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INFLUÊNCIA DO JEJUM INTERMITENTE E TREINAMENTO INTERVALADO DE ALTA INTENSIDADE SOBRE A VIA DE SINALIZAÇÃO DA AMPK E ASPECTOS MORFOLÓGICOS NO MIOCÁRDIO DE RATOS
Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
Tipo Tese
Data 22/11/2024
Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
Orientador(es)
  • Paula Felippe Martinez
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Maria Lua Marques de Mendonça
    Banca
    • Fabiane La Flor Ziegler Sanches
    • Luana Urbano Pagan
    • Marina Politi Okoshi
    • Paula Felippe Martinez
    • Rodrigo Juliano Oliveira
    • Tiago Fernandes
    Resumo INTRODUÇÃO: O treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) e o jejum intermitente (JI) são intervenções não farmacológicas com potencial efeito cardioprotetor. Os mecanismos pelo quais o HIIT e o JI promovem alterações cardíacas ainda não estão totalmente elucidados. Nesse sentido, a proteína quinase ativada por AMP (AMPK), um sensor de combustível, atua na adaptação de células a estresses nutricionais e ambientais e pode ter efeitos cardioprotetores. OBJETIVO: Avaliar a influência do Jejum intermitente e treinamento intervalado de alta intensidade sobre a atividade da AMPK e aspectos morfológicos no miocárdio de ratos. MATERIAI E MÉTODOS: Ratos Wistar (60) foram distribuídos em: Controle (C), Jejum Intermitente (JI), Treinamento Intervalado de Alta Intensidade (T), Jejum Intermitente e Treinamento Intervalado de Alta Intensidade (TJI). Ao final das 12 semanas, os animais foram submetidos a ecocardiograma e teste de esforço máximo. Após eutanásia, foram analisadas as isoformas das cadeias pesadas de miosina, morfometria, fragmentação de DNA, quantificação de marcadores de estresse oxidativo e expressão de proteínas relacionadas à sinalização intracelular da AMPK e remodelação cardíaca no miocárdio dos animais. Estatística: ANOVA de duas vias e pós teste de Tukey. RESULTADOS: Em relação à composição corporal e ao comportamento nutricional, ambas as intervenções, como fatores isolados, foram associadas a menor adiposidade e massa absoluta de gordura epididimal e retroperitoneal. O JI reduziu a massa corporal; entretanto, houve interação significativa entre o HIIT e o JI, com preservação da massa corporal no grupo TJI. Quanto à estrutura cardíaca avaliada in vivo, o JI, como fator isolado, reduziu as câmaras cardíacas esquerdas e este efeito foi atenuado pela associação com o HIIT. Quanto à função ventricular, o JI, como fator isolado, melhorou a função sistólica e o HIIT alterou a função diastólica. Concernente à morfologia macroscópica do coração, o JI reduziu a massa do ventrículo esquerdo e total do coração (C:0,91 ± 0,07; JI:0,72 ± 0,08; T:0,87 ± 0,09; TJI:0,81 ± 0,12) em valores absolutos e normalizados pelo comprimento da tíbia (C:21,1 ± 1,4; JI:17,7 ± 1,8; T: 20,8 ± 2,0; TJI: 19,7 ± 2,5); no entanto, a associação de HIIT ao JI preveniu esse efeito. No que concerne à morfologia cardíaca microscópica, a área de secção transversa (C: 295 ± 37 JI: 246 ± 23; T: 287 ± 19; TJI: 229 ± 35 μm²) foi menor em JI que em C e menor em TJI que em T. Já a fração intersticial de colágeno (C: 3,4 ± 0,9; JI: 2,8 ± 1,0; T: 4,5 ± 1,3; TJI: 3,3 ± 1,0 %) foi maior em T que em C e menor em TJI que em T. Com relação aos marcadores de estresse oxidativo, a concentração sérica de malondialdeído (C:365 ± 54; JI: 456 ± 56; T: 374 ± 47; TJI:372 ± 36 µM) e a concentração miocárdica de proteína carbonilada (C: 2,7±0,6; JI: 5,4±2; T: 3,2±1,3; TJI:3 ±1,1 mmol/mg) foram maiores em JI que em C e menor em TJI que em JI. No que concerne à expressão de proteínas relacionadas a via de sinalização da AMPK, a expressão de sestrina 1 (C:1,00 ± 0,19; JI:0,99 ± 0,42; T:0,94 ± 0,34; TJI:0,98 ± 0,32 unidades arbitrárias) e sestrina 2 (C:1,00 ± 0,32; JI: 0,90 ± 0,33; T: 0,96 ± 0,22; TJI:0,91 ± 0,24 unidades arbitrárias) foi semelhante entre os grupos. A expressão da razão entre p-AMPK/AMPK total (C:1,37 ± 0,78; JI: 0,57 ± 0,32; T:1,70 ± 0,86; TJI:1,31 ± 0,47 unidades arbitrárias) foi menor em JI que em C e maior em TJI que em T. CONCLUSÃO: A combinação de JI e HIIT apresentou efeitos mais favoráveis no miocárdio em comparação às intervenções isoladas. Enquanto o JI reduziu o tamanho do coração e a ativação da AMPK, e o HIIT aumentou a fração intersticial de colágeno, a associação das intervenções preservou o tamanho cardíaco, normalizou a ativação da AMPK e a fração intersticial de colágeno. Além disso, modulou os efeitos do JI sobre o estresse oxidativo, favorecendo a manutenção da função cardíaca e minimizando potenciais efeitos adversos.
    MAPEAMENTO DE CICATRIZES DE QUEIMADAS NO PANTANAL UTILIZANDO TÉCNICAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E MACHINE LEARNING
    Curso Mestrado em Recursos Naturais
    Tipo Dissertação
    Data 22/11/2024
    Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
    Orientador(es)
    • Alisson Andre Ribeiro
    Coorientador(es)
    • Antonio Conceicao Paranhos Filho
    Orientando(s)
    • Maikon Morel Cristaldo
    Banca
    • Alisson Andre Ribeiro
    • Antonio Conceicao Paranhos Filho
    • Ariadne Barbosa Gonçalves
    • Camila Leonardo Mioto
    • Cesar Claudio Caceres Encina
    • Roberto Macedo Gamarra
    Resumo Um grande número de incêndios está atingindo o Pantanal, maior planície alagável do mundo. Assim o objetivo deste trabalho buscou analisar modelos mais usados na detecção de queimadas em áreas pantanosas, e quais as principais tecnologias usadas na detecção de queimadas em áreas pantanosas? Buscaram-se na literatura artigos feitos entre 2015 e 2022, que apresentaram relevância para o tema pesquisado, unindo as Inteligência Artificial com as Geotecnologias. Estudo que resultou em dois capítulos, sendo: a) o 1º a análise literária que nos deu uma percepção do que já foi pesquisado sobre o tema, pelas palavras-chaves, autores e temas mais buscados e pôr fim a evolução do tema no decorrer do tempo; b) e o 2º são os arquivos gerados pelos scripts em treinamento usados neste trabalho, arquivo shapefile da região do Pantanal. Foram produzidas análises em dois períodos 2023 e 2024, como seca e cheia, com o auxílio das ferramentas depois treinadas para regiões parecidas no intuito de gerar mais informação em relação ao Pantanal.
