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NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS E A MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE ESPORTIVO DE ATLETAS DE ATLETISMO E GINÁSTICA ARTÍSTICA
Curso Mestrado em Ciências do Movimento
Tipo Dissertação
Data 14/09/2023
Área EDUCAÇÃO FÍSICA
Orientador(es)
  • Sarita de Mendonca Bacciotti
Coorientador(es)
  • Thayse Natacha Queiroz Ferreira Gomes
Orientando(s)
  • ADAN MEDINA RAMIRES
Banca
  • Christianne de Faria Coelho Ravagnani
  • Fabiane de Oliveira Macedo
  • José Roberto Andrade do Nascimento Junior
  • Sarita de Mendonca Bacciotti
Resumo Introdução: A motivação é um processo pelo qual o comportamento humano é incentivado e energizado para o cumprimento de objetivos. Segundo a Teoria da Autodeterminação, o indivíduo é um organismo dinâmico que se move para nutrir três necessidades psicológicas básicas (NPB) inatas a todo ser humano (autonomia, competência e relacionamento). Estudos observam fenômenos motivacionais nos mais variados ambientes socioculturais, porém, poucos são os contextos que a ilustram tão bem quanto o esporte. Independentemente do nível competitivo, a motivação será o foco das atenções. Os pais também têm papel de destaque na relação com a motivação para a prática esportiva, sendo eles os primeiros agentes de socialização e influenciadores de atitudes positivas e negativas de seus filhos. Há evidências da influência parental no apoio às NPB em diferentes níveis competitivos. Objetivo: Analisar a percepção de atletas brasileiros das modalidades esportivas do Atletismo (AT) e da Ginástica Artística (GA), quanto às necessidades psicológicas básicas, motivação no esporte e motivação parental. Métodos: No estudo transversal e quantitativo, realizado com 55 atletas do sexo masculino e feminino das modalidades esportivas do Atletismo (n= 24) e da Ginástica Artística (n= 31), foram aplicados os questionários Escala de Satisfação das Necessidades Básicas no Esporte - BNSSS, Escala de Motivação para o Esporte – SMS II e o Clima Motivacional Percebido pelos Pais – PIMCQ-2P, todos em ambiente virtual através do site do Projeto Medalha. Na estatística, foi realizado o teste Shapiro-Wilk para verificação da normalidade dos dados, as análises descritivas (M±DP) e de variância - ANCOVA (p≤0,05). Resultados e Discussão: Referentes às NPB, em todos os atletas foram observados níveis satisfatórios de apoio para as dimensões de Autonomia, Competência e Relacionamento. Quanto à motivação no esporte, no AT em ambos os sexos e na GA para o sexo feminino, os atletas demonstraram estarem mais motivados intrinsecamente. Na percepção do atleta sobre a motivação parental da mãe e do pai, os atletas de ambas as modalidades perceberam a motivação mais intrinsicamente também. Nas comparações, foram observadas diferenças significativas nas NPB somente na comparação entre as modalidades esportivas, na qual atletas do AT apresentaram mais Autonomia (p=0,03) em relação aos da GA. Foram encontradas diferenças significativas na motivação no esporte somente na comparação entre as categorias competitivas, na qual atletas da categoria juvenil apresentaram mais Desmotivação (p=0,01), e por fim, diferenças significativas na motivação parental somente na comparação entre categorias competitivas, onde os atletas da categoria infantil perceberam mais a motivação para o Prazer na Aprendizagem (p=0,01) e os atletas da categoria juvenil perceberam mais a motivação com Ênfase no Erro (p=0,02). Considerações finais: A pesquisa pode ser uma ferramenta útil para uma maior compreensão dos fatores que podem potencializar ou atenuar a vontade de atletas em permanecer em suas modalidades esportivas. Ademais, pode auxiliar os clubes, os treinadores e os pais/responsáveis a refletirem sobre a criação um ambiente mais propício para a satisfação das NPB, auxiliando no crescimento universal e no desenvolvimento pessoal e social dos atletas.
Palavras-chave: Necessidades psicológicas. Motivação esportiva. Motivação parental.
PORTARIA Nº 156-CPAR/UFMS, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2023.
Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 14/09/2023
Área ADMINISTRAÇÃO
Orientador(es)
  • Richardson Coimbra Borges
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Gessika Chaves Tiago
    Banca
    • Magno Pinheiro de Almeida
    • Odirlei Fernando Dal Moro
    • Richardson Coimbra Borges
    Resumo As Micro e Pequenas Empresas (MPEs) desempenhando um papel importante na economia
    brasileira contribuindo nas taxas de empregabilidade, promovendo a inovação e o
    empreendedorismo. Este trabalho tem como objetivo analisar como a pandemia da Covid-19
    impactou e influenciou as MPEs brasileiras. A metodologia utilizada nesta pesquisa consistiu
    em uma abordagem combinada de pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa
    bibliográfica tem como objetivo a coleta de informações a partir de material previamente
    elaborado, como livros e artigos científicos, que sejam relevantes para o tema em questão. No
    âmbito da pesquisa documental, pretendeu-se buscar informações em fontes que contenham
    dados concretos e informações factuais. Isto envolveu a consulta a bancos de dados de
    instituições públicas e privadas que disponibilizam estatísticas e indicadores relevantes para
    essa pesquisa. As conclusões deste estudo lançam um olhar otimista para o futuro, ao fornecer
    uma fonte de conhecimento que pode guiar tanto os empresários quanto os pesquisadores em
    suas trajetórias. As aprendizagens extraídas das experiências durante a pandemia podem servir
    como pilares para a construção de respostas ágeis e eficazes em cenários de adversidade. Como
    resultado, destaca-se a importância de uma constante busca por inovação e adaptação,
    fomentando a mentalidade de que crises podem se transformar em oportunidades de
    crescimento, evolução e inovação.
