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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE EDUCAÇÃO DE OURÉM-PA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • ELIZABETH DE FÁTIMA ALVES OLIVEIRA
    Banca
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • CLAUDIR OLIVEIRA
    • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ourém-PA, elaborado em 2026, tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais ao ensino, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital nos currículos da educação básica. O documento apresenta diagnóstico detalhado da rede municipal, composta majoritariamente por escolas rurais, e evidencia avanços na formação docente, na conectividade escolar e no desempenho dos estudantes dos anos iniciais, embora persistam desafios relacionados à consolidação das aprendizagens e ao uso pedagógico das tecnologias. Apesar de 95% das escolas possuírem acesso à internet, a falta de dispositivos para estudantes e a formação insuficiente de gestores e professores limitam o potencial da educação digital. O plano estabelece objetivos voltados à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais docentes e ao fortalecimento da infraestrutura tecnológica, propondo ações estratégicas como formações continuadas, acompanhamento pedagógico, implementação da BNCC Computação e parcerias institucionais. Assim, o documento busca promover uma educação inovadora, inclusiva e conectada às demandas contemporâneas, contribuindo para a melhoria da aprendizagem e para o desenvolvimento digital da rede municipal.
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      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE VASSOURAS RJ
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • JOÃO EDUARDO JUSTI
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • ELIZABETT ARAGÃO DO AMPARO
        Banca
        • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
        • Daiani Damm Tonetto Riedner
        • JOÃO EDUARDO JUSTI
        Resumo Este trabalho apresenta o Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Vassouras/RJ, concebido como instrumento estratégico para a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino, aprendizagem e gestão educacional na rede municipal. Fundamentado nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na legislação educacional vigente, o plano baseia-se em diagnóstico situacional elaborado a partir de dados do Censo Escolar, indicadores de aprendizagem e análises de infraestrutura e conectividade. Os resultados evidenciam uma rede estruturada, com avanços na formação docente e na organização pedagógica, mas que ainda enfrenta desafios relacionados à equidade digital, à ampliação da infraestrutura tecnológica e à consolidação do uso pedagógico das tecnologias. Como resposta, o plano propõe ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e ao fortalecimento do monitoramento educacional baseado em dados. Conclui-se que a implementação do plano constitui estratégia relevante para a melhoria da qualidade da educação, a redução das desigualdades educacionais e a promoção de práticas pedagógicas inovadoras no contexto da educação básica
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • ELIZANDRA APARECIDA DE SOUZA BIANCHINI
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • Helder Samuel dos Santos Lima
            • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Santa Rosa do Sul foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, que estabelece a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da educação básica. O documento tem como objetivo orientar a integração das tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas da rede municipal.

            O diagnóstico situacional evidenciou que o município possui organização interna estruturada, proximidade entre a Secretaria de Educação e as escolas e engajamento dos profissionais, fatores que favorecem a implementação das ações. Por outro lado, foram identificados desafios como limitações na infraestrutura tecnológica, instabilidade da internet, necessidade de fortalecimento das competências digitais docentes e ausência de monitoramento sistemático das ações.

            A análise estratégica (FOFA) demonstrou que há um cenário favorável para o avanço da Educação Digital, especialmente diante das oportunidades oferecidas por políticas públicas, programas de conectividade, formações gratuitas e disponibilidade de recursos digitais. No entanto, também foram identificadas ameaças, como desigualdade de acesso, resistência à inovação e limitações orçamentárias.

            Diante desse contexto, o plano estabelece como objetivo geral o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras que integrem tecnologias digitais e o pensamento computacional, especialmente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, define três metas principais: atualização curricular com inserção da Educação Digital; desenvolvimento das competências digitais de professores e gestores por meio de formações continuadas; e implementação de sistemas de monitoramento e avaliação das ações.

