Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
Potencialidades em torno do turismo no espaço rural em territórios quilombolas da agricultura familiar do Mato Grosso do Sul
Curso Doutorado em Administração
Tipo Tese
Data 01/03/2023
Área ADMINISTRAÇÃO
Orientador(es)
  • Milton Augusto Pasquotto Mariani
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Letícia Ferreira Xavier
    Banca
    • Dyego de Oliveira Arruda
    • Elcio Gustavo Benini
    • Geraldino Carneiro de Araujo
    • Leandro Sauer
    • Marcelo Ribeiro Silva
    • Marco Antonio Costa da Silva
    • Milton Augusto Pasquotto Mariani
    Resumo As questões que envolvem as territorialidades são resultantes das interações entre forças econômicas, sociais, políticas e da natureza sobre um determinado território, assim, a proposta da pesquisa é compreender as territorialidades no âmbito da possibilidade de difusão de iniciativas de turismo no espaço rural em territórios quilombolas que desenvolvem atividades ligadas à agricultura familiar em Mato Grosso do Sul. Diante da problemática da pesquisa, optou-se por construir a base teórica da pesquisa sob os conceitos de território e territorialidade, agricultura familiar e turismo no espaço rural. A multidisciplinaridade das Ciências Sociais Aplicadas dá margem para inserção de disciplinas como Geografia e Turismo nas pesquisas da Administração.Quanto ao percurso metodológico, a pesquisa é de natureza exploratória e descritiva, com uma abordagem qualitativa, utilizando como estratégia o estudo multicasos. Os dados foram coletados por meio das fontes de evidência como: as entrevistas semiestruturadas, observações e análise documental. As entrevistas foram realizadas nos territórios quilombolas Chácara de Buriti, Campos Correa, Família Ozório, Furnas dos Baianos e Furnas do Dionísio, localizados no Estado de Mato Grosso do Sul. Os procedimentos de análise e interpretação dos resultados foram realizados através da análise de conteúdo, com auxílio do software de análise textual, Iramuteq. Os resultados encontrados demonstraram a possibilidade de desenvolvimento dos territórios quilombolas a partir da implementação da atividade turística. A atividade promoveria o desenvolvimento econômico, geração de trabalho e renda, a participação comunitária, promoção de novos roteiros turísticos, além da preservação do patrimônio sociocultural dos grupos. No entanto, os territórios enfrentam desafios como falta de infraestrutura, captação de recursos e apoio político, fatores que retardam o desenvolvimento territorial e turístico.
    Download
    Histórias de formação de professores de matemática: alinhavos em um projeto de mapeamento
    Curso Doutorado em Educação Matemática
    Tipo Tese
    Data 01/03/2023
    Área MATEMÁTICA
    Orientador(es)
    • Luzia Aparecida de Souza
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Ana Maria de Almeida
      Banca
      • Carla Regina Mariano da Silva
      • Dea Nunes Fernandes
      • Filipe Santos Fernandes
      • Heloisa da Silva
      • Luzia Aparecida de Souza
      • Marcelo Bezerra de Morais
      • Thiago Pedro Pinto
      Resumo Este trabalho refere-se a uma pesquisa, para a obtenção do título de doutorado, com o objetivo de mobilizar e analisar as pesquisas vinculadas ao projeto de mapeamento de cursos de formação de professores que ensinam matemática, com vistas a explorar marcas e linhas de força em movimentos políticos no Brasil. Quanto às fontes de estudo, utilizamos 11 teses e 9 dissertações, produzidas por pesquisadores membros dos Grupos de pesquisa Grupo História Oral e Educação Matemática - GHOEM de 2002 a 2018, e Grupo História da Educação Matemática em Pesquisa – HEMEP de 2011 a 2018. Nos movimentos de análise contamos com a colaboração de discussões históricas sobre o contexto educacional e do âmbito político/econômico, leis e resoluções, de modo a evidenciar vestígios da colonialidade de poder que atravessaram/atravessam e conduziram os contextos de produção dos cursos de formação de professores de Matemática. Quanto à metodologia, buscamos abordagem qualitativa que permite o envolvimento do pesquisador, que se constitui em trajetória, enquanto constrói sua pesquisa. Sendo assim, defendemos o exercício de pesquisar, que se assemelha ao do cartógrafo, que vai criando seu traçado em percurso de pesquisa enquanto se constitui em uma tentativa de descolonizar seus conhecimentos. A partir dessas concepções essa proposta pretende constituir mais uma peça, no projeto de mapeamento da formação de professores, que ensinam e ensinaram Matemática no Brasil, um trabalho que vem sendo desenvolvido por esses dois grupos de pesquisa.
