Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
CONTROLE SOCIAL NA SAÚDE: uma proposta de requisitos mínimos para os pareceres dos conselhos municipais de saúde
Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
Tipo Dissertação
Data 26/03/2024
Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Orientador(es)
  • Alessandro Gustavo Souza Arruda
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Haroldo Oliveira de Souza
    Banca
    • Alessandro Gustavo Souza Arruda
    • Gemael Chaebo
    • Gilberto de Araujo Pereira
    • Joseliza Alessandra Vanzela Turine
    • Marcelo Ribeiro Silva
    • Renato Luiz Sproesser
    Resumo Os Conselhos de Políticas Públicas exercem um papel fundamental na organização
    da participação popular da gestão da coisa pública. Em especial na área de saúde, o
    arcabouço jurídico que rege a matéria atribuiu aos Conselhos de Saúde um papel
    ainda mais relevante no controle e execução das políticas de saúde. Já nas
    disposições constitucionais transitórias da Constituição Federal de 1988, o legislador
    constituinte vislumbrou uma participação social no acompanhamento e fiscalização
    dos recursos destinados às ações e serviços públicos de saúde transferidos da
    União para estados, municípios e Distrito Federal. Posteriormente regulamentado,
    ficou então definido que os Conselhos de Saúde emitiriam parecer conclusivo sobre
    o cumprimento ou não das normas pactuadas em lei, sem os quais os respectivos
    gestores não teriam suas contas de saúde aprovadas pelos demais órgãos de
    controle externo. Esse trabalho tem por objetivo propor um referencial de requisitos
    mínimos, um roteiro avaliativo para elaboração do parecer de responsabilidade dos
    Conselhos de Saúde e um modelo padrão para o Parecer dos Conselhos Municipais
    de Saúde.
    Download
    Buriti: um framework para apoiar a tomada de decisão a partir de dados educacionais públicos na Educação Básica
    Curso Doutorado em Ciência da Computação
    Tipo Tese
    Data 26/03/2024
    Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
    Orientador(es)
    • Edson Norberto Caceres
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Doglas Wendll Sorgatto
      Banca
      • Amaury Antonio de Castro Junior
      • Edson Norberto Caceres
      • Nalvo Franco de Almeida Junior
      • Vanessa Araujo Borges
      • Wellington Santos Martins
      Resumo A Educação Básica é o período de ensino obrigatório para os cidadãos brasileiros entre 4 e 17 anos e os conhecimentos aprendidos em suas três etapas (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) repercutem pela vida dos educandos e por toda a sociedade. Assim, analisar os dados disponíveis sobre a Educação Básica, especialmente aqueles relacionados à qualidade dessa educação, podem oferecer informações importantes para apoiar a tomada de decisão. Por isso, utilizando os dados educacionais públicos, e outras bases de dados, analisou-se algumas etapas da educação nacional em busca de padrões, anomalias e tendências. Para isso, foi criado o framework Buriti, inspirado em modelos de referência de Learning Analytics e de modelagem de dimensional de dados, e um framework de apoio a tomada de decisão na educação. O Buriti foi utilizado, neste trabalho, para analisar os dados de desempenho do SAEB, em seus valores nacional, comparativamente por Unidade da Federação, detalhadamente para o Estado de Mato Grosso do Sul e para um conjunto de escolas. Estas análises, conduzidas em cinco estudos de caso, comprovaram haver problemas de proficiência na Educação Básica que causam uma involução no aprendizado, especialmente entre o 5º e o 9º anos do Ensino Fundamental, que não são sanados no Ensino Médio e têm impacto o ingresso dos jovens no Ensino Superior. Também verificou-se que há uma relação forte entre o desempenho no SAEB e o nível socioeconômico, uma relação mais fraca entre o desempenho no SAEB e a formação dos professores. Assim, este trabalho contribuiu com a identificação de problemas na Educação Básica, a criação do Buriti e com a ampliação da aplicação dos processos de Learning Analytics.
      Emancipação feminina face violência doméstica e familiar contra a mulher: Análise das políticas públicas em Campo Grande (MS), de 2015 à 2022
      Curso Mestrado em Direito
      Tipo Dissertação
      Data 25/03/2024
      Área DIREITO
      Orientador(es)
      • Maurinice Evaristo Wenceslau
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Bruna Conceição Ximenes de Araújo
        Banca
        • Andrea Flores
        • Dolores Pereira Ribeiro Coutinho
        • Maurinice Evaristo Wenceslau
        • Raquel Domingues do Amaral
        • Sandro Rogerio Monteiro de Oliveira
        Resumo Esta dissertação tem como tema as políticas públicas de enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher desenvolvidas em Campo Grande (MS), de 2015 a 2022. Seu objetivo é problematizar se essas políticas promoveram emancipação do ciclo da violência ao serem disponibilizadas ações nos segmentos sociais, de saúde, trabalho e justiça, conforme dados oficiais. Para tanto, analisou-se o contexto da violência doméstica e familiar em Campo Grande (MS) e as respectivas políticas públicas de enfrentamento implementadas, sobretudo, após recomendações internacionais e promulgação da lei federal 11.340 (BRASIL, 2006). Quanto ao suporte teórico, apoia-se nos ensinamentos de Beauvoir (2009) e nas definições de Scott (1989), no que tange às relações de poder e dominação masculina, bem como de Arendt(2011) e Bobbio(2004), contextualizando cidadania e construção histórica dos direitos humanos. Vale-se, ainda, das abordagens de Saffioti (1987; 2011) e Perrot (2005) acerca dos silenciamentos, invisibilidades e lutas para conquista de direitos femininos e da teoria da justiça como equidade, de Rawls(2016), para discussões sobre igualdade de oportunidades e concretização da justiça social. Ancorada em pesquisas bibliográficas e documentais, com abordagens qualitativa, analítica e descritiva, esse estudo, delineou que as políticas públicas de enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher em Campo Grande (MS), ainda encontram dificuldades para se definirem como políticas de Estado e de avaliação dos seus ciclos, cujos prejuízos à concretização dessa emancipação do ciclo violento demandam exercício de igualdade de oportunidades, sobretudo, no campo da educação para não violência.
        Download
        A percepção e a representação social da cartografia no ensino/aprendizagem de geografia na rede estadual de Três Lagoas/MS
        Curso Mestrado em Geografia
        Tipo Dissertação
        Data 25/03/2024
        Área GEOGRAFIA HUMANA
        Orientador(es)
        • Patricia Helena Mirandola Garcia
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • LUCAS HENRIQUE DE SOUZA
          Banca
          • Cesar Cardoso Ferreira
          • Gislene Figueiredo Ortiz Porangaba
          • Patricia Helena Mirandola Garcia
          • Paulo Fioravante Giareta
          • Sedeval Nardoque
          Resumo A cartografia torna-se indispensável na leitura e compreensão do espaço, no qual, a sua prática de ensino se estabelece na espacialização e significação dos conteúdos geográficos. No entanto, a prática cartográfica no ensino de geografia pode ser concebida como um conteúdo específico do componente curricular concentradas em algumas etapas, ou uma linguagem que atravessa todo o processo de ensino e aprendizagem, sendo essas possibilidades determinadas pelas percepções e representações concretizadas nas ações dos principais sujeitos desse processo. Nesse sentido, o presente trabalho objetiva a compreensão da percepção e a representação da cartografia concebida pelos professores e alunos da rede estadual de ensino do Mato Grosso do Sul, na cidade de Três Lagoas, identificando as práticas pedagógicas diante ao ensino de cartografia e sua função, a partir de observações “in loco”, aplicação de questionários e a construção de mapas mentais, analisados por meio das Teoria das Representações Sociais (TRS), utilizando a metodologia Kozel (2007), possibilitando a compreensão das percepções cartográficas e sua representação social no ensino de geografia. Por fim, a análise dos dados coletados possibilitou a verificação e a reflexão diante as práticas cartográficas dos professores e alunos, em que, a representação do ensino de cartografia torna-se restrita, provocando sua ruptura no processo de ensino e aprendizagem e corroborando para um ensino de geografia descontextualizado do espaço vivido.