    A INSERÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DEPROFESSORES DE QUÍMICA: POSSIBILIDADE E DESAFIOS
    Curso Mestrado em Ensino de Ciências
    Tipo Dissertação
    Data 13/09/2023
    Área ENSINO
    Orientador(es)
    • Daniele Correia
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Vanessa Teixeira Pereira
      Banca
      • Adriana Pereira Duarte
      • Daniele Correia
      • Ines Prieto Schmidt Sauerwein
      • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
      • Vera de Mattos Machado
      Resumo Na literatura da área de Ensino de Ciências, existem poucas pesquisas que relatam resultados
      da inserção das metodologias ativas em cursos de Licenciatura em Química, apesar de suas
      potencialidades na promoção de experiências inovadoras para a formação didático-pedagógica
      do futuro professor. Nessa direção, o presente estudo tem como objetivo investigar as
      contribuições formativas promovidas aos professores de química em formação, a partir da
      participação em e no planejamento de aulas com caso ou problema. Para tanto, implementou-
      se uma sequência de aulas estruturadas nos princípios da Sala de Aula Invertida, de modo a
      oportunizar aos professores de química em formação o contato com a fundamentação teórica
      das metodologias ativas e a experiência de vivenciar atividades de ensino pautadas no Estudo
      de Casos e Aprendizagem Baseada em Problemas. Esta pesquisa possui caráter qualitativo e foi
      desenvolvida na disciplina de Prática de Ensino em Química III do Curso de Química
      Licenciatura do Instituto de Química da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os
      instrumentos de coleta de dados foram os questionários inicial e final, gravação em áudio das
      apresentações, planos de aula, e as produções escritas realizadas pelos licenciandos no decorrer
      do desenvolvimento das atividades propostas. Os resultados apontam que houve notória
      evolução dos licenciandos com o avanço das atividades, sendo que, gradativamente, eles se
      tornaram mais ativos e autônomos. Os trabalhos desenvolvidos em grupo estimularam o debate
      entre eles, o trabalho em equipe, o posicionamento crítico e reflexivo e o compartilhamento de
      conhecimentos. Portanto, a experiência que os licenciandos tiveram com as metodologias ativas
      e elaboração de planos de aula sob a perspectiva dessas metodologias contribuíram para uma
      formação reflexiva, ativa e autônoma.
      DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAÇÃO DE SALA DE SITUAÇÃO EM UNIDADE DE ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL
      Curso Mestrado em Computação Aplicada
      Tipo Dissertação
      Data 13/09/2023
      Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
      Orientador(es)
      • Andrea Teresa Riccio Barbosa
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Geyson Pereira Santana
        Banca
        • Andrea Teresa Riccio Barbosa
        • Fabio Iaione
        • Jefferson Luiz Brum Marques
        • Mayk Penze Cardoso
        • Milton Ernesto Romero Romero
        • Raquel Luciana Angela Marques Tauro
        Resumo O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de morte no mundo, acometendo, aproximadamente, 15 milhões de pessoas por ano. O AVC é uma doença que decorre de uma lesão vascular do Sistema Nervoso Central (SNC), sendo classificada como uma deficiência ou disfunção neurológica. O monitoramento de indicadores desta doença é de suma importância para o apoio na tomada de decisões e uma ferramenta que pode auxiliar nisso é a Sala de Situação em Saúde (SSS) que permite realizar o monitoramento de informações como para apoiar na tomada de decisão clínica e de gestão. A SSS é um ambiente virtual que disponibiliza um conjunto de dados agrupados por planilhas ou sistemas, onde é possível obter informações e monitorar indicadores, caracterizando, medindo e explicando o perfil de saúde-doença de uma população, incluindo os agravos e problemas de saúde, assim como seus determinantes. Com o objetivo de assegurar a conformidade de uma Unidade de Acidente Vascular Cerebral (UAVC) do Hospital Universitário (HU) de Campo Grande/MS, com a portaria 665 de 12 de abril de 2012 do Ministério da Saúde, este estudo realizou o desenvolvimento e implantação da SSS neste setor deste hospital público. A pesquisa se desenvolveu em etapas: levantamento de requisitos, modelagem dos casos de uso, definição da plataforma de baixo-código (low-code), definição de perfis e do painel da SSS e produção do protótipo final. Os resultados demonstraram que a avaliação do sistema teve uma boa aceitação pela equipe assistencial com média de 4,83, de um máximo de 5,00, realizado com o sistema implantado e disponibilizados os indicadores com formulário de entrada de dados padronizados; conexão com o banco de dados do sistema de informações hospitalares do HU para buscas de pacientes; cadastro de pacientes no período; e, disponibilização do painel da SSS. Este trabalho desenvolveu e implantou com sucesso uma SSS em um hospital público, com potencial de ser adotada por outras unidades hospitalares, que prestem atendimento a pacientes acometidos por AVC.
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        O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
        Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
        Tipo Dissertação
        Data 13/09/2023
        Área MATEMÁTICA
        Orientador(es)
        • Willy Alves de Oliveira Soler
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Juliana Pelissaro Carboni
          Banca
          • Ana Paula Cruz de Freitas
          • Cosme Eustaquio Rubio Mercedes
          • Lilian Milena Ramos Carvalho
          • Rubia Mara de Oliveira Santos
          • Willy Alves de Oliveira Soler
          Resumo Este trabalho versa sobre o processo de ensino e aprendizagem do Pensamento Computacional no Ensino Médio. Diante dessa temática, elegemos como questão norteadora: de que maneira os conceitos de Pensamento Computacional têm sido abordados no Ensino Médio e quais as necessidades/oportunidades para se abordar o tema no âmbito da disciplina de Matemática? Com essa problemática, objetiva-se contribuir com o processo de ensino e aprendizagem do Pensamento Computacional, reconhecendo-o como uma competência essencial no currículo escolar. Um panorama geral sobre o assunto foi traçado por meio da análise de alguns materiais didáticos disponíveis aos alunos, bem como pela análise da Base Nacional Comum Curricular. Além disso, para atingir o objetivo proposto, apresentamos uma revisão bibliográfica abordando trabalhos científicos relevantes à temática de ensino e aprendizagem do Pensamento Computacional. Por fim, desenvolvemos uma proposta de sequência didática para a abordagem de conceitos pertinentes ao Pensamento Computacional através do conteúdo matemático de Sequências e Progressões, visando apoiar a prática docente no Ensino Médio.
