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PROFESSORES DE ESCOLA PANTANEIRA - AQUIDAUANA - MS, BRASIL: NARRATIVAS DE MEMÓRIAS DO COTIDIANO
Curso Mestrado em Estudos Culturais
Tipo Dissertação
Data 12/08/2022
Área INTERDISCIPLINAR
Orientador(es)
  • Helen Paola Vieira Bueno
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Aparecida Alessandra de Oliveira Faria dos Santos
    Banca
    • Helen Paola Vieira Bueno
    • Janete Rosa da Fonseca
    • Patricia Zaczuk Bassinello
    • Vanusa Meneghel
    Resumo RESUMO

    A presente pesquisa refere-se ao estudo realizado com professores de Escola Pantaneira da cidade de Aquidauana, estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Busca-se entender por meio das narrativas de memórias desses professores, as cenas do cotidiano que permeiam suas histórias de vida e de trabalho na escola, na região do Pantanal de Aquidauana-MS-Brasil. As memórias e narrativas relatadas pelos professores foram analisadas sob a óptica dos estudos culturais e descrevem as lembranças dos professores de Escola Pantaneira como fator de abordagem de crescimento cultural, utilizando os sentidos para conhecer as coisas, apresentando as necessidades individuais e coletivas diante do processo de construção ideológica e epistêmica, gerando relações concretas por intervenção da linguagem ao descrever a trajetória como sujeito que desenvolve sua alteridade. Foi possível, conhecer as possibilidades intrínsecas do sujeito sendo representado pela memória, que nos remete a um mundo cheio de riquezas e sabedoria, esse processo de interação do conhecimento que a pessoas trazem consigo entrando em contato com o outro, gerando infinitas ideias fundamentadas nos conceitos de cultura, proporcionando novas transformações e possibilitando-nos entrar em contato com a realidade da cultura e do ensino na região do Pantanal. Por conseguinte, as narrativas no trabalho docente diante das suas práticas pedagógicas servem como elementos estimulantes que induzem os professores, em geral, a refletir a própria profissão. Assim, para analisar as narrativas o pesquisador precisa ter consciência que a memória revelada pelo sujeito será seletiva apresentando os fatos, pessoas e situações que foram relevantes no momento sugerido. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, de corte transversal. Os dados da pesquisa foram coletados no segundo semestre do ano de 2021, com a participação de seis professores de Ensino Fundamental. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi Questionário Sócio Demográfico Ocupacional (QSDO), que foi construído especialmente para este estudo, juntamente com entrevista semiestruturada realizada de forma presencial. Em face dessa realidade, aparecem como destaque nesta pesquisa, conceitos como educação no campo, professores de Escola Pantaneira, narrativas, memórias, cotidiano, trabalho docente, Pantanal, cultura pantaneira sob ótica de uma análise da teoria dos Estudos Culturais.

    Palavras-chave: Professores, Escola Pantaneira, Memórias, Narrativas, Estudos Culturais.


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    Fatores Associados ao Nível de Atividade Física em Adolescentes: Subsídios para Atuação das Equipes de Saúde da Família.
    Curso Mestrado em Saúde da Família
    Tipo Dissertação
    Data 12/08/2022
    Área SAÚDE COLETIVA
    Orientador(es)
    • Elen Ferraz Teston
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Amanda Regis Furtado
      Banca
      • Adriane Pires Batiston
      • Carlos Alexandre Molena Fernandes
      • Dirceu Santos Silva
      • Elen Ferraz Teston
      • Rafael Aiello Bomfim
      • Sonia Silva Marcon
      Resumo A prática regular de atividade física é recomendada pela Organização Mundial de Saúde como fator fundamental para promoção da saúde e prevenção de doenças. Nesse sentido, destaca-se a importância da investigação dos fatores influentes nessa prática a fim de direcionar intervenções sobre os mesmos. Nesse contexto, objetivou-se analisar os fatores associados ao nível de atividade física em adolescentes. Estudo transversal, de abordagem quantitativa, realizado com adolescentes, regularmente matriculados na rede de ensino, no período de abril a outubro de 2021. Os dados foram coletados por meio de questionários enviados por plataforma online do Google Forms ou impressos e após tabulados, foram submetidos a análise estatística inferencial no software Stata versão 14.2. Participaram do estudo 219 adolescentes com média de idade de 15.7 anos, sendo que mais da metade eram meninas (52.5%) e de classe econômica média (51.1%). Dentre os participantes, 55.3% eram muito ativo/ativo, 39.3% com autoestima baixa, 17.8% apresentaram risco para desenvolver transtorno alimentar, 12.3% possuíam ansiedade grave e 13.3% depressão moderada. Os fatores associados ao nível de atividade física foram a autoestima (quanto maior o nível de autoestima maior a chance de prática de atividade física) e a depressão (quanto maior o risco para depressão, menor a prática de atividade física). A identificação desses fatores oferecem subsídios para o planejamento de ações de promoção da saúde e incentivo à prática de atividade física direcionada aos adolescentes, abordando questões relacionadas á autoestima e prevenção de doenças como a depressão.

      Palavras-Chave: Saúde da Família, adolescentes, atividade física
      MIGRAÇÃO E ESCOLA: ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A INCORPORAÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ
      Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
      Tipo Dissertação
      Data 12/08/2022
      Área INTERDISCIPLINAR
      Orientador(es)
      • Lucilene Machado Garcia Arf
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • KETILIN DUARTE DA SILVA
        Banca
        • Carlo Henrique Golin
        • Cesar Augusto Silva da Silva
        • Elizabeth Maria Azevedo Bilange
        • Lucilene Machado Garcia Arf
        • Marco Aurelio Machado de Oliveira
        Resumo O presente trabalho analisa o direito do aluno imigrante no ordenamento jurídico brasileiro.
