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APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E COMPETÊNCIA NAS TRÊS VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): conceitos em comparação
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 04/12/2020
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Fabiany de Cassia Tavares Silva
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Natálya Rubert Wolff Camy
    Banca
    • Fabiany de Cassia Tavares Silva
    • Giselle Cristina Martins Real
    • Margarita Victoria Rodriguez
    • Solange Jarcem Fernandes
    Resumo Este estudo faz parte do programa de pesquisa do/no Observatório de Cultura Escolar (OCE),
    que toma como fontes e objetos de estudo textos/documentos curriculares produzidos para os
    espaços da educação formal e não formal. Neste contexto, estudamos e analisamos as três
    versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), último texto/documento curricular
    normativo e prescritivo, homologado em 2017 pelo Ministério de Educação, a fim de orientar
    os rumos da educação nacional no alcance da melhoria da qualidade educacional por meio da
    homogeneização dos saberes e da equidade no acesso aos conhecimentos oficiais. Para tanto,
    utilizamos as técnicas do estudo comparado de natureza bibliográfico documental para analisar
    os conceitos de aprendizagem, avaliação e competência, especificamente na etapa do Ensino
    Fundamental (Educação Básica), diferenciando e compreendendo as intencionalidades nos
    percursos de construção e exposição textual. A par disso, incorremos pelas perspectivas das
    inovações curriculares que configuram o tratamento da aprendizagem como sinônimo de
    competência e essa como acesso ao conhecimento. A comparação realizada aponta, em suma,
    para o controle central exercido pelo Estado, por meio das avaliações e das modificações
    induzidas pela BNCC no cenário curricular, delineadas pelo reconhecimento dos processos de
    seleção, organização e distribuição dos conhecimentos, progressivamente distanciados das
    necessidades dos estudantes, subsumidas no desenvolvimento de competências e habilidades
    preparatórias para a construção do ‘capital cognitivo’ (a atividade laborativa fundada no saber).
    Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular. Aprendizagem. Avaliação. Competência.
    Educação Básica.
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    Exponencial e Logarítimo: aplicação utilizando notas musicais
    Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
    Tipo Dissertação
    Data 04/12/2020
    Área MATEMÁTICA
    Orientador(es)
    • Vitor Moretto Fernandes da Silva
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Anderson Leandro Marques
      Banca
      • Allan Edley Ramos de Andrade
      • Marcos Vinicius Pereira Spreafico
      • Renato Cesar da Silva
      • Suetônio de Almeida Meira
      • Vitor Moretto Fernandes da Silva
      Resumo
      CORRELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DE VIDA E O NÍVEL DE SOBRECARGA DE CUIDADORES INFORMAIS EM UMA UNIDADE DE CUIDADOS CONTINUADOS INTEGRADOS
      Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
      Tipo Artigo Científico
      Data 04/12/2020
      Área INTERDISCIPLINAR
      Orientador(es)
      • Suzi Rosa Miziara Barbosa
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Izabela Rodrigues de Menezes
        Banca
        • Suzi Rosa Miziara Barbosa
        Resumo O cuidador é o indivíduo que cuida a partir dos objetivos estabelecidos por instituições especializadas ou responsáveis diretos, zelando pelo bem-estar, saúde, alimentação, higiene pessoal, educação, cultura, recreação e lazer da pessoa assistida. Eles são classificados como: profissional, formal e informal. O cuidador informal é a pessoa que presta os cuidados, não remunerado e sem apresentar cursos de capacitação. Geralmente a própria família assume essa função, elegendo o cuidador principal o que possui maior disponibilidade, afinidade, instinto, vontade ou capacidade. É necessário investigar de forma mais ampla e detalhada a qualidade de vida de cuidadores formais e informais de pacientes que sofreram eventos que alteram sua vida diária. Quando o cuidador é submetido ao aumento da qualidade ou quantidade de demanda, além da sua capacidade de desempenho, seja pela insuficiência técnica ou de tempo, e que a pressão e a responsabilidade proporcionam, leva ao aparecimento da exaustão emocional, o qual caracteriza a sobrecarga do cuidador, sendo uma perturbação resultante do trabalho em lidar com a dependência física e, muitas vezes, a incapacidade mental da pessoa a ser cuidada. O objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida, o