| Comportamento da relação entre Rentabilidade e Liquidez em empresas do setor de agronegócio” |
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| Curso |
Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
06/07/2024 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Xiomara Esther Vazquez Carrazana
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Guilherme Kenji Nakamura
- Laura Gabrieli Rosalez da Silva
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| Banca |
- Cleston Alexandre dos Santos
- Marco Aurelio Batista de Sousa
- Xiomara Esther Vazquez Carrazana
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| Resumo |
O objetivo do presente estudo foi examinar a relação entre liquidez e rentabilidade em
empresas de agronegócio. O estudo foi baseado na teoria de trade-off entre liquidez e
rentabilidade, utilizando como principais antecedentes os achados de correlação negativa
entre ambos os indicadores (Pimentel, Braga & Pereira, 2005; Ferraz, Sousa & Novaes,
2017) e, também, as descobertas de signos positivos entre eles (Pimentel e Lima (2011;
Koshio & Nakamura, 2013; Vazquez, Rech, Miranda e Tavares, 2017; Vazquez, Miranda
& Silva, 2023). Para obter os resultados previstos foi utilizado um estudo de tipo
exploratório, com 120 observações de empresas do setor agronegócio publicadas na base
de dados B3 (Bolsa de valores de São Paulo) durante o período 2020 a 2023. Depois de
fazer a coleta de dados, as empresas foram classificadas por ordem crescente, de acordo,
com os resultados dos indicadores rentabilidade e liquidez e, logo distribuídas em quatro
quadrantes considerando a interação liquidez-rentabilidade utilizando critérios da
metodologia de Pimentel et al. (2005). Finalmente, se realizou uma correlação para medir
o grau de associação entre as variáveis rentabilidade-liquidez. Os resultados indicaram a
predominância de empresas em situações extremas, quanto maior a rentabilidade, maior
o índice de liquidez corrente e quanto menor a rentabilidade, menor o índice de liquidez
corrente. Foi confirmada correlação significativamente negativa entre rentabilidade e
liquidez nos dois primeiros anos em linha com a teoria trade-off, e foi confirmada
correlação positiva e significativa nos dos últimos anos em linha com a hipótese de
convergência entre ambos os indicadores, sustentada na possibilidade de liquidez como
consequência natural da rentabilidade. O estudo foi restringido a um grupo de empresas,
período e indicadores, fatores que limitaram resultados e conclusões mais robustas. No
entanto, o estudo evidenciou alguns resultados que podem ser importantes como
antecedente a futuros trabalhos, como por exemplo: se observaram indícios de uma maior
estabilidade da liquidez frente à rentabilidade, a rentabilidade está mais correlacionada
com a margem que com o giro de ativo, nos períodos em que os resultados de
rentabilidade e liquidez são melhores, de forma simultânea, a correlação entre
rentabilidade e liquidez se comporta de forma positiva. Estudos futuros podem ampliar o
período e realizar uma comparação entre setores utilizando outras técnicas estatísticas
como, por exemplo, análise de regressão. O impacto dos diferentes signos da relação entre
rentabilidade e liquidez sobre outros indicadores essenciais do desempenho é uma lacuna
que deverá ser preenchida por estudos posteriores |
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| “A importância do planejamento estratégico no processo de parada programada no setor de celulose”, |
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| Curso |
Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
06/07/2024 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Keilla Dayane da Silva Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Natália Herminia dos Santos Zulim de Gois
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| Banca |
- Keilla Dayane da Silva Oliveira
- Marco Aurelio Batista de Sousa
- Tamires Sousa Araujo
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| Resumo |
O estudo tem como objetivo investigar o processo de
planejamento estratégico durante paradas programadas em uma indústria do setor de
celulose, com o intuito de identificar os principais desafios de gestão associados a este
contexto específico. A pesquisa foi conduzida em uma indústria de celulose em Três
Lagoas, Mato Grosso do Sul, durante maio e junho de 2024. Utilizou-se uma
abordagem exploratória, com análise quantitativa e qualitativa. Métodos como a
Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e a Análise de Similitude (ADS) foram
aplicados utilizando o software IRAMUTEQ para reduzir o viés e aumentar a
confiabilidade dos resultados. A coleta de dados envolveu cinco entrevistas presenciais
com gestores e analistas, além de análise documental baseada em relatórios internos e
reuniões periódicas. A análise de entrevistas revelou classes distintas de palavras que
refletem os temas mais importantes do processo, tais como: atendimento e Urgência,
Qualidade e Execução, Definição e Planejamento, Operações e Equipamentos, Controle
e Comunicação, Resultados e Identificação. A pesquisa destacou a complexidade e
interdependência das atividades envolvidas no planejamento estratégico durante paradas
programadas, sublinhando a importância de um gerenciamento eficiente para assegurar
a eficácia das operações. |
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| Transformando dados em decisões: o papel das ferramentas contábeis na gestão de micro e pequenas empresas |
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| Curso |
Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
06/07/2024 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Keilla Dayane da Silva Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Parreira Cabral
- Leny Maria da Silva Borges
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| Banca |
- Keilla Dayane da Silva Oliveira
- Marco Aurelio Batista de Sousa
- Tamires Sousa Araujo
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| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo investigar a partir da percepção
dos contadores, o uso de ferramentas contábeis na gestão das micro e pequenas
empresas na cidade de três Lagoas. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo
por meio das técnicas de análise de similitude e Classificação Hierárquica (CHD)
utilizando o software IRAMUTEQ. O estudo revelou que as ferramentas contábeis
desempenham um papel crucial na gestão de micro e pequenas empresas, especialmente
na cidade de Três Lagoas. Os contadores entrevistados destacaram que a utilização de
ferramentas como fluxo de caixa, controle de estoques, e análise das demonstrações
contábeis facilita a otimização das operações financeiras e melhora a tomada de
decisões empresariais. Esses instrumentos ajudam os gestores a manter um controle