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          JULGAMENTO PELOS GESTORES DOS ESTEREÓTIPOS DO CONTADOR DIANTE DOS PRINCÍPIOS GLOBAIS DE CONTABILIDADE GERENCIAL
          Curso Mestrado em Ciências Contábeis
          Tipo Dissertação
          Data 13/09/2023
          Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
          Orientador(es)
          • Cleston Alexandre dos Santos
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Eumir de Moraes Rondon
            Banca
            • Antonio Zanin
            • Cleston Alexandre dos Santos
            • Hugo Dias Amaro
            • Luiz Henrique Figueira Marquezan
            • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
            Resumo Torna-se relevante no ambiente de negócios a importância da sustentação de uma imagem
            profissional fidedigna para as relações de confiança no fluxo de informações na qual a pessoa do contador reflete o resultado do seu trabalho, o qual deve agregar na relevância da tomada de decisão gerencial. Estudos anteriores sobre o estereótipo do contador apresentam resultados de estereotipagem positiva, porém com traços negativos centrados na imagem burocrática. Ao considerar o desenvolvimento da contabilidade a luz dos Princípios Globais de Contabilidade Gerencial (PGCG) aderidos aos parâmetros de qualidade, diretrizes e atributos da contabilidade gerencial, o contador torna-se capaz de agregar valor às informações disponibilizadas aos clientes internos e externos, respaldando as organizações na melhor tomada de decisão, e assim melhorando a imagem do contador diante dos gestores. A presente pesquisa teve por objetivo avaliar o julgamento pelos gestores dos estereótipos do profissional da contabilidade diante dos Princípios Globais de Contabilidade Gerencial. A utilização do método experimental por meio da configuração fatorial 2 x 2 (simulação da ausência e presença dos PGCG entre contadoras e contadores) formando quatro cenários permitindo identificar o comportamento dos gestores diante dos tratamentos experimentais empregados, investigando também a questão do sexo
            (feminino/masculino) na profissão contábil. A amostra foi alcançada com o mínimo de 20
            participantes por grupo, com profissionais atuantes nas áreas de negócios, tendo no total 101 participantes de forma voluntária, compondo os resultados válidos. O instrumento
            disponibilizado através de um link da plataforma online Qualtrics® permitiu sua distribuição
            de forma randomizada entre os respondentes garantindo a validade interna do instrumento. As análises estatísticas realizadas para as quatros hipóteses, através do Test t Student e o teste ANOVA com análise Post Hoc Tukey, permitiram inferir que os profissionais de contabilidade são positivamente estereotipados pelos gestores quando praticam os Princípios Globais de Contabilidade Gerencial. Percebe-se uma diferença de estereotipagem entre o contador e a contadora relacionado a situação liderança, porém quando ambos praticam os PGCG, não foi estatisticamente identificada diferença mediante as situações analisadas. Outro resultado aponta que os gestores apresentam maior convicção na utilização das informações produzidas pelo profissional contábil quando ele prepara as informações contábeis a luz dos PGCG. Para novas pesquisas, recomenda-se uma ampliação da amostra, com a finalidade de entender o comportamento dos gestores por região do país e das culturas predominantes, associando os resultados com o perfil do gestor, traços de personalidade, tendo em vista de que forma essas características pessoais podem interferir no comportamento do gestor na estereotipagem dos contadores.
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            O MENINO E O BRUXO: um diálogo entre MoacyrScliar e Machado de Assis para a inserção daLiteratura Machadiana no Ensino Fundamental
            Curso Mestrado em Letras
            Tipo Dissertação
            Data 13/09/2023
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Katiuscia dos Santos Soares
              Banca
              • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
              • Eunice Prudenciano de Souza
              • Raquel Endalécio Martins
              • Ricardo Magalhaes Bulhoes
              • Silvelena Cosmo Dias
              Resumo A partir da necessidade de refletir sobre a leitura e o ensino de literatura no ensino fundamental e norteada pelas leituras e estudos através do Programa de Pós-Graduação em Letras – mestrado profissional, do Campus de Três Lagoas da UFMS desenvolvi uma proposta de intervenção com o objetivo de ampliar o horizonte de expectativas dos alunos do 8º Ano do ensino fundamental da Escola Estadual Fernando Corrêa, oferecendo a eles a oportunidade de conhecer e ler um dos maiores escritores da literatura brasileira. Para isso, como forma de determinação e atendimento ao horizonte de expectativas dos alunos, propus a leitura da obra O menino e o bruxo de Moacyr Scliar, cuja linguagem os alunos estão adaptados, mas que conversa com a obra machadiana e estabelece com esta relações intertextuais propícias para as conversas e debates em sala de aula. Após essa leitura e debates no âmbito escolar, realizamos a leitura dos contos “Missa do galo”, “A cartomante” e trechos do romance “Dom Casmurro” com o intuito de ampliar o horizonte de expectativas dos estudantes. A fundamentação teórica do trabalho foi amparada na Estética da Recepção e no estudo de outros pesquisadores do Ensino de Literatura. Para o desenvolvimento da ação, pretendi apoiar-me no Método Recepcional proposto por Aguiar e Bordini (1993). A fundamentação teórica do trabalho tem como suporte o estudo de autores como: Antoine Compagnon (1999), Regina Zilberman (2015), Terry Eagleton (2006), entre outros.
              Palavras-chave: Leitura literária, literatura brasileira, ensino fundamental, estética da recepção.
              DOCENTES: SATISFAÇÃO NO TRABALHO RELACIONADA À SAÚDE PRÉ-PANDEMIA COVID-19 E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO NA PANDEMIA
              Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
              Tipo Tese
              Data 13/09/2023
              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
              Orientador(es)
              • Alexandra Maria Almeida Carvalho
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Elen Villegas Campos
                Banca
                • Albert Schiaveto de Souza
                • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                • Arlinda Cantero Dorsa
                • Dyego de Oliveira Arruda
                • Luciana Contrera
                • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                Resumo O trabalho do professor universitário é de grande responsabilidade social pois ao
                ensinar um aluno ele está participando da formação profissional desta pessoa. A
                satisfação no trabalho representa as experiências prazerosas do trabalhador no
                contexto das organizações onde atua. Conhecer a satisfação no trabalho de docentes
                universitários é relevante para o profissional, mas também para a sociedade, visto que
                pode impactar diretamente no processo de formar profissionais e cidadãos, e
                consequentemente, no desenvolvimento social. Este estudo foi realizado com
                docentes da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Cidade Universitária -
                Campo Grande - MS. Iniciou-se em 2019, com o objetivo de analisar a satisfação no
                trabalho destes docentes. Em 2020, o processo de trabalho mudou do ambiente
                universitário para o doméstico, trazendo outro objetivo, compreender o impacto do
                isolamento social da COVID-19 na rotina de trabalho dos docentes. A primeira etapa
                desta pesquisa foi um estudo transversal, quantitativo, realizado com 354 docentes.
