| VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER INDÍGENA E A LEI MARIA DA PENHA |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Paulo Cesar Rodrigues de Moura
|
| Banca |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
- Marinês Soratto
- Saulo Conde Fernandes
|
| Resumo |
A Lei Maria da Penha é uma grande conquista da sociedade brasileira no tocante
ao combate à violência contra a mulher. Nessa problemática, se insere a violência contra a
mulher indígena dentro e fora de suas comunidades. A proposta deste artigo é discutir a
violência contra as “mulheres indígenas”, que são duplamente vítimas de preconceitos e
discriminações numa sociedade que ainda é machista e racista. Considerando que essa
legislação foi proposta para proteger as mulheres de forma geral, trazemos a experiência da
Defensoria Pública de Mato Grosso do Sul, com a publicação da Lei Maria da Penha em
Guarani e utilizamos a pesquisa bibliográfica sobre o tema e entrevistas informais com
servidoras da Casa da Mulher Brasileira para discutir essa problemática. Percebemos que é
somente com uma educação em Direitos Humanos que se pode atuar no sentido de trazer
encaminhamentos que possam solucionar esse problema multifatorial que é a “violência contra
a mulher indígena”. |
|
| A temática indígena na escola: uma breve reflexão dos povos indígenas no ensino de história |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Natalia Scarabeli Zancanari
|
| Banca |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
- Marinês Soratto
- Saulo Conde Fernandes
|
| Resumo |
|
|
| A FEITIÇARIA NAS OBRAS DO VISCONDE DE TAUNAY: AS REPRESENTAÇÕES DO XAMANISMO CHANÉ-GUANÁ NO SUL DA PROVÍNCIA DO MATO GROSSO |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Hugo Cezar Fernandes Gondim
|
| Banca |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
- Marinês Soratto
- Saulo Conde Fernandes
|
| Resumo |
No século XIX, a corrente literária do romantismo lançara sua visão acerca
dos povos tradicionais e suas práticas xamânico-religiosas. Dentre os autores,
encontramos Alfredo d’Escrangnolle Taunay, com seus contos regionalistas Ierecê a
Guaná e Camiran a Kinikináo, que são pouco conhecidos do público em geral. Em
ambas as obras, encontramos a sutileza de algumas personagens em suas performances
ritualísticas inseridas no cenário anterior e pós Guerra do Paraguai. A proposta deste
trabalho é realizar uma análise sobre as representações da feitiçaria e do xamanismo nas
obras do Visconde de Taunay, construindo uma leitura entre história, etnografia e
literatura.
|
|
| Culturas indígenas e comércio eletrônico: uma análise do Site Tucum Brasil |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- João Antonio da Silva Rodrigues
|
| Banca |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
- Marinês Soratto
- Saulo Conde Fernandes
|
| Resumo |
O artigo aqui apresentado é resultado de estudo geográfico e etnográfico que toma como
referência a temática do consumo, por meio da prática do comércio eletrônico de
artefatos indígenas. Comércio eletrônico ou e-commerce é entendido nesta pesquisa,
como as transações e/ou negociações efetuadas eletronicamente através do acesso à
internet. Por meio de pesquisa bibliográfica e etnográfica, objetivou-se analisar tais
transações e/ou negociações realizadas eletronicamente, tendo como foco a ação do site
Tucum Brasil, que se estabelece como um e-commerce brasileiro voltado à
comercialização de artigos indígenas. Assim, este estudo busca compreender como se
manifesta esta especificidade de consumo em ambiente virtual na contemporaneidade,
bem como, as novas dinâmicas espaciais que são possibilitadas quando há o
compartilhamento de uma cultura, em que as relações sociais estão alicerçadas nas
tecnologias da informação e do conhecimento.
