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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • EDER PAULINELLY RODRIGUES LIMA
    Banca
    • Daiani Damm Tonetto Riedner
    • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
    • Raquel Koyanagi
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é uma estratégia institucional que visa integrar tecnologias digitais ao processo de ensino -aprendizagem de forma crítica, ética e transformadora. Seu objetivo central não é apenas instrumentalizar professores e alunos no uso de ferramentas tecnológicas, mas promover uma reestruturação pedagógica que potencialize a autonomia, a criatividade, a colaboração e o pensamento computacional.
    Entre seus principais eixos estão:
    1. Formação docente continuada para o uso pedagógico de tecnologias, metodologias ativas (como gamificação, aprendizagem baseada em projetos e sala de aula invertida) e curadoria de conteúdos digitais.
    2. Infraestrutura e acesso universal a dispositivos, conectividade adequada e ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), garantindo equidade e inclusão digital.
    3. Letramento digital e cidadania digital, preparando estudantes para navegar, produzir e compartilhar informações de maneira segura, responsável e ética.
    4. Inovação curricular, com a incorporação de competências digitais previstas em documentos como a BNCC (especialmente a Competência Geral 5) e a integração de recursos como inteligência artificial, robótica educacional, realidade virtual e análise de dados pedagógicos.
    5. Gestão democrática e participativa, envolvendo comunidade escolar na co-criação de soluções tecnológicas e no monitoramento dos resultados de aprendizagem.
    A implementação do plano exige planejamento por etapas, avaliação contínua de impacto e políticas de suporte técnico e pedagógico. Quando bem estruturado, o plano contribui para reduzir desigualdades de acesso, engajar alunos nativos digitais, personalizar percursos de aprendizagem e preparar os sujeitos para os desafios do século XXI, sem perder de vista o desenvolvimento humano integral e o papel mediador do educador.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTIAGO/RS
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • CARLA BUENO SIGAL
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • ÉDERSON CECCHIN DE BASTOS
        Banca
        • Ana Carolina Pontes Costa
        • CARLA BUENO SIGAL
        • Marcos Sergio Tiaen
        Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Santiago/RS, elaborado em resposta à Lei nº 14.533/2023 e orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O plano contempla uma rede de 21 escolas, 373 professores e aproximadamente 4.080 matrículas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Estruturado em três metas — atualização curricular com base na BNCC Computação, desenvolvimento de saberes digitais docentes e monitoramento contínuo —, o documento propõe a integração transversal das competências em Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital. O diagnóstico revelou conectividade universal, porém com limitações de velocidade e baixa adoção de fibra ótica. A resistência docente e as lacunas de formação técnico-pedagógica foram identificadas como principais fragilidades internas. Como estratégia de superação, o município adota formação continuada personalizada via plataforma AVAMEC, grupos de trabalho interdisciplinares e parcerias com instituições de ensino superior. A implementação, prevista para o período 2025–2026, reforça a relevância de políticas públicas locais alinhadas às diretrizes nacionais para a inclusão digital na educação básica.
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          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - CAJURI-MG
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • EDILSON JUNIOR CELESTINO
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • LUCAS PORTELA MORAES
            • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
            Resumo ESTE TRABALHO QUER SER UMA PROPOSTAS PARA O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. ELE, É UMA MOBILIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL PARA SE ADEQUAR ÀS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO BNCC COMPUTAÇÃO, PROPOSTA ATRELADA À POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONECTADA. A PARTIR DA UMA ANÁLISE ACERCA DA INFRAESTRUTURA DAS ESCOLAR, CONHECIMENTO DOCENTE SOBRE OS SABERES DIGITAIS, BEM COMO, PELA CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE AÇÃO COM METAS POSSÍVEL, A PROPOSTA APRESENTA AS POTENCIALIDADES E OS DESAFIOS POSTOS AO MUNICÍPIO, PARA QUE O BNCC COMPUTAÇÃO POSSA SER IMPLEMENTANDO EM UM CURRÍCULO QUE DIALOGUE COM A REALIDADE DA REDE EM QUESTÃO.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE INHAPI/AL
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • CHRISTIANA LEÃO VIANA
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • EDILANE SANTOS DE MORAIS
                Banca
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                • MARCELO BUSTAMANTE CHILINGUE
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Inhapi/AL é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
                Promover a implementação efetiva da Educação Digital na rede de ensino, sendo transversal no Ensino Regular e Componente Curricular na Educação em Tempo Integral por meio da integração entre currículo, formação continuada e práticas pedagógicas inovadoras, garantindo o desenvolvimento dos saberes digitais docentes e a aprendizagem significativa dos estudantes.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGOGICA ( REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TRACUATEUA)
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • EDILENA COSTA DO NASCIMENTO
                    Banca
                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                    • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                    • SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Tracuateua, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, estabelece diretrizes para integrar as tecnologias digitais ao ensino na rede municipal.