nível de sobrecarga e correlacionar ambas em cuidadores informais de pacientes internados na Unidade de Cuidados Continuados Integrados. Este estudo é de natureza quantitativa, descritivo, transversal e de caráter analítico, incluindo indivíduos de ambos os sexos, com faixa etária de 18 anos ou mais, designados como cuidador principal, sem remuneração para realizar os cuidados, e o paciente deve estar internado em um período igual ou maior que quinze dias. Foi realizada uma entrevista com o cuidador principal, de aproximadamente 30 minutos, na qual continha um questionário semiestruturado, elaborado pela pesquisadora (avaliação do perfil dos cuidadores, dados socioeconômicos, dados relacionados a função de cuidador e ao ato de cuidar), a escala de Sobrecarga e de Qualidade de Vida. A amostra dos 20 cuidadores caracterizou-se majoritariamente do sexo feminino 90% (n=18) e 20% do sexo masculino (n=2), a idade média foi de 39,00 ± 14,45 anos, sendo a idade mínima de 20 anos e a máxima de 61 anos, nenhum deles recebia remuneração pela função e todos os cuidadores informais faziam parte da família. Conclui-se com o presente estudo que a maior porcentagem dos cuidadores apresentava sobrecarga leve a moderada (45%), indicando que mesmo os cuidadores necessitem de cuidar e lidar com a dependência física e, muitas vezes, mental da pessoa a ser cuidada, não foram afetados em grau intenso, mas moderado em suas atividades cotidianas, nos relacionamentos sociais e no equilíbrio emocional. A correlação entre a sobrecarga e os domínios físico e psicológico da qualidade de vida foi moderada, apresentando direcionamento negativo, pois indica que quanto maior a pontuação na escala ZBI menor a pontuação nos domínios.
        Erosão hídrica e infiltração de água em diferentes sistemas de manejo de solo e cultivos.
        Curso Doutorado em Tecnologias Ambientais
        Tipo Tese
        Data 03/12/2020
        Área ENGENHARIA SANITÁRIA
        Orientador(es)
        • Teodorico Alves Sobrinho
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Nelson Otavio da Motta Vieira
          Banca
          • Alexandre Romeiro de Araujo
          • Bruno Bernardo dos Santos
          • Frederico Terra de Almeida
          • Jamil Alexandre Ayach Anache
          • Jhonatan Barbosa da Silva
          • Paulo Tarso Sanches de Oliveira
          • Teodorico Alves Sobrinho
          Resumo O crescimento populacional impulsiona o aumento do consumo e consequentemente da demanda por produção agrícola. Porém, o setor agropecuário tem sido considerado vilão no que diz respeito ao consumo de água. Quando questionam o consumo de água na criação de gado, em geral, não são mencionados fatores tais como o potencial de infiltração e evapotranspiração. Para responder este questionamento serão necessários estudos relativos a tais fatores. A proposta deste trabalho é avaliar se há a influência de sistema de cultivo e de manejo de solo na infiltração de água no solo. Tomamos por hipótese que a cobertura vegetal na superfície, em associação com sistemas de pastejo e de cultivo, de produção integrada de rotação lavoura, pecuária e floresta, altera as perdas de solo e água e a taxa de infiltração de água no solo. Avaliamos potenciais de correlações entre atributos do solo e das taxas de infiltração e o desempenho de modelos de taxas de infiltração. Analisando os modelos de Kostiakov-Lews, Horton e Philip, observamos que o de Philip apresenta melhor desempenho, seguido pelo Horton e por último o Kostiakov-Lews para estimativa da taxa de infiltração. Porém, o modelo Kostiakov-Lews é vantajoso por ser semiempírico e mais simples que o de Horton. Propomos um modelo inovador, de conversão em taxas de infiltração com cobertura vegetal em taxas de infiltração sem cobertura e vice verso. O modelo proposto tomou como base o modelo Kostiakov-Lewis, apresentando desempenho semelhante a outros modelos de conversão, sendo eficaz em qualquer sistema de plantio e cobertura vegetal.
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          Calcário e gesso superficial nas propriedades físicas de um Latossolo e produtividade de soja e milho
          Curso Mestrado em Agronomia
          Tipo Dissertação
          Data 01/12/2020
          Área AGRONOMIA
          Orientador(es)
          • Rita de Cassia Felix Alvarez
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Rodrigo Augusto Schultz
            Banca
            • Alan Mario Zuffo
            • Cassiano Garcia Roque
            • Rita de Cassia Felix Alvarez
            Resumo
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              Representações sociais sobre altas habilidades/superdotação: o que pensam os professores da educação infantil?
