| Spatiotemporal distribution of Phyllostomid bats in the Pantanal wetland: effects of resource availability and vegetation structure |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
10/06/2016 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Christoph Friedrich Johannes Meyer
- Josue Raizer
- Luiz Gustavo Rodrigues Oliveira Santos
- Maria João Veloso da Costa Ramos Pereira
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| Resumo |
Eu testei a hipótese de que a intensidade de inundação influencia a ecologia de populações e
comunidades de morcegos filostomídeos no Pantanal. A intensidade de inundação influencia a
estrutura da vegetação, composição e a disponibilidade de frutos e recursos florais que
influencia a dieta e o uso do hábitat dos filostomídeos. Os filostomídeos mais abundantes do
Pantanal têm dietas muitos similares centradas nas mesmas espécies de frutos comuns de
locais mais úmidos. No entanto diferenças na dinâmica do uso do hábitat entre as duas
espécies garante a coexistência e a alta abundancia em locais com maior previsibilidade na
disponibilidade de frutos. O consumo de recursos vegetais é filogeneticamente relacionado,
espécies filogeneticamente próximas consomem recursos vegetais em proporções similares. A
disponibilidade de recursos vegetais consumido pelos filostomídeos é influenciada pela
intensidade de inundação o que induz a uma resposta filogeneticamente estruturada da
comunidade de filostomíedos à intensidade de inundação. Linhagens distintas de
filostomídeos usam hábitats com diferentes intensidades de inundação em resposta aos
recursos vegetais mais consumidos. A instabilidade climática causada pelos ciclos de
inundação e seca limita a disponibilidade de recursos vegetais que afeta de forma
determinante a dieta, demografia e a estrutura da comunidade dos morcegos filostomídeos no
Pantanal.
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| A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DE TRANSPOSIÇÕES DIDÁTICAS: O CASO DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DOS NÚMEROS INTEIROS NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/06/2016 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Joao Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Luiz Marcio Santos Farias
- Marilena Bittar
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| Resumo |
Esta pesquisa teve como objetivo compreender distanciamentos e aproximações entre a construção dos números inteiros e propostas de ensino das operações de adição e subtração desse conjunto em um livro didático do 7º ano do ensino fundamental. Estudamos a construção dos inteiros articulada com aspectos epistemológicos e históricos e utilizamos o conceito de Transposição Didática (CHEVALLARD, 1991) para analisarmos as adaptações usadas pelos autores nesse livro. A Teoria Antropológica do Didático (TAD), nosso referencial teórico e metodológico, permitiu mapear as propostas de ensino do conteúdo investigado, por meio da análise das Organizações Matemáticas e Didáticas (CHEVALLARD, 1999) do referido livro. As Organizações Matemáticas deram-se pela descrição dos tipos de tarefas e das técnicas que permitem resolvê-las, bem como pela busca em detalhar as justificativas dessas técnicas. As Organizações Didáticas foram descritas por meio dos momentos didáticos, que permitem analisar, em cada um deles, as escolhas metodológicas dos autores. As análises realizadas revelaram um roteiro de estudo iniciado com ensino por meio da apresentação de exemplos cotidianos dos conceitos, precedidos da exploração de algumas atividades representativas das tarefas que são propostas e de suas respectivas técnicas de resolução. Esse roteiro é finalizado com listas de atividades que visam aprimorar as técnicas ensinadas. Para alguns conceitos, principalmente das operações, identificamos elementos que embasam a utilização e justificam as formas de resolver as atividades propostas. Identificamos ainda, que alguns procedimentos de ensino são utilizados como substitutos de conceitos que não estão no mesmo nível cognitivo de ensino do sétimo ano do ensino fundamental. |