                    O documento propõe a incorporação transversal das tecnologias nas práticas pedagógicas, incentivando o uso crítico, ético e responsável, além do desenvolvimento do pensamento computacional, sempre respeitando as características locais do município. Também destaca a importância da formação inicial e continuada de professores, com foco nos Saberes Digitais Docentes, promovendo reflexão sobre a prática e inovação no ensino.
                    O plano funciona como um guia flexível para escolas e para a Secretaria de Educação, permitindo adaptações conforme a realidade de cada unidade. Baseado em dados do Censo Escolar 2025 e levantamentos locais, terá vigência de 2026 a 2028, com possibilidade de revisão contínua para atender às necessidades da rede.
                    Em síntese, busca fortalecer uma educação mais inclusiva, inovadora e conectada às demandas da sociedade digital.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Edilene de Melo
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                        • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                        Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Paraíso das Águas – MS tem como objetivo orientar a integração das tecnologias digitais no ensino, promovendo uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas atuais. O município trabalha em regime de colaboração com o Estado de Mato Grosso do Sul, seguindo o Currículo de Referência estadual, já que não possui currículo próprio, garantindo unidade e coerência nas práticas pedagógicas. O plano está fundamentado na BNCC e em outras normativas, buscando fortalecer o uso pedagógico, crítico e ético das tecnologias, além de desenvolver o pensamento computacional e a cultura digital nos estudantes.
                        O diagnóstico da rede evidencia avanços, como o uso de recursos tecnológicos nas escolas e o compromisso dos professores, mas também aponta desafios, como a instabilidade da internet, falta de equipamentos e necessidade de formação continuada.
                        Diante disso, o plano estabelece metas voltadas à atualização curricular, formação docente, ampliação da infraestrutura tecnológica, inclusão digital dos estudantes e implantação de um sistema contínuo de monitoramento e avaliação. Também prevê parcerias com instituições como MEC, Secretaria Estadual, Sistema de Ensino Maxi, entre outras, para fortalecer a implementação das ações.
                        Assim, o plano busca garantir uma educação digital de qualidade, promovendo equidade, inovação e melhoria da aprendizagem em toda a rede municipal.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • EDILENE DOS PASSOS PEIXOTO
                            Banca
                            • Ana Carolina Pontes Costa
                            • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                            • Edith Fany Jobbins
                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Melgaço/PA configura-se como um instrumento estratégico e orientador para a integração das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem. Fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o documento responde às atualizações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que estabelece a obrigatoriedade da educação digital no currículo da educação básica.
                            O diagnóstico situacional da rede, que abrange 54 escolas e 562 professores, revela desafios estruturais significativos decorrentes da realidade de Melgaço. A dispersão geográfica e o acesso predominantemente fluvial impactam a estabilidade da conectividade e a disponibilidade de infraestrutura tecnológica, especialmente nas unidades rurais e ribeirinhas. Diante desse cenário, o plano prioriza a superação dessas limitações através de ações coordenadas que buscam a equidade no acesso aos recursos digitais.
                            A estratégia articula-se em três metas fundamentais: a atualização curricular transversal, focada em competências como o pensamento computacional; o desenvolvimento de saberes digitais para professores e equipe gestora da escola, utilizando diagnósticos da plataforma AVAMEC; e a implementação de um sistema de monitoramento contínuo.