        Busca compreender, com base na cronologia da legislação constitucional e infraconstitucional,
        em que o direito dos alunos imigrantes está positivado. O trabalho recorre à revisão da literatura
        sobre o tema, por meio de pesquisas de artigos científicos em páginas como: scielo; portal
        periódicos da Capes; biblioteca digital de Teses e Dissertações da USP. Também há uma
        pesquisa na legislação de âmbito internacional, bem como conferências, tratados convenções e
        declarações internacionais. O trabalho aborda o direito do imigrante no ordenamento jurídico
        brasileiro, a internacionalização da educação na legislação nacional infraconstitucional e alguns
        desafios das escolas brasileiras em relação aos alunos imigrantes em relação aos dados do censo
        escolar 2021 e do relatório anual OBMIGRA do quantitativo de alunos por esfera administrativa
        na rede pública. Para dar suporte teórico ao texto, recorremos a autores como CAMPOS E
        SILVA (2015), ANTUNES, ZWESTSCH, SARTURI, 2017.
        Palavras-chave: Alunos imigrantes; Matrículas de alunos imigrantes; Educação Inclusiva.
        Uma Análise Exploratória da Influência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores no Resultado do Enade por meio de Mineração de Textos e Aprendizado de Máquina
        Curso Mestrado em Ciência da Computação
        Tipo Dissertação
        Data 11/08/2022
        Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
        Orientador(es)
        • Liana Dessandre Duenha Garanhani
        Coorientador(es)
        • Bruno Magalhaes Nogueira
        Orientando(s)
        • Charles Andre Profilio dos Santos
        Banca
        • Anderson Vicoso de Araujo
        • Bruno Magalhaes Nogueira
        • Edson Norberto Caceres
        • Liana Dessandre Duenha Garanhani
        Resumo Um curso de ensino superior é orientado pelo Projeto Pedagógico do Curso (PPC), que orienta a formação esperada para o egresso do curso, tanto no aspecto profissional quanto humanístico, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais vigentes. Para avaliar os cursos de graduação e as instituições de ensino superior, o Ministério da Educação (MEC) utiliza alguns indicadores de qualidade, como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), sendo uma avaliação aplicada a cada três anos aos estudantes egressos de cada curso, que visa avaliar a qualidade do ensino de graduação no país por meio da atribuição de um conceito a cada curso avaliado. Tal conceito e os demais relatórios de avaliação resultantes do Enade auxiliam os gestores das instituições de ensino superior, coordenadores de curso e professores atuarem para a melhoria de seus projetos pedagógicos, infraestrutura física, recursos humanos e demais aspectos que impactem na formação do aluno. Este trabalho propõe uma análise dos projetos pedagógicos de cursos utilizando aprendizado de máquina, para auxiliar na compreensão de como o seu conteúdo impacta na avaliação dos cursos, mais especificamente, nos conceitos Enade Faixa e Enade Contínuo dos cursos. A análise foi aplicada sobre projetos pedagógicos dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, porém a metodologia é aplicável para outros cursos, medi- ante replicação do método sobre novos dados de treinamento. Os resultados experimentais demonstraram que é possível predizer o Conceito Enade Faixa com acurácia de ≈ 80% e o Conceito Enade Contínuo com erro percentual absoluto médio de ≈ 11%.
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        TÍTULO: Morfologia hepática e perfil bioquímico sérico em Pygocentrus nattereri Kner(Characiformes: Serrasalmidae)
        Curso Mestrado em Biologia Animal
        Tipo Artigo Científico
        Data 08/08/2022
        Área ZOOLOGIA
        Orientador(es)
        • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Maria Eduarda Corona Garcia
          Banca
          • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
          • Claucia Aparecida Honorato da Silva
          • Fernando Rogerio de Carvalho
          • Klaus Casaro Saturnino
          • Nelson Rufino de Albuquerque
          • Robson Andrade Rodrigues
          Resumo RESUMO
          O Pantanal está localizado na bacia do rio Paraguai, e têm por uma de suas características os eventos sazonais bem marcados. Por estas características, é uma área com diferentes recursos que propicia um ambiente diverso para peixes. Pygocentrus nattereri Kner, 1858, conhecida popularmente como piranha-vermelha, é abundante no Pantanal e é reconhecida facilmente por suas características morfológicas e hábito alimentar. Além disso, o ambiente sazonal pantaneiro influencia em sua dinâmica alimentar e reprodutiva. Diferentes tipos e disponibilidade de alimentos podem resultar em alterações nos parâmetros bioquímicos do sangue, que geralmente, têm repostas mais instantâneas. Consequentemente, essas alterações refletem no fígado, que funciona como um biomarcador, pois esse órgão, dentre suas funções, realiza o metabolismo, faz a síntese de alguns aminoácidos e a biotransformação de nutrientes. Além disso, é responsável pela reserva de glicogênio e lipídios. Alterações no parênquima hepático, bem como densidade de estruturas podem ser quantificadas através de técnicas estereológicas, que permitem medir a área, o volume ou a quantidade de determinada substância. Com isso, o objetivo do presente estudo é descrever e correlacionar as características morfológicas hepáticas com o perfil bioquímico sérico em Pygocentrus nattereri em diferentes sexos e estações.