mais rigoroso sobre as finanças, permitindo uma melhor organização dos recursos e
uma maior eficiência na administração das empresas. Além disso, a pesquisa identificou
que, embora as ferramentas contábeis estejam amplamente disponíveis, há uma
percepção de que muitos gestores de micro e pequenas empresas ainda não as utilizam
de forma eficaz. Essa lacuna na aplicação prática das ferramentas contábeis resulta em
uma gestão menos eficiente, evidenciando a necessidade de uma maior educação e
treinamento contábil para os administradores dessas empresas. |
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| O ENSINO DE BIOLOGIA E A INCLUSÃO ESCOLAR: O OLHAR DE UMA PROFESSORA/PESQUISADORA |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/07/2024 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Leni Coleti Novaes Gomes Cerqueira
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| Banca |
- Christian Muleka Mwewa
- Ione da Silva Cunha Nogueira
- Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
- Maria Teresa Eglér Mantoan
- Naiara Chierici da Rocha
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| Resumo |
A presente investigação está vinculada à linha de pesquisa Educação, Infâncias e Diversidades, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Três Lagoas, e foi desenvolvida no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Inclusão (NEPI). Teve por objetivo compreender como professores de Biologia da rede estadual de um município do Estado de São Paulo ensinam a partir do que conhecem sobre inclusão escolar. Participaram da pesquisa três professoras de Biologia da rede Estadual de ensino, todas pertencentes à Diretoria de Ensino de Mirante do Paranapanema-SP. Para a produção dos dados, foram organizadas duas rodas de conversas pelo Google Meet. Os dados produzidos foram tratados a partir de uma análise interpretativa que se deu por meio da construção de narrativas. Pelo estudo dos dados foi possível concluir que as professoras de Biologia participantes da pesquisa apresentam dúvidas sobre a concepção inclusiva da educação e compreendem a inclusão como a inserção de alunos público-alvo da Educação Especial na escola comum. Diante de tal entendimento, na maior parte das vezes as professoras adaptam atividades para determinados estudantes, o que consideramos ser uma prática excludente, uma vez que o ensino inclusivo se dá a partir de atividades variadas para todos, não adaptadas para alguns. Também foi possível notar que as professoras realizam a adaptação das atividades porque estão convictas de que essa é a melhor prática e acabam planejando suas aulas a partir das formações que recebem da rede de ensino. Assim, elas organizam as aulas para alguns alunos e depois adaptam para outros - que são os alunos da Educação Especial. Apesar dessas professoras associarem a inclusão a apenas determinados alunos, no caso os que compõem o público-alvo da Educação Especial, na prática, quando elas não direcionam suas ações para um determinado público, conseguem desenvolver um ensino em que todo mundo possa participar, do seu modo, segundo sua capacidade. As professoras de Biologia sentem necessidade de formação continuada em inclusão e um melhor alinhamento da gestão escolar e secretarias de Educação a fim de que essas instâncias maiores se alinhem aos princípios inclusivos e conheçam os desafios reais de cada escola. |
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| Sistemas de Seguimento de Máxima Potência do tipo Current Sensorless para Sistemas Fotovoltaicos em Condições de Sombreamento Parcial |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/07/2024 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
- Moacyr Aureliano Gomes de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GUILHERME MENDONÇA DOS SANTOS MARTINES
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| Banca |
- Edson Antonio Batista
- Gustavo Brito de Lima
- Luigi Galotto Junior
- Luiz Carlos Gomes de Freitas
- Moacyr Aureliano Gomes de Brito
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| Resumo |
Impactos relacionados ao aquecimento global estão se tornando cada vez mais frequentes. Países de todo o globo buscam soluções para conter a elevação da temperatura terrestre. A previsão é que ocorra um acréscimo considerável na demanda de energia elétrica, impulsionada pelo setor de transportes e aparelhos eletroeletrônicos, agravando o problema. Nesse sentido, como forma de contribuir para suprir a demanda de energia de forma limpa e sustentável, os sistemas fotovoltaicos se destacaram com acréscimo de capacidade instalada em torno dos 345 Gigawatt (GW), no mundo, em 2023. Para a máxima extração da energia disponível dos sistemas fotovoltaicos, se deseja operar a geração sempre no ponto de máxima potência. Para isso, é necessário utilizar algoritmos de rastreamento do ponto de máxima potência, principalmente em situações com sombreamento parcial, quando o sistema passa a ter diversos pontos de máximos locais (LMPPs); o que dificulta a tarefa, uma vez que algoritmos convencionais como Perturba e Observa (P&O), geralmente convergem para os máximos locais. Nesse sentido, técnicas baseadas em inteligência artificial, metaheurísticas e híbridas são apresentadas na literatura, com intuito de obter sistemas capazes de encontrar o MPP global (GMPP). Outro ponto que merece destaque é que, normalmente, independentemente do método utilizado, se observa a dependência de sensores de corrente e tensão para funcionamento dos algoritmos. Assim, esse trabalho tem como objetivo abordar algoritmos inteligentes para rastrear o GMPP em sistemas fotovoltaicos com sombreamento parcial, utilizando apenas um sensor de tensão, visando a redução de custos e aumento de confiabilidade. O método proposto será comparado com o convencional que utiliza ambos sensores, métricas como tempo de busca pelo GMPP, oscilação de potência em estado estacionário e eficiência de rastreamento serão abordadas para resultados de simulação e experimentais. Por fim, nota-se que os algoritmos sensorless implementados conseguem manter eficiência bem próxima, ou até mesmo superior, em relação aos métodos que utilizam de ambos sensores, com destaque para o método Otimização por Enxame de Partículas (Particle Swarm Optimization - PSO) com metodologia sensorless que, experimentalmente, obteve Fator de Rastreamento (FR) igual a 99,08% em comparação com o PSO convencional com um FR de 99,03%, considerando o perfil de potência analisado neste trabalho. |
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| A IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O IMPACTO SOBRE AS ATRIBUIÇÕES DO GESTOR ESCOLAR |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/07/2024 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
