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TRABALHO Ações
Uma Ferramenta de Visualização Multiescala de Documentos na Web
Curso Mestrado em Ciência da Computação
Tipo Dissertação
Data 14/09/2018
Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Orientador(es)
  • Paulo Aristarco Pagliosa
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Éder Petrica
    Banca
    • Afonso Paiva Neto
    • Douglas Cedrim Oliveira
    • Edson Takashi Matsubara
    • Paulo Aristarco Pagliosa
    Resumo A análise visual de coleções de documentos é um importante recurso para descoberta de conhecimento. Um mecanismo utilizado por vários sistemas é a combinação de metáforas visuais distintas para permitir a visualização de informações em vários níveis exploratórios. MIST (\textit{Multiscale Information and Summaries of Texts}) é uma técnica de sumarização e visualização exploratória de coleções de documentos que emprega metáforas que evidenciam a relevância e similaridade de cada documento em relação aos demais documentos de uma base de dados. Neste trabalho, foi desenvolvida uma nova ferramenta para plataforma Web chamada Web-MIST, inpirada em MIST. Web-MIST permite realizar interativamente a análise de coleções contendo dezenas de milhares de documentos classificados de acordo com a similaridade e faixas de relevância. A ferramenta usa metáforas visuais tais como o discos com raios variados para representar instâncias de dados mais relevantes no espaço visual, nuvens de palavras para sumários de conteúdos de documentos, e projeção multidimensional para agrupamento de documentos similares no espaço visual, bem como técnicas de mapeamento de densidade para exibir regiões da visualização com maior concentração de documentos considerados menos relevantes. A ferramenta permite a realização de consultas por termos, autor, data, entre outras. O projeto foi desenvolvido para plataforma Web, podendo ser utilizada em qualquer dispositivo com um navegador Web conectado a Internet.
    AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: DIAGNÓSTICO E PROPOSIÇÃO DE AÇÕES BALIZADORAS PARA MÍDIAS DIGITAIS VISANDO À SENSIBILIZAÇÃO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INSTITUIÇÕES FEDERAIS
    Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
    Tipo Dissertação
    Data 14/09/2018
    Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
    Orientador(es)
    • Luiz Miguel Renda dos Santos
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Vanessa Nunes Azevedo
      Banca
      • Alberto de Barros Aguirre
      • Jeovan de Carvalho Figueiredo
      • Jose Aparecido Moura Aranha
      • Luiz Miguel Renda dos Santos
      • Marcos Paulo da Silva
      Resumo A Autoavaliação Institucional das Instituições Federais de Ensino Superior tem como
      principais objetivos produzir conhecimentos, identificar as causas dos seus problemas e
      deficiências, fortalecer as relações de cooperação entre os diversos atores institucionais,
      tornar mais efetiva a vinculação da instituição com a comunidade, além de prestar
      contas à sociedade. Identificando fragilidades e as potencialidades da instituição nas dez
      dimensões previstas em lei, ela é um importante instrumento para a tomada de decisão.
      Inserido neste processo, encontra-se um item determinante que é a participação dos
      membros que compõem a Instituição. Neste contexto, o presente estudo objetiva propor
      – por meio de um conjunto de estratégias e ações de comunicação – a incorporação da
      Autoavaliação Institucional no cotidiano da comunidade universitária. Para fazer a
      coleta de dados, um documento de gestão forma o corpus da pesquisa: o Relatório de
      Autoavaliação Institucional. A escolha desta publicação se dá em razão esta conter o
      número de participantes como também as ações que foram feitas para a sensibilização
      da população. A metodologia da pesquisa escolhida, a Análise de Conteúdo, possibilita
      a coleta de dados a partir das necessidades apresentadas pelo pesquisador, ou seja, a
      partir do recorte da pesquisa. Em linhas gerais, os dados coletados de 49 universidades
      federais sinalizam uma baixa participação nas pesquisas avaliativas, principalmente do
      segmento dos discentes, e uma demanda grande de divulgação do processo avaliativo.
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      O SANEAMENTO NA ERA DOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: ANÁLISE DO CENÁRIO NOS MUNICÍPIOS DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
      Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
      Tipo Dissertação
      Data 13/09/2018
      Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
      Orientador(es)
      • Luiz Miguel Renda dos Santos
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • André Silvestre Cabral
        Banca
        • Alberto de Barros Aguirre
        • Elcio Gustavo Benini
        • Hugo Henrique de Simone Souza
        • Jorge Luis Sanchez Arevalo
        • Luiz Miguel Renda dos Santos
        Resumo Com a adoção dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável preconizados pela
        Organização das Nações Unidas a nível nacional, necessário se fez um estudo
        sobre a melhoria do acesso ao saneamento nesse contexto pelos municípios do
        Estado de Mato Grosso do Sul, com vistas a atender as proposições exposta na
        Agenda 2.030. Este trabalho tem como objetivo verificar a realidade em que os
        municípios do Estado de MS estão inseridos no âmbito do esgotamento sanitário e
        resíduos sólidos com vistas ao alcance das metas constantes nos Objetivos de
        Desenvolvimento Sustentável. Fundamentado em uma revisão sistemática na base
        de dados Science Direct, Scielo e Google Scholar encontrou-se o estado da arte, a
        partir de um filtro de 71 artigos, obteve-se 7 principais, os quais embasaram a
        aplicação de indicadores relevantes para conhecer a realidade do Estado de MS.