                            A execução, prevista para iniciar em 2026, contempla ações que variam da elaboração de novos documentos orientadores à formação pedagógica em segurança digital. Para assegurar a viabilidade técnica e financeira, o plano prevê parcerias com o Ministério da Educação, FNDE, e instituições de ensino superior como a UFPA e o IFPA. O objetivo final é consolidar uma educação inclusiva, capaz de preparar os estudantes para os desafios da cultura digital contemporânea no mundo globalizado.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • CAMILA AMADI BONFIM
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • EDILEUZA TEIXEIRA COSTA FIGUEIREDO BEMQUERER
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • CAMILA AMADI BONFIM
                                • JOSÉ WILKER PEREIRA LUZ
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE PONTALINA GOIÁS
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • MARCELO RODRIGUES PEREIRA
                                    Banca
                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                    • ISAMARA ALVES CARVALHO
                                    • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                                    Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica (PEDIP) da Rede Municipal de Educação e Cultura de Pontalina, Goiás, elaborado sob as diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O estudo parte de um diagnóstico situacional que revela uma rede em rápida evolução tecnológica, mas que enfrenta desafios críticos, como a insegurança técnica dos docentes e baixos índices de aprendizado em Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo central é institucionalizar a cultura digital e a inovação pedagógica, integrando o uso intencional e ético das tecnologias ao currículo para elevar a qualidade do ensino. A metodologia adotada compreendeu a aplicação de uma matriz de planejamento estratégico e a definição de metas estruturantes, incluindo: a atualização curricular alinhada à BNCC Computação; o mapeamento de competências digitais docentes via plataforma AVAMEC; e a consolidação da infraestrutura de conectividade. Como estratégia de implementação, o plano destaca a mentoria de pares e o apoio de parcerias com instituições como UFMS, Google for Education e Khan Academy. Os resultados esperados incluem a superação do hiato entre a infraestrutura disponível e a prática pedagógica, promovendo a autonomia docente e a melhoria sustentável dos indicadores educacionais da rede.
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                                      EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: CAMINHOS PARA UMA APRENDIZAGEM INCLUSIVA, CRÍTICA E CONECTADA EM PALESTINA DO PARÁ.
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • EDIMILSON PAZ FERREIRA
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                        • Natalia Cristina de Oliveira
                                        Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Palestina do Pará, elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O plano tem como objetivo promover a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo a formação continuada de professores e gestores, bem como a atualização curricular da rede.
                                        A partir de um diagnóstico situacional, foram identificados desafios como limitações de infraestrutura tecnológica, acesso desigual à internet e necessidade de ampliação das competências digitais docentes. Em contrapartida, destacam-se potencialidades como o comprometimento dos profissionais da educação e o interesse pelo uso de tecnologias no ensino.
                                        Diante desse contexto, o plano estabelece metas voltadas à implementação da educação digital no currículo, ao desenvolvimento de saberes digitais e à criação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações. As estratégias propostas incluem formação continuada, uso de plataformas digitais, parcerias institucionais e fortalecimento da gestão educacional.
                                        Assim, o trabalho busca contribuir para a construção de uma educação mais inclusiva, inovadora e alinhada às demandas da sociedade contemporânea, garantindo aos estudantes o desenvolvimento de competências essenciais para o exercício da cidadania no mundo digital.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • JOSENILTON DE ARAGÃO LIMA
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • EDINE EDITE DE BRITO
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                            • JOSENILTON DE ARAGÃO LIMA
                                            Resumo Esse Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica se apresenta como um guia para o trabalho da rede municipal de ensino de Campo Grande do Piauí, fornecendo um caminho possível para que a secretaria e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que a rede avance na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA.
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • EDINEI PINHEIRO
                                                Banca
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • Andre Luiz Regis de Oliveira
                                                • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                Resumo Este documento constitui-se, portanto, como um referencial técnico-orientador para a Rede Municipal de Educação de São João do Araguaia, delineando percursos metodológicos para que a Secretaria de Educação e as unidades escolares operacionalizem a atualização curricular e o desenvolvimento profissional de seus quadros. Ressalte-se que este plano não possui caráter estático ou prescritivo; ao contrário, define-se pela flexibilidade e adaptabilidade, permitindo ajustes, a partir das experiências e demandas que possam vir a surgir no processor de sua realização, em função das especificidades locais e da heterogeneidade dos contextos educacionais.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE CASTELLO BRANCO/SC
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • EDINEIA APARECIDA ZENI LAZZAROTTO
                                                    Banca
                                                    • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, orienta a integração das tecnologias digitais no ensino e na formação docente. O documento propõe diretrizes para o uso crítico, ético e inovador das tecnologias, incentivando o pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.