                Para coleta de dados, foi utilizado o Questionário de Satisfação no Trabalho - S20/23,
                medido em escala Likert (1=totalmente insatisfeito, 2=parcialmente insatisfeito,
                3=indiferente, 4=parcialmente satisfeito e 5=totalmente satisfeito). Os dados foram
                analisados com o Statistical Package for Social Science for Windows (SPSS) versão
                19.0. A segunda etapa foi um estudo qualitativo com 15 docentes. Em entrevistas
                online, por meio de um roteiro semiestruturado, eles responderam sobre a rotina de
                trabalho antes e durante a pandemia e como o trabalho remoto impactou nas suas
                atividades da vida privada. Para análise dos dados, foi utilizada a técnica de análise
                de conteúdo de Laurence Bardin, com categorização das falas, que foram organizadas
                através do software Atlas.ti. versão 2.2. A análise descritiva do questionário Satisfação
                no Trabalho - S20/23 mostrou que docentes estão parcialmente satisfeitos (37%) ou
                totalmente satisfeitos (25%) com o trabalho na UFMS. Além disso, a análise
                (média±desvio padrão) resultou: “Satisfação global no trabalho” (3,67±0,27), e para os
                fatores “Satisfação Intrínseca do Trabalho” (3,84±0,85), “Satisfação com o Ambiente
                Físico de Trabalho” (3,72±0,96) e Relações Hierárquicas” (3,48±0,91). Pela etapa
                qualitativa, realizada no período da pandemia, foi possível compreender pelo relato
                dos docentes que aumentou a sobrecarga de trabalho. Foi necessário criar
                habilidades para o uso das tecnologias digitais, pela necessidade de se formular novos
                conteúdos adaptados ao ensino online. Houve impacto negativo na interação entre
                alunos e professores, principalmente devido à dificuldade dos alunos em acessar
                computadores e internet eficientes para as aulas remotas, o que gerou baixo
                rendimento dos alunos, principalmente na graduação. Os docentes relataram que
                após a adaptação do uso das tecnologias, estas se tornaram facilitadoras no processo
                de trabalho, inclusive pela participação remota de profissionais de outros locais em
                aulas, reuniões e defesas na graduação e pós-graduação. É importante salientar que
                as duas etapas deste estudo são distintas, não tendo como objetivo comparar o
                trabalho docente antes e após a pandemia.
                PROMOÇÃO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO NUTRICIONAL COM ESCOLARES NA REGIÃO FRONTEIRIÇA BRASIL/BOLÍVIA
                Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                Tipo Dissertação
                Data 13/09/2023
                Área INTERDISCIPLINAR
                Orientador(es)
                • Fabiano Quadros Ruckert
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Nathalia Menezes de Oliveira Cobellas
                  Banca
                  • Carlo Henrique Golin
                  • Caroline Elizabel Blaszko
                  • Edleuza Oliveira Silva
                  • Fabiano Quadros Ruckert
                  • Marco Aurelio Machado de Oliveira
                  Resumo Esta pesquisa vincula-se à Linha de Pesquisa Saúde e Trabalho da População de Fronteira, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Fronteiriços da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Teve como objetivo geral: Identificar o perfil antropométrico e a prevalência de sobrepeso e obesidade, bem como desnutrição, em escolares da rede municipal de Corumbá – MS. A pesquisa foi de natureza quanti-qualitativa, visto que se valeu da categoria documental e coleta de dados, buscando uma interpretação concreta da realidade estudada. Para tanto, foi utilizado um referencial teórico que permitisse analisar, sustentar e consolidar o resultado dos dados obtidos por meio de Avaliação Antropométrica. Os resultados apontam que embora ocorra o predomínio de eutrofia há casos de crianças com sobrepeso, com obesidade e com baixo peso, reforçando a importância de uma educação nutricional nas escolas.

                  Palavras-Chave: Alimentação Escolar; Obesidade; Desnutrição.
                  IMPACTO DA SUPLEMENTAÇÃO COM ÓLEO DE FRUTO NATIVO DO CERRADO NA COMPOSIÇÃO DO LEITE MATERNO DE RATAS WISTAR LACTANTES
                  Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                  Tipo Dissertação
                  Data 13/09/2023
                  Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                  Orientador(es)
                  • Karine de Cassia Freitas Gielow
                  Coorientador(es)
                  • Priscila Aiko Hiane Siroma
                  • Lidiani Figueiredo Santana
                  Orientando(s)
                  • Vanessa Torres Braga de Oliveira
                  Banca
                  • Adriana Conceicon Guercio Menezes
                  • Karine de Cassia Freitas Gielow
                  • Priscila Silva Figueiredo
                  • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                  Resumo O leite materno é o melhor alimento para o recém-nascido porque atende todas as necessidades nutricionais e ainda protege a criança de enfermidades. A dieta materna balanceada e saudável na gestação e amamentação garante macronutrientes e micronutrientes satisfatórios para o bebê. Neste o contexto, o estudo teve como objetivo avaliar o impacto da suplementação com óleo de fruto nativo do cerrado na composição do leite materno de ratas Wistar lactantes. Para tanto, foram formados 3 grupos contendo 12 animais distribuídos de acordo com o peso médio inicial de todas as ratas (n=36): grupo controle soja - suplementado com óleo de soja, grupo controle azeite - suplementado com óleo de azeite de oliva e grupo experimental baru - suplementado com óleo da castanha do baru. Todos os grupos foram alimentados com ração comercial Nuvital®, água ad libitum e suplementados com 1000 mg de óleo por 1 kg de peso dos animais, durante os 21 dias de gestação e 21 dias de lactação. A coleta do leite foi realizada manualmente, iniciando-se no 12º dia de lactação, com extração em dias alternados, até o 21º dia. Após o desmame, as ratas e os filhotes foram submetidos a jejum de 6 horas e, posteriormente, à eutanásia. Foram coletadas amostras de sangue dos animais, e de cada rata mãe forram retirados 5 sítios de tecido adiposo (epididimal, mesentérico, retroperitoneal, perirrenal e omental) e dos filhotes apenas o mesentérico. De acordo com os resultados obtidos pode-se concluir que o perfil de ácidos graxos encontrado no leite materno suplementado com óleo de baru possui concentrações significativas de ácidos graxos poli-insaturados (PUFAs) e monoinsaturados (MUFAs), com destaque para os ácidos graxos linoleico e oleico. A suplementação com o óleo de baru não induziu alterações no ganho de peso e consumo alimentar dos animais como também não causou alterações nos parâmetros séricos, peso do fígado e sítios de tecido adiposo. Além disso, o óleo de baru apresentou atividade antiaterogênica demonstrando ser benéfico à saúde humana. Assim, os resultados deste estudo reforçam a utilização do óleo de baru como um alimento nutricional funcional de grande relevância para saúde humana.