        Essa pesquisa caracteriza-se como descritiva e exploratória com uma abordagem
        quantitativa. Foram apresentados diversos dados e indicadores, com enfoque na
        taxa de cobertura de esgoto e sua correlação com a renda da população e a meta
        prevista e, também, o atendimento adequado da destinação final de resíduos com
        relação aos investimentos da gestão de resíduos e a renda per capita. Após a
        análise dos dados, como resultado foi possível observar que poucos municípios
        cumprem as metas de cobertura do esgoto e, ao contrário da literatura pesquisada,
        isso não se correlaciona com a renda per capita, uma vez que o R² calculado foi de
        0,0727. No caso dos resíduos, a maioria dos municípios atende a legislação e,
        nesse caso, tem relação com a renda per capita. Constatou-se também que a
        situação no atingimento dos ODS no caso dos resíduos é mais confortável do que a
        do esgotamento, isso se deve ao fato de que o TCE/MS desenvolveu um projeto
        pedagógico de controle e implementação de políticas públicas. Por fim, constatou-se
        que um projeto semelhante deve ser realizado no âmbito do esgoto, pois na
        evolução constatada, levará 59 anos para atingir a universalização prevista nos
        ODS.
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        Produções de sentidos subjetivos da Prematuridade em mães participantes do Programa de Assistência ao Desenvolvimento de Crianças Nascidas Prematuras
        Curso Mestrado em Psicologia
        Tipo Dissertação
        Data 12/09/2018
        Área PSICOLOGIA
        Orientador(es)
        • Alexandra Ayach Anache
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Sylvianara Aparecida da Costa Escobar
          Banca
          • Alexandra Ayach Anache
          • Maria Angelica Marcheti
          • Maristela Rossato
          Resumo
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          COMPRAS, CONTRATAÇÕES SUSTENTÁVEIS E MATERIAIS DE CONSUMO DO PLANO DE GESTÃO DE LOGÍSTICA SUSTENTÁVEL: UMA PROPOSTA PARA A UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
          Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
          Tipo Dissertação
          Data 11/09/2018
          Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
          Orientador(es)
          • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
          Coorientador(es)
          • Jose Carlos de Jesus Lopes
          Orientando(s)
          • Bruna Megumi Takara Kihara
          Banca
          • Caroline Pauletto Spanhol
          • Erlaine Binotto
          • Jeovan de Carvalho Figueiredo
          • Marcelo Ribeiro Silva
          • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
          Resumo Diante da iminente necessidade de conservação do meio ambiente e do consumo racional
          dos recursos naturais, o paradigma do Desenvolvimento Sustentável passou a integrar
          definitivamente as pautas da Administração Pública e também dos diversos segmentos da
          sociedade civil organizada. Assim, as autoridades brasileiras publicaram a Instrução
          Normativa nº 10/2012 que estabelece sete temas mínimos para serem observados por
          todos os órgãos públicos, bem como as regras para elaboração do Plano de Gestão de
          Logística Sustentável (PLS) e dos Relatórios Técnicos a serem adotados. Destarte,
          visando se adequar aos novos paradigmas de responsabilidade de desempenho
          ecoeficiente e à obrigatoriedade exigida na legislação federal, a Universidade Federal de
          Mato Grosso do Sul (UFMS) adotou o Plano de Gestão Logística Sustentável (PLS) e,
          desde 2014 tem aplicado um conjunto de ações mitigadoras que contribuem para a
          redução de impactos ambientais. Assim sendo, a presente pesquisa tem como objetivo
          geral avaliar, na implementação do PLS das UF brasileiras, as iniciativas de compras,
          contratações e uso dos materiais de consumo, com vistas a elaborar propostas de
          melhorias à Universidade Federal do Mato Grosso do Sul a fim de compor os PLS dos
          anos subsequentes. Quanto à metodologia aplicada, trata-se de um estudo do tipo
          exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, com base em levantamento de dados
          bibliográficos e análise documental. Assim, o presente estudo criou categorias de análise
          tendo por base as ações voltadas para materiais de consumo e compras e contratações
          sustentáveis sugeridas pela A3P e pela IN 10/2012. Após a avaliação dos PLS e Relatórios
          disponibilizados pelas UF brasileiras foi possível identificar quais ações, em relação aos
          temas propostos, ainda são incipicientes por parte da UFMS, de modo que foi possível
          sugerir Planos de ação (PA) para a melhoria dos PLS subsequentes. Destarte, em relação
          ao tema mínimo de material de consumo, verificou-se que a UFMS, nos PLS de 2014 a
          2017, não propôs nenhuma ação na categoria Utilização de papel mais sustentável, de
          sorte que uma das ações propostas pelo presente trabalho foi Utilizar papel não clorado
          ou reciclado. Outrossim, em relação aos temas de compras e contratações sustentáveis,
          dentre outras ações propostas, foi sugerida o PA Priorizar, quando possível, o emprego
          de mão de obra, materiais, tecnologias e matérias-primas de origem local, que se
          enquandra na categoria Fomento do Comércio Local, visto que a UFMS, nos PLS de 2014
          a 2017, também não estabeleceu PA em tal categoria.
