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TRABALHO Ações
Efeito de cercamentos sobre a mortalidade de fauna na rodovia BR-262/MS
Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
Tipo Dissertação
Data 20/11/2023
Área ECOLOGIA
Orientador(es)
  • Rudi Ricardo Laps
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Débora Regina Yogui
    Banca
    • LARISSA OLIVEIRA GONÇALVES
    • Simone Rodrigues de Freitas
    Resumo Colisões veiculares com fauna causam impactos aos animais e às suas populações e colocam em risco a segurança humana. Estruturas que visam impedir a passagem de animais pela rodovia são uma potencial solução para esse problema, mas a eficácia delas é altamente variável. Este estudo tem como objetivo avaliar se os cercamentos longos e curtos instalados na rodovia BR-262/MS tiveram efeito sobre a mortalidade das espécies registradas. Em um desenho amostral BACI (“Before After Control Impact”), com registros obtidos em seis anos de monitoramento sistemático, foram comparadas as contagens de carcaças antes e após o cercamento, e entre os trechos cercados e trechos-controle sem mitigação, utilizando modelos generalizados mistos (GLMM). Os resultados indicam que os cercamentos longos levaram a uma redução significativa na mortalidade dos jacarés-do-pantanal (Caiman yacare): enquanto nos trechos-controle houve um aumento de 20% na mortalidade, nos trechos cercados houve uma redução de 70%. No entanto, as cercas não foram eficazes em reduzir a mortalidade geral de fauna nos trechos mitigados. Para que a eficácia das cercas seja melhorada, visto que ela é espécie-dependente, é necessária, inicialmente, a escolha das espécies-alvo, para que a localização, extensão e modelo das cercas sejam adequados às particularidades de cada espécie. Além disso, para que a integridade das cercas seja mantida, é essencial a manutenção constante das estruturas e uma boa comunicação com a comunidade local. Entretanto, para que a mortalidade geral de fauna seja reduzida na rodovia como um todo, é necessário um minucioso planejamento, com metas bem definidas e múltiplas estratégias para reduzir as colisões com as diferentes espécies-alvos. O monitoramento de fauna atropelada a longo prazo é essencial para a avaliação periódica das estruturas instaladas e a identificação de possíveis adaptações. Por fim, para que o conhecimento científico-tecnológico seja incorporado à fase de planejamento, é necessária uma melhor conexão entre pesquisadores, analistas ambientais e tomadores de decisão, assim como vontade política para que a problemática das colisões veiculares seja realmente enfrentada.
    Sentinels of the Pantanal: Health and territory defense in giant otters
    Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
    Tipo Tese
    Data 20/11/2023
    Área ECOLOGIA
    Orientador(es)
    • Guilherme de Miranda Mourão
    Coorientador(es)
    • Caroline Leuchtenberger
    Orientando(s)
    • Nathalie Edina Foerster
    Banca
    • Erich Arnold Fischer
    • Juliano André Bogoni
    • Marcelo Lopes Rheingantz
    Resumo A ariranha (Pteronura brasiliensis) é um mamífero semiaquático social e territorial encontrado nos rios do Pantanal. Apesar do seu status de ameaçada, informações sobre a saúde da espécie são escassas. Nesta tese, (1) avaliamos o nível de contaminação por mercúrio nas ariranhas; (2) relatamos um caso de miíase; e (3) avaliamos o comportamento territorial através de experimentos de playback. Nossas análises indicaram níveis mais altos de mercúrio em cursos d'água conectados as áreas de mineração de ouro, diminuindo rio abaixo. Isto destaca um gradiente de contaminação e a abrangência do impacto de atividades locais poluentes no Pantanal. Adicionalmente, relatamos o primeiro caso de miíase causada por moscas Cochliomyia hominivorax (Calliphoridae) em uma ariranha encontrada morta no Pantanal. A ariranha provavelmente adquiriu as larvas após um conflito intraespecífico, e a miíase possivelmente deteriorou a saúde da ariranha, o que impediu a recuperação e acelerou sua morte. Por fim, para avaliar o comportamento territorial das ariranhas, realizamos experimentos de playback e avaliamos as respostas ao tipo de som transmitido (chamado de adulto e bufo) e à proximidade do grupo (próprio, vizinho e não-vizinho), considerando a presença de filhotes e o tamanho efetivo do grupo. Nossos resultados mostraram que a sociabilidade das ariranhas está associada à sua capacidade de defesa e que os indivíduos devem avaliar os custos de exposição e combate. As ariranhas apresentaram respostas diferentes aos tipos de sons, o que pode estar relacionado ao significado e ao tipo de informação transmitida por esses sons e às diferenças na assinatura vocal. Os grupos apresentaram respostas reduzidas na presença de filhotes, sugerindo uma estratégia para minimizar sua exposição a ameaças potenciais. Nossos resultados não suportam a hipótese "Querido Inimigo", mas corroboram com a hipótese do nível de ameaça, que afirma que vizinhos e não-vizinhos podem representar diferentes níveis de ameaça de acordo com a variação nos recursos e em outras variáveis ambientais.
    Nascer é correr um risco: o infortúnio do espaço e da origem
    Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
    Tipo Tese
    Data 17/11/2023
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Tiago Osiro Linhar
      Banca
      • Angela Maria Guida
      • Bernardo Salgado Rodrigues
      • Carlos Vinicius da Silva Figueiredo
      • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
      • Heriberto Ruiz Ponce
      • Marta Francisco de Oliveira
      • Vania Maria Lescano Guerra
      Resumo Com base na teorização da “crítica biográfica fronteiriça” e dos estudos
      descoloniais, o presente trabalho propõe uma discussão que toma o espaço e a origem
      como determinantes da existência ou da não existência, do humano ou do não humano,
      do modo em que foi configurado pela perspectiva eurocêntrica. Em outras palavras, a
      qualidade de humano foi designada apenas aos sujeitos afortunados por nascerem em
      lugares privilegiados pela narrativa da “história universal” e por possuírem a cor da pele
      ocidentalmente aceitável. Para dar conta da discussão, formulo o conceito de espaços
      perdidos. Assim, o texto é pontuado ao longo dos capítulos pelos vários espaços que
      contribuem para o desmantelamento (ou desmistificação) da narrativa temporalizada da
      eurocêntrica história universal. Desse modo, abro a tese remetendo ao meu próprio
      espaço de origem, o qual no imaginário brasileiro é também um lugar que viabiliza a
      entrada no Brasil de drogas vindas do Paraguai e da Bolívia. Partindo deste imaginário,
      formulo uma contraposição com o espaço da industrialização britânica, o qual,
      metaforizado a partir da imagem do “Palácio de Cristal”, arquiva em seu porão as
      relações passadas que a Grã Bretanha manteve com o narcotráfico, o que garantiu sua
      ascensão econômica e a decadência da China no cenário do comércio mundial. Não foi
      senão deste fenômeno que se definiu historicamente, sob as distorções da narrativa
      hegeliana, não só o meu, como todos os outros espaços não ocidentais como lugares
      sem importância, ou seja, como espaços perdidos. Fenômeno que fortaleceu a noção
      dualista sustentada pela história universal. De modo mais didático, o segundo capítulo é
      dedicado a pontuar algumas das tantas tecnologias originadas na China, o que seria um
      equivalente a atribuir ao país oriental uma espécie de primeira “Revolução Industrial”.