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| Judicialização no município de Coxim/MS: medicamentos fornecidos mediante decisão judicial |
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| Curso |
Especialização em Gestão da Assistência Farmacêutica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/06/2016 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Angela Cristina Rodrigues da Cunha Castro Lopes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Claudia Souza Rodrigues
- Angela Cristina Rodrigues da Cunha Castro Lopes
- Márcia Regina Cardeal Gutierrez Saldanha
- Maria de Lourdes Oshiro
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| Resumo |
O fornecimento de medicamentos via judicial tornou-se uma prática rotineira dos cidadãos brasileiros nos últimos anos, para garantir acesso a medicamentos e serviços de saúde, e vem gerando problemas para o sistema de saúde como um todo, comprometendo gravemente o orçamento da saúde. O presente estudo objetivou analisar os processos de judicialização de medicamentos fornecidos no ano de 2014, no município de Coxim-MS. Foi realizado um estudo observacional, transversal, de caráter descritivo e foram analisadas 90 ações judiciais e notas fiscais que estavam no departamento da Coordenação de Assistência Farmacêutica da Secretaria Municipal de Saúde, do município Coxim-MS. Dos 90 autores 53,33% são do gênero feminino e 46,67 % do gênero masculino e quanto a faixa etária 36,66 %são de49 a 59 anos e 52,22 %são de 60 anos ou mais. E as prescrições médicas que predominaram foram provenientes do setor privado com72% e 28% do setor público. As ações judiciais 73% são provenientes da Defensoria Pública e 23% da Promotoria de Justiça e 4% de Advogados particulares. Dos 90 processos, 44% foram solicitados somente um (1) medicamento. Os medicamentos não padronizados pelo SUS predominaram com um percentual de 51% e os da RENAME com 30% e os da RESME com 19%. E quanto aos gastos envolvidos nas aquisições de medicamentos para atender os mandados judiciais no ano de 2014, foram gastos R$ 165. 829,62. |
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| Estudos anatômicos de folíolos do Clado Dipterygeae (Leguminosae, Papilionoideae) |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/06/2016 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Edna Scremin Dias
- Elidiene Priscila Seleme Rocha
- Flavio Macedo Alves
- Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
- Simone de Pádua Teixeira
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| Resumo |
Dipterygeae é composta por Dipteryx, Monopteryx, Pterodon e Taralea que totalizam 25 espécies. O presente estudo porpôs avaliar caracteres anatômicos dos folíolos com potencial diagnóstico ao nível genérico e específico, corroborando assim para a taxonomia e visando um oportuno entendimento das relações evolutivas. Os materiais foram obtidos de herbários nacionais e extrangeiros e em coletas. Os folíolos foram selecionados e submetidos às técnicas usuais para reverter à herborização, emblocados em parafina e seccionados, também foram feitas dissociações epidérmicas e testes histoquímicos. Projeções da face abaxial da nervura principal, configuração do mesofilo, espessura da cutícula e presença de cavidades secretoras são relevantes ao nível genérico. Idioblastos, cavidades secretoras e tricomas glandulares são confirmados para as espécies do clado Dipterygeae, exceto para Monopteryx que não apresentou cavidades secretoras, com alguns caracteres citados pela primeira vez para o grupo. A designação de “clado secretor” pode ser estendida ao clado Dipterygeae e não somente referenciado ao clado Amburaneae, grupo irmão, devido a presença de cavidades secretora e também inúmeros idioblastos. Dados anatômicos de extrema importância são evidenciados para os grupos basais de Papilionoideae, o que contribui para o entendimento das relações evolutivas do clado Dipterygeae. |
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| OS DISCURSOS SOBRE INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: DOS DESAFIOS EDUCACIONAIS ÀS CONQUISTAS PROFISSIONAIS |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
07/06/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Alexandra Ayach Anache