|
|
| Estudo da Atividade Eletrocalítica de Pt-Rh-Sn Frente à Eletro-Oxidação de Etanol: Influência da Síntese das Nanopartículas |
|
| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/05/2017 |
| Área |
FÍSICO-QUÍMICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Luiz Carlos da Silva Junior
|
| Banca |
- Gilberto Maia
- Gisele Afonso Bento Mello
- Marco Antonio Utrera Martines
- Martha Janete de Giz
- Pablo Sebastián Fernández
|
| Resumo |
SILVA JUNIOR, L. C., Estudo da Atividade Eletrocatalítica de Pt-Rh-Sn frente à Eleltro-oxidação de Etanol: Influência da Síntese das Nanopartículas. Tese de Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Química – Mestrado e Doutorado. Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
A eletro-oxidação de etanol tem sido muito estudada devido ao grande interesse em tecnologias baseadas em fontes energéticas renováveis e de baixo impacto ambiental. Atualmente a eficiência obtida com as células que utilizam a oxidação direta de álcoois (DAFC), que utilizam a platina como catalisador ainda são baixas. Neste contexto, o grande desafio é desenvolver catalisadores utilizando outros metais, que associados à platina, facilitem a quebra da ligação C-C e favoreçam a completa oxidação do álcool a CO2. Nesta perspectiva, este trabalho tem por objetivo a síntese de catalisadores nanoparticulados de PtRhSn/C decomposição atômicas nominal 60:10:30, realizando alterações de agente redutor e estabilizante durante a síntese afim de obter nanopartículas com melhor atividade eletrocatalítica. Os catalisadores foram caracterizados pelas técnicas de energia dispersiva de raios-X, microscopia eletrônica de transmissão, difração de raios-X e espectroscopia de fotoelétrons excitados por raios-X. Os resultados de microscopia eletrônica de transmissão indicaram que as nanopartículas sintetizadas apresentam geometria esférica, cujo tamanho médio é da ordem 2,0 a 3,5 nm. A eletro-oxidação de etanol foi investigada em meio ácido (HClO4 0,1 mol L-1) por meio das técnicas de voltametria cíclica, cronoamperometria e espectroscopia de infravermelho com transformada de Fourier in situ. Este trabalho procurou caracterizar e comparar os processos que ocorrem nos eletrocatalisadores dispersos durante a oxidação de etanol e compreender o efeito da síntese dos eletrocatalisadores frente à reação proposta. Assim, se pode destacar que: os perfis voltamétricos na presença de etanol são influenciados pela síntese de PtRhSn/C, mostrando que o catalisador (PA-Et) que foi sintetizado Utilizando etanol como agente redutor e poliacrilato de sódio como agente estabilizante apresentou a antecipação do potencial de inicio de oxidação; os experimentos cronoamperométricos a 0,6 V mostraram que o catalisador que foi sintetizado utilizando o polivinilpirrolidona como estabilizante (PVP-Et) é o catalisador que apresenta a máxima atividade catalítica para a eletro-oxidação de etanol e os resultados de FTIR in situ permitiram correlacionar as correntes observadas nos voltamogramas com a formação de CO2 e ácido acético. Apesar das composições dos catalisadores serem bem próximas pode-se observar que a quantidade de produção de CO2 para o PA-Et é maior que os outros catalisadores.
|
|
| AÇÕES DE ENFERMAGEM COM A FAMÍLIA DA CRIANÇA HOSPITALIZADA: A PERSPECTIVA DA FAMÍLIA |
|
| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/05/2017 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fernanda Ribeiro Baptista Marques de Almeida
- Flávia Simphronio Balbino
- Maria Angelica Marcheti
- Marisa Rufino Ferreira Luizari
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Estudo dos indicadores de saúde mental de usuários de drogas na fronteira de Mato Grosso do Sul |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/05/2017 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Leysianne Pereira Martins
|
| Banca |
- Carmem Adelia Saad Costa
- Luis Fernando Galvao
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
|
| Resumo |
|
|
| Comunidades de insetos (Hexapoda) associados à massas fecais de equinos |
|
| Curso |
Mestrado em Biologia Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/05/2017 |
| Área |
ZOOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Ramon Jose Correa Luciano de Mello
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Mariana Castro da Costa e Almeida
|
| Banca |
- Alessandre Pereira Colavite
- Fernando Paiva
- Paula Fernanda Motta Rodrigues
- Paulo Robson de Souza
- Vera Cristina Silva
|
| Resumo |