                  Uso de resíduos de construção e demolição em pavimentos de fluxo suave para veículos elétricos superleves
                  Curso Mestrado em Recursos Naturais
                  Tipo Dissertação
                  Data 13/09/2023
                  Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                  Orientador(es)
                  • Alexandre Meira de Vasconcelos
                  Coorientador(es)
                  • Daniel Anijar de Matos
                  Orientando(s)
                  • Gustavo Rios Milhorim
                  Banca
                  • Alexandre Meira de Vasconcelos
                  • Ana Paula da Silva Milani
                  • Eliane Guaraldo
                  • Jamil Alexandre Ayach Anache
                  • Rafael Sanaiotte Pinheiro
                  Resumo O desenvolvimento de novos objetivos para as cidades e sistemas de transportes sustentáveis passam por um longo caminho de múltiplas variáveis, como a mudança da tendência da matriz energética dos meios de transportes, a preocupação com os congestionamentos nos grandes centros urbanos, a disponibilidade de materiais e energia para a implementação da infraestrutura. A micromobilidade urbana é um meio bastante promissor com alto potencial transformador, através da redução de congestionamentos e baixa emissão de carbono. Por se tratar de veículos leves e superleves, vislumbra-se a necessidade de adequação da infraestrutura de vias, uma vez que as cargas capazes de deformar os pavimentos tendem a ser menores. O estudo buscou verificar a possibilidade de utilização de resíduos da construção e demolição gerados no município de Campo Grande MS, em pavimentos a serem utilizados por veículos leves, tendo como premissa técnica o alcance de parâmetros mínimos determinados nas normativas do DNIT e da ABNT. De forma geral, a utilização de agregados reciclados de Resíduos da Construção e Demolição (RCD) na pavimentação demonstrou ser viável do ponto de vista técnico, contribuindo para a promoção da sustentabilidade global, apesar das limitações que esses materiais possam apresentar, mas que são perfeitamente superáveis por meio de implementação de processos de controle de qualidade em seu beneficiamento.

                  Palavras-chave: Micromobilidade, pavimentos, resíduos de construção e demolição, veículos superleves.
                  Análise da Capacidade Estática de Armazenamento de Grãos de Soja e Milho em Mato Grosso do Sul
                  Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 13/09/2023
                  Área ADMINISTRAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Rafael Pazeto Alvarenga
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Manoel Galdino de Siqueira
                    Banca
                    • Carlos Rodrigues da Silva
                    • Elton Gean Araujo
                    • Rafael Pazeto Alvarenga
                    Resumo O presente trabalho tem como objetivo analisar a capacidade estática de armazenamento
                    de grãos de soja e milho e o programa de fomento para o setor PCA, com ênfase na relação de
                    produção de grãos e armazenagem do Estado de Mato Grosso do Sul, cuja o avanço econômico
                    é liderado pela agroindústria. O estudo é de caráter exploratório, com abordagem qualitativa e
                    quantitativa realizado com dados secundários do Banco Nacional Desenvolvimento Econômico
                    e Social, Cadastro Nacional de Unidades Armazenadoras e Levantamento de Safra da
                    Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB), do Instituto Brasileiro de Geografia e
                    Estatística (IBGE) e do Sistema de Informação Geográfica do Agronegócio (SIGA MS).
                    Através da análise de dados foi apresentada a relação entre a produção e a capacidade estática
                    de armazenamento e política de financiamento para construção e reforma de armazéns. Atual
                    capacidade estática de armazenamento não acompanha o crescimento da produção, gerando um
                    déficit na armazenagem principalmente nas fazendas de médio e pequeno porte do Estado de
                    Mato Grosso do Sul. A linha de crédito destinada a construção e reforma de armazenagem é
                    insuficiente para suprir a necessidade atual do setor. Neste sentido o presente trabalho busca
                    responder se o Programa para Construção e Ampliação de Armazéns, cuja sua efetividade
                    enquanto política de fomento ao setor contribui para o avanço econômico brasileiro, é suficiente
                    para atender a demanda do setor e estimular a ampliação e reestruturação do parque
                    armazenador, ressaltando os benefícios principalmente aos produtores rurais para a instalação
                    de unidade armazenadora na propriedade produtiva
                    Formação docente para a educação profissional, científica e tecnológica: a identidade dos professores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Corumbá
                    Curso Mestrado em Educação
                    Tipo Dissertação
                    Data 12/09/2023
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                    Coorientador(es)
                    • Silvia Adriana Rodrigues
                    Orientando(s)
                    • Sandro Moura Santos
                    Banca
                    • Anderson Martins Corrêa
                    • Camila Alberto Vicente de Oliveira
                    • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                    • Fabiano Antonio dos Santos
                    • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                    • Silvia Adriana Rodrigues
                    • Vanda Moreira Machado Lima
                    Resumo Este estudo insere-se na Linha de Pesquisa “Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares” do curso de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Câmpus do Pantanal (CPAN). Vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa sobre formação e práticas docentes (Forprat), apresenta como temática a formação docente para a educação profissional, científica e tem como objeto de discussão a formação docente para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) no Campus Corumbá do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). O problema investigado foi o hibridismo constatado no perfil do corpo docente do referido campus, cujo quadro de professores é composto por profissionais licenciados, vinculados às áreas do conhecimento que constituem o núcleo comum (núcleo propedêutico) dos cursos técnicos integrados, e por profissionais não licenciados, vinculados às disciplinas do núcleo específico (núcleo técnico) dos cursos. Tem-se como objetivo geral compreender os caminhos para constituição da identidade docente dos professores da EPCT lotados no IFMS/Campus Corumbá. Para tanto a abordagem será qualitativa, e o estudo se caracteriza ainda como explicativo e descritivo, no que tange aos seus objetivos. Em relação às fontes de informação, recorreu-se ao trabalho de campo e o procedimento para a produção dos dados teve nuances do estudo de caso. Constatou-se que os professores do Campus Corumbá apresentam bom nível de qualificação no que tange a cursos de mestrado e de doutorado, suas trajetórias de formação desenvolveram-se majoritariamente em instituições públicas de ensino e que um parcela significativa desses profissionais não possui formação específica para a docência. Também se observou que o hibridismo é um fenômeno intrínseco à verticalidade, que, portanto, é decorrente dos objetivos e finalidades dos institutos federais e perpassa a composição do corpo docente, do corpo discente e da identidade institucional. Além disso, verificou-se que, em face da verticalidade, os professores participantes da pesquisa elaboram uma concepção ampliada da docência e se frustram por não conseguirem atender de forma satisfatória todas as dimensões do trabalho docente a partir dessa concepção ampliada.