    Coinoculação com Bradyrhizobium e Azospirillum em sementes de feijão-caupi influencia na nodulação, teor de nitrogênio e isoflavonas
    Curso Mestrado em Agronomia
    Tipo Dissertação
    Data 22/11/2024
    Área AGRONOMIA
    Orientador(es)
    • Charline Zaratin Alves
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Luiz Eduardo de Morais Fernandes Fontes
      Banca
      • Alek Sandro Dutra
      • Charline Zaratin Alves
      • Márcio Dias Pereira
      Resumo A fixação biológica de N é uma prática consolidada em diversas leguminosascomo a soja; porém, ainda pouco explorada para o feijão-caupi (Vigna unguiculata (L.) Walp). Nesse contexto, torna-se importante entender como a aplicação de bactérias fixadoras de nitrogênio (N), isoladas ou em associação, podem trazer benefícios quanto a demanda por N na cultura e
      reduzir o uso de fertilizantes nitrogenados que afetam negativamente a sustentabilidade na agricultura pela emissão de gases de efeito estufa, assim como a contaminação das águas subterrâneas. O trabalho teve como objetivo verificar se a coinoculação de Bradyrhizobium e Azospirillum favorece a nodulação, o teor de N e a produção de isoflavonas na cultura do feijão- caupi. O experimento foi instalado no delineamento em blocos casualisados, em duas variedades de feijão-caupi, com sete tratamentos que consistiram na testemunha, aplicação isolada de Bradyrhizobium japonicum e Azospirillum brasilense, e diferentes doses de coinoculação (75, 150, 225 e 300 mL para 50 kg-1 de semente de cada inoculante), com quatro repetições. Aos 30 dias após a emergência foram avaliados número de nódulos, massa seca de nódulos, raiz e parte aérea das plantas. Também foram avaliados teor de N e conteúdo de isoflavonas no terceiro trifólio completamente desenvolvido a partir do ápice das plantas colhidos aos 45 dias após emergência. O uso isolado dos inoculantes não foi benéfico assim como a coinoculação em doses elevadas, pelo efeito de competição das bactérias na rizosfera vegetal. A coinoculação de B. japonicum e A. brasilense em sementes de feijão-caupi para as variedades BRS Tumucumaque e BRS Novaera é uma prática viável e eficiente. A dose de 75 mL de cada inoculante favorece a formação de nódulos, desenvolvimento radicular e teor de N, além de contribuir para produção de isoflavonas na cultura do feijão-caupi para ambas variedades estudadas.
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      QUANTIFICAÇÃO DE MACRO E MICROELEMENTOS EM ARROZ NATIVO DO PANTANAL
      Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
      Tipo Tese
      Data 22/11/2024
      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
      Orientador(es)
      • Valter Aragao do Nascimento
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Rafaela Henriques Rosa
        Banca
        • Daniela Granja Arakaki
        • Danielle Bogo
        • Diego Azevedo Zoccal Garcia
        • Elaine Silva de Padua Melo
        • Karla Rejane de Andrade Porto
        • Valter Aragao do Nascimento
        Resumo O arroz é um alimento base de dois terços da população mundial, com consumo crescente especialmente na Ásia, em regiões da África Subsaariana, países no Caribe e na América Latina. O consumo per capita do brasileiro no ano de 2021 foi de 39,8 kg, demonstrando a importância deste grão no Brasil. Apesar do consumo de arroz fornecer nutrientes importantes como os carboidratos, também estão presentes outras substâncias como elementos químicos essenciais e alguns elementos tóxicos. Neste trabalho, determinamos a concentração de elementos essenciais e potenciais elementos tóxicos em diferentes tipos de grãos de arroz brasileiros, colhidos ou comprados utilizando ICP-OES para identificar sua riqueza nutricional ou sua possibilidade de toxicidade. Todos os arrozes foram considerados fontes minerais de Mg, Mn, Mo, P, Se e Zn, demonstrando que o arroz, sendo um alimento básico, pode contribuir para atingir consumo adequado de nutrientes essenciais. Por outro lado, o principal contaminante nas amostras foi o arsênio, com quociente de risco superior a um para todas as amostras. Ainda, níveis acima do estabelecido de cobre foram encontrados em diversas espécies, e espécies nativas foram excessivamente contaminadas com cromo, considerando os quocientes de risco para estes elementos. O arroz apresenta dualidade em sua classificação: prover conteúdo nutricional e a de expor a possíveis riscos de superexposição a elementos tóxicos. O arroz pode fazer parte de uma dieta saudável e nutritiva, porém mais estudos devem ser feitos sobre a possibilidade de evitar ou remediar a contaminação com elementos tóxicos.

        Palavras-chave: arroz pantaneiro, arroz-do-campo, elementos químicos, toxicidade.
