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TRABALHO Ações
Características morfogênicas e estruturais do capim-ipyporã submetido a doses de nitrogênio
Curso Mestrado em Ciência Animal
Tipo Dissertação
Data 18/02/2021
Área ZOOTECNIA
Orientador(es)
  • Gelson dos Santos Difante
Coorientador(es)
  • Denise Baptaglin Montagner
Orientando(s)
  • Francisco Carlos Camargo
Banca
  • Alexandre Menezes Dias
  • Alexandre Romeiro de Araujo
  • Denise Baptaglin Montagner
  • Gelson dos Santos Difante
Resumo
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    ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO AO PACIENTE COM HEMOFILIA A: REVISÃO INTEGRATIVA E RELATO DE CASO
    Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
    Data 17/02/2021
    Área INTERDISCIPLINAR
    Orientador(es)
    • Ellen Cristina Gaetti Jardim
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Letícia Bandeira Peruffo
      Banca
      • Ellen Cristina Gaetti Jardim
      • Gustavo Silva Pelissaro
      • Janayna Gomes Paiva Oliveira
      • Mario Eduardo Baldo
      Resumo A hemofilia A é um distúrbio genético que interfere negativamente na saúde
      oral dos indivíduos, tendo em vista que há dificuldade de cuidados profissionais
      odontológicos preventivos para estes, culminando com possível perda dentária e a
      necessidade de procedimentos odontológicos invasivos. Deste modo, o objetivo é
      apresentar a literatura no tocante ao atendimento odontológico ao paciente com
      hemofilia A por meio de uma revisão integrativa da literatura bem como um relato de
      caso evidenciando a importância do acompanhamento clínico e laboratorial do paciente,
      bem como a necessidade de profissionais especializados. Para tal, foi realizada uma
      pesquisada nas bases de dados PubMed e Periódicos capes e selecionadas conforme
      pertinência com o tema sendo selecionados um total de 25 publicações. O Cirurgião-
      Dentista deve ter amplo conhecimento e manejo de técnicas hemostáticas locais para
      minimizar consequências hemorrágicas oriundas de sua prática clínica, sobretudo em
      pacientes com distúrbios de coagulação sanguínea. Ainda, salienta-se a importância da
      correta análise e interpretação de exames laboratoriais, assim como avaliação da
      necessidade de realizar tais intervenções em ambiente hospitalar afim de prover um
      maior cuidado ao paciente.
      Aditivos naturais em substituição a monensina sódica: comportamento e desempenho de novilhas cruzadas confinadas
      Curso Mestrado em Ciência Animal
      Tipo Dissertação
      Data 15/02/2021
      Área ZOOTECNIA
      Orientador(es)
      • Henrique Jorge Fernandes
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Thais Garcia Pereira
        Banca
        • Aline Gomes da Silva
        • Henrique Jorge Fernandes
        • Marcelo Vedovatto
        Resumo A utilização de óleos funcionais e probióticos como aditivos são uma possível alternativa ao
        atual uso de aditivos antimicrobianos ionóforos, como a monensina. Assim, objetivou-se avaliar
        a substituição da monensina sódica por aditivos naturais a base de óleos funcionais e probióticos
        sobre o comportamento, desempenho e as características de carcaça de novilhas cruzadas em
        confinamento. Foram utilizadas 54 novilhas com peso médio inicial de 195 ± 2,4 kg, com 8
        meses de idade, de dois grupos genéticos (cruzadas Brangus e cruzadas Braford), distribuídas
        em delineamento em blocos casualizados, considerando-se o grupo genético dos animais como
        um bloco. Os seguintes tratamentos foram avaliados: monensina - Elanco Brasil, Rumensin®
        (28 mg kg-1
        de MS de dieta), óleos funcionais de caju e mamona - Oligo Basics, Essential®
        (0,5g kg-1
        de MS de dieta) e probiótico - Biomart, MultSacch® (1,0 g kg-1
        de MS de dieta). Os
        animais foram alojados em baias de confinamento (n=18 por tratamento sendo 9 fêmeas
        cruzadas Brangus e 9 fêmeas cruzadas Braford) e receberam, após o período de adaptação, dieta
        com relação volumoso:concentrado de 19:81. Não houve diferença significativa (P > 0,05) entre
        os aditivos quanto ao peso corporal de abate e ganho médio diário, nem no período de adaptação
        nem durante o período total do experimento. As características e peso de carcaça também não
        foram afetadas pelos aditivos (P > 0,05; 191,4, 190,3, 191,3 kg para monensina, óleos
        funcionais e probióticos, respectivamente). Observou-se efeito significativo (P < 0,05) na
        maioria das atividades comportamentais, exceto os períodos deitados em ócio e deitado total (P
        > 0,05). Os aditivos avaliados mostraram-se promissores em dietas de alto concentrado para
        novilhas cruzadas confinadas, indicando que, em condições similares, óleos funcionais ou
        probióticos podem substituir a monensina sódica sem prejuízo ao desempenho e às
        características de carcaça.