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                    Caracterização do Acesso aos Serviços de Atenção Primária à Saúde de Pessoas Situadas em Núcleos Urbanos Informais na Região Urbana de Campo Grande/MS
                    Curso Mestrado em Saúde da Família
                    Tipo Dissertação
                    Data 12/09/2023
                    Área SAÚDE COLETIVA
                    Orientador(es)
                    • André Barciela Veras
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Emerson Andrade Gonçalves
                      Banca
                      • André Barciela Veras
                      • Antonio José Grande
                      • Clayton Peixoto de Souza
                      • Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
                      Resumo Os serviços de saúde são essenciais para a qualidade de vida da população,
                      sobretudo, para as famílias e pessoas em maior vulnerabilidade social e que convivem
                      em áreas consideradas de risco, seja físico, biológico, psicológico, social ou
                      econômico, por conterem características territoriais e geográficas desfavorecidas.
                      Esses lugares, comumente denominados de favelas, estão frequentemente ligados a
                      índices baixos de desenvolvimento humano e deficiência de serviços públicos. Este
                      estudo buscou caracterizar o acesso aos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS)
                      de pessoas situadas em Núcleos Urbanos Informais (NUI) na região urbana de Campo
                      Grande/MS, tendo como objetivo específico caracterizar o acesso dos serviços de
                      APS das pessoas que vivem em locais com perfil análogo às favelas na área urbana
                      do município, com cadastro social na Agência Municipal de Habitação e Assuntos
                      Fundiários (AMHASF). Também teve por finalidade identificar os núcleos urbanos
                      informais e a frequência dessa população à APS; expor os determinantes de saúde e
                      o perfil social para o acesso desta população ao serviço de APS; e identificar o tipo
                      de equipamento em saúde mais buscados por esta população. O método, seguindo
                      as diretrizes de STROBE para estudos observacionais, foi baseado em análise
                      quantitativa por banco de dados secundários de saúde, assistência social e habitação
                      do governo municipal, com delineamento transversal, descritiva e observacional, entre
                      os períodos de 2019 a 2021, na busca para a contribuição na discussão das
                      demandas, políticas, tipos e volume de serviços em saúde que são acessados por
                      estes usuários, principalmente, as da Rede de Atenção à Saúde (RAS), que estão
                      diretamente ligadas a promoção e prevenção de riscos e agravos em saúde. Os
                      principais resultados sugerem haver uma possível causalidade entre moradores que
                      ganham menores médias de renda entre as variáveis analisadas e demandarem com
                      maior frequência dos atendimentos em APS. Isso tem um fator importante para o
                      melhor direcionamento das políticas públicas no município, visando uma melhor
                      cobertura da Atenção Básica dos serviços da saúde, garantindo melhor eficácia e
                      equidade nos atendimentos para a Estratégia da Saúde da Família (ESF).
                      Avaliação dos usuários do Programa Nacional de Controle do Tabagismo e sua interface com os agravos de saúde durante a pandemia de Covid-19
                      Curso Mestrado em Saúde da Família
                      Tipo Dissertação
                      Data 12/09/2023
                      Área SAÚDE COLETIVA
                      Orientador(es)
                      • Adriane Pires Batiston
                      Coorientador(es)
                      • Leonardo Henriques Portes
                      Orientando(s)
                      • Jéssica Antonio Ribeiro
                      Banca
                      • Adriane Pires Batiston
                      • Arthur de Almeida Medeiros
                      • Elen Ferraz Teston
                      • Fernando Pierette Ferrari
                      • Leonardo Henriques Portes
                      • Maristela Rodrigues Sestelo
                      Resumo O tabagismo é considerado um grave problema de saúde mundial. O Programa Nacional de Controle do Tabagismo lidera o enfrentamento ao hábito de fumar principalmente na Estratégias Saúde da Família, que durante o período pandêmico da covid-19, enfrentou vários desafios. Com isso, objetivou-se avaliar os usuários do referido programa quanto às condições de saúde e sua situação em relação ao hábito de fumar. Procedeu-se a um estudo descritivo transversal, com coleta de dados secundários no período de novembro de 2022 a fevereiro de 2023 para levantamento dos participantes do programa em Campo Grande-MS no período de 2020 a 2021. Utilizou-se de um formulário estruturado para coleta dos dados primários, aplicado via telefone no período de março a junho de 2023, investigou-se, pela ótica do usuário, os seguintes fatores: 1) Frequência da covid-19 nos participantes; 2) Desenvolvimento de complicações pós-infecção pela covid-19; 3) Hábito de fumar durante a pandemia de covid-19. Os resultados foram tabulados com a utilização do software Microsoft Excel 2010® e analisados utilizando estatística descritiva a partir do software SPSS 25.0. Identificou-se que a participação dos usuários do programa foi reduzida consideravelmente entre os anos de 2020 e 2021, principalmente quanto à adesão dos participantes às sessões de acompanhamento; tendo a covid-19 contribuído como um importante fator para a não adesão ao programa. Foram entrevistadas 119 pessoas, assistidas pelo programa de cessação do tabagismo, sendo que: 104 pessoas (87,39%) fizeram uso exclusivo do SUS; 85 pessoas (71,43%) autodeclararam-se fumantes; 99 usuários (83,19%) participaram apenas uma vez do programa; 61 participantes (51,26%), iniciaram, mas não concluíram o programa; 62 pessoas (52,10%) declararam ter contraído o vírus da covid-19, dentre outras variáveis. Conclui-se que a participação dos usuários ao programa foi reduzida nos anos pesquisados (2020 e 2021), principalmente devido à situação pandêmica de covid-19. A maioria dos entrevistados, mesmo tendo realizado o programa, autodeclararam-se fumantes. Embora este estudo tenha sido realizado em um momento pandêmico, sua aplicabilidade é demonstrada no que tange o levantamento de informações importantes, tanto sobre o comportamento e adesão e percepção dos usuários quanto ao programa. Com isso, propõe-se que os dados apresentados nesta pesquisa possam somar para desenvolvimentos de novos desfechos das terapias para cessar o fumo.
                      Descritores: Estratégia saúde da família; Covid-19; Tabagismo; Programa Nacional de Controle do Tabagismo.