- Paulo Fioravante Giareta
- Sheila Fabiana de Quadros
- Tarcisio Luiz Pereira
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| Resumo |
Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar e compreender o impacto da implementação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC sobre as atribuições dos gestores escolares, ocasionando inclusive mudanças nos perfis destes profissionais em virtude das exigências feitas pelos órgãos educacionais para adequá-los aos interesses do empresariado alinhados ao Estado e às instituições de educação, bem como analisar as exigências demandadas pelo sistema educacional para o gestor das escolas públicas no âmbito das políticas educacionais em curso no Brasil. São objetivos específicos desta pesquisa: compreender a caracterização demandada ao perfil do gestor educacional com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, analisar o conjunto de legislações e documentos orientadores que direcionam a atuação do gestor nas escolas públicas do Estado de São Paulo. De início, procura-se apresentar a racionalização científica do trabalho no início do século XX (Fordismo, Taylorismo) e como esses sistemas de produção exigiam a formação dos trabalhadores. Em seguida, apresento a reconfiguração das relações de trabalho sob a influência do Toyotismo, que trouxe uma remodelação nas relações de trabalho com a flexibilização dos meios de produção e mão de obra qualificada, focando na gestão da qualidade com métodos mais flexíveis e o uso de recursos tecnológicos firmados no controle gerencial e na formação de trabalhadores. A partir deste contexto, a pesquisa trata das mudanças e implementações ocorridas no mundo do trabalho sob forte influência do neoliberalismo, modelo socioeconômico criado no século XX na Europa para orientar as políticas baseadas no capitalismo. A partir destas discussões, o trabalho procura apresentar a reestruturação dos meios de produção no Brasil, bem como a flexibilização das relações de trabalho no país e as transformações em curso no sistema educacional brasileiro, sobretudo sobre os agentes escolares e a gestão. Durante o estudo, procuro mostrar o aumento da convergência entre as agendas do governo e do empresariado e o quanto isso está atrelado a uma visão mercantilizada da educação, fortalecendo cada vez mais o movimento de reforma das relações de trabalho e o impacto destas mudanças no sistema educacional empreendido no Brasil desde o processo de redemocratização com a introdução no país de uma política neoliberal nos anos 1990. A pesquisa procurou analisar a reestruturação das relações de trabalho a partir da experiência competitiva do Brasil ao mercado global, dando origem a uma grande reestruturação produtiva nas indústrias do país nos últimos 30 anos, com a problematização de quais são as exigências para o perfil do gestor educacional no âmbito do processo de implementação da Política da BNCC e quais são as intencionalidades político-pedagógicas que os agentes de produção da BNCC exigem aos gestores educacionais como indicadores de êxito na sua implementação. Todo esse movimento de reestruturação das novas relações de trabalho, que se tornou mais intensivo nas três últimas décadas, iniciou um fluxo de novas demandas apresentado à educação escolar com relação ao seu papel enquanto instituição educacional, fazendo com que uma série de mudanças ocorressem nas formas de gestão e organização do trabalho na escola. Essa nova organização do trabalho, implementada pelas reformas educacionais pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), através dos aparelhos de dominação alinhados ao Estado, resulta na reconfiguração do papel e nas atribuições do gestor e dos docentes na escola, bem como uma carga de trabalho mais intensa que está deixando os gestores sobrecarregados com as diversas demandas diárias, tornando o trabalho cada vez mais precário. |
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| "Características reprodutivas de Pau-santo (Gonopterodendron sarmientoi (Lorentz ex Griseb.) A.C. Godoy-Bürki), uma espécie arbórea de uso cultural no Território Indígena Kadiwéu. " |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/07/2024 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Leticia Couto Garcia Ribeiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MIGUEL LUCAS MACHADO SILVA
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| Banca |
- Arnildo Pott
- FERNANDO AUGUSTO DE OLIVEIRA E SILVEIRA
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Leticia Couto Garcia Ribeiro
- Luís Felipe Daibes de Andrade
- SUELMA RIBEIRO SILVA
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| Resumo |
Povos tradicionais, como povos indígenas, possuem vasto conhecimento sobre plantas úteis para
diversos fins, inclusive para obtenção de renda, seja por meio de produtos alimentícios ou
confecção de artesanatos típicos de sua cultura. Os Kadiwéus, por exemplo, que atualmente
habitam o Território Indígena Kadiwéu, no ecótono entre os Biomas Cerrado e Pantanal, inseridos
no Chaco, são conhecidos pela produção de peças de cerâmica tipicamente envernizadas com
resina obtida a partir do lenho de Gonopterodendron sarmientoi (Zygophyllaceae), popularmente
conhecida como pau-santo ou Guayacán ou Palo Santo ou Elegigo (em Mbaya/Kadiwéu). A
espécie apresenta distribuição restrita a fragmentos de vegetação do Chaco, e é listada
globalmente como ameaçada de extinção. Considerando o valor do pau-santo para manutenção
de tradições culturais dos Kadiwéus, e a falta de conhecimento sobre o estado de conservação da
espécie no território brasileiro, esforços para reprodução e propagação da espécie se fazem
necessários, visando a sustentabilidade do extrativismo aliada a protocolos viáveis de restauração
ecológica e a conservação da espécie. Neste sentido, estudos sobre aspectos reprodutivos
(fenologia de floração e frutificação, e germinação de sementes), são imprescindíveis para o
desenvolvimento de protocolos de coleta de sementes e produção de mudas para restauração
ecológica. Todavia, o pau-santo carece de estudos, sobretudo em território brasileiro, onde a
ocorrência da espécie é extremamente restrita e remota. Assim, neste estudo apresentamos dados
preliminares sobre; (i) período de floração e frutificação de G. sarmientoi por meio da avaliação
de exsicatas depositadas em coleções botânicas (herbários) e de indivíduos em campo; (ii)
germinabilidade de sementes sob diferentes períodos de armazenamento; (iii) avaliação do
crescimento inicial de plântulas sob diferentes condições de solo (e.g., substrato comercial
(Carolina Soil®) contendo turfa, vermiculita expandida, calcário dolomítico e traços de
fertilizante NPK, comparado a solo extraído do local de ocorrência de planta e teste posterior de
