| Peculiaridades nos Critérios de Avaliação do Estágio Probatório no Âmbito do Poder Judiciário de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Patricia Monte Siqueira Bettoni
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| Banca |
- Aurelio Tomaz da Silva Briltes
- Devanildo Braz da Silva
- Nilton Cesar Antunes da Costa
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| Resumo |
O presente trabalho busca estudar o mecanismo de avaliação de desempenho dos servidores em estágio probatório no Tribunal de Justiça – MS, a fim de verificar se tal instrumental está de acordo com os princípios da eficiência e legalidade, que pautam a atuação do gestor público. Devido à baixa produção literária sobre o assunto, a pesquisa tem caráter exploratório. Como métodos de pesquisa, foram utilizados: a pesquisa documental e bibliográfica. Através dos dados obtidos na referida metodologia, foi possível verificar características da avaliação de desempenho em estágio probatório no Tribunal de Justiça. A análise mostrou que o instrumento de avaliação obedece ao princípio da legalidade, não mostrando, por outro lado, fortes traços da eficiência, porquanto os gestores avaliadores encontram-se isolados no momento da avaliação, de modo que carecem de suporte e treinamento, sendo, ainda, o instrumento de avaliação de desempenho extremamente genérico. Dessa maneira, em que pese a constituição do método de avaliação de desempenho estar de acordo com os preceitos legais, a sua utilização não atende ao princípio da eficiência, na medida em que a efetividade do instrumento necessita, unicamente, da habilidade do gestor avaliador de transformá-lo em algo útil para o servidor. |
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| A Política de Capacitação e Valorização dos Mediadores e Conciliadores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- Nilton Cesar Antunes da Costa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aurelio Tomaz da Silva Briltes
- Devanildo Braz da Silva
- Nilton Cesar Antunes da Costa
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| Resumo |
O artigo aborda a política de capacitação dos mediadores e conciliadores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, tais profissionais devem estar preparados e capacitados para desempenhar o papel de intermediar e auxiliar a justiça, na busca da resolução do litígio de forma célere e econômica. Para que essa capacitação seja implementada faz-se necessário também o cumprimento de políticas de valorização dos profissionais envolvidos. Percebe-se o pleno incentivo aos métodos consensuais de resolução dos conflitos no âmbito do Poder Judiciário Nacional desde a criação dos Núcleos Permanentes de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos até a instalação de Centros Judiciários de Solução de Conflitos e Cidadania decorrentes das diretrizes estabelecidas pela Resolução nº 125, de 29 de novembro de 2010 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e ratificadas pelo Código de Processo Civil (Lei 13.105/2015). Assim sendo, para que a mediação e a conciliação restem efetivas é preciso a valorização, a capacitação e a avaliação constante dos profissionais envolvidos, tema que será objeto neste trabalho, com análise da legislação vigente, determinações já implementadas e em curso de implementação. A fim de alcançar os objetivos propostos, utilizou-se a pesquisa bibliográfica pelo método de abordagem dedutivo, por meio da consulta à legislação vigente, doutrinas, artigos e revistas científicas, documentos monográficos e outros periódicos. |
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| As Demandas Ordinárias e Extraordinárias dos Tribunais de Segundo Grau, em Face da Meta 1 do Conselho Nacional de Justiça |
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| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Manoel Crescente da Silva Filho
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| Banca |
- Andrea Flores
- Devanildo Braz da Silva
- Rejane Alves de Arruda
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| Resumo |
A finalidade primordial deste trabalho é refletir sobre as demandas ordinárias e extraordinárias dos Tribunais de Segundo Grau, em face de Meta 1 do Conselho Nacional de Justiça. As Metas Nacionais do Poder Judiciário representam o compromisso dos tribunais brasileiros com o aperfeiçoamento da prestação jurisdicional, buscando proporcionar à sociedade serviço mais célere, justo e com maior eficiência e qualidade. O objetivo específico deste estudo é fazer uma análise das demandas extraordinárias que não entram na Meta 1 do CNJ, como o instituto criado pelo art. 942 do CPC/15, técnica que consiste no seguinte: quando o resultado do julgamento no tribunal não for unânime, deverão ser convocados membros de uma outra Câmara, que terão o mesmo trabalho dos desta, juntamente com sua equipe de gabinete, para formar número suficiente para garantir a possibilidade de inversão do resultado inicial, esforço que, no entanto, não é computado no critério produtivo do CNJ, como também ocorre quando há substituição de pares de outras Câmaras em virtude