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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • Amaury Antonio de Castro Junior
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • CHARLES LOURENÇO DE BASTOS
    Banca
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • Amaury Antonio de Castro Junior
    • LUCAS PORTELA MORAES
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Uruana-GO, alinhado à Política Nacional de Educação Digital e à obrigatoriedade da inclusão da educação digital no currículo, tem como objetivo integrar tecnologias digitais ao ensino por meio da formação docente, melhoria da infraestrutura e implementação do currículo de computação. O diagnóstico evidencia avanços como apoio institucional e acesso à internet nas escolas, mas também aponta limitações relevantes, como infraestrutura precária, baixa qualidade de conectividade, insuficiência de equipamentos, ausência de suporte técnico e uso ainda restrito das tecnologias nas práticas pedagógicas; diante disso, o plano se organiza em metas estratégicas que envolvem atualização curricular, desenvolvimento de saberes digitais, monitoramento e avaliação, fortalecimento da infraestrutura e implantação de suporte técnico, destacando a formação continuada como eixo central para qualificar o uso pedagógico das tecnologias e reduzir resistências; além disso, estabelece ações com cronograma, indicadores e responsabilidades, bem como prevê articulação de parcerias e captação de recursos para garantir a sustentabilidade das iniciativas, propondo não apenas a incorporação de tecnologias, mas uma mudança cultural na rede, com foco em inovação pedagógica, inclusão digital e alinhamento às demandas da sociedade contemporânea.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA_ALFREDO CHAVES
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • CIBELE BERGAMI DESTEFANI NATALI
        Banca
        • Daiani Damm Tonetto Riedner
        • FERNANDO STANZIONE GALIZIA
        • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
        Resumo Apresento o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, elaborado para ser aplicado no município de Alfredo Chaves. O documento está alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), à Lei nº 14.533/2023 e à BNCC Computação, e propõe a integração das tecnologias digitais ao ensino de forma crítica, ética e inovadora.
        O plano orienta a rede de ensino na atualização curricular e no desenvolvimento profissional docente, com ênfase no pensamento computacional e no uso responsável das mídias digitais. De caráter flexível, apoia a formação contínua de professores e gestores, incentivando a autorreflexão, a inovação pedagógica e a inclusão digital, contribuindo para uma educação mais conectada às demandas da sociedade contemporânea.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • DANILO AUGUSTO DIAS
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • CLEBER GONTIJO DE MENDONCA
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • DANILO AUGUSTO DIAS
            • RUBENS ANTÔNIO DA SILVA
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Riachinho visa integrar as tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem da rede municipal, em consonância com a PNED, a ENEC e a Lei nº 14.533/2023. Fundamentado em diagnóstico da rede, o plano identifica desafios relacionados à formação docente, conectividade e infraestrutura tecnológica, além de destacar potencialidades como o interesse dos professores em inovar suas práticas pedagógicas.