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Miguel Cláudio Moriel Chacon
- Soraia Napoleão Freitas
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| Resumo |
Este estudo apresenta as bases para a compreensão dos discursos sobre a inclusão social de pessoas com deficiência por meio do trabalho, tendo como processo os desafios educacionais. O objetivo é compreender como a educação e o trabalho, permeiam a inclusão social das pessoas com deficiência. A tese apresentada é que a inclusão social das pessoas com deficiência é determinada cada vez mais pela apropriação do saber formal e a consequente inserção no mercado de trabalho A inclusão social, neste estudo, é entendida como a possibilidade, quer seja pela educação, quer seja pelo trabalho, das pessoas com deficiência participarem da sociedade, junto às demais pessoas, em uma vida cotidiana plena. O processo de investigação permitiu sinalizar percepções no sentido de compreender a inclusão social das pessoas com deficiência entendendo que as práticas de si são produções sociais marcadas por mecanismos de superação das dificuldades constituídas além dos processos pedagógicos de escolarização ou da formação profissional. As práticas sociais podem chegar a engendrar domínios de saber que não somente fazem aparecer novos pensamentos, novos conceitos, mas também fazem nascer outras reflexões de um discurso tomado como um conjunto de estratégias que fazem parte dessas práticas. Tratase de uma pesquisa descritiva, na qual os procedimentos técnicos para investigação se caracterizam de cunho qualitativo. Procurou-se compreender a inclusão social dando voz aos sujeitos da pesquisa, ou seja, às pessoas com deficiência que trabalham, e focalizou-se em uma empresa de grande porte em Campo Grande/Mato Grosso do Sul, utilizando esse campo como uma amostragem para demonstrar que a inclusão social da pessoa com deficiência não se desvincula das práticas sociais explicitadas em suas diferentes correlações entre educação e trabalho. O suporte metodológico para a análise dos dados coletados baseia-se nas obras de Michel Foucault, filosofo francês, que enfatiza a arqueologia como uma forma segundo a qual devemos “sacudir a quietude” com que aceitamos as continuidades irrefletidas e pelas quais se organizam os discursos a serem analisados. Como resultados possíveis, percebemos que as pessoas com deficiência são retratadas em contextos estereotipados e reducionistas. O discurso típico a seu respeito costuma se limitar a dois polos: a negação da autonomia e a exploração da imagem dessas pessoas, apelando para situações que despertam sentimentos de pena ou motivação para quem não tem nenhum tipo de deficiência. São muito comuns as histórias de superação, contadas para comover as demais pessoas a partir das dificuldades vivenciadas por quem tem deficiência. Muita gente ainda é surpreendida quando esses indivíduos demonstram que possuem liberdade de escolha e plena capacidade para viver em sociedade. Desse modo, pode-se apreender que os discursos sobre a inclusão social da pessoa com deficiência se “estruturam” e se “desestruturam” na exigência da práxis constante de novas buscas de compreensão da realidade que os cerca, resgatando diferentes práticas sociais e dialogando, a partir delas, concessões possíveis sobre a forma padronizada da sociedade, que muitas vezes se estabelece absoluta e imutável. |
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| Perfil dos medicamentos não pactuados adquiridos no município de Aquidauana-MS |
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| Curso |
Especialização em Gestão da Assistência Farmacêutica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/06/2016 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Erica Freire de Vasconcelos Pereira
- Márcia Regina Cardeal Gutierrez Saldanha
- Maria Tereza Ferreira
- Vanessa Marcon de Oliveira
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| Resumo |