Diversos fatores podem influenciar a riqueza e composição das comunidades dos insetos coprófilos. Duas ordens que compõem as comunidades desses organismos se destacam em riqueza e abundância, Coleoptera e Diptera. Besouros desempenham importante papel na reciclagem de nutrientes, especialmente durante o ínstar larval. Da ordem Coleoptera, representantes da família Scarabaeidae possuem o hábito de depositar seus ovos em matéria fecal de diversas espécies de mamíferos. O desenvolvimento dessas larvas nesse local é importante para a decomposição e reciclagem dos nutrientes disponíveis neste tipo de ambiente. Este trabalho teve como objetivo inventariar a comunidade de insetos atraídos para massas fecais de equinos, identificar a sucessão desta comunidade durante os três dias consecutivos de exposição das fezes e comparar a fauna registrada em ambientes com diferentes usos do solo (mata e pastagem). A área de estudo se localiza em Rochedo, MS e se enquadra na classificação de Köppen como Aw – tropical úmido, com verão chuvoso e inverno seco. As coletas foram realizadas de junho de 2015 a abril de 2016, em expedições trimestrais, foram coletados 2072 espécimes de coleópteros, 22348 dípteros e 233 himenópteros. Em relação à dinâmica de visitação das fezes não foi observada diferença entre os ambientes de mata e pasto, todas as ordens coletadas apresentaram mais indivíduos na área de pasto e somente a ordem Diptera apresentou o mesmo número de famílias nas duas áreas, Coleoptera e Hymenoptera apresentaram mais famílias no pasto, contrariando dados de outros estudos. O dendograma de agrupamento não mostrou diferença na composição das famílias encontradas nas armadilhas. |
| Download |
|
|
| A PERCEPÇÃO DE PUÉRPERAS ACERCA DA ASSISTÊNCIA REALIZADA POR ENFERMEIRAS OBSTETRAS NO TRABALHO DE PARTO. Campo Grande 2017 |
|
| Curso |
Especialização em Residência Uniprofissional em Enfermagem Obstétrica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
26/05/2017 |
| Área |
ENFERMAGEM OBSTÉTRICA |
| Orientador(es) |
- Gislaine Recaldes de Abreu
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Cristiana de Souza Ferreira Rondon
|
| Banca |
- Eunice Delgado Comeron de Souza
- Gislaine Recaldes de Abreu
- Margarete Knoch
|
| Resumo |
Esta pesquisa de natureza qualitativa, tipo descritiva, teve como objetivo identificar a
percepção das puérperas relacionadas ao uso de tecnologias não invasivas de cuidado
realizadas pela enfermeira obstétrica durante o trabalho de parto na percepção de mulheres
atendidas e seus efeitos durante o trabalho de parto. A pesquisa foi realizada em um hospital
escola de Campo Grande /MS, no período de Janeiro a Fevereiro de 2017, fizeram parte do
estudo 17 mulheres, tendo como instrumento de coleta de dados uma entrevista semiestruturada.
A análise dos dados utilizou a metodologia de análise de conteúdo de Bardin. Os
resultados mostraram que as mulheres identificaram os benefícios da utilização das
Tecnologias não invasivas no trabalho de parto, como fator que propicia o conforto e a
segurança. Reconhecem a importância da enfermeira obstétrica como acolhedora e
facilitadora e que esta assistência contribuiu para o protagonismo da mulher durante o seu
processo de parto. |
|
| COMPETÊNCIAS, VALORES E PRÁTICAS DO FISIOTERAPEUTA: ASPECTOS RELACIONADOS COM A FORMAÇÃO E COM O MUNDO DO TRABALHO |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/05/2017 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Aline Gangi Turino Battini Basso
|
| Banca |
- Adriane Pires Batiston
- Fernando Pierette Ferrari
- Lais Alves de Souza Bonilha
- Maria Elizabeth Araujo Ajalla
|
| Resumo |
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos profissionais fisioterapeutas atuantes no Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian sobre as competências, valores e práticas essenciais ao fisioterapeuta para a atuação resolutiva e compreender, tanto a visão desses profissionais sobre a contribuição da formação profissional no desenvolvimento de sua prática profissional, como sua visão sobre a experiência cotidiana no desenvolvimento de sua prática profissional. Estudo de natureza descritiva exploratória no qual participaram 18 fisioterapeutas atuantes em um Hospital Escola. Para fins de caracterização dos participantes, eles preencheram um questionário estruturado com informações sociais e profissionais. Para a coleta dos dados, utilizou-se a técnica do grupo focal, conduzido por um mediador, sendo as sessões registradas por meio de gravação de áudio. Cada uma das