      Tecnologias que foram apropriadas pela Grã Bretanha e pela Europa como se fossem
      todas frutos da genialidade europeia. No terceiro capítulo, a fim de formular as bases do
      que será discutido e sustentado no restante da pesquisa, a discussão volta-se para os
      temas de ordem cristã. Em uma palavra, ao serem rastreados os alicerces da cristandade
      europeia, foi possível identificar elementos que, com base no sincretismo entre o
      pensamento helênico e o cristianismo hebraico, forjaram a subjetividade dualista que
      mais tarde seria assimilada por toda a Europa ocidental. Essa identidade, ou
      subjetividade, tem sua configuração no movimento de separação entre o corpo e a alma.
      Não foi senão deste mesmo fenômeno que originou a cristandade dualista, a qual teve
      sua cosmovisão (a partir do entendimento de uma substância que é corpo separada de
      outra que é alma) consumada em classificação racial e mais tarde no racismo implícito.
      Dando continuidade às críticas ao cristianismo, o quarto capítulo aborda os instrumentos
      de dominação colonial, ou a colonialidade do poder, que se deram por meio dos códigos
      linguísticos e dos códigos religiosos (cristãos). Os quais terminariam por ser articulados
      em forma de discursos, retóricas e, por fim, pela narrativa da história universal.
      Finalmente, no último capítulo, a geopolítica é abordada para remontar os recursos
      utilizados pela cultura de dominação ocidental, os quais vão de guerras à golpes de
      estados articulados por veículos midiáticos. No entanto, o foco central é a retomada
      econômica da China, a qual emerge como a esperança para uma reconfiguração
      cartográfica que enfraquece a hegemonia dominadora do ocidente.
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      Nascer é correr um risco: o infortúnio do espaço e da origem
      Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
      Tipo Artigo Científico
      Data 17/11/2023
      Área LETRAS
      Orientador(es)
        Coorientador(es)
        Orientando(s)
          Banca
            Resumo Com base na teorização da “crítica biográfica fronteiriça” e dos estudos
            descoloniais, o presente trabalho propõe uma discussão que toma o espaço e a origem
            como determinantes da existência ou da não existência, do humano ou do não humano,
            do modo em que foi configurado pela perspectiva eurocêntrica. Em outras palavras, a
            qualidade de humano foi designada apenas aos sujeitos afortunados por nascerem em
            lugares privilegiados pela narrativa da “história universal” e por possuírem a cor da pele
            ocidentalmente aceitável. Para dar conta da discussão, formulo o conceito de espaços
            perdidos. Assim, o texto é pontuado ao longo dos capítulos pelos vários espaços que
            contribuem para o desmantelamento (ou desmistificação) da narrativa temporalizada da
            eurocêntrica história universal. Desse modo, abro a tese remetendo ao meu próprio
            espaço de origem, o qual no imaginário brasileiro é também um lugar que viabiliza a
            entrada no Brasil de drogas vindas do Paraguai e da Bolívia. Partindo deste imaginário,
            formulo uma contraposição com o espaço da industrialização britânica, o qual,
            metaforizado a partir da imagem do “Palácio de Cristal”, arquiva em seu porão as
            relações passadas que a Grã Bretanha manteve com o narcotráfico, o que garantiu sua
            ascensão econômica e a decadência da China no cenário do comércio mundial. Não foi
            senão deste fenômeno que se definiu historicamente, sob as distorções da narrativa
            hegeliana, não só o meu, como todos os outros espaços não ocidentais como lugares
            sem importância, ou seja, como espaços perdidos. Fenômeno que fortaleceu a noção
            dualista sustentada pela história universal. De modo mais didático, o segundo capítulo é
            dedicado a pontuar algumas das tantas tecnologias originadas na China, o que seria um
            equivalente a atribuir ao país oriental uma espécie de primeira “Revolução Industrial”.
            Tecnologias que foram apropriadas pela Grã Bretanha e pela Europa como se fossem
            todas frutos da genialidade europeia. No terceiro capítulo, a fim de formular as bases do
            que será discutido e sustentado no restante da pesquisa, a discussão volta-se para os
            temas de ordem cristã. Em uma palavra, ao serem rastreados os alicerces da cristandade
            europeia, foi possível identificar elementos que, com base no sincretismo entre o
            pensamento helênico e o cristianismo hebraico, forjaram a subjetividade dualista que
            mais tarde seria assimilada por toda a Europa ocidental. Essa identidade, ou
            subjetividade, tem sua configuração no movimento de separação entre o corpo e a alma.
            Não foi senão deste mesmo fenômeno que originou a cristandade dualista, a qual teve
            sua cosmovisão (a partir do entendimento de uma substância que é corpo separada de
            outra que é alma) consumada em classificação racial e mais tarde no racismo implícito.
            Dando continuidade às críticas ao cristianismo, o quarto capítulo aborda os instrumentos
            de dominação colonial, ou a colonialidade do poder, que se deram por meio dos códigos
            linguísticos e dos códigos religiosos (cristãos). Os quais terminariam por ser articulados
            em forma de discursos, retóricas e, por fim, pela narrativa da história universal.
            Finalmente, no último capítulo, a geopolítica é abordada para remontar os recursos
            utilizados pela cultura de dominação ocidental, os quais vão de guerras à golpes de
            estados articulados por veículos midiáticos. No entanto, o foco central é a retomada
            econômica da China, a qual emerge como a esperança para uma reconfiguração
            cartográfica que enfraquece a hegemonia dominadora do ocidente.
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              EXPLORANDO AS DINÂMICAS CONTEMPORÂNEAS: GESTÃO DE PESSOAS, TRABALHO REMOTO E TECNOLOGIA
              Curso Especialização em Gestão Organizacional e Negócios
              Tipo Artigo Científico
              Data 17/11/2023
              Área ADMINISTRAÇÃO
              Orientador(es)
              • Fabiano Greter Moreira
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Luana Tayná Duarte
                Banca
                • Fabiano Greter Moreira
                • Luciana Codognoto da Silva
                • Solange Fachin
                Resumo Este artigo adota uma abordagem de pesquisa bibliográfica exploratória, fundamentada em um método hipotético dedutivo. O objetivo principal é investigar e analisar as relações entre a gestão de pessoas, o trabalho remoto e a tecnologia, considerando as tendências contemporâneas no ambiente organizacional. A pesquisa abrangeu uma revisão de literatura, incluindo artigos científicos e livros visando identificar conceitos, teorias e práticas fundamentais. A metodologia envolveu o estabelecimento de hipóteses, baseadas na revisão inicial, seguido por uma análise crítica e ajustes conforme necessário. A coleta e seleção de dados priorizaram fontes confiáveis para fundamentar as análises. A análise e interpretação dos dados aplicaram técnicas analíticas para identificar padrões e correlações entre gestão de pessoas, trabalho remoto e tecnologia. A conclusão resultou na elaboração de conclusões e recomendações, sintetizando as descobertas e propondo sugestões práticas. A abordagem utilizada visou contribuir para a compreensão teórica e prática das dinâmicas contemporâneas das relações de trabalho remoto e a atuação da gestão de pessoas.
