a conservação ambiental. O objetivo geral desta tese foi estimar os serviços ecossistêmicos resultantes do estoque e sequestro de carbono em cenários de tendência de mudanças atuais e conservacionista na bacia hidrográfica do Córrego Bebedouro (MS), localizada entre os municípios de Três Lagoas e Selvíria (MS), onde se encontra a indústria motriz da produção de papel e celulose. A metodologia consistiu na utilização do sensoriamento remoto e técnicas de geoprocessamento, por meio do processamento digital das imagens dos sensores Landsat 5/TM e Landsat 8/ OLI e utilização da plataforma Google Earth Engine (GEE) em linguagem JavaScript, utilizando algoritmo classificador baseado em árvore de decisão Random Forest (RF). Foram analisadas as mudanças espaço-temporais (1984, 2004, 2009, 2015 e 2021) no uso e cobertura da terra, e a modelagem preditiva para estimar o sequestro de carbono em 2033 e 2051 em diferentes cenários. Foram definidas as seguintes classes: água, vegetação aluvial, formação savânica-florestal, pastagem, silvicultura e áreas construídas. Realizou-se a classificação supervisionada e identificação das principais mudanças para o uso e cobertura da terra ocorridas durante a análise temporal. Para validação da classificação utilizou-se o software ENVI e estimou-se a exatidão global e o índice Kappa, além do software ArcGIS para edição e quantificação da classificação. Os dados foram correlacionados por meio da tabulação cruzada e do cálculo de áreas. Os resultados demonstram que o algoritmo RF foi um classificador satisfatório com índice Kappa variando de 0,88 (1984) à 0,96 (2021). Houve mudanças no uso e cobertura da terra, primeiramente com a substituição da formação savânica-florestal (vegetação de Cerrado) para pastagem e fragmentações de áreas de Cerrado. Posteriormente, ocorreu a substituição de áreas de pastagens pelo cultivo de eucalipto, sendo estas áreas destinadas em sua grande maioria a produção de celulose. A projeção histórica para o cenário CMA, aponta que 35% da área (2033) e aproximadamente 38% (2051) da área da bacia hidrográfica será de silvicultura. Entretanto para o cenário conservacionista (PF) aponta um crescimento percentual de área na classe vegetação aluvial de 10,2% (2021) para 11,52% (2033) e 11,86% (2051). Conclui-se que no cenário conservacionista a valoração de serviços ecossistêmicos possui o dobro de sequestro de carbono, e consequentemente, de ganhos em relação ao valor presente líquido de C quando comparado com o cenário de tendência atual.
                    “Qualidade da educação e indicadores educacionais: análise de fatores associados à eficiência da educação básica, a partir do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) nos municípios do estado de Mato Grosso do Sul”
                    Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                    Tipo Dissertação
                    Data 05/10/2023
                    Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                    Orientador(es)
                    • Elcio Gustavo Benini
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Carlos Rafael Ramos Dias Guarany
                      Banca
                      • Elcio Gustavo Benini
                      • Kellcia Rezende Souza
                      • Leandro Sauer
                      • Leonardo Francisco Figueiredo Neto
                      • Marcelo Ribeiro Silva
                      • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                      Resumo No Brasil, a qualidade da educação é expressa pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Contudo, esse indicador apenas expressa os valores resultantes das avaliações e taxas de rendimento escolar, sem, contudo, explicitar os fatores associados ao retrocesso, estagnação ou desenvolvimento da educação de determinada escola ou sistema de ensino. Tendo por base essa fragilidade, esta pesquisa teve como objetivo principal analisar os fatores associados à eficiência da educação básica, a partir dos resultados obtidos no IDEB 2019, referentes ao ensino fundamental final das escolas das redes públicas de ensino do estado de Mato Grosso do Sul (MS). Especificamente, buscou-se: observar os indicadores socioeconômicos e educacionais das escolas pertencentes às redes públicas de ensino do estado de Mato Grosso do Sul; identificar as características convergentes entre municípios que tiveram bom desempenho no IDEB, assim como entre os que não alcançaram os resultados esperados; e propor boas práticas de gestão e de políticas públicas educacionais a partir das informações obtidas na análise. As variáveis selecionadas relacionam-se às características das escolas, incluindo os espaços de aprendizagem e oferta de atividades