        Percepções e comunicação sobre riscos ambientais na Paisagem Modelo Pantanal: governança e dinâmica da rede social
        Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
        Tipo Dissertação
        Data 22/11/2024
        Área ECOLOGIA
        Orientador(es)
        • Fabio de Oliveira Roque
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Jéssica Schlosser de Sa Teles
          Banca
          • André Valle Nunes
          • Jose Manuel Ochoa Quintero
          Resumo Desastres ambientais, como mudanças climáticas e desastres naturais, exigem abordagens de
          governança adaptativas que integrem comunidades e instituições. Este estudo explora esses desafios na
          governança da Paisagem Modelo Pantanal, uma região afetada por eventos ambientais, tais como
          incêndios florestais, secas extremas e perda de biodiversidade. Aplicou-se questionários para captar as
          percepções das comunidades e instituições locais sobre os riscos ambientais, resultando em um ranking
          dos riscos prioritários e na construção de um mapa da rede social dos atores envolvidos. Utilizando
          análises de redes sociais (ARS), avaliou-se a estrutura da rede com métricas de centralidade,
          modularidade e assortatividade. A ARS revelou uma rede fragmentada, com baixa centralidade de grau
          entre muitos atores periféricos e uma alta dependência de poucos nós centrais, o que indica
          vulnerabilidade estrutural. Com uma modularidade de 0,68, observou-se subgrupos internamente
          coesos, mas com interação limitada entre si, e uma assortatividade negativa (-0,29), sugerindo uma
          estrutura hierárquica que restringe o fluxo de informações. Análises textuais adicionais no IRaMuTeQ,
          incluindo nuvem de palavras e análise de similitude, revelaram um desalinhamento nas prioridades:
          enquanto a comunidade foca em necessidades locais e imediatas, as instituições priorizam intervenções
          de maior alcance e longo prazo. Essa divergência, refletida no ranking de riscos, reforça a necessidade
          de estratégias para um fluxo contínuo de informações e um alinhamento conjunto nas percepções de
          risco entre os grupos. Medidas sugeridas pelos atores, como a criação de sistemas de alerta, o
          fortalecimento de lideranças e a melhoria da infraestrutura local, mostram-se essenciais para uma
          governança eficaz. Conclui-se que o alinhamento entre a estrutura da rede e as percepções dos grupos
          pode reduzir a fragmentação, fortalecer o engajamento comunitário e construir uma rede social mais
          coesa e resiliente, capaz de enfrentar de forma mais eficiente os riscos ambientais na região.
          Palavras-chave: governança ambiental, análise de redes sociais, riscos ambientais, resiliência
          comunitária
          INFORMAÇÕES E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO EM SAÚDE NO SUS: O USO DA INFORMAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA A GESTÃO HOSPITALAR NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE/MS
          Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
          Tipo Tese
          Data 21/11/2024
          Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
          Orientador(es)
          • Alexandra Maria Almeida Carvalho
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Angela Cristina Cordeiro de Souza
            Banca
            • Alexandra Maria Almeida Carvalho
            • Andre Afif Elossais
            • Cyntia Maria Moreira Herkert
            • Elenir Rose Jardim Cury
            • Francisco José Aragão Pedroza Cunha
            • Nathan Aratani
            Resumo As informações e registros em saúde caracterizam-se pela multiplicidade de dados gerados diariamente nos serviços de saúde. A gestão da informação depende da coleta, armazenamento e processamento dos dados para a organização de um sistema de notificação confiável. A reestruturação dos serviços hospitalares frente à pandemia da COVID-19 teve como intuito o fortalecimento das ações e estratégias na resposta no sistema de saúde. Durante a pandemia, a sistematização das informações foi construída conforme o fluxo de dados era gerado pelo aumento dos casos. Assim, o objetivo da pesquisa analisar o uso da informação e dos mecanismos de produção, de circulação, de armazenamento de informação nos hospitais, no contexto das Informações e Tecnologias de Informação em Saúde (ITIS) para a difusão do conhecimento no município de Campo Grande–MS no âmbito da pandemia da COVID-19. O estudo foi realizado em três hospitais públicos, com profissionais de saúde e gestores que atuavam nos setores Administrativo/Financeiro, Arquivo-SAME, Vigilância em Saúde e/ou Núcleo de Regulação Interna, Tecnologia da Informação (TI) ou Atendimento/Recepção. Para o levantamento dos dados, os profissionais responderam a um questionário e com os gestores foram realizadas entrevistas semiestruturadas. A análise quantitativa foi feita no Pyton e Análise de Conteúdo de Bardin no IRaMuTeQ, e analisados por meio da Classificação Hierárquica Descendente e Análise de Similitude. Os resultados mostram que o uso da informação, como estratégia para a gestão hospitalar no enfrentamento da pandemia da COVID-19, estruturou-se em torno de duas perspectivas: a gestão da informação em saúde (organização, disponibilidade e gerenciamento) e a percepção dos profissionais e gestores quanto ao papel da informação no SUS. Os profissionais de saúde reconhecem que a informação, de diferentes e múltiplas fontes, possibilita a convergência de conhecimento, que podem contribuir na rotina de trabalho, na estruturação e coordenação das políticas de saúde. Para os gestores de saúde, a informação se organiza em torno dos fatores associados ao desenvolvimento das Tecnologias de Informação, que possibilita o acesso à informação e, na forma como se organiza a análise e interpretação da informação. A disseminação e geração de conhecimento com o advento da pandemia são enfatizadas pelos participantes. Destaca-se a disseminação da informação para a melhoria nas práticas de trabalho e gestão nos hospitais. Os resultados permitiram verificar que o uso e disseminação da informação estão relacionados com as medidas e políticas de saúde, sendo que ambas se articulam a partir das práticas de controle social e integração dos sistemas de informação em saúde nos serviços de saúde. Por fim, indica-se consenso sobre a importância dos registros de informações em saúde para a redução do impacto da pandemia da COVID-19 no país.

            Descritores: COVID-19. Práticas informacionais. Sistemas de Informação; Sistemas de Informação em Saúde; Uso da Informação Científica na Tomada de Decisões em Saúde e Informação em Saúde.
            Aspergilose Pulmonar Invasiva Associada a Influenza B em Primodescompensação Aguda de Diabetes Melitus tipo I – Um Relato de Caso
            Curso Especialização em Residência Médica em Clínica Médica
            Tipo Artigo Científico
            Data 21/11/2024
            Área CLÍNICA MÉDICA
            Orientador(es)
            • Marta Driemeier
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Nicole Hitomi Castilho Suguimoto
              Banca
                Resumo A cetoacidose diabética é uma complicação do Diabetes Melitus tipo 1. Aspergillus fumigatus é um fungo do tipo saprófitos, que pode estar presente em ambientes hospitalares. A Aspergilose Pulmonar Invasiva (API) é uma infecção grave caracterizada pela proliferação do micélio do fungo nos tecidos pulmonares com subsequente necrose tecidual. As infecções fúngicas invasivas são uma das principais causas de morbidade e mortalidade entre pacientes imunocomprometidos e embora existam alguns casos de API com diabetes, quase todos apresentam algum outro fator de risco associado. No que se refere a associação Influenza e Aspergilose Pulmonar Invasiva o critério de entrada é a internação na UTI por dificuldade respiratória com PCR positivo para influenza ou teste de antígeno positivo. O objetivo desse relato é descrever o caso de um indivíduo em primodescompensação aguda de diabetes melitus tipo I (cetoacidose diabética), com desenvolvimento concomitante de Aspergilose Pulmonar Aguda Invasiva e infecção pelo vírus Influenza B.