                Os desafios do processo de implantação de Gestão de Pessoas por Competências em uma empresa de pequeno porte do ramo de incorporação e construção civil na cidade de Campo Grande - MS
                Curso Especialização em Gestão Organizacional e Negócios
                Tipo Artigo Científico
                Data 17/11/2023
                Área ADMINISTRAÇÃO
                Orientador(es)
                • Solange Fachin
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Marta Luciana Miranda de Almeida Brissov
                  Banca
                  • Fabiano Greter Moreira
                  • Luciana Codognoto da Silva
                  • Solange Fachin
                  Resumo Este trabalho tem por finalidade explorar o conceito de Gestão de Pessoas por Competências e como é considerado dentro da organização estudada, criando relação aos entre os seus colaboradores e a gestão. O estudo explora fatores que influenciam no processo de gerenciamento adequado das atividades de engajamento por meio da comunicação de responsabilidades, ações de liderança e divulgação da cultura organizacional. A investigação de elementos que influenciam no alinhamento de interesses dos colaboradores e da organização, por meio dos processos de recrutamento, seleção, retenção e desenvolvimento de talentos, bem como da comunicação interna, treinamentos e ações de endomarketing. Foi realizado o estudo de caso em uma empresa da área de construção civil de natureza observacional e qualitativa que decorreu entre outubro de 2022 e outubro de 2023, por meio da atuação da gestora de pessoas. Durante esse período foram aplicadas pesquisas de clima organizacional que ofereceram a oportunidade de analisar de forma direta a proposta do artigo com o objetivo de obter sugestões de situações valiosas para as empresas da mesma área.
                  MEMÓRIA E FORMATO NAS ADAPTAÇÕES PARA TELEVISÃO DE GABRIELA, CRAVO E CANELA: DO ERUDITO AO POPULAR MIDIÁTICO
                  Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                  Tipo Tese
                  Data 16/11/2023
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Marcia Gomes Marques
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Gedy Brum Weis Alves
                    Banca
                    • Angela Maria Guida
                    • Carlos Alberto Correia
                    • Gabriela Borges Martins
                    • Gabriela Kvacek Betella
                    • Geraldo Vicente Martins
                    • Josette Maria Alves de Souza Monzani
                    • Marcia Gomes Marques
                    Resumo Os produtos culturais contemporâneos são marcados pela presença constante de retomadas de textos pertencentes a contextos sociais pretéritos e a mídias que narram suas histórias em diferentes linguagens. Nesta pesquisa, discute-se o reaproveitamento de obras literárias para o audiovisual televisivo, e tem como objetivo analisar a relação entre memória e atualização na adaptação, em seus aspectos temáticos e genéricos, observando os elementos intertextuais e
                    intermidiáticos presentes na transposição. Com essa finalidade, faz-se um estudo de caso das adaptações do romance Gabriela, cravo e canela, (1958), de Jorge Amado, para a telenovela Gabriela (1975), de Walter George Durst, e a telenovela homônima (2012), de Walcyr Carrasco. Analisa-se, primeiramente, a transposição da obra amadiana para os produtos televisivos, discutindo adaptação, mediação e memória, com foco nas lógicas de produção no formato industrial e em novos suportes, que implicam em modificações no texto literário, atravessado pela memória - como reminiscências e vivências. Em segundo lugar, discute-se a diferença de autoria entre as duas obras, e examinam-se as mudanças advindas das adequações às convenções do gênero, posto que as telenovelas possuem matrizes melodramáticas e raízes no folhetim. Por fim, empreende-se uma análise das categorias da narrativa tempo e espaço, mapeando como as personagens femininas usam as espacialidades na perspectiva do vivido, do habitado e do praticado. Entre as conclusões alcançadas, destacam-se os seguintes pontos: observa-se que, na reminiscência dos temas da obra literária amadiana, o contexto sociocultural influencia em atualizações na composição das telenovelas como nas supressões de personagens, nos acréscimos de temas e outras operações de composição, o formato industrial traz mudanças no arco da narrativa e a antecipação da história de amor das personagens protagonistas, o efeito de encarnação e o tratamento estético diferenciado entre as obras apontam para a relevância da materialidade das mídias. Constata-se que as atualizações genéricas, presentes na concepção da narrativa televisiva, retomam aspectos do folhetim e temas do melodrama, que evidenciam a presença dessas matrizes culturais nas obras massivas. Por fim, verifica-se que as telenovelas não ampliam os espaços de atuação do feminino nos produtos culturais.
                    MEMÓRIA E FORMATO NAS ADAPTAÇÕES PARA TELEVISÃO DE GABRIELA, CRAVO E CANELA: DO ERUDITO AO POPULAR MIDIÁTICO
                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Tese
                    Data 16/11/2023
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                      Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                        Banca
                        • Angela Maria Guida
                        • Carlos Alberto Correia
                        • Gabriela Kvacek Betella
                        • Geraldo Vicente Martins
                        • Josette Maria Alves de Souza Monzani
                        • Marcia Gomes Marques
                        Resumo Os produtos culturais contemporâneos são marcados pela presença constante de retomadas de
                        textos pertencentes a contextos sociais pretéritos e a mídias que narram suas histórias em
                        diferentes linguagens. Nesta pesquisa, discute-se o reaproveitamento de obras literárias para o
                        audiovisual televisivo, e tem como objetivo analisar a relação entre memória e atualização na
                        adaptação, em seus aspectos temáticos e genéricos, observando os elementos intertextuais e
                        intermidiáticos presentes na transposição. Com essa finalidade, faz-se um estudo de caso das
                        adaptações do romance Gabriela, cravo e canela, (1958), de Jorge Amado, para a
                        telenovela Gabriela (1975), de Walter George Durst, e a telenovela homônima (2012), de Walcyr
                        Carrasco. Analisa-se, primeiramente, a transposição da obra amadiana para os produtos
                        televisivos, discutindo adaptação, mediação e memória, com foco nas lógicas de produção no
                        formato industrial e em novos suportes, que implicam em modificações no texto literário,
                        atravessado pela memória - como reminiscências e vivências. Em segundo lugar, discute-se a
                        diferença de autoria entre as duas obras, e examinam-se as mudanças advindas das adequações às
                        convenções do gênero, posto que as telenovelas possuem matrizes melodramáticas e raízes no
                        folhetim. Por fim, empreende-se uma análise das categorias da narrativa tempo e espaço,
                        mapeando como as personagens femininas usam as espacialidades na perspectiva do vivido, do
                        habitado e do praticado. Entre as conclusões alcançadas, destacam-se os seguintes pontos:
                        observa-se que, na reminiscência dos temas da obra literária amadiana, o contexto sociocultural
                        influencia em atualizações na composição das telenovelas como nas supressões de personagens,
                        nos acréscimos de temas e outras operações de composição, o formato industrial traz mudanças
                        no arco da narrativa e a antecipação da história de amor das personagens protagonistas, o efeito
                        de encarnação e o tratamento estético diferenciado entre as obras apontam para a relevância da
                        materialidade das mídias. Constata-se que as atualizações genéricas, presentes na concepção da
                        narrativa televisiva, retomam aspectos do folhetim e temas do melodrama, que evidenciam a
                        presença dessas matrizes culturais nas obras massivas. Por fim, verifica-se que as telenovelas não
                        ampliam os espaços de atuação do feminino nos produtos culturais.