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          O USO RACIONAL DA ENERGIA ELÉTRICA, SOB O ENFOQUE DO PLANO DE LOGÍSTICA SUSTENTÁVEL: UMA PROPOSTA PARA A UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
          Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
          Tipo Dissertação
          Data 11/09/2018
          Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
          Orientador(es)
          • Jose Carlos de Jesus Lopes
          Coorientador(es)
          • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
          Orientando(s)
          • Elton Jorge da Silva
          Banca
          • Caroline Pauletto Spanhol
          • Erlaine Binotto
          • Frederico Fonseca da Silva
          • Jeovan de Carvalho Figueiredo
          • Jose Carlos de Jesus Lopes
          • Marcelo Ribeiro Silva
          Resumo O uso racional da energia elétrica tornou-se imprescindível para a sociedade atual.
          O desenvolvimento econômico e o nível de qualidade de vida da sociedade estão
          associados ao uso da energia elétrica, em quantidade cada vez maior. O
          crescimento de sua importância ocasionou o crescimento de sua demanda e
          também de sua produção. Considerando que a produção de energia é uma das
          principais causas de degradação ambiental, criou-se um impasse em que a
          necessidade de suprir as demandas energéticas colidiu com a necessidade de se
          criar um ambiente sustentável. Uma iniciativa pública que tem se destacado no
          Brasil é a criação do Plano de Gestão Logística Sustentável (PLS). O PLS é uma
          ferramenta de planejamento que permite aos órgãos ou entidades públicas
          estabelecer em práticas de sustentabilidade e racionalização de gastos e processos
          na Administração Pública. Neste contexto, o objetivo geral deste trabalho foi avaliar,
          nas implementações dos Planos de Gestão de Logística Sustentável, das
          Universidades Federais brasileiras, as iniciativas vinculas à energia elétrica. Trata-se
          de um estudo exploratório e descritivo, predominantemente qualitativo, sob os quais
          foram pesquisados os PLS das UF. Foram identificadas e analisadas as ações
          planejadas pelas UF, incluindo a UFMS. Estas ações foram classificadas de acordo
          com seu tipo e com a legislação brasileira relacionada ao tema. Em seguida, foi feita
          a análise dos Planos de Ações (PA) e dos seus respectivos Relatórios de
          Acompanhamento (RA). Por conta dos procedimentos metodológicos adotados,
          obteve-se como um dos resultados, um panorama das quais as UF estavam
          fazendo, até o ano de 2017, para atender o tema mínimo energia elétrica. Da
          mesma forma, foi possível propor sugestões de melhoria para o PLS da UFMS.
          Entre os demais resultados podem ser destacadas a baixa taxa de implementações
          do PLS pelas UF, e a falta de publicação dos PA e dos seus respectivos RA. A
          UFMS, por sua vez, fez PA pouco detalhados, que não permitiam precisar quais
          ações foram efetivamente realizados, além de deixar de realizar ações importantes,
          que poderiam ser estrategicamente implementadas.
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          Avaliação da qualidade e segurança na prescrição de medicamentos
          Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
          Tipo Artigo Científico
          Data 11/09/2018
          Área INTERDISCIPLINAR
          Orientador(es)
          • Camila Guimaraes Polisel
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Naiara Valera Versage
            Banca
            • Karla Luciana Magnani Seki
            • Ramon Moraes Penha
            • Saulo Euclides Silva Filho
            Resumo
            Guavira (Campomanesia adamantium (Cambess) O. Berg) em consórcio com espécies de adubos verdes para uso em Sistemas Agroflorestais: crescimento e fenologia reprodutiva
            Curso Mestrado em Biologia Vegetal
            Tipo Dissertação
            Data 11/09/2018
            Área BIOLOGIA GERAL
            Orientador(es)
            • Leticia Couto Garcia Ribeiro
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Evania Xavier Gondim
              Banca
              • Andrea Cardoso de Araujo
              • Leticia Couto Garcia Ribeiro
              • Maria Gabriela Gutierrez de Camargo
              • Maria Rosangela Sigrist
              • Ricardo Gomes César
              Resumo Apesar de existirem diversos estudos fenológicos nos trópicos, poucos testam as
              alterações fenológicas em espécies nativas sob sistema de cultivo. Estudos sobre a fenologia
              reprodutiva e do formato de implantação de espécies frutíferas com grande potencial econômico
              são necessários para saber a melhor época de coleta dos frutos. Da mesma forma, é necessário
              investigar as interferências do espaçamento de plantio sobre o desempenho das plantas em
              sistemas de cultivo como resultado de possíveis competições por recursos bióticos e abióticos.
              Ademais, considerando os benefícios gerados pela consorciação com leguminosas, a produção
              de biomassa de diferentes espécies utilizadas como adubo verde para fins de aumento no
              crescimento da espécie nativa e sua interação com o espaçamento deve ser melhor investigada.
              Desta forma, o presente estudo visou investigar experimentalmente o efeito de diferentes
              espaçamentos do cultivo da espécie arbustiva Campomanesia adamantium (conhecida
              popularmente como guavira ou guabiroba) em sistemas consorciados com diferentes espécies
              de adubos verdes sobre seu crescimento, fenologia reprodutiva e produção de frutos.