A Farmacoeconomia é um conjunto de ações econômicas no âmbito dos medicamentos, designado para aplicação dos conhecimentos econômicos na gestão da logística dos medicamentos constituído pelos recursos empregados na produção, distribuição e utilização independentemente de sua origem. O objetivo deste estudo foi identificar o perfil dos medicamentos não pactuados adquiridos pelo município de Aquidauana – MS. Foi realizado estudo descritivo transversal, com informações referentes ao período de janeiro a dezembro de 2014, usando os dados referentes aos gastos com medicamentos, obtidos por meio de notas fiscais emitidas no citado período. Foi identificado que os medicamentos não pactuados do município de Aquidauana, que mais receberam investimento foram: Anti-inflamatório e Antirreumático, Diabetes, Antibiótico e Quimioterápico, Antitrombótico, Antiepiléticos, Doenças Obstrutivas das Vias Aéreas, Oftalmológicos, Suplementos Minerais e outros. O investimento total realizado foi de R$ 279.606,75 (duzentos e setenta e nove mil, seiscentos e seis reais e setenta e cinco centavos), no período de estudo representando um gasto desnecessário. Neste sentido, o investimento realizado com medicamentos não pactuados se coloca como um complicador da situação na gestão da Assistência Farmacêutica. |
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| DISCURSOS CIENTÍFICOS SOBRE A HOMOFOBIA NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: ENUNCIADOS E PROBLEMATIZAÇÕES |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
06/06/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Carina Elisabeth Maciel
- Kleber Prado Filho
- Miguel Cláudio Moriel Chacon
- Tiago Duque
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| Resumo |
Embora as sexualidades estejam presentes de todas as formas e em suas diversas manifestações contemporâneas, ainda existe a necessidade de se pensar/repensar as diferentes expressões como a mesma vem sendo problematizada em distintos campos discursivos. Esta pesquisa tem por objetivo geral investigar os enunciados que formam discursos científicos sobre a temática da homofobia, particularmente, na educação escolarizada, a partir das análises de campos discursivos científicos que circulam na área da Educação. A pesquisa teve como ferramentas princípios teóricos e metodológicos foucaultianos e como critério de referência, os discursos voltados a emergência de seus diferentes enunciados, que possibilitaram, na medida do possível, compreender como a homofobia é problematizada na educação escolarizada. Os diferentes campos discursivos estudados referem-se a entidades acadêmicas, bases de dados, revistas especializadas e eventos acadêmico-científicos. Os resultados indicam que a homofobia se tornou uma problemática no âmbito acadêmico após o lançamento do Programa Brasil Sem Homofobia e a partir dos discursos produzidos pela área de Educação se veicularam enunciados conservadores como aqueles que explicam a origem da homossexualidade entre outros. Destaca-se que eles fixam uma identidade sexual padronizada e não flexível. Contudo, existem os enunciados transgressores que buscam a resistência nas ações homofóbicas, ampliando e dando outros significados aos mesmos enunciados, criando novas siglas, bem como propõem posturas não vitimizadoras nas relações entre homofóbico/a e homossexual, porém, mantendo os preconceitos postulados historicamente nas práticas culturais.
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| Fenologia reprodutiva, sistema de reprodução e polinização de três espécies sintópicas de Tillandsia (Bromeliaceae: Tillandsioideae) em vegetação chaquenha: estudo comparado |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/06/2016 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrea Cardoso de Araujo
- Artur Campos Dália Maia
- Leonardo Galetto
- Maria Rosangela Sigrist
- Rogerio Rodrigues Faria
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| Resumo |