duas sessões de grupo focal durou em média 60 minutos, sendo que uma sessão contou com onze participantes e a outra com sete. Os dados foram analisados pela técnica de Análise de Conteúdo de Bardin, a partir da qual, estabeleceram-se três categorias temáticas: 1. A prática profissional: o conhecimento técnico e científico; 2. O trabalho do fisioterapeuta: o encontro com o outro e 3. Ser fisioterapeuta: por eles mesmos. Os resultados do estudo demonstram a forte valorização do conhecimento teórico científico e habilidades técnicas como essenciais a um bom fisioterapeuta, e embora mais timidamente, as habilidades relacionais também emergiram como fundamentais ao profissional. Foram apontados como espaços privilegiados de aprendizado: a residência, o cotidiano do trabalho e o estágio curricular durante a graduação. Os participantes consideram o fisioterapeuta um profissional dotado de características, como: detentor do conhecimento técnico e científico, criatividade, perseverança, resolutividade, humanidade e capacidade de adaptação ante as novas situações. Em outra direção, na visão dos próprios fisioterapeutas, esse profissional apresenta dificuldades relacionadas à autonomia e à participação sociopolítica na profissão. Entre os participantes da pesquisa, percebe-se grande valorização de competências cognitivas e motoras e em menor intensidade das competências afetivas. O curso de graduação em Fisioterapia não é relacionado com a maior aquisição de competências para a prática profissional, sendo as experiências práticas, proporcionadas pelo trabalho, as mais significativas para os profissionais. Apesar de se considerarem profissionais dotados de valores, comportamentos e práticas singulares, destacam desafios como a necessidade de união e fortalecimento da categoria profissional. Os resultados deste trabalho contribuirão para reflexões sobre o processo formativo e atuação profissional do fisioterapeuta. |
|
| Vivências de prazer e sofrimento de feirantes em Corumbá-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/05/2017 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Pamela Arruda Vasconcellos
|
| Banca |
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Rosângela Dutra de Moraes
- Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
|
| Resumo |
|
|
| O PRINCÍPIO DO DIÁLOGO NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS COLETIVAS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE |
|
| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
24/05/2017 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Estela Marcia Rondina Scandola
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Patricia Tiemy Arakaki Nakashima de Andrade
|
| Banca |
- Estela Marcia Rondina Scandola
- Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis
- Mauricio Antonio Pompilio
|
| Resumo |
Introdução: O hospital além de ser um local de atendimento de doentes e seus afins, é também o local propício para que ocorra a educação popular em saúde com os usuários, o presente artigo tem por objetivo: analisar as atividades educativas coletivas realizadas no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde (PREMUS) a partir do principio do diálogo da Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS). Método: Metodologia de base qualitativa e análise documental, onde se buscou coletar, organizar e analisar os dados das atas que registraram as atividades educativas, entre julho/2014 a julho/2015 que ocorreram na Unidade de Cuidados Continuados Integrados (UCCI) do Hospital São Julião, sendo utilizado como base para compreensão dos dados, a PNEPS de 2012. Resultado: Foram encontrados os registros de 56 (cinquenta e seis) atas que, por meio de um quadro para organização dos dados em que foram observados: frequência semanal das atividades coletivas de educação em saúde; os temas das atividades estão, geralmente, relacionados às especificidades de cada área profissional; e, no que se refere ao diálogo, observou-se que há interatividade, mas sem a perspectiva dos princípios da PNEPS. Conclusão: Espera-se que este estudo contribua para potencializar o serviço já existente, disseminar para os demais ambientes hospitalares e, sobretudo, reafirmar as possibilidades da educação popular em saúde, como instrumentalidade promotora de conhecimentos e, portanto, indutora de direitos. |
|
| REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL DE CORUMBÁ-MS: PERSPECTIVA DE PROFISSIONAIS |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/05/2017 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Silvia de Medeiros Vieira