              Curso Mestrado em Educação
              Tipo Dissertação
              Data 30/11/2020
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Barbara Amaral Martins
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Jeanny Monteiro Urquiza
                Banca
                • Andressa Santos Rebelo
                • Barbara Amaral Martins
                • Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
                • Rosemeire de Araújo Rangni
                • Washington Cesar Shoiti Nozu
                Resumo
                PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EMANCIPAÇÃO COLETIVA PARA USO DE ARTEFATOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
                Curso Doutorado em Educação
                Tipo Tese
                Data 30/11/2020
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Shirley Takeco Gobara
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Dirce Cristiane Camilotti
                  Banca
                  • Celia Beatriz Piatti
                  • Luis Radford
                  • Shirley Takeco Gobara
                  • Suely Scherer
                  • Vanessa Dias Moretti
                  • Vera de Mattos Machado
                  Resumo Esta pesquisa insere-se na Linha de Pesquisa História, Política e Educação do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Teve como
                  objeto o Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério (CEFAM) no estado
                  de Mato Grosso do Sul. O objetivo geral consistiu em mapear e analisar a implantação e a
                  expansão do CEFAM como política educacional de formação do professor de 2º Grau, no
                  período 1989-1996, nos municípios de Campo Grande, Ponta Porã, Jardim, Três Lagoas, Coxim
                  e Aquidauana, a partir das múltiplas relações presentes na base material. A tese foi de que o
                  CEFAM contribuiu para a formação inicial e continuada em nível de 2º Grau de professores
                  que atuavam nas séries iniciais do Ensino Fundamental, sobretudo nas cidades do interior, em
                  que a expansão do ensino de 1º Grau era necessária para o desenvolvimento do recém-formado
                  estado. Os procedimentos adotados foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. As
                  fontes consultadas incluíram relatórios, atas, diários de classe, livros de ponto, prontuários de
                  matrículas, diplomas, certificados, históricos escolares, fotografias, resoluções, pareceres,
                  projetos pedagógicos, notícias de jornais encontradas em arquivos públicos das escolas
                  visitadas, Arquivo da Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul, Arquivo Estadual de
                  Mato Grosso do Sul, Superintendência do Arquivo Público de Mato Grosso, Arquivo Histórico
                  de Campo Grande, Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, e biblioteca da
                  Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os resultados apontaram que a intenção do
                  CEFAM, no momento de sua implantação e expansão no estado de Mato Grosso do Sul, nos
                  anos de 1989 a 1996, era a qualificação na formação dos professores que atuavam no ensino de
                  Pré-escolar e 1º Grau da 1ª à 4ª série. O Centro fazia parte do Programa de Melhoria do Ensino
                  de 2º Grau, implementado pela Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso Sul.
                  Enfrentou entraves originados de questões da base material, tais como: fragilidade política e
                  econômica do estado, falta de professores habilitados e desvalorização da profissão docente,
                  fatores que também estavam presentes em âmbito nacional. Identificou-se que o CEFAM,
                  sobretudo nas cidades do interior do estado, contribuiu para a qualificação da formação docente,
                  dentro das condições materiais presentes em cada localidade. Em sua proposta, o diferencial do
                  CEFAM era a articulação com o Ensino Superior, mas as fontes documentais demonstraram
                  que apenas os CEFAMs dos municípios de Três Lagoas e Coxim concretizaram essa ação. Nos
                  demais municípios, não houve indícios de que o CEFAM tenha apresentado uma formação
                  diferenciada ao seu alunado, pois os mesmos professores lotados no curso Habilitação
                  Específica para o Magistério (HEM) também atuavam no CEFAM, o que leva à conclusão de
                  que tanto o CEFAM quanto a HEM, apesar dos condicionantes políticos, sociais e econômicos,
                  contribuíram para a qualificação da formação dos professores que atuavam na rede pública de
                  ensino no estado de Mato Grosso do Sul, bem como para a expansão do Ensino de 1º Grau.