            O plano de ação prevê estratégias como revisão curricular, realização de formações baseadas no autodiagnóstico docente, acompanhamento pedagógico das práticas digitais e criação de mecanismos de avaliação contínua. Dessa forma, busca-se garantir uma educação mais conectada à realidade contemporânea, promovendo o uso consciente, crítico e responsável das tecnologias digitais e contribuindo para a formação integral dos estudantes.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PASSOS
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • JOSIANE FERNANDA COVRE
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • ELIZANDRA MARIA DOS REIS VASCONCELOS
                Banca
                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                • JOSIANE FERNANDA COVRE
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Passos tem como objetivo promover a integração efetiva das tecnologias digitais nos processos pedagógicos, alinhando-se às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à legislação vigente. O documento apresenta um diagnóstico detalhado da rede, evidenciando avanços na conectividade e desafios relacionados à formação docente, infraestrutura e uso pedagógico das tecnologias. A partir dessa análise, são estabelecidos objetivos, metas e ações estratégicas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e à implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação. O plano também destaca a importância de parcerias institucionais, formação continuada prática e fortalecimento de uma cultura digital crítica, ética e inovadora, visando à melhoria da qualidade da educação e à formação integral dos estudantes.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • ELIZANGELA APARECIDA NAVARRO NOCHI CONSTANTINO
                    Banca
                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                    • ISAMARA ALVES CARVALHO
                    • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica busca transformar a educação por meio da tecnologia, não apenas introduzindo ferramentas digitais, mas mudando a forma de ensinar e aprender para torná-la mais dinâmica, inclusiva e alinhada ao mundo atual, bem como orientar o uso com responsabilidade e segurança. O plano promove o uso pedagógico, abrange a melhoria do acesso à internet, aos equipamentos e garantindo inclusão e redução das desigualdades.Prevê capacitação contínua dos professores para o uso das ferramentas digitais alinhando aos objetivos pedagógicos.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • ELIZANGELA DUARTE ROSA
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
                        • MARCIO GONCALVES
                        Resumo Este plano apresenta a organização das ações da Rede Municipal de Educação de Naque/MG voltadas à Educação Digital e à inovação pedagógica, com foco na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. O documento foi construído com base nas diretrizes nacionais, como a Política Nacional de Educação Digital e a Estratégia de Escolas Conectadas, e parte de um diagnóstico da realidade da rede, que mostrou avanços iniciais no uso das tecnologias, mas ainda com necessidade de maior integração às práticas pedagógicas.
                        A partir disso, o plano define objetivos, metas e ações que priorizam a formação continuada dos professores, o uso qualificado de recursos digitais, a atualização curricular e a melhoria da infraestrutura tecnológica. Também propõe estratégias de monitoramento e avaliação para garantir a efetividade das ações.
                        Além disso, o plano valoriza parcerias institucionais e destaca a importância do envolvimento da comunidade escolar, visando promover uma educação mais significativa, inclusiva e alinhada às demandas da cultura digital, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos estudantes.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • ELIZANGELA PEREIRA MONTEIRO
                            Banca
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                            • LUCAS PORTELA MORAES
                            Resumo PROPOSTAS E IMPLANTAÇÃO DO CURRICULO MUNICIPAL
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - BODOCÓ
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • ELIZANGELA ROMELIA DA SILVA PEDROSA
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                                • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Bodocó é um instrumento normativo e orientador que visa integrar as tecnologias digitais ao currículo escolar e aos processos de ensino e aprendizagem do município. Com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o documento busca garantir o desenvolvimento da cultura digital, do pensamento computacional e do uso ético das mídias tanto pelos profissionais como pelos estudantes.
                                O Plano aborda os seguintes pontos:
                                1. Diagnóstico Situacional da Rede que é composta por 39 escolas, 409 professores e 5.295 estudantes. Embora cerca de 85% das escolas tenham acesso à internet, apenas 40% possuem velocidade e estabilidade adequadas para o uso pedagógico. Além disso, apenas 30% das escolas contam com laboratórios de informática ativos e cerca de 55% possuem Wi-Fi disponível para fins pedagógicos. Atualmente, o uso das tecnologias por parte dos professores ainda é predominantemente instrumental, sendo que práticas inovadoras com metodologias ativas representam menos de 20% do uso.