                O ensino de Matemática no contexto pós-pandemia da Covid 19 na perspectiva de professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Corumbá-MS
                Curso Mestrado em Educação
                Tipo Dissertação
                Data 19/11/2024
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Andrea Maria do Espirito Santo Monteiro
                  Banca
                  • André Luiz Regis de Oliveira
                  • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                  • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                  • Silvia Adriana Rodrigues
                  • Vanda Moreira Machado Lima
                  Resumo Esta dissertação está vinculada ao curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal, área de concentração em Educação Social, na Linha de Pesquisa Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares. A pesquisa tomou como objeto de estudo o ensino de matemática no período de alfabetização, que se agravou com a pandemia decorrente da Covid-19, ficando evidenciado no retorno às aulas presenciais. Isso não apenas complicou a mediação dos conhecimentos, como também aumentou o fosso na aprendizagem, afetando negativamente o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes nessa fase crucial de formação educacional. Para tanto, tem a seguinte questão mobilizadora: que ações que foram adotadas pelos(as) docentes em turmas iniciais do Ensino Fundamental, especificamente com crianças na faixa etária entre 6 e 9 anos (1º ao 3º ano), para recuperar as lacunas no aprendizado da matemática? O objetivo geral deste estudo foi compreender a visão das professoras alfabetizadoras sobre o ensino da matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Corumbá-MS, no contexto pós-pandemia. Nos objetivos específicos, buscou-se: (i) conhecer o perfil formativo e profissional dos(as) professores(as) alfabetizadores(as) participantes do estudo; (ii) levantar as estratégias utilizadas pelos professores(as) alfabetizadores(as) no ensino da matemática em turmas de 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental a partir de 2022, no retorno das aulas presenciais; (iii) identificar os desafios do ensino de matemática no contexto pós-pandemia apresentados pelos(as) professores(as) alfabetizadores(as); (iv) refletir sobre as necessidades formativas dos professores(as) alfabetizadores(as) para atuarem no ensino de matemática, após o retorno das aulas presenciais, no contexto pós-pandemia. Para alcançar esses objetivos, a pesquisa se debruçou sobre a análise de práticas pedagógicas e estratégias de ensino utilizadas pelos professores nesse contexto adverso. Foram considerados aspectos como a adaptação de métodos de ensino à educação remota, o uso de tecnologias digitais e a reorganização dos conteúdos curriculares. A pesquisa também buscou identificar os principais obstáculos enfrentados pelos docentes no retorno às aulas presenciais, quando verificaram os níveis de conhecimentos dos alunos e as disparidades socioeconômicas que afetaram o acesso ao ensino de qualidade. Numa abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, com professoras que atuaram, em 2022 e 2023, nas turmas de alfabetização (1º, 2º ou 3º ano do Ensino Fundamental I) e aceitaram participar do estudo. A análise dos dados desta pesquisa teve como foco contribuir para uma reflexão sobre a temática, com vistas a promover um novo olhar para o aprendizado no contexto pós-pandemia. Os resultados indicam a necessidade de incentivo e mudanças no desenvolvimento de práticas docentes que exigem adaptações e inovações pedagógicas, especialmente no que se refere à formação prática dos professores. Essas formações devem ser orientadas a estimular aos alunos a compreenderem a matemática de forma contextualizada, e de modo a compreendê-la e percebê-la em seu cotidiano.
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                  EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS DE SAMBA DE CORUMBÁ: APRENDIZAGENS ÉTICO-ESTÉTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SOCIAL
                  Curso Mestrado em Educação
                  Tipo Dissertação
                  Data 18/11/2024
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Lyanne Pessoa de Oliveira Marin
                    Banca
                    • Elmir de Almeida
                    • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                    • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                    Resumo Este trabalho vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Câmpus do Pantanal (CPAN) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), situando-se na linha 2 de pesquisa, “Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares”. As experiências de mestres em escolas de samba corumbaenses são tomadas como objeto de pesquisa. O objetivo geral da presente pesquisa foi identificar experiências mobilizadas por meio do carnaval e de escolas de samba de Corumbá, Mato Grosso do Sul (MS), discutindo suas relações com a formação estética. Para a consecução dessa finalidade, os objetivos específicos da pesquisa foram: (i) compreender os fins e os meios da educação social, assim como as suas relações com a educação estética; (ii) identificar as experiências vividas por mestres de escolas de samba de Corumbá/MS; e (iii) discutir as relações entre as experiências promovidas nos espaços de carnaval, bem como das escolas de samba de Corumbá/MS, a educação social e a formação estética. A pesquisa teve natureza qualitativa e exploratória, abarcando uma etapa de estudos bibliográficos e uma etapa de investigações empíricas. A principal técnica para a coleta de dados da pesquisa foi a entrevista semiestruturada. A análise dos dados coletados no trabalho empírico foi elaborada considerando a identificação das temáticas comuns apresentadas nas narrativas dos entrevistados. As discussões dos dados da pesquisa foram guiadas, principalmente, pelo aporte teórico de John Dewey e de Roberto DaMatta. Os resultados indicam que são experiências mobilizadas por meio do carnaval e de escolas de samba de Corumbá/MS: a democratização da cultura, o desenvolvimento de habilidades artísticas, a retomada da ligação entre a arte e a vida, a inversão social e cultural, a projeção de realidades inexistentes, que transcendem a realidade; a aprendizagem coletiva, onde os papéis se ampliam e o protagonismo de cada indivíduo vai além do que lhe é designado no dia a dia, a competitividade, que coexiste em uma relação dialética com a solidariedade comunitária, e a configuração de um ética que, suspendendo normas rígidas que ordenam o dia a dia, privilegia a igualdade e a celebração coletiva. As experiências identificadas por meio das narrativas dos mestres de escolas de samba de Corumbá/MS revelam uma profunda conexão com a formação estética. Verifica-se que a formação estética no espaço das escolas de samba tem potencial para fomentar aprendizagens ético-estéticas no contexto da educação social.