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                  Seleção de linhagens de soja na região edafoclimática 301
                  Curso Mestrado em Agronomia
                  Tipo Dissertação
                  Data 30/11/2020
                  Área AGRONOMIA
                  Orientador(es)
                  • Paulo Eduardo Teodoro
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Luiz Renato Cadore
                    Banca
                    • Alan Mario Zuffo
                    • Jorge Gonzalez Aguilera
                    • Paulo Eduardo Teodoro
                    Resumo
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                      Cidades Sustentáveis e Inteligentes: Um olhar sobre a condição da cidade de Campo Grande/MS
                      Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 27/11/2020
                      Área ENGENHARIA CIVIL
                      Orientador(es)
                      • Jose Carlos de Jesus Lopes
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Emanuelle Teixeira Vida
                        Banca
                        • Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
                        • Andrea Teresa Riccio Barbosa
                        • Carlos Jaelso Albanese Chaves
                        • Frederico Fonseca da Silva
                        • Jose Carlos de Jesus Lopes
                        • Marcelo Ribeiro Silva
                        Resumo
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                        Avaliação in vitro do potencial antimicrobiano e fotoantimicrobiano de nanoestruturas de Bismutato de Cobre e Óxido de Cobre contra bactérias gram-positiva e gram-negativa
                        Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
                        Tipo Dissertação
                        Data 26/11/2020
                        Área MATERIAIS
                        Orientador(es)
                        • Anderson Rodrigues Lima Caires
                        Coorientador(es)
                        • Carla Santos de Oliveira
                        Orientando(s)
                        • Lurian Maciel Alves
                        Banca
                        • Anderson Rodrigues Lima Caires
                        • Daniel Araujo Gonçalves
                        • Eduardo José de Arruda
                        • Gustavo Nicolodelli
                        • Heberton Wender Luiz dos Santos
                        • Valter Aragao do Nascimento
                        Resumo Controlar ou mesmo inibir o desenvolvimento de colônias de bactérias em contexto
                        médico e/ou laboratorial é um problema que a humanidade enfrenta há muito tempo valendose
                        de inúmeras tecnologias. Desde o uso de substâncias nocivas chamadas antibióticas, até
                        técnicas mais sofisticadas, como o uso de radiação ionizante e não-ionizante, a ciência vem
                        combatendo a proliferação desses microrganismos. Neste trabalho, fizemos uma avaliação
                        das propriedades antimicrobianas e fotoantimicrobianas de nanomateriais constituídos de
                        óxido de cobre e Bismutato de Cobre. Para isso, realizamos a caracterização fotofísica e
                        fotoquímica desses materiais e avaliamos a sua produção de espécies reativas de oxigênio
                        (EROs), avaliamos a liberação de íons em solução aquosa por parte dos materiais e também
                        realizamos ensaios biológicos em cepas Gram-positivas e Gram-negativas (S. aureus e E.
                        coli). Os ensaios em conjunto mostraram que os materiais têm potencial aplicabilidade para
                        esses fins, sendo que dos 4 designs testados, 1 deles foi capaz de inibir cepas de E. Coli,
                        sob a irradiação de luz azul (425 nm), com 1h30 de irradiação à irradiância de 8,3 mW/cm² à
                        concentração de 50 ppm. Além disso, 3 das 4 apresentaram propriedades bacteriostáticas e
                        frearam o crescimento das bactérias. Houve boa correlação entre a velocidade e a produção
                        das EROs e esses efeitos fotobacteriostáticos e fotobactericidas observados.