adição de adubo orgânico do tipo Torta de Mamona) e recipientes (cano de PVC com 1 m de
altura e vasos de 1,7L de polietileno). Assim, pretendemos com este estudo caracterizar os padrões
reprodutivos e de produção de mudas de pau-santo, visando contribuir com o extrativismo
sustentável e elaboração de planos estratégicos para restauração ecológica e conservação de
populações do pau-santo no Território Indígena Kadiwéu. O pau-santo apresentou floração
concentrada no período chuvoso, e frutificação contínua e irregular, altas taxas de germinação
(~96,7%), desde que haja o beneficiamento das sementes, em contrapartida a alguns estudos que
demonstraram uma baixa taxa germinativa, porém o crescimento das plântulas oriundas das sementes se mostrou lento. Não houve diferenças significativas em relação ao crescimento inicial
de acordo com o tipo de recipiente, solo e adubo utilizados para desenvolvimento das mudas. |
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| Sistemas de Seguimento de Máxima Potência do tipo Current Sensorless para Sistemas Fotovoltaicos em Condições de Sombreamento Parcial |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/07/2024 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Antonio Batista
- Luigi Galotto Junior
- Moacyr Aureliano Gomes de Brito
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| Resumo |
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| FATORES NATURAIS E ANTRÓPICOS QUE INFLUENCIAM NA PRESENÇA DE NITRATO NO AQUÍFERO SERRA GERAL LIVRE NO PERÍMETRO URBANO DE CAMPO GRANDE - MS |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/07/2024 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Jamil Alexandre Ayach Anache
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Luciana Varnier
- Jose Marcato Junior
- Juliana Dorn Nobrega
- Natalia de Souza Pelinson
- Sandra Garcia Gabas
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| Resumo |
O objetivo deste trabalho foi analisar quais fatores antrópicos e naturais que influenciam na presença do nitrato nas águas subterrâneas em área urbana utilizando aprendizado de máquina. O local da pesquisa foi o perímetro urbano do município de Campo Grande, capital do estado do Mato Grosso do Sul, que está localizada na porção norte do município. A metodologia envolveu a utilização do software QGIS para a produção de mapas e a linguagem Python junto com as bibliotecas Scikit-learn, NumPy, SciPy e Matplotlib para análise dos dados e desenvolvimento dos modelos de aprendizado de máquina. Foram consideradas as seguintes variáveis espaciais como influenciadoras do nível de nitrato: distância até a rede de água e esgoto, zona urbana, densidade populacional por bairro, declividade, hipsometria, Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI), geologia, profundidade do nível da água, características geotécnicas e proximidade de sistemas de drenagem. Nove modelos estatísticos do grupo de classificadores e sete do grupo de regressores foram adotados para analisar os dados coletados em 68 poços em 2018. Os resultados preditivos mostraram que a zona urbana e a declividade foram as variáveis com maior influência sobre o valor de nitrato em ambos os modelos, por outro lado, a geologia foi a variável com menor influência nos modelos classificadores e a distância da rede de água nos modelos regressores. Os resultados mostraram que os modelos classificadores tiveram um desempenho superior aos modelos regressores, com cinco modelos apresentando um resultado com o grupo treino variando entre 0.60 a 0.80 e o grupo teste entre 0.40 a 0.60, destacando o modelo MLP Classifier com a melhor performance. Os demais modelos classificadores apresentaram overfitting, um problema que também afetou o desempenho dos modelos regressores, com dois modelos apresentando o mesmo problema. Além disso, cinco modelos regressores contaram com um resultado negativo e apenas o modelo Logistic Regressor relevou um resultado aceitável com o grupo treino em 0.60 e com um valor aproximado a esté no grupo teste. Por meio da estimativa da distribuição do nitrato, foi constatado que as maiores concentrações ocorrem em áreas com maiores declives e alta densidade populacional. Por outro lado, as menores concentrações são encontradas em regiões onde não há registro de redes de esgoto, com menor declive, baixa densidade populacional e onde o nível da água subterrânea é mais profundo. |
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| CONHECIMENTOS SOBRE ANFÍBIOS ANUROS DE ACADÊMICOS CONCLUINTES DOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E PEDAGOGIA |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/07/2024 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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| Coorientador(es) |
- Roberta Azeredo Murta da Fonseca
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
- Roberta Azeredo Murta da Fonseca
- Roberta Chiesa Bartelmebs
- Rogerio Rodrigues Faria
- Vanessa Daiana Pedrancini
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| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo geral problematizar a formação inicial de professores, no que diz respeito à construção de conhecimentos científicos, em especial, os ligados à anurofauna. Neste sentido, os conhecimentos de acadêmicos, estudantes de uma Universidade Federal, matriculados no último semestre de licenciaturas em Ciências Biológicas e Pedagogia, foram averiguados a partir da aplicação de um questionário de forma virtual por meio da plataforma Google Forms. Este instrumento de coleta de dados foi criado para fins desta investigação e fora organizado em três seções: conhecimentos biológicos; emoções; e mitos e lendas sobre os anuros. As respostas apresentadas pelos estudantes foram analisadas segundo o referencial teórico de Bardin (1977), e como ferramenta para a estruturação e organização dos dados obtidos foi utilizado o Software Atlas.ti, por meio do qual foram identificadas categorias fundamentais, para posterior análise dos conhecimentos apresentados pelos participantes da pesquisa. Verifica-se a partir dos dados analisados, que os anuros são animais conhecidos por todos os participantes da pesquisa e que os acadêmicos conseguem identificar a presença deles em diferentes habitats. No entanto, são observadas lacunas quanto aos conhecimentos biológicos acerca destes seres, por exemplo, quanto ao ciclo de vida, diferenças entre os animais e sua importância no ecossistema. E, por serem animais conhecidos e presentes na realidade de todos, diversos mitos e lendas cercam esses animais, sendo capazes de despertar diversas emoções e, quando estas são negativos, a sobrevivência e preservação das espécies de anuros encontra-se em risco. Deste modo, abrem-se discussões relacionadas à formação inicial de professores, quanto à compreensão global dos anfíbios anuros e, em como os conhecimentos construídos durante a formação inicial podem influenciar no ensino da temática, tanto na educação formal quanto não formal. Destaca-se, portanto, a importância de conhecimentos científicos para a compreensão de fenômenos que ocorrem no mundo à nossa volta e a necessidade de reflexão quanto à prática pedagógica. |