            O documento estabelece ações voltadas à atualização curricular, formação continuada, fortalecimento da infraestrutura tecnológica e ampliação do uso pedagógico das tecnologias digitais, promovendo inclusão, cidadania digital e melhoria da qualidade da educação municipal.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DO DIVINO-PI
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • CÍCERA ANDRÉIA DA SILVA BRITO
                Banca
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
                Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo um caminho possível para que as escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que a rede avance na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica foram utilizados para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de São José do Divino - PI.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARRO-CE
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • CICERA BENIGNA NETA
                    Banca
                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                    • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                    • JEANE CECÍLIA BEZERRA DE MELO
                    Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Barro-Ce, elaborado com o objetivo de orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, em consonância com as diretrizes da Política Nacional de Educação Digital(PEND), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas(ENEC) e da legislação educacional vigente.
                    A pesquisa fundamenta-se em um diagnóstico situacional da rede municipal no qual foram identificados avanços relevantes, como a universalização do acesso à internet nas escolas e a existência de uma estrutura organizada de formação continuada. Contudo também foram evidenciados desafios significativos, especialmente no que se refere à qualidade da conectividade, à insuficiência de dispositivos tecnológicos, à subutilização dos recursos disponíveis e a necessidade de fortalecimento das competências digitais docentes.
                    A partir da análise estratégica, por meio da matriz FOFA, foram identificadas as principais potencialidades e fragilidades da rede, bem como oportunidades e ameaças relacionadas à implementação da educação digital. Com base nesses elementos, o plano estabelece como objetivo geral promover a implementação da Educação Digital na rede municipal, por meio da integração das tecnologias digitais aos processos pedagógicos, à formação docente e à gestão educacional, visando ao fortalecimento da cultura digital, do pensamento computacional e da cidadania digital.
                    Para alcançar esse objetivo, foram definidos três eixos estratégicos: a formação continuada de professores e gestores em competências digitais, a integração da educação digital ao currículo e às práticas pedagógicas, e a melhoria da infraestrutura tecnológica e das condições de conectividade das escolas. O plano também contempla metas, ações e indicadores de monitoramento e avaliação, estruturados em um cronograma de médio e longo prazo, que visa garantir a efetividade e a sustentabilidade das ações propostas.
                    Conclui-se que a implementação do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica representa uma estratégia fundamental para a modernização da educação municipal, contribuindo para a promoção de práticas pedagógicas inovadoras, para a melhoria da qualidade da aprendizagem e para a formação de estudantes capazes de atuar de forma crítica, ética e criativa na sociedade digital contemporânea.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • CICERA GOMES DA SILVA
                        Banca
                        • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                        • MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
                        Resumo O presente plano objetiva o atendimento à política nacional de educação digital acostada sob a Lei nº 11.713/2023 que rege a estratégia nacional de escola conectadas e a BNCC Computação que regra a implantação de educação digital no currículo das redes de ensino. sua elaboração foi realizada à luz do diagnóstico geral sobre as habilidades e saberes digitais dos professores, a distribuição de internet de banda larga para as escolas municipais, bem como o uso das tecnologias nas práticas pedagógicas dos professores.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • CICERO CLECIO DA SILVA
                            Banca
                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                            • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                            • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Curralinhos–PI configura-se como um instrumento estratégico orientado pelas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O documento parte de um diagnóstico situacional que evidencia avanços na disponibilidade de recursos tecnológicos, mas também revela fragilidades no uso pedagógico dessas ferramentas, sobretudo em razão da ausência de formação continuada específica e da limitada integração da educação digital ao currículo.
                            Nesse contexto, o plano propõe a inserção estruturada e progressiva da educação digital, articulando infraestrutura, formação docente e inovação pedagógica. Os dados educacionais analisados demonstram desafios relevantes no desempenho escolar, especialmente nos indicadores de aprendizagem e no IDEB, reforçando a necessidade de adoção de estratégias que potencializem o ensino por meio das tecnologias digitais.
                            A matriz de planejamento estratégico permitiu identificar forças institucionais, como o trabalho colaborativo e a adesão a programas federais, além de fraquezas relacionadas à carência de formação e à ausência de uma cultura digital consolidada. A partir dessa análise, foram estabelecidos objetivos voltados ao fortalecimento das competências digitais de professores e gestores, à atualização curricular e à ampliação do uso pedagógico das tecnologias.
                            O plano também define metas claras, organizadas em três eixos principais: atualização curricular, desenvolvimento de saberes digitais e monitoramento das ações. As estratégias previstas incluem formação continuada, acompanhamento pedagógico e implementação de práticas inovadoras, com vistas à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.