|
| Banca |
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Luiza Helena de Oliveira Cazola
- Maria Gorette dos Reis
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
|
| Resumo |
A saúde mental precisa ser entendida como uma questão complexa e que necessita de estratégias de trabalho em rede, sendo essencial a interlocução dos serviços que compõem a Rede de Atenção Psicossocial do município. Este trabalho resulta de análise da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), através de pesquisa quantitativa, seccional e descritiva, realizada no município de Corumbá, Mato Grosso do Sul, com objetivo de conhecer e identificar a percepção dos profissionais das equipes de estratégia de saúde da família (ESF), núcleos de apoio a saúde da família (NASF) e centros de apoio psicossocial (CAPS) sobre a articulação e integração dos serviços componentes da RAPS e acolhimento e cuidado continuado dos pacientes com transtornos mentais. A coleta de dados foi realizada de outubro a dezembro de 2015, através de questionários padronizados para cada serviço analisado, respondidos por 63 profissionais. Os resultados apresentam demanda em saúde mental para atendimento das equipes de ESF (81,2%) e NASF (100%). Os resultados referentes às articulação e integração entre os serviços apontam que a RAPS em Corumbá, apesar de estruturada, encontra-se fragmentada. Na perspectiva dos profissionais da ESF, apenas 25,0% se articula com as equipes de CAPS e 48% com as equipes de NASF. Os CAPS têm melhor articulação com outros serviços componentes da rede quando comparados com a ESF, principalmente o CnaRua e o RT. As ferramentas utilizadas para o atendimento e acompanhamento dos pacientes com transtorno mental como apoio matricial, clínica ampliada e projeto terapêutico singular não fazem parte da rotina, nas unidades. Os resultados revelam que apenas 21% dos profissionais da ESF e 50% dos profissionais dos CAPS utilizam o apoio matricial em sua rotina de atendimento; 75% dos profissionais das equipes de ESF não usam a clínica ampliada e 67% não tem o projeto terapêutico singular como ferramenta de apoio. Com relação a prática do acolhimento, os resultados apontam falta de entendimento e planejamento. As equipes se apoiam no atendimento ao paciente com sofrimento mental, porém, a lógica do encaminhamento é prática na rotina das equipes, o que leva a tratamentos pouco efetivos e pacientes com sofrimento mental mal atendidos nas suas necessidades de saúde. O estudo identificou que a participação da família no tratamento do paciente de saúde mental ainda é incipiente. |
|
| ANÁLISE DAS AÇÕES DE SAÚDE MENTAL NA ATENÇÃO BÁSICA: A PROVOCAÇÃO DE UM ENCONTRO |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/05/2017 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Alessandro Diogo de Carli
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ana Carolina Ametlla Guimarães
|
| Banca |
- Alessandro Diogo de Carli
- Anita Guazzeli Bernardes
- Leila Simone Foerster Merey
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
|
| Resumo |
A necessidade de ampliação e fortalecimento da Rede de Atenção
Psicossocial (RAPS) esta diretamente vinculada à capacidade da Atenção Básica
(AB) em desenvolver um trabalho em rede, voltado também para o sofrimento
psíquico da população. Buscando compreender quais seriam essas ações e como o
fluxo de atendimento às pessoas com sofrimento psíquico se dá no Município de
Campo Grande, planejamos o desenvolvimento deste trabalho de pesquisa. Sendo a
Estratégia de Saúde da Família (ESF) o principal norteador das politicas de saúde
na Rede de Atenção a Saúde (RAS), sabemos que a forma como estas equipes
organizam o trabalham e como lidam com as diferentes demandas da população
impactam diretamente na estruturação das linhas de cuidado dos agravos à saúde.
O objetivo deste estudo foi de analisar a capacidade de resposta da rede de atenção
a saúde frente à demanda dos usuários portadores de transtornos mentais e/ou com
problemas relacionados ao consumo de álcool ou outras drogas a partir da admissão
destes na Rede de Urgência e Emergência (RUE). Trata-se de um estudo
quantitativo de intervenção, baseado em dados primários e secundários, que foi
realizado no município de Campo Grande (Mato Grosso do Sul), no período de
agosto de 2015 a janeiro de 2017. Os sujeitos da pesquisa foram os indivíduos com
demandas relacionadas à Saúde Mental que ingressaram na RUE deste município.