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          O dicionário escolar como material didático facilitador da aprendizagem: em busca de uma aplicação efetiva em sala de aula
          Curso Mestrado em Letras
          Tipo Dissertação
          Data 12/02/2021
          Área LÍNGUA PORTUGUESA
          Orientador(es)
          • Renato Rodrigues Pereira
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Patricia Ravagnani Despato Martinez
            Banca
            • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
            • Ana Claudia Castiglioni
            • Renato Rodrigues Pereira
            • Solange de Carvalho Fortilli
            Resumo Por defendermos a importância pedagógica que o dicionário possui, podendo propiciar ao aluno o aperfeiçoamento das práticas discursivas, é que esta pesquisa se desenvolveu. Com foco para a utilização efetiva de dicionários em sala de aula, elaboramos Atividades Dirigidas (ATD) com intuito de possibilitar a diminuição de usos inadequados de parônimos e homófonos não homógrafos por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Para tanto, estabelecemos como objetivo geral: desenvolver uma pesquisa, cujo resultado almeja possibilitar o uso efetivo do dicionário monolíngue escolar, com vistas a diminuir equívocos ortográficos e semânticos na escrita de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, e os seguintes objetivos específicos: i) dissertar sobre a importância do dicionário escolar como material didático facilitador no processo de ensino-aprendizagem de português como língua materna, para amenizar usos inadequados do léxico; ii) discorrer sobre a importância da competência léxica no ensino-aprendizagem de português como língua materna, com foco para os parônimos e homófonos não homógrafos; iii) identificar e inventariar os equívocos ortográficos e semânticos relacionados aos usos de parônimos e homófonos não homógrafos mais frequentes na escrita dos alunos de 5º ano de uma escola pública de Três Lagoas/MS, por meio de questionário elaborado para este fim; iv) elaborar propostas de ATD que têm o dicionário como a principal fonte de consulta a ser utilizado durante a realização das atividades pedagógicas e de acordo com as necessidades dos alunos. Para tanto, estamos nos guiando pelos princípios teóricos e metodológicos da Lexicografia Pedagógica e por estudos que versam sobre o Ensino do Vocabulário. Como primeiro passo, foi elaborada e aplicada uma atividade de constatação, com foco nas unidades léxicas parônimas e homônimas (homófonas não homógrafas). Após a aplicação da atividade foi feito o levantamento de dados, organizando o inventário dos problemas mais recorrentes na escrita dos alunos participantes da pesquisa. Com base no inventário foram elaboradas propostas de ATD objetivando que o dicionário seja explorado de forma efetiva, ampliando, a competência lexical dos alunos e, assim, possibilitando a diminuição de usos inadequados de parônimos e de homófonos não homógrafos na escrita dos alunos. As propostas de ATD foram organizadas em duas categorias, uma com vistas a desenvolver nos alunos a habilidade de uso do dicionário, e a outra, com o propósito de oferecer atividades que explorem o potencial didático do dicionário no processo de ensino e de aprendizagem, sobretudo para a ampliação do repertório lexical dos estudantes, e, por conseguinte, da leitura e da escrita.
            Palavras-chave: Lexicografia Pedagógica. Produção escrita. Ensino do Vocabulário.
            Construção de eletrodos porosos assistidos por ultrassom e aplicação frente à eletro-oxidação de glucose e eletroredução de O2
            Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
            Tipo Dissertação
            Data 12/02/2021
            Área MATERIAIS
            Orientador(es)
              Coorientador(es)
              Orientando(s)
                Banca
                • Alem Mar Bernardes Goncalves
                • Caue Alves Martins
                • Cicero Rafael Cena da Silva
                • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                • Victor Hugo Rodrigues de Souza
                Resumo Células a combustível alimentadas por glucose possuem dois tipos de catalisadores
                biológicos ou abióticos. Catalisadores abióticos vêm ganhando espaço por apresentarem
                estabilidade eletroquímica e serem biocompatíveis. Esses catalisadores são dispersos em
                materiais porosos condutores, como carbon paper (CP), por diferentes técnicas, dentre as mais
                usadas estão a imersão e a dispersão por spray. A dispersão por spray é rápida, reprodutível, mas
                resulta em muito desperdício, enquanto que a amplamente utilizada técnica de imersão não
                apresenta desperdícios, mas é lenta e não reprodutível. O interesse na construção de eletrodos
                porosos se deve à direta correlação entre desempenho e boa distribuição dos catalisadores,
                independentemente da aplicação. Neste contexto, nós desenvolvemos uma técnica de dispersão
                em banho ultrassônico e comparamos os resultados com eletrodos construídos por imersão. Para
                isso, utilizamos nanopartículas de Pt/C dispersas em CP e investigamos a atividade catalítica
                desses eletrodos frente à eletro-oxidação de glucose e eletroredução de O2. As reações foram
                avaliadas em pH 7 e 37 °C com objetivo de aproximar o sistema de condições fisiológicas,
                visando a construção de células a combustível biológicas. O método proposto mostrou uma boa
                distribuição de Pt/C, produzindo uma elevada área superficial eletroquimicamente ativa. A
                elevada área aumenta o fator de frequência de colisão dos reagentes com os sítios ativos,
                traduzido em aumento de densidade de corrente. Adicionalmente, o potencial de início da reação
                de redução de O2 foi melhorado, resultando em um potencial de circuito aberto teórico de 800
                mV. Investigamos também o desempenho de uma célula a combustível passiva de glucose/O2 do
                tipo-H, a qual apresentou 834 mV de potencial de circuito aberto, muito próximo àquele
                encontrado em meia célula. Além disso, os eletrodos preparados em banho ultrassônico foram
                aplicados em uma célula microfluídica de glucose/O2 simulando as condições fisiológicas, em
                diferentes fluxos, registrando um potencial de circuito aberto de 63,8 mV e uma densidade de
                potência máxima de 11,84 μW cm-2 com o fluxo de 900 μL min-1. O uso de ultrassom auxilia a
                dispersão de catalisadores, sendo assim uma técnica promissora para a construção de eletrodos
                de porosos de alto desempenho, podendo melhorar a GDL de uma célula a combustível e de
                eletrolisadores.