          As relações multidimensionais na gestão territorial em assentamentos da agricultura familiar: um estudo multicasos no município de Cáceres - MT
          Curso Doutorado em Administração
          Tipo Tese
          Data 05/08/2022
          Área ADMINISTRAÇÃO
          Orientador(es)
          • Milton Augusto Pasquotto Mariani
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Douglas Alexandre de Campos Castrillon Junior
            Banca
            • Antonio Firmino de Oliveira Neto
            • Dyego de Oliveira Arruda
            • Elcio Gustavo Benini
            • Emanoel Marcos Lima
            • Leandro Sauer
            • Milton Augusto Pasquotto Mariani
            • Sandro Benedito Sguarezi
            Resumo A gestão territorial apresenta-se como uma interlocução entre as ciências sociais aplicadas da área da administração com as ciências da terra da área de geografia. As pesquisas acadêmicas com empréstimos de construtos teóricos de outras áreas tendem a formar novos campos de atuação e, consequentemente, olhares para pesquisas no território. No sentido de empréstimo e apropriação de novos construtos, esta pesquisa pretende apresentar a gestão territorial estruturada nas suas formas normativas, conceituais e empíricas. Para tanto, o objetivo geral do estudo consiste em analisar as relações multidimensionais envolvidas na gestão territorial entre os atores sociais e institucionais no território de 7 assentamentos ligados à agricultura familiar no município de Cáceres – MT. O caminho conceitual adotado permeou descrições sobre: Território; Gestão territorial; Agricultura familiar como elementos desencadeadores para a construção das categorias de análise, questões norteadoras e o problema de pesquisa. A metodologia adotada caracteriza-se pela abordagem qualitativa, com estudo de casos múltiplos na estruturação do protocolo de pesquisa, levantamento bibliográfico, documental no pré-campo e de observação participante, além de entrevistas na parte de campo. Para a criação da estrutura e da organização dos resultados, a análise de conteúdo foi a técnica de análise utilizada inserindo o software Iramuteq como ferramenta para criação das classes hierárquicas via frequência de palavras. A inter-relação de ciências, áreas acadêmicas, teorias, métodos e técnicas se estruturam para responder à seguinte questão da pesquisa: Como a integração das dimensões territoriais dos assentamentos estudados podem subsidiar estratégias de desenvolvimento de base territorial no contexto da agricultura familiar? Dentre os resultados descritos e analisados na tese, a intersecção de se promover a gestão territorial a partir do eixo da sociobiodiversidade transmite predominância. Este eixo identificado, interliga e permeia todas as dimensões territoriais. No entanto, é descrito como ponto norteador a consolidação da gestão territorial, na estratégia de instrumentalizar e planejar a curto e médio prazo ações envolvendo os assentamentos em seus pontos fortes: produção vegetal e animal, relações culturais com bolivianos e a resistência no território pelo fator da escassez hídrica.
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            CONTRIBUIÇÃO DOS IMIGRANTES NA EVOLUÇÃO COMERCIAL E NA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO DE AQUIDAUANA (1892-1960)
            Curso Mestrado em Geografia
            Tipo Dissertação
            Data 04/08/2022
            Área GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
            Orientador(es)
            • Paulo Roberto Joia
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Elbio Rocha Gazozo
              Banca
              • Eva Teixeira dos Santos
              • Iara Quelho de Castro
              • Paulo Roberto Joia
              Resumo A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo das migrações, especificamente da migração estrangeira, através da bacia do rio da Prata para o Brasil. A presença de inúmeros povos na região do Pantanal como espanhóis, portugueses e italianos intensificou não somente as atividades comerciais desenvolvidas no Sul do Mato Grosso, como também colaboraram fortemente para a construção de muitas edificações que hoje fazem parte do patrimônio histórico da cidade de Aquidauana, visto que toda espacialidade é o fruto de práticas socioculturais. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo identificar quais são os imigrantes e as suas contribuições na evolução comercial e na organização do espaço geográfico de Aquidauana no período de 1892 a 1960. As fontes utilizadas partiram de pesquisa bibliográfica, análise historiográfica nacional e internacional, busca de fontes documentais, relatórios, fotografias e jornais, além da realização de entrevistas, com a técnica da história oral. Esta técnica busca, com a ajuda da memória dos entrevistados, elaborar narrativas sobre o passado dos imigrantes que, evidentemente, contribuíram de forma valiosa para esta pesquisa. Os imigrantes quando chegaram em Aquidauana, organizaram-se espacialmente na região central da cidade. Ao estabelecer relações sociais com a comunidade local, foi possível desempenhar muitas atividades comerciais e variadas profissões, contribuindo para o avanço das relações comerciais e alterando o espaço geográfico aquidauanense.
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              IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM PROFUNDA PARA MAPEAMENTO DE POSTES EM ORTOIMAGENS AÉREAS
              Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
              Tipo Dissertação
              Data 04/08/2022
              Área ENGENHARIA ELÉTRICA
              Orientador(es)
              • Wesley Nunes Goncalves
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Matheus Bueno Gomes
                Banca
                • Edson Antonio Batista
                • Jonathan de Andrade Silva
                • Jose Marcato Junior
                • Raymundo Cordero Garcia
                • Wesley Nunes Goncalves
                Resumo Atualmente a gestão de ativos é um processo de grande importância dentro de uma concessionária de energia, visto que é fundamental para as tomadas de decisões da corporação e está diretamente ligada ao equilíbrio econômico financeiro da empresa. Um grande aliado neste processo são coordenadas georreferenciadas de cada ativo, auxiliando a corporação no planejamento de novos investimentos além de fornecer um panorama completo da infraestrutura da companhia. Vislumbrando a possibilidade de um maior controle regulatório através de dados geoespaciais, a partir de 2009 a ANEEL (Agência Nacional De Energia Elétrica) instituiu o Banco de Dados Geográfica da Distribuidora (BDGD), que impôs as concessionárias de energia o fornecimento anual do cadastro georreferenciado de seus ativos. A ANEEL não determina uma metodologia de geocadastramento específica para as companhias, que ainda frequentemente dispensam o uso de recursos tecnológicos e optam por metodologias de trabalho custosas e arcaicas, mapeando os ativos por meio de profissionais que inspecionam a rede elétrica rua a rua. Esta dissertação visa analisar duas propostas de metodologias de aprendizado profundo que auxiliem na georreferenciação automática de ativos elétricos através de ortoimagens aéreas. A primeira proposta é a utilização da arquitetura Adaptive Training Sample Selection (ATSS) nesta tarefa, um método novo e pouco utilizado no ramo de sensoriamento remoto. O desempenho do método foi comparado com as arquiteturas Faster R-CNN e RetinaNet, já comumente utilizadas no ramo de sensoriamento remoto, na execução da mesma tarefa. A segunda proposta é a implementação e análise dos métodos ATSS, TOOD (Task-aligned One-stage Object Detection), Varifocal-Net e Deformable DETR (Detection Transformer) na tarefa de detecção e classificação de seis classes de postes presentes no dataset.