| Download |
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| ESCOLHA DO SUCESSOR DO NEGÓCIO FAMILIAR RURAL: UMA TEORIA SUBSTANTIVA NA PERSPECTIVA DOS ENVOLVIDOS |
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| Curso |
Doutorado em Administração |
| Tipo |
Tese |
| Data |
04/07/2024 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Noellen Silva Amorim Feuser
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| Banca |
- Angélica Góis Morales
- Caroline Pauletto Spanhol
- Erlaine Binotto
- Gertrudes Aparecida Dandolini
- Miguel Angelo Perondi
- Silvia Morales de Queiroz Caleman
- Thais Cremon
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| Resumo |
A escolha de um membro da família para a continuidade da gestão nos negócios rurais é um processo complexo que envolve diversos fatores. Os efeitos dessa decisão podem ultrapassar os limites dos negócios, influenciando não apenas suas operações e o seu desenvolvimento, mas também questões familiares, sociais e ligadas ao setor agrícola. Apesar do crescente interesse na sucessão em negócios familiares nos últimos anos, dada a sua relevância econômica e social, ainda há demanda por pesquisas cujo foco seja a escolha do sucessor de negócios rurais. A literatura sobre a temática é incipiente, abordando o processo de escolha do sucessor como importante, mas sem um direcionamento específico ou aprofundamento que permita a compreensão de suas especificidades e que possa servir de apoio ao aprimoramento do processo. Este estudo tem como objetivo geral compreender o processo de escolha do sucessor do negócio familiar rural, a partir de experiências vivenciadas por familiares rurais. Especificamente para explorar o fenômeno, utilizou-se o método Grouded Theory (teoria fundamentada em dados) seguindo a abordagem de Corbin e Strauss (2015). A amostragem foi definida com base em fundamentos teóricos, e a coleta de dados foi mantida até a evidência de saturação teórica, totalizando 14 entrevistas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com gestores principais de negócios familiares rurais e membros familiares candidatos à sucessão, que vivenciaram ou estão vivenciando esse contexto. A análise dos dados seguiu as etapas de codificação aberta, axial e de integração em um processo de comparação constante. A codificação dos dados é a etapa chave para o desenvolvimento de conceitos, organizando-os em categorias, propriedades e dimensões. Os resultados, seguindo os preceitos do método, gerou uma teoria substantiva que explica como, e sob quais elementos ocorre a escolha do sucessor. Emergiram dos dados três categorias, ‘Relações familiares’, ‘Governança no negócio’ e ‘Atributos pessoais do sucessor’, cujos elementos se relacionam e influenciam de alguma forma o fenômeno. O processo analítico dos dados levou a identificação que Relações familiares é a categoria central do estudo, devido seu poder explicativo e capacidade de vincular as demais categorias da pesquisa. O incentivo familiar, confiança, papeis e responsabilidades, interesse e conduta pessoal, são alguns dos aspectos-chave identificados que influenciam a escolha do sucessor. Este estudo contribui e avança no conhecimento sobre a temática, apresentando diversas contribuições teóricas relacionadas ao processo de escolha do sucessor. Inclui elementos ligados ao perfil do sucessor e à governança no negócio, como gestão compartilhada, decisão consensual dos envolvidos e perspectiva familiar, por exemplo. Em termos de contribuições práticas, os resultados deste estudo são capazes de apoiar a formulação de ações e políticas públicas voltadas para o desenvolvimento e a sustentabilidade dos negócios familiares rurais. |
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| O ENSINO DE BOTÂNICA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA EM DOCUMENTOS NORMATIVOS EDUCACIONAIS E NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/07/2024 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Alessandra dos Santos Olmedo
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| Orientando(s) |
- MAURICIO GONZALEZ BISNETO
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| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Fernanda Zandonadi Ramos
- Joseana Stecca Farezim Knapp
- Paulo Robson de Souza
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
Neste trabalho, objetivamos desenvolver e avaliar as contribuições de uma Sequência Didática (SD), fundamentada em uma perspectiva Histórico Cultural do Desenvolvimento Humano, a partir das ideias de Vigotski, para o processo de ensino e aprendizagem de habilidades e objetos de conhecimento que possam estar relacionados aos conteúdos de Botânica, previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul – Etapa do Ensino Médio (CRMSEM). A SD é constituída por três etapas: identificação do conhecimento já apropriado pelos alunos, sistematização dos conhecimentos e avaliação da evolução conceitual. Tal SD foi desenvolvida em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública, localizada no município de Campo Grande - MS. Houve realização de desenhos, análise e elaboração de produções artísticas pelos alunos, para identificação e/ou avaliação dos conhecimentos apropriados, estes dados foram coletados pela entrega das atividades e, ainda, aspectos gerais do desenvolvimento das mesmas e das interações não verbais que foram registradas em diário de bordo pelo professor/pesquisador. Ademais, todas as atividades da SD foram gravadas, mediante aplicativo de gravação de voz, para que pudéssemos registrar os diálogos e interações dos alunos e dos mesmos com o professor-pesquisador, posteriormente, estes foram transcritos. Em seguida, os dados obtidos foram avaliados mediante uma abordagem da Análise Microgenética. Os dados obtidos com o desenvolvimento desta pesquisa demonstraram que as atividades da SD podem favorecer a evolução conceitual e a apropriação dos conhecimentos, sendo assim, propiciando contribuições para o processo de ensino e aprendizagem de habilidades e objetos de conhecimento, previstos na BNCC e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul – Etapa do Ensino Médio, que possam estar relacionados aos conteúdos de Botânica. Ademais, a SD pode ser uma ferramenta capaz de colaborar na mitigação da assim chamada “cegueira botânica” e propiciar aos professores um referencial metodológico que possa orientar suas práticas pedagógicas nesta nova realidade curricular educacional.