              Hipotetizamos que, devido à competição biótica e abiótica: (1) no maior espaçamento entre as
              linhas de plantio o crescimento, produção de flores e frutos de Campomanesia adamantium
              serão maiores comparativamente a plantios com espaçamentos menores (maior densidade da
              planta cultivada); (2) os indivíduos nos menores espaçamentos terão maior assincronia e um
              atraso da fenologia reprodutiva; (3) os adubos verdes com maior produção de biomassa
              favorecerão o crescimento e a produtividade da espécie consorciada. Para testarmos estas
              hipóteses experimentalmente, implantamos as mudas de Campomanesia adamantium em
              quatro blocos, nos seguintes espaçamentos (linha e entrelinha, respectivamente): (T1) 2,00 m x
              0,40 m; (T2) 2,00 m x 0,80 m; (T3) 2,00 m x 1,20 m; (T4) 2,00 m x 1,60 m. Avaliamos 320
              indivíduos de Campomanesia adamantium distribuidos nesses quatro blocos registrando a
              altura, área da copa durante onze meses e a fenologia reprodutiva durante 16 meses. Além disso,
              avaliamos a massa seca das espécies de leguminosas utilizadas como adubos verdes: Cajanus
              cajan (L.) Huth (feijão guandu), Crotalaria breviflora DC. (crotalária) e Canavalia ensiformis
              (L.) DC. (feijão de porco). Um terço dos indivíduos amostrados de Campomanesia adamantium
              apresentaram reprodução sexuada aos dois anos de idade e na população a floração e frutificação foi fortemente sazonal, portanto sincrônica ocorrendo na transição da estação secachuvosa
              e chuvosa. Todo o processo de reprodução desde o desenvolvimento dos botões florais
              até a presença de frutos maduros, durou em média de 80 dias. O período entre o surgimento das
              primeiras flores e as últimas plantas florirem, foi em média 30 dias. O início na emissão dos
              botões florais ocorreu em setembro, com pico em 26 de setembro e o pico de floração em 02 de
              outubro. O início da floração ocorreu antecipadamente nos espaçamentos maiores (T3 e T4),
              porém, apesar de ser uma diferença estatistiacmente significativa, esta foi de apenas sete dias,
              assim como uma antecipação de três dias no auge da floração nestes espaçamentos. O pico dos
              frutos imaturos ocorreu no dia 05 mês de outubro e da maturação no dia 04 de dezembro, sem
              diferenças entre tratamentos. Ou seja, essa interação apesar de ter afetado a floração em até sete
              dias, não teve efeitos sobre a frutificação. Houve interação entre os diferentes espaçamentos e
              adubos verdes somente para quantidade de flores, ou seja, o adubo verde escolhido afetou a
              produção de flores em relação ao espaçamento. Apesar disso, o espaçamento entre individuos
              e o consorcio com adubos verdes não afetaram a produtividade de Campomanesia adamantium
              nessa idade do plantio (2 anos). Assim, a hipótese de que os espaçamentos afetariam a fenologia
              reprodutiva e produtividade foi confirmada apenas para a floração, porém com uma diferença
              de uma semana de antecipação que poderá antecipar a chegada dos polinizadores no maior
              espaçamento. Quanto às leguminosas, foi possível verificar que nos espaçamentos maiores
              consorciados com a mistura de Crotalaria breviflora e Cajanus cajan, resultaram em maior
              crescimento em altura e área de copa de Campomanesia adamantium . Além disso, uma maior
              biomassa desses adubos verdes foi verificada neste espaçamento (2,00 m x 1,60 m). Assim,
              essa mistura parece ser uma boa opção de adubação para a Campomanesia adamantium nos
              primeiros anos de seu ciclo. Os resultados deste estudo poderão servir de base para o cultivo da
              guavira em Sistemas Agroflorestais consorciados com adubos verdes. Ademais, os exemplos
              aqui levantados sobre os efeitos da competição por recursos em sistemas de cultivos poderão
              ser testados com outras espécies nativas de outras regiões do país e do mundo.