                                2. Planejamento Estratégico apresentado através de uma matriz SWOT, identifica os aspectos a seguir:
                                • Forças: Empenho da gestão pública, experiências com formação continuada, ampliação da conectividade, criação de um Núcleo Estratégico multidisciplinar e o desenvolvimento de uma plataforma digital municipal.
                                • Fraquezas: Dificuldade na compreensão conceitual da Educação Digital, escassez de recursos digitais acessíveis e deficiência na formação específica dos profissionais e gestores.
                                • Oportunidades e Ameaças: Há a oportunidade de firmar parcerias institucionais e aproveitar tendências tecnológicas. Por outro lado, ameaças como recursos orçamentários limitados, desigualdade socioeconômica, desinformação e infraestrutura de internet limitada em áreas de difícil acesso, precisam ser mitigadas.
                                3. Objetivos do Plano
                                • Objetivo Geral: Promover a cultura digital e a inovação integrando as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e implementando a BNCC Computação, para melhorar os indicadores educacionais e a formação integral dos estudantes.
                                • Objetivos Específicos: Incluir a Computação nos currículos da Educação Básica, alinhar infraestrutura e currículo, e fomentar o uso de metodologias ativas.
                                4. Metas e Plano de Ação Estruturado em torno de três grandes metas, o plano se estabelece com um cronograma focado nos anos de 2026 e 2027:
                                • Meta 1 - Atualização Curricular: Revisar e adequar o currículo de Bodocó até o final de 2026, inserindo transversalmente a Educação Digital e Midiática e a BNCC Computação. A meta também exige que, até 2027, pelo menos 80% dos componentes curriculares integrem práticas pedagógicas com tecnologias.
                                • Meta 2 - Desenvolvimento de Saberes Digitais: Focada na formação de professores e gestores. Estipula a realização de um diagnóstico das competências digitais de 100% dos profissionais (usando ferramentas como o AVAMEC) no primeiro semestre de 2026 e a garantia de que 90% deles participem de programas de formação continuada até 2027.
                                • Meta 3 - Monitoramento e Avaliação: Estabelece a implementação de um sistema de monitoramento até o final de 2026. Este sistema utilizará dados quantitativos e qualitativos, através de relatórios semestrais e avaliações anuais, para medir o sucesso das ações e reorientar estratégias pedagógicas e formativas caso necessário.
                                5. Parcerias Para viabilizar as ações, diante das limitações de orçamento, o município buscará parcerias estratégicas com órgãos governamentais (como o MEC e a Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco) para participar de programas federais e acessar ambientes virtuais de aprendizagem e recursos tecnológicos.
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                                  BNCC COMPUTAÇÃO - PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • ELIZETE ANA GUARESKI FACHIN
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                                    • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
                                    Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Irani/SC configura-se como um instrumento estratégico orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED), pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e pelas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com ênfase no complemento da Computação. Elaborado ao longo de 2025, o documento tem como objetivo estruturar a integração qualificada das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital e da atuação crítica no mundo contemporâneo.

                                    A proposta adota a transversalidade como abordagem metodológica, incorporando habilidades da Computação aos diferentes componentes curriculares da Educação Básica, de forma articulada, intencional e contextualizada. Para sua implementação, o plano contempla dimensões essenciais como análise curricular, diagnóstico da infraestrutura tecnológica, formação inicial e continuada de professores e planejamento pedagógico, além da utilização de atividades plugadas e desplugadas e de Recursos Educacionais Digitais (REDs) como suporte didático.