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                          CAMPO EM MOVIMENTO: Projetos e Programas – das Roças às Políticas de Educação do Campo
                          Curso Doutorado em Educação
                          Tipo Tese
                          Data 14/11/2023
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Margarita Victoria Rodriguez
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • JOSÉ ROBERTO RODRIGUES DE OLIVEIRA
                            Banca
                            • Alessandro Rodrigues Pimenta
                            • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                            • Carina Elisabeth Maciel
                            • Celia Beatriz Piatti
                            • CLARICE ZIENTARSKI
                            • Margarita Victoria Rodriguez
                            Resumo A tese vincula-se à Linha de Pesquisa História, Políticas e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e faz parte do projeto de Pesquisa da Profa. Dra. Margarita Victoria Rodríguez sob o título “Propostas políticas e pedagógicas para a educação dos intelectuais orgânicos liberais e críticos no Brasil (1920-2000)”. Tem como objetivo identificar a participação dos movimentos sociais, sindicais, pastorais e da UFMS na construção e na oferta da educação do campo no estado de Mato Grosso do Sul. Os procedimentos metodológicos adotados foram a pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa bibliográfica ocorreu no banco de teses do PPGEDU e por meio da consulta de dissertações defendidas em outros programas de pós-graduação brasileiros, com ênfase para a região Centro-Oeste, bem como mediante produção bibliográfica referente ao objeto de estudo. A pesquisa documental foi realizada em arquivos físicos e on line, a partir da coleta e análise de fontes primárias, relatórios, atas, dados estatísticos, Projetos Políticos Pedagógicos, Constituição Federal de 1988, normas legais em âmbito nacional e estadual da educação e da educação do campo, bem como os textos normativos que se encontram no boletim de serviços on-line da UFMS. As categorias de análise são: Estado, educação do campo, diferença entre educação rural e educação do campo, políticas públicas, formação de professores. As categorias de método são: contradição, universal e singular. Os resultados mostram que os movimentos sociais, sindicais, pastorais e a UFMS protagonizaram ações educativas para a construção e a edificação dos princípios da educação do campo em MS. Outrossim, a pesquisa identificou as feições latifundiárias de MS, a questão agrária e as consequências danosas para o meio ambiente, determinadas pelo uso de agrotóxico e da exploração extensiva. Ao longo da investigação, percebeu-se que as ações de educação do campo, materializadas por força da movimentação de sujeitos rurais, homens e mulheres de sindicatos, de pastorais, de movimentos sociais, de associações e de cooperativas pela luta contra-hegemônica, forjaram novas sociabilidades e territorialidades no campo sul-mato-grossense.

                            Palavras-chave: educação do campo, políticas públicas, movimentos sociais, Mato Grosso do Sul.
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                            SOFRIMENTO E ADOECIMENTO PISÍQUICO DO ESTUDANTE DEMEDICINA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
                            Curso Doutorado em Educação
                            Tipo Tese
                            Data 13/11/2023
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Adaline Franco Rodrigues
                                Banca
                                • Armando Marino Filho
                                • Celia Beatriz Piatti
                                • Flavinês Rebolo
                                • Josiane Peres Goncalves
                                • Marilda Goncalves Dias Facci
                                • Sonia da Cunha Urt
                                Resumo A vivência docente permite-nos perceber frequentemente as crises de certezas e insatisfações
                                entre universitários, desencadeando prejuízos no desempenho acadêmico e qualidade de vida
                                destes estudantes. Esta pesquisa investigou e discutiu os processos e determinantes do
                                sofrimento psíquico em alunos de medicina de uma instituição de Ensino Superior de Mineiros
                                - GO à luz da Teoria Histórico-Cultural. Utilizamos recursos investigativos a partir de
                                questionários e escalas aplicados a setenta e quatro estudantes de medicina, que nos deram o
                                panorama de caracterização socioeconômica e cultural dos discentes, a análise da qualidade de
                                vida e a percepção de estresse e sofrimento psíquico. Realizamos sequencialmente, dois grupos
                                focais com total de onze estudantes dos anos iniciais e finais do ciclo básico do curso. O método
                                de análise aplicado foi pautado nos pressupostos teórico-metodológicos da teoria Histórico-
                                Cultural que tem sua raiz epistemológica no Materialismo Histórico-Dialético. As análises
                                demonstram a influência das perspectivas profissionais e dos estigmas da profissão médica no
                                desencadeamento do sofrimento psíquico, considerando a historicidade e a interação constante
                                entre o singular, o particular e o universal. As análises revelaram as contradições inerentes à
                                formação médica, evidenciando a influência da cultura médica na reprodução de valores
                                hegemônicos. Este estudo destacou ainda o sofrimento psíquico como um fenômeno complexo,
                                enraizado nas motivações, estigmas sociais, pressões acadêmicas e contradições do exercício
                                profissional. Ressalta-se a necessidade de uma consciência crítica na educação médica diante
                                dos desafios estruturais que permeiam a formação médica sob a égide do capitalismo. Discutir
                                esses aspectos de forma reflexiva com alunos e professores pode favorecer a formação
                                profissional consciente e promover estratégias para minimizar os sintomas psicopatológicos
                                desde que considerados no contexto de sua constituição histórica e cultural.