de ausências, assunção de cargos de gestor de órgãos específicos, tais como Ouvidoria e Escola Judicial. Nesse rol de demandas extraordinárias, há, ainda, as reuniões administrativas que incluem a participação de Desembargador mais antigo nas reuniões do Conselho Superior da Magistratura, nas reuniões de várias Comissões, entre elas a Comissão de Regimento Interno e a Comissão Técnica de Organização Judiciária, convocações para substituir gestores administrativos do Tribunal, que são: o Presidente, o Vice-Presidente e o Corregedor Geral de Justiça. O presente trabalho consiste, pois, em demonstrar que todas essas atividades não entram na Meta 1 do CNJ, cuja realização é obrigatória para dar maior eficiência na prestação jurisdicional, o que justifica a criação de cargos de Juízes de Direito Substitutos em Segundo Grau para auxiliar no cumprimento dessas metas. No presente estudo, utilizou-se como metodologia a realização de pesquisas bibliográficas em livros, artigos científicos, Regimento Interno do Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul, LOMAN – Lei Orgânica da Magistratura Nacional, entrevista, buscas em sites especializados em divulgação cientifica, entre outros. Parte dessa inquietação técnica e acadêmica sobre o tema está descrita na presente exposição, que não tem qualquer pretensão de esgotá-lo. |
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| O QUE SÃO ASSOREAMENTO E POLUIÇÃO DOS RIOS? UM ESTUDO SOBRE O RIO VERDE, EM MATO GROSSO DO SUL. |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Bruna Damiana de Sa Solon Heinsfeld
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jhonatan de Lara Gonçalves
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| Banca |
- Andrew Vinicius Cristaldo da Silva
- Bruna Damiana de Sa Solon Heinsfeld
- Maria Paula Rossi Nascentes da Silva
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| Resumo |
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| O TRABALHO COM PRANCHA DE COMUNICAÇÃO PARA O ESTUDANTE COM PARALISIA CEREBRAL: O DESAFIO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Neidi Liziane Copetti da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Maria Ribas de Jesus
- Margareth Aparecida Quintino dos Santos
- Neidi Liziane Copetti da Silva
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| Resumo |
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| PORTO MURTINHO: DA EMANCIPAÇÃO AOS DIAS ATUAIS |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Neidi Liziane Copetti da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisangela Castedo Maria do Nascimento
- LILIANE PEREIRA DE SOUZA
- Neidi Liziane Copetti da Silva
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| Resumo |
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| LEI MARIA DA PENHA: EDUCAR PARA NÃO PUNIR |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gesilane de Oliveira Maciel José
- GUSTAVO DE OLIVEIRA ANDRADE
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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| Resumo |
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| NARRATIVA NAS SOMBRAS: A MASCULINIDADE ESTÁVEL EM XEQUE |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Squinelo
- Cintia Lima Crescencio
- Guilherme Rodrigues Passamani
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| Resumo |
O artigo parte da análise da narrativa de um homem octogenário que, ao longo da sua trajetória, mesmo mantendo estrutura familiar heterossexual e não buscando a identidade gay, manteve presente no seu cotidiano o desejo por outros homens. O registro do seu depoimento utiliza as reflexões e questionamentos originários da metodologia da História Oral, enquanto os elementos históricos e comportamentais presentes em seu testemunho dialogam com observações promovidas pela Teoria Queer, abrindo espaço para discussões sobre masculinidade e as “fronteiras do comportamento sexual aceitável”. |
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| PROGRAMA VALE UNIVERSIDADE INDÍGENA (PVUI) NA UEMS: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PARA ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
01/07/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carla Busato Zandavalli
- Dilza Porto Goncalves
- Marinês Soratto
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| Resumo |
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, de abordagem qualitativa (BOGDAN; BIKLEN, 2013), sobre o Programa Vale Universidade Indígena (PVUI), com objetivo de analisar esse programa no bojo da política de ação afirmativa do governo do Estado de Mato Grosso do Sul, quanto à igualdade de condições para acesso e permanência dos participantes indígenas à educação superior no estado, no período de 2009 a 2018. O estudo foi desenvolvido em três etapas: (1) bibliográfica, por meio de levantamento nas bases de indexação da produção científica nacional; (2) documental, foi realizado levantamento de documentos, da Superintendência de Projetos Especiais (SUPROES), bem como, leis, decretos e resoluções que regulamentam o Vale Universidade Indígena e a política de cotas para a educação