                            Por fim, destaca-se a importância das parcerias institucionais e do regime de colaboração como elementos fundamentais para a efetivação das ações propostas. O plano assume caráter flexível e dinâmico, prevendo revisões periódicas com base nos resultados alcançados, reafirmando o compromisso com uma educação alinhada às demandas da sociedade contemporânea e à formação integral dos estudantes.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • CICERO PEREIRA DE SOUZA
                                Banca
                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                • MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
                                • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica busca atender as demandas legais da atualidade brasileira, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
                                Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da Rede Municipal do município de Juquitiba – SP, fornecendo um caminho possível para que a Secretaria Municipal de Educação e Cultura e as Unidades Escolares municipais possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Este plano não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos.
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                                  PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: DIRETRIZES E ESTRATÉGIAS PARA A REDE DE ENSINO DE DOM FELICIANO/RS
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • CINTIA BORGES DE VARGAS
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                    • DANIELA DOTTO MACHADO
                                    Resumo O presente plano constitui um instrumento de política pública educacional elaborado pela Rede Municipal de Ensino de Dom Feliciano/RS, com assessoria técnica e pedagógica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), no âmbito da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento orienta a transição estruturada da rede municipal rumo à plena integração das tecnologias digitais às práticas pedagógicas, fundamentada na Lei nº 14.533/2023 (Política Nacional de Educação Digital) e no Parecer CNE/CP nº 2/2022, que estabelece as diretrizes para a Computação na Educação Básica.
                                    O plano é resultado de um diagnóstico situacional detalhado, consolidado em março de 2026, que mapeou o estado atual da rede composta por sete escolas, 107 docentes e aproximadamente 1.605 estudantes distribuídos em contextos urbanos e rurais. A partir desse diagnóstico e da análise estratégica pela Matriz F.O.F.A., foram definidos quatro eixos estruturantes: Conectividade e Infraestrutura; Desenvolvimento de Saberes Digitais; Currículo Autoral e Prática Pedagógica; e Monitoramento, Avaliação e Sustentabilidade.
                                    As metas estabelecidas orientam ações progressivas até 2036, contemplando a capacitação de 99% do corpo docente, a aquisição escalonada de 238 novos dispositivos móveis, a atualização dos Projetos Políticos Pedagógicos de todas as escolas e a implementação gradativa do currículo de educação digital a partir do segundo semestre de 2026. A estratégia adotada prioriza a transversalidade curricular, integrando os eixos do Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital aos componentes curriculares já existentes, com especial atenção à recomposição das aprendizagens em Matemática e Língua Portuguesa.
                                    A sustentabilidade do plano está ancorada em um ecossistema de parcerias estratégicas com instituições como UFRGS, IFSul, Sicredi e SEDUC/RS, que garantem suporte técnico, formativo e normativo ao longo de toda a implementação. O documento afirma o compromisso do município com uma educação digital inclusiva, ética e contextualizada, que una a identidade cultural local às exigências do mundo contemporâneo.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITA PRONTO
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • CLADEVALDO RODRIGUES DA GRAÇA
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                        • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                                        Resumo no trabalho consta informações sobre a educação digital no município de São Francisco de Assis do Piauí-PI, fala das necessidades de formação para os profissionais da rede como: professores e gestores, a falta de infraestrutura das escolas, da necessidade de laboratórios de informática, multimídias digitais em salas de alua, internet de qualidade e professores qualificados.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • CLAUDIA BEATRIZ HERPICH
                                            Banca
                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                            • Natalia Cristina de Oliveira
                                            • PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de São Vendelino orienta a implementação estruturada da Educação Digital e da Computação na rede municipal, alinhado à legislação nacional e às diretrizes da BNCC. Construído a partir de diagnóstico local, reconhece que a rede possui boa infraestrutura tecnológica e professores qualificados, mas enfrenta desafios no uso pedagógico intencional das tecnologias e na clareza conceitual entre Educação Digital, Tecnologias Educacionais e Computação. O plano estabelece como foco central o desenvolvimento dos saberes digitais docentes, a atualização curricular e o monitoramento contínuo das ações. Propõe integrar tecnologias ao currículo de forma significativa, fortalecer práticas inovadoras, como a Pesquisa de Iniciação Científica e promover formação continuada contextualizada. Estruturado em metas, ações e parcerias, o documento busca consolidar uma cultura de inovação pedagógica, garantindo o uso qualificado das tecnologias para melhorar a aprendizagem, reduzir desigualdades e formar estudantes críticos, criativos e preparados para a sociedade digital.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA LIMA/MG
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • CLÁUDIA CRISTINA BRAGA
                                                Banca
                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                • MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
                                                • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Nova Lima/MG tem como objetivo fortalecer a integração das tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas, alinhado à Política Nacional de Educação Digital e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. A rede já apresenta investimentos significativos em infraestrutura tecnológica, plataformas digitais e iniciativas inovadoras, além de contar com professores engajados e suporte técnico estruturado.