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                                ACESSO E PERMANÊNCIA DO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO CENTRO-OESTE DO BRASIL
                                Curso Doutorado em Educação
                                Tipo Tese
                                Data 10/11/2023
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Alexandra Ayach Anache
                                Coorientador(es)
                                • Carina Elisabeth Maciel
                                Orientando(s)
                                • ANDRÉ LUIZ ALVARENGA DE SOUZA
                                Banca
                                • Alexandra Ayach Anache
                                • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                • Carina Elisabeth Maciel
                                • Celi Correa Neres
                                • Eladio Sebastian Heredero
                                • Silvia Maria Cintra da Silva
                                Resumo Este estudo tem como objetivo analisar a forma como o acesso e a permanência de estudantes diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é contemplada nos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDIs) de Universidades Federais localizadas na região Centro-Oeste do Brasil. Para isso, foram selecionadas as seguintes instituições: Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal do Goiás (UFG), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Também foram considerados os dispositivos legais brasileiros relacionados à educação especial e inclusiva na Educação Superior. Os objetivos específicos desta investigação incluem: 1) caracterizar o desenvolvimento de indivíduos com TEA com base em revisões científicas sobre o tema; 2) analisar as políticas de acesso e permanência na Educação Superior, identificando dados relativos a estudantes com TEA nas Universidades Públicas Federais da região Centro-Oeste do Brasil e 3) examinar os documentos das instituições de Educação Superior sobre a política de inclusão para estudantes com TEA, assim como as ações implementadas para garantir o acesso e a permanência desses estudantes. O acesso à educação para pessoas com TEA representa um avanço na história educacional do Brasil, no entanto existem barreiras à aprendizagem e à participação desses estudantes, as quais impactam sua rotina acadêmica nas Universidades Públicas. A metodologia empregada envolveu a utilização da técnica de revisão bibliográfica e análise documental, com foco na análise de políticas e programas que orientam e normatizam a Educação Superior, considerando o materialismo histórico-dialético. Os resultados obtidos permitiram identificar que o acesso de estudantes com deficiência é efetivado por meio da Lei de Cotas e sua permanência é incentivada por programas existentes nas instituições pesquisadas, contribuindo para a conclusão do curso. Percebeu-se também que tanto os dispositivos legais brasileiros quanto os PDIs das Universidades selecionadas apresentam ações específicas para atender os estudantes com TEA. No entanto, existem lacunas que necessitam de revisão e aprimoramento, visando proporcionar condições para que o estudante autista possa concluir seu curso com sucesso.
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                                Educação do Campo e Educação Ambiental na Reforma Agrária: Caminhos e Descaminhos percorridos nos Assentamentos Indaiás I, II, III e IV em Aquidauana/MS
                                Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                                Tipo Tese
                                Data 10/11/2023
                                Área ENSINO
                                Orientador(es)
                                • Icleia Albuquerque de Vargas
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Ana Fábia Damasceno Silva Brunet
                                  Banca
                                  • Ana Paula Correia de Araujo
                                  • Icleia Albuquerque de Vargas
                                  • Patricia Helena Mirandola Garcia
                                  • Paulo Roberto Joia
                                  • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                                  • Vera de Mattos Machado
                                  • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                  Resumo A presente investigação transita pelos caminhos e descaminhos da educação oferecida às famílias camponesas, oriundas da Reforma Agrária, constatando a inexistência de políticas públicas para a Educação do Campo no âmbito do município de Aquidauana, Estado de Mato Grosso do Sul. O objeto de análise foi constituído pelos Assentamentos Indaiás I, II, III e IV, localizados na porção sudeste de Aquidauana, criados em 28 de dezembro de 2007, com capacidade para abrigar 253 famílias, constituindo-se na primeira experiência de assentamento da reforma agrária no município. A proposta dos assentamentos contou com a participação de quatro importantes movimentos sociais, resultando em quatro unidades de assentamentos. O Indaiá I, sobre o direcionamento da Central Única dos Trabalhadores/CUT; o Indaiá II, com a participação da Federação dos Agricultores Familiares/FAF; o Indaiá III, com a Federação dos Trabalhadores da Agricultura/FETAGRI; e o Indaiá IV, coordenado pelo Movimento Sem Terra/MST. A base teórica está assentada em autores que dialogam com a Educação Ambiental Crítica, a Educação do Campo e as políticas de Reforma Agrária, entre os principais autores destacam-se: Paulo Freire (2021), Enrique Leff (2001), Miguel Arroyo (2014), Edgar Morin (2000), Salete Kozel (2007). Foram realizados levantamentos quantitativos junto ao site do INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária), coletados dados junto às Secretarias Municipais de Educação e de Planejamento, Urbanismo e Obras Públicas sobre a contextualização e o funcionamento dos assentamentos. Após a coleta de dados verificou-se a inexistência de escolas baseadas na filosofia da Educação do Campo para atender às famílias camponesas de Aquidauana. Apesar de se comprovar que nos projetos de criação de cada um dos assentamentos foi destinada uma área denominada núcleo urbano para a instalação de espaços coletivos, como escolas, igrejas, centros comunitários, constatou-se a ausência de escolas nos territórios dos assentamentos. Por consequência, a população em idade escolar residente nos assentamentos Indaiás é deslocada diariamente para escolas públicas localizadas no Distrito de Cipolândia ou na Terra Indígena Limão Verde. Além de percorrerem dezenas de quilômetros diariamente em busca da formação escolar, permanecendo mais de quatro horas dentro de veículos de transporte escolar (ida e volta), esses estudantes são conduzidos para instituições escolares vinculadas às políticas educacionais díspares da sua realidade cultural e social, cujas matrizes curriculares estão organizadas para atender às especificidades da modalidade da Educação Indígena e da Educação Básica da área urbana. Diante da realidade apresentada, tendo como problema de investigação a inexistência de políticas públicas para a Educação do Campo destinada à população assentada, propõe-se a implantação de uma escola no território dos Assentamentos Indaiás, apoiada em uma Matriz Curricular direcionada à população camponesa, produzida a partir da Pedagogia da
                                  Alternância, com o Tempo Escola e o Tempo Comunidade e com componentes que atendam a parte diversificada e específica dos currículos.

                                  Palavras-chave: Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Matriz Curricular; Escola do Campo; Especificidade do Campo.
                                  A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA SOCIOLOGIA APLICADA ÀS ORGANIZAÇÕES
                                  Curso Especialização em Gestão Organizacional e Negócios
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 10/11/2023
                                  Área ADMINISTRAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Luciana Codognoto da Silva
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Belmiro Crispim
                                    Banca
                                    • Fabiano Greter Moreira
                                    • Jhoel Estebany Sandoval Gutierrez
                                    • Luciana Codognoto da Silva
                                    Resumo Esse artigo apresenta a importância do estudo da sociologia aplicado às organizações. A Sociologia é uma ciência que estuda a sociedade, que engloba todas as relações na sociedade, como a cultura, a educação, o impacto ambiental, a religião, o
                                    comportamento social e a relação de trabalho. Por se uma ciência muito abrangente,
                                    o objetivo geral desse estudo é compreender, por meio da pesquisa bibliográfica, a
                                    importância do estudo da sociologia para as organizações. Portanto, através do estudo da disciplina sociologia, é possível aplicar nas organizações para que possam
                                    se reorganizarem e direcionarem, de novo, para o caminho do progresso e se tornarem um novo modelo de sociedade.