          Deusas que dançam: análises sobre as subjetividades e relações de poder de professoras de Danças Pélvicas
          Curso Mestrado em Estudos Culturais
          Tipo Dissertação
          Data 25/03/2024
          Área INTERDISCIPLINAR
          Orientador(es)
          • Marcelo Victor da Rosa
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Mayara Cristina dos Santos Vieira
            Banca
            • Marcelo Victor da Rosa
            • Marina Brasiliano Salerno
            • Vitor Hugo Marani
            Resumo As Danças Pélvicas estão adentrando cada vez mais ao gosto dançante das mulheres, que
            procuram por aulas que mexam com os quadris, não somente para aprenderem a rebolar,
            mas, por meio das movimentações da pelve, poder libertar amarras que outrora nem se
            sabiam que poderiam estar presas. O objetivo geral desta pesquisa foi investigar os
            processos de subjetividades e relações de poder na constituição de mulheres professoras
            de Danças Pélvicas. Já o objetivo específico, focaliza em problematizar tensionamentos
            e deslocamentos por meio das complexidades e potencialidades observadas durante a
            construção do percurso. Esta pesquisa perpassou pela metodologia qualitativa, no qual os
            dados levantados foram produzidos por meio de dois instrumentos de pesquisa, um
            questionário e uma entrevista semiestruturada, ambos de forma on-line, tendo a
            participação de nove professoras de Danças Pélvicas. A investigação também atravessou
            a metodologia da bricolagem, utilizando como ferramentas analíticas, as deusas
            mitológicas, as análises do discurso foucaultianas, transitando pela interseccionalidade
            numa abordagem construcionista e pela decolonialidade, articulando com os marcadores
            sociais da diferença. Professoras que tiveram apoio familiar quanto às suas decisões em
            suas trajetórias nas Danças Pélvicas, demonstraram que esse fator foi um facilitador para
            se aprofundarem nos estudos das danças e em alguns casos, suas relações afetivas
            acabaram por virar seus parceiros de trabalho. A religião também foi um ponto de
            destaque nas análises, pois se apresentou controverso dentro do processo de vida das
            entrevistadas, não apenas o cristianismo, mas principalmente ele, pela influência
            enquanto um país colonizado. Outros fatores também constituíram para que essas relações
            de poder e subjetividades fossem produzidas, como: gênero, raça, classe, sexualidade,
            profissão, precarização do trabalho, machismo, preconceitos, assédios, escolarização,
            renda, corpos, idade, privilégio, prostituição, sensualidade, sororidade, mídia e
            tecnologias. Os resultados da pesquisa ofereceram diálogos e reflexões sobre o universo
            das Danças Pélvicas, revelando ir para além de uma expressão artística, destacando seu
            papel no cenário cultural e sua relevância na sociedade contemporânea.
            Download
            EFEITOS DE UM PROTOCOLO DE BAIXO VOLUME DO EXERCÍCIO NÓRDICO DE ISQUIOTIBIAIS EM FATORES DE RISCO PARA LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS E DESEMPENHO DE ATLETAS: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO CONTROLADO
            Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
            Tipo Tese
            Data 25/03/2024
            Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
            Orientador(es)
            • Silvio Assis de Oliveira Junior
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Gianfranco Sganzerla
              Banca
              • Bruno Manfredini Baroni
              • Daniele de Almeida Soares Marangoni
              • Pablo Christiano Barboza Lollo
              • Rodolfo Andre Dellagrana
              • Silvio Assis de Oliveira Junior
              • Thomaz Nogueira Burke
              Resumo Introdução: A prática de Exercício Nórdico de Isquiotibiais (ENI) demonstra proteger os atletas contra as lesões nos músculos isquiotibiais (LMI). Entretanto, não é totalmente conhecido o efeito do baixo volume do ENI sobre os fatores associados de LMI, assim como desempenho físico em atletas. Objetivo: Comparar os efeitos da aplicação do ENI uma vez por semana à aplicação bissemanal, durante 10 semanas, na força/resistência dos músculos isquiotibiais (desfecho primário), flexibilidade dos músculos da cadeia posterior do corpo, desempenho físico, carga de trabalho e dor muscular de início tardio nos músculos isquiotibiais (desfechos secundários) em atletas de esportes intermitentes do sexo masculino. Desenho do estudo: Ensaio clínico randomizado de braços paralelos e distribuição balanceada. Métodos: Trinta e cinco atletas amadores de esportes intermitentes (futsal e basquetebol) do sexo masculino foram aleatorizados e alocados em duas condições experimentais: prática de ENI uma vez na semana (G1, n = 18) e prática de ENI duas vezes por semana (G2, n = 17), totalizando 115 e 230 repetições programadas para cada grupo, respectivamente, durante 10 semanas. Os participantes foram avaliados antes e após as intervenções, mensurando-se índices de força/resistência dos músculos isquiotibiais, flexibilidade dos músculos da cadeia posterior do corpo, capacidade de salto, velocidade e mudança de direção. A cada sessão, foi registrada a carga de trabalho, dor muscular de início tardio e adesão aos protocolos. Resultados: A adesão ao protocolo para o G1 e G2 foi de 85,40% e 78,70%, respectivamente. O ENI foi capaz de induzir mudanças significativas na força/resistência dos músculos isquiotibiais na perna direita (p = 0,046; η2p = 0,090). Na força/resistência dos músculos isquiotibiais da perna esquerda, o G1 (+27,10%) exibiu melhorias significativas em relação ao G2 (+8,33%) (p = 0,014; η2p = 0,338). Não foram percebidas diferenças significativas em outras variáveis analisadas. A carga de trabalho foi menor no período entre as semanas seis a 10 entre os grupos (p = 0,009; η2p = 0,419), mas sem diferença significativa entre os períodos analisados e a dor muscular de início tardio. Conclusão: O ENI induz aumentos na força/resistência dos músculos isquiotibiais da perna direita, além de melhorar a capacidade de salto após dez semanas de intervenção. A carga de trabalho reduz após a prescrição contínua do exercício. Neste estudo, a prescrição de uma ou duas vezes por semana do ENI provocou resultados semelhantes em fatores associados às LMI e desempenho físico em atletas amadores.