complementares no contraturno, englobam também informações referentes aos docentes, aos gestores escolares e aos alunos. Foram utilizados procedimentos de triangulação para coleta e análise dos dados, os quais foram obtidos em sites oficiais do Governo Federal e dos municípios. O recorte temporal da pesquisa foi o ano de 2019. As informações coletadas foram analisadas com auxílio de softwares de análise estatística. Para a verificação de correlação entre as variáveis foi utilizado o Teste de Correlação de Spearman, para as associações foi utilizado o Teste Qui-Quadrado e de forma complementar utilizou-se a Modelagem de Equações estruturais com o propósito de aprofundar as análises realizadas. A pesquisa demonstrou haver associação e correlação estatisticamente significativa entre o IDEB 2019 e fatores atinentes à taxa de distorção idade-série; às condições socioeconômicas dos alunos; à formação acadêmica dos professores e gestores escolares; à forma de acesso ao cargo de gestor escolar (eleição); bem como a fatores ligados à infraestrutura das escolas (espaços de aprendizagem e oferta de atividades complementares). Entende-se que esses resultados foram capazes de responder às questões norteadoras do trabalho, visto que lançou luz sobre as principais características das escolas e municípios que obtiveram as notas mais altas no IDEB, sinalizando para caminhos que podem ser trilhados pelos gestores de educação das redes públicas de ensino.
                      NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE ADOLESCENTES ESCOLARES NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA
                      Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                      Tipo Dissertação
                      Data 05/10/2023
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Carlo Henrique Golin
                      Coorientador(es)
                      • Edineia Aparecida Gomes Ribeiro
                      Orientando(s)
                      • Tiago Martins de Melo
                      Banca
                      • Carlo Henrique Golin
                      • Edgar Aparecido da Costa
                      • Edineia Aparecida Gomes Ribeiro
                      • Lucilene Machado Garcia Arf
                      • Mariana Biagi Batista
                      • Silvia Beatriz Serra Baruki
                      Resumo O objetivo deste estudo foi analisar o Nível de Atividade Física (NAF) e o perfil sociodemográfico em Adolescentes Escolares (AE) residentes nas cidades fronteiriças de Corumbá, no Mato Grosso do Sul (Brasil) e Puerto Quijarro, no departamento de Santa Cruz (Bolívia). Fizeram parte da amostra os brasileiros que estudam e moram no Brasil, bolivianos que estudam e moram na Bolívia e aqueles em situação de pendularidade, neste caso aqueles que moram na Bolívia e estudam no Brasil e os que moram no Brasil e estudam na Bolívia, considerando as referidas cidades. Trata-se de um estudo transversal realizado com adolescentes de 11 a 17 anos, matriculados nas redes públicas de ensino nas duas cidades supracitadas no Brasil e na Bolívia. Participaram do estudo um total de 366 AE de ambos os sexos, sendo 193 (52,7%) do sexo masculino. Para a avaliação do NAF, foi utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (Ipaq), na sua versão curta. Quanto às questões sociodemográficas e os fatores ambientais (uso de tela durante as refeições, deslocamento até a escola, aspectos socioculturais, moradia, escolaridade dos pais...), foi elaborado um questionário semiestruturado. Os dados coletados foram categorizados e discutidos com a parte conceitual do trabalho, sendo que a média de idade dos AE foi de 12,89 ±1,14 anos. Observou-se que, de modo geral, os AE apresentaram NAF satisfatório, sendo suficientemente ativos, sendo 76% dos adolescentes escolares que moram e estudam no Brasil (AEBR); 68% de adolescentes escolares que moram e estudam na Bolívia (AEBO); 67% de adolescentes escolares pendulares que estudam no Brasil (AEPBR); e 67% de adolescentes escolares pendulares que estudam na Bolívia (AEPBO). A proporção dos AE classificados como inativos variou de 8% a 18% entre os grupos (AEPBO=8%; AEBR= 10%; AEPBR 14%; e AEBO 18%). Verificou-se que os AE apresentaram níveis elevados de deslocamento ativo casa–escola–casa, sendo que o sexo feminino mostrou maiores prevalências de deslocamento. Com relação as variáveis sociodemográficas, a maioria dos AE declarou que mora com ambos os pais (AEBR 56,5%; AEPBO 58,4%; AEBO 75,3% e AEPBR 79%). Para a escolaridade materna, houve destaque para o nível completo do Ensino Médio ou Superior (AEBR 41,6%; AEPBR 44,4%; AEBO 58,2%; AEPBO 71,4%). Ao analisar o uso de tela durante as principais refeições, os resultados foram os seguintes: 