| EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICA PEDAGÓGICA E CURRÍCULO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE ANASTÁCIO NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Especialização em Educação Física Escolar |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mario Augusto Lopes Barbosa
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| Banca |
- Mariana Biagi Batista
- Paulo Ricardo Martins Nunez
- Silvan Menezes dos Santos
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| Resumo |
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| Download |
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| MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA |
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| Curso |
Especialização em Educação Física Escolar |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcos da Silva Machado Polastrini
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Joel Saraiva Ferreira
- Mariana Biagi Batista
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| Resumo |
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| O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ENQUANTO DISCIPLINA DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO INDIVIDUO: UMA REVISÃO DE LITERATURA |
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| Curso |
Especialização em Educação Física Escolar |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mirian Lopes dos Anjos Carvalho
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| Banca |
- Dirceu Santos Silva
- Mariana Biagi Batista
- Rodolfo Andre Dellagrana
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| Resumo |
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| PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA – UMA ANÁLISE DE PROGRAMAS LITERÁRIOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL |
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| Curso |
Especialização em Educação Física Escolar |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Priscila Cayres de Oliveira
- Mariana Biagi Batista
- Marina Brasiliano Salerno
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| Resumo |
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| FABACEAE NO CHACO: RIQUEZA, DISTRIBUIÇÃO E DISPERSÃO |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrea Cardoso de Araujo
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Arnildo Pott
- Flavio Macedo Alves
- Francisca Soares De Araújo
- Geraldo Alves Damasceno Junior
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| Resumo |
:O Chaco, domínio exclusivamente sul-americano, ocorre na região centro-norte da Argentina, sudeste da Bolívia, oeste do Paraguai e borda oeste do Brasil. Este domínio agrega dois setores, seco e úmido, conforme o gradiente de precipitação. Fabaceae, considerada cosmopolita, possui expressiva riqueza nas formações chaquenhas, aspecto possivelmente resultante de diferentes estratégias morfológicas, anatômicas e fisiológicas dos seus representantes. Adicionalmente, estudos têm evidenciado a predominância de dispersão de diásporos por meio de fatores abióticos em locais com baixos índices de pluviosidade e a predominância de zoocoria em regiões com elevados índices de pluviosidade. O presente estudo, para as leguminosas arbóreas e arbustivas do Chaco, está organizado em dois capítulos. O primeiro teve como objetivos verificar a riqueza de leguminosas arbóreas e arbustivas em setores do Chaco sob distintos regimes de precipitação, evidenciar padrões de distribuição dos táxons, comparar valores de distinção taxonômica do Chaco com os de outros domínios, avaliar qual o setor do Chaco tem maior filtragem de espécies. O segundo teve como objetivos definir os tipos de síndromes de dispersão, primárias e secundárias e avaliar se existe relação entre as síndromes de dispersão, tipos de frutos e hábitos de crescimento com o gradiente de precipitação. Os dados de ocorrências de espécies de Fabaceae no Chaco foram obtidas em consultas ao site Global Biodiversity Information (GBIF) e os dados climáticos foram retirados do repositório online www.worldclim.org. As leguminosas arbóreas e arbustivas do Chaco totalizam 295 espécies distribuídas em 80 gêneros, com diferentes padrões de distribuição geográfica. A distinção taxonômica indica filtragem em regiões mais secas do Chaco. Síndromes abióticas prevalecem entre as leguminosas confirmadas no Chaco em relação ao gradiente de precipitação e a precipitação de fato é modeladora da distribuição das espécies de leguminosas. |
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| GESTÃO POR COMPETÊNCIAS NO PODER JUDICIÁRIO DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Glaucimara Lopes Schneider
- Maria Claudia Mancuelho Malta
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| Resumo |
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| ESCALA DE SATISFAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Física Escolar |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marina Brasiliano Salerno
- Sandra Helena Correia Diettrich
- Tamir Freitas Fagundes
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| Resumo |
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| IDENTIDADES E DIFERENÇAS NA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MURTINHO: OS CAMINHOS QUE PERPASSAM AS LEIS Nº 10.639 / 2003 E Nº 11.645 / 2008 |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Izadir Francisco de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camila Comerlato Santos
- Izadir Francisco de Oliveira
- YASMINE BRAGA THEODORO
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| Resumo |