              TRANSTORNO DE ANSIEDADE E ALTERAÇÕES CARDIOVASCULARES DESENCADEADAS PELO EXERCÍCIO: UM ESTUDO TRANSVERSAL CONTROLADO
              Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
              Tipo Dissertação
              Data 25/03/2024
              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
              Orientador(es)
              • Paulo de Tarso Guerrero Muller
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Guilherme Luís Bertão
                Banca
                • Marco Aurelio Vinhosa Bastos Junior
                • Mauro Rogerio de Barros Wanderley Junior
                • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                • Rodrigo Koch
                Resumo As doenças cardiovasculares (DCV) e os transtornos de ansiedade possuem alta
                prevalência na população, sendo pesquisadas individualmente de longa data. O
                conhecimento da relação entre eles vem sendo demonstrada e estudada. Atualmente, o transtorno de ansiedade é considerado como fator de risco independente para as doenças do coração, muito pelas mudanças do sistema nervoso autônomo que acontecem no organismo destes indivíduos. O objetivo deste estudo foi avaliar a resposta cardiovascular durante e após o exercício em indivíduos portadores de Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG). Trata-se de um estudo prospectivo, transversal e comparativo. A amostra foi não probabilística por julgamento, sendo incluídos homens e mulheres, com idade entre 18 a 65 anos, portadores de TAG autorreferida e confirmada por pontuação maior que 18 da escala de Hamilton (HAMA) e um grupo controle sem TAG. Para inclusão no estudo, foram aplicados termos de consentimento livre e esclarecido e após, em caso de aceitação, a escala de HAMA para avaliar a presença de TAG, separando-os em 2 grupos. Após, foram coletados os parâmetros de repouso, com posterior início da fase de exercício físico através do teste ergométrico com protocolo de Bruce até atingirem a frequência cardíaca (FC) submáxima, sendo avaliado uma série de parâmetros, dentre eles a pressão arterial (PA) em repouso e durante o esforço, e a resposta da FC de repouso, do pico do esforço (submáximo) e, principalmente em 3 momentos da recuperação (60, 120 e 180 segundos). Como resultados, encontramos diferenças significativas da PA sistólica (133,3±18,1mmHg no grupo TAG versus 123,6±16,0mmHg no controle; p=0,047) e da FC (83,8±11,2bpm no grupo TAG versus 72,7±9,0 no controle; p<0,001) em repouso. Durante o esforço submáximo, tanto a PA sistólica (185,0±23,2mmHg no grupo TAG versus 158,5±17,1mmHg no controle; p<0,001) quanto a PA diastólica (85,9±12,3mmHg no grupo TAG versus 76,8±10,1mmHg no controle; p=0,005) foram mais altas no grupo TAG. Na análise da FC durante a recuperação, encontramos diferenças significativas nos 3 momentos da fase de recuperação, com FC60seg no grupo TAG tivemos 133,8±11,8 bpm, enquanto no grupo controle foi de 121,8±9,3 bpm (p<0,001), na FC120seg tivemos 120,8±12,3 bpm no TAG e 108,0±9,4 bpm no controle (p<0,001) e na FC180seg, o grupo TAG apresentou 115,1±12,5 bpm e o controle 102,6±10,1 bpm (p<0,001). Dessa forma, podemos confirmar que a ansiedade
                influencia no SNA, com novas informações de que para este perfil de pacientes (TAG)
                a resposta cardiovascular ao exercício é anormal. Com isso, será possível melhor
                entendimento sobre a fisiopatologia dos agravos cardíacos relacionados a ansiedade,
                especialmente, o papel da alteração autonômica neste cenário, possibilitando ainda
                outros estudos sobre formas de tratamentos adicionais do TAG, com foco na resposta
                autonômica e na redução de desfechos cardiovasculares.
                Classificação da Disponibilidade de Vagas de Estacionamento Usando Aprendizagem Profunda
                Curso Mestrado em Ciência da Computação
                Tipo Dissertação
                Data 25/03/2024
                Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                Orientador(es)
                • Wesley Nunes Goncalves
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Calebe Pereira Lemos
                  Banca
                  • Jose Marcato Junior
                  • Patrik Ola Bressan
                  • Wesley Nunes Goncalves
                  Resumo A emissão proveniente de veículos automotores é uma das mais consideráveis para poluição atmosférica. Neste contexto, conhecer a disponibilidade de vagas de estacionamento desempenha um papel importante para redução da poluição do ar, pois o tempo de busca é menor. Além disso, esses sistemas podem contribuir para a melhoria da eficiência do tráfego, pois evitam que os motoristas circulem sem necessidade em busca de uma vaga. Entretanto, a automatização dessa tarefa apresenta desafios, principalmente relacionados com a captura da imagem com diferentes iluminações, estações climáticas e visão obstruída. Este trabalho tem como objetivo avaliar métodos recentes de aprendizagem profunda para classificação de vagas de estacionamento disponíveis a partir de imagens. Os resultados mostraram destaque para o Res2Net, com acurácia superior a 99% nos experimentos com o dataset público (CNR-Park+EXT) e 100% para o dataset construído (UFMS-Park).
                  Download
                  SINTOMAS ANSIOSOS E DEPRESSIVOS EM PESSOAS IDOSAS ASSISTIDAS PELA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM ÁREA RURAL DE CAMPO GRANDE/MS
                  Curso Mestrado em Saúde da Família
                  Tipo Dissertação
                  Data 25/03/2024
                  Área SAÚDE COLETIVA
                  Orientador(es)
                  • Arthur de Almeida Medeiros
                  Coorientador(es)
                  • Alberto Mesaque Martins
                  Orientando(s)
                  • Amanda Gonçalves Torres
                  Banca
                  • Arthur de Almeida Medeiros
                  • Bianca Cristina Ciccone Giacon Arruda
                  • Isabelle Ribeiro Barbosa Mirabal
                  • Kenio Costa de Lima
                  • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                  Resumo O envelhecimento envolve uma série de processos, incluindo mudanças em aspectos psicológicos e a vivência de lutos, decorrentes, em especial, da perda de condições de saúde que passam a mudar nessa fase da vida. Pessoas idosas que residem em áreas rurais lidam com processos naturais do envelhecer e algumas podem se encontrar em vulnerabilidade. Há pessoas idosas que possuem limitações relacionadas aos meios de transporte, acesso à saúde e demais recursos sociais, o que pode gerar grandes impactos em sua saúde mental. Devido à importância de estudos voltados à saúde mental da população idosa, o objetivo geral desta pesquisa é identificar a prevalência de sintomas ansiosos e depressivos em pessoas idosas assistidas pela Estratégia Saúde da Família em áreas rurais de Campo Grande/MS. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, voltada para o rastreio de sintomas ansiosos e depressivos em pessoas idosas residentes na área rural e que são assistidas pela Estratégia Saúde da Família no município de Campo Grande/MS, através de aplicação de um questionário de caracterização da amostra e instrumentos breves de avaliação da multimorbidade, funcionalidade e que rastreiam sintomas ansiosos e depressivos em pessoas idosas, como o Inventário de Ansiedade Geriátrica (GAI) e a Escala de Depressão Geriátrica (GDS). Há, aproximadamente, 946 pessoas idosas que residem em áreas rurais e são assistidas pela ESF. Tendo tal número como parâmetro, considerando nível de confiança 95%, margem de erro de 5% e frequência de 22% de sintomas depressivos na população idosa residente em áreas rurais, o número da amostra mínima necessária foi de 207 sujeitos. Foi acrescido 20% para efeito de análises múltiplas, resultando em uma amostra de 239 pessoas. Foram realizadas análises descritivas e aplicou-se a regressão de Poisson com variância robusta para identificar os fatores associados aos sintomas depressivos e ansiosos na população idosa rural. Os resultados da pesquisa apontam que a prevalência de sintomas depressivos nas pessoas idosas do estudo foi de 23,29% (IC95% 18,42; 28,98) e de sintomas ansiosos foi de 22,09% (IC95% 17,33; 27,20). Os fatores idade, estado civil, prática de atividade física, autoavaliação do estado de saúde e uso de medicamento estiveram associados à presença de sintomas depressivos. Já os fatores sexo, estado civil, prática de atividade física, autoavaliação do estado de saúde e presença de multimorbidade, relacionaram-se aos sintomas ansiosos. Por meio dos fatores associados a tais sintomas, verificou-se que o adoecimento psíquico deriva-se de vulnerabilidades sociais e condições de saúde física, envolvendo o contexto socioeconômico, falta de mecanismos para lidar com situações estressoras, sensação de solidão e perda da autonomia. Com isso, conclui-se que a população idosa em áreas rurais necessita de visibilidade e cuidados em saúde mental pela ESF, tendo a criação de políticas públicas voltadas a esse público, com foco em ações de promoção, prevenção e reabilitação da saúde. Esta pesquisa possui potencial para fortalecer a ESF no sentido do desenvolvimento de caminhos possíveis para o cuidado da saúde mental das pessoas idosas em áreas rurais, como a criação de políticas públicas, ações em saúde e qualificação dos profissionais da APS que atendem esse público.