Bromeliaceae é uma família de angiospermas cuja distribuição é quase exclusivamente Neotropical. Cerca de metade das espécies conhecidas de bromélias são epífitas. No Brasil a maioria dos estudos sobre floração, sistema de reprodução e polinização com Bromeliaceae foi desenvolvido na Floresta Atlântica, seguidos por poucos registros para as formações de Caatinga, Cerrado, em vegetação de campo rupestre e floresta ombrófila mista. Estudos desta natureza são ainda mais escassos para vegetação chaquenha e os poucos dados conhecidos são oriundos do Chaco Argentino e para vegetação de Chaco brasileiro há apenas um. Em Tillandsioideae ocorrem alguns dos mais diversos gêneros de Bromeliaceae, como por exemplo, Tillandsia, cuja distribuição é a mais ampla da família. O gênero é constituído por ervas, epífitas ou rupícolas, de tamanho variável. Neste trabalho, apresentado em um capítulo que será submetido a revista Flora, foram investigados comparativamente a fenologia reprodutiva, a morfologia e a biologia floral, o sistema de reprodução, os visitantes florais e polinizadores de três espécies sintópicas de Tillandsia (T. duratti, T. loliacea, T. recurvifolia) em remanescente de vegetação chaquenha. As três espécies apresentaram diferença quanto ao padrão de floração e frutificação, à morfologia floral e não compartilharam visitantes florais e polinizadores, apresentando sobreposição de seus períodos de floração. A floração na estação seca pode ter sido ser responsável pela relação negativa das espécies com fotoperíodo. A relação positiva com a pluviosidade e a umidade relativa do ar entre T. duratii e T. recurvifolia, respectivamente, provavelmente ocorreu devido as datas médias destas ocorrerem nos meses de abril e junho, meses atípicos nos anos da amostragem, com altos índices de pluviosidade. Enquanto que em T. loliacea a pluviosidade de quase zero em julho possa ter contribuído com a relação negativa com a umidade relativa do ar. Frutificação sazonal e na estação seca foi registrada somente para T. recurvifolia, enquanto, as demais frutificam o ano todo e dispersam no período chuvoso. Este trabalho mostrou a ocorrência de polinização bimodal em T. duratii (mariposas não-esfingídeo e abelhas medio-grande porte) e T. recurvifolia (beija-flores e borboletas) e provável ocorrência de polinização generalista (entomófila) em T. loliacea. Somente T. recurvifolia é autoincompatível e depende de vetor de pólen/polinizador, enquanto as demais espécies são auto-compatíveis e autoférteis. |
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| A influência do tamanho insular sobre a fenologia de plantas em bancadas lateríticas (cangas) de Corumbá, Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/06/2016 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Priscilla Pessoa de Oliveira
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| Banca |
- Andrea Cardoso de Araujo
- Arnildo Pott
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Maria Gabriela Gutierrez de Camargo
- Vanessa Graziele Staggemeier
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| Resumo |
A fenologia da vegetação das bancadas lateríticas (cangas) de Corumbá, Mato Grosso do Sul, é pouco conhecida. As ilhas de solo formam-se devido ao acúmulo de sedimentos em leves depressões no substrato endurecido, onde crescem plantas vasculares. Nosso objetivo foi determinar se o padrão fenológico das espécies de fanerógamas em ilhas de solo varia em função do tamanho insular. Marcamos as ilhas de solo arbustivo-arbóreas e as classificamos em três classes de tamanho: pequenas (2 a 9,50 m²), médias (10 a 59 m²) e grandes (60 a 180 m²). Sorteamos 10 ilhas de solo de cada classe de tamanho para o acompanhamento fenológico mensal. Registramos as fenofases floração (botões florais e antese), frutificação (frutos imaturos e frutos maduros), queda de folhas e brotamento, e quantificamos seus índices de atividade e intensidade durante o período de abril de 2014 a dezembro de 2015. Avaliamos o pico de intensidade de cada espécie para testar tendências sazonais e possíveis diferenças entre as fenofases nas classes de tamanhos de ilhas de solo. Dessa forma, encontramos um padrão fenológico sazonal para as fenofases reprodutivas e vegetativas, com a floração, frutificação e brotamento concentrados na estação chuvosa e queda foliar na estação seca. Não houve variação do padrão fenológico em função do tamanho insular, mas diferenças nos graus de sazonalidade. Concluímos que o tamanho das ilhas de solo determina diferentes estratégias fenológicas usadas pelas espécies da bancada laterítica. Tais estratégias ainda precisam ser melhor investigadas.