                                    Como contribuição, o plano fortalece práticas pedagógicas inovadoras, promove a integração entre tecnologia e currículo e potencializa o desenvolvimento de competências cognitivas, socioemocionais e digitais, tais como autonomia, criatividade, pensamento crítico e uso ético das tecnologias. Dessa forma, consolida-se como um referencial para a qualificação da educação pública municipal, alinhado às demandas da sociedade contemporânea e às exigências legais vigentes.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGOGICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • ELIZETE RIBEIRO DA SILVA
                                        Banca
                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                        • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                        • JOSÉ WILKER PEREIRA LUZ
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Guanhães (MG) é um documento estratégico focado na modernização do ensino municipal.
                                        Infraestrutura, Capacitação, Inovação no Curriculo e Gestão de dados, são os topícos essenciais .

                                        -Atualização tecnológica das escolas, garantindo conectividade e equipamentos (tablets, notebooks e kits de robótica).
                                        -Formação contínua de professores para o uso de ferramentas digitais e metodologias ativas.
                                        - Integração de conceitos como pensamento computacional, cultura maker e cidadania digital no dia a dia dos alunos.
                                        - Uso de sistemas digitais para monitorar o desempenho escolar e otimizar processos administrativos.

                                        Transformar a sala de aula em um ambiente dinâmico, onde a tecnologia não seja apenas um acessório, mas uma ferramenta para personalizar o aprendizado e preparar os estudantes para os desafios da era digital.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • ELLEN DE FATIMA PASSARINI
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • CARLA BUENO SIGAL
                                            • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                            Resumo Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Rio Branco do Sul, no Paraná.
                                            O trabalho detalha uma estratégia estruturada para modernizar o ensino básico, alinhando as práticas locais às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), conforme exigido pelas atualizações recentes da LDB.
                                            As metas incluem a atualização curricular e a capacitação de 100% dos docentes até 2027, além da implementação de um sistema de monitoramento do impacto tecnológico até 2027, este que ja vem se iniciando em parceria ao departamento de tecnologia do Município. Este trabalho propõe um roteiro para que a tecnologia não seja apenas uma ferramenta isolada, mas um elemento transformador que prepare alunos e professores para os desafios da sociedade digital de forma ética e crítica
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • ELLEN ITALA CARRERA
                                                Banca
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                                                • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Piúma tem como finalidade promover a transformação digital das escolas municipais, alinhando as práticas pedagógicas às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da BNCC. O documento busca integrar as tecnologias digitais ao currículo escolar de forma ética, crítica, inclusiva e inovadora, fortalecendo tanto a aprendizagem dos estudantes quanto a formação continuada dos profissionais da educação.
                                                O diagnóstico situacional da rede evidenciou importantes avanços, como a existência de iniciativas pedagógicas com uso de tecnologia, conectividade básica em grande parte das escolas e uma gestão comprometida com a inovação educacional. Por outro lado, foram identificados desafios significativos relacionados à conectividade instável, quantidade limitada de dispositivos tecnológicos e ausência de uma política estruturada de manutenção e suporte técnico. Também foram apontadas ameaças como limitações orçamentárias, riscos relacionados à LGPD, desigualdade de acesso à internet e possibilidade de descontinuidade das políticas públicas.
                                                A partir da análise estratégica, o plano definiu como prioridades centrais a estruturação de uma política de manutenção tecnológica, a ampliação da infraestrutura digital, o fortalecimento da formação docente em competências digitais e a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras mediadas por tecnologia. O documento também destaca a importância das parcerias institucionais e da captação de recursos externos para garantir sustentabilidade às ações planejadas.
                                                O objetivo geral do plano é promover a transformação digital da rede municipal por meio da atualização curricular, da inovação pedagógica e da garantia de infraestrutura tecnológica adequada. Entre os objetivos específicos, destacam-se a implementação das competências de cultura digital e pensamento computacional da BNCC, a formação continuada de professores e gestores, a implantação de políticas de manutenção e conectividade e a criação de protocolos de segurança e proteção de dados em conformidade com a LGPD.