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                  Construção de eletrodos porosos assistidos por ultrassom e aplicação frente à eletro-oxidação de glucose e eletroredução de O2.
                  Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
                  Tipo Dissertação
                  Data 12/02/2021
                  Área MATERIAIS
                  Orientador(es)
                  • Caue Alves Martins
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Gabriella Lucia Caneppele Pereira
                    Banca
                    • Alem Mar Bernardes Goncalves
                    • Caue Alves Martins
                    • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                    • GUILHERME MARIZ DE OLIVEIRA BARRA
                    • THIAGO SEQUINEL
                    Resumo Células a combustível alimentadas por glucose possuem dois tipos de catalisadores,
                    biológicos ou abióticos. Catalisadores abióticos vêm ganhando espaço por apresentarem
                    estabilidade eletroquímica e serem biocompatíveis. Esses catalisadores são dispersos em
                    materiais porosos condutores, como carbon paper (CP), por diferentes técnicas, dentre as mais
                    usadas estão a imersão e a dispersão por spray. A dispersão por spray é rápida, reprodutível, mas
                    resulta em muito desperdício, enquanto que a amplamente utilizada técnica de imersão não
                    apresenta desperdícios, mas é lenta e não reprodutível. O interesse na construção de eletrodos
                    porosos se deve à direta correlação entre desempenho e boa distribuição dos catalisadores,
                    independentemente da aplicação. Neste contexto, nós desenvolvemos uma técnica de dispersão
                    em banho ultrassônico e comparamos os resultados com eletrodos construídos por imersão. Para
                    isso, utilizamos nanopartículas de Pt/C dispersas em CP e investigamos a atividade catalítica
                    desses eletrodos frente à eletro-oxidação de glucose e eletroredução de O2. As reações foram
                    avaliadas em pH 7 e 37 °C com objetivo de aproximar o sistema de condições fisiológicas,
                    visando a construção de células a combustível biológicas. O método proposto mostrou uma boa
                    distribuição de Pt/C, produzindo uma elevada área superficial eletroquimicamente ativa. A
                    elevada área aumenta o fator de frequência de colisão dos reagentes com os sítios ativos,
                    traduzido em aumento de densidade de corrente. Adicionalmente, o potencial de início da reação
                    de redução de O2 foi melhorado, resultando em um potencial de circuito aberto teórico de 800
                    mV. Investigamos também o desempenho de uma célula a combustível passiva de glucose/O2 do
                    tipo-H, a qual apresentou 834 mV de potencial de circuito aberto, muito próximo àquele
                    encontrado em meia célula. Além disso, os eletrodos preparados em banho ultrassônico foram
                    aplicados em uma célula microfluídica (μFC) de glucose/O2 simulando as condições fisiológicas,
                    em diferentes fluxos, registrando um potencial de circuito aberto de 63,8 mV e uma densidade
                    de potência máxima de 11,84 μW cm-2 com o fluxo de 900 μL min-1. Esses resultados sugerem
                    um dispositivo em potencial, principalmente devido à selagem reversível e praticidade de
                    construção comparado aqueles reportados na literatura. Além de operar apenas com Pt/C
                    dispersas sobre eletrodos porosos, é a primeira μFC de glucose/O2 simulando condições
                    fisiológicas com eletrodos abióticos. O uso de ultrassom auxilia a dispersão de catalisadores,
                    sendo assim uma técnica promissora para a construção de eletrodos de porosos de alto
                    desempenho, podendo melhorar a GDL de uma célula a combustível e de eletrolisadores. A
                    estratégia utilizada neste trabalho pode melhorar o desempenho de sistemas eletroquímicos e
                    reduz o tempo investido na produção.