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| Conhecimento dos profissionais de saúde acerca do componente básico da Assistência Farmacêutica na rede municipal de Maracaju/MS |
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| Curso |
Especialização em Gestão da Assistência Farmacêutica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
06/06/2016 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thayna Arminia Azambuja Pessatto
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| Banca |
- Carlos Alberto Nunes Carneiro
- Cristiane Munaretto Ferreira
- Maria Tereza Ferreira
- Vanessa Marcon de Oliveira
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| Resumo |
A organização da Assistência Farmacêutica é considerada prioridade para concretização das diretrizes propostas pelo Sistema Único de Saúde. Considerando a importância que os medicamentos possuem nos serviços de saúde foi aprovada no ano de 1998 a Política Nacional de Medicamentos, que tem como objetivo garantir a necessária segurança, eficácia e qualidade dos medicamentos, a promoção do uso racional, e o acesso da população. A gestão da Assistência Farmacêutica representa um grande desafio para os entes federativos na área da saúde. Este estudo teve como objetivo identificar o conhecimento dos profissionais de saúde da Atenção Básica sobre o componente básico da Assistência Farmacêutica no Município de Maracaju/MS. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de caráter descritivo, na qual foi aplicada um questionário direcionado aos profissionais de saúde. Observou-se que a maioria dos profissionais de saúde atuantes no âmbito da Atenção Básica do Município de Maracaju não utiliza as listas de medicamentos essenciais disponíveis, bem como não recebeu capacitação adequada para trabalhar no Sistema Único de Saúde e especialmente sobre o Componente Básico. A partir dos resultados observados é possível concluir que é necessário integrar a Assistência Farmacêutica ao sistema de saúde, ou seja, possuir trabalhadores qualificados, de tal forma que seja possível prescrever medicamento de maneira racional, e agregar a prática da Atenção Farmacêutica, priorizando a orientação e o acompanhamento farmacoterapêutico, estabelecendo uma relação direta entre farmacêutico e o usuário de medicamentos. |
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| Avaliação do processo de aquisição de medicamentos para atenção básica no município de Campo Grande-MS |
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| Curso |
Especialização em Gestão da Assistência Farmacêutica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
06/06/2016 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Teofilo Fernando Mazon Cardoso
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Renato Florentino Cavalheiro
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| Banca |
- Márcia Regina Cardeal Gutierrez Saldanha
- Maria de Lourdes Oshiro
- Teofilo Fernando Mazon Cardoso
- Vanessa Marcon de Oliveira
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| Resumo |
Introdução: O abastecimento de medicamentos narede pública não se resume em adquirir quantidades e realizar processos licitatórios, sendo necessário também verificar outros critérios e/ou fatores que influenciam na concretização do planejado. As formalidades de um certame se baseiam precipuamente na Lei de Licitações, porém, nem sempre os artigos são interpretados com objetividade e clareza. A interpretação contraditória ocasiona muitos entraves em todo o processo de compra, tanto em órgãos menores, como as pequenas Prefeituras municipais, quanto nas Prefeituras de grandes centros. Objetivos: esta pesquisa objetivou caracterizar os principais mecanismos de aquisição de medicamentos do município de Campo Grande-MS.Metodologia: foi realizado estudo retrospectivo em pesquisa documental nos processos referentes a aquisição de medicamentos do município de Campo Grande-MS, entre o período de 2013 e 2015, sendo avaliados quanto as variáveis: relação de medicamentos adquiridos por período; quantidade de recurso financeiro disponibilizado por período; presença na Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (RENAME) e Relação Municipal de Medicamentos (REMUME), tipos de processos licitatórios utilizados, classificação dos medicamentos por componente da Assistência Farmacêutica e levantmento do consumo previsto com o repassado efetivamente as unidades. Resultados: os resultados indicaram que entre os anos avaliados diferentes modalidades de compras foram utilizadas no município (pregão eletrônico e presencial), não ocorreram mudanças nos itens adquiridos, porém o número de empresas participantes foi distinto. Em 2013 e 2014 os recursos programados foram menores que os executados, já em 2015 ocorreu o contrário. O município de Campo Grande consegue dar sequência nas etapas elencadas na rotina de aquisição de medicamentos, planejando, fazendo os certames em tempo hábil, notificando as empresas que não cumprem os contratos e até cancelando contrato com empresas que não seguiram as regras acordadas. Conclusões: Os problemas de ordem técnico, econômico e político sempre existirão para os municípios mesmo com todo o planejamento exigido, deixando a equipe de gestão sempre com desafios a serem resolvidos para atender as necessidades dos usuários do SUS. |