                                                Para alcançar esses objetivos, o plano estabelece metas organizadas em três eixos principais: atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais docentes e monitoramento contínuo das ações. As estratégias incluem revisão curricular, utilização de Recursos Educacionais Digitais (RED), aplicação de autodiagnóstico de competências digitais, formações continuadas, implementação de políticas de manutenção preventiva e acompanhamento sistemático dos indicadores educacionais e tecnológicos da rede.
                                                O plano representa um compromisso da rede municipal com a modernização da educação pública, buscando garantir que estudantes e profissionais tenham acesso a práticas pedagógicas alinhadas às demandas da sociedade digital contemporânea, promovendo inclusão, inovação e melhoria da qualidade do ensino.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • JADILSON RAMOS DE ALMEIDA
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • ELLEN KARLA DOS SANTOS LIMA ANDRADE
                                                    Banca
                                                    • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • JADILSON RAMOS DE ALMEIDA
                                                    Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Vitória de Santo Antão/PE, elaborado como resultado dos estudos, reflexões e atividades desenvolvidas ao longo do curso. O plano tem como principal objetivo auxiliar a Rede Municipal na implementação da BNCC Computação, promovendo a integração das tecnologias digitais às práticas pedagógicas e ao currículo escolar. Para isso, propõe ações voltadas à formação continuada de professores e gestores, ao fortalecimento dos recursos tecnológicos nas escolas e ao desenvolvimento do pensamento computacional, da cidadania digital e de práticas pedagógicas inovadoras. Assim, o trabalho busca contribuir para a construção de uma educação mais inclusiva, atualizada e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • ELOISIO MARTINS SILVA
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                                        • JEANE CECÍLIA BEZERRA DE MELO
                                                        Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital do município de Açucena, fruto de estudos rigorosos e construção coletiva realizados em colaboração com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O projeto estabelece as diretrizes para a integração da cultura digital na rede municipal, adotando uma implementação transversal que permeia todas as áreas do conhecimento.
                                                        O plano foca na Inovação Pedagógica e na modernização dos processos de ensino-aprendizagem, fundamentando-se no trabalho contínuo de atualização curricular. Este esforço conjunto visa não apenas a evolução pedagógica, mas também o atendimento técnico às exigências da condicionalidade 5 do VAAR (Valor Aluno Ano Resultado).
                                                        Reconhecendo que a transformação digital é um processo dinâmico, o documento reafirma o compromisso com a formação docente e o planejamento estratégico. Embora os avanços sejam significativos, o trabalho prossegue de forma intensiva para consolidar as metas estabelecidas e garantir uma educação pública de qualidade, conectada às demandas da sociedade contemporânea.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA -TFC
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • THIAGO REIS DA SILVA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • MARIA JOSE DE OLIVEIRA NUNES
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • Helder Samuel dos Santos Lima
                                                            • THIAGO REIS DA SILVA
                                                            Resumo O plano segue a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
                                                            Foi elaborado para atender à obrigatoriedade da educação digital nos currículos (Lei nº 14.533/2023).
                                                            É um documento flexível, adaptável às necessidades locais, com foco na formação docente e na integração crítica e ética das tecnologias digitais.
                                                            Objetivos
                                                            Geral: aprimorar continuamente os processos pedagógicos mediados por tecnologias digitais, promovendo equidade, inclusão e cidadania digital.
                                                            Específicos:
                                                            Ampliar saberes digitais de educadores e gestores.
                                                            Efetivar o uso de recursos educacionais digitais com práticas inovadoras.
                                                            Implementar e consolidar o currículo de Educação Digital na Educação Básica.
                                                            Diagnóstico da Rede
                                                            21 escolas, sendo 38% urbanas e 62% rurais.
                                                            190 professores (maioria com ensino médio, poucos com licenciatura).
                                                            2.351 matrículas na educação infantil e fundamental; 60 na EJA.