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                    Controle do carrapato-do-boi de forma sustentável: sensibilidade, fatores econômicos e sistema Lone Tick
                    Curso Doutorado em Ciência Animal
                    Tipo Tese
                    Data 18/11/2024
                    Área ZOOTECNIA
                    Orientador(es)
                    • Renato Andreotti e Silva
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Jacqueline Cavalcante Barros
                      Banca
                      • Aline Gomes da Silva
                      • André de Abreu Rangel Aguirre
                      • Fernando Paiva
                      • Katia Denise Saraiva Bresciani
                      • Renato Andreotti e Silva
                      Resumo O mercado internacional sinaliza, para próxima década, um potencial aumento na demanda por proteína animal, gerando oportunidade para o Brasil incrementar suas exportações de carne bovina em 29,7%. Para suprir essa procura é preciso aumentar a produtividade na cadeia produtiva de bovinos, esse fato coloca o investimento em genética como ponto estratégico nesse processo, pois a composição racial de bovinos no país apresenta apenas 15% de taurinos e seus cruzamentos, raças Bos taurus são mais produtivas e mais sensíveis ao carrapato Rhipicephalus microplus. Independentemente do nível tecnológico, o nível de infestação do carrapato afeta diretamente o desempenho econômico e produtivo dos diferentes sistemas de produção da pecuária no Brasil. Com intenção de fornecer informações para incrementar a produtividade e mitigar os impactos ambientais no setor produtivo, o presente estudo teve como objetivos: desenvolver uma prática para controle do carrapato R. microplus, sem uso de acaricida, por meio de um sistema de manejo rotacionado; investigar a sensibilidade de raças bovinas em relação ao carrapato para melhor entender os riscos de altas infestações desse parasito; analisar o impacto econômico das infestações de carrapatos na cadeia produtiva de bovinos; e validar o Sistema Lone Tick com enfoque no desenvolvimento sustentável. O estudo resultou na elaboração de quatro artigos: o primeiro artigo trata do desenvolvimento de um sistema de manejo rotacionado denominado Sistema Lone Tick, que controlou o nível de infestação de carrapatos na raça Senepol sem o uso de acaricidas durante um ano no Cerrado, e manteve o equilíbrio enzoótico para tristeza parasitária bovina (TPB). O segundo artigo apresenta a Régua do Carrapato, uma ferramenta simples de fácil entendimento, por meio da qual produtores e técnicos têm uma visão da composição racial dos bovinos e sua carga de sensibilidade ao carrapato, que pode ser fundamental na tomada de decisão para encontrar um equilíbrio entre o aumento da produtividade e o risco de perdas econômicas dependendo da raça. O terceiro artigo discorre sobre o aumento da sensibilidade ao carrapato consequência da migração para raças de maior produtividade, o impacto econômico no setor produtivo, a resistência dos carrapatos aos acaricidas, a necessidade de políticas públicas adequadas e de novas tecnologias para mitigar o uso de produtos químicos. O quarto artigo apresenta um estudo de caso utilizando o sistema Lone Tick no bioma Pampa, com avaliação de eficiência e viabilidade econômica. Os resultados mostram a capacidade do sistema em reduzir o número de carrapatos por animal, inferior ao limiar econômico, promovendo a estabilidade enzoótica para TPB, diminuindo em mais de 90% o número de aplicações de acaricidas, aumentando a produtividade, e reduzindo em 64,4% os custos operacionais, com margem de lucro de 70%, relação benefício/custo de 1,79 e rentabilidade de 2,71%. Com esses resultados o sistema Lone Tick tem possibilidade de atender um nicho de mercado crescente que busca a produção agroecológica como alternativa, e ainda preservando a biodiversidade com uma produção extensiva sustentável. Uma pecuária sustentável que promova o crescimento econômico com desenvolvimento social preservando a biodiversidade e gerenciando com responsabilidade o uso dos recursos naturais para as futuras gerações, é possível.
                      PROJETO SOCIAL PORTAS ABERTAS: um estudo de caso em gestão estratégica de negócios
                      Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 18/11/2024
                      Área ADMINISTRAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Magno Pinheiro de Almeida
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Telma de Souza Garcia Grande
                        Banca
                        • Dalton de Sousa
                        • Fabiano Martin Tiossi
                        • Magno Pinheiro de Almeida
                        Resumo O Projeto Social Portas Abertas surgiu no período da pandemia em 2021, no intuito de
                        apoiar o comércio da cidade de Paranaíba/MS por meio de uma ação social entre amigos. O
                        projeto é direcionado por três propósitos: 1- apoiar o comércio local, 2- trazer conhecimento
                        acadêmico para os integrantes do grupo e comunidade local, 3- contribuir mensalmente com
                        duas instituições relevantes da cidade de Paranaíba: doações para o Lar dos Idosos Santo
                        Agostinho e DAM- Delegacia da Mulher, em prol de mulheres e famílias em estado de
                        vulnerabilidade. No papel de coordenadora do projeto necessitei de conhecimentos na área
                        de administração de empresas e gestão de negócios e na intenção de contribuir com teorias e
                        práticas inovadoras na área de administração de empresas cursei a especialização MBA
                        Gestão Estratégica de Negócios para teorizar minha atuação no projeto através da ciência,
                        assim como entender de maneira mais acurada as práticas de atuação dos integrantes do
                        projeto, que é constituído de 75 pessoas que em sua maioria são comerciantes, além de
                        médicos, advogados, dentistas, professores, pedagogos, músicos entre outros apoiadores.
                        Esta pesquisa teve o intuito de levar conhecimento e reflexões sobre a teoria de processos
                        organizacionais e planejamento estratégico dos integrantes do projeto com o intuito de
                        identificarmos a missão, visão e valores de cada integrante e do próprio projeto Portas
                        Abertas, em um estudo de caso.
                        Ciclídeos e seus helmintos: síntese global da diversidade parasitária, fatores determinantes da riqueza de parasitos e estruturação das comunidades em diferentes níveis tróficos.