                                    Wildfires and flooding effects on the soil arachnid assemblage in the Cerrado-Pantanal ecotone
                                    Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
                                    Tipo Tese
                                    Data 10/11/2023
                                    Área ECOLOGIA
                                    Orientador(es)
                                    • Danilo Bandini Ribeiro
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Bruno Arguelho Arrua
                                      Banca
                                      • Bruno Alves Buzatto
                                      • Camila Aoki
                                      • Geraldo Alves Damasceno Junior
                                      • Josue Raizer
                                      • Rogerio Rodrigues Faria
                                      Resumo Eventos naturais e recorrentes, como incêndios florestais e o pulso de inundação, exercem funções essenciais na configuração da biodiversidade e no dinamismo das comunidades biológicas em diversos ecossistemas. Esses acontecimentos, por serem perturbações naturais, estão intrinsecamente entrelaçados com a dinâmica das comunidades biológicas, influenciando a estruturação das populações e fomentando interações complexas entre os organismos que compõem os sistemas ecológicos. Com efeitos que se estendem desde a regeneração e adaptação de espécies vegetais até a determinação da presença e abundância de animais, tais eventos atuam como forças formadoras promovendo ciclos vitais, favorecendo nichos específicos e até estimulando a evolução de formas de vida que habitam essas paisagens em constante transformação. O Cerrado e o Pantanal são biomas distintos e biodiversos no Brasil. Enquanto o Cerrado é caracterizado por sua vegetação de savana e alta variabilidade de espécies, o Pantanal é uma extensa área úmida que abriga ecossistemas aquáticos únicos. A interação entre incêndios e inundações é uma característica marcante desses biomas. No Cerrado, as queimadas são naturais e frequentes, desempenhando um papel importante na manutenção de sua biodiversidade. No Pantanal, as cheias sazonais são essenciais para a regeneração e diversificação da vegetação. No entanto, mudanças nos padrões de incêndio ou inundação podem impactar significativamente as comunidades biológicas e a saúde desses ecossistemas delicadamente equilibrados. Em suma, compreender o papel intrínseco dos incêndios e das variações hidrológicas na dinâmica dos ecossistemas é crucial para a conservação e gestão sustentável destes preciosos ambientes naturais. Por meio deste estudo, procuramos verificar os efeitos de incêndios florestais e inundações em comunidades de duas ordens de aracnídeos de solo, Araneae e Solifugae. Este estudo foi dividido em três capítulos. No primeiro capítulo, avaliamos os efeitos de fatores específicos, como frequência dos incêndios, época de ocorrência, inundações e estrutura espacial, bem como a interação entre esses fatores na assembleia de aracnídeos do solo na Reserva Indígena Kadiwéu. A frequência de queimadas afetou positivamente a riqueza de aranhas. Observamos um efeito negativo da interação entre locais não inundáveis e a frequência de queimadas na riqueza de aranhas. Existe uma influência da inundação na composição das aranhas, o que pode estar relacionado ao papel fundamental que as variações hidrológicas desempenham na formação dos habitats disponíveis para as aranhas. As variáveis espaciais estruturam a composição das aranhas e podem estar refletindo a heterogeneidade ambiental, o que pode influenciar a distribuição e agregação de espécies de aranhas em diferentes locais da área de estudo. No segundo capítulo, avaliamos a variação temporal na assembleia de aranhas, comparando amostras antes dos incêndios e diferentes períodos após os incêndios ocorridos em 2021. Observamos que a abundância de aranhas aumentou no período de 3-4 meses após os incêndios. Também observamos um aumento no NDVI durante este período, demonstrando uma rápida recuperação da vegetação após eventos de incêndio. Portanto, o fogo pode afetar positivamente a abundância de aranhas indiretamente, uma vez que o aumento do NDVI pode estar relacionado ao rebrote das plantas após o fogo, atraindo assim mais insetos herbívoros que são presas potenciais para os aracnídeos. Houve uma redução na diversidade de aranhas. Considerando que diferentes espécies de um mesmo grupo taxonômico podem ter hábitos específicos, o fogo pode afetar positivamente, negativamente ou não determinadas espécies. A substituição de espécies foi a partição da betadiversidade que mais explicou a variação na composição das aranhas. Observamos que o número de espécies que contribuem para as diferenças na composição diminui com o tempo. No terceiro capítulo, avaliamos os efeitos de fatores específicos do fogo (frequência e época do fogo) na abundância de solífugos. Fatores específicos não afetaram a abundância de solífugos. Mas o número de indivíduos é estruturado ao longo do tempo após os incêndios, assim como o NDVI, demonstrando o efeito positivo indireto do fogo na abundância de solifugos. Incêndios e inundações podem afetar direta e indiretamente as populações de aracnídeos do solo, promovendo impactos na vegetação, influenciando na disponibilidade de abrigo e alimentação. No entanto, os resultados também indicam que as comunidades são resilientes e podem se recuperar em um curto período.
                                      SÍNTESE, CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO ANTIBACTERIANA DE NOVOS COMPOSTOS ANFIFÍLICOS OBTIDOS A PARTIR DO CARDANOL
                                      Curso Doutorado em Química
                                      Tipo Tese
                                      Data 08/11/2023
                                      Área QUÍMICA ORGÂNICA
                                      Orientador(es)
                                      • Adilson Beatriz
                                      Coorientador(es)
                                      • Denis Pires de Lima
                                      Orientando(s)
                                      • Lyvia Olarte de Moura
                                      Banca
                                      • Adilson Beatriz
                                      • Ana Camila Micheletti
                                      • Cristiane Regina Winck Hortelan
                                      • Denis Pires de Lima
                                      • Felipe Camargo Braga
                                      • INGRIDHY OSTACIANA MAIA FREITAS DA SILVEIRA
                                      • Tairine Pimentel
                                      Resumo Moura,L.O. SÍNTESE, CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO ANTIBACTERIANA DE NOVOS COMPOSTOS ANFIFÍLICOS OBTIDOS A PARTIR DO CARDANOL [tese]. Campo Grande: Instituto de Química, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2023.