                                                            Conectividade: 90% das escolas têm internet, mas apenas 38% com qualidade considerada boa ou ótima.
                                                            Desafios: infraestrutura limitada, falta de formação continuada em tecnologia, resistência docente e uso prolongado de telas sem monitoramento.
                                                            Estratégias
                                                            Forças: conectividade existente, gestão comprometida, adesão ao programa Educação Conectada.
                                                            Fraquezas: baixo investimento, falta de profissionais especializados, resistência docente.
                                                            Oportunidades: programas governamentais, capacitação via AVAMEC, tendências emergentes (gamificação, pensamento computacional).
                                                            Ameaças: imprevisibilidade de recursos, exposição de alunos em redes sociais, uso excessivo de telas.
                                                            Metas
                                                            Atualização curricular – 2 encontros até junho/2026.
                                                            Projetos pedagógicos digitais – cada escola deve desenvolver ao menos 2 por ano até dezembro/2026.
                                                            Monitoramento e avaliação – sistema com dashboards interativos em todas as escolas até 2027.
                                                            Em resumo, o plano busca modernizar a educação municipal, fortalecendo a formação digital dos professores, garantindo conectividade de qualidade e promovendo práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARRA D’ ALCÂNTARA -PI
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • THIAGO REIS DA SILVA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • ELZA MARIA GUEDES DOS SANTOS MARQUES
                                                                Banca
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                • THIAGO REIS DA SILVA
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Barra D’ Alcântara -PI, é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
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                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • FERNANDO STANZIONE GALIZIA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • ELZIANE BOTAN
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • Andre Luiz Regis de Oliveira
                                                                    • FERNANDO STANZIONE GALIZIA
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Marilândia orienta a integração das tecnologias ao ensino, alinhado à PNED, ENEC e legislação vigente. O documento destaca avanços na conectividade escolar, com acesso à internet em as unidades, mas aponta desafios como qualidade da conexão, formação docente insuficiente e uso pedagógico limitado. Propõe fortalecer saberes digitais, atualizar o currículo conforme a BNCC e ampliar práticas inovadoras. Define metas, ações e monitoramento contínuo para garantir equidade, inclusão e melhoria da aprendizagem. O plano busca consolidar uma cultura digital crítica, colaborativa e sustentável, articulando infraestrutura, formação e gestão educacional de forma integrada.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • EMANOEL RODRIGO SANTOS PEREIRA
                                                                        Banca
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                                        • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                                                        Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Encruzilhada–BA configura-se como um instrumento estratégico de planejamento educacional, alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à legislação educacional vigente, com destaque para a Lei nº 14.533/2023. Fundamentado em diagnóstico situacional da rede municipal de ensino, o documento evidencia um contexto caracterizado pela predominância de escolas situadas em áreas rurais, assimetrias no acesso à conectividade, limitações na infraestrutura tecnológica e heterogeneidade no domínio das competências digitais por parte dos docentes. Nesse cenário, estabelece como objetivo geral promover a integração transversal da educação digital no âmbito da rede municipal, com implementação inicial na Educação Infantil e expansão progressiva para o Ensino Fundamental, visando ao desenvolvimento de competências digitais, à inovação das práticas pedagógicas e à promoção da equidade educacional. Metodologicamente, o plano estrutura-se a partir de uma matriz de planejamento estratégico, com utilização da análise FOFA, definição de objetivos e estabelecimento de metas articuladas a um plano de ação com indicadores, prazos e responsáveis, permitindo o monitoramento contínuo e a tomada de decisão baseada em evidências. As metas contemplam dimensões estruturantes da educação digital, tais como atualização curricular, formação continuada de professores e gestores, ampliação da infraestrutura e conectividade, integração pedagógica das tecnologias, promoção da equidade digital, desenvolvimento das competências digitais dos estudantes, fortalecimento da gestão educacional e consolidação de parcerias institucionais. Conclui-se que o plano apresenta caráter sistêmico e integrado, orientado à superação das desigualdades educacionais e à consolidação de práticas pedagógicas inovadoras, contribuindo para a formação de sujeitos críticos, autônomos e preparados para atuar na sociedade digital contemporânea.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Marcos Pereira Coelho