34,6% AEBO; AEPBO 50%; AEPBR 52,6% e 68,5% dos AEBR. Nota-se que os brasileiros passam mais tempo em frente à tela durante as refeições. Por fim, ao analisar o perfil antropométrico dos AE, verificou-se que a maioria dos AE foi classificado com o peso normal. Todavia, identificou-se a presença de adolescentes com obesidade severa em todas as unidades escolares. Quanto à adiposidade abdominal, os maiores valores críticos da circunferência da cintura estavam presentes entre os AE pendulares, sendo 47,4% dos AEPBR e 58,3% dos AEPBO. Em síntese, foi possível verificar que existem comportamentos relacionados à saúde que se diferem entre os grupos estudados. Há a necessidade de políticas públicas na região de fronteira, fortalecendo e estreitando os laços internacionais e/ou com a presença de fronteiriços, sobretudo relacionadas à saúde dos adolescentes escolares. Além disso, é essencial que análises comparativas entre as regiões possam ser exploradas, buscando apontar evidências de indicadores de saúde que venham contribuir para as ações de incentivo à prática de atividade física.
                      Palavras-chave: Adolescentes; Escola; Atividade Física; Fronteira.
                      PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A CRECHE NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: a Educação Física nas unidades públicas de Educação Infantil em Corumbá-MS​
                      Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                      Tipo Dissertação
                      Data 04/10/2023
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Carlo Henrique Golin
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marta Maria Caldeira Padilha
                        Banca
                        • Carlo Henrique Golin
                        • Lidyane Ferreira Zambrin
                        • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                        • Marco Aurelio Machado de Oliveira
                        • Rogerio Zaim de Melo
                        Resumo Este trabalho teve como objetivo principal averiguar a percepção dos professores de Educação Física sobre a sua atuação na etapa creche, ações vinculadas aos Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis), da Rede Municipal de Ensino (Reme), em Corumbá, cidade brasileira do estado de Mato Grosso do Sul, localizada na fronteira Brasil-Bolívia. Na região, esses espaços educativos atendem a crianças em situações pendulares, caracterizadas por alunos que moram nas cidades fronteiriças bolivianas e estudam em Corumbá, no Brasil. Portanto, esses diferentes fluxos fronteiriços, as temáticas da Educação Física e a Educação Infantil foram os focos articulados de investigação no presente estudo. Para tal, a metodologia empregada foi baseada em Gil (2021), do tipo descritiva, sendo utilizada como instrumento na coleta de dados, pesquisa empírica, um roteiro de entrevista semiestruturado, captada por meio de gravação de áudio, dividida em três blocos de perguntas, a saber: 1) o perfil profissional; 2) as percepções do docente de Educação Física – creche; e 3) a criança e suas características fronteiriças na Educação Infantil. Como análise final, foi feita a classificação dos elementos encontrados na pesquisa de campo, no sentido de ajudar na reflexão e discussão para articular a parte conceitual com os dados encontrados. Assim, com os resultados, foram percebidas algumas dificuldades no trato pedagógico dos docentes, tais como: a comunicação; a falta de compreensão do idioma e da linguagem; a rotina da creche com a sua especificidade de atendimento às crianças; e a ausência de formação continuada em serviço aos educadores envolvidos na etapa creche. Os resultados também apontaram para a necessidade de um melhor acompanhamento das políticas públicas, para a etapa creche e a área de Educação Física, a fim de proporcionar subsídios para a atuação dos professores de Educação Física, sobretudo ao considerar a especificidade dos Cemeis e sua localização em região fronteiriça. Outro ponto sugerido, ao olhar os dados, é a necessidade de estabelecer mecanismos para auxiliar o professor de Educação Física para lidar com crianças pendulares, notadamente ao considerar o contexto das escolas na fronteira Brasil-Bolívia. Por fim, apesar das limitações investigativas do estudo, o que demonstra a necessidade de mais pesquisas aprofundadas relacionadas à temática, os resultados descrevem uma realidade complexa sobre a prática dos professores de Educação Física na Educação Infantil, etapa creche, em Corumbá, em especial quando considerados os fluxos fronteiriços Brasil-Bolívia e a necessidade de uma maior atenção nas políticas públicas locais sobre a formação continuada dos professores da área.