              ESTRATÉGIAS FAMILIARES E ESCOLARES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DOS FILHOS/ESTUDANTES NO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE
              Curso Doutorado em Educação
              Tipo Tese
              Data 10/09/2018
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Jacira Helena do Valle Pereira Assis
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Miriam Ferreira de Abreu da Silva
                Banca
                • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                • Carina Elisabeth Maciel
                • Eliane Greice Davanço Nogueira
                • Jacira Helena do Valle Pereira Assis
                • Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani
                Resumo Esta investigação tem como objeto as estratégias familiares e escolares de acesso e
                permanência no Colégio Militar de Campo Grande dos estudantes do 6º Ano do Ensino
                Fundamental até o 3º Ano do Ensino Médio. O objetivo geral consistiu em identificar e
                analisar as estratégias familiares e escolares que possibilitam o acesso de estudantes no 6º
                Ano do Ensino Fundamental e a sua permanência até o 3º Ano do Ensino Médio no Colégio
                Militar de Campo Grande. Para a compreensão da relação família-escola, teve-se como
                base o referencial bourdieusiano, sobretudo os conceitos de habitus, campo, estratégias e
                capitais. A recolha dos dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas,
                questionários, pesquisa documental e bibliográfica. Utilizando-se, para a análise e
                tratamento dos dados, a técnica de análise de conteúdo, com uso do software NVivo11. Os
                resultados sinalizam que existe uma orquestração de estratégias familiares e escolares tanto
                para o acesso quanto para a permanência dos filhos/estudantes no Colégio Militar de
                Campo Grande. Como parte das estratégias familiares há o investimento em cursos
                preparatórios, reforço escolar, aulas particulares e cursos extracurriculares que agregam o
                capital cultural, simbólico, artístico e social, somados ao acompanhamento diário por parte
                das famílias/responsáveis por esses estudantes e relacionamento próximo aos agentes de
                ensino da referida instituição. Constata-se uma intencionalidade na forma de relação
                família-escola, sendo esta uma das responsáveis pelo surgimento e expansão do “mercado
                escolar” na sociedade campo-grandense. Outra estratégia utilizada pelas famílias civis é o
                retorno do ano escolar para acesso ao sistema, no caso de estudantes que conseguem
                aprovação no concurso após a primeira e até segunda tentativa. E por famílias de militares,
                ora a solicitação de transferência para localidades em que há colégios militares, ora para
                regiões de fronteira ou guarnições especiais, valendo-se do direito que têm, nessas
                situações, à matrícula nessa instituição educacional escolar, objetivando manter o ethos
                militar na família. Em contrapartida, o Colégio Militar de Campo Grande, além do curso
                regular, oferece apoio pedagógico, recuperação, plantão de dúvidas e acompanhamento de
                profissionais especializados, em um esforço institucional para manter o reconhecimento
                histórico de escola de referência, que forma estudantes com condições de conseguir
                posições de destaque em avaliações externas, como o Exame Nacional do Ensino Médio
                (Enem), vestibulares, academias militares e olimpíadas acadêmicas. Esse ethos militar
                confere a essa instituição de ensino um caráter elitista, sobrepondo-se assim ao seu discurso
                assistencial. A illusio/encantamento por este sistema de ensino leva as famílias a essa
                tomada de decisão, fazendo parte desse jogo social os capitais econômico, cultural, social e
                simbólico. Nos desdobramentos desta illusio (encantamento), origina-se um forte desejo de
                realização pessoal por parte da família, que expressa nesta escolha seus habitus familiares e
                volume de capitais.
                Palavras-chave: Colégio Militar. Família. Acesso e Permanência. Estratégia.
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                Estudo Teórico-Experimental de um Dissipador de Calor para uso em Fontes LED RGB por meio de Análise de Materiais, Geometrias e Simulações Computacionais.
                Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
                Tipo Dissertação
                Data 10/09/2018
                Área MATERIAIS
                Orientador(es)
                • Samuel Leite de Oliveira
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Thiago Lopes Quevedo
                  Banca
                  • Anderson Rodrigues Lima Caires
                  • Cicero Rafael Cena da Silva
                  • Edson Rodrigues Carvalho
                  • Evaristo Alexandre Falcão
                  • Samuel Leite de Oliveira
                  Resumo O desenvolvimento de dispositivos eletrônicos trouxe como consequência o aumento na
                  geração de energia térmica, sendo, portanto, imprescindível a utilização de trocadores de calor.
                  Assim, a construção de dispositivos para arrefecimento deve ser baseada em parâmetros de
                  desempenho que tornem possível a refrigeração do componente com excesso de energia
                  térmica. Para dispositivos eletrônicos que empregam semicondutores como fonte de luz, para
                  fins de utilização para uso em fototerapia dinâmica, é demonstrado a necessidade de adotar-se
                  dissipadores térmicos mais eficientes, tendo em vista a diminuição da degradação da própria
                  fonte de luz. No presente trabalho, buscou-se investigar dissipadores de maior eficiência para
                  uma fonte de iluminação, por meio de um estudo teórico-experimental, adotando-se softwares
                  de modelagem e simulações aliados a medições experimentais. A validação dos resultados
                  obtidos nos softwares e simulações foi verificada através dos dados coletados de um dissipador
                  de calor/fonte de iluminação já utilizado para fins de fototerapia e fotocontrole dinâmico.
                  Seguindo a proposta de melhorar o desempenho da dissipação térmica, foram projetados
                  dissipadores com geometrias e materiais diferentes. Posteriormente a elaboração dos projetos,
                  os mesmos foram inseridos em simulações de desempenho. As simulações de energia térmica
                  e de fluxo de calor foram produzidas na plataforma CAE (Computer-Aided Engineering)
                  utilizando recursos do CFD (Computational fluid dynamics). As simulações possibilitaram a
                  análise de condução térmica, fluxo de calor e variação de temperatura nas diferentes
                  configurações propostas.