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                        FAUNA FLEBOTOMÍNEA (DIPTERA: PSYCHODIDAE: PHLEBOTOMINAE) EM FURNAS DO DIONÍSIO, MUNICÍPIO DE JARAGUARI, MS, BRASIL
                        Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                        Tipo Dissertação
                        Data 25/11/2020
                        Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                        Orientador(es)
                        • Eduardo de Castro Ferreira
                        Coorientador(es)
                        • Everton Falcao de Oliveira
                        Orientando(s)
                        • Rafael Ovando Fraiha
                        Banca
                        • Alessandra Gutierrez de Oliveira
                        • Eduardo de Castro Ferreira
                        • Erika Michalsky Monteiro
                        • Lara Saraiva
                        Resumo
                        INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DE TURMAS DO ENSINO MÉDIO: Iniciando Movimentos em uma Escola e sua Comunidade
                        Curso Doutorado em Educação Matemática
                        Tipo Tese
                        Data 25/11/2020
                        Área MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                          Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                            Banca
                            • Adamo Duarte de Oliveira
                            • Aparecida Santana de Souza Chiari
                            • Marilena Bittar
                            • Nielce Meneguelo Lobo da Costa
                            • Suely Scherer
                            Resumo  
                            INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DE TURMAS DO ENSINO MÉDIO: Iniciando Movimentos em uma Escola e sua Comunidade
                            Curso Mestrado em Educação Matemática
                            Tipo Dissertação
                            Data 25/11/2020
                            Área MATEMÁTICA
                            Orientador(es)
                            • Suely Scherer
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • JACSON JOSÉ ROSA DA SILVA
                              Banca
                              • Adamo Duarte de Oliveira
                              • Aparecida Santana de Souza Chiari
                              • Marilena Bittar
                              • Nielce Meneguelo Lobo da Costa
                              • Suely Scherer
                              Resumo
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                              CORRELAÇÃO ENTRE SÍNDROME DE BURNOUT, SONO E PRESENTEÍSMO EM RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS
                              Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 25/11/2020
                              Área INTERDISCIPLINAR
                              Orientador(es)
                              • Suzi Rosa Miziara Barbosa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Giovana Ayumi Aoyagi
                                Banca
                                • Suzi Rosa Miziara Barbosa
                                Resumo A residência multiprofissional é um período marcado por extensa carga horária de trabalho, grandes níveis de responsabilidade, cobrança, exposição a materiais de risco, diminuição do tempo de descanso, privação do sono e condições de exposição ao estresse, o que pode acarretar em problemas de saúde, sejam físicos ou mentais, e prejudicar a produtividade no serviço. Objetivo: Investigar a relação entre Síndrome de Burnout (SB), qualidade do sono e produtividade em residentes multiprofissionais. Métodos: Tratou-se de um estudo transversal, onde foram incluídos indivíduos regularmente matriculados no Programa de Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados, da cidade de Campo Grande – MS, Brasil, de ambos os sexos. Os instrumentos utilizados na coleta dos dados foram: Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey (MBI-HSS), Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh (PSQI) e Stanford Presenteeism Scale (SPS-6), para avaliar a SB, sono e presenteísmo, respectivamente. Para a determinação das correlações foi utilizada a correlação de Pearson entre os escores dos questionários. Resultados: Obtiveram correlações moderadas positivas entre as subescalas exaustão emocional (EE) e despersonalização (DP) da escala MBI-HSS (r=0,62), e entre DP e PSQI (r=0,42). As correlações foram moderadas negativas entre os domínios EE e realização profissional (r=-0,42) da escala MBI-HSS, e entre EE e SPS-6 (r=-0,45), porém não foi evidenciado a correlação entre qualidade do sono e produtividade. Conclusão: Com os achados deste estudo é possível contribuir para a introdução de estratégias educativas e terapêuticas com os residentes a fim de prevenir/minimizar os problemas encontrados nos resultados das escalas aplicadas. A criação de políticas voltadas para a saúde mental deve ser pensada para melhoria da saúde ocupacional dos residentes.
                                SÍNTESE, CARACTERIZAÇÃO E DETERMINAÇÃO DAS ATIVIDADES LARVICIDA E FOTOLARVICIDA DE NANOPARTÍCULAS E COMPÓSITOS DE PRATA PARA O CONTROLE POPULACIONAL DO Aedes aegypti
                                Curso Doutorado em Química
                                Tipo Tese
                                Data 24/11/2020
                                Área QUÍMICA
                                Orientador(es)
                                • Anderson Rodrigues Lima Caires
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Cicera Maria da Silva
                                  Banca
                                  • Anderson Rodrigues Lima Caires
                                  • Antonio Pancracio de Souza
                                  • Bruno Spolon Marangoni
                                  • Caue Alves Martins
                                  • Cicero Rafael Cena da Silva
                                  • Marco Antonio Utrera Martines
                                  • Pablo José Gonçalves
                                  • Samuel Leite de Oliveira
