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PLANO DE AÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Daiane Lima dos Santos
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Kelvin Oliveira do Prado
    Banca
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • Daiane Lima dos Santos
    • Edson dos Santos Pereira
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III; a carga horária de Práticas Pedagógicas é de 102 horas e a carga horária de extensão é de 68h. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para ações práticas que podem melhorar o desenvolvimento dos estudantes, bem como o trabalho de tutores, professores e coordenadores de curso como um todo.
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      MELHORAR, ENSINAR E GERAR VALOR: PROPOSTAS PARA O AMBIENTE VIRTUAL DE GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS DA UFMS
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Magda Maciel De Oliveira
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Kennedy Kaufummam Costa Mafra
        Banca
        • HENRIQUE ROSSI OTTO
        • Magda Maciel De Oliveira
        • Stella Sanches de Oliveira Silva
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas e
        mais 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reformulação dos enunciados das atividades, o aprimoramento da comunicação com os estudantes, a revisão e qualificação dos recursos
        didáticos, bem como o fortalecimento do papel da tutoria como mediadora ativa no processo de aprendizagem, especialmente em disciplinas que integram atividades de extensão à formação acadêmica.
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        "REFLEXÃO E AÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA”
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Célia Cristina Valero Souza
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Kesia Serafim de Sousa
          Banca
          • Célia Cristina Valero Souza
          • Hercules da Costa Sandim
          • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III, que possui a carga horária de 102h horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Melhorias na comunicação pedagógica, na clareza dos objetivos das atividades e na elaboração de rubricas alinhadas com os resultados esperados são medidas que fortalecem a prática docente no AVA e promovem uma aprendizagem mais significativa.
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            EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA TODOS OS PERFIS DE APRENDIZES
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Keyci Wellyn de Souza França
              Banca
              • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
              • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
              • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
              AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a
              carga horária de X horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações de extensão.
              O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
              rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
              possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
              aprendizagem dos estudantes, com destaque para a abrangência de diferentes
              habilidades de aprendizagem na Educação a Distância.
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                GESTÃO SOCIOAMBIENTAL EM MOVIMENTO: AÇÕES QUE TRANSFORMAM
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Amanda de Mattos Pereira Mano
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Keziah Caravallo dos Santos
                  Banca
                  • Amanda de Mattos Pereira Mano
                  • Ana Karla Pereira de Miranda
                  • DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fale com a tutoria, feedback, videoaula, checkout de presença, modelo do planejamento da ação de extensão e enunciado de atividade ou avaliação.
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                    REDESENHANDO TRILHAS DE APRENDIZAGEM: A TUTORIA COMO ELEMENTO INTEGRADOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Keziane Fernandes Cavalcante
                      Banca
                      • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                      • Daiani Damm Tonetto Riedner
                      • Edma Ferreira da Silva Souza
                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reformulação de fóruns de discussão, inclusão de videoaulas mais dinâmicas e com acessibilidade, reorganização da trilha de aprendizagem, detalhamento de rubricas avaliativas e intensificação da mediação pedagógica da tutoria.
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                        EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Kheliar Batista Rocha
                          Banca
                          • Ana Carolina Pontes Costa
                          • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                          • Tamires Sousa Araujo
                          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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                            A MEDIAÇÃO DIALÓGICA E O POTENCIAL EMANCIPADOR DA EDUCAÇÃO NA TUTORIA EAD: UM PLANO DE AÇÃO
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Mariana Cavalcante
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Leandro Silva Menezes
                              Banca
                              • Ana Karla Pereira de Miranda
                              • BRUNA HENTGES
                              • Mariana Cavalcante
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: criação de fóruns mais interativos, afetivos e humanizados, construção de um FAQ da Tutoria, promover a presença social e estimular a troca entre os discentes através de ferramentas educacionais, formulação de rubricas avaliativas com critérios bem definidos e reformulação das perguntas considerando os níveis da Taxonomia de Bloom.
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                                GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Marcos Sergio Tiaen
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Kledson Barbosa do Rosario
                                  Banca
                                  • JOSÉ DOUGLAS DE ABREU ARAÚJO
                                  • MARCIO GONCALVES
                                  • Marcos Sergio Tiaen
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de conteúdos digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a valorização do canal de tutoria, problematização nos fóruns de módulo, interatividade nas videoaulas, acessibilidade ampliada, micro atividades reflexivas de presença, transparência avaliativa, feedback semiestruturado e suporte à extensão.