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                  AS AÇÕES DA ESCOLA NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA: O OLHAR DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE UM PROJETO PARA JOVENS EM DISTORÇÃO IDADE-SERIE
                  Curso Mestrado em Psicologia
                  Tipo Dissertação
                  Data 10/09/2018
                  Área PSICOLOGIA
                  Orientador(es)
                  • Sonia da Cunha Urt
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Aldenor Batista da Silva Junior
                    Banca
                    • Flavinês Rebolo
                    • Sonia da Cunha Urt
                    • Sonia Mari Shima Barroco
                    • Zaira de Andrade Lopes
                    Resumo
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                    SUSTENTABILIDADE NO ENSINO: UM DIAGNÓSTICO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
                    Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                    Tipo Dissertação
                    Data 10/09/2018
                    Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                    Orientador(es)
                    • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
                    Coorientador(es)
                    • Denise Barros de Azevedo
                    Orientando(s)
                    • Viviane Suemi Yamamoto
                    Banca
                    • Caroline Pauletto Spanhol
                    • Jeovan de Carvalho Figueiredo
                    • Nelson Santos Machado
                    • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
                    • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                    Resumo A Educação para Sustentabilidade tem sido vista como uma estratégia para o desenvolvimento de uma sociedade mais sustentável, responsável e consciente dos impactos de suas ações com a natureza e com o próximo. As Instituições de Ensino Superior (IES) e, mais especificamente, os cursos de Administração não estão imunes a esse desafio, à medida que a complexidade da problemática socioambiental vivida na atualidade impõe a necessidade de formar um profissional consciente às demandas globais, uma vez que de suas salas de aula emergem
                    gestores, líderes, profissionais que poderão fomentar ou prejudicar o desenvolvimento
                    sustentável (DS). Esse estudo foi elaborado com o objetivo de avaliar o processo de ensino da sustentabilidade nos cursos de graduação em administração da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), com vistas à obtenção de subsídios para a proposição de ações de melhorias para a educação da temática. A pesquisa de natureza qualitativa foi dividida em duas etapas: a pesquisa documental, com a análise dos projetos pedagógicos dos cursos (PPC) e dos planos de ensino; e a entrevista estruturada conforme o instrumento de avaliação AISHE 2.0.
                    Os resultados apontam que a temática já vem sendo abordada pelos oito cursos de graduação em Administração da UFMS, porém de forma tímida, pontual e não explícita nos PPC, refletindo-se na baixa porcentagem de disciplinas que abordam a sustentabilidade no currículo e retratado pelo baixo nível de sustentabilidade dos cursos analisados, apresentando uma mediana do Módulo AISHE de 1,25. Neste sentido, o estudo propôs ações de melhoria na área didático-pedagógica dos cursos, visando contribuir efetivamente na formação de valores sustentáveis nos discentes.
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                    Guia de coberturas verdes para Campo Grande - MS
                    Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 10/09/2018
                    Área ENGENHARIA CIVIL
                    Orientador(es)
                    • Andrea Naguissa Yuba
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Priscila Nakamura
                      Banca
                      • Ana Paula da Silva Milani
                      • Andrea Naguissa Yuba
                      • Gutemberg dos Santos Weingartner
                      • Paulo Robson de Souza
                      Resumo
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                      Modelagem e Persistência de Dados Sensoriais na Plataforma e-Cattle
                      Curso Mestrado em Computação Aplicada
                      Tipo Dissertação
                      Data 06/09/2018
                      Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Hana Karina Salles Rubinsztejn
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Leandro Borges da Silva
                        Banca
                        • Camilo Carromeu
                        • Hana Karina Salles Rubinsztejn
                        • Luciano Gonda
                        • Valeria Quadros dos Reis
                        Resumo
                        AVALIAÇÃO DE ÁGUAS NATURAIS E SEDIMENTOS SUPERFICIAIS COLETADOS NA BACIA DO RIO PARAGUAI NA REGIÃO DE CORUMBÁ E LADÁRIO, CENTRO OESTE, BRASIL
                        Curso Doutorado em Química
                        Tipo Tese
                        Data 06/09/2018
                        Área QUÍMICA
                        Orientador(es)
                        • Silvio Cesar de Oliveira
                        Coorientador(es)
                        • Rennan Geovanny Oliveira Araujo
                        Orientando(s)
                        • Romeu Pereira Viana Neto
                        Banca
                        • Amilcar Machulek Junior
                        • Fabio Gozzi
                        • Hygor Rodrigues de Oliveira
                        • Lincoln Carlos Silva de Oliveira
                        • Rennan Geovanny Oliveira Araujo
                        • Rodrigo Pereira Cavalcante
                        • Silvio Cesar de Oliveira
                        Resumo Neste trabalho, foi realizado a determinação dos parâmetros físico-químicos e das concentrações dos constituintes inorgânicos (As, Be, Cd, Co, Cr, Cu, Fe, Hg, Mn, Ni, Pb, Se e Zn) nas amostras de águas e sedimentos do rio Paraguai entre os municípios de Corumbá e Ladário, no Estado do Mato Grosso do Sul, Brasil. Para isso coletou-se as amostras de águas e sedimentos superficiais entre os meses de janeiro e julho de 2015. Escolheu-se 12 pontos do supracitado rio distribuídos em áreas agrícolas, urbanas e de extração mineral, compreendendo aproximadamente um percurso 80 a 100 km de rio navegável. As concentrações dos constituintes inorgânicos nas amostras de águas e sedimentos superficiais foram mineralizadas em sistema aberto. As análises das amostras foram realizadas empregando a espectrometria de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado ICP OES. Para validação das análises aferiu-se os parâmetros analíticos como limite de detecção, limite de quantificação, exatidão e precisão do método analítico. A exatidão foi verificada com o teste de adição e recuperação, e, análise de material de referência certificado de sedimento do Rio Buffalo (Buffalo river sediment, NIST 8704; com exceção do selênio (Se), todos os valores recuperados ficaram dentro do intervalo tido como aceitável (70 a 120 %). Para a precisão do método observou-se que os resultados comprovaram sua repetitividade intradia, uma vez que os valores do desvio padrão relativo (RSD) não foram superiores a 15 %. Analisou-se a influência nos resultados deste estudo dos regimes de secas e cheias do rio Paraguai. Em acordo com a proposta do trabalho, que foi aplicado a metodologia para análise química e monitoramento ambiental dos constituintes inorgânicos em amostras de águas e sedimentos superficiais do rio Paraguai na área localizada nos municípios de Corumbá e Ladário MS, sendo os resultados avaliados através dos valores reportados na literatura e pela análise multivariada de dados, usando a análise de componentes principais (PCA) e da análise de agrupamento hierárquico (HCA), onde foram verificados tendências dos comportamentos dos constituintes inorgânicos conforme período predominante durante a coleta: seca, chuvoso ou decoada.