superior, no período de 2009 a 2018; (3) tratamento e análise das informações, que implicou no tratamento das informações quantitativas e análise qualitativa (LÜDKE; ANDRÉ, 2005). Os resultados indicaram que a desigualdade de condições é determinada pela própria legislação que sustenta o programa, quando restringe o acesso dos universitários indígenas apenas a cursos presenciais e de 15 Câmpus da UEMS, enquanto expande as opções de escolha para os beneficiários do Programa Vale Universidade. Ao longo de nove anos de desenvolvimento, apenas 495 indígenas foram beneficiados pelo programa e desses 79 conseguiram concluir seus estudos. Concluiu-se que o programa não oferece igualdade de condições para acesso e permanência dos participantes indígenas à educação superior no estado, em razão dos baixos índices de acesso, permanência e terminalidade no âmbito do PVUI. O que aponta para a necessidade premente de revisão das suas bases legais e formato de desenvolvimento, a partir da escuta das comunidades indígenas.
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| ENSINO DE CIÊNCIAS COM O USO DA TECNOLOGIA E AS METODOLOGIAS ATIVAS |
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| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Henry Marcelo Martins da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Henry Marcelo Martins da Silva
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
- Renato Jales Silva Junior
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| Resumo |
O presente artigo aborda o uso da tecnologia juntamente com as metodologias ativas no ensino de Ciências, esse tripé é importante para a vida dos estudantes na busca pelo despertar dos avanços científicos juntamente com recursos didáticos na formação crítica,buscando perceber a importância destes recursos e do papel docente no processo de ensino-aprendizagem. Visto que as práticas atuais tem sido alvo de bastantes questionamentos,reflexo de uma sociedade globalizada e informatizada. No atual contexto que vivenciamos, na Era tecnológica, as metodologias ativas juntamente com o uso da tecnologia traz um olhar revolucionário na aprendizagem dos estudantes, onde estes são os protagonistas do conhecimento, tornando-os cidadãos com uma formação crítica e reflexiva. |
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| A NOTÍCIA E A SUA CONSTRUÇÃO SOCIAL EM JORNAIS ELETRÔNICOS |
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| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Henry Marcelo Martins da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maikon Cezar Ferreira Santos Leal
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| Banca |
- Henry Marcelo Martins da Silva
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
- Renato Jales Silva Junior
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| Resumo |
Brasil é um dos países com maiores desigualdades sociais no mundo e isso reflete diretamente no aumento de casos de violência e em como essas notícias são vinculadas na mídia. Assim sendo realizou-se o levantamento nos seguintes jornais eletrônicos: o G1 - O portal de notícias da Globo, o jornal O Globo e a Folha de São Paulo, considerando um recorte temporal de 2017 a janeiro de 2019, para englobar uma quantidade maior de notícias. Desse recorte permitiu-se tecer inferências acerca do contexto social em que as notícias estão vinculadas e como estas são também moldadas pelo meio social. Com isso é importante que as notícias tenham menos influências do estrato social, de forma a não estimular o direcionamento das notícias utilizando a mídia como instrumento para manipulação da população. Sendo necessário que os veículos de notícias sejam os mais autônomos possíveis e que demonstrem de forma clara e direta a notícia independente da classe social. |
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| CORRIDA DE ORIENTAÇÃO: Fundamento as novas tendencias e a Interdisciplinariedade |
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| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Henry Marcelo Martins da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciano Henrique Silva Rodrigues
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| Banca |
- Henry Marcelo Martins da Silva
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
- Renato Jales Silva Junior
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| Resumo |
Mediante estudos e pesquisas e processo pratico, onde menciona- se as praticas e as novas tendências no processo ensino e aprendizagem. Por meio deste apresenta-se uma proposta direcionada aos professores, equipe pedagógica,eventuais interessados e/ou direção da escola. Essa produção didático-pedagógica tem sua idealização fomentada no âmbito do PDE, e adaptada ás atribuições da BNCC. A visão é a adaptação da Corrida de Orientação como ferramenta de ensino e que atenda os objetivos e necessidades das instituições que busca atender as normas vigentes pela BNCC. Desta forma a Corrida de Orientação passa a ser utilizado como instrumento enriquecedor do processo ensino-aprendizagem que,prioritariamente considera os sujeitos da escola como alvo primordial. O intuito de criar, organizar e produzir este projeto, é mostrar disposição para enfrentar o desafio de dar continuidade a um processo que leve ao aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas nas aulas. Buscando criar um instrumento que comporte essas contribuições, através da apresentação de uma atividade inovadora, como é o caso da Corrida de Orientação, com isso consolidando o contexto interdisciplinar como verdadeiro e legítimo componente curricular. |