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                EFEITO DA CLASSIFICAÇÃO DIAGNÓSTICA NO COMPORTAMENTO EXPLICATIVO
                Curso Mestrado em Psicologia
                Tipo Dissertação
                Data 03/08/2022
                Área PSICOLOGIA
                Orientador(es)
                • Lucas Ferraz Cordova
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Camila Arndt de Souza
                  Banca
                  • Alberto Mesaque Martins
                  • Alexandre Jose de Souza Peres
                  • Lucas Ferraz Cordova
                  • Thaize de Souza Reis
                  Resumo RESUMO

                  O behaviorismo radical compreende que a ciência tem como objetivos a previsão, o controle, a interpretação do fenômeno comportamental e uma meta-análise da própria ciência. Skinner (1957) buscou em Comportamento Verbal explicar o fenômeno da linguagem pautado nessas diretrizes. É nessa obra, que se explica o comportamento verbal explicativo, o qual é compreendido como respostas verbais nas quais os indivíduos relacionam eventos da natureza. O objetivo desta pesquisa foi analisar se os discursos dos participantes sobre o desempenho escolar de um estudante em uma situação hipotética seriam diferentes entre aqueles participantes que tiveram contato com a descrição cujo aluno possui diagnóstico de transtorno específico de aprendizagem. O Método Reno foi adotado como instrumento de análise do discurso, pois é fundamentado no behaviorismo radical. Sua proposta é constituída pela integração de método experimental ao método interpretativo. A finalidade do método é, portanto, compreender as variáveis nos quais uma resposta verbal é função, por meio do estabelecimento de contexto para o discurso livre do falante, no caso desta pesquisa a situação hipotética escolar. A análise foi feita de forma que as verbalizações foram funcionalmente relacionadas ao estímulo preparado pela pesquisadora, permitindo inferir sobre as fontes de controle do comportamento verbal. Os doze participantes estudantes de licenciatura selecionados, foram divididos em dois grupos: grupo A, cuja situação hipotética o estudante não apresentava nenhuma classificação diagnóstica; grupo B, cuja situação hipotética o estudante caracterizava-se com transtorno específico de aprendizagem. Três macrocategorias foram criadas a partir das regularidades encontradas pela pesquisadora nas respostas verbais dos participantes. Os dados foram inicialmente analisados por participante. Após a categorização e contagem de respostas classificadas individualmente, analisou-se os dados por grupo, e, posteriormente foi realizada uma comparação entre esses dados entre os grupos e entre os participantes de área conhecimento diferente. Os principais resultados encontrados foram ambos os grupos apresentaram respostas categorizadas interacionistas e como docente em maior número; ambos os grupos apresentaram um número alto de respostas manipulativas; o grupo B apresentou um número maior de respostas verbais em todas as categorias e um número maior com grande diferença de respostas manipulativas; e os participantes de licenciatura área de conhecimento exatas quando expostos ao grupo B apresentaram número maior de respostas mentalistas e de respostas de manipulação. Pode-se concluir que não houve diferenças nos discursos dos participantes dos diferentes grupos, exceto em relação aos participantes de cursos de licenciatura na área de exatas submetidos a condição - classificação diagnóstica. Essa pesquisa trouxe contribuições para o estudo do comportamento verbal, e, de maneira incipiente para a análise do comportamento aplicada ao contexto escolar.

                  Palavras-chave: Comportamento verbal. Classificação diagnóstica. Método Reno.

                  ACOPLAMENTO DE ÓXIDOS DE Ni E Zn ORIGINADOS DE ZIF8 COMO PROMISSOR ELETROCATALISADOR PARA A REAÇÃO DE DESPRENDIMENTO DE OXIGÊNIO
                  Curso Doutorado em Química
                  Tipo Tese
                  Data 29/07/2022
                  Área QUÍMICA
                  Orientador(es)
                  • Gilberto Maia
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Clauber Dalmas Rodrigues
                    Banca
                    • Adriana Evaristo de Carvalho
                    • Eduardo dos Santos Freitas Cardoso
                    • Gilberto Maia
                    • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                    • Leandro Moreira de Campos Pinto
                    • Marcelina Ovelar Solaliendres
                    • Martha Janete de Giz
                    Resumo A produção de eletrocatalisadores eficientes e acessíveis em termos de custo para a reação de desprendimento de oxigênio (RDO) é uma das etapas importantes para o desenvolvimento e aplicação de tecnologias eletroquímicas, objetivando a produção de combustível verde e energia limpa. Nesta pesquisa, realizamos a síntese e caracterização de eletrocatalisadores eficientes e estáveis para a RDO em meio alcalino à base de óxidos de Ni e/ou Co altamente dispersos em óxido de Zn originados de uma estrutura zeolítica de imidazol (ZIF8) usando-se uma combinação de métodos solvotérmico e calcinação. O compósito Ni/ZIF8 calcinado, denominado como compósito Ni/ZIF8–900A, exibiu a melhor atividade para a RDO dos materiais sintetizados, mostrando um sobrepotencial (η) em 10 mA cm −2 de 0,34 V, que foi o mesmo valor encontrado para o RuO2 e relativamente próximo ao valor obtido para o IrO 2 (0,29 V), os dois últimos sendo considerados catalisadores de última geração. Além disso, após o teste eletroquímico de longa duração, a menor perda de eletroatividade foi registrada para o compósito Ni/ZIF8–900A, evidenciando seu alto desempenho eletrocatalítico frente à RDO em meio alcalino. A caracterização físico-química utilizando microscopia eletrônica de varredura (MEV), microscopia eletrônica de transmissão (MET), mapeamento de espectroscopia de energia dispersiva de raios-X (EDX), difração de raios-X (DRX), espectroscopia de fotoelétrons excitados por raios-X (XPS), análise elementar (AE), termogravimetria (TG) e espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier (FTIR) revelou que o compósito Ni/ZIF8–900A é constituído de estruturas sobrepostas e fundidas (grandes blocos) com distâncias interplanares referentes aos planos (101) do ZnO e (111) do Ni 0,8 Zn 0,2 O; além de enriquecimento de Ni na superfície do catalisador Ni/ZIF8–900A (Ni(1):Zn(2) em % de massa em comparação com a composição do compósito como um todo (Ni(1):Zn(14) em % de massa)). A grande quantidade de Ni 3+ na superfície do compósito Ni/ZIF8–900A (antes e após o teste de estabilidade), bem como os átomos de N ligados aos metais, Ni e Zn, foram os responsáveis por sua melhor atividade eletrocatalítica para a RDO. Os resultados eletroquímicos revelaram que a estrutura da superfície do catalisador Ni/ZIF8–900A enriquecida com óxidos de Ni é ativada quando exposta a potenciais oxidativos durante os experimentos de RDO. Essa ativação da superfície levou a uma expansão da área ativa superficial e a um aumento no número de sítios ativos, devido à formação de óxidos, além da possibilidade de Ni 3+ ir a Ni 4+ nesses óxidos formados, contribuindo para sua elevada atividade eletrocatalítica para a RDO. Além disso, o baixo valor da inclinação de Tafel (61
                    mV dec −1 ) para o compósito Ni/ZIF8–900A sugere que a RDO envolve 4 elétrons, com a formação de oxihidróxido de Ni, operando com elevadas eficiência faradaica (98,4% a 1,62 V) e frequência de ciclabilidade (123,4 s −1 a 1,62 V).