                        Palavras-chave: Educação Física; Fronteira; Docente; Creche; Educação Infantil.
                        O USO DE PROCESSOS ELETROQUÍMICOS DE OXIDAÇÃO AVANÇADA NA DEGRADAÇÃO DA FENACETINA E SUA APLICAÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO ENVOLVENDO O ENSINO DE QUÍMICA
                        Curso Doutorado em Química
                        Tipo Tese
                        Data 03/10/2023
                        Área QUÍMICA
                        Orientador(es)
                        • Silvio Cesar de Oliveira
                        Coorientador(es)
                        • Fabio Gozzi
                        Orientando(s)
                        • RICARDO CARDOSO
                        Banca
                        • Gilberto Maia
                        • Lincoln Carlos Silva de Oliveira
                        • Lucas de Melo da Silva
                        • Priscila Sabioni Cavalheri
                        • Rodrigo Pereira Cavalcante
                        • Silvio Cesar de Oliveira
                        • Willyam Róger Padilha Barros
                        Resumo RESUMO

                        A poluição das fontes de água devido a bioacumulação de contaminantes persistentes está se tornando cada vez mais grave, e os métodos convencionais de tratamento não são eficazes na remoção desses poluentes. Portanto, este estudo tem como principal objetivo investigar o uso dos processos eletroquímicos de oxidação avançada (PEOAs), por meio de um delineamento composto central (DCC), com base em metodologia de superfície de resposta (MSR) para planejar e otimizar os parâmetros de tratamento de remoção da fenacetina (FNT), um medicamento usado principalmente como analgésico, empregando três processos: eletro-Fenton (EF), oxidação anódica, com eletrogeração de peróxido de hidrogênio (OA-H2O2) e foto eletro-Fenton solar (FEFS). Os processos EF e OA-H2O2 foram realizados em um reator de 100 mL, enquanto o FEFS foi executado em um fotorreator solar de 8,0 L, acoplado a uma célula eletroquímica. Eletrodos de diamante dopado com boro (BDD) ou Pt foram utilizados como ânodo e uma malha de Carbono-PTFE como cátodo. Por meio de planejamento experimental, os efeitos lineares, quadráticos e de interação das variáveis, assim como as condições ideais de operação, foram obtidas usando o software Minitab Statistical. De acordo com os dados obtidos, da análise de variância, dos coeficientes de regressão (R2) e dos gráficos diagnósticos, o modelo apresenta boa correlação entre os valores observados e os valores preditos. Assim, o processo EF/BDD, sob condições operacionais ótimas (ou seja, [FNT] = 25 mg L-1, [Fe2+] = 32,7 mg L-1, j = 84,7 mA cm-2 e 14 min para degradação e 230 min para mineralização), atingiu 81,7% e 78,2% de degradação e mineralização de FNT, respectivamente, em água ultrapura e, 63,2% de degradação de FNT e 66,5% de mineralização da matéria orgânica, em efluente secundário. No processo EF/Pt, em condições ideais ([FNT] = 25 mg L-1, [Fe2+] = 25,3 mg L-1, j = 59,5 mA cm-2 e 14 min e 230 min para degradação e mineralização, respectivamente), houve 83,9% e 45,2% de degradação e mineralização de FNT, respectivamente, em água ultrapura, e 68,4% de degradação e 39,4% de mineralização, em efluente. O processo de OA-H2O2, realizado em efluente e sob condições ótimas (pH = 7,05, j = 102 mA cm-2 e 13 min para degradação e 214 min para mineralização), atingiu 65,6% de degradação e 51,9% de mineralização. No processo FEFS, executado em efluente e sob condições operacionais ideais ([Fe2+] = 