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| QUIZ DE ADMINISTRAÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
29/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Maria Ribeiro da Rocha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves
- Ana Maria Ribeiro da Rocha
- Rogers Barros de Paula
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| Resumo |
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| Download |
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| ADMINISTRAÇÃO - DIFERENÇAS ENTRE A PÚBLICA E A PRIVADA |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
29/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Maria Ribeiro da Rocha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nivaldo Junior Cazuza dos Santos
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| Banca |
- Ana Maria Ribeiro da Rocha
- Fernanda Mendes Arantes
- Glaucimara Lopes Schneider
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| Resumo |
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| GASTRONOMIA DE JOÃO PESSOA-PB |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
29/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Maria Ribeiro da Rocha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Maria Ribeiro da Rocha
- ELAINE SILVA MATEUS
- Miriam Brum Arguelho
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| Resumo |
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| ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA OS ANOS INICIAIS |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrew Vinicius Cristaldo da Silva
- Maria Paula Rossi Nascentes da Silva
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| Resumo |
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| Download |
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| ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA OS ANOS INICIAIS |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
29/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Pamela Christine Morel Pereira
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| Banca |
- Bruna Damiana de Sa Solon Heinsfeld
- Bruno Marini Bruneri
- Daiani Damm Tonetto Riedner
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| Resumo |
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| Estudo das propriedades termo-oxidativas e minerais dos óleos Dersani®, Curatec®, Dermaex® e Girassol utilizados como agentes cicatrizantes |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Valter Aragao do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joseane Bortolanza de Oliveira
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| Banca |
- Carlos Alberto do Nascimento Ramos
- Elaine Silva de Padua Melo
- Flavio Santana Michels
- Valter Aragao do Nascimento
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| Resumo |
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| A EXPERIÊNCIA DA PSICOLOGIA EM UM NÚCLEO DE ATENDIMENTO EM SAÚDE MENTAL, ANEXO À UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA FAMÍLIA |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Maria Elizabeth Araujo Ajalla
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| Coorientador(es) |
- Marisa de Fatima Lomba de Farias
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| Orientando(s) |
- Marcella Naglis de Oliveira Lima
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| Banca |
- Adriane Pires Batiston
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Ilidio Roda Neves
- Maria Elizabeth Araujo Ajalla
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| Resumo |
Apesar dos avanços e das conquistas do Sistema Único de Saúde (SUS),
permanecem desafios na promoção de práticas e ações relacionadas à saúde mental
na Atenção Primária à Saúde (APS). Faz-se necessário ampliar o conceito de saúde
mental como uma condição de saúde integrada ao indivíduo e não como forma
individualizada e fragmentada. Considera-se relevante conhecer experiências de
serviços desta área, os quais proporcionam atendimentos psicológicos aos usuários
em um Núcleo de Psicologia. Portanto, temos como objetivo nesta pesquisa conhecer
o serviço e as práticas psicológicas realizadas neste Núcleo de atendimento em saúde
mental, localizado anexo à uma Unidade Básica de Saúde da Família, no município
de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Este serviço possui uma equipe de psicólogos
que trabalham de forma voluntária, os quais atendem usuários do SUS, com interesse
e necessidade em acompanhamento psicológico. Trata-se de um estudo de caso
descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, com base em dados primários.