                    Currículo e pedagogia cultural no carnaval de Corumbá/MS: as baterias das escolas de samba e a produção de masculinidades.
                    Curso Mestrado em Educação
                    Tipo Dissertação
                    Data 29/07/2022
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Tiago Duque
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Rêner de Melo Helena
                      Banca
                      • Anderson Ferrari
                      • Esmael Alves de Oliveira
                      • Isabella Fernanda Ferreira
                      • Josiane Peres Goncalves
                      • Tiago Duque
                      Resumo O carnaval é uma das maiores festas populares realizadas no Brasil. Em Mato Grosso do Sul, o carnaval da cidade de Corumbá/MS, que fica no Pantanal e na fronteira Brasil-Bolívia, é o mais importante da região Centro-Oeste. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o currículo e a pedagogia cultural na produção das masculinidades nas baterias de escolas de samba do carnaval de Corumbá. Trata-se de um estudo qualitativo que faz uso da etnografia on-line e inclui entrevistas semiestruturadas. Foram selecionados sete homens ligados ao carnaval e às baterias de escolas de samba da cidade. Na introdução, apresenta-se uma breve visão sobre o carnaval de Corumbá. No segundo capítulo, apresenta-se a revisão de literatura. No terceiro capítulo, expõe-se o referencial teórico e a metodologia, com apontamento das relações entre o ser pesquisador e a apresentação dos interlocutores. No quarto capítulo, discute-se educação, gênero, currículo e pedagogia das masculinidades produzidas nas baterias das escolas de samba de Corumbá. Conclui-se que as baterias de escolas de samba de Corumbá produzem masculinidades específicas na fronteira Brasil-Bolívia no modo curricular e pedagógico que envolvem sentimentos, práticas e atitudes tidas como de homens.
                      Ensaio antileishmania in vitro de novos análogos 3,5-diaril-1,2,4-oxadiazóis
                      Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                      Tipo Dissertação
                      Data 29/07/2022
                      Área FARMÁCIA
                      Orientador(es)
                      • Adriano Cesar de Morais Baroni
                      Coorientador(es)
                      • Carla Cardozo Pinto de Arruda
                      Orientando(s)
                      • Michelle Lara Silva
                      Banca
                      • Adriano Cesar de Morais Baroni
                      • Aline Etelvina Casaril Arrua
                      • Cristiane Yuriko Kawasoko Shiguemoto
                      • LARISSA ZATORRE ALMEIDA
                      • Maria Carolina Silva Marques
                      Resumo
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                        Modelagem e Simulação de uma Micro Geração Hidroelétrica Conectada à Rede de Energia Elétrica
                        Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                        Tipo Dissertação
                        Data 29/07/2022
                        Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                        Orientador(es)
                        • Luigi Galotto Junior
                        Coorientador(es)
                        • Naji Raji Nasri Ama
                        Orientando(s)
                        • Júlio Cezar Oliveira de Souza Lescano
                        Banca
                        • Luigi Galotto Junior
                        • Mauro Conti Pereira
                        • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
                        • Raymundo Cordero Garcia
                        • Rhasla Ramos Abrão
                        • Ruben Barros Godoy
                        Resumo As hidroelétricas convencionais contêm um problema ambiental e social causado pela necessidade de barragens para a criação de reservatório para, além de armazenar água - e consequentemente energia potencial hidráulica - controlar a vazão de água no bico injetor para a turbina. Uma forma de eliminar esses problemas é a geração hidrocinética, que utilizam apenas a vazão natural dos rios, análogos à geração eólica. O presente trabalho primeiramente apresenta um modelo de simulação de uma turbina hidroelétrica do tipo Pelton, utilizando dados coletados em um projeto anterior do autor.

                        Após o modelo gerado para a simulação, a segunda etapa do projeto consiste em elaborar um conversor de potência e um sistema de controle para a injeção de potência na rede elétrica. O sistema de geração é composto por um gerador síncrono de ímã permanente, que tem sua tensão de saída retificada, entregue a um barramento de corrente contínua, que por um inversor fonte de tensão, injeta corrente elétrica na rede. O sistema de controle é composto por: um MPPT (Maximum Power-Point Tracking), que afere a tensão e corrente no barramento de corrente contínua e gera a uma referência de tensão do link CC para a máxima potência do sistema turbina-gerador; um controlador de tensão do link CC, que fornece a referência para o controle de injeção de corrente elétrica na rede; e pelo PLL (Phase-Locked Loop), que produz a modulante para o inversor fonte de tensão.

                        O presente projeto tem outra importante contribuição, que consiste na análise da operação da turbina hidráulica em conjunto com o gerador de ímã permanente e o retificador, onde foi possível identificar a tensão e a potência do conjunto disponível para cada valor de vazão de entrada na turbina. Destaca também os pontos de máxima potência deste sistema, em função da vazão e dos limites físicos de tensão escolhidos para a operação do inversor de tensão a ser conectado à rede elétrica.

                        Por fim, as análises foram repetidas com uma turbina de eixo horizontal, para a validação e aplicação do método, demonstrando a facilidade da metodologia proposta, que pode subsidiar futuros desenvolvimentos e implementações práticas.