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                                  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Daiane Lima dos Santos
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Laiane Oliveira Lima Soares
                                    Banca
                                    • Daiane Lima dos Santos
                                    • GLAUBER MORAES SILVA
                                    • Natalia Cristina de Oliveira
                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                                    Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência
                                    de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
                                    Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
                                    deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                                    disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                                    Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em
                                    História III (TFC), que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas
                                    à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
                                    material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                                    analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a
                                    qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com
                                    destaque para: o aprimoramento da interação entre tutor e estudantes, a diversificação
                                    de recursos didáticos e a integração efetiva entre teoria e prática extensionista.
                                    Download
                                      MEDIAÇÃO QUE ENSINA: UM PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAR A TUTORIA EM EAD NA UFMS
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Laís Cristina Francisco
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                        • IVANEIDE FERREIRA FARIAS
                                        Resumo Este artigo apresenta um plano de ação desenvolvido como parte do Trabalho Final de Curso da Especialização em Tutoria em Educação a Distância, ofertado pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O objetivo principal é propor melhorias para o modelo de tutoria da disciplina extensionista Mediação e Conciliação de Conflitos , ofertada no Programa UFMS Digital com carga horária de 51 horas. Com base na análise do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), do material didático e das rubricas de avaliação, o plano propõe ações voltadas à qualificação do processo de tutoria, visando favorecer o aprendizado dos estudantes e sua aplicação prática, especialmente na área jurídica.
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                                          AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Célia Cristina Valero Souza
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Laís Lucinda da Silva
                                            Banca
                                            • Célia Cristina Valero Souza
                                            • Fabiano Greter Moreira
                                            • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                            Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                            Modelo analisado pertence à disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui
                                            uma carga horária de 102 horas, das quais 68 horas são dedicadas à realização de ações
                                            de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, nos
                                            enunciados, nos modelos e nas rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                                            propostas indicam possíveis caminhos para impactar positivamente a qualidade da tutoria,
                                            o aproveitamento e a aprendizagem dos estudantes, com destaque para melhorias no
                                            portal, visando maior eficiência e eficácia no suporte à tutoria e no ensino e aprendizagem
                                            dos estudantes na modalidade EAD.
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                                              PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO AVA DA DISCIPLINA “SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO”
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Leandro de Moura Ribeiro
                                                Banca
                                                • MARCIO GONCALVES
                                                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                Resumo O presente Plano de Ação constitui o Trabalho Final de Curso (TFC) da
                                                Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Universidade Federal
                                                de Mato Grosso do Sul (UFMS Digital). A proposta tem como objetivo analisar criticamente
                                                o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade
                                                de Vida no Trabalho”, com foco na atuação tutorial e na mediação pedagógica. A partir de
                                                uma metodologia qualitativa, foram examinadas as dimensões da trilha de aprendizagem,
                                                dos materiais didáticos, da acessibilidade, dos processos avaliativos, da ação extensionista
                                                e da escuta institucional. A análise evidenciou tanto potencialidades quanto fragilidades,
                                                como a riqueza multimodal da curadoria digital e a ausência de feedbacks formativos. Com
                                                base nesse diagnóstico, foi elaborado um plano de ação composto por dez propostas de
                                                intervenção, fundamentadas em referenciais da Educação a Distância crítica, como Freire,
                                                Filatro, Belloni, Weber, Santos, entre outros. As ações sugerem melhorias no engajamento
                                                dos estudantes, na equidade avaliativa, na acessibilidade digital e na construção de
                                                vínculos entre tutores e discentes. O trabalho reafirma o papel central da tutoria na EaD
                                                como promotora de uma aprendizagem dialógica, inclusiva e emancipadora.
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                                                  GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Geraldo Garbelini Neto
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Laísa Marina Andrade Kara José
                                                    Banca
                                                    • Geraldo Garbelini Neto
                                                    • Hercules da Costa Sandim
                                                    • JANAINA MONTEIRO CANDELORO GONÇALVES
                                                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                    Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                                                    Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
                                                    como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
                                                    apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos
                                                    cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado
                                                    foi da disciplina Gestão de conteúdos digitais, que possui a carga horária de 51 horas,
                                                    sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi
                                                    desenvolvido com base na análise dos elementos da trilha formativa, como vídeos, fóruns,
                                                    avaliações, enunciados, modelos e canais de interação com a tutoria. As ações propostas
                                                    indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                                                    aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria nos vídeos,
                                                    com maior uso de recursos visuais e linguagem mais didática; ampliação da interação nos
                                                    fóruns entre alunos e tutores; e maior destaque visual para links importantes, como o
                                                    modelo-guia do relatório de extensão, promovendo mais clareza e autonomia aos
                                                    estudantes.