Palavras-chaves: Ensino e Aprendizagem; Fenômeno PAD; Mediação Pedagógica. |
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| TRÁFICO DE SERES HUMANOS NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: PREVENÇÃO, COMBATE E REDES DE PROTEÇÃO ÀS VÍTIMAS |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/07/2024 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Araujo de Lima
- Juliana Guimarães e Silva
- Júlio da Silveira Moreira
- Luiza Vieira Sá de Figueiredo
- Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
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| Resumo |
O tráfico de seres humanos na fronteira entre Corumbá (Brasil) e Puerto Quijarro (Bolívia) envolve diversas formas de exploração, como trabalho forçado, exploração sexual e tráfico para remoção de órgãos. Este estudo visa analisar as dinâmicas do tráfico de seres humanos na fronteira entre essas cidades, levando em consideração os fatores sociopolíticos, econômicos e culturais que influenciam essa problemática. Para tanto, foram identificados e sistematizados os marcos normativos associados ao tráfico nos níveis internacional, regional e nacional, compreendendo sua relevância e aplicação específica na região fronteiriça. Além disso, foram analisadas as estratégias, políticas e medidas implementadas na fronteira para prevenir, combater e responder ao tráfico de seres humanos, com foco na proteção e garantia dos direitos das vítimas. A metodologia adotada incluiu um levantamento bibliográfico e documental, utilizando uma abordagem exploratória e descritiva para identificar nuances, variáveis e interações documentadas na literatura sobre estudos fronteiriços. A pesquisa adotou uma perspectiva temporal longitudinal, permitindo compreender mudanças, tendências e evoluções ao longo do tempo, especialmente no que diz respeito às estratégias de prevenção, combate e proteção das vítimas na região. Os resultados revelam que a colaboração entre Brasil e Bolívia, juntamente com o envolvimento de organizações internacionais e da sociedade civil, é crucial para combater esse crime. A elaboração de uma cartilha sobre a rede de enfrentamento ao tráfico de seres humanos na fronteira Brasil-Bolívia pode fornecer informações claras sobre os riscos e formas de prevenção, envolvendo esforços colaborativos entre governos, organizações não governamentais e a sociedade civil. |
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| OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA E DA PSICOLOGIA POSITIVA NO BEM-ESTAR E NA SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DA POLÍCIA CIVIL DE CAMPO GRANDE-MS |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/07/2024 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Marco Aurelio Vinhosa Bastos Junior
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danielle Bogo
- Luiz Almeida da Silva
- Magalli Costa Barbosa Lima e Silva
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
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| Resumo |
A cultura grega reconhecia o poder da música no tratamento de diversos distúrbios. Platão defendia seu uso para promover saúde mental, física e superar a ansiedade. Apolo associava Medicina e Música para equilíbrio emocional, enquanto Aristóteles destacava a capacidade de gerar emoções positivas. A pesquisa testou empiricamente a eficácia de um protocolo de intervenção que associou música e psicoterapia positiva para reduzir o estresse, ansiedade e sintomatologias depressivas. A abordagem teórica foi a Psicologia Positiva, que enfoca as forças e virtudes individuais como recursos para proteger e fortalecer as emoções. O estudo foi dividido em etapas, a saber: na etapa 1 do estudo foram recrutados 250 participantes, fizeram parte da pesquisa 50 participantes da instituição lotada na capital entre homens e mulheres com idade entre 18 a 66 anos. Por meio de um formulário e através do Google Forms, aplicou-se um questionário sociodemográfico (QSD) e os instrumentos (Escala de Afetos Positivos e Afetos Negativos – PANAS; Escala de Suporte Social Percebido – ESSP; A Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21); Questionário Sentido de Vida – Versão Brasileira (QSV-BR); os quais procuraram entender um pouco da realidade emocional desse profissional e como ele se via em relação a fatores protetivos, suporte social, junto à instituição. Foram feitas analises por meio do Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 26. Calculou-se os coeficientes Alfa de Cronbach. Na etapa 2 do estudo, foi implementado o protocolo de música e psicoterapia positiva que procurou implementar de forma empírica a adaptação de um protocolo de intervenção psicológica, que por seus efeitos pode ser usado como método de prevenção e promoção no cuidado da saúde mental e na qualidade de vida da população de forças policiais. O método utilizado foi experimental com adaptação do protocolo de intervenção de Seligman e Rashid, (2019), juntamente com um protocolo autoral da pesquisadora principal numa associação com a Música e a Psicoterapia Positiva. O grupo foi composto com 16 participantes dos quais 10 finalizaram os encontros. Foram 8 encontros que buscaram oferecer por meio das atividades do canto em grupo, da audição de músicas e das ferramentas da Psicoterapia Positiva maior fomentação de bem-estar e fortalecimento de vínculos. Na etapa 3 do estudo, pós- teste, foi feita novamente o preenchimento dos instrumentos utilizados na etapa 1 do estudo com os participantes que finalizaram o protocolo de intervenção. A proposta era avaliar o quanto um programa com atividades incluindo música e psicoterapia positiva geraria maior nível de bem-estar psicológico. Os principais resultados da intervenção realizada mostraram efetividade na redução do estresse e da ansiedade aguda, evidenciando os benefícios do protocolo adotado. Os demais domínios das dimensões do bem-estar avaliados pelos instrumentos aplicados, PANAS; ESSP; DASS-21; QSV-BR; não sofreram influências significativas. O estudo sugere que futuras pesquisas se concentrem em práticas contínuas que promovam os benefícios da música e da psicoterapia positiva para a saúde a longo prazo. Além de destacar um novo campo promissor de estudos científicos com aplicações preventivas na saúde mental e bem-estar psicológico. Reforça a importância da terapia não farmacológica e não invasiva na redução do estresse e ansiedade, sendo acessível e seguro, especialmente para profissionais das forças policiais. |
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| PROPOSIÇÃO DE UMA ONTOEPISTEMOLOGIA PERSPECTIVISTA EMERGENTISTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
01/07/2024 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Wellington Pereira de Queiros
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ademir de Souza Pereira
- Adriana Bortoletto
- Eduardo Fleury Mortimer
- Hugh Matthew Lacey
- João José Caluzi
- Vinicius Carvalho da Silva
- Wellington Pereira de Queiros
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| Resumo |
Nesta tese, defendemos a proposição de uma ontoepistemologia que viabilize um ensino de ciências pluralista, capaz de articular uma compreensão perspectivista emergentista da dinâmica subjacente à construção do conhecimento científico. Alicerçamos a crença de que o caráter emancipador do ensino de ciências se concretiza quando fundamentado por uma base filosófica que o considera uma atividade intrínseca ao ser humano pensante, uma vez que a construção do conhecimento é a metamorfose do ser e de sua realidade.