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                        IDENTIFICAÇÃO DO BACTERIOMA DE Stomoxys calcitrans E POTENCIAL IMPACTO ECONÔMICO À PECUÁRIA DOS SURTOS ASSOCIADOS AO SETOR SUCROENERGÉTICO
                        Curso Doutorado em Ciências Veterinárias
                        Tipo Tese
                        Data 29/07/2022
                        Área MEDICINA VETERINÁRIA
                        Orientador(es)
                        • Flábio Ribeiro de Araújo
                        Coorientador(es)
                        • Lenita Ramires dos Santos
                        • Paulo Henrique Duarte Cançado
                        Orientando(s)
                        • Eronides Marques de Souza
                        Banca
                        • Antonio Thadeu Medeiros de Barros
                        • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
                        • Flábio Ribeiro de Araújo
                        • Joao Bosco Vilela Campos
                        • Lenita Ramires dos Santos
                        • Paulo Henrique Duarte Cançado
                        Resumo Mosca-dos-estábulos (Stomoxys calcitrans) é um inseto que parasita diversos grupos de animais, incluindo os seres humanos. Nas últimas décadas, surtos desta mosca têm sido registrados em várias regiões do país, com destaque para municípios de Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Goiás, Minas Gerais e São Paulo. Estas áreas se caracterizam pela expansão do setor sucroenergético, o que pode justificar a presença dos surtos, uma vez que, com a proibição da queima pré-colheita a palhada da cana-de-açúcar passou a se acumular nas plantações e umedecida com vinhaça tornando-se um ambiente propício para o desenvolvimento larvar. Por ser um inseto hematófago e realizar picadas dolorosas, S. calcitrans causa perdas econômicas na bovinocultura interferindo na saúde do animal e, consequentemente, diminuindo sua produção. Algumas pesquisas indicam a importância de S. calcitrans como possível vetor mecânico e biológico de diversos agentes patogênicos, porém poucos estudos foram realizados envolvendo situações de campo, assim como, a identificação e o isolamento de microorganismos em moscas selvagens. Os objetivos do presente estudo foram estimar o impacto econômico provenientes dos surtos desta mosca na bovinocultura, como também os prejuízos anuais às usinas sucroenergéticas brasileiras; e paralelamente, com auxílio da metagenômica e bioinformática, identificar o bacterioma presente em DNA extraídos das mosca-dos-estábulos. O potencial impacto econômico anual dos surtos, associados às usinas sucroenergéticas estimado foi de R$ 1,065 bilhões (US$ 205,38 milhões) para a bovinocultura brasileira. Enquanto o potencial prejuízo estimado às indústrias sucroenergéticas acumularam valores de R$ 43,743 milhões (US$ 8,428 milhões) ao ano. O montante final dos prejuízos financeiros aos setores de bovinocultura e bioenergético brasileiro, foi de R$ 1.109.667.348,27 (US$ 213.808.737,62). Através das análises de metagenoma foi identificado vasta diversidade de bactérias, destacando quatro filos Proteobacteria, Firmicutes, Bacteroidetes e Actinobacteria. As bactérias do filo Proteobacteria foi o que apresentou maior frequência relativa nos três grupos de amostras de DNA de mosca-dos-estábulos, porém as amostras do Pátio II (Embrapa) foi o que apresentou maior variedade de filos de bactérias. Estudos futuros serão necessários para um melhor conhecimento da abrangência de bactérias carreadas por S.calcitrans, assim como a necessidade de uma maior compreensão a respeito da dinâmica relacionada com à dispersão dos patógenos de importância na bovinocultura. Antecipar cenários pode ser o ponto de partida para o desenvolvimento de processos preventivos ligados à mosca-dos-estábulos em toda estrutura que envolve as atividades sucroenergéticas e sistemas produtivos pecuários em suas proximidades.
                        Palavras-chave: Bioinformática, DNA, Metagenômica, Mosca-dos-estábulos, Prejuízos.
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                        DA SOCIOLOGIA INTERMITENTE À INTERMITÊNCIA DISCIPLINAR
                        Curso Especialização em Ensino de Sociologia
                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                        Data 29/07/2022
                        Área SOCIOLOGIA
                        Orientador(es)
                        • Andre Soares Ferreira
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Bruno Gomes Arantes
                          Banca
                          • Andre Soares Ferreira
                          • Divino Marcos de Sena
                          • Luciene Clea da Silva
                          Resumo A história do ensino de Sociologia na educação básica brasileira é marcada pela intermitência.
                          A Sociologia brasileira desenvolveu reflexões sobre essa condição, que a partir da nova LDB
                          se viu enredada aos conceitos de cidadania e interdisciplinaridade. A evolução da estruturação
                          do sistema educacional traz a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC. Pretendemos
                          participar do atual debate sobre a necessidade de reformas educacionais.
                          Entre fronteiras e memórias subalternas: reflexões acerca dos escritos teórico-ficcionais de Edgar Nolasco, um intelectual fronteiriço
                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                          Tipo Dissertação
                          Data 28/07/2022
                          Área LETRAS
                          Orientador(es)
                          • Marta Francisco de Oliveira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Ana Paula Marques Machado
                            Banca
                            • Eliene Dias de Oliveira
                            • Lucilene Machado Garcia Arf
                            • Marta Francisco de Oliveira
                            • Vania Maria Lescano Guerra
                            Resumo O intelectual fronteiriço, de certa maneira, necessita pensar e agir de forma desobediente, a fim de
                            que possa fazer ouvir nos centros hegemônicos as vozes que se erigem dos espaços de fronteira,
                            como é o caso de Mato Grosso do Sul. Praticar a desobediência epistêmica e teórica é, assim, uma
                            condição inerente aos saberes fronteiriços. É a partir desse bios e lócus epistêmico que esta proposta
                            de trabalho se constrói. Para isso, pretende-se criar possibilidades de diálogo com obras ficcionais,
                            prioritariamente, e teóricas de Edgar Cézar Nolasco, que teoriza seu discurso a partir de seu lócus
                            fronteiriço, a fronteira-Sul Brasil/Paraguai/Bolívia, erigindo uma crítica pós- colonial a partir dessa
                            fronteira sanguinolenta onde canta o urutau, ave símbolo de regiões do cerrado brasileiro. Seus
                            escritos poéticos são permeados por suas memórias subalternas e se encontram presentes na sua
                            poética ficcional Pântano, Oráculo da fronteira, A ignorância da Revolta, O jardim das fronteiras,
                            Paisagens biográficas, El lado oscuro del corazón de la frontera, Gramática despoética da
                            fronteira, Ensaio da desobediência dos pássaros e O teorizador vira-lata. Bios e lócus de sujeitos
                            fronteiriços estão atrelados, criando, dessa maneira, as memórias subalternas de fronteira. Portanto,
                            proponho delinear tal reflexão a partir dos escritos teórico-ficcionais do intelectual Edgar Cézar
                            Nolasco, que é um sujeito híbrido, fronteiriço, mestiço e múltiplo, pois há vários Nolascos
                            permeando minha escrita e interpretação, em diálogo com autores como Glória Anzaldúa, Ramón
                            Grosfoguel, Bessa-Oliveira, Boaventura de Sousa Santos, Walter Mignolo, Aníbal Quijano, Franz
                            Fanon, Juliano Garcia Pessanha, Eneida Maria de Souza e Zulma Palermo. É nessa direção que este
                            trabalho pretende seguir, a partir do estudo da poética ficcional de Nolasco, um intelectual
                            fronteiriço desobediente de nascença.