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Emerson Alves Avelar
                                                                            Banca
                                                                            • ALINE TAVARES COSTA
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • Marcos Pereira Coelho
                                                                            Resumo PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                            Rede Municipal de Educação de Caracol – MS

                                                                            RESUMO
                                                                            O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Caracol – MS tem como objetivo promover a integração planejada, gradual e contextualizada das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023), da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e demais marcos legais que fundamentam a educação digital no Brasil. O estudo parte de um diagnóstico situacional da rede, realizado por meio de análise matricial (FOFA/SWOT), que identificou forças como o comprometimento docente e o apoio da Secretaria Municipal de Educação, e fraquezas como a fragilidade na conectividade, a escassez de equipamentos nas escolas rurais e os diferentes níveis de formação digital dos professores. A metodologia empregada articula planejamento estratégico, análise de contexto e elaboração de metas estruturadas em três eixos: atualização curricular com a integração transversal de competências digitais em todas as etapas da educação básica; desenvolvimento dos saberes digitais docentes por meio de formação continuada prática e contextualizada; e implantação de um sistema de monitoramento e avaliação das ações implementadas. Os resultados esperados incluem a reestruturação curricular contemplando pensamento computacional, letramento digital e cultura digital; a ampliação das competências pedagógicas digitais dos professores; e a garantia de inclusão digital para os estudantes, com atenção especial às especificidades das escolas do campo. Conclui-se que o plano constitui um instrumento orientador comprometido com a equidade, a inovação pedagógica e a construção de uma educação pública mais conectada às demandas da sociedade contemporânea, respeitando as condições reais de infraestrutura e diversidade do município de Caracol – MS.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • Emerson Macedo Dos Santos
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                                                                                • Marcos Sergio Tiaen
                                                                                Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica desenvolvido para a Rede Municipal de Educação de Aral Moreira, Mato Grosso do Sul. O objetivo geral da proposta é implementar a educação digital e a inovação pedagógica no município, promovendo a atualização curricular com a integração transversal da BNCC da Computação. Ademais, o plano visa o desenvolvimento sistemático dos saberes digitais de professores e gestores e a melhoria das condições tecnológicas das unidades escolares, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e com a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). A metodologia para a construção do plano baseou-se em um diagnóstico situacional e na elaboração de uma Matriz de Planejamento Estratégico (F.O.F.A.) conduzida por um Grupo de Trabalho. O diagnóstico de conectividade evidenciou que, embora 100% das sete escolas da rede possuam acesso à internet e Wi-Fi, há uma ausência total de fibra óptica e 71% das unidades apresentam desempenho de download insatisfatório para o uso pedagógico cotidiano. No âmbito profissional, identificou-se o desafio da alta rotatividade docente, com 73,5% de contratações temporárias, somado a uma formação continuada em educação digital ainda incipiente. Para enfrentar esses desafios e alcançar os objetivos propostos, o plano de ação estrutura-se em três metas principais: A primeira meta consiste na elaboração e oficialização de Diretrizes Curriculares Municipais em regime de colaboração com a Rede Estadual de Ensino. A segunda meta foca na implementação de um programa estruturado de formação continuada com carga horária mínima de 40 horas, articulado ao Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes (MEC/AVAMEC). A terceira meta estabelece a criação de um sistema de monitoramento trimestral das ações, abrangendo relatórios de uso de recursos digitais e a instalação de medidores de conectividade. A execução da proposta apoia-se no fortalecimento de parcerias estratégicas, como a plataforma Aprende Brasil e o regime de colaboração com a SED-MS, buscando assegurar uma educação equitativa, crítica, ética e conectada às demandas da sociedade contemporânea.
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