                                                    O plano funciona como um guia flexível para redes de ensino, secretarias e escolas, apoiando a atualização curricular e o desenvolvimento profissional de professores e estagiários. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, promove a formação continuada, a autorreflexão e a criação de práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Os dados coletados durante a assessoria técnica servirão de base para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IPU
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • EDINEY PERES MARTINS
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                                        • NATARSIA CAMILA LUSO AMARAL
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Ipu/CE tem como objetivo principal integrar as tecnologias digitais ao currículo escolar, promovendo a melhoria da qualidade do ensino, a equidade no acesso e o desenvolvimento das competências digitais dos estudantes e professores.
                                                        Fundamentado nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na legislação vigente, o plano estrutura-se em três eixos principais: atualização curricular, formação continuada de professores e monitoramento das ações.
                                                        No eixo curricular, busca-se incorporar a Educação Digital de forma transversal, alinhada à BNCC e à BNCC Computação, garantindo que os estudantes desenvolvam competências relacionadas ao pensamento computacional, cultura digital e uso crítico das tecnologias.
                                                        No eixo de formação, o plano prioriza o desenvolvimento dos saberes digitais docentes, por meio de trilhas formativas com acompanhamento pedagógico, visando fortalecer práticas inovadoras e o uso intencional das tecnologias em sala de aula.
                                                        Já no eixo de gestão, destaca-se a implantação de processos de monitoramento e avaliação orientados por evidências, com definição de indicadores e rotinas de acompanhamento, assegurando a efetividade das ações e a tomada de decisões estratégicas.
                                                        Além disso, o plano contempla ações voltadas à melhoria da infraestrutura tecnológica, ampliação da conectividade, uso de recursos educacionais digitais e fortalecimento de parcerias institucionais.
                                                        Dessa forma, o Plano de Educação Digital de Ipu/CE propõe uma abordagem integrada e sustentável, articulando currículo, formação, gestão e infraestrutura, com o objetivo de promover uma educação inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICO
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • EDIONELIA PEREIRA FERNANDES
                                                            Banca
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                                            • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital da Rede Municipal de Curimatá-PI (2026) oficializa a inclusão de tecnologias na educação, com foco em superar a infraestrutura precária, especialmente na zona rural, e o Nível 2 de proficiência tecnológica da maioria dos docentes. O documento estabelece metas para atualização curricular, capacitação de professores e monitoramento, visando uma mudança cultural para metodologias ativas e pensamento computacional. O plano surge para cumprir as novas exigências da LDB (Lei nº 14.533/2023) e da Política Nacional de Educação Digital. O foco não é apenas instalar equipamentos, mas promover uma mudança cultural nas 12 escolas da rede (urbana e rural), integrando tecnologias de forma ética e crítica para atender aos 2.144 alunos matriculados.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • EDISSANDRO HENRIQUE BATISTA DE SOUZA
                                                                Banca
                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
                                                                • MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
                                                                Resumo Como cursista de Educação Digital e Midiática, eu entendo o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Ibateguara como um guia importante que ajuda a pensar como usar as tecnologias na escola de forma mais consciente e com propósito. Não se trata só de usar ferramentas digitais, mas de integrar essas tecnologias ao ensino de maneira crítica, alinhada às orientações nacionais e às necessidades atuais da educação.

                                                                Ao analisar o plano, dá pra perceber que a rede municipal já tem pontos positivos, como bons resultados na aprendizagem, professores participando de formações e parcerias que fortalecem o trabalho. Mas também ficam claros alguns desafios, principalmente quando se fala em ampliar o uso das tecnologias nas práticas pedagógicas, melhorar a estrutura das escolas e investir ainda mais na formação digital dos professores.

                                                                O que achei interessante é que o plano não fica só no diagnóstico, ele realmente organiza as ideias e propõe caminhos. Ele considera o que a rede já tem de bom, o que precisa melhorar e as oportunidades que podem ser aproveitadas. Tudo isso com o objetivo de transformar a educação, tornando-a mais inovadora, inclusiva e conectada com a realidade dos estudantes.