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                    A LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E O ENSINO HÍBRIDO
                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Dissertação
                    Data 12/02/2021
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                    • Michele Eduarda Brasil de Sa
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Leticia da Rocha de Araujo
                      Banca
                      • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
                      • Fabiana Pocas Biondo
                      • Michele Eduarda Brasil de Sa
                      • Rony Marcio Cardoso Ferreira
                      • Vanessa Ribeiro Teixeira
                      Resumo Esta pesquisa de mestrado investiga o ensino híbrido como ferramenta para o ensino
                      da literatura afro-brasileira. Nesta abordagem, em que o aluno aprende por meios mais
                      dinâmicos, basicamente o processo ensino e aprendizado ocorre ora presencial, ora
                      a distância. É importante ressaltar que desde a publicação da Lei 10693/03 percebese ainda poucos materiais impressos e métodos que abarquem essa temática nas
                      instituições de ensino públicas e particulares. Por isso, esta pesquisa descreve aspectos e modalidades do ensino híbrido a partir de Souza e Andrade (2013) e Christensen,
                      Horn e Staker (2015) e apresenta também ambientes virtuais e redes sociais com
                      Machado e Tijiboy (2005) e Braga (2013) como meio de embasar o profissional da educação que deseja ensinar com efetividade a cultura e a história do povo negro no
                      Brasil. Para abordar a literatura, aborda-se Candido (1995), Abreu (2006), Zilberman
                      (2008) e Ramos e Corso (2010). Para a literatura afro-brasileira e suas especificidades, consulta-se Evaristo (2007, 2009 e 2010), Munanga (2005), Duarte (2008, 2010
                      e 2014) e Lobo (2007). Muitos educadores têm dificuldade para trabalhar com os temas relacionados ao preconceito e à discriminação racial, assim, como auxílio apresenta-se algumas estratégias de ensino, tais como o modelo de rotação, o virtual enriquecido e o rodízio como possibilidades de ferramentas apropriadas. Portanto, a
                      questão que orienta este estudo trata de como o ensino híbrido pode auxiliar no processo de ensino da literatura afro-brasileira para alunos do ensino médio. A discriminação, os conflitos e preconceitos raciais mostram que ainda é preciso um grande
                      investimento na educação, e o ensino híbrido pode colaborar nestes esforços.
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                      AGROECOLOGIA E SEGURANÇA ALIMENTAR NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: ESTUDO DE CASO NO IFMS CORUMBÁ
                      Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                      Tipo Dissertação
                      Data 12/02/2021
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Edgar Aparecido da Costa
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • MARIANE LETICIA LEITE DA CRUZ COSTA
                        Banca
                        • Beatriz Lima de Paula Silva
                        • Edgar Aparecido da Costa
                        • Jose Adolfo Iriam Sturza
                        • Raquel Soares Juliano
                        Resumo
                        Coletas sucessivas de sêmen de Leiarius marmoratus: características quantitativas e qualitativas
                        Curso Mestrado em Ciência Animal
                        Tipo Dissertação
                        Data 12/02/2021
                        Área ZOOTECNIA
                        Orientador(es)
                        • Jayme Aparecido Povh
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Louise Nex Spica
                          Banca
                          • Danilo Pedro Streit Junior
                          • Jayme Aparecido Povh
                          • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
                          Resumo
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                            A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR (BACHAREL) DO ENSINO SUPERIOR
                            Curso Mestrado em Educação
                            Tipo Dissertação
                            Data 11/02/2021
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Silvia Adriana Rodrigues
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Siméia Marçal de Souza Freitas
                              Banca
                              • ALBERTO ALBUQUERQUE GOMES
                              • Camila Alberto Vicente de Oliveira
                              • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                              • Márcia Regina do Nascimento Sambugari
                              • Silvia Adriana Rodrigues
                              Resumo
                              CUIDADO COMPARTILHADO ENTRE AS EQUIPES DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E ATENÇÃO DOMICILIAR NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE/MS
                              Curso Mestrado em Saúde da Família
                              Tipo Dissertação
                              Data 11/02/2021
                              Área SAÚDE COLETIVA
                              Orientador(es)
                              • Elen Ferraz Teston
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Joice Lourenço da Silva
                                Banca
                                • Adriane Pires Batiston
                                • Bianca Cristina Ciccone Giacon Arruda
                                • Elen Ferraz Teston
                                • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                                • Sonia Silva Marcon
                                Resumo
                                A Agroecologia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST): Produção Econômico-Política ou Jean Valjean Adentra a Barricada
                                Curso Mestrado em Administração
                                Tipo Dissertação
                                Data 11/02/2021
                                Área ADMINISTRAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Elcio Gustavo Benini
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Sérgio Fernando Campagna Moura da Silva
                                  Banca
                                  • Elcio Gustavo Benini
                                  • Gabriel Gualhanone Nemirovsky
                                  • Gustavo Henrique Petean
                                  • Henrique Tahan Novaes
                                  • Leandro Sauer