                  Descritores: pessoa idosa; saúde mental; estratégia saúde da família; zona rural.
                  SÍNTESE E INVESTIGAÇÃO DO POTENCIAL FARMACOLÓGICO DE ANÁLOGOS FLAVONOIDICOS INIBIDORES DE CISTEÍNO PROTEASE PARA O TRATAMENTO DE LEISHMANIOSE CUTÂNEA
                  Curso Doutorado em Ciências Farmacêuticas
                  Tipo Tese
                  Data 22/03/2024
                  Área FARMÁCIA
                  Orientador(es)
                  • Denis Pires de Lima
                  Coorientador(es)
                  • Euzébio Guimarães Barbosa
                  • Carla Cardozo Pinto de Arruda
                  Orientando(s)
                  • Estela Mariana Guimarães Lourenço
                  Banca
                  • Alisson Meza Novais
                  • Denis Pires de Lima
                  • Eduardo Benedetti Parisotto
                  • Everton do Nascimento Alencar
                  • Jean Pierre Oses
                  • LUCAS BLEICHER
                  • Tairine Pimentel
                  • Thalita Bachelli Riul
                  • Ytallo Azevedo Ferreira
                  Resumo As doenças tropicais negligenciadas (DTNs) abrangem um grupo diverso e extenso de
                  doenças infecciosas que podem ser causadas por vários agentes etiológicos. Em geral, as
                  DTNs atingem particularmente continentes tropicais como África, Ásia e Américas e os
                  maiores números epidemiológicos estão associados à vulnerabilidade social. Estima-se
                  que esse grupo de doenças representa risco para aproximadamente 2 bilhões de pessoas
                  em todo mundo, resultando em consequências significativas à saúde, economia. Dentre
                  as DTNs, os números epidemiológicos das leishmanioses são particularmente alarmantes
                  no Brasil. Esse grupo de doenças pode ser causado por diversas espécies do parasito
                  Leishmania que são transmitidas pela picada de fêmeas infectadas de insetos
                  flebotomíneos. Tal forma de transmissão agrava ainda mais o controle desse grupo de
                  doenças no Brasil, uma vez que o flebotomíneo vetor é considerado endêmico em todas
                  as regiões do país. Mesmo sendo considerada um grave problema público de saúde, o
                  combate às leishmanioses ainda sofre com as consequências de um esquema terapêutico
                  antigo, caro e capaz de gerar vários efeitos adversos. Nesse contexto, diferentes
                  ferramentas de descobrimento de fármacos vêm sendo discutidas para permitir a busca
                  por novos protótipos eficientes e de baixo custo. Dentre elas, o uso de compostos
                  multialvo e inibidores de fatores de virulência do parasito se destacam. Os flavonoides
                  representam uma grande fonte de compostos bioativos com essas características, contudo
                  os baixos rendimentos de isolamento desses compostos são obstáculos para sua utilização
                  clínica. O presente estudo teve como objetivo a síntese de análogos de flavonoides com
                  potencial antileishmania através de métodos simples, versáteis e de baixo custo. Os
                  compostos obtidos foram submetidos à teste de inibição enzimática frente à diferentes
                  isoformas de cisteíno proteases de Leishmania. Experimentos conduzidos in vitro
                  demonstraram uma relação entre a inibição enzimática e a destruição das formas
                  amastigotas intracelulares do parasito através do aumento da produção de óxido nítrico.
                  Adicionalmente, estudos in silico permitiram a exploração de possíveis modos de
                  interação entre os compostos e a enzima, auxiliando na elaboração de uma relação
                  estrutura-atividade. Ensaios de citometria de fluxo demonstraram também uma
                  despolarização da membrana mitocondrial de Leishmania após 48 h de tratamento com
                  os compostos, confirmando a característica multialvo dos derivados de flavonoide. As
                  moléculas foram ainda submetidas à testes de citotoxicidade que demonstraram altos
                  CC50 e, consequentemente, relevantes índices de seletividade. Estes resultados são
                  relevantes para a validação das cisteíno proteases como um alvo de combate ao parasito,
                  além de permitirem uma maior compreensão sobre o potencial antileishmania de análogos
                  de flavonoides.
                  Download
                  PROFILAXIA PRÉ-EXPOSIÇÃO AO HIV E IDENTIFICAÇÃO DE GRUPOS POPULACIONAIS COM RISCO AUMENTADO PARA INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS
                  Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                  Tipo Tese
                  Data 22/03/2024
                  Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                  Orientador(es)
                  • Everton Falcao de Oliveira
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Paula Knoch Mendonça Gil
                    Banca
                    • Ana Rita Coimbra Motta de Castro
                    • Elen Ferraz Teston
                    • Everton Falcao de Oliveira
                    • Maria Elizabeth Araujo Ajalla
                    • Mauricio Antonio Pompilio
                    • Rivaldo Venancio da Cunha
                    • Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
                    Resumo As infecções sexualmente transmissíveis (IST) estão entre os problemas de saúde pública de maior magnitude global devido a ampla distribuição geográfica e dificuldades de diagnóstico e acesso precoce ao tratamento adequado. Diariamente, em todo o mundo, mais de um milhão de pessoas adquirem alguma dessas infecções. O aumento expressivo de casos em jovens se destaca por comportamentos sexuais de risco somada à falta de adesão às estratégias preventivas para as IST. Quanto ao número de pessoas vivendo com o vírus da imunodeficiência humana (PVHA), mundialmente, em 2022, estimou-se em 39 milhões sendo que deste total, 1,3 milhão de novas infecções ocorreram neste referido ano. Dentre as estratégias de prevenção combinada para controle das IST, incluindo a profilaxia pré-exposição ao HIV (PrEP), tem se firmado entre as medidas de controle do avanço desta epidemia em diversos países. Contudo, fatores como conhecimento e percepção incipientes podem impactar diretamente o acesso a essa profilaxia. Este trabalho teve como objetivo analisar aspectos relacionados com a dispensação da PrEP, prevalência das IST e determinantes sociais, incluindo a identificação de grupos populacionais que poderiam se beneficiar do uso desta profilaxia por possuírem risco aumentado para as IST de notificação compulsória. Para o atendimento do objetivo geral, três recortes metodológicos foram realizados: 1 - estudo ecológico com dados secundários de dispensação da PrEP e ocorrência de IST de notificação compulsória (HIV/aids, sífilis e hepatites virais) e dados socioeconômicos das capitais brasileiras, no período 2018 a 2022. Foram considerados os dados nacionais de dispensação da PrEP e as notificações de casos confirmados de HIV/aids, sífilis adquirida/gestacional e hepatites virais no período entre 2018 a 2022, disponibilizados nos sites do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) e os indicadores socioeconômicos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ano 2010. Os dados nacionais são de domínio público e a submissão ao Comitê de Ética não foi necessária; 2 - estudo descritivo e transversal com dados secundários das IST de notificação compulsória em Campo Grande, MS, entre 2014 e 2018. Todas as notificações de casos confirmados de HIV/aids, sífilis adquirida/gestacional e hepatites virais dos cinco anos anteriores à implementação da PrEP em Campo Grande, ou seja, 2014 a 2018 foram consideradas e analisadas neste estudo. Os dados foram disponibilizados pela Coordenadoria de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde (SESAU) no ano de 2021. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, via Plataforma Brasil sob o parecer no 4.477.496 (CAAE: 39688520.0.0000.0021). Considerando que a base de dados nominal do SINAN não é de domínio público, foi preenchido o termo de compromisso para utilização de informações de banco de dados; 3 - estudo descritivo transversal com dados primários referentes ao conhecimento e
                    percepção sobre a PrEP, na perspectiva dos profissionais e usuários das atenção primária à saúde (APS) e atenção especializada (AE) do Sistema Único de Saúde em Campo Grande, MS. A pesquisa abrangeu o município de Campo Grande, Estado de Mato Grosso do Sul. A coleta de dados primários se deu por meio de entrevistas realizadas com os profissionais, nas visitas presenciais aos serviços de saúde, entre outubro de 2021 e outubro de 2022. Foram entrevistados também os usuários dos serviços especializados, no período de outubro de 2021 a abril de 2022. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, via Plataforma Brasil sob o parecer no 4.477.496. O software R foi utilizado para as análises e adotou-se o nível de significância de 5% para os três recortes do estudo. O recorte 1 demonstrou que a região Sul apresentou as maiores taxas de incidência de IST e as regiões Norte e Nordeste demonstraram os piores indicadores socioeconômicos. A dispensação de PrEP apresentou correlação diretamente proporcional e estatisticamente significativa com analfabetismo, renda per capita, cobertura de áreas com coleta pública de lixo, incidência de sífilis e hepatite viral. No recorte 2, a sífilis representou a infecção mais frequente, com 78,5% do total de casos. Predominou-se homens heterossexuais, com idade entre 18 e 29 anos e 40 e 59 anos, cor parda e com ensino fundamental, sugerindo que este perfil tem risco aumentado de IST. No recorte 3, entrevistou-se 514 participantes, entre profissionais e usuários. Predominou-se usuários do sexo masculino, 18 e 29 anos, heterossexuais, não brancos, com ensino superior e grande parte deles não utilizam preservativo nas relações sexuais. Destacou-se maior nível de conhecimento sobre a PrEP entre profissionais de saúde e usuários LGBTQIA+. A percepção positiva em relação à PrEP foi mais frequente entre usuários mais jovens. A sensibilização, a capacitação dos gestores, profissionais de saúde e usuários dos serviços de saúde e a descentralização do acesso à PrEP podem auxiliar na ampliação à cobertura de acesso à profilaxia.
                    Descritores: Profilaxia Pré-Exposição. Infecções Sexualmente Transmissíveis. Epidemiologia. Barreiras ao Acesso aos Cuidados de Saúde. Comportamento de Risco à Saúde.
                    HESITAÇÃO VACINAL ENTRE PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL
                    Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                    Tipo Dissertação
                    Data 22/03/2024
                    Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                    Orientador(es)
                    • Everton Falcao de Oliveira
                    Coorientador(es)
                    • Claudia Du Bocage Santos Pinto
                    Orientando(s)
                    • Danilo dos Santos Conrado
                    Banca
                    • Alessandra Gutierrez de Oliveira
                    • Everton Falcao de Oliveira
                    • Maria Elizabeth Araujo Ajalla
                    • Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
                    • Wagner de Souza Fernandes
                    Resumo A vacinação é ainda a melhor medida para o controle das doenças imunopreveníveis. Contudo, tem-se observado, nos últimos anos, queda nas coberturas vacinais, culminando em surtos de doenças que há anos estavam controladas. Neste cenário, a hesitação vacinal, definida como o atraso, receio ou recusa em se vacinar, apesar da disponibilidade das vacinas nos serviços de saúde, tem tomado força, potencializada pela disseminação de falsas informações sobre vacinas. A hesitação vacinal é um fenômeno complexo e precisa ser melhor compreendido de forma a contribuir no planejamento das ações para aumentar a cobertura vacinal a níveis recomendados. Esta pode estar presente também em profissionais de saúde, que são potenciais influenciadores para a vacinação da população em geral, especialmente para aqueles que atuam em unidades de atenção primária à saúde (APS) que estabelecem vínculos com os pacientes atendidos. Este trabalho tem por objetivo avaliar a hesitação vacinal entre profissionais de saúde da atenção primária de Campo Grande-MS, compreendendo os fatores que a determinam. Trata-se de um estudo descritivo transversal realizado no período de novembro de 2022 a agosto de 2023, através da aplicação de um questionário estruturado com base na avaliação de hesitação vacinal da Organização Mundial da Saúde (OMS). Participaram da pesquisa todos os profissionais que trabalham nas unidades de APS das áreas urbana e rural, selecionados por amostragem por conveniência. A análise dos dados se deu por estatística descritiva e inferencial (análise univariada e multivariada) para verificar a associação da hesitação vacinal com as variáveis do estudo. Foram entrevistados 349 profissionais de 73 unidades de saúde. A hesitação vacinal foi de 26,9%, com predominância após o início da pandemia de COVID-19 e em relação à vacinação contra o vírus pandêmico. A média de idade dos hesitantes foi de 40 anos, com predominância do sexo feminino, de cor/raça não branca, com ensino superior completo e renda média e tempo de atuação profissional maior que dos não hesitantes; porém estas variáveis não foram significativas para hesitação. Profissionais que prestam atenção direta aos pacientes como médicos e enfermeiros foram menos hesitantes. Os principais motivos para hesitação foram medo de eventos adversos, experiências ruins prévias com vacinas e ouvir informações negativas sobre vacinas. Ser influenciado por informações negativas sobre vacinas, conhecer profissionais que hesitam em se vacinar e em recomendar vacinas e ter outras pressões em suas vidas que os impeçam de se vacinar foram estatisticamente significativos para hesitação. Este estudo identificou a presença de hesitação vacinal entre os profissionais de saúde da atenção primária, mesmo para vacinas já estabelecidas há anos e aponta a complexidade deste fenômeno na população estuda, destacando a necessidade de melhor esclarecimento dos fatores que caracterizam esta hesitação bem como a educação destes profissionais para melhor aceitação da vacinação, culminando em aceitação vacinal coletiva na população em geral.