      Download
      PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA AVENTURA FORMATIVA SOB AS ONDAS DA PRÁTICA CRIADORA EM BUSCA DA PRÁXIS INCLUSIVA
      Curso Doutorado em Educação Matemática
      Tipo Tese
      Data 01/03/2023
      Área MATEMÁTICA
      Orientador(es)
      • Patricia Sandalo Pereira
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • EDVANILSON SANTOS DE OLIVEIRA
        Banca
        • Edvonete Souza de Alencar
        • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
        • João Coelho Neto
        • Klinger Teodoro Ciriaco
        • Patricia Sandalo Pereira
        • SUSIMEIRE VIVIEN ROSOTTI DE ANDRADE
        • Thiago Donda Rodrigues
        Resumo A tese de doutorado vincula-se à linha de pesquisa “Formação de Professores e Currículo” do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e teve, como objetivo central, investigar como a prática criadora, desenvolvida com professoras que ensinam Matemática, no contexto da Educação Especial, pode propiciar a práxis inclusiva, tendo, ademais, como objetivos específicos: 1. Propiciar o conhecimento das tecnologias digitais às professoras que ensinam Matemática no contexto da Educação Especial em uma perspectiva inclusiva; 2. Compreender de que forma o design colaborativo de formação contribui para uso/criação de Tecnologias Digitais (TDs) no ensino de Matemática; 3. Discutir as relações com o saber que se estabelecem por meio da prática criadora; e 4. Analisar as dimensões mobilizadas pela prática criadora, que propiciam a práxis inclusiva. Para tanto, discorre-se sobre os aspectos históricos e principais marcos legais relacionados à Educação Especial, além de apresentar os resultados de um Mapeamento Sistemático de Literatura (MSL) das pesquisas nacionais e internacionais em nível de mestrado e doutorado que versam sobre o uso e/ou criação de tecnologias para o ensino de Matemática em uma perspectiva inclusiva, revelando novos oceanos a serem explorados. Delineia-se a investigação a partir de uma abordagem filosófica pautada na Práxis, sob à luz da Cadeia Criativa e ancorados na Teoria da Relação com o Saber. Diante do cenário imposto pela pandemia da COVID – 19, a pesquisa de campo ocorreu por meio de oficinas virtuais, as quais intitulamos: Kolmos criativos em um design colaborativo: uma alternativa para formação continuada na/para Educação (Matemática) Especial e Inclusiva, sendo realizadas em parceria com o Grupo de Pesquisa Formação e Educação Matemática – FORMEM, vinculado à Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS. Professoras que ensinam Matemática no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em escolas públicas do estado da Paraíba participaram do estudo, elegendo-se, como instrumentos para produção de dados, os fios de histórias (narrativas (auto) biográficas), escrita reflexiva, diálogos virtuais face a face, sessões reflexivas, questionário e vídeo narrativo. Para análise dos dados, realizou-se a visualização preliminar do corpus, através da técnica de mineração de texto com auxílio do software IRaMuTeQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires); Pré-análise / leitura cruzada; Leitura temática - unidades temáticas de análise; Leitura interpretativa - compreensiva do corpus e o Novo emergente. Ao longo dos nossos mergulhos analíticos, retornamos com diferentes achados originais, dentre eles, registramos as primeiras experiências formativas para uso/criação de jogos digitais e da Realidade Aumentada (RA) para a prática de ensino de Matemática no Atendimento Educacional Especializado (AEE), além de seus impactos no processo de aprendizagem. Ao término desta aventura formativa, podemos afirmar que o design colaborativo contribui para a mobilização das dimensões identidade, colaborativa e criativa, na formação de professores que ensinam Matemática no contexto da Educação Especial para uso/criação de tecnologias nas salas de recursos multifuncionais, à medida que fomenta uma postura ativa na construção dos artefatos, de maneira reflexiva e crítica, conduz a um processo de ressignificação de suas práticas, nas relações com o mundo, com o outro e consigo mesmo, instigando e facilitando o desenvolvimento da práxis inclusiva.