                        Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
                        Tipo Tese
                        Data 14/11/2024
                        Área ECOLOGIA
                        Orientador(es)
                        • Rudi Ricardo Laps
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Lennon de Souza Malta
                          Banca
                            Resumo A família Cichlidae tem ampla distribuição em rios de água doce, da África, América do Sul e partes da Ásia. Com cerca de 3.000 espécies descritas, os peixes dessa família são economicamente importantes para a alimentação, aquarismo e pesca esportiva. Devido à sua ampla distribuição, podem ser modelos úteis para estudar como ocorre a estruturação de suas comunidades parasitárias. Os parasitos desempenham papeis cruciais nos ecossistemas, regulando populações de hospedeiros e estabilizando cadeias alimentares. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo compilar e analisar os dados de parasitos de ciclídeos, discutindo sua distribuição geográfica e buscando padrões relacionados à estrutura da comunidade parasitária. Além disso, o estudo buscou entender como os atributos dos hospedeiros (tamanho e nível trófico) podem atuar na estruturação da comunidade parasitária, e identificar se esses atributos, em especial o nível trófico, podem predizer a riqueza parasitária. O estudo identificou o baixo número de registros parasitários em ciclídeos, com apenas 6% das espécies descritas apresentando algum estudo parasitológico. Não foi observada relação entre o tamanho do hospedeiro e a riqueza de parasitos, sugerindo que fatores ecológicos e ambientais podem influenciar essa dinâmica. A ausência de relação forte entre tamanho do hospedeiro e a riqueza parasitária pode estar associada a fatores mais complexos que não foram investigados. Nosso trabalho mostra a urgência do acréscimo de estudos descritivos para compreender melhor as interações parasito-hospedeiro e promover a conservação desses organismos.
                            Um olhar historiográfico da BNCC no período de 2015 a 2018: que álgebra é proposta?
                            Curso Doutorado em Educação Matemática
                            Tipo Tese
                            Data 13/11/2024
                            Área MATEMÁTICA
                            Orientador(es)
                            • Edilene Simoes Costa dos Santos
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Adriano da Fonseca Melo
                              Banca
                              • APARECIDA RODRIGUES SILVA DUARTE
                              • Aparecida Santana de Souza Chiari
                              • BARBARA WINIARSKI DIESEL NOVAES
                              • Edilene Simoes Costa dos Santos
                              • Joao Ricardo Viola dos Santos
                              • Marilena Bittar
                              • Viviane Barros Maciel
                              Resumo Esta tese trata do movimento de constituição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), bem como das seleções de conhecimentos a serem candidatos a estabelecerem saberes a serem trabalhados com os estudantes dos Anos Finais do Ensino de Fundamental no eixo temático álgebra. Esta pesquisa é de abordagem qualitativa e de cunho histórico, na qual utilizamos a pesquisa documental para a coleta de informações, assim procuramos analisar possíveis transformações dos saberes a ensinar álgebra no processo de constituição da Base Nacional Comum Curricular, para os anos finais do Ensino Fundamental, a partir da visão dos redatores e leitores críticos na elaboração desse documento. Para direcionar o trabalho investigativo buscamos responder à questão: como podem ser interpretadas as transformações dos saberes ao ensino de álgebra nos anos finais do Ensino Fundamental, desde a elaboração até a implementação da Base Nacional Comum Curricular, levando em consideração os pareceres dos redatores e os apontamentos dos “leitores críticos” do documento? Nesse sentido, recorremos a pesquisadores que buscam estabelecer bases para um olhar histórico a partir da História do Tempo Presente em que o passado, presente e futuro apresentam uma fronteira tênue, visto que o olhar do historiador está direcionado para eventos que estão acontecendo e não se tem como definir os resultados da ação. Os agentes das ações buscam aporte no seu espaço de experiências e nas suas expectativas de futuro estabelecendo um horizonte de expectativa, mas o agir pode ser mobilizado por conflitos provocados pelos impactos de gerações assim como pelas demandas sociais. Nesse caso, a BNCC surge primeiro como uma demanda ‘social’ representada por documentos oficiais, como a Lei de Diretrizes e Base, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, partir da premissa que esses documentos na sua elaboração teve a participação de segmentos da sociedade. Ainda, a BNCC no seu processo de constituição teve momentos de consulta pública, nos quais a sociedade teve a oportunidade de participar, contudo as análises levam a inferir que o texto da Base apresenta ideias que tendem para um lado da sociedade e não contempla todas as contribuições. Dentre segmentos que tiveram ideias contempladas estão instituições vinculadas a grupos empresariais e outras instituições internacionais convidadas para acompanhar todo o processo. Em relação ao conhecimento matemático, nota-se que por meio dos textos introdutórios da Área, das competências específicas da área, dos objetivos na primeira e segunda versão e habilidades na versão final tiveram mudanças na seleção, na graduação do conteúdo algébrico, sinalizando que em cada versão pode-se identificar um programa de ensino proposto. Essas mudanças caracterizamos como conversões de graduação, já que de uma versão para outra, os redatores retomam o processo de seleção e graduação para reescrever tanto o texto introdutório como a distribuição de conhecimentos do campo algébrico dentro dos anos escolares. Finalmente, a versão final apresenta objetos de conhecimentos para o eixo temático álgebra que perpassa desde a álgebra como aritmética generalizada passando pela álgebra como estudo de procedimentos para resolver problemas, estudo de relações entre grandezas e o estudo de estruturas, para isso os redatores indicam a importância de o estudante compreender os diferentes usos da letra como incógnita, como variável e como número indeterminado.

                              Palavras – Chave: Base Nacional Comum Curricular; Saberes a ensinar; Saberes para ensinar; História do tempo presente; Álgebra.