                                  Resumo O Aedes aegypti é considerado uma das espécies de mosquitos com maior importância epidemiológica por transmitir vírus de doenças como a Dengue, Chikungunya e Zika. Devido às limitações das técnicas atuais de combate ao Aedes aegypti, a organização mundial da saúde (OMS) incentiva o desenvolvimento de estratégias integradas e inovadoras por meio de novas formulações de inseticidas e ferramentas para o controle populacional do Aedes aegypti. Neste contexto, o presente estudo investigou o potencial de nanopartículas de prata e compósitos de nanopartículas de prata ancoradas em óxido de grafeno como agente inseticida e fotoinseticida para o controle populacional do Aedes aegypti no estágio larval, bem como avaliou o potencial impacto desses materiais no meio ambiente. Para tal, foi avaliado o efeito larvicida e fotolarvicida desses materiais em larvas de 3° estágio de Aedes aegypti. Determinou-se também o potencial citotóxico, genotóxico e mutagênico utilizando o modelo vegetal Allium cepa, por meio de um teste comumente usado para avaliação de toxicidade ambiental. Os materiais foram sintetizados a partir de solução a base de café e caracterizados pelas técnicas de espalhamento dinâmico de luz, microscopia eletrônica de transmissão e absorbância UV-Vis. Nos ensaios biológicos, as larvas foram submetidas as diferentes concentrações (0,1; 0,25; 0,5 e 1 ppm) de nanopartículas de prata na ausência (efeito larvicida) e presença da luz azul com máximo de emissão em torno de 450 nm (efeito fotolarvicida). Os diâmetros médios das nanopartículas de prata obtidas ficaram entre 70 e 80 nm para todas as amostras contendo prata, tanto para as nanopartículas isoladas quanto para as nanopartículas ancoradas nas folhas de óxido de grafeno. Um máximo de absorção foi observado em torno de 460 nm devido ao efeito de ressonância plasmônica de superfície das nanopartículas de prata. Os ensaios biológicos mostraram que as soluções contendo 1 ppm de nanopartículas de prata induziram a morte das larvas. Além disso, os resultados revelaram que as nanopartículas de prata quando ancoradas nas folhas de óxido de grafeno potencializam o controle populacional das larvas sob a irradiação da luz azul. Por fim, os testes de toxicidade ambiental revelaram que as amostras com nanopartículas de prata à 1 ppm não apresentaram toxicidade. Em resumo, os resultados demonstraram o potencial das nanopartículas e compósitos de prata, obtidas via síntese verde, para o controle populacional de larvas de Aedes aegypti sem gerar impactos significativos ao ambiente.
                                  O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA SUBSIDIAR ATIVIDADES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS CEGOS OU BAIXA VISÃO
                                  Curso Doutorado em Educação
                                  Tipo Tese
                                  Data 23/11/2020
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Shirley Takeco Gobara
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Jaqueline Santos Vargas Plaça
                                    Banca
                                    • Alexandra Ayach Anache
                                    • Bernadete Barbosa Morey
                                    • Carina Elisabeth Maciel
                                    • Lenice Heloisa de Arruda Silva
                                    • Luis Radford
                                    • Shirley Takeco Gobara
                                    Resumo O objetivo da presente pesquisa foi realizar uma reflexão sobre o uso das Tecnologias Assistivas
                                    (TA) como artefato cultural para auxiliar alunos cegos ou com baixa visão no atendimento
                                    educacional especializado. Para tal, assumiu-se como referencial teórico-metodológico a Teoria
                                    da Objetivação - TO. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratório, que foi
                                    desenvolvida em cinco etapas: na primeira levantamos e analisamos a situação das salas de
                                    recursos das escolas públicas de Campo Grande, por meio de um questionário com os
                                    professores que atuam nas salas de recursos do estado e do munícipio, na segunda entrevistamos
                                    alunos e professores para levantar as necessidade nos atendimentos, na terceira etapa
                                    selecionamos as alunas que participaram da pesquisa e selecionamos as tecnologias assistivas
                                    adequadas às necessidades de aprendizagem das alunas (com baixa visão e cega), que aceitaram
                                    participar da pesquisa, na quarta etapa elaboramos uma atividade de ensino e aprendizagem
                                    com base na TO, utilizando TA consideradas como artefatos culturais. Finalizamos com a
                                    quinta etapa, na qual retornamos o contato com as alunas para investigar o que mudou após a
                                    intervenção. Para a análise dos dados utilizamos um dispositivo analítico adaptado a partir de
                                    outras propostas baseadas em pressupostos bakhtinianos e na teoria da objetivação. Os
                                    resultados sobre a situação das salas de recursos apresentaram evidências de que existem
                                    problemas nos atendimentos nas salas de recursos, sendo que os mais recorrentes, nas salas
                                    investigadas, a falta de material para os alunos, falta de manutenção dos equipamentos e falta
                                    de assiduidade e frequência dos alunos. Para suprir algumas dessas dificuldades, os professores
                                    investigados afirmaram que elaboram materiais para trabalhar com os alunos, pois os
                                    disponíveis não atendem as necessidades dos alunos. Com relação a atividade realizada com
                                    as alunas com baixa visão, com a ajuda das professoras que atendem essas alunas, propusemos
                                    a atividade com a temática Terra e Universo. Os resultados apresentaram evidências do