Foram realizadas entrevistas individuais semiestruturadas com os participantes
inseridos no contexto do Núcleo: a) um coordenador; b) seis psicólogas e dois
psicólogos; c) quinze usuárias e três usuários, sendo utilizada amostragem por
conveniência com estes últimos. A organização e análise dos dados foi orientada pela
perspectiva do construcionismo social, o qual possui foco na perspectiva histórica e
social, evidenciando as percepções dos participantes, cujas descrições colaboraram
para a construção do conhecimento em pesquisa. Este estudo permitiu discutir e
refletir sobre as crescentes demandas em saúde mental, bem como compreender as
práticas e ações na área da psicologia desenvolvidas no Núcleo, identificando como
a comunidade se relaciona com a oferta deste serviço. Identificou-se que, por mais
que o Núcleo esteja atendendo a demanda da comunidade, percebe-se dificuldades
e fragilidades, necessitando de estruturação no serviço. Portanto, vale repensarmos
sobre os modos de se produzir saúde, considerando as conjunturas atuais, junto a
necessidade de reestruturar as propostas em saúde mental nos serviços de
psicologia. |
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| PROPOSTA DE FRAMEWORK COM UTILIZAÇÃO DE BIG DATA BASEADO EM INTELIGÊNCIA COMPETITIVA PARA A GERAÇÃO DE VANTAGEM COMPETITIVA |
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| Curso |
Doutorado em Administração |
| Tipo |
Tese |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Caroline Pauletto Spanhol
- Daniel Massen Frainer
- Edson Takashi Matsubara
- Edson Talamini
- Guilherme Cunha Malafaia
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
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| Resumo |
As inovações tecnológicas permitem transformações cada vez maiores no comportamento das
sociedades, afetando todos os setores produtivos e de negócios por meio de sol uções que
surgem a todo o momento, de forma quase simultânea, no mundo contemporâneo. Soluções
como a computação em nuvem, a internet das coisas e a inteligência artificial, dentre outras,
propiciam vasta geração de dados, grandes conjuntos de dados denomi nados de Big Data.
Nesse contexto , o aproveitamento das novas tecnologias em todos os setores produtivos é
cada vez maior. Assim, diante de tanta inovação e de mecanismos tecnológicos de gestão, se
propôs a seguinte tese: a utilização dos grandes grupos de dados (Big Data), em conjunto com
o processo de inteligência competitiva, pode gerar vantagem competitiva para uma cadeia
produtiva específica. Esta tese tem como objetivo principal desenvolver um framework de
inovação tecnológica baseado em dados com foc o no processo de inteligência competitiva
para cadeias produtivas Para tanto, a construção teórica se embasou no conceito de Big Data
e na teoria da inteligência competitiva. Trata se de um estudo exploratório, descritivo e
documental, que utiliza a metod ologia do design science research ( para a construção de
dois artefatos, um teórico e outro prático. O artefato teórico é denominado framework de
inteligência de Big Data, um modelo teórico para a utilização em centros de coleta, tratamento
e distribui ção de informações voltadas a tomadores de decisões estratégicas de mercado. O
artefato prático diz respeito ao aprimoramento de um mecanismo de busca chamado de
processo de busca inteligente, uma atualização na plataforma de business intelligence de
obser vatório da carne bovina (CiCarne/Embrapa gado de corte). A contribuição teórica se
constitui a partir da afirmativa que a pecuária está em um novo contexto, o do mercado 4.0.
Da mesma forma, os elementos Big Data e a inteligência competitiva em conjunto pe rmitem
integrar a este ambiente de negócios a denominada pecuária 4.0, tornando o novo contexto de
geração e disseminação de informações útil para a tomada de decisão . Ademais, a
possibilidade de aplicação do framework a qualquer outra cadeia. Devido a sua construção
sistematizada que permite a integração de processos geradores de informações para o auxílio à
tomada de decisão. Em relação à contribuição prática, se destaca o aprimoramento proposto
para a plataforma de busca, que tem como função despertar ma ior interesse nos pesquisadores
quanto à utilização da ferramenta, uma vez que existe a possibilidade de flexibilização do uso.
Embora a plataforma atual não esteja dotada de capacidades de inteligência artificial, ela
demostra grande potencial em dar resp ostas satisfatórias para a busca com base no p rocesso
i ntegrado de busca de Big Data desenvolvido nesta tese. |
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