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                                                      PLANO DE MELHORIA NA TUTORIA DA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Laiziani Eurípedes Trevisani de Lima
                                                        Banca
                                                        • André Luiz Regis de Oliveira
                                                        • Edson dos Santos Pereira
                                                        • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 60 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, Falta de comunicação eficaz entre tutores e a comunidade estudantil, tanto respostas tardias às perguntas quanto completa ausência de feedback; Falta de feedback qualitativo sobre as resoluções dos alunos, mantendo apenas avaliações somativas como forma de mensurar a aprendizagem dos alunos, falhando em proporcionar os momentos de discussão necessários para o desenvolvimento das habilidades dos alunos; Falta de interação entre os alunos no fórum, que deixou de ser um ambiente de troca de conhecimento e passou a ser um local único para postagem de atividades obrigatórias
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                                                          MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E AÇÕES EXTENSIONISTAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA III
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • Daiane Lima dos Santos
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Larissa Amorim do Nascimento
                                                            Banca
                                                            • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                            • Daiane Lima dos Santos
                                                            • Fabiano Greter Moreira
                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento do feedback, maior interação nos fóruns, inclusão de recursos de acessibilidade, organização das atividades avaliativas e fortalecimento do atendimento síncrono, contribuindo para experiências formativas mais eficazes e humanizadas na Educação a Distância.
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                                                            PLANO DE AÇÃO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM VIRTUAL (AVA) DA DISCIPLINA DE GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • Geraldo Garbelini Neto
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Larissa Izabel Peters Funk da Silva
                                                              Banca
                                                              • Ana Carolina Pontes Costa
                                                              • Geraldo Garbelini Neto
                                                              • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação à Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutorial de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de aprendizagem - AVA - Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
                                                              Download
                                                                PROPOSTAS DE MELHORIAS PARA A DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL OFERTADA NA MODALIDADE EAD
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Larissa Jurado Rodrigues
                                                                  Banca
                                                                  • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                                  • MARCIO GONCALVES
                                                                  • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                  AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária
                                                                  de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                                                  ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                                  avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
                                                                  podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                                                  estudantes, com destaque para: o ambiente virtual (videoaulas, curadoria dos recursos
                                                                  digitais), tutoria e modelo de planejamento do curso.
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • Solange Izabel Balbino
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Larissa Lorraine Pereira dos Santos
                                                                      Banca
                                                                      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                      • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                      • Solange Izabel Balbino
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                      (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                      extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                      AVA modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras , que possui
                                                                      a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                                                      extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                                      modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                                                                      e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                                                                      aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a falta de interação
                                                                      entre os participantes da disciplina, o retorno do tutor com as diversas dúvidas dos
                                                                      graduandos, falta de esclarecimento e feedbacks sobre as atividades realizadas, falta da
                                                                      inclusão de intérpretes de libras, o uso das reais referências ao final dos slides
                                                                      apresentados, assim apresentando um ambiente sem alternativa da real troca de
                                                                      conhecimento.
                                                                      Download
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                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • Larissa Maria de Oliveira Costa
                                                                          Banca
                                                                          • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                          • DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
                                                                          • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                          Resumo O modelo de AVA escolhido para a análise foi o de Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho. Essa escolha se deu pela afinidade com a temática, além da existência de experiências e trabalhos previamente desenvolvidos ao longo da trajetória profissional nesse campo. Esse trabalho possui como objetivo descrever um plano de ação buscando aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, analisando o ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho. A estrutura do trabalho será organizada da seguinte forma: inicialmente, será apresentado o tópico de introdução, que contextualiza o tema em questão. Em seguida, será exposto o diagnóstico do modelo de AVA analisado. Foram desenvolvidos 10 problemáticas com proposta de melhorias, buscando sempre considerar o aprendizado eficaz dos alunos. Vale pontuar que um dos pontos principais em estudos EAD é a grande participação e acompanhamentos dos tutores, esse é um ponto essencial e que ajuda bastante que está nesse processo, todo o apoio e o esclarecimento de pontos voltados as disciplinas são primordiais e fazem parte do aprendizado resolutivo e a realização de uma boa pós-graduação. Este plano de ação oferece conhecimentos e sugestões para aprimorar os recursos de EAD, com o objetivo de fortalecer esse ambiente e, consequentemente, beneficiar os usuários em seu processo de aprendizagem.
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