Esta perspectiva revela o significado pleno da atitude de indagação diante da realidade natural e social. Para a consecução dessa proposta, nossa pesquisa dialoga com as linhas temáticas “História, Filosofia e Sociologia da Ciência” e “Linguagens e Discursos” no Ensino de Ciências. Adotando uma abordagem que prescreve a inseparabilidade ontológica das agências intra-atuantes, integramos ontologia, epistemologia e escolhas metodológicas, enfatizando a unidade orgânica entre conteúdo e forma. Com esta abordagem, almejamos superar três desafios contemporâneos no ensino de ciências: o mito cientificista, o negacionismo científico e os desafios do pluralismo. A centralidade de nossa proposta ontoepistemológica reside na harmonização das mudanças abruptas e progressivas no conhecimento científico. Nesse contexto, adotamos uma heurística positiva, ancorada na literatura ontoepistemológica e no desenvolvimento histórico das ciências. Os objetivos da pesquisa incluem uma análise aprofundada das correntes ontológicas e epistemológicas, a investigação das raízes das confusões conceituais e a construção de um modelo ontoepistemológico que promova uma compreensão perspectivista emergentista da construção do conhecimento científico. Na categoria de Objetivos de Análise Histórica e Filosófica, planejamos investigar as interações entre valores e prática científica, analisar casos históricos como a síntese newtoniana e a gênese da Teoria da Relatividade, identificar as raízes das confusões conceituais que alimentam abordagens negacionistas e cientificistas, e conduzir uma análise exploratória das epistemologias modernas e contemporâneas. Na categoria de Objetivos para a Construção do Modelo Ontoepistemológico, estabelecemos as condições necessárias para o desenvolvimento de um modelo eficaz que promova uma compreensão perspectivista emergentista do conhecimento científico. Ademais, pretendemos que essa abordagem ontoepistemológica que harmonize mudanças descontínuas e progressivas no saber científico, elabore um modelo que esclareça a influência dos valores na construção do conhecimento científico, e ofereça fundamentos robustos que respaldem a valorização e confiança nas ciências, mesmo em meio a desafios como o cientificismo, negacionismo e pluralismo no contexto atual da Educação Científica. Para conduzir a pesquisa, optamos por uma metodologia que envolve pesquisa documental e bibliográfica, com foco em epistemologias modernas e contemporâneas, síntese newtoniana, teoria da relatividade e o método da transferência e recodificação com a topologia matemática como estruturador analógico. Desta maneira, ao integrar contribuições da análise histórica e filosófica, essa tese estabelece as condições necessárias para uma abordagem ontoepistemológica eficaz, destacando que a promoção uma compreensão perspectivista e oferecer fundamentos para uma prática educacional orientada a promoção de valores e emancipação é um imperativo para o Ensino de Ciências Contemporâneo. |
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| HERNIA DE GARENGEOT E O DESAFIO AO DIAGNOSTICO |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Cirurgia Geral |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/07/2024 |
| Área |
CIRURGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- CLÁUDIO KLEBER JUIZ DE SOUZA
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| Banca |
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| Resumo |
As hérnias são uma protrusão, protuberância ou projeção de um órgão ou parte de um órgão através da parede do corpo, onde as hérnias da parede abdominal são tipicamente classificadas por localização ou etiologia. A hérnia de garengeot é um caso raro de hérnia femoral, sendo caracterizada pela presença do apêndice vermiforme que pode estar inflamado e às vezes, necrótico como conteudo da hérnia femoral requerendo cirurgia de emergência. Este trabalho relata um caso de uma paciente E.O.S - 61 anos, feminino, referiu que há 3 dias, ao realizar esforço físico, apresentou dor de início súbito, em região inguinal direita, evoluindo com piora progresssiva, sem melhora com analgesicos simples e piora em decúbito lateral direito, associado a náuseas. Foi realizado tomografia computadorizada da pelve evidenciando imagem sugestiva de hérnia femoral contendo no seu interior estrutura tubuliforme em fundo cego, que se insinua caudalmente, associada a densificação da gordura adjacente, sugerindo a hérnia femoral com processo inflamatório agudo. Com isso foi inidicado abordagem cirurgica de urgência. A hérnia de garangeot é de dificil diagnóstico clinico, sendo em sua maioria diagnosticado intraoperatório de forma acidental, pelo fato da clinica não ser exuberante na maior partes dos casos, necessitando de exames subdisiarios para confirmação do diagnóstico ou suspeita pré operatório. No entanto faltam análises coletivas sobre a apresentação, o diagnóstico, o manejo e os resultados de pacientes com esse tipo de hérnia. |
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| Fatores Explicativos do Desempenho Econômico das Empresas Listadas na Bolsa de Valores em Períodos de Pandemia |
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| Curso |
Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/06/2024 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Cleston Alexandre dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Guilherme Basso dos Santos
- Tayná Boscolo Tonon
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| Banca |
- Cleston Alexandre dos Santos
- Silvio Paula Ribeiro
- Sirlei Tonello Tisott
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| Resumo |
A adoção de práticas financeiras torna-se diferenciação para as empresas em períodos
atípicos, visto isso o estudo teve como objetivo averiguar os fatores explicativos do
desempenho econômico-financeiro das empresas listadas na bolsa de valores em
períodos de pandemia. Dessa forma foram analisadas 425 empresas, por meio do banco
de dados “Economática”, dentro dos períodos pré e pós pandêmicos, de 2019 a 2022.