16,8 mg L-1, j = 45,9 mA cm-2 e 36 min para degradação e 181 min para mineralização), foram observados 55,9% e 37,1% de degradação e de mineralização, respectivamente, com consumo energético de apenas 0,14 kWh g-1. A toxicidade das soluções tratadas foi avaliada usando dois organismos diferentes. Em Artemia salina, os processos EF e OA-H2O2 reduziram a toxicidade das soluções, enquanto no processo FEFS reduziu significativamente a toxicidade. Já em Lactuca sativa, apenas o processo EF não apresentou toxicidade aguda, enquanto os processos AO-H2O2 e FEFS apresentaram uma leve inibição no índice de germinação das sementes. Por fim, foram apresentadas três rotas de degradação, com a identificação de 12 intermediários. Adicionalmente, foi proposto o uso dos PEOAs, como dispositivo experimental, para a aplicação de uma abordagem metodológica ativa baseada em equipes para o ensino de química à alunos da educação básica, a fim de tornar as aulas de química mais envolventes, didáticas e desafiadoras. E a maioria dos estudantes avalia a metodologia baseada em equipes (ABE) de forma positiva porque a considera interessante e atrativa, principalmente quando se trabalha em equipe.

                        Palavras-chave: Processos eletroquímicos oxidativos avançados, ecotoxicidade, planejamento experimental, aprendizagem baseada em equipes.
                        A COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CONFIANÇA EM UM ÓRGÃO OFICIAL DE ESTATÍSTICAS
                        Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                        Tipo Dissertação
                        Data 03/10/2023
                        Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                        Orientador(es)
                        • Leandro Sauer
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Fernando Gallina
                          Banca
                          • Geraldino Carneiro de Araujo
                          • Jose Carlos de Jesus Lopes
                          • Leandro Sauer
                          • Mateus Boldrine Abrita
                          • Renato Fabiano Cintra
                          • Rosemar José Hall
                          Resumo Órgãos oficiais de estatística e a confiança em seus resultados são fundamentais para a tomada de decisões em diversas esferas. No Brasil, essa função é desempenhada pelo IBGE. O presente estudo teve como objetivo diagnosticar a efetividade da comunicação do instituto na construção e preservação da confiança da população em seu trabalho. Para isso, foram empregados a teoria da comunicação institucional, documentos oficiais e entrevistas com especialistas envolvidos na comunicação do IBGE nos estados. Os resultados indicam que a teoria de comunicação e os princípios do IBGE são coerentes. As críticas e sugestões de melhoria apresentadas pelos entrevistados também estão de acordo com a teoria. Portanto, como conclusão, ao invés de mudar seus documentos de referência, o IBGE deve aderir mais fielmente aos seus princípios de comunicação nestes expostos. O instituto deve aprimorar sua comunicação utilizando os canais de mídia mais prevalentes, tornando suas mensagens mais claras e acessíveis, reconhecendo e valorizando a heterogeneidade cultural de cada estado. Para isso, os representantes estaduais devem ter mais participação nas decisões de comunicação. Este texto fornece uma referência para o investimento da instituição, fundamentada nas opiniões das pessoas que trabalham na comunicação do IBGE diariamente aplicando a teoria na prática.