Foram entrevistados 98 usuários que deram entrada na RUE com demandas
relacionadas a algum tipo de sofrimento psíquico, os quais foram submetidos a um
questionário estruturado que inqueriu quais os serviços que foram acionados pelo
usuário antes da procura pela RUE e se houve propostas de intervenção que
antecederam essa demanda. Além disto, o pesquisador intermediou a
contrarreferência dos casos avaliados para a Atenção Básica e, transcorrido três
meses, constatou, por meio de dados secundários (prontuário eletrônico) quais as
ações haviam sido realizadas pelas equipes da AB. Com os dados obtidos na
pesquisa, foram realizadas oficinas com os gerentes das Unidades Básicas de
Saúde e da Saúde da Família para elaboração de um fluxograma de atendimento às
demandas de saúde mental a partir da AB. Este fluxograma foi ainda validado pelos
trabalhadores e usuários em seis seminários realizados em parceria com os
dispositivos da RAPS. Observamos que a questão norteadora deste trabalho, a qual
diz respeito à capacidade da Atenção Básica em responder as demandas de Saúde
Mental do seu território, apresentou importante fragilidade quando comparada com a
percentagem de usuários que passaram a ser acompanhados pelas equipes da AB.
Apenas 33,89% dos usuários avaliados no seguimento realizado, foram
acompanhados pelas equipes ao qual foram referenciados. A maioria dos usuários
avaliados (61,02%) já realizavam tratamento prévio para o sofrimento apresentado,
entretanto apenas 22,04% destes referiram abordar as questões de Saúde Mental
com a AB. A maioria dos usuários (54,23%) declarou não manter nenhum contato
com as equipes da AB. Apenas 10,17%, das pessoas procuraram outro serviço de
saúde antes de recorrer à RUE e somente 5,09%, destes usuários, tiveram sua
proposta terapêutica modificada nos últimos sete dias antecedentes; 93,22% se quer
estiveram em outro serviço de saúde na semana que antecede sua admissão nos
serviços da RUE. A regressão logística realizada para analisar a continuidade do
tratamento na AB, após a contrarreferência intermediada, revelou que esta
apresentou relação estatística significativa quando: os pacientes já realizavam
tratamento prévio; já haviam tido qualquer contato com a AB e se já haviam sido
hospitalizados anteriormente por demandas relacionadas ao sofrimento psíquico.
Além dos dados quantitativos, também consideramos como resultado deste estudo a
elaboração coletiva do fluxograma norteador da atenção em Saúde Mental na RAPS
de Campo Grande, fruto das oficinas e seminários, o qual passou a ser utilizado
como instrumento norteador das ações de saúde mental na AB. Concluiu-se que
existe uma grande dificuldade das equipes da AB em realizarem o atendimento para
os usuários com demandas relacionadas ao sofrimento psíquico e uma fragilidade
muito evidente na organização da rede de cuidado para o atendimento a estes
usuários em situações de crise e para seu seguimento. Nesse sentido, esta pesquisa
pode auxiliar na elaboração de novas estratégias de atuação para o atendimento
desta demanda, provocando através das oficinas e seminários a construção de
espaços de discussão e encontros necessários para o surgimento de novos arranjos
objetivando que a rede de cuidado amplie sua capacidade de atuação e de resposta,
colocando em destaque a importância e o papel da ESF. |
|
| Os cibermeios e a representação dos povos indígenas Kaiowá e Guaranis em Mato Grosso do Sul: Estudo de caso da retomada do território indígena Yvy Katu |
|
| Curso |
Mestrado em Comunicação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/05/2017 |
| Área |
COMUNICAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Daniela Bertocchi
- Gerson Luiz Martins
- Katarini Giroldo Miguel
|
| Resumo |