Foram aplicadas técnicas descritivas e a correlação canônica do desempenho
econômico-financeiro entre as variáveis dos índices financeiros e dos fatores
explicativos, o que possibilitou analisar cada índice e fatores presentes. Os resultados do
estudo revelam-se que um dos fatores primordiais de dificuldade para empresa se
manter ativa diante da Covid-19 foi o “Tamanho da empresa” e a sua inexperiência em
obter lucros sobre seus altos valores em ativos. Assim recomenda-se fazer estudos
semelhantes com outros indicadores financeiros aplicados a diferentes incertezas
ambientais e correlacionar também ao desempenho social. |
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| Influência da Justiça Organizacional e Controles Formais no Comprometimento Organizacional e Desempenho de Operadora de Plano de Saúde |
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| Curso |
Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/06/2024 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Cleston Alexandre dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Weslei dos Santos Carvalho
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| Banca |
- Cleston Alexandre dos Santos
- Ines Francisca Neves Silva
- Silvio Paula Ribeiro
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| Resumo |
O presente trabalho tem como objetivo avaliar a influência da Justiça Organizacional e
dos Controles Formais no Comprometimento e Desempenho Organizacional nas
Unimeds do estado de Mato Grosso do Sul. Trata-se de estudo descritivo, com aplicação
de survey entre 25 de janeiro de 2024 e 05 de maio de 2024, com 2 Unimeds da região
do Centro-Oeste, ao qual estão em ascensão financeira e governamental. Para a análise
dos dados utilizou-se da estatística descritiva e correlação canônica. Os resultados
mostram que os constructos da Justiça Organizacional e Controles Formais estão
presentes dentro das organizações pesquisadas. Ao verificar a correlação canônica dos
constructos com o Comprometimento e Desempenho Organizacional, os resultados
revelam que há influência entre os constructos. Recomenda-se fazer estudos
semelhantes com outras operadoras do país para se ter uma base de informação mais
ampla. |
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| Fatores Explicativos do Nível de Disclosure do CPC 29 Ativos Biológicos: Uma Análise nas Companhias Brasileiras de Papel e Celulose |
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| Curso |
Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/06/2024 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Cleston Alexandre dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Doriane Anjos Medeiros Pinheiro
- Emiliene Guilherme Spontoni
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| Banca |
- Cleston Alexandre dos Santos
- Edgar Pamplona
- Ines Francisca Neves Silva
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| Resumo |
Com o intuito de harmonização das normas contábeis, o Brasil torna obrigatória a
aderência dos pronunciamentos contábeis emitidos pelo comitê de pronunciamento
contábil (CPC), após a adesão das práticas internacionais de contabilidade. Desta forma,
em 2009 foi aprovado o pronunciamento técnico CPC 29 que tem o intuito de
estabelecer o reconhecimento, mensuração e divulgação de ativos biológicos e produtos
agrícolas. O objetivo deste estudo é identificar os fatores explicativos do nível de
disclosure do CPC 29 – Ativos biológicos das companhias Brasileiras do ramo de Papel
e Celulose, por isso, foi adotada abordagem descritiva e quantitativa, consistindo em
análise das demonstrações contábeis de 8 empresas do ramo de papel e celulose
referente aos anos de 2021, 2022 e 2023. Além disso, realizou-se levantamento para
verificar se há fatores que influenciam na divulgação dos ativos biológicos como as
empresas que auditam estas companhias, o tamanho do ativo total, a representatividade
do ativo biológico comparado com o ativo total e o fato de serem empresas de capital
aberto ou fechado. Os resultados da pesquisa apontam que a companhia com menor
nível de disclosure não apresenta nota explicativa específica para ativos biológicos, é a
que apresenta menor tamanho do ativo total e é a única empresa que não é auditada por
Big Four. Ao analisar estudos anteriores e também a evolução nos anos referente a
pesquisa, é possível identificar que houve um aumento no nível de conformidade das
empresas com o pronunciamento técnico CPC 29 |
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| ANA MARIA LOUREIRO OCÁRIZ: Dos fios da memória às teias da Educação. |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2024 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabiano Antonio dos Santos
- Fabiano Quadros Ruckert
- José Edimar de Souza
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| Resumo |
Esta Dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a trajetória da educadora e gestora escolar Ana Maria Loureiro Ocáriz, natural da cidade de Bela Vista, MS. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida por meio da História Oral, tendo como
fonte principal as memórias narradas pela educadora sobre sua formação e atuação no magistério, com ênfase para fatos relacionados a sua escolarização e às atividades profissionais. As memórias narradas foram gravadas em áudio, e, posteriormente,
transcritas e analisadas. Elas contemplam diferentes etapas da história de vida da educadora e transitam por temas como a escolarização inicial, o cotidiano no internato, o curso de normalista realizado numa escola confessional em São Paulo, o retorno para Bela Vista e, posteriormente, o ingresso no magistério e as experiências profissionais na rede pública e na rede privada de ensino. O trabalho de interpretação das memórias foi baseado nos aportes teóricos oferecidos pela Nova História Cultural e no diálogo com estudos que abordam a História das Mulheres. No decorrer do trabalho interpretativo, estabelecemos conexões entre os fragmentos do passado – compartilhados e ressignificados pelo viés da memória – e os diferentes contextos históricos, sociais e culturais vivenciados por Ana Maria Loureiro Ocáriz. No seu escopo mais amplo, a pesquisa concedeu voz para uma mulher que dedicou a vida aos estudos, à docência e
à família, tendo participado, desde muito jovem, do processo de feminização do magistério no Brasil.
Palavras-chave: Educação. História Oral. História das Mulheres. Feminização do Magistério. |
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