                          PROGRAMAS ORÇAMENTÁRIOS AMBIENTAIS NAS CONTAS DE GESTÃO NO TRIBUNAL DE CONTAS DE MATO GROSSO DO SUL
                          Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                          Tipo Dissertação
                          Data 03/10/2023
                          Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                          Orientador(es)
                          • Geraldino Carneiro de Araujo
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Daniela Marques Caramalac
                            Banca
                            • Elisabeth de Oliveira Vendramin
                            • Fernando Thiago
                            • Geraldino Carneiro de Araujo
                            • Marco Antonio Costa da Silva
                            • Maria Aparecida Farias de Souza Nogueira
                            • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                            Resumo O orçamento público é instrumento de planejamento de aplicação dos recursos financeiros do
                            Estado para a realização das políticas públicas, dentre elas as políticas públicas voltadas para a
                            sustentabilidade e o meio ambiente. O presente trabalho examina como o Tribunal de Contas
                            de Mato Grosso do Sul fiscaliza a execução do orçamento estadual junto às prestações de contas
                            das unidades gestoras que executam a gestão ambiental do estado. Após identificar como o PPA
                            2016-2019 tratou a questão ambiental, foi analisado o volume de recursos financeiros que foi
                            aplicado nas ações orçamentárias. Procedeu-se a pesquisa exploratória, descritiva, transversal
                            e quantitativa, com pesquisa bibliográfica e documental. O estudo encontrou baixo índice de
                            aplicação de recursos nas ações orçamentárias analisadas e ausência de dados detalhados que
                            permitam a visualização dos resultados da aplicação dos recursos. O relatório de gestão,
                            inspirado no modelo de relatório integrado, é uma proposta de documento no qual o gestor
                            possa explicar como as metas de planejamento e orçamento do exercício foram implementadas
                            e se concretizaram em políticas públicas que alcancem os seus destinatários. O engajamento
                            social é importante ferramenta para motivar os gestores a executar os recursos públicos nas
                            ações em prol do meio ambiente.
                            Contribuições para a Utilização Inovadora da Tecnologia da Informação e Comunicação no Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso do Sul
                            Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                            Tipo Dissertação
                            Data 02/10/2023
                            Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                            Orientador(es)
                            • Jeovan de Carvalho Figueiredo
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Diogo Sant'Ana Salvadori
                              Banca
                              • Alessandro Gustavo Souza Arruda
                              • Jeovan de Carvalho Figueiredo
                              • Jesus de Lisboa Gomes
                              • Luiz Miguel Renda dos Santos
                              • Rosana Siqueira Bertucci
                              • Vanessa Ishikawa Rasoto
                              • Wilson Ravelli Elizeu Maciel
                              Resumo A necessidade do controle da gestão e dos gastos públicos, que nos estados brasileiros é feita pelos Tribunais de Contas Estaduais (TCEs), gera um alto volume de documentos e informações a serem analisados. A expansão das tecnologias da informação e comunicação (TICs) oferece oportunidade para auxiliar estes órgãos a aumentar sua capacidade de processamento de informação e fiscalização. Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo avaliar comparativamente o TCEMS em relação aos demais Tribunais de Contas Estaduais, visando determinar o nível de incorporação da TIC em processos de inovação na administração pública. Por meio de análises qualitativas e quantitativas dos Relatórios de Atividades referentes ao ano de 2021, e ainda, dos mais recentes Planejamentos Estratégicos dos TCEs e de seus dados da receita, despesa e pessoal, buscou-se compreender como e qual tipo de inovação os TCEs adotam e como o TCE-MS se comporta em relação aos demais. Evidências demonstram que os Tribunais estão inicialmente focados em inovações administrativas e em serviço e que o TCE-MS poderá focar na implementação de inovações em TICs, uma vez que possui margem financeira para tanto e seu desempenho pode ser aprimorado em relação aos demais.
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                              PERCEPÇÕES DE SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS DE CARREIRA SOBRE O CLIMA ORGANIZACIONAL EM UMA PREFEITURA DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
                              Curso Especialização em Gestão Organizacional e Negócios
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 02/10/2023
                              Área ADMINISTRAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Luciana Codognoto da Silva
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Thais Nogueira da Silva
                                Banca
                                • Fabiano Greter Moreira
                                • Silvana Dalmutt Kruger
                                Resumo O presente artigo consiste em investigar a percepção dos servidores municipais de carreira quanto aos aspectos de seu ambiente organizacional em uma Prefeitura Municipal localizada no interior do Estado de Mato Grosso do Sul. Para tanto, utilizou-se como método uma pesquisa de campo de caráter descritivo, de natureza quanti-qualitativa. Para coleta de dados, aplicou-se um questionário contendo questões abertas e fechadas. Foram distribuídos 32 questionários entre os servidores concursados, no total, obteve-se 28 respondentes. Os resultados revelaram que o clima da organização pode ser considerado favorável, mas com ressalvas, que devem ser analisadas pela instituição. A variável relacionamento interpessoal entre os colegas e a chefia obteve um alto índice de satisfação entre os participantes, a comunicação também foi considerada como positiva, mas com possibilidades de melhorias. Também foi identificado que alguns servidores não estão satisfeitos em relação a ausência de benefícios que poderiam ser concedidos pela administração municipal, o que pode provocar um sentimento de falta de reconhecimento entre os trabalhadores. De forma geral, o estudo destaca a importância da valorização dos servidores públicos e do clima organizacional para as entidades públicas.