                        A POÉTICA DE MANOEL DE BARROS: DO DISCURSO ENGENHOSO DE ANTONIO VIEIRA À ARQUITETURA DO MANOELÊS ARCHAICO
                        Curso Doutorado em Letras
                        Tipo Tese
                        Data 06/09/2018
                        Área LETRAS
                        Orientador(es)
                        • Kelcilene Gracia Rodrigues
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Paulo Eduardo Benites de Moraes
                          Banca
                          • Josemar de Campos Maciel
                          • Marcos Vinícius Teixeira
                          • Maria Adelia Menegazzo
                          • Rauer Ribeiro Rodrigues
                          • Renato Rodrigues Pereira
                          Resumo
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                            FOMENTO DE ATIVIDADES CULTURAIS EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
                            Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                            Tipo Dissertação
                            Data 05/09/2018
                            Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                            Orientador(es)
                            • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Eduardo Silva Escrivano
                              Banca
                              • Adriano Alves Teixeira
                              • Geraldino Carneiro de Araujo
                              • Marcelo Fernandes Pereira
                              • Marco Antonio Costa da Silva
                              • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                              Resumo O objetivo deste estudo é analisar o fomento de atividades culturais em uma universidade
                              pública, mais especificamente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
                              Para isso, buscou-se compreender a utilização de editais como instrumento na
                              implementação da política de difusão da cultura com a escolha de projetos a serem
                              financiados por subsídios públicos no âmbito universitário, bem como sua utilização como
                              instrumento de gestão dos projetos culturais selecionados. Para demonstrar os benefícios
                              e limitações do edital na ampliação do fomento à cultura, a pesquisa foi realizada em dois
                              momentos. O primeiro consistiu em uma revisão bibliográfica, compreendendo temas
                              como as múltiplas implicações da cultura, as políticas públicas direcionadas ao fazer
                              cultural e a gestão de seus projetos. O segundo consistiu em um estudo de caso baseado
                              em documentos e entrevistas com técnicos e professores da universidade responsáveis
                              pela condução dos projetos culturais, visando a coleta de dados e evidências em um
                              ambiente real, para comprovar se realmente os editais são uma ferramenta eficiente para
                              a distribuição de recursos e para fomento de projetos culturais na UFMS. A conclusão é
                              no sentido de que diante do atual cenário, uma vez que o uso de editais destinados ao
                              fomento à cultura na UFMS ainda seja prática recente e diante das dificuldades apontadas,
                              o instrumento importante, mas sua aplicação na UFMS ainda exige aprimoramento para o
                              seu uso como instrumento de seleção de projetos culturais.
                              Download
                              e-RH: aplicação da tecnologia da informação e comunicação no setor de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                              Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                              Tipo Dissertação
                              Data 05/09/2018
                              Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                              Orientador(es)
                              • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Carlos Augusto Oliveira Bitencourt
                                Banca
                                • Adriano Alves Teixeira
                                • Claudio Cesar da Silva
                                • Geraldino Carneiro de Araujo
                                • Luciano Gonda
                                • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                                Resumo Ao longo das últimas décadas é observado um movimento em busca pela melhoria na prestação
                                dos serviços na Administração Pública, e a Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)
                                contribui para estas transformações por meio do fornecimento de novas ferramentas e meios de
                                comunicação. À medida que a TIC evolui, transforma o modo com que as atividades são
                                realizadas, disponibilizando novas técnicas, métodos e informações para tomada de decisões.