                      Os efeitos agudos da ingestão de Tereré (ilex paraguariensis) sobre indicadores de hidratação em judocas
                      Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                      Tipo Dissertação
                      Data 12/09/2023
                      Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                      Orientador(es)
                      • Christianne de Faria Coelho Ravagnani
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Felipe Eliezer Ferreira Denarde
                        Banca
                        • Carlos Alexandre Fett
                        • Christianne de Faria Coelho Ravagnani
                        • Dayanne Sarah Lima Borges
                        • Jeeser Alves de Almeida
                        Resumo Introdução: A erva-mate (EM) (Ilex paraguariensis), consumida com água gelada,
                        ou seja, tereré, contém compostos químicos (ex. cafeína, polifenóis e saponinas)
                        com propriedades vasodilatadoras, hidratantes e estimulantes que poderiam auxiliar
                        atletas, especialmente os de luta, que costumam experimentar fadiga e desidratação
                        em decorrência da alta intensidade/duração dos treinamentos/competições, do
                        quimono e das estratégias de perda rápida de peso. Entretanto, em nossa revisão,
                        não encontramos estudos envolvendo erva-mate e hidratação de atletas. Objetivo:
                        Avaliar os efeitos agudos da ingestão de tereré (erva-mate) sobre os indicadores de
                        hidratação em judocas. Metodologia: Trata-se de um estudo randomizado, uni-cego
                        e cruzado (já aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa) envolvendo 9 judocas (5
                        homens e 4 mulheres, 18 ± 2,71 anos), saudáveis, federados e experientes no
                        esporte (10,11 ± 3,05 anos). A hidratação foi avaliada por medidas de peso corporal,
                        água corporal total, água intra e extracelular (por bioimpedância elétrica), escala e
                        sensação de sede e gravidade específica da urina. As medidas foram feitas antes
                        (M1 - 0 minuto), após 60 minutos (M2 - 80 minuto) da ingestão de tereré (50g de
                        erva com água gelada 6mL/kg) ou água gelada (6mL/kg) e logo após a realização de
                        uma sessão de treinamento do judô (M3 ~181 minuto). O teste ANOVA Two-way de
                        medidas repetidas não mostrou efeito significante de interação grupo × momento
                        (p > 0,05) para nenhum desfecho analisado. A sensação e escala de sede
                        aumentaram significativamente após a sessão de treinamento, porém sem
                        diferenças entre grupos (p > 0,05). Conclusão: Nossos achados sugerem que a
                        ingestão aguda do tereré (Ilex paraguariensis) foi tão eficaz quanto a água para
                        promover a hidratação dos judocas.
                        GÊNEROS DIGITAIS EMERGENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo de caso da cidade de Araçatuba/SP
                        Curso Mestrado em Letras
                        Tipo Dissertação
                        Data 12/09/2023
                        Área LETRAS
                        Orientador(es)
                        • Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • TAÍS CRISTINA DE ARAUJO DOS PASSOS
                          Banca
                          • Cleonice Candida Gomes Leite
                          • Marcelo Saparas
                          • Renato Rodrigues Pereira
                          • Solange de Carvalho Fortilli
                          • Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
                          • Vanessa Hagemeyer Burgo
                          Resumo A presente dissertação de mestrado traz como objetivo a identificação e a análise das abordagens de gêneros digitais nos livros didáticos de Língua Portuguesa (2021/2022) que fazem parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Currículo em Ação, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP), destinados a alunos do 5º ano do ensino fundamental, geralmente com idades entre 10 e 11 anos, no município da Araçatuba/SP. Além disso, há também o oferecimento de uma proposta de sequência didática destes tipos de gêneros. O estudo tem como justificativa a necessidade e a importância de compreensão das ferramentas vinculadas às mídias digitais e as estratégias de ensino de gêneros digitais em Língua Portuguesa, possibilitando a interlocução entre o ensino da disciplina e a realidade empírica dos discentes. Nesse sentido, há uma tangibilidade mais ampla que articula aspectos importantes do cotidiano dos discentes e do professor em sala de aula, elencando aspectos fundamentais da linguagem em espaços digitais e gêneros digitais em constante transformação e desenvolvimento. Deste modo, vinculando-se ao objetivo estabelecido, o estudo realiza a identificação de gêneros associados a diversas mídias sociais nos materiais didáticos de Língua Portuguesa supracitados. A partir desta seleção, é apresentada uma análise crítica comparativa de três sequências de ensino empregadas por tais livros didáticos (sendo uma de cada livro), e metodologias empregadas no ensino de tais gêneros. Nesse sentido, os pressupostos teóricos e metodológicos utilizados na análise linguística são a Linguística Aplicada, a Multimodalidade, a Linguística da Internet, a Linguística Aplicada da Internet, a Gramática do Design Visual e a Análise de Conteúdo. A pesquisa tem um cunho crítico e qualitativo e utiliza como dados excertos extraídos dos materiais didáticos selecionados, destacando a presença dos gêneros digitais nesses materiais. Assim, é possível articular os pressupostos teórico-conceituais mencionados, enfocando a discussão sobre o estudo da linguagem e suas particularidades no ambiente das mídias digitais e sua aplicação no espaço escolar nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Os resultados indicam que os livros didáticos analisados apresentam diferenças significativas entre si, inferindo maior ou menor incidência dos gêneros digitais em seus conteúdos. Contudo, há uma compreensão de que todos os livros poderiam apresentar maior profundidade na definição e características composicionais dos gêneros digitais, assim como uma abordagem no seu ensino centrada nas suas características linguísticas e finalidades discursivas, possibilitando interlocuções significativas entre os aprendizados e as vivências cotidianas dos discentes.

                          Palavras-chave: Mídias Digitais; Livros Didáticos Língua Portuguesa; Multimodalidade; Linguística da Internet; Linguística Aplicada à Internet.