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                            ESTEREÓTIPOS E VIOLÊNCIA EM NOTÍCIAS SOBRE A COMUNIDADE LGBTQIA+: UM ESTUDO SOBRE O CAMPO GRANDE NEWS
                            Curso Mestrado em Comunicação
                            Tipo Dissertação
                            Data 28/07/2022
                            Área COMUNICAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Tais Marina Tellaroli Fenelon
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Wéverton Velasco David
                              Banca
                              • Daniela Cristiane Ota
                              • Eveline dos Santos Teixeira Baptistella
                              • Mario Luiz Fernandes
                              • Tais Marina Tellaroli Fenelon
                              Resumo O presente trabalho trata de uma investigação que tem por objetivo identificar se há presença de estereótipos e violências contra a comunidade LGBTQIA+ em matérias publicadas pelo portal de notícias Campo Grande News (Campo Grande - MS). A pesquisa analisa o conteúdo jornalístico em âmbito geral, seja no texto do repórter quanto nas falas dos entrevistados. O trabalho aborda o contexto das representações sociais e identidade LGBTQIA+, estereótipos, contexto de violência na mídia, homofobia e o jornalismo on-line. A metodologia utilizada foi a Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977) e a análise de dados foi feita de forma quantitativa e qualitativa. Foram encontradas 49 reportagens, destas, 07 foram selecionadas para a análise, no período de 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2019, totalizando 12 meses. Esse processo nasceu de uma leitura flutuante de matérias sobre a violência contra a comunidade LGBTQIA+ em portais de notícias brasileiros e com base nos resultados já obtidos em um trabalho de conclusão de curso. Foi possível identificar através do corpo teórico e material levantado a carência de dados estatísticos por parte do Estado voltados às violações dos direitos da comunidade LGBTQIA+, assim como as violências sofridas por ela. Foi por meio da análise de conteúdo que se tornou possível evidenciar com clareza a realidade da grande maioria dos entrevistados nas matérias. A pesquisa ainda revelou que o tema ainda apresenta uma visão deturpada da sociedade quanto à comunidade LGBTQIA+.
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                              Avaliação de atividade anti-leishmania de novos análogos nitroimidazóis sulfonamídicos
                              Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                              Tipo Dissertação
                              Data 28/07/2022
                              Área FARMÁCIA
                              Orientador(es)
                              • Adriano Cesar de Morais Baroni
                              Coorientador(es)
                              • Carla Cardozo Pinto de Arruda
                              Orientando(s)
                              • Victória Tietz da Conceição
                              Banca
                              • Adriano Cesar de Morais Baroni
                              • Aline Etelvina Casaril Arrua
                              • Bruna Huhn de Freitas Silva
                              • Renata Matuo
                              • Thalita Bachelli Riul
                              Resumo As doenças negligenciadas são doenças que acometem principalmente os países
                              tropicais em desenvolvimento, devido à alta desigualdade econômica e difícil acesso aos
                              serviços de saúde, diagnóstico e tratamento. Os fármacos utilizados no tratamento
                              dessas doenças são restritos e a pesquisa para o desenvolvimento de novos tratamentos
                              infelizmente não despertam interesse das indústrias farmacêuticas devido ao baixo
                              poder aquisitivo da população. Dentre as principais doenças negligenciadas que
                              ocorrem no Brasil, podemos citar as leishmanioses, que são prevalentes e que
                              constituem um grave problema de saúde pública. Desta forma é de suma importância
                              estudos para novos candidatos a fármacos para estes tipos de doenças. Neste trabalho
                              foram analisados 25 análogos híbridos 2-nitroimidazóis sulfonamídicos sintetizados
                              anteriormente por meio de substituição bioisostérica do grupo triazol com o grupo amida
                              do Benznidazol, e utilizado o grupo sulfonamida presente no orizalin, no anel ligado neste
                              grupo que se tem as modificações estruturais, que tem como objetivo avaliar a atividade
                              antileishmania em formas amastigotas de L. amazonensis destes compostos. Os quais
                              se destacam o composto 6 e 25, por apresentarem melhores CI50 em relação ao
                              composto referência, pentamidina. Além dos compostos 5, 9, 15, 24 e 26, cujas atividade
                              foram semelhantes ao composto referência pentamidina. Assim, esses análogos
                              poderão ser analisados em futuros ensaios in vivo para poder traçar possíveis
                              mecanismos de ação.