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                              20 ANOS DA LEI 10.639/2003 E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO-OESTE
                              Curso Mestrado em Educação
                              Tipo Dissertação
                              Data 11/11/2024
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Carina Elisabeth Maciel
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • LUÍS CARLOS DOS SANTOS NUNES
                                Banca
                                • Carina Elisabeth Maciel
                                • Christian Muleka Mwewa
                                • Marcelo Victor da Rosa
                                • MARTA COELHO CASTRO TROQUEZ
                                Resumo Esta pesquisa objetivou identificar e analisar a Lei n.º 10.639/2003 nas pesquisas acadêmicas de dissertações e teses sobre a Lei e a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) produzidas nos programas de pós-graduação em Educação da região Centro-Oeste do Brasil das Universidades Federais UFMT, UFMS, UFGD, UnB e UFG. A Lei n.º 10.639/2003 não apenas impacta a educação, mas também tem reverberações significativas no ambiente acadêmico, incentivando a produção de dissertações, teses e pesquisas voltadas para o estudo da história, cultura, religião e identidade afro-brasileira e africana. Essa legislação tem contribuído para o surgimento de novos campos de pesquisa, ampliando a diversidade de temas abordados em diversas áreas. Além disso, ela promove a desconstrução de narrativas coloniais que tendem a marginalizar saberes afro-brasileiros, mas ao incentivar uma abordagem crítica nas pesquisas acadêmicas possibilitamos a compreensão de um outro olhar. A pesquisa realizada foi de natureza bibliográfica e as fontes foram as teses e dissertações que retratassem a Lei n.º 10.639/2003 e a ERER nos programas de pós-graduação em Educação. Para a identificação e análise dos dados coletados, elegemos como recorte temporal as produções do período de 2008 a 2022. Apresentamos na dissertação uma construção histórica do Movimento Negro e todos os seus avanços e reivindicações na educação e as contribuições de pensadores negros que possibilitam a reflexão histórica-critica das relações étnico-raciais no Brasil. A partir das análises apresentamos uma reflexão sobre as temáticas que estão pesquisadas nos programas de pós-graduação em educação, como temáticas referentes à formação continuada de professores, identidade negra, entre outras temáticas. Em conclusão, a Lei 10.639/2003, além de servir como resultado de muita resistência e resiliência do Movimento Negro, também compreende as nuances do ser negro no Brasil como as questões de identidades e as legislações de reparação à história não contada.
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                                EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM FOCO: ANÁLISE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ESTUDANTE DE ADMINISTRAÇÃO
                                Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 11/11/2024
                                Área ADMINISTRAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Odirlei Fernando Dal Moro
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Bruna Betarelo Costa
                                  Banca
                                  • Dalton de Sousa
                                  • JÉSSICA ROMAGNOLI FREIRE CAMPOS
                                  • Odirlei Fernando Dal Moro
                                  Resumo ira dos estudantes de Administração da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no
                                  município de Paranaíba. Diante da crescente importância da educação financeira na formação
                                  de indivíduos capazes de gerir suas finanças pessoais e empresariais, este estudo busca
                                  identificar o grau de familiaridade dos universitários com conceitos financeiros fundamentais e
                                  sua aplicação no cotidiano. A pesquisa foi realizada com 50 alunos de diferentes períodos do
                                  curso de Administração e de MBA em Gestão Estratégica de negócios, utilizando um
                                  questionário estruturado para avaliar o conhecimento em áreas como orçamento pessoal,
                                  investimentos, crédito, endividamento e planejamento financeiro. Os resultados revelaram uma
                                  variação significativa no nível de conhecimento, evidenciando a necessidade de uma maior
                                  ênfase na educação financeira durante a formação acadêmica. Conclui-se que, apesar de os
                                  estudantes de Administração possuírem uma base teórica em finanças, muitos ainda apresentam
                                  lacunas em conhecimentos práticos essenciais para a tomada de decisões financeiras
                                  informadas.
                                  Os resultados revelaram que, embora os estudantes demonstrem uma compreensão
                                  teórica sobre conceitos financeiros básicos, como planejamento financeiro e controle de
                                  dívidas, eles ainda apresentam deficiências em habilidades práticas para aplicar esses
                                  conhecimentos na vida cotidiana. Esse achado destaca a necessidade de fortalecer a educação
                                  financeira nos currículos acadêmicos, incorporando atividades que conectem teoria e prática. A
                                  inclusão de conteúdos aplicados, como gestão de orçamento e análise de investimentos, pode
                                  ajudar a preencher essas lacunas, preparando os estudantes para tomar decisões financeiras mais
                                  seguras e informadas no contexto pessoal e profissional.
                                  Desafios diagnósticos da esporotricose em crianças: Um caso clínico em paciente menor de 2 anos
                                  Curso Especialização em Residência Médica em Pediatria
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 11/11/2024
                                  Área PEDIATRIA
                                  Orientador(es)
                                  • Emerson Wacholz Garcia
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Laura Jane Monteiro de Oliveira
                                    Banca
                                      Resumo Introdução: A esporotricose é uma doença fúngica, causada pelo Sporothrix schenckii, caracterizada como uma das principais infecções fúngicas cutâneas e o Brasil é um área endêmica da doença, afetando principalmente a faixa etária adulta, e raramente crianças. A transmissão da doença se dá por meio do contato com resíduos contaminados inoculados em uma pele ou mucosa lesada. O diagnóstico é clínico e pode ser complementado por exames. Objetivo: Relatar um caso clínico pediátrico de esporotricose em paciente menor de 2 anos de idade no Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian (HUMAP). Metodologia: É um relato de caso tipo observacional, descritivo e analítico, baseada na coleta de dados através de prontuários físicos e eletrônico por meio do sistema próprio do HUMAP, sendo todas obtidas após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisas. Resultados: Paciente feminino, 1 ano e 5 meses, há 15 dias com lesão única papular em membro superior esquerdo que evoluiu para úlcera com progressão de tamanho, fundo límpido e bordas elevadas. Inicialmente recebeu diagnóstico de Leishmaniose tegumentar, iniciado Glucantime, com melhora parcial. Durante internação identificado crescimento de Sporothrix, sendo modificada terapêutica para Anfotericina B Lipossomal. Paciente evoluiu com melhora clínica importante da lesão. Conclusão: As lesões uclerosas possuem múltiplos diagnósticos, e o aumento de doenças infecto-parasitárias tem apontado falhas nas ações preventivas e destacado a importância da educação permanente dos profissionais da saúde e população visando quebrar cadeias de transmissão.