                                                                Entre os pontos principais, fica evidente a preocupação com a formação dos professores, o acesso às tecnologias e o incentivo a práticas mais inovadoras, onde os alunos também participam de forma mais ativa. As metas mostram esse compromisso, especialmente ao falar da atualização do currículo, do desenvolvimento dos saberes digitais e do acompanhamento das ações para ver se realmente estão dando resultado.

                                                                Outro aspecto que chama atenção é que o plano traz ações bem organizadas, com prazos e responsáveis, o que ajuda a não deixar as ideias só no papel. Além disso, valoriza muito as parcerias, mostrando que melhorar a educação digital não é algo que se faz sozinho, mas com colaboração.

                                                                De forma geral, vejo que Ibateguara está avançando nesse processo. Não é apenas sobre colocar tecnologia na escola, mas sobre usar essas ferramentas de forma significativa. Como cursista, isso me faz refletir sobre o quanto a formação dos professores e o uso consciente das tecnologias são fundamentais para transformar a educação e aproximá-la ainda mais da realidade dos alunos.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE FRANCISCO SANTOS - PI REVISADO
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • THIAGO REIS DA SILVA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • EDITE ANA SILVA MORAIS LIMA
                                                                    Banca
                                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                    • Andre Luiz Regis de Oliveira
                                                                    • THIAGO REIS DA SILVA
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Francisco Santos foi elaborado com o objetivo de fortalecer a integração das tecnologias digitais às práticas pedagógicas e à gestão educacional, alinhando-se às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento considera a realidade local da rede, composta por 7 escolas, 142 professores e 1.061 matrículas, além dos desafios identificados no diagnóstico situacional, como o IDEB abaixo da meta nos Anos Finais, limitações de infraestrutura tecnológica e a necessidade de apoiar professores com diferentes níveis de familiaridade digital.
                                                                    A partir da análise da Matriz FOFA, foram definidas metas e ações voltadas à atualização curricular, ao fortalecimento da formação continuada dos profissionais da educação e ao monitoramento das ações do plano. Entre as principais estratégias destacam-se a inclusão de habilidades de pensamento computacional no currículo municipal, a realização de formações em competências digitais e o acompanhamento pedagógico da aplicação das práticas inovadoras nas escolas.
                                                                    O plano também prioriza o uso do Medidor Educação Conectada como ferramenta de monitoramento da infraestrutura tecnológica e apoio à tomada de decisões, buscando garantir melhorias na conectividade e no uso pedagógico das tecnologias. Dessa forma, o documento apresenta ações integradas para promover uma educação mais inclusiva, inovadora e conectada às necessidades dos estudantes e da comunidade escolar.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • EDIVAN JESUS DOS SANTOS
                                                                        Banca
                                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                        • GRACELINE DE OLIVEIRA
                                                                        • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
                                                                        Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Olindina, Bahia, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O objetivo geral deste plano é instituir as bases para a inovação pedagógica e a integração da computação na educação básica, visando superar lacunas estruturais e promover o desenvolvimento de competências digitais em alunos e docentes. A metodologia utilizada baseou-se em um diagnóstico situacional da rede, que abrange 23 escolas e 362 professores, revelando que, embora haja 100% de conectividade declarada, apenas 13,04% das unidades possuem Wi-Fi e a qualidade do sinal é majoritariamente desconhecida ou insuficiente. Os resultados do diagnóstico indicam um déficit significativo na formação específica em computação, com menos de 15% dos docentes possuindo licenciatura na área, além de uma infraestrutura física limitada. A análise estratégica (Matriz FOFA) identificou como principal força a prontidão institucional da Secretaria de Educação e, como ameaça crítica, a possibilidade de uma implementação meramente burocrática ("no papel") sem impacto real na aprendizagem. O plano estabelece metas prioritárias, como a atualização curricular alinhada à BNCC Computação e a implementação de programas de formação continuada focados em saberes digitais docentes. Conclui-se que a viabilidade da inovação pedagógica em Olindina depende da articulação de parcerias externas e pactos federais para garantir a equidade tecnológica, especialmente nas escolas rurais, assegurando que a cultura digital se torne uma conquista institucional perene e inclusiva.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • EDIVANDO DE OLIVEIRA
                                                                            Banca
                                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                            • Juliana Regueira Basto Diniz
                                                                            • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Rorainópolis foi elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo inovação pedagógica, inclusão digital e desenvolvimento das competências digitais de professores, gestores e estudantes.