                                                O plano parte de um diagnóstico que evidencia a necessidade de sistematizar a formação continuada, reduzir desigualdades no uso pedagógico das tecnologias e implantar mecanismos de monitoramento das ações. A partir disso, estrutura metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e à criação de indicadores de acompanhamento e avaliação.

                                                As ações previstas incluem a formação de grupos de trabalho, mapeamento do uso de tecnologias, oferta de trilhas formativas, aplicação de autodiagnóstico docente e elaboração de relatórios de monitoramento. O plano busca promover o uso intencional, crítico e equitativo das tecnologias, contribuindo para a melhoria da aprendizagem e para a consolidação de uma educação alinhada às demandas da sociedade digital.
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                                                  TRABALHO FINAL DE CURSO - ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • CAMILA AMADI BONFIM
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • CLAUDIA DE PAIVA TEIXEIRA
                                                    Banca
                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                    • CAMILA AMADI BONFIM
                                                    • DANIELA DE OLIVEIRA MASSAD
                                                    Resumo O modelo de Plano Digital e Inovação Pedagógica na rede municipal de educação de Piraúba/MG surge como uma estratégia fundamental para integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo uma educação mais dinâmica, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas. Esse plano visa orientar gestores, professores e toda a comunidade escolar na utilização consciente e pedagógica das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), fortalecendo práticas educativas inovadoras.
                                                    Nesse contexto, o plano digital busca não apenas a inserção de equipamentos tecnológicos nas escolas, mas, sobretudo, a transformação das práticas pedagógicas. A proposta envolve a formação continuada dos profissionais da educação, o desenvolvimento de competências digitais e a adoção de metodologias ativas, como ensino híbrido, sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos. Essas abordagens contribuem para o protagonismo do aluno, estimulando a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico.
                                                    Outro aspecto relevante do plano é a ampliação do acesso às tecnologias, garantindo infraestrutura adequada, conectividade e recursos digitais que possibilitem a inclusão de todos os estudantes. Além disso, o uso das ferramentas digitais favorece a personalização do ensino, permitindo que os educadores adaptem suas práticas às necessidades individuais dos alunos.
                                                    A inovação pedagógica, nesse cenário, está diretamente relacionada à capacidade de repensar o ensino tradicional, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. O plano também incentiva o trabalho colaborativo entre professores, a integração entre escola e comunidade e o uso ético e responsável das tecnologias.
                                                    Portanto, o modelo de Plano Digital e Inovação Pedagógica na rede municipal de Piraúba/MG representa um avanço importante na qualidade da educação, ao alinhar tecnologia, formação docente e metodologias inovadoras, contribuindo para a formação integral dos estudantes e para o desenvolvimento de uma educação mais equitativa e eficiente.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARREIRINHAS-MA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • LEANDRO ARAUJO FERREIRA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • CLAUDIA LUCIA DA ROCHA
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • LEANDRO ARAUJO FERREIRA
                                                        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                        Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Barreirinhas-MA:
                                                        Apresentação

                                                        O plano é um documento orientador fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, que tornou a educação digital obrigatória nos currículos. Seu objetivo é integrar tecnologias de forma crítica e inovadora, desenvolver o pensamento computacional e promover o uso consciente das mídias.

                                                        Dados da Rede

                                                        - Município: Barreirinhas-MA
                                                        - Tipo de rede: Municipal
                                                        - Estrutura: 132 escolas, 955 professores e cerca de 18 mil matrículas distribuídas entre Educação Infantil, Fundamental, Médio, EJA e Profissional.
                                                        - Conectividade: 92,5% das escolas têm internet (média de 196 Mbit/s), principalmente via fibra e rádio.