                                    encontro das alunas com os saberes relacionados ao tema dia e noite e rotação da Terra
                                    (processo de objetivação). Também observamos mudanças das alunas (processo de
                                    subjetivação) durante a realização da atividade, ao aceitarem-se mutuamente a realização da
                                    tarefa, após um início de tensão em que uma delas queria resolver os problemas sozinha. Tais
                                    mudanças foram possibilitadas pelo labor conjunto entre elas e a professora, evidenciando uma
                                    ética comunitária. Com a aluna cega, identificamos que os artefatos que disponibilizamos e os
                                    materiais elaborados criaram uma motivação na aluna que foi perceptível durante as interações,
                                    uma vez que no início ela estava tímida e retraída e aos poucos foi interagindo e se
                                    entusiasmando com a resolução de cada problema durante labor conjunto com a professora
                                    Essa proposta de ensino e aprendizagem baseado na TO e com o uso de artefatos culturais, TA
                                    e materiais para realizar experiências táteis, se mostrou favorável para romper com o estado de
                                    alienação que as alunas com deficiência são submetidas no ambiente escolar, pois, de uma
                                    forma geral, em várias situações do contexto escolar, os alunos aparecem isolados e têm poucas
                                    oportunidades de participar efetivamente das aulas regulares e dos espaços coletivos de
                                    convivência.
                                    Download
                                    A importância da educação financeira como fator de influência nas tomadas de decisões
                                    Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 21/11/2020
                                    Área MATEMÁTICA
                                    Orientador(es)
                                    • Renato Cesar da Silva
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Rogerio de Oliveira Lima
                                      Banca
                                      • Edivaldo Romanini
                                      • Jose Antonio Menoni
                                      • Renato Cesar da Silva
                                      • Vitor Moretto Fernandes da Silva
                                      Resumo
                                      Caracteríscas agronômicas e bromatológicas de variedades de cana-de-açúcar para alimentação de ruminantes
                                      Curso Mestrado em Ciência Animal
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 20/11/2020
                                      Área ZOOTECNIA
                                      Orientador(es)
                                      • Alexandre Menezes Dias
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Iesa Pereira de Andrade
                                        Banca
                                        • Alexandre Menezes Dias
                                        • Elson Martins Coelho
                                        • Gelson dos Santos Difante
                                        Resumo
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                                        Caracterização do processo de assoreamento de reservatório urbano
                                        Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 19/11/2020
                                        Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                                        Orientador(es)
                                        • Teodorico Alves Sobrinho
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Maria Eduarda Alves Ferreira
                                          Banca
                                          • Bruno Bernardo dos Santos
                                          • Glauber Altrao Carvalho
                                          • Jamil Alexandre Ayach Anache
                                          • Teodorico Alves Sobrinho
                                          Resumo Localizar a origem dos sedimentos em ambientes urbanos se torna desafio devido às alterações antrópicas na bacia. A aplicação da técnica de rastreamento de fontes de sedimentos, denominada de fingerprinting, associada as análises de uso e ocupação da bacia e levantamentos batimétricos, permite, de maneira rápida e econômica, identificar pontos na bacia que mais contribuem para o assoreamento de reservatórios auxiliando nas estratégias para redução dos processos erosivos e contenção dos sedimentos transportados. Entre os fatores que mais afetam o assoreamento de reservatórios urbanos estão a interligação com a drenagem, a mobilização e remobilização dos sedimentos e a erosão de margens e leitos dos cursos d’água.
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                                          Uma arquitetura de consulta semântica de dados sensoriais no barramento de serviços IoT na Plataforma e-Cattle
                                          Curso Mestrado em Computação Aplicada
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 19/11/2020
                                          Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Hana Karina Salles Rubinsztejn
                                          Coorientador(es)
                                          • Camilo Carromeu
                                          Orientando(s)
                                          • Bruno de Abreu Cáceres
                                          Banca
                                          • Camilo Carromeu
                                          • Fabio Iaione
                                          • Hana Karina Salles Rubinsztejn
                                          • Luciano Gonda
                                          • Pedro Paulo Pires
                                          • Ronaldo Alves Ferreira
                                          Resumo
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