                                CONCEPÇÕES E PERFIL DE EDUCADORES MUSEAIS DE MATO GROSSO DO SUL, SOB A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
                                Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                                Tipo Tese
                                Data 02/10/2023
                                Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                                Orientador(es)
                                  Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                    Banca
                                    • Alexandra Penedo de Pinho
                                    • Icleia Albuquerque de Vargas
                                    • Mirian Xavier
                                    • Suelen Regina Patriarcha Graciolli
                                    • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                                    Resumo
                                    CONCEPÇÕES E PERFIL DE EDUCADORES MUSEAIS DE MATO GROSSO DO SUL, SOB A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
                                    Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 02/10/2023
                                    Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                                    Orientador(es)
                                    • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Karina da Silva Almeida
                                      Banca
                                      • Alexandra Penedo de Pinho
                                      • Icleia Albuquerque de Vargas
                                      • Mirian Xavier
                                      • Suelen Regina Patriarcha Graciolli
                                      • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                                      Resumo As pesquisas acerca dos espaços museais vem destacando a ascensão e o reconhecimento do potencial educativo dos mesmos. No entanto, também é percebida a preocupação com certas questões da organização desses ambientes. Em contrapartida, no que diz respeito à formação, concepções e o perfil dos educadores museais pouco se sabe. E foi pensando nessa carência que esta pesquisa foi proposta, pela qual questiona-se: Quem são os educadores dos museus de Mato Grosso do Sul? Quais são suas concepções a respeito dos museus e da temática Educação Ambiental nesse espaço. Esses educadores consideram o saber interdisciplinar para ensinar? Dessa forma, esta pesquisa objetivou investigar o perfil, concepções e ações dos educadores museais de três museus de Mato Grosso do Sul. A pesquisa é de abordagem quali-quantitativa e o público-alvo da investigação é formado por gestores e educadores, que atuam no Museu das Culturas Dom Bosco (MCDB), Museu de Arqueologia da UFMS (MUARQ) e o Museu de História do Pantanal (MUHPAN). O instrumento de coleta de dados utilizado na pesquisa foi um questionário semiestruturado com questões abertas e fechadas aplicado por meio da plataforma Google Forms, além de uma entrevista semiestruturada Os dados foram analisados através da técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2011), cuja as dimensões de análise foram selecionadas a priori seguindo-se o referencial de Silva (2007), que classifica três tipologias distintas de concepções de educação ambiental, são elas: Concepção Conservadora, Concepção Pragmática e Concepção Crítica. Os resultados apontaram que de forma geral os educadores museais majoritariamente são estudantes, seja da graduação e/ou pós graduação, que possuem vínculo temporário desempenhando a função de estagiários, ou em menor número vínculo efetivo como profissionais concursados. Além disso, a pesquisa evidenciou que estes profissionais anseiam melhorias e a valorização de sua profissão. E no que tange às concepções sobre interdisciplinaridade e educação ambiental, os resultados evidenciam a existência de equívocos conceituais, lacunas na formação e a necessidade da promoção e ausência de oferta de capacitações específicas para este público alvo. Espera-se que as reflexões oriundas dessa pesquisa fomentem melhorias na formação dos educadores museais, sobretudo, para desempenharem a Educação Ambiental crítica, haja vista que, estes profissionais, que exercem um importante papel na democratização e popularização da cultura e ciência para toda sociedade.
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