                                      COINFECÇÃO COVID-19-TB: CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS NA CAPITAL DE MATO GROSSO DO SUL
                                      Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                      Tipo Tese
                                      Data 08/11/2024
                                      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                      Orientador(es)
                                      • Anamaria Mello Miranda Paniago
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Ana Carulina Guimarães Belchior
                                        Banca
                                        • Ana Maria Campos Marques
                                        • Anamaria Mello Miranda Paniago
                                        • Claudia Elizabeth Volpe Chaves
                                        • Daniel Martins Pereira
                                        • Everton Ferreira Lemos
                                        • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                                        Resumo Tuberculose (TB) e COVID-19 são problemas de saúde pública mundial sendo as principais causas de morte devido a agentes infecciosos e o conhecimento da interação desses patógenos torna-se relevante podendo contribuir para o norteamento de condutas que busquem a redução da morbimortalidade neste cenário. Objetivo: Avaliar as características epidemiológicas da associação COVID-19-TB na cidade de Campo Grande nos dois primeiros anos da pandemia. Métodos: Estudo de caso-controle não pareado com levantamento retrospectivo em oito hospitais de Campo Grande, entre março de 2020 a março de 2022. Foram selecionados 21 casos com COVID-19-TB hospitalizados (grupo caso) e 21 casos de COVID-19 sem TB hospitalizados (grupo controle), confirmados laboratorialmente. Utilizou-se análise de associação entre variáveis e regressão logística binomial, com nível de significância estatística de p
                                        ANÁLISE DO PERFIL DE GESTORES EM SAÚDE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: CUIDADOS COM A OBESIDADE, DIABETES E HIPERTENSÃO
                                        Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 08/11/2024
                                        Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                        Orientador(es)
                                        • Maria Ligia Rodrigues Macedo
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Danielle Araújo Dantas
                                          Banca
                                          • Camila Medeiros da Silva Mazzeti
                                          • Karine de Cassia Freitas Gielow
                                          • Maria Ligia Rodrigues Macedo
                                          • Rafael Aiello Bomfim
                                          Resumo A profissionalização da gestão da saúde é essencial para aprimorar processos de trabalho e garantir desempenho eficaz do Sistema de Saúde, em especial no cuidado às Condições Crônicas Não Transmissíveis. O objetivo do presente estudo foi descrever o perfil dos gestores e a organização de ações em saúde para pessoas com
                                          sobrepeso/obesidade, hipertensão arterial e diabetes mellitus em Mato Grosso do Sul a partir de área técnica formalmente instituída. Estudo descritivo-exploratório, transversal e quantitativo por meio de questionário online a gestores municipais de saúde sobre conhecimentos e organização dos serviços de saúde. As variáveis foram descritas em frequências absolutas e relativas. Para comparar os municípios com gestores formalmente instituídos com aqueles que não possuíam gestores instituídos, aplicou-se o Teste Exato de Fisher (nível de significância de 5%). A maioria era do sexo feminino e cor branca e 59% dos municípios não possuíam responsável técnico para as Condições Crônicas ou linhas de cuidado de diabetes (52%), hipertensão (46%) e sobrepeso/obesidade (57%). Ter a coordenação formalmente instituída se associou a maior participação em processos decisórios e ações de cuidado e se mostrou essencial para a implementação de política de cuidado para a hipertensão
                                          arterial, diabetes mellitus e sobrepeso/obesidade.
                                          A Pedagogia Histórico-Crítica no contexto da nova política curricular: um estudo sobre o ensino de química na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul
                                          Curso Mestrado em Educação
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 07/11/2024
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Paulo Fioravante Giareta
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • MARCOS GERALDO VIEIRA
                                            Banca
                                            • Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
                                            • Karina de Oliveira Vasconcelos
                                            • Paulo Fioravante Giareta
                                            • Sheila Fabiana de Quadros
                                            • Tarcisio Luiz Pereira
                                            Resumo O presente trabalho parte do reconhecimento de que o atual currículo escolar brasileiro, isto é, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e também o Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul (CRMS), são políticas de Estado cujas implementações se dão no âmbito da agenda política e econômica neoliberal. Busca-se analisar a caracterização destas políticas educacionais no que tange o ensino de Química para a etapa do Ensino Médio, bem como sua relação (aproximação/distanciamento) com a Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). A pesquisa se ampara na perspectiva crítica, a fim de analisar o objeto à luz da realidade material, social e histórica, fazendo-se uso da técnica de análise documental. Ancora-se nas pesquisas de importantes autores da área, como: Antunes (2009); Antunes e Pinto (2017); Jesus (1989); Giareta (2021a; 2021b); Silva (2016; 2020); Zank e Malanchen (2020); Neves (2005); Gramsci (1982; 1968); Saviani (2011; 2012a; 2012b; 2012c; 2019, 2020, 2021); Duarte (2012; 2020); Cury, Reis e Zanardi (2018); Del Roio (2018); Laval (2004); Mèszàros (2008), entre outros, que oferecem suas contribuições teóricas para a elucidação da temática da pesquisa. A pesquisa indica que a BNCC e o CRMS, na perspectiva do ensino de Química, têm matrizes teóricas e metodológicas fundamentadas na Pedagogia das Competências. Além disso, estão profundamente marcados pelos disciplinamentos hegemônicos da sociabilidade neoliberal. A organização curricular centrada em habilidades e competências tende a aprofundar a divisão classista e a restringir o acesso ao conhecimento elaborado e à cultura, impactando significativamente os estudantes provenientes das classes subalternizadas. Assim, apresentam diversas contradições e distanciamentos em relação à Pedagogia Histórico-Crítica.
                                            A Nova Governança Pública-NGP: Uma análise do Programa MS Integridade na Secretaria de Estado de Administração de Mato Grosso do Sul
                                            Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 07/11/2024
                                            Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                                            Orientador(es)
                                            • Yasmin Gomes Casagranda
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • SANIMEM NOGUEIRA DUARTE
                                              Banca
                                              • Luciano Pereira da Silva
                                              • Marcelo Ribeiro Silva
                                              • Pablo Luiz Martins
                                              • Rafael Pazeto Alvarenga
                                              • Wilson Ravelli Elizeu Maciel
                                              • Yasmin Gomes Casagranda
                                              Resumo A busca pela eficiência na administração pública, por meio da implementação de sistemas de controle interno eficazes e programas de integridade, está vinculada aos princípios da Nova Governança Pública (NGP). A estrutura administrativa pública estadual, composta por suas unidades gestoras integrantes, apresenta suas particularidades, autonomia e medidas implementadas, incluindo seus controles e programas de integridade. Nesse contexto, a proposta desta pesquisa consiste em analisar o Programa MS de Integridade da Secretaria de Estado de Administração de Mato Grosso do Sul e correlacioná-lo com o fortalecimento da governança, por meio de mecanismos de controle que incluem ações voltadas à promoção da integridade pública, com o objetivo de alcançar a eficiência na administração pública. Este estudo adotou procedimentos metodológicos qualitativos, por meio de uma revisão da literatura e análise documental, incluindo documentos específicos sobre o Programa de Integridade da Secretaria de Estado de Administração. Os principais resultados revelam uma relação evidente entre a implementação do PMSI SAD e a busca pela boa governança. Destaca-se também a necessidade de monitoramento contínuo por parte do órgão responsável pelo programa, a fim de alcançar melhores resultados, os quais refletem tanto na eficiência do programa quanto na eficiência da administração pública, resultando em uma governança aprimorada.
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