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| Dispensação do anti-inflamatório ibuprofeno nas unidades de Pronto Atendimento de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. |
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| Curso |
Especialização em Gestão da Assistência Farmacêutica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
06/06/2016 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandre Corrêa dos Santos Oliveira
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| Banca |
- Angela Cristina Rodrigues da Cunha Castro Lopes
- Marcos Antonio Rodrigues
- Maria Tereza Ferreira
- Soraya Solon
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| Resumo |
O medicamento ibuprofeno é um dos anti-inflamatórios não esteroidais, inibidor da ciclo-oxigenase, os anti-inflamatórios estão entre os mais prescritos e utilizados no mundo. Possui efeitos adversos, como outros anti-inflamatórios, e necessita de cuidados para se evitar o uso inadequado. O ibuprofeno é o único anti-inflamatório não esteroidal oral da Relação Municipal de Medicamentos Essenciais disponibilizado pela Prefeitura Municipal de Campo Grande. Foi realizada análise quantitativa da dispensação do ibuprofeno, no ano de 2014, pelas Unidades de Pronto Atendimento Coronel Antonino, Vila Almeida e Universitário, do município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. A Secretaria Municipal de Saúde possui três Unidades de Pronto Atendimento que atende grandes quantidades de pacientes diariamente, o Sistema Informatizado usado é o Hygia no qual são registrados todos os procedimentos em relação ao paciente. Este trabalho tem por objetivo a medida quantitativa de ibuprofeno 600mg nestas unidades. Verificou-se que, em 2014, foram registradas 112.035 dispensações no sistema, referindo-se ao atendimento de 83.283 pacientes que receberam um total de 1.814.128 comprimidos. Este estudo da dispensação do ibuprofeno mostrou que um percentual importante (9,75%) da população atendida nas três Unidades de Pronto Atendimento, retirou o medicamento ao longo do ano e, que destes, 6,64% retirou o medicamento mais de uma vez no mesmo mês. Não foi possível concluir se houve ou não uso racional do medicamento, mas sugere que as análises de consumo devem ser realizadas em um nível mais qualitativo. |
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| O direito de ser diferente e ter uma educação igual: Como está sendo usadas as mídias inclusivas no processo educacional em uma escola municipal de Inocência/MS |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
- Vanja Marina Prates de Abreu
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Nogueira de Souza Junior
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| Banca |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Laercio Cardoso de Jesus
- Vanja Marina Prates de Abreu
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| Resumo |
Baseado nas contribuições de Nozu e Paula (2010) sobre o direito à inclusão, este trabalho tem por finalidade analisar as políticas de educação inclusiva. A partir de uma pesquisa, documental e de depoimentos orais, nosso ponto principal é saber como está sendo utilizadas as mídias e os softwares inclusivos em uma Escola Municipal de Inocência/MS. Para se chegar a uma concepção, foram analisados alguns documentos e leis, nacionais e internacionais para que a partir daí se possa compreender se todos contribuem para que haja um progresso neste setor. Feito as análises, elencar-se-á pontos divergentes e convergentes entre ambos para que seja possível fazer uma leitura na visão de doutrinadores e educadores que comentam a respeito deste tema |
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| A FOTOGRAFIA NAS AULAS DE ARTES: UMA POSSIBILIDADE EDUCATIVA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFª ANA LÚCIA DE OLIVEIRA BATISTA NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE – MS |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
03/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
- Margareth Hokama Shinzato
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marcia Vanderlei de Souza Esbrana
- Margareth Hokama Shinzato
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
Este artigo relata uma experiência educativa em uma escola da rede municipal de Tempo Integral, E.M. Profª Ana Lúcia de Oliveira Batista, Campo Grande- MS, tendo como objetivo mostrar como o ensino integrado as Tic’s no currículo, especificamente apontando sobre a importância do ensino de Artes dentro desta perspectiva. É uma possibilidade educativa em que cada aluno desenvolveu suas habilidades criativas e tecnológicas na fotografia, construindo seu conhecimento em etapas. Propõe a reflexão e análise sobre o processo do Projeto de Fotografia, os recursos tecnológicos utilizados, as propostas de aprendizagem e sua ilustração. Destaca ainda que as mídias e os recursos não devem ser utilizados apenas como instrumentos, e sim, como a própria aprendizagem destes meios, por estes meios e sobre estes meios. O artigo ressalva as possibilidades de expressão advindas da tecnologia, a interpretação de imagens, a criação e a aprendizagem. Cada desafio proposto foi superado, sendo estimuladas com metodologia apropriada, são capazes de aprender, manipular e internalizar a aprendizagem tecnológica que é tão importante e necessária para a formação de cidadãos críticos, reflexivos, emancipados e empoderados |