                    O DISCURSO IDEOLÓGICO DOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE/MS
                    Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                    Tipo Tese
                    Data 22/03/2024
                    Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                    Orientador(es)
                    • Vera de Mattos Machado
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Catia Fabiane Reis Castro de Oliveira
                      Banca
                      • Carla Busato Zandavalli
                      • Daniele Correia
                      • Fabiano Antunes
                      • Mirian Xavier
                      • Rosa Oliveira Marins Azevedo
                      • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                      • Vera de Mattos Machado
                      Resumo A presente tese pertence a linha de pesquisa de Formação de Professores e diante das recentes mudanças nas políticas curriculares do país verificamos a necessidade de analisar os programas de formação continuada de professores que ensinam Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da implementação da BNCC, como documento normativo dos currículos escolares, verificando o discurso ideológico contido nos programas formativos. Para isso, realizamos uma pesquisa de base qualitativa, que se utilizou de pesquisa bibliográfica, pesquisa documental no intervalo de 2018 a 2021 e coleta em campo por meio de roteiro estruturado para entrevista com os formadores de professores dessas instituições, sendo que os dados foram analisados à luz da Análise de Discurso, da linha francesa. A questão-problema que conduziu este estudo foi “Como se constituíram os programas de formação continuada da SED-MS e da SEMED-Campo Grande/MS, para professores que ensinam Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da implementação da BNCC?”A tese apresentada na pesquisa é que a constituição de um programa de formação continuada de professores representa, o ordenamento das políticas públicas curriculares vigentes no Brasil, de forma que os condicionantes históricos, sociais, econômicos e políticos nos permitem dizer que esses documentos seguiram, também, uma concepção neoliberal e neotecnicista de educação conforme consta na BNCC. Dessa forma, com o aporte teórico de autores como Sacristán (1998; 2013) que discute currículo, Contreras (2012) e Zeichner (1993) que abordam a formação de professores, os resultados finais apontam que o discurso ideológico neoliberal dos programas de formação continuada de professores que ensinam Ciências nos anos iniciais no município de Campo Grande/MS é um discurso de desqualificação do fazer docente por meio de ideias como a falta de qualidade na educação pública, o que reforça a sensação de impotência, provocam doenças como burnout, queda de prestígio social entre outros; de que a formação continuada é necessária para ensinar/corrigir o que os professores não sabem/fazem marcando com ênfase uma objetivação do professor e de silenciamento e de invalidação dos professores, com ênfase na regulação do trabalho do professor. Esses discursos provocam os efeitos de sentido de invisibilidade do professor, apagamento da sua criticidade, uma vez que se utilizam da educação pública como meio de efetivação de um projeto de educação neoliberal legitimada na ideologia do discurso dos documentos oficiais como as suas respectivas políticas de formação continuada de professores e do currículo escolar estadual e municipal. A formulação do discurso é verbal, significante por meio do texto escrito das políticas curriculares estadual e municipal e oral com significante a partir das gravações em áudio das entrevistas realizadas. A circulação desse discurso ideológico ocorre por meio dos sites oficiais da SED/MS e SEMED/Campo Grande/MS disseminado nas suas respectivas formações. Portanto, a formação continuada de professores numa perspectiva crítica e dialógica pode ser uma alternativa de contrapor a situação atual, fazendo dos momentos formativos um movimento de resistência à hegemonia neoliberal e sua proposta curricular para o ensino de Ciências dos anos iniciais.
                      Download
                      PAPILOMAVÍRUS HUMANO: CONHECIMENTO E ESTRATÉGIAS DOS ENFERMEIROS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, CAMPO GRANDE–MS
                      Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                      Tipo Dissertação
                      Data 22/03/2024
                      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                      Orientador(es)
                      • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                      Coorientador(es)
                      • Cacilda Tezelli Junqueira Padovani
                      • Elizete da Rocha Vieira de Barros
                      • Rondon Tosta Ramalho
                      Orientando(s)
                      • Camila Andrade Nantes
                      Banca
                      • Albert Schiaveto de Souza
                      • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                      • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
                      • Elenir Rose Jardim Cury
                      Resumo A infecção pelo Papilomavírus Humano (HPV) está diretamente relacionada ao câncer do colo de útero. Recomendado pela Organização Mundial de Saúde, o Programa Nacional de Imunização oferece a vacina contra o HPV aos adolescentes e outros grupos especiais. Porém, a cobertura vacinal é baixa, o que consiste um problema de saúde pública. Objetivo: Avaliar o conhecimento e as atitudes dos enfermeiros sobre Papilomavírus Humano, câncer do colo do útero e vacina-HPV, em Campo Grande – MS. Metodologia: Estudo transversal com enfermeiros responsáveis pela organização das estratégias vacinais das Unidades de Atenção Primárias de Saúde de Campo Grande – MS. A coleta dos dados foi realizada em janeiro e fevereiro de 2023, com dois instrumentos, um para avaliação do conhecimento dos profissionais enfermeiros sobre o HPV, câncer de colo do útero e vacina-HPV, e outro relacionado às estratégias utilizadas nas unidades para melhorar a situação vacinal contra o HPV. Resultados: Participaram da pesquisa 138 enfermeiros, com predominância do sexo feminino (83,3%), etnia/cor brancos (55,0%), com idade entre 31 a 40 anos (45,0%) e especialistas (71,7%). O conhecimento dos enfermeiros em geral foi satisfatório (55,8%). Especificamente, o conhecimento sobre HPV (67,4%) e CCU (54,3%) foram considerados insatisfatórios, enquanto sobre a vacina contra o HPV (87,7%) apresentaram nível de conhecimento satisfatório. Como estratégias para melhorar adesão da vacina: Programa Saúde nas Escolas (62,0%) seguido da busca ativa (24,0%). Apenas 35,5% dos profissionais afirmaram que suas unidades de saúde têm em sua rotina alguma estratégia para a melhoria da adesão à vacina. A aceitabilidade da vacina foi de 100% entre os participantes, devido à vacina-HPV prevenir o câncer uterino. Conclusão: Os enfermeiros demonstraram não possuir um nível de conhecimento satisfatório sobre o câncer do colo do útero e o HPV, porém é satisfatório em relação à vacina-HPV e que a principal estratégia de saúde utilizada para melhor adesão à vacinação é o Programa Saúde na Escola.
                      INTEGRAÇÃO CURRICULAR A PARTIR DO ENCONTRO DE SABERES DE QUÍMICA E INFORMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO
                      Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                      Tipo Tese
                      Data 22/03/2024
                      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • Shirley Takeco Gobara
                      Coorientador(es)
                      • Shirley Takeco Gobara
                      • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                      Orientando(s)
                      • Delmir da Costa Felipe
                      Banca
                      • Ademir de Souza Pereira
                      • Airton José Vinholi Júnior
                      • Alexandre Geraldo Viana Faria
                      • Dario Xavier Pires
                      • JADILSON RAMOS DE ALMEIDA
                      • Luis Radford
                      • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                      • Shirley Takeco Gobara
                      Resumo No ensino de Química, assim como nas demais disciplinas da educação básica e profissional, são poucas as iniciativas para trabalhar os saberes de forma integrada em sala de aula. Esse fato está diretamente relacionado ao nosso contexto e lócus de pesquisa, o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), pois no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) há uma orientação no sentido de incentivar o desenvolvimento de pesquisas e projetos colaborativos voltados para a integração dos conteúdos das disciplinas curriculares. Considerando-se a possibilidade de trabalhar duas disciplinas de forma integrada e que, são raras as iniciativas que promovem a integração das disciplinas no campus de Campo Grande do IFMS, em 2021 iniciamos uma pesquisa cujo objetivo foi analisar as possibilidades e limites de uma Atividade de Ensino e Aprendizagem (AEA), elaborada com base na Teoria da Objetivação (TO), para a integração curricular entre as disciplinas de Química e Desenvolvimento Web, com vistas à materialização de saberes de ambas as disciplinas e a transformação dos estudantes. Para o desenvolvimento dessa proposta utilizamos como referencial teórico-metodológico a TO. Caracterizada como uma pesquisa qualitativa, ela foi desenvolvida e organizada em seis fases: 1 – origem e escolha do tema para a elaboração do projeto de pesquisa; 2 - levantamento de trabalhos para a construção do estado do conhecimento, visando discutir as produções existentes sobre a temática; 3 - organização da pesquisa, o planejamento e aplicação de uma AEA e a realização de um teste piloto para buscar o aperfeiçoamento do instrumento de pesquisa; 4 - planejamento da AEA com delineamento da tarefa incorporando as adequações observadas no piloto; 5 – implementação da AEA em sala de aula em uma turma do próprio pesquisador e 6 – transcrições das interações de alguns grupos e análise dos dados produzidos e coletados a partir da escolha de episódios relevantes e os demais dados, conforme metodologia própria da TO. Os resultados obtidos com relação ao projeto piloto e à proposta final de investigação, com a análise de três grupos (1, 5 e 7), forneceram indícios de que a AEA, planejada e desenvolvida na perspectiva da TO, contribuiu para a integração curricular por meio dos saberes relacionados ao tema agrotóxicos usados para a produção coletiva de um hipertexto dinâmico ou página Web. Esses resultados foram obtidos com base nas análises dos episódios relevantes e da análise da finalização e entrega da produção final, em que evidenciamos indícios do processo de objetivação dos estudantes, dos grupos analisados, em relação aos saberes de ambas as disciplinas. E, também, em função dos resultados do processo de interação dos estudantes dos grupos analisados, foi possível observar indícios do processo de subjetivação nas manifestações de respeito uns em relação aos outros, de colaboração mútua e de ajuda nas dificuldades individuais entre as componentes do grupo e entre os estudantes de grupos diferentes. Também se observou o respeito ao meio ambiente relacionados ao uso dos agrotóxicos, sugerindo a adequação da AEA para favorecer a aprendizagem e contribuir para integrar os conteúdos de disciplinas do núcleo comum, nesse caso a Química, com os do núcleo técnico, o Desenvolvimento Web.