O estudo apresenta uma análise das notícias veiculadas em cibermeios de Mato Grosso do Sul sobre os povos indígenas Kaiowá e Guarani, em conflitos de terra com fazendeiros, pela posse do território. A análise partiu da premissa de que essas representações são realizadas sobre uma perspectiva de pensamento etnocêntrico, capitalista e colonial, que inferioriza os saberes dos indígenas e os excluem das discussões. A pesquisa também buscou compreender como as características do ciberjornalismo interferem no modo de produção e consumo das notícias veiculadas no ciberespaço. A partir do modelo teórico de narrativas sistêmicas de Bertocchi (2013) e da análise de conteúdo de Bardin (2004), analisaram-se as notícias dos cibermeios Campo Grande News e O Progresso relacionadas aos conflitos de terra ocorridos no território indígena Yvy Katu, na cidade de Japorã, sul do estado de Mato Grosso do Sul, na ocupação do território por Kaiowá e Guarani da aldeia Porto Lindo, em outubro de 2013. O território abrange 14 propriedades rurais e o fato foi foco dos noticiários locais. A análise abordou as notícias veiculadas nos cibermeios no intervalo de 14 de outubro de 2013 a 1º de fevereiro de 2014. Sobre a análise estrutural, verificou-se pouco uso das características do ciberjornalismo para descrever o fato. A análise do conteúdo demonstrou uma visão estereotipada do indígena, construída desde o início da colonização do estado e do país, e expôs a ausência de perspectivas indígenas, o que resultou na construção de narrativas pelos pontos de vista de ruralistas. Como resultado, ambos os cibermeios representaram os indígenas e seus atos como selvagens, atrasados e violentos. Palavras-chave: Ciberjornalismo. Kaiowá e Guarani. Representação. Narrativas digitais. |
| Download |
|
|
| A QUESTÃO INDÍGENA FUNDIÁRIA NO MS: INVASÃO DE TERRA, OU RESISTÊNCIA HISTÓRICA? |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fabio Silva Martinelli
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
|
| Resumo |
A questão indígena no Estado de Mato Grosso do Sul tem apresentada, a cada ano que
se passa números assustadores sobre a quantidade de vítima que tem produzido, sem
que o conflito chegue ao fim de maneira satisfatória para todos. Essa questão envolve o
entendimento de que o índio não quer apenas a terra como sendo propriedade dele, mas
sim como sendo parte integrante de toda uma “cosmogonia” que envolve questões
religiosas, culturais, linguísticas, folclóricas e de identidade como um povo. Apesar
disso, os conflitos estão cada vez maiores fruto de um processe de ocupação de terra que
remonta a muitos séculos, mas, mais especificamente pela atuação do Estado brasileiro
que deveria agir como agente pacificador, porém age como agente desestabilizador do
tema. Tendo Mato Grosso do Sul a maior população indígena do país, a solução de
aldeamento urbano, ou rural, transformou-se em um processo segregacional de
“guetização” do indígena em relação à população não indígena. Este trabalho busca
analisar a questão fundiária indígena que envolve todos os temas acima e compreender
como a luta pela terra se tonou, em tese, uma luta pela preservação da identidade e da
ligação do índio com o seu espaço tradicional de vida. Conclui-se que, a resistência
apresentada pelo índio em relação à terra liga-se à negativa de anulação de seu ser, de
sua identidade como povo e como cultura, e não apenas como a luta pelo uso do espaço
territorial.
|
|
| Educação escolar indígena específica e diferenciada |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fabio Silva Martinelli
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
|
| Resumo |
Como eixo a reflexão acerca da educação escolar indígena no Brasil e os
processos que configuraram a escola específica e diferenciado, vem sendo construída
por diversos povos indígenas do país desde a promulgação da Constituição Federal
(1988), marco de sua conquista pelo direito à diferença. A categoria de escola indígena
foi criada para garantir a aplicação desse direito a uma educação diferenciada, com
projeto político-pedagógico elaborado pelos próprios indígenas e professores de acordo
com seus modos de vida.