                                  • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                                  Resumo O presente trabalho teve como objeto a produção da agroecologia como política nas
                                  experiências do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. De forma mais específica, a
                                  relação particular da construção da agroecologia como possibilidade de superação nas
                                  disputas sociais sob as quais o Movimento está inserido. Para responder o problema de
                                  pesquisa: a agroecologia produz consciência política coletiva no MST? Buscou-se na tradição
                                  do materialismo histórico dialético de Antonio Gramsci, constituída como filosofia da práxis,
                                  uma forma de análise dos três níveis da consciência política coletiva: o econômicocorporativo, ético-político e a consciência política coletiva. Com o objetivo de decifrar o salto
                                  rumo ao novo, intentou-se especificamente em caracterizar as significações de agroecologia
                                  para o MST, por meio de análises documentais oficiais do Movimento e de outras instituições
                                  que o Movimento assina em conjunto desde a entrada da agroecologia oficial em 2000;
                                  identificar os produtos políticos que compõem territorialidades do Movimento; e avaliar os
                                  limites e as possibilidades da produção agroecológica do MST. A agroecologia é uma
                                  categoria que nas mediações da América Latina é capitaneada por ONGs e movimentos
                                  sociais. Na realidade brasileira, o MST atua e funciona como partido político capaz de
                                  articular formas unificadoras dos grupos sociais mais amplos. A metáfora de Jean Valjean
                                  utilizada nesta pesquisa leva o leitor a partir da compreensão da construção de um dos
                                  personagens mais emblemáticos da literatura francesa do século XIX pelo escritor Victor
                                  Hugo, a estabelecer uma relação com a entrada da agroecologia no MST, sobretudo num
                                  episódio específico no qual o protagonista entra numa barricada construída por uma
                                  insurreição nas ruas de Paris mudando sua história e seu porvir. A entrada da agroecologia no
                                  Movimento possibilita uma mudança estratégica política nas reivindicações, na (re)produção
                                  do trabalhador rural e na economia camponesa. As possibilidades da produção agroecológica
                                  são a forma de metamorfização dos produtos políticos que já estavam presentes antes no
                                  Movimento. Um dos exemplos é a luta pela reforma agrária que após a entrada e
                                  transformação da agroecologia durante fases dentro do MST, que condicionam as duas
                                  categorias a passar por uma mudança. Estamos falando, portanto de um novo produto surgido
                                  dessa relação que se apresenta como reforma agrária agroecológica. De forma geral, a
                                  agroecologia apresenta três momentos diferentes dentro do MST desde sua entrada em 2000.
                                  Nessa relação foi possível identificar formas de uma consciência política coletiva em seu
                                  terceiro estágio onde nota-se a maneira estratégica tomada pelo Movimento na agregação de
                                  grupos sociais ligados a produção camponesa desenvolvendo uma forma de hegemonia,
                                  visando a associação no campo do trabalho, seja na prestação de serviços entre assentamentos
                                  ou de famílias no campo. Nesse cenário, o grande desafio que se apresenta atualmente é na
                                  estruturação de uma forma de fazer funcionar a lógica assentamento-Movimento na produção
                                  em direção à transição agroecológica mais generalizada.
                                  Palavras-Chave: Agroecologia. MST. Territorialidade. Questão Agrária. Política.
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                                  "NÓS SOMOS MUITO MAIS": Cartografando por entre espaços, nomes, corpos em busca de concepções transviadas de saúde
                                  Curso Mestrado em Antropologia Social
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 10/02/2021
                                  Área ANTROPOLOGIA
                                  Orientador(es)
                                  • Esmael Alves de Oliveira
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Daniella Chagas Mesquita
                                    Banca
                                    • Adriana Barbosa Sales
                                    • Esmael Alves de Oliveira
                                    • Guilherme Rodrigues Passamani
                                    • Sônia Weidner Maluf
                                    • Tiago Duque
                                    Resumo Esta pesquisa, a partir de uma abordagem qualitativa e de uma escuta despretensiosa, propõe
                                    uma cartografia e a análise de concepções e sentidos de saúde experienciadas por travestis e
                                    mulheres trans. Tais sentidos, cartografados em eventos, diálogos e entrevistas alocados em
                                    Campo Grande-MS, foram analisados primeiramente a partir de contraposições,
                                    tensionamentos e negociações com modelos hegemônicos de saúde, em especial o modelo
                                    biomédico, que tende a reduzir suas discussões sobre a saúde da população trans ao tópico
                                    prevenção e tratamento de infecções sexualmente transmissíveis ou ao processo
                                    transexualizador, fazendo com que outras questões, também importantes no dia a dia dessas
                                    pessoas, sejam extraviadas. Tais vivências e compreensões contra-hegemônicas por parte de
                                    pessoas travestis e transexuais apontam para uma concepção ampliada de saúde, a qual
                                    denomino de saúde transviada. Tal categoria analítica aponta tanto para os limites de uma
                                    concepção de saúde delimitada por normativas biomedicalizantes quanto à possibilidade de
                                    uma concepção de saúde encarnada, afetiva e militante, que é tecida a partir dos fios da
                                    memória de travestis e transexuais.