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                                UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: UMA GEOMETRIA A E PARA ENSINAR NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (1994-2019)
                                Curso Doutorado em Educação Matemática
                                Tipo Tese
                                Data 28/07/2022
                                Área MATEMÁTICA
                                Orientador(es)
                                • Edilene Simoes Costa dos Santos
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • RILDO PINHEIRO DO NASCIMENTO
                                  Banca
                                  • Antonio Sales
                                  • Carla Regina Mariano da Silva
                                  • Denise Medina de Almeida França
                                  • Edilene Simoes Costa dos Santos
                                  • Kesia Caroline Ramires Neves
                                  • Moysés Gonçalves Siqueira Filho
                                  • Mustapha Rachidi
                                  Resumo Este trabalho tem por objetivo geral analisar os saberes a e para ensinar Geometria na formação de professores de Matemática da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) no período de 1994 a 2019. A pesquisa foi norteada pela seguinte questão: Que Geometria se constituiu como ferramenta de trabalho do professor de Matemática na Licenciatura em Matemática da UEMS no período de 1994 a 2019? E parte da hipótese de que a emergência da Educação Matemática possibilitou uma reconfiguração dos saberes de formação do professor de Matemática. Trata-se de um estudo de caso histórico-documental, tendo como fontes documentais Projetos Pedagógicos do Curso de Matemática Licenciatura da UEMS. O aporte teórico-metodológico no qual está fundamentado o desenvolvimento deste texto trata dos saberes das profissões do ensino e da formação de professores, saberes a e para ensinar, teorização produzida pela equipe de Pesquisa em História das Ciências da Educação (ERHISE), da Universidade de Genebra. A partir de tais referenciais, são discutidas no Brasil pelo Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (GHEMAT), liderado pelo Pesquisador Wagner Rodrigues Valente (UNIFESP), as categorias teóricas de Matemática a ensinar e Matemática para ensinar, nas quais apoiamo-nos mais especificamente. No procedimento metodológico foram realizadas as etapas de recompilação e análise (Burke, 2016). Nosso estudo permitiu a sistematização de uma Geometria para ensinar e a caracterização de uma Geometria do ensino na Licenciatura em Matemática da UEMS para o período em estudo. A partir das matrizes curriculares analisadas, foi possível identificar uma crescente valorização das disciplinas oriundas do campo da Educação – as pedagógicas – de modo que a carga horária destinadas a elas passou de 19,9%, em 1994, para 30%, em 2019. Constatamos também que o emprego das tecnologias de comunicação e informação (TICs se configurou como uma tendência e um dos principais mecanismos de ensino de Geometria para os futuros professores. Além disso, observamos que a prática como componente curricular passou a constituindo-se como parte integrante de algumas disciplinas de formação geral e específica durante todo o curso. Finalmente, identificamos nas ementas e objetivos das rubricas de Geometria elementos constituintes de uma Geometria para ensinar que estão didaticamente ordenados da seguinte forma: a Geometria a ensinar, a mobilização de recursos materiais, o processo de apresentação dos conteúdos, o processo de generalização dos conceitos e o processo de aplicações práticas dos conteúdos geométricos. Esses elementos foram gradativamente se articulando e se configurando às tendências discutidas no âmbito do Movimento Educação Matemática, sendo reelaborados para o ensino de Geometria, associando-se ao ideário pedagógico desse movimento. Portanto essa pesquisa nos possibilitou sistematizar uma Geometria para ensinar articulada a Geometria a ensinar, a qual podemos caracterizar como uma Geometria do ensino característica da formação de professores de Matemática na Licenciatura em Matemática da UEMS de 1994 a 2019, alinhada com as tendências da Educação Matemática, contribuindo para a constituição de elementos do saber profissional do professor de Matemática, de modo mais geral, para os processos de produção desse saber.

                                  Palavras-chave: UEMS; Educação Matemática; Licenciatura em Matemática; Geometria a e para ensinar; Geometria do Ensino.
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                                  INTOXICAÇÃO POR UREIA EM BOVINOS NO BRASIL: UMA ABORDAGEM DIAGNÓSTICA
                                  Curso Mestrado em Ciências Veterinárias
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 27/07/2022
                                  Área MEDICINA VETERINÁRIA
                                  Orientador(es)
                                  • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Amanda Gimelli
                                    Banca
                                    • David Driemeier
                                    • Raquel Aparecida Sales da Cruz
                                    • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                                    Resumo GIMELLI, A. 2022. Intoxicação por ureia em bovinos: uma abordagem diagnóstica. MESTRADO – Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias. Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, MS, 2022. A ureia é uma substância que se apresenta em estado sólido, sendo higroscópica e solúvel em água. Por destacar-se como uma fonte de nitrogênio não proteico (NNP) é muito utilizada como substituta parcial da proteína na alimentação de bovinos, o que se deve a capacidade da microbiota ruminal de utilizar o nitrogênio (N) na síntese de proteína microbiana que posteriormente é utilizada pelo hospedeiro. Apesar das vantagens envolvendo seu uso, a ureia apresenta também limitações, sendo a principal delas a estreita margem entre as doses metabolizáveis e doses tóxicas ou fatais. Sendo assim, para que a mesma possa ser utilizada com segurança é necessário um período de adaptação, com aumento gradual do consumo e que este não exceda a dose máxima. A intoxicação por ureia se caracteriza por quadros clínicos de evolução rápida e geralmente fatal, sendo frequente em animais não adaptados, mas podendo ocorrer naqueles com prévia adaptação. O objetivo deste estudo é caracterizar os aspectos clínicos, epidemiológicos e patológicos da intoxicação por ureia em bovinos. Adicionalmente foram realizadas entrevistas com médicos veterinários com o objetivo de avaliar a percepção dos mesmos em relação aos surtos de intoxicação por ureia, na expectativa de se obter um quadro comparativo entre os casos recebidos pelo laboratório, levantamentos publicados e a situação desta condição a campo. No período do estudo retrospectivo apenas quatro surtos foram acompanhados, sendo que somente em um deles foi possível comprovar a ingestão de quantidades tóxicas de ureia, através de reprodução experimental. Dos 35 participantes das entrevistas, 88,9% afirmaram já ter atendido mais de um caso compatível com intoxicação por ureia, porém 87,5% destes relataram não ter realizado necropsia e/ou feito envio de material para confirmação do diagnóstico. Os fatores mais citados para o não envio de material foram “não julgar necessário” (63%) e animais serem encontrados em autólise (17%). O consumo após chuva foi a circunstância de intoxicação mais citada pelos entrevistados (56,3%), seguido da falta de adaptação dos animais (43,8%), esta sendo também a mais frequente nos surtos acompanhados pelo laboratório (3/4). Através deste estudo foi possível observar que a realidade da intoxicação por ureia pode ser muito distante daquela relatada em levantamentos anteriores e, devido a dificuldade observada na abordagem diagnóstica, esperamos que este trabalho constitua um guia útil para veterinários de campo.
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