O trabalho tem como objeto analisar às questões identitárias nos 9º Anos do Ensino Fundamental do período vespertino da Escola Estadual Joaquim Murtinho, tendo como base a implementação das leis nº 10639/2003 e nº 11645/2008 que colaboram positivamente para o fortalecimento de identidades e desconstrução de estereótipos e preconceitos. Nesse sentido cabe, aqui nesta, unidade escolar da rede estadual sul mato-grossense, no centro de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, verificar qual é a bagagem cotidiana e como o processo educacional se apresenta para sujeitos em permanente formação, levando em consideração serem oriundos de diversas regiões da cidade e do Ensino Fundamental Municipal. |
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| Arte e cultura da etnia kadiwéu |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Izadir Francisco de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camila Comerlato Santos
- Izadir Francisco de Oliveira
- YASMINE BRAGA THEODORO
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| Resumo |
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| "MEDIAÇÃO CULTURAL, SOCIAL E DECOLONIAL: DA ÁFRICA-ÁRABE À OUTRA AMÉRICA. DIÁLOGOS PLURAIS PARA O ENSINO DE ARTE E CULTURAS BRASILEIRAS." |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Larissa Klosowski de Paula
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Israel Aparecido da Silva Júnior
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| Banca |
- Humberto Adami Santos Junior
- Larissa Klosowski de Paula
- Vanilda Honória dos Santos
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| Resumo |
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| REPRESENTAÇÕES DO NEGRO NOS MANUAIS DIDÁTICOS “HISTÓRIA: SOCIEDADE & CIDADANIA” NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE/MS. |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Squinelo
- Murilo Borges Silva
- Sandra Nara da Silva Novais
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| Resumo |
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| Análise da mulher na “Cultura do estupro” sob a ótica feminista |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Pedro Bambil Souza
- PEDRO RAMÃO ROJA CORONEL
- Sandra Cristina de Souza
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| Resumo |
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| A LEI 10639/03: ANTECEDENTES E DESDOBRAMENTOS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lenita Maria Rodrigues Calado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcos Antonio Ortiz Pinheiro
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| Banca |
- Divino Marcos de Sena
- Lenita Maria Rodrigues Calado
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| Resumo |
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| "EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA PARA NEGROS E INDÍGENAS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO SOCIAL: INGRESSO E RESISTÊNCIA" |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lenita Maria Rodrigues Calado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Cledina Rodrigues Gomes
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| Banca |
- Divino Marcos de Sena
- Lenita Maria Rodrigues Calado
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| Resumo |
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| A representação do negro na Coleção Didática Araribá, 7° ano do Ensino Fundamental II no município de Dourados (MS) |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aguinaldo Rodrigues Gomes
- Ana Paula Squinelo
- Sandra Nara da Silva Novais
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| Resumo |
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| "A UTILIZAÇÃO DO ORDENAMENTO JURÍDICO INTERNACIONAL E NACIONAL NA EDUCAÇÃO EM GÊNERO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS" |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Letícia Natalia Ribeiro da Silva Santos
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| Banca |
- Aguinaldo Rodrigues Gomes
- Ana Paula Squinelo
- Tiago Resende Botelho
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| Resumo |
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| GÊNERO E SEXUALIDADE: EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM CAMPO GRANDE- MS. |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Guilherme Rodrigues Passamani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Guilherme Rodrigues Passamani
- Maria de Lourdes Silva
- Vivina Dias Sol Queiroz
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| Resumo |
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| A PRESENÇA DO RACISMO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marlene Azevedo Benites Silva
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| Banca |
- Carla Busato Zandavalli
- Dilza Porto Goncalves
- Rosa Neiva Streit
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL UMA ANÁLISE SOB O VIÉS DOS ESTUDOS CULTURAIS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Yara Karolina Santana de Mattos Messias
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| Banca |
- Dilza Porto Goncalves
- Mara Aline dos Santos Ribeiro
- Vivina Dias Sol Queiroz
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| Resumo |
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| Homossexualidades: vivências e envelhecimento em busca da “cura” das sensações sexuais contrárias. |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Guilherme Rodrigues Passamani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Guilherme Rodrigues Passamani
- Maria de Lourdes Silva
- Vivina Dias Sol Queiroz
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| Resumo |
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