                                    COLABORAÇÃO INTERPROFISSIONAL E CLIMA DO TRABALHO EM EQUIPE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
                                    Curso Mestrado em Saúde da Família
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 10/02/2021
                                    Área SAÚDE COLETIVA
                                    Orientador(es)
                                    • Alessandro Diogo de Carli
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Jader Vasconcelos
                                      Banca
                                      • Albert Schiaveto de Souza
                                      • Alessandro Diogo de Carli
                                      • Livia Fernandes Probst
                                      • Mara Lisiane de Moraes dos Santos
                                      • Marcelo Viana da Costa
                                      Resumo
                                      Redução de defensivos em áreas extensivas de soja e milho pela aplicação localizada em tempo real
                                      Curso Mestrado em Agronomia
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 10/02/2021
                                      Área AGRONOMIA
                                      Orientador(es)
                                      • Fabio Henrique Rojo Baio
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Alex Rogers Aguiar Zanin
                                        Banca
                                        • Fabio Henrique Rojo Baio
                                        • Rone Batista de Oliveira
                                        • Ulisses Rocha Antuniassi
                                        Resumo Atualmente, o grande foco do produtor é diminuir o custo da produção, visando a alta
                                        produtividade e, assim, elevar o lucro da fazenda. Como hipótese do trabalho, avaliamos se há
                                        redução de defensivos agrícolas pelo uso do equipamento de aplicação localizada em tempo
                                        real, aplicados sobre as culturas de soja e milho. O objetivo desse trabalho foi quantificar a
                                        redução de defensivos aplicados sobre a cultura de soja e milho, pelo uso do equipamento de
                                        aplicação localizada em tempo real. O experimento ocorreu durante as safras agrícolas de
                                        2018/2019 e 2019/2020, em duas propriedades, no município de Mineiros – GO. Cada
                                        propriedade utilizava o pulverizador autopropelido John Deere modelo 4730. Nos
                                        pulverizadores foi instalado o sistema de aplicação localizada com sensores de detecção e
                                        aplicação em tempo real Weed-It. Foram realizadas aplicações nas culturas de soja, na primeira
                                        safra ou cultivo de verão, e de milho após soja na modalidade de segunda safra ou safrinha.
                                        Foram realizadas quatro aplicações em cada cultura: sendo na cultura da soja as atividades de
                                        dessecação, pré-plantio, 1ª aplicação pós emergente e desfolha; e na cultura do milho as
                                        atividades de 1ª, 2ª, 3ª e 4ª aplicações em pós emergência. Os mapas das aplicações foram
                                        gravados pelo controlador eletrônico de pulverização do equipamento. Todas as planilhas de
                                        aplicação e mapas de aplicação foram extraídas para as análises estatísticas. Esses mapas
                                        gravaram o percentual em aplicação da barra, que foi ligada (on/off) com controle bico a bico.
                                        Os dados foram processados no programa ArcGis 10.5. Foi realizado um levantamento dos
                                        custos e cálculo da viabilidade econômica do equipamento utilizado. O uso do equipamento
                                        para aplicação localizada em tempo real proporciona redução da quantidade de defensivos
                                        utilizados nas culturas de soja e milho, mesmo nas aplicações de outros defensivos agrícolas,
                                        como inseticidas e fungicidas, ou seja, traz redução de defensivos mesmo em aplicações em
                                        pós emergência dessas culturas. Há maior redução da quantidade de insumo aplicado em
                                        condição de pós-emergência das culturas de soja e milho nos estádios iniciais, quando ainda a
                                        cultura possui menor área foliar, ou menor recobrimento das entrelinhas. Mesmo havendo
                                        necessidade de um maior investimento inicial para aquisição do equipamento para aplicação
                                        localizada de defensivos, a redução de custo pelo uso dessa tecnologia foi 2,28 vezes menor,
                                        quando comparada à aplicação em área total. Não houve, nas condições experimentais
                                        aplicadas, diferenças na produtividade histórica das culturas de soja e milho pela aplicação
                                        dessa tecnologia, pois as doses recomendadas não foram afetadas, somente o local da aplicação
                                        naqueles pontos onde as plantas eram detectadas.