                                      O cardanol é um lipídeo fenólico não-isoprenoide com origem no líquido da casca da castanha de caju (LCC), obtido através de destilação. Devido à sua ampla disponibilidade e baixo custo, o cardanol desempenha um papel crucial como matéria-prima na síntese de novos compostos de interesse biológico e/ou tecnológico. Nesse contexto, dado o enfoque na utilização de fontes renováveis e biodegradáveis, bem como a abundância do LCC no Brasil e a variedade de derivados do cardanol com aplicações diversificadas, esta pesquisa se concentrou na síntese de novos compostos anfífilicos a partir do cardanol. Esses compostos pertencem às categorias de enaminonas, cromonas e flavonoides, e foram avaliados quanto à sua atividade antibacteriana. As enaminonas são compostos orgânicos intermediários essenciais na síntese de análogos heterocíclicos e substâncias bioativas. Cromonas são heterociclos oxigenados com anéis γ-pirona; derivados de cromonas e flavonoides, também presentes em flavonas e isoflavonas, possuem diversas atividades farmacológicas. Chalconas, caracterizadas por cetonas α,β-insaturadas ligadas a anéis aromáticos, exibem variadas propriedades biológicas, como atividades antimalárica, antimitótica, anti-inflamatória, antiviral, antibacteriana, antileishmania e fungicida. Este estudo teve como meta sintetizar e caracterizar enaminonas, cromonas e chalconas a partir do cardanol, com o propósito de investigar suas capacidades antibacterianas. A estratégia sintética adotada começou com a preparação da (orto-hidróxi-4-pentadecil)acetofenona a partir do cardanol, seguida por diversas derivatizações para produzir cromonas, enaminonas e chalconas. Como resultado, foram obtidos: um novo composto cromônico, sete enaminonas inéditas e sete chalconas, incluindo um intermediário inédito de chalcona. Todos os compostos sintetizados foram testados contra bactérias Gram-negativas, como Escherichia coli e Klebsiella pneumoniae, e Gram-positivas, como Enterococcus faecalis e Staphylococcus aureus. Cinco compostos demonstraram eficácia promissora contra Enterococcus faecalis e Escherichia coli.

                                      Palavra-chave: cardanol; LCC; chalcona; cromona; enaminona
                                      Assembleias avifaunísticas de ambientes naturais e antropizados: uma abordagem ecomorfológica
                                      Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 08/11/2023
                                      Área ECOLOGIA
                                      Orientador(es)
                                      • Rudi Ricardo Laps
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Henrique da Cunha Raupp
                                        Banca
                                        • Caio José Carlos
                                        • LISIANE ACOSTA RAMOS
                                        • Sandra Maria Hartz
                                        Resumo Na ornitologia, mesmo em escalas espaciais pequenas, estudos ecomorfométricos que utilizam combinações holísticas de características morfométricas conseguem evidenciar relações morfométricas de comunidades ou guildas ecológicas que podem divergir dependendo do contexto ambiental que estão inseridas. O Litoral Norte do Rio Grande do Sul (LN/RS) abrange uma zona de transição de biomas (Pampa e Mata Atlântica), propiciando à região uma composição paisagística heterogênea, com ampla diversidade biológica. Entretanto, há décadas que formações nativas são convertidas em conglomerados urbanos ou de uso agropecuário, criando assim, um desafio para a conservação e preservação da biodiversidade local, em especial, para as espécies de aves restritas a ambientes nativos. Desta forma, escolhemos cinco assembleias de Passeriformes vinculadas a ambientes nativos ou antropizados em Osório, cidade-sede do LN/RS, e utilizando nove características morfométricas (corporais e do bico), avaliamos a morfometria geral das assembleias, bem como a morfometria de dez grupos ecológicos em cada assembleia. Além disso, avaliamos a similaridade taxonômica, compartilhamento de táxons e a composição ecológica destas assembleias. Para alcançar nossos objetivos, utilizamos a ciência cidadã, literatura, testes estatísticos e análise de componentes principais (PCA). Frente a ocorrência e distribuição de espécies, encontramos diferentes valores na similaridade taxonômica e diferenças estatisticamente significativas na distribuição de guildas ecológicas e espécies ameaçadas em assembleias vinculadas a ambientes naturais. Na ecomorfometria de guildas e assembleias, identificamos diferenças estatisticamente significativas em características relacionadas à capacidade de voo, deslocamento e alimentação; correlações entre características morfométricas e especializações ecológicas; morfoespaços de volumes distintos e parcialmente sobrepostos; e morfoespaços ocupados exclusivamente por uma assembleia ou guilda. Assim, a existência de particularidades morfométricas entre as assembleias de Passeriformes sugerem que ocorrem pressões seletivas distintas em relação aos ambientes amostrados, o que reforça a importância da conservação de formações nativas vinculadas ao Pampa, Mata Atlântica, lagoas e zonas costeiras para a manutenção da biodiversidade avifaunística LN/RS.
                                        RESÍDUO DA CASCA DE BATATA ASTERIX PARA DIVERSIDADE ALIMENTAR E EM NOVOS PRODUTOS DA PANIFICAÇÃO
                                        Curso Doutorado em Biotecnologia
                                        Tipo Tese
                                        Data 06/11/2023
                                        Área BIOTECNOLOGIA
                                        Orientador(es)
                                          Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                            Banca
                                            • Bruna Paola Murino Rafacho
                                            • Edgar Julian Paredes Gamero
                                            • Elisvania Freitas dos Santos
                                            • Luane Aparecida do Amaral
                                            • Mirelly Marques Romeiro Santos
                                            • Raquel Pires Campos
                                            Resumo
                                            O Bruxo (Branco) do Cosme Velho: a representação de Machado de Assis no filme publicitário da Caixa Econômica Federal (2011)
                                            Curso Mestrado em Comunicação
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 03/11/2023
                                            Área COMUNICAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • Helder Filipe Rocha Prior
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Augusto Mular Miceno
                                              Banca
                                              • Helder Filipe Rocha Prior
                                              • Julio Carlos Bezerra
                                              • Marcos Paulo da Silva
                                              • Pâmela Saunders Uchoa Craveiro
                                              Resumo O que o filme publicitário O Bruxo do Cosme Velho (Caixa, 2011) expressa acerca da questão racial brasileira? Esta dissertação aborda como tema a representação do escritor Machado de Assis nos media e tem por objetivo analisar a primeira versão do material audiovisual, veiculada a partir de 12 de setembro de 2011 na televisão e no cinema como peça da campanha 'Caixa 150 anos. Uma história escrita por todos os brasileiros', alusiva ao sesquicentenário da empresa pública. O enquadramento teórico comunicacional fundamenta-se no pensamento do intelectual Muniz Sodré. O percurso metodológico baseia-se em análise fílmica a partir de Francis Vanoye e Anne Goliot-Lété e nas premissas da publicidade audiovisual em Tatiana Aneas. O resultado da análise aponta para a compreensão da peça publicitária como caso de racismo por omissão, conceito formulado por Lélia Gonzalez. Este trabalho pode interessar a professores do curso superior de Publicidade e Propaganda, considerando suas novas Diretrizes Curriculares Nacionais e a possibilidade de se educar os graduandos para as relações étnico-raciais.