                      Download
                      Purificação e caracterização bioquímica de poligalacturonases de Aspergillus niger e sua aplicação na clarificação de sucos
                      Curso Mestrado em Bioquímica e Biologia Molecular
                      Tipo Dissertação
                      Data 22/03/2024
                      Área BIOLOGIA GERAL
                      Orientador(es)
                      • Giovana Cristina Giannesi
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • NATHALIA NUNES GLIENKE
                        Banca
                        • Alda Maria Teixeira Ferreira
                        • Alexandre Maller
                        • Giovana Cristina Giannesi
                        • Luciane Candeloro
                        • Malson Neilson de Lucena
                        Resumo A aplicação de enzimas nas indústrias tem crescido progressivamente devido à sua eficiência ambiental e adaptabilidade. As pectinases desempenham um papel fundamental na degradação de polissacarídeos da parede celular vegetal, tornando o carbono mais acessível para microrganismos devido à quebra celular. Fungos filamentosos, especialmente do gênero Aspergillus, lideram a produção em larga escala dessas enzimas, que são amplamente empregadas na indústria alimentícia, inclusive na clarificação de sucos de frutas. Neste contexto, o objetivo geral foi realizar a purificação de poligalacturonases produzida pelo fungo Aspergillus niger M2 e estudar suas características bioquímicas, para então aplicar na clarificação de sucos de fruta. A purificação da poligalacturonase produzida por Aspergillus niger M2 foi realizada por dois passos cromatográficos (DEAE-Fractogel e Phenyl-Sepharose), resultando em dois picos P1 e P2. Poligalacturonase do P1 resultou em uma purificação de 27,5 vezes com 51,7% de rendimento e uma atividade específica de 41,2 U/mg de proteína. Já a poligalacturonase do P2 apresentou atividade específica de 150,0 U/mg proteína, resultando em um fator de purificação de 100 vezes e um rendimento de 32,5%. Em termos de condições ótimas de atividade, P1 teve a sua melhor atividade em pH 4,0 e temperatura de 55 °C, enquanto P2 atingiu o seu máximo de atividade em pH 5,0 e temperatura de 50 °C. Além disso, P1 manteve mais de 90% de sua atividade residual após 4 horas em pH 4,0, enquanto P2 manteve 100% de sua atividade residual após 2 horas nos três pH avaliados (3,0, 4,0, 5,0) Ambas as enzimas retiveram mais de 70% de sua atividade residual após 4 horas temperaturas de 50, 55 e 60°C. Para os parâmetros cinéticos, tanto P1 como P2 demonstraram maior afinidade ao ácido poligalacturônico (KM de 1,93 e 1,62 mg/ml, respectivamente), seguido da pectina cítrica e pectina de maçã. Já para os testes de clarificação de sucos pelas poligalacturonases, foram utilizadas 8 polpas de frutas, onde os melhores resultados foram obtidos pelas polpas de carambola, 270,6% e 248,8% para P1 e P2, respectivamente. Em seguida as polpas de goiaba branca, P1 (183,9%) e P2 (183,1%), e banana-da-terra, chegando a 142,0 e 142,5% para P1 e P2, respectivamente. Assim, pode-se inferir que as poligalacturonases semi-purificadas a partir de Aspergillus niger M2 demonstram um grande potencial para serem aplicadas nas indústrias de bebidas, desempenhando um papel fundamental na produção eficiente e econômica de sucos de frutas com maior clareza.
                        FORMAÇÃO DO LEITOR: OS MICROCONTOS NA SALA DE AULA
                        Curso Mestrado em Letras
                        Tipo Dissertação
                        Data 22/03/2024
                        Área LETRAS
                        Orientador(es)
                        • Rauer Ribeiro Rodrigues
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • TALITA MENDES DA SILVA
                          Banca
                          • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
                          • Aurora Cardoso de Quadros
                          • Eunice Prudenciano de Souza
                          • Karina de Fátima Gomes
                          • Rauer Ribeiro Rodrigues
                          Resumo Esta dissertação apresenta os resultados da pesquisa sobre a importância da formação leitora literária reflexiva e crítica a partir da leitura de microcontos com o público-alvo do 9º ano do Ensino Fundamental realizada em sala de aula. Trata-se de uma pesquisa-ação que contempla levantamento bibliográfico e intervenção pedagógica, desenvolvida numa sequência didática e empregada ao método recepcional. Fundamentou este trabalho: Usos e abusos da literatura na escola, de Marisa Lajolo (1982); Cultura Letrada, de Marcia Abreu (2006); Andar entre livros: a leitura literária na escola, de Teresa Colomer (2007); Literatura: a formação do leitor: alternativas metodológicas, de Maria da Glória Bordini e Vera Teixeira Aguiar (1993);
                          Literatura em perigo, de Todorov (2009); A Literatura no centro do ensino da língua materna: superando defasagens e avançando na aprendizagem, Rodrigues e Moreno (2020). Constatamos a importância do ensino da leitura literária por meio dos resultados atingidos nas oficinas de formação, demonstrando a necessidade em colocar a literatura no centro do ensino das aulas de língua materna para romper as defasagens da aprendizagem.
                          Palavras-chave: formação do leitor; literatura; microconto.