                                                                            O município de Rorainópolis apresenta características específicas da região amazônica, com significativa presença de comunidades rurais, povos originários e populações ribeirinhas do Baixo Rio Branco. Nesse contexto, a implementação da educação digital enfrenta desafios importantes, como a limitação da conectividade, a desigualdade de acesso à internet e a dispositivos tecnológicos, além das dificuldades de infraestrutura em muitas escolas da rede municipal. Apesar desses obstáculos, o plano entende a educação digital como uma estratégia fundamental para promover inclusão, equidade e melhoria da qualidade do ensino.
                                                                            A rede municipal possui 33 escolas e 295 professores, atendendo estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Os dados do diagnóstico situacional mostram que 81,8% das escolas possuem acesso à internet, porém apenas uma pequena parcela dispõe de Wi-Fi adequado, e nenhuma escola possui conexão por fibra óptica. Diante dessa realidade, o plano propõe soluções adaptadas ao território, como o uso de recursos pedagógicos offline, plataformas digitais acessíveis e metodologias de ensino híbrido.
                                                                            O objetivo geral do plano é promover a integração da educação digital na rede municipal de ensino, assegurando o desenvolvimento de competências digitais por meio da atualização curricular, da formação continuada e do uso pedagógico das tecnologias digitais. Entre os objetivos específicos estão a implementação do Currículo de Educação Digital alinhado à BNCC, a formação contínua de professores e gestores e a criação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas.
                                                                            As metas estabelecidas incluem a implementação do currículo de Educação Digital em todas as escolas até 2027, a capacitação de pelo menos 90% dos professores e gestores em competências digitais até 2028 e a implantação de um sistema de monitoramento e avaliação das ações do plano até 2027. Para alcançar esses resultados, estão previstas ações como oficinas pedagógicas, cursos online, grupos de estudo, produção de recursos educacionais digitais e realização de, além da construção de indicadores para acompanhamento das atividades.
                                                                            O diagnóstico estratégico identificou pontos fortes, como o uso crescente de tecnologias educacionais, a flexibilidade curricular e a possibilidade de ampliação de parcerias institucionais. Também foram apontadas fragilidades relacionadas à infraestrutura tecnológica, à desigualdade de acesso digital, à falta de formação adequada e à resistência de alguns profissionais às mudanças pedagógicas. O plano busca enfrentar essas dificuldades por meio de ações integradas de formação, apoio técnico e fortalecimento das políticas públicas de inclusão digital.
                                                                            Além disso, o documento prevê parcerias com instituições como o Ministério da Educação, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, a Universidade Federal de Roraima, o CEFORR e o SEBRAE, que poderão contribuir com formação docente, conectividade, suporte técnico e desenvolvimento de projetos inovadores.
                                                                            Dessa forma, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica representa um importante instrumento para fortalecer a educação pública municipal, reduzir desigualdades e garantir que os estudantes de Rorainópolis tenham acesso a uma educação mais conectada à realidade contemporânea, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade digital.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • EDIVÂNIA SANTANA MONTEIRO
                                                                                Banca
                                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                                • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                                • JOÃO EDUARDO JUSTI
                                                                                Resumo Este trabalho apresenta a proposta de implementação do Componente Curricular de Computação no Sistema Municipal de Ensino de Canápolis–BA, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC Computação) e a Política Nacional de Educação Digital (PNED), com o objetivo de promover a integração efetiva das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para a formação de estudantes críticos, criativos e preparados para os desafios da sociedade contemporânea; a proposta curricular organiza-se a partir de três eixos estruturantes — Pensamento Computacional, Cultura Digital e Mundo Digital — desenvolvidos de forma progressiva desde a Educação Infantil, por meio da computação desplugada, até o Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais, com a introdução de conceitos de programação, análise de dados e desenvolvimento de soluções digitais; além disso, enfatiza a adoção de metodologias ativas, práticas interdisciplinares e a aprendizagem baseada em projetos como estratégias pedagógicas centrais, destacando também a importância da formação continuada dos professores, da ampliação da infraestrutura tecnológica e do monitoramento das ações como condições essenciais para a efetiva implementação da Educação Digital.
                                                                                Download
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