                          CORRELAÇÃO DA DISFUNÇÃO DO VENTRÍCULO DIREITO AVALIADA PELO TAPSE COM A CLASSE FUNCIONAL E PARÂMETROS CLÍNICOS DE CONGESTÃO EM PACIENTES PORTADORES DE ICFER DO AMBULATÓRIO DE CARDIOLOGIA DO HUMAP-UFMS
                          Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                          Tipo Dissertação
                          Data 12/09/2023
                          Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                          Orientador(es)
                          • Elenir Rose Jardim Cury
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Thais Keiko Siroma
                            Banca
                            • Elenir Rose Jardim Cury
                            • Lidiani Figueiredo Santana
                            • Mauro Rogerio de Barros Wanderley Junior
                            • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                            Resumo A insuficiência cardíaca com fração de ejeção reduzida (ICFEr) e a disfunção
                            do ventrículo direito (VD) representam condições clínicas de grande impacto na
                            saúde pública do país, uma vez que quando associadas, a disfunção biventricular
                            representa pior prognóstico dessa condição clínica. Trata-se de uma pesquisa
                            analítica, transversal e quantitativa com a avaliação de parâmetros
                            ecocardiográficos de função do ventrículo direito pelo método de TAPSE, os
                            sintomas e defechos clínicos de internaçõe e óbitos em pacientes portadores de
                            ICFEr com disfunção ventricular direita associada. A metodologia compreendeu a
                            coleta de dados secundários obtidos da plataforma RedCap de pacientes do
                            ambulatório de insuficiência cardíaca (IC) do Hospital Universitário Maria Aparecida
                            Pedrossian (HUMAP), em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, de julho de 2021 a
                            dezembro de 2022, mapeando as características clínicas e os exames
                            complementares de pacientes com IC crônica, além de dados ecocardiográficos de
                            avaliação da função ventricular direita como o TAPSE, a pressão sistólica do
                            ventrículo direito (PSVD) e as dimensões do ventrículo direito. Foram avaliados 108
                            pacientes portadores de ICFEr com idade igual ou superior a 18 anos e fração de
                            ejeção (FE) menor que 50%. Do total de pacientes, 46,3% apresentaram disfunção do VD,
                            sendo que desses (n= 50), 78% (IC95%: 36,7% a 56,2%) tiveram a função sistólica do VD
                            avaliados pelo método de TAPSE. Através da análise bivariada entre os sinais clínicos de
                            congestão, hábitos de vida, comorbidades, parâmetros ecocardiográficos do VE e
                            do VD, e a ocorrência desfechos clínicos, observou-se que há associação da
                            disfunção do VD com a presença de diabetes, além de menores valores na
                            FEVE. Não houve correlação com desfechos clínicos nos pacientes portadores de
                            ICFEr com disfunção ventricular direita, com baixo percentual de óbitos, sendo esse
                            último achado talvez pelo número limitado de pacientes com seguimento de 12
                            meses. Destaca-se, no entanto, a importância clínica da avaliação adequada do
                            ventrículo direito dos pacientes com ICFEr e de estudos focados no VD para a
                            elaboração de terapias que consigam melhorar a sua função, visando a melhoria no
                            quadro clínico e prognóstico dos pacientes.
                            PREVALÊNCIA DE INFECÇÕES FÚNGICAS EM PACIENTES COM COVID 19 EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA DE UM HOSPITAL DE ENSINO: UM ESTUDO COMPARATIVO PRÉ PANDÊMICO VERSUS TRANSPANDÊMICO
                            Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                            Tipo Dissertação
                            Data 12/09/2023
                            Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                            Orientador(es)
                            • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Aline Bergman de Souza Herculano
                              Banca
                              • Danielle Bogo
                              • Lidiani Figueiredo Santana
                              • Luciana Miyagusku
                              • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                              Resumo RESUMO
                              A severidade dos sintomas em indivíduos com COVID 19 e seu complexo tratamento, incluindo o uso de drogas imunossupressoras, podem ter favorecido o aumento no número de infecções oportunistas, mundialmente, dentre essas, as infecções fúngicas. A presente pesquisa compara e descreve o aumento de infecções fúngicas em indivíduos internados, os agentes etiológicos e os sítios de isolamento, em unidade de terapia intensiva de um hospital de ensino de Campo Grande MS, nos anos de 2019 a 2021, os agentes etiológicos e os sítios de isolamento. Nos casos de disseminação do fungo na corrente sanguínea (hemocultura) buscou-se identificar a frequência de óbitos. Foram coletados resultados de exames de cultura para fungo, de pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva - UTI de adultos nos anos de 2019, período pré-pandemia da COVID 19 e, de pacientes internados na UTI nos anos de 2020 e 2021. Dentre os dados coletados estão: número de culturas realizadas, culturas positivas, sítio de isolamento, fungo identificado, faixa etária e evolução dos pacientes com infecção de corrente sanguínea (fungemia). Nossos resultados documentam que houve aumento no número de colonização por espécie de Candida em amostras respiratórias, urinárias e em corrente sanguínea. Os agentes mais isolados nos três sítios analisados foram Candida albicans, Candida tropicalis e Candida glabrata e Candida do complexo parapsilosis. Dos pacientes que apresentaram hemocultura positiva para fungo, 15 foram a óbito, sendo que desses 11 pacientes foram diagnosticados com a COVID 19.
                              MUSEOLOGIA E FRONTEIRA: O PAPEL DO MUSEU DE HISTÓRIA DO PANTANAL (MUHPAN) NA PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA FRONTEIRIÇA
                              Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                              Tipo Dissertação
                              Data 12/09/2023
                              Área INTERDISCIPLINAR
                              Orientador(es)
                              • Lucilene Machado Garcia Arf
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Ramona Catarina Ortiz dos Santos
                                Banca
                                • Carlo Henrique Golin
                                • Divino Marcos de Sena
                                • Joanna Durand Zwarg
                                • Lucilene Machado Garcia Arf
                                • Mara Aline dos Santos Ribeiro
                                Resumo A temática deste estudo é explorar a memória fronteiriça a partir de um enfoque museológico, porém, com um viés histórico regional, sobre o Museu de História do Pantanal (MUHPAN), fixado na cidade de Corumbá, Estado de Mato Grosso do Sul, na fronteira entre o Brasil e a Bolívia e de como a comunidade se apropria de sua memória material e imaterial; qual o entendimento do espaço museológico como banco de dados, como ferramenta educativa permanente e como ponto de desenvolvimento social, cultural e econômico. O referencial teórico desta pesquisa utiliza um arcabouço de autores que exploram a questão da museologia e história representados por Boylan (2004), Lewis (2004), Fabiano Junior (2007), Marecos (2009), Duarte (2013), Le Goff (1990) e Sena (2017). O Museu de História do Pantanal (MUHPAN) é um museu de caráter público, visto estar subordinado ao poder municipal de Corumbá e vinculado ao Sistema Brasileiro de Museus, o qual, segundo Moreira (2007), foi instituído pelo Ministério da Cultura e é entendido como uma grande rede de articulações e desenvolvimento de museus brasileiros, incorporando museus estaduais e municipais. No cenário cultural, o MUHPAN tende a desempenhar importante papel dentro da sociedade em que está inserido, produzindo além de conhecimentos específicos, interfaces entre a História Regional e as mais variadas culturas ocorrentes na fronteira entre o Brasil e a Bolívia. Há uma riqueza de elementos culturais que coexistem no espaço fronteiriço e que produzem seus significados e traduzem aspectos dos povos que o coabitam.
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