                                Na Administração, estudos que buscam entender o fenômeno da aplicação da TIC na área de
                                Gestão de Pessoas (GP) adotaram o termo e-RH, Recursos Humanos Eletrônico. O e-RH
                                transformou a gestão de pessoas das empresas privadas e públicas, uma vez que a automatização
                                de processos via informatização e o acesso às informações permitiram o aumento da eficiência
                                em atividades rotineiras e o fornecimento de novos serviços. Neste contexto, este trabalho
                                analisou como a TIC está sendo aplicada no setor de Gestão de Pessoas da Universidade Federal
                                de Mato Grosso do Sul (UFMS), com o intuito de identificar facilitadores e desafios na
                                aplicação do e-RH, evidenciando oportunidades de melhorias e elaborar um projeto com a
                                proposta de uma ferramenta alinhada às necessidades da organização com todos os sistemas
                                relacionados à Gestão de Pessoas. Com base nesta pesquisa encontrou-se facilitadores e
                                desafios na área, dentre os quais destacam-se dificuldades de acesso as informações e ausência
                                de um sistema de gestão por competências. Deste modo, foi elaborado um modelo de e-RH que
                                solucione os problemas encontrados. Com o resultado deste trabalho fornecer insumos para o
                                Planejamento Estratégico da Instituição em relação à TIC aplicada à Gestão de Pessoas da
                                UFMS.
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                                O Financiamento da Educação no Âmbito do Planejamento Educacional
                                Curso Mestrado em Educação
                                Tipo Dissertação
                                Data 04/09/2018
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Maria de Fátima Martins dos Santos
                                  Banca
                                  • José Marcelino de Rezende Pinto
                                  • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                  • Solange Jarcem Fernandes
                                  Resumo A presente dissertação está vinculada à linha de pesquisa em História, Políticas e Educação do
                                  Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. A
                                  pesquisa tem por objetivo analisar o financiamento da educação brasileira no âmbito do
                                  planejamento educacional. Nesse sentido, visa a desvelar como o planejamento enquanto peça
                                  de ação do Estado programou o financiamento da educação e a manutenção do
                                  desenvolvimento do ensino no Brasil. O estudo contempla o período a partir de 1930, do
                                  Manifesto dos Pioneiros, até a contemporaneidade. A fundamentação teórica pautou-se numa
                                  revisão bibliográfica referente à temática utilizando de materiais científicos sobre o
                                  planejamento público, educacional e no tocante ao financiamento das políticas educacionais.
                                  Estudou-se o atual Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, bem como os planos que o
                                  precederam. Investigou-se o processo de planejamento educacional em nível estadual,
                                  analisando o decurso de elaboração e implementação do Plano Estadual de Educação (PEE)
                                  2014-2024 de Mato Grosso do Sul. Averiguou-se a experiência institucional e sociopolítica
                                  advinda desse processo presente na educação pública sul-mato-grossense em articulação com
                                  o novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Trabalhou-se com a legislação
                                  educacional nacional e estadual, com dados do Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais
                                  Anísio Teixeira (INEP), Relatórios de Monitoramento e Avaliação do PNE, dados do Instituto
                                  Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e outros documentos necessários à pesquisa,
                                  produzidos na esfera administrativa estatal. Quanto aos procedimentos metodológicos
                                  adotados, implicaram a revisão de literatura e análise documental. As categorias de análise
                                  que nortearam a busca examinadora foram a historicidade dos processos sociais, no âmbito do
                                  planejamento e financiamento da educação, na sua totalidade e singularidade. A pesquisa
                                  mostrou que o planejamento é um campo de atuação do Estado cuja configuração é
                                  condicionada pelas ações do modo de produção capitalista, que exerce a hegemonia nas
                                  relações sociais. Concluiu-se que o financiamento das políticas educacionais fica prejudicado
                                  devido à ocorrência de uma série de aspectos técnicos e políticos inerentes à sua composição e
                                  a seu contexto. Nesse sentido, a análise resultou em alguns aspectos: o planejamento público e
                                  governamental transcende todos os demais setores, ou seja, a política econômica subordina as
                                  políticas sociais; a participação da sociedade não é vista como algo relevante, mesmo sendo
                                  citada no processo de planejamento educacional, como presenciado no atual PNE e de seu
                                  antecessor; no planejamento educacional, nota-se um distanciamento em relação ao
                                  planejamento governamental, ambos não estão articulados; há um foco no caráter produtivista
                                  da educação; as preocupações são maiores em relação ao desenvolvimento capitalista; o
                                  planejamento educacional nem sempre contribui para que o financiamento das políticas
                                  sociais seja efetivo e eficaz no combate às desigualdades culturais e sociais do País. O
                                  trabalho revela a necessidade de uma nova organização do planejamento educacional e
                                  financeiro, que desvincule com as concepções hegemônicas e construa um novo projeto de
                                  sociedade que atenda, efetivamente, a reais necessidades educacionais do País.
                                  Palavras-chave: Política Educacional. Financiamento para manutenção e desenvolvimento do
                                  ensino. PNE 2014-2024. PEE/MS 2014-2024.
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                                  Otimização multiobjetivo para operação de estações elevatórias em sistemas de abastecimento de água
                                  Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
                                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                  Data 03/09/2018
                                  Área ENGENHARIA CIVIL
                                  Orientador(es)
                                  • Peter Batista Cheung
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Moacir Muniz Pereira Júnior
                                    Banca
                                    • Fabio Verissimo Goncalves
                                    • Johannes Gerson Janzen
                                    • Manoel Lucas Machado Xavier
                                    • Peter Batista Cheung
                                    Resumo
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