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                                              CURRÍCULO E CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NAS LICENCIATURAS PARA AS ESCOLAS DO/NO CAMPO
                                              Curso Doutorado em Educação
                                              Tipo Tese
                                              Data 01/11/2023
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Fabiany de Cassia Tavares Silva
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • CLARICE SIMÃO PEREIRA
                                                Banca
                                                • Celia Beatriz Piatti
                                                • Claudia Valentina Assumpção Galian
                                                • Fabiany de Cassia Tavares Silva
                                                • Manoel Camara Rasslan
                                                • Maria Antônia de Souza
                                                • Silvia Helena Andrade de Brito
                                                Resumo Este estudo faz parte do Programa de Pesquisa do/no Observatório de Cultura Escolar
                                                (OCE), que toma como fontes e objetos de estudo documentos curriculares produzidos
                                                para os espaços da educação formal e não formal. Neste contexto, analisamos um
                                                conjunto de nove textos/documentos teóricos/normativos, que subsidiam a construção das
                                                propostas curriculares para a Educação do Campo, com o objetivo de identificar e analisar
                                                o que se encontra prescrito/proposto como o conhecimento especializado dos/para os
                                                campesinos. Deriva deste, a perspectiva de problematizar os direcionamentos da
                                                Educação do Campo, identificando quais os aspectos estão propostos às Licenciaturas
                                                da/na educação do/para campo para o atendimento à especificidade/diferença. A par
                                                disso, observar as relações estabelecidas entre conhecimentos elaborados e cotidianos, no
                                                processo de seleção, organização e distribuição de conhecimentos. Para tanto, incorremos
                                                na hipótese de que, na Educação do Campo, o conhecimento especializado encontra-se
                                                delineado nas fontes e objetos aqui investigados, circunscritos a uma leitura “projetada”
                                                da realidade campesina, na qual a questão do conhecimento é tratada sob um polo de
                                                tensão nos textos/documentos normativos/curriculares oficiais voltados à Educação do
                                                Campo. Tais análises e debates ancoram-se na Teoria Crítica do Currículo, ao informar
                                                que a organização do conhecimento não é neutra, mas imbuída de intencionalidades, que
                                                precisam ser desveladas. Neste exercício, apreendemos que os TD que subsidiam as
                                                propostas pedagógicas/curriculares da/para a educação do campo privilegiam os
                                                conhecimentos aproximados da realidade dos educandos. E, diante disso, persiste a
                                                indagação, se esta demasiada ênfase na realidade, no cotidiano e imediato, incorre em
                                                equívocos na elaboração dos currículos específicos para as populações do campo.
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                                                  Influência de atividades antrópicas sobre a avifauna ameaçada de extinção e suas implicações para a conservação da biodiversidade
                                                  Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
                                                  Tipo Tese
                                                  Data 01/11/2023
                                                  Área ECOLOGIA
                                                  Orientador(es)
                                                  • Mauricio de Almeida Gomes
                                                  Coorientador(es)
                                                  • Clinton Neil Jenkins
                                                  Orientando(s)
                                                  • Ana Claudia de Almeida
                                                  Banca
                                                  • Jayme Augusto Prevedello
                                                  • LILIAN PATRICIA SALES MACEDO
                                                  • MÁRIO SÉRGIO MUNIZ TAGLIARI
                                                  • PABLO RIUL
                                                  • Thadeu Sobral de Souza
                                                  Resumo As pressões humanas, como desmatamento, incêndios, superexploração de recursos, poluição e mineração, estão intensivamente degradando os ecossistemas naturais e causando a perda de biodiversidade em todo o planeta. As regiões tropicais estão sofrendo mais com os impactos humanos em comparação com regiões temperadas devido às intensas mudanças climáticas e do uso do solo. Em associação a estes, outros fatores causadores de extinção têm ameaçado a biodiversidade tropical, como a caça e a introdução de espécies exóticas. A perda de biodiversidade também pode perturbar as redes nos ecossistemas naturais, impactando negativamente na provisão de serviços ecossistêmicos. Para entender como as pressões humanas impactam a biodiversidade e os serviços ecossistêmicos em áreas tropicais, podemos utilizar as aves como modelos de estudo. Elas estão sob alto risco de extinção devido à contínua degradação das regiões tropicais, o que também ameaça muitos serviços ecossistêmicos que elas fornecem. Portanto, nesta tese, investiguei os efeitos das mudanças climáticas e do uso do solo futuras na distribuição potencial de aves ameaçadas e como a defaunação de espécies endêmicas e ameaçadas impactam a provisão de serviços ecossistêmicos. No Capítulo 1, utilizei a modelagem de nicho ecológico associada a um modelo de uso do solo para avaliar as respostas de uma ave vulnerável (Crax fasciolata) às mudanças climáticas e do uso do solo separadas e combinadas sob cenários histórico e futuros no Brasil. Os resultados mostraram um aumento na adequabilidade ambiental para Crax fasciolata no Brasil no futuro, mas com variação entre domínios fitogeográficos e cenários futuros. Embora as projeções futuras indiquem um aumento na adequabilidade climática, a ameaça iminente de perda de habitat representa um grande desafio. Particularmente no Pantanal e no Cerrado, a perda de habitat pode resultar em um declínio significante na adequabilidade ambiental, elevando o risco de extinção para a espécie devido à sua maior abundância nesses domínios. No Capítulo 2, integrei modelos climáticos gerados pela modelagem de nicho ecológico com dados de cobertura florestal para avaliar as distribuições potenciais atuais e futuras de espécies de aves endêmicas e ameaçadas de extinção na Mata Atlântica e identifiquei áreas prioritárias para restauração e conservação para estas aves. Os resultados mostraram que a maioria das espécies podem experienciar uma redução nas distribuições potenciais em um futuro próximo. Adicionalmente, os resultados indicam que apenas uma porção limitada das áreas prioritárias para conservação estão dentro de áreas protegidas existentes. Essa situação aumenta a vulnerabilidade dessas espécies de aves à extinção. No Capítulo 3, investiguei o impacto da defaunação dessas espécies endêmicas e ameaçadas da Mata Atlântica na estrutura da rede ecológica e na provisão de serviços ecossistêmicos em diferentes cenários. Os resultados mostraram que a estrutura da rede permanecerá estável devido à redundância funcional, mas taxas médias e altas de defaunação podem causar reduções substanciais de serviços ecossistêmicos essenciais. Esses resultados destacam a necessidade urgente de esforços de conservação nas regiões pesquisadas, particularmente em domínios com degradação severa, como o Pantanal, e os hotspots de biodiversidade do Brasil: Mata Atlântica e Cerrado. Enfatizo a necessidade de expandir/criar áreas protegidas, implementar programas de restauração de vegetação natural, fortalecer o controle do desmatamento e erradicar a caça e outras ameaças para conservar as aves ameaçadas e endêmicas no Brasil, além de proteger os serviços ecossistêmicos que elas fornecem.
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