                          O PENSAMENTO LATINO-AMERICANO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE HIDROLOGIA E SUAS PROBLEMÁTICAS SOCIOCIENTÍFICAS
                          Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                          Tipo Dissertação
                          Data 21/03/2024
                          Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                          Orientador(es)
                          • Ademir de Souza Pereira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Fernando Sian Oliveira
                            Banca
                            • Ademir de Souza Pereira
                            • BRUNO DOS SANTOS SIMÕES
                            • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                            • Sérgio Choiti Yamazaki
                            • Wellington Pereira de Queiros
                            Resumo A dissertação aborda a implementação de uma Unidade Curricular Eletiva em uma escola pública do estado Mato Grosso do Sul, focada na temática da Hidrologia e fundamentada na perspectiva do Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS). O objetivo é investigar como a oferta desta Unidade Curricular Eletiva, permeada pela perspectiva PLACTS, pode potencializar discussões genuínas que promovam a formação para a cidadania. Para isso, são delineados três objetivos específicos: (a) identificar e analisar métodos de ensino embasados na perspectiva PLACTS; (b) investigar a potabilidade da água dos bebedouros da escola, utilizando uma abordagem PLACTS em atividades experimentais; e (c) examinar o desenvolvimento de um posicionamento crítico dos estudantes em relação à temática da hidrologia e suas implicações sociocientíficas. A pesquisa emprega uma abordagem multipaper, em que três artigos compõem os capítulos da dissertação. O primeiro capítulo consiste em uma revisão sistemática da literatura (RSL) utilizando o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, a fim de identificar métodos de ensino em ciências fundamentados na perspectiva PLACTS. O segundo capítulo descreve uma atividade experimental para investigar a potabilidade da água dos bebedouros da escola, seguindo uma abordagem PLACTS. O terceiro capítulo discute o desenvolvimento do posicionamento crítico dos estudantes em relação à hidrologia, também utilizando a perspectiva PLACTS. Os resultados da RSL revelam métodos de ensino em ciências alinhados com a perspectiva PLACTS, fornecendo um panorama do estado da arte nessa área. A aplicação da sequência didática no segundo capítulo permite a avaliação da potabilidade da água dos bebedouros da escola, enquanto o terceiro capítulo ressalta o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes em relação à temática da hidrologia. A pesquisa destaca a importância da abordagem PLACTS no ensino de ciências, fornecendo uma integração entre aspectos científicos, sociais e culturais. Além disso, ressalta a relevância de abordar problemáticas locais e regionais, promovendo uma educação contextualizada e interdisciplinar. A pesquisa também aponta para a necessidade de metodologias que envolvam os alunos como sujeitos ativos no processo de aprendizagem, visando desenvolver habilidades de pensamento crítico e conscientização sobre questões ambientais e sociais.
                            Download
                            An IoT Architectural Framework for Dynamic Cattle Supplementation
                            Curso Doutorado em Ciência da Computação
                            Tipo Tese
                            Data 21/03/2024
                            Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Ricardo Ribeiro dos Santos
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Guilherme Augusto Defalque
                              Banca
                              • Davi Jose Bungenstab
                              • Gumercindo Loriano Franco
                              • Mário Manuel de Miranda Furtado Campos Cunha
                              • Paulo Sérgio Lopes de Souza
                              • Renato Porfirio Ishii
                              • Ricardo Ribeiro dos Santos
                              Resumo O crescimento da população mundial desafia a demanda de produção de carne bovina no mundo. Nesse contexto, há de se considerar o processo de nutrição animal como primordial para alcançar o desempenho desejado de produção do rebanho. Nos maiores países produtores e exportadores de carne bovina do mundo, embora a forragem seja a principal fonte de nutrição dos animais, a degradação das pastagens obriga pecuaristas a fornecerem ao rebanho a suplementação como fonte complementar à nutrição animal. Além de ser um processo que necessita de grande carga de trabalho e tempo, a atividade de suplementação bovina é impactada pelas perdas ocasionadas por dosagens incorretas oriundas de programas nutricionais imprecisos. Implementos agrícolas vêm sendo utilizados por pecuaristas para auxiliar no processo de suplementação, como os Alimentadores Automáticos Programados (Programmable Automatic Feeders - PAFs), que têm a função de fornecer doses pré-determinadas de ração ao rebanho de maneira programada, diminuindo a mão de obra que seria empregada no trato. Apesar de todo aparato tecnológico que PAFs podem possuir, como antenas de rádio frequência para identificação (RFID) dos animais, sensores de chuva, para evitar que o suplemento seja fornecido em períodos chuvosos, etc, PAFs atualmente não possuem integração com sistemas de apoio à decisão (Decision Support Systems - DSS) e com tecnologias que levem em consideração as características dos animais, o desempenho da pastagem, e os parâmetros ambientais para auxiliar no processo de tomada de decisão otimizada para suplementação. Observa-se uma lacuna tecnológica sobre a automação e dinamização do processo de tomada de decisão sobre a suplementação bovina. Tendo em vista tais aspectos, o objetivo deste trabalho é propor um arcabouço de arquiteturas IoT capaz de integrar tecnologias de monitoramento do bem-estar animal (colares de bioacústica, acelerômetros, etc), tecnologias de monitoramento de condições da pastagem (sensores espectrais), e sensores ambientais (sensores de temperatura e umidade, por exemplo), e programas nutricionais com o intuito de desenvolver o processo de suplementação dinâmica em rebanhos de bovinos. Essa tese é composta por uma coletânea de cinco artigos acadêmicos, onde: Capítulos 1 e 2, propõem um conjunto de conteúdos de referência para motivação do desenvolvimento do trabalho; Capítulo 3 apresenta um artigo de revisão de literatura, que detalha as principais técnicas e tecnologias existentes que contribuem para o aprimoramento do processo de suplementação e demonstra o primeiro projeto de uma arquitetura IoT para o processo de suplementação dinâmica; Capítulo 4 apresenta dois artigos, sendo que o primeiro detalha o projeto e desenvolvimento de modelos de aprendizado de máquina para predição de condições da forragem e o segundo, demonstra como foi o processo de coleta de dados para criação de um dataset para validação da proposição das arquiteturas IoT projetadas nas seções posteriores; Capítulo 5 consolida e valida projetos de arquiteturas IoT para suplementação dinâmica de bovinos por meio de dois artigos; e Capítulo 6 apresenta as conclusões e contribuições desta tese.
                              A HANSENÍASE NO MATO GROSSO DO SUL: Período pré e pós-pandemia de Covid-19
                              Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                              Tipo Tese
                              Data 19/03/2024
                              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                              Orientador(es)
                              • Albert Schiaveto de Souza
                              Coorientador(es)
                              • Rivaldo Venancio da Cunha
                              Orientando(s)
                              • Ana Paula Caserta Tencatt Abrita
                              Banca
                              • Albert Schiaveto de Souza
                              • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                              • Ana Paula Camilo Pereira
                              • Leandro Sauer
                              • LUDMILA ZATORRE DANTAS
                              • Mauricio Antonio Pompilio
                              Resumo O presente trabalho teve como objetivo investigar o impacto da pandemia da Covid-19 na taxa de notificação de hanseníase no Mato Grosso do Sul, período de 2017-2022. Trata-se de um estudo quantitativo, retrospectivo, de cunho descritivo e correlacional. Foram analisadas todas as notificações de diagnóstico de hanseníase realizadas no Mato Grosso do Sul e na unidade de referência ao tratamento da doença, Hospital São Julião, localizado em Campo Grande, MS no período de 2017 a 2022. Os dados foram obtidos a partir da Plataforma de Indicadores e Dados Básicos da Hanseníase nos municípios brasileiros, baseada no Sistema de Informação de Agravos de Notificação – SINAN, e banco de dados baseado nas Fichas de Notificação Compulsória de Hanseníase realizadas pelo Hospital São Julião, Campo Grande, MS. Os dados foram analisados descritivamente e estatisticamente no software SPSS versão 23.0, já os mapas de espacialização da doença no território sul-mato-grossense foram desenvolvidos a partir do software Qgis 3.28.9. Quanto ao perfil sociodemográfico dos casos, houve predomínio de multibacilares, sexo masculino e em idade ativa. Houve diminuição estatisticamente significativa na análise de comparação entre o número de notificações de hanseníase no período pré e pós-pandemia no âmbito nacional, estadual e de hospital referência. Também foi identificada diferença quanto ao grau de incapacidade física (GIF), com maior proporção de casos com grau 0 no pré-pandemia e grau 1 no pós-pandemia (p=0,003). Tais dados apontam para a possibilidade de subnotificação de casos de hanseníase no estado do Mato Grosso do Sul, reforçando a necessidade de fortalecimento de ações voltadas a identificação e diagnóstico de casos, a fim de reduzir sequelas provocadas pela doença sem tratamento e mitigar os prejuízos no âmbito socioeconômico regional.
                              Página 251 de 1.361 (20 de 27.209 registros).