                                                        Diagnóstico (SWOT)

                                                        - Forças: Programas como Aprender Conectado, projetos de robótica, uso de sistemas digitais (GEDUC, PDDE) e boa cobertura de internet.
                                                        - Fraquezas: Falta de equipamentos, dificuldade em integrar tecnologia ao currículo, formação continuada insuficiente e problemas na infraestrutura elétrica na zona rural.
                                                        - Oportunidades: Parcerias com governo, universidades (IFMA, UFMA) e empresas privadas; uso de IA, realidade virtual e formação continuada.
                                                        - Ameaças: Limitações orçamentárias, desigualdades socioeconômicas e resistência à mudança.

                                                         Objetivos

                                                        - Geral: Aprimorar processos pedagógicos com tecnologias, garantindo equidade, cidadania digital e qualidade de ensino.
                                                        - Específicos:1. Atualizar o currículo para incluir educação digital.
                                                        2. Capacitar professores e gestores em saberes digitais.
                                                        3. Melhorar infraestrutura tecnológica das escolas.

                                                        Metas Principais

                                                        1. Atualização curricular: Alinhar o currículo municipal às normas nacionais até julho de 2026.
                                                        2. Formação de profissionais: Capacitar todos os professores e gestores por meio de trilhas formativas, mentorias e mostras pedagógicas.
                                                        3. Monitoramento: Criar sistema de avaliação para medir impactos e ajustar ações.

                                                        Plano de Ação

                                                        Prevê ações como criação de comitê curricular, realização de formações, acompanhamento prático e parcerias com instituições públicas e privadas para suporte técnico e financeiro.

                                                         
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA.
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • CLAUDIA LUCIA ELIAS
                                                            Banca
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                                            • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                                                            Resumo O documento detalha as diretrizes para a Rede Municipal de Educação de Uberaba.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • PAULO ROBERTO MONTANARO
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • CLAUDIA MARIA COSTA BORGES
                                                                Banca
                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                                                • PAULO ROBERTO MONTANARO
                                                                Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica estabelece as diretrizes estratégicas para a integração das tecnologias digitais na Rede Municipal de Ensino de Campanha-MG, em conformidade com a Lei nº 14.533/2023 (Política Nacional de Educação Digital - PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento apresenta um diagnóstico situacional detalhado, fundamentado em dados do Censo Escolar 2025 e nos resultados do Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes (AVAMEC 2025/2026), que identificou que a maioria dos docentes da rede encontra-se no nível de "Familiarização" quanto ao uso pedagógico de tecnologias. O plano delineia três metas prioritárias: a atualização do currículo municipal alinhado à BNCC Computação, o desenvolvimento profissional docente para que 60% do corpo técnico atinja o nível "Guia" de proficiência digital, e a implementação de um sistema robusto de monitoramento e avaliação de infraestrutura e recursos educacionais. Através de parcerias estratégicas com instituições como o MEC, o British Council e a UEMG, o plano visa transformar a rede em um ambiente de inovação, promovendo o pensamento computacional e o letramento digital crítico de estudantes e professores, assegurando a sustentabilidade das políticas de educação digital no município.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL CIANORTE
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • CLAUDIA ROBERTA AMORIM PEREIRA STEFANE
                                                                    Banca
                                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                    • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                                                    • MARCELA MARIA FREIRE SANCHES
                                                                    Resumo O documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Cianorte, com foco em consolidar a Educação Digital e Computação: Robótica como política da rede municipal, alinhada à Lei nº 14.533/2023, ao Complemento da BNCC para Computação e às diretrizes nacionais. Ele destaca a trajetória já iniciada pelo município desde 2022 e reforça que o foco não é apenas tecnologia, mas formação pedagógica, pensamento computacional, cidadania digital e acompanhamento das ações.

                                                                    O plano define como prioridades: consolidar o currículo, fortalecer a formação de professores, gestores e equipes pedagógicas e implantar monitoramento e avaliação. Para isso, estabelece metas e ações voltadas à revisão dos documentos curriculares, produção de orientações pedagógicas, diagnóstico dos saberes digitais, oferta de formação continuada, acompanhamento nas escolas e criação de indicadores para avaliar os resultados.