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                                        Suplementação proteico-energética para ovelhas em reprodução, gestação e lactação mantidas em pastos de capim-marandú
                                        Curso Doutorado em Ciência Animal
                                        Tipo Tese
                                        Data 10/02/2021
                                        Área ZOOTECNIA
                                        Orientador(es)
                                        • Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Kedma Leonora Silva Monteiro
                                          Banca
                                          • Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
                                          • Camila Soares Cunha
                                          • Gelson dos Santos Difante
                                          • João Virginio Emerenciano Neto
                                          • Monalissa de Melo Stradiotto
                                          Resumo Objetivou-se avaliar o fornecimento de dois níveis de suplementação proteico-energética para o atendimento de 15% e 30% das exigências nutricionais de ovelhas em diferentes estágios fisiológicos, mantidas em pastagens. Utilizaram-se duzentas e nove ovelhas F1 Texel, distribuídas em dois tratamentos, por idade, peso, ordem e tipo de parto, avaliadas durante três ciclos reprodutivos em dois anos. Os animais foram mantidos em pastagens de Brachiaria brizantha cv. Marandu durante toda fase experimental. Não foi observado efeito significativo (P>0,05) da suplementação nos pesos das ovelhas pré e pós-estação de monta, na estação de monta e no pré e pós-parto. O peso ao nascer (PN) dos cordeiros foi influenciado pela suplementação das ovelhas apenas no primeiro ciclo de avaliação que compreende no início do período chuvoso/ início período seco, onde as ovelhas que receberam o maior nível de suplementação (30%) pariram cordeiros mais pesados com 4,20 kg quando comparados aos cordeiros das ovelhas de menor nível de suplementação (15%) com média de peso ao nascimento de 3,62 kg. Os níveis de suplementação não influenciaram significativamente a composição e produção de leite, a produção média total de leite foi de 1115,26 g/dia. O fornecimento de suplementação para atendimento de 15% das exigências nutricionais em todas as categorias de matrizes ovinas foi o suficiente para permitir o desempenho e produção de cordeiros de corte de qualidade, além de permitir uma redução dos custos de produção de um sistema de criação em pasto de capim-marandu
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                                          Impactos sanitários e econômicos de doenças tóxicas em ruminantes
                                          Curso Doutorado em Ciência Animal
                                          Tipo Tese
                                          Data 10/02/2021
                                          Área ZOOTECNIA
                                          Orientador(es)
                                          • Ricardo Carneiro Brumatti
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Alberto de Oliveira Gaspar
                                            Banca
                                            • Claudio Severo Lombardo de Barros
                                            • Fabio Jose Carvalho Faria
                                            • Gelson dos Santos Difante
                                            • Ricardo Carneiro Brumatti
                                            • Tatiane Cargnin Faccin
                                            Resumo
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                                            O QUE PENSAM AS CRIANÇAS ASSENTADAS ACERCA DO PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO, OU: SOBRE O DIREITO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DOS PEQUENOS
                                            Curso Mestrado em Educação
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 09/02/2021
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                              Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                                Banca
                                                • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                                                • Marta Regina Brostolin da Costa
                                                • Silvia Adriana Rodrigues
                                                Resumo
                                                A Adoção de Proxies Informacionais em Alternativa à Ausência de Mecanismos Formais de Controle Gerencial em Startups
                                                Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                                                Tipo Dissertação
                                                Data 08/02/2021
                                                Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                                                Orientador(es)
                                                • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
                                                Coorientador(es)
                                                • Elisabeth de Oliveira Vendramin
                                                Orientando(s)
                                                • Alexandre Coradini Ribeiro
                                                Banca
                                                • Cleston Alexandre dos Santos
                                                • Elisabeth de Oliveira Vendramin
                                                • Silvia Pereira de Castro Casa Nova
                                                • Valdirene Gasparetto
                                                • Wenner Gláucio Lopes Lucena
                                                Resumo O objetivo geral deste estudo foi compreender como ocorre o processo de gestão de startups por meio do emprego de proxies informacionais em alternativa à ausência de mecanismos formais de controle gerencial. Para o alcance deste objetivo, adotou-se como estratégia a pesquisa qualitativa básica ou genérica sugerido por Merriam (1998) e Caelli, Ray e Mill (2003). Assim sendo, selecionou-se sete startups possuindo como critérios principais os estágios do negócio e a diversidade de área/segmento de atuação. Desse modo, sete empreendedores que apresentavam formações básicas e complementares diversas, bem como experiências profissionais variadas foram entrevistados. Em relação aos achados, observou-se que as startups adotam proxies informacionais para serem o alicerce na construção dos discursos organizacionais e estas estão inseridas em quatro grandes categorias ou dimensões. As referidas dimensões são relacionadas a planejamento, controles financeiros, aspectos mercadológicos e a controles de pessoal. As proxies identificadas são derivadas, usualmente, de artefatos formais e que se comportam como instrumentos auxiliares aos empreendedores/gestores no processo de tomada de decisões e no alinhamento de suas ações com os objetivos da organização. Esses controles informais são oriundos de artefatos como: a) Planejamento Estratégico; b) Benchmarking; c) Orçamento Empresarial; d) Balanced Scorecard; e) Avaliação de Desempenho; f) Avaliação de Investimentos; g) Análises de Rentabilidade de Clientes, dentre outros. Por fim, os relatos obtidos e analisados neste estudo evidenciaram que, se não todas, a maiorias das proxies identificadas contribuíram, consoante suas peculiaridades, na trajetória até o momento atual do negócio. Frente aos achados e como recomendações para pesquisas futuras, sugere-se que outros pesquisadores busquem compreender como se configuram os controles gerenciais em organizações inovadoras brasileiras quando startups e no momento em que se caracterizam como firmas inovadoras, estágio onde o modelo de negócio é executado, justamente para verificar se há divergências em termos de controles gerenciais em todo o percurso do ciclo de vida de um negócio inovador.