O desafio de garantir uma escola nestes termos significa concretizar a proposta de um
projeto de educação escolar para os povos indígenas, constituído por especificidades de
como trabalhar, pelo reconhecimento de suas tradições, das línguas e da memória
coletiva. Distante de apresentar respostas conclusivas propõe uma educação escolar,
coletiva e participativa, que critica e dialoga com todos os envolvidos no processo
educativo. |
|
| A LEI 11.645/08 ABORDANDO A DIVERSIDADENOS ANOS INICIAIS |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fabio Silva Martinelli
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
|
| Resumo |
Este artigo fala sobre a lei 11.645/08 e como é instituída, vem com a intenção de
estimular a historia e cultura dos povos indígenas nas escolas públicas e particulares. O presente
trabalho trata sobre uma pesquisa de campo em uma escola da rede municipal de ensino nos
anos iniciais, onde mostra a dificuldade e falta de preparo dos docentes em incluir a educação
intercultural no currículo escolar. O objetivo é verificar se a lei 11.645/08 está fazendo parte do
contexto escolar, dos planejamentos anuais dos professores e sendo inserido em sala de aula.
Foi feita uma pesquisa de campo qualitativa com questionário, avaliando o conhecimento do
docente sobre a lei e sua dificuldade em inserir a mesma em suas aulas. Conclui-se que a lei faz
parte do currículo escolar e dos planejamentos anuais dos professores, porém não está sendo
trabalhada com a importância que preconiza a legislação, visto a falta de preparação dos
profissionais e métodos educativos sobre a lei.
|
|
| O ENSINO DA LÍNGUA TERENA NOS ANOS FINAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MARCOLINO LILI - ALDEIA LAGOINHA |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fabio Silva Martinelli
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
|
| Resumo |
A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Indígena Polo “Marcolino Lili”, na
Aldeia Lagoinha, cujo objetivo foi discutir a pesquisa com a Língua Terena em ambiente
escolar, situada no Distrito de Taunay/Ipegue, Aquidauana, Mato grosso do Sul. Trata-se de
uma pesquisa bibliográfica, de caráter etnográfico, envolvendo aspectos empíricos e análise
documental. Referindo-se por ser uma única comunidade indígena e uma escola a ser estudada
e também a etnia do povo Terena, na qual eu pertenço e assumo com muito orgulho como
indígena Terena. Foi observada diretamente em sala de aula nos anos finais do Ensino
Fundamental na Aldeia Lagoinha. O estudo mostra a importância da preservação e manutenção
da língua indígena, que é desenvolvido como a primeira língua para os falantes, tendo como
suporte teórico os textos de Bartolomeu Meliá (1979), Ladeira (1999), Diretrizes Curriculares
Nacionais, Lei e Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (1996), Referencial Curricular
Nacional para as Escolas Indígenas (1998), Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico
da Escola Municipal Indígena Polo “Marcolino Lili” (2016). A pesquisa buscou opinião da
comunidade escolar. E discutir também de que maneira o educador contribui ao ensino da
língua indígena na escola, na igreja e em casa. A humanidade tem o poder de criar, transformar
com facilidade os conhecimentos que vão adquirindo ao longo do tempo. E com maior
facilidade de assimilar e entender os conteúdos que o educador transmite através da língua
indígena, o aluno compreende melhor e um bom entendimento tendo o ensino de qualidade. |
|
| VALE UNIVERSIDADE INDÍGENA: A VISÃO DOS BENEFICIÁRIOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL - UEMS |
|
| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/05/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Eliana Marinho da Costa Sampaio
|
| Banca |
- Fabio Silva Martinelli
- Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
|
| Resumo |
O presente artigo apresenta o Programa Vale Universidade Indígena (PVUI),
pontuando as dificuldades vividas pelos acadêmicos em ingressar e a permanecer no
Programa até a conclusão de sua graduação. Relata o processo desde a sua implantação bem
como a necessidade de algumas alterações, ao longo dos anos, que foram necessárias para
melhor atender os acadêmicos indígenas do Estado de Mato Grosso do Sul, que cursam o
ensino superior, especificamente na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS).
Aponta a Educação como um dos direitos fundamentais desses acadêmicos, considerando a
existência de um abismo entre a política vigente e a realidade das comunidades indígenas do
Estado. O Programa procura pensar na especificidade de cada povo que, na sua etnografia,
não acompanha os valores da sociedade envolvente, por apresentar uma lógica própria de
construção social, com processos próprios de ser e de viver. A pesquisa levanta uma
indagação acerca da necessidade dessa gama de leis ajustar uma legislação que esteja
ancorada à realidade dos acadêmicos, como um fator de inserção desses no mercado de
trabalho |
|