                                                                    Em síntese, o documento organiza de forma estratégica os próximos passos da rede para garantir que a Educação Digital aconteça com mais intencionalidade, continuidade e qualidade nas escolas municipais.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • CLAUDIA RODRIGUES HIRSCHEITER
                                                                        Banca
                                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                        • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                                        • SEBASTIAO DA SILVA VIEIRA
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica visa modernizar a educação por meio da integração das tecnologias digitais ao ensino, alinhando-se à PNED, ENEC e à Lei nº 14.533/2023. O plano busca fortalecer metodologias ativas, inclusão digital e competências como criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas.
                                                                        Destaca-se a valorização da formação continuada dos professores e dos Saberes Digitais Docentes, reconhecendo o papel do educador na inovação pedagógica. Também incentiva o pensamento computacional e o uso consciente das mídias digitais.
                                                                        No município de Tigrinhos, a rede de ensino possui três escolas e uma estrutura funcional, com turmas pequenas que favorecem o acompanhamento individualizado, embora existam desafios relacionados à infraestrutura, recursos e qualificação profissional.
                                                                        A análise da rede aponta pontos positivos, como abertura à inovação, alinhamento à BNCC e projetos institucionais, mas também evidencia fragilidades, como falta de equipe técnica especializada, dificuldades de integração tecnológica e manutenção de equipamentos.
                                                                        O plano identifica oportunidades de melhoria, como ampliação da infraestrutura tecnológica, fortalecimento da formação docente e adoção de metodologias ativas, além de desafios como desigualdade de acesso à tecnologia, resistência às mudanças e falta de suporte técnico. Em síntese, busca promover uma educação mais inovadora, inclusiva e conectada às demandas do século XXI.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • CLAUDIANA TELLES DE OLIVEIRA
                                                                            Banca
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • JOCIMARIO ALVES PEREIRA
                                                                            • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica (PEDIP) constitui-se como um instrumento orientador para a implementação da Educação Digital na Rede Municipal de Ensino, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a Lei nº 14.533/2023. Tais normativas estabelecem a integração da Educação Digital aos processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica, bem como destacam a necessidade de alinhar a formação continuada dos docentes às demandas contemporâneas do trabalho pedagógico. Nesse contexto, o PEDIP apresenta uma proposta voltada à incorporação sistemática, crítica, ética e inovadora da Educação Digital nas práticas curriculares das Unidades de Ensino. No âmbito local, o município de Natal/RN, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME/Natal), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC/RN), a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/RN) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME/RN), articulou a construção e disponibilização das Diretrizes Curriculares do Ensino de Computação na Educação Básica do Rio Grande do Norte (DCECEB/RN), visando fortalecer a integração da Educação Digital às práticas pedagógicas. Assim, o Plano busca consolidar metas e ações voltadas ao desenvolvimento da Educação Digital de forma transversal aos Referenciais Curriculares Municipais, contribuindo para o fortalecimento de uma educação alinhada às transformações tecnológicas e às demandas da sociedade contemporânea.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • CLAUDIANE OLIVEIRA DO PRADO
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
                                                                                • DANIELA DE OLIVEIRA MASSAD
                                                                                Resumo O presente trabalho estabelece as diretrizes estratégicas para a implementação de um plano de inovação pedagógica e educação digital em âmbito municipal, em estrita observância à Lei nº 14.533/2023 (PNED). A partir de um diagnóstico setorial que evidencia uma estrutura de recursos humanos consolidada — com 94% de docentes concursados — e a disponibilidade de aportes tecnológicos, o plano visa potencializar o ensino do pensamento computacional, mundo digital e da cultura digital. No segmento da Educação Infantil, a proposta destaca-se pela adoção de práticas imersivas e 'desplugadas', promovendo a integração orgânica da tecnologia ao currículo. Estipula-se a reestruturação curricular de 100% das unidades escolares no horizonte de dois anos, além do desenvolvimento de competências digitais em 70% dos profissionais da rede. A aferição da eficácia dar-se-á por meio do autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes e de um sistema de monitoramento estruturado em indicadores de desempenho e relatórios semestrais.
                                                                                Download
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