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                                                OS SENTIMENTOS E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE GORDOFOBIA ENTRE PRÉ-ADOLESCENTES NO CONTEXTO ESCOLAR DE SIDROLÂNDIA / MS.
                                                Curso Mestrado em Educação
                                                Tipo Dissertação
                                                Data 02/02/2021
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Josiane Peres Goncalves
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • VALDELICE CRUZ DA SILVA SOUZA
                                                  Banca
                                                  • Celia Beatriz Piatti
                                                  • Flavinês Rebolo
                                                  • Josiane Peres Goncalves
                                                  • Sonia da Cunha Urt
                                                  Resumo A pesquisa versa sobre a gordofobia no contexto escolar e teve como objetivo identificar as
                                                  representações sociais e os sentimentos de pré-adolescentes que estudam em escolas públicas
                                                  de Sidrolândia / MS, sobre a gordofobia, evidenciando se o preconceito está relacionado com
                                                  as questões de gênero e se há influência da mídia na dissipação do preconceito. A abordagem
                                                  epistêmica está ancorada aos conceitos da Teoria das Representações Sociais, sob a perspectiva
                                                  de Moscovici e seus colaboradores, entre outros autores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa,
                                                  realizada a partir de um questionário que foi respondido por 58 alunos e três grupos focais com
                                                  16 alunos matriculados no 5º ano do Ensino Fundamental de três escolas públicas no município
                                                  de Sidrolândia-MS, escolhidas por sua localização, contemplando uma escola de centro, uma
                                                  periférica e uma comunidade indígena. Os dados foram classificados a partir da Análise de
                                                  Conteúdo de Bardin e resultou em seis categorias: 1. O “magro é mais da hora”: Opiniões dos
                                                  pré-adolescentes quanto ao modelo de corpo - em que analisa o sentimento de tristeza e de
                                                  insatisfação quanto a autopercepção corporal dos pré-adolescentes, 2. Eu sofri, eu sei como que
                                                  é, eu quase me cortei, por depressão: gordofobia na escola- em que se revela as experiências de
                                                  preconceito devido a estrutura física, culminando em depressão e baixa autoestima, 3. Todo
                                                  mundo me zoa na escola: bullying, violência na escola e as dificuldades nas atividades escolares
                                                  - que foi possível evidenciar as consequências do preconceito na vida e no desenvolvimento
                                                  acadêmico dos alunos e a estrutura física como principal motivo de ações preconceituosas, 4.
                                                  Porque tem mulher que não aceita homem gordo: gênero e gordofobia- em que expõe o poderio
                                                  da gordofobia sob o corpo feminino, 5. Superman X Cinderela: influência da mídia na
                                                  autopercepção dos pré-adolescentes - apontando o papel da mídia na formação da autoimagem
                                                  e propagação da gordofobia e 6. Nem gorda nem magra abracadabra - em que sinaliza o modelo
                                                  ideal nos dias atuais. Considera-se que corpo é visto como referencial quando se busca bemestar, sucesso profissional, pessoal, amoroso e social, um objeto manipulável e de possível
                                                  controle, com isso, aqueles que não se enquadram a esta afirmativa, são submetidos a
                                                  julgamentos e discriminação. Os pré-adolescentes indicaram o corpo magro como melhor
                                                  modelo corporal, demostrando insatisfação com sua aparência física e ancoram a gordofobia às
                                                  representações oriundas do bullying que torna a escola um ambiente hostil e inseguro, o que
                                                  afeta diretamente sua autoestima e seu desenvolvimento escolar. Revelou-se que, embora os
                                                  homens estejam sob coerção por conta da estrutura corporal, a mulher ainda segue como
                                                  principal alvo da gordofobia, em que a mídia constantemente prestigia o corpo magro como o
                                                  ideal, atuando de modo implícito e eficaz na formação da autopercepção por meio de seus
                                                  personagens que inspiram os indivíduos a buscarem o novo modelo corporal estabelecido
                                                  socialmente, no caso, o corpo trabalhado em academia, o que gera angústia e sofrimento aos
                                                  que não alcançam tais exigências.
                                                  Palavras-chave: Gordofobia. Pré-adolescente. Representações Sociais. Contexto Escolar.
                                                  Gênero.
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