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| Uma breve discussão sobre “A importância da adequação dos currículos à era digital” |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
02/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
- Rute Soares de Castro Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Franciele Martins Guilherme
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| Banca |
- Aparecida Campos Feitosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Rute Soares de Castro Silva
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| Resumo |
O presente trabalho fala sobre o despreparo dos professores em relação ao uso das tecnologias em sala de aula, mas isso acontece pela má formação dos professores no Ensino Superior, onde as tecnologias são trabalhadas de forma tradicionalmente. O trabalho foi realizado por meio de experiências em sala de tecnologia, onde se teve a oportunidade de observar questões relacionadas ao despreparo do professor no que se refere ao uso dos recursos tecnológicos que na maioria das vezes as aulas pouco acrescentavam no processo de Ensino e Aprendizagem.
O objetivo deste trabalho é inserir a tecnologia em curto e médio prazo no currículo escolar, pois através dela as aulas ficam mais atrativas e prazerosas aos alunos.
Ao final dos trabalhos foram constatadas certas deficiências dos professores em adequarem os recursos midiáticos aos seus conteúdos escolares, caindo na maioria das vezes no extremo de uma aula extremamente tradicionalista não atendendo aos pré-requisitos de uma aula na sala de tecnologia.
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| Observatórios de imprensa acadêmicos brasileiros: natureza, atuações e contribuições à formação jornalística |
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| Curso |
Mestrado em Comunicação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/06/2016 |
| Área |
COMUNICAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Kintschner Lopes
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| Banca |
- Gerson Luiz Martins
- Josenildo Luiz Guerra
- Katarini Giroldo Miguel
- Mario Luiz Fernandes
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| Resumo |
Esta pesquisa é um estudo sobre os projetos de observatórios de imprensa que são mantidos no âmbito das universidades brasileiras. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a importância dos observatórios e da prática do media criticism (crítica de mídia). Foram levantadas 19 iniciativas de observatórios acadêmicos, ligados aos cursos de Comunicação Social/Jornalismo, sendo 12 consideradas ativas e sete inativas. Para a análise de cada observatório de imprensa acadêmico foi feita uma pesquisa descritiva para entender a natureza, atuação e contribuição à formação jornalística. Os observatórios ativos produziram um total de 311 observações em 2015. Destas, 117 foram especificamente críticas à imprensa, sendo selecionadas para a análise descritiva nesta pesquisa. Ao final deste estudo foi possível constatar a importância da manutenção dos observatórios acadêmicos para a formação do jornalista e para a melhoria dos processos e produtos jornalísticos, assim como as fragilidades da crítica de mídia acadêmica. Palavras-chave: Jornalismo; crítica de mídia; observatórios de imprensa; observatórios de imprensa acadêmicos. |
| Download |
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| Automedicação na unidade básica de saúde da família |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandro Akio Itiki Akamine
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Vera Lúcia Kodjaoglanian
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| Resumo |
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| Acompanhamento e educação dos pacientes dislipidêmicos entre os portadores de HAS e DM da UBSF São Conrado, Campo Grande - MS |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Vera Lúcia Kodjaoglanian
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| Resumo |
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| ORGANIZAÇÃO DA LINHA DE CUIDADO DE PACIENTES HIPERTENSOS |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Staszyk Corsini Versolato
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Vera Lúcia Kodjaoglanian
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| Resumo |
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| Emagrekids |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Julia Coelho Lima e Jurgielewicz
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
- Silvia Helena Mendonça de Moraes
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| Resumo |
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