        Download
        Potencial fisiológico de sementes de soja tratadas com cobre-polifenólico em situações de estresse hídrico
        Curso Mestrado em Agronomia
        Tipo Dissertação
        Data 01/03/2023
        Área AGRONOMIA
        Orientador(es)
        • Charline Zaratin Alves
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Douglas Leite de Brito
          Banca
          • Ana Carina da Silva Candido Seron
          • Charline Zaratin Alves
          • Flavio Ferreira da Silva Binotti
          Resumo O avanço no cultivo de soja no Brasil, vem crescendo em todas as regiões do País e um dos fatores que limita a cultura é o registro de baixas precipitações em regiões produtoras. Neste trabalho avaliou-se o comportamento das sementes de soja, variedade DM 75i76 IPRO, tratadas com cobre-polifenólico em diferentes doses: 0,0; 0,5; 1,0; 1,5 e 2,0 mL.kg-1 de sementes e expostas a três diferentes potenciais osmóticos obtidos com soluções de polietilenoglicol 6000 (0,0; -0,2 e -0,4 MPa). O delineamento experimental foi inteiramente casualizado. Avaliou-se primeira contagem e germinação final, crescimento de raiz e parte aérea e massa seca de raiz e parte aérea. Para primeira contagem e germinação houveram interação, no entanto só houve interação e benefício do tratamento de sementes no potencial zero. A massa seca da raiz e da parte aérea não houve interação utilizou-se o material obtido nas avaliações de comprimento. O uso do cobre-polifenólico via sementes não influenciou nas características da semente, quando as mesmas foram expostas à condições de estresse hídrico. Em situações sem estresse hídrico, o tratamento com cobre-polifenólico até 0,5 mL.Kg-1 beneficiou o comprimento de raiz e parte aérea das plantas de soja e não prejudicou a germinação.
          Download
          Repercussões da pandemia da COVID-19 na saúde mental dos assistentes sociais: revisão narrativa da literatura
          Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Reabilitação Física
          Tipo Artigo Científico
          Data 01/03/2023
          Área INTERDISCIPLINAR
          Orientador(es)
          • Nathan Aratani
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Silvana Soares Ayala
            Banca
            • Nathan Aratani
            Resumo
            VIOLÊNCIAS, MASCULINIDADES E O CONTEXTO DOMÉSTICO: UM ESTUDO PSICANALÍTICO DO AGRESSOR
            Curso Mestrado em Psicologia
            Tipo Dissertação
            Data 28/02/2023
            Área PSICOLOGIA
            Orientador(es)
            • Weiny Cesar Freitas Pinto
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Amanda de Oliveira Valeiro
              Banca
              • Alberto Mesaque Martins
              • Cíntia de Sousa Carvalho
              • Weiny Cesar Freitas Pinto
              • Zaira de Andrade Lopes
              Resumo Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, descritiva-exploratória e argumentativa, a qual percorre os caminhos da violência em três pontos principais: compreende a dinâmica da violência através de Arendt e da violência doméstica sob a base do gênero e do patriarcado; traça o perfil do homem que cometeu violência doméstica e os reforçadores da violência e; trata a masculinidade e o homem agressor, em seu encontro com a cultura e as demandas desta, e a violência como um sintoma das identidades em crise, por meio da psicanálise freudiana. Esse percurso pretende ampliar o olhar para o agressor ao enxergá-lo em suas muitas camadas, admitindo que se não houvessem preceitos sociais que servissem como aval para a violência ela seria bem menos recorrente, visto que se as estruturas sociais não tivessem se movimentado em direção ao desamparo, talvez fosse menos complexo alcançar o psiquismo de um homem. Ao final busca-se esclarecer como cada um desses elementos está ligado aos demais e influenciam mutuamente o cenário, o sujeito e os sintomas, e, por esse motivo, a violência doméstica.
              HEGEMONIA E CONTRA-HEGEMONIA NAS LUTAS SINDICAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE/MS (2003-2015)
              Curso Doutorado em Educação
              Tipo Tese
              Data 28/02/2023
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Margarita Victoria Rodriguez
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Caroline Correia Maciel
                Banca
                • Andre Malina
                • Angela Celeste Barreto de Azevedo
                • Margarita Victoria Rodriguez
                • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                • Silvia Helena Andrade de Brito
                • Solange Jarcem Fernandes
                Resumo A presente pesquisa possui como objeto de estudo o sindicalismo docente da Educação Básica pública de Campo Grande/MS. Seu objetivo foi analisar o movimento sindical docente das redes municipal e estadual da Educação Básica pública do município de Campo Grande/MS a partir das lutas em torno do salário e da formação continuada entre os anos de 2003 e 2015. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram investigadas as tensões ocorridas no interior do sindicalismo, do sindicalismo docente da Educação Básica pública brasileira e do sindicalismo docente da Educação Básica pública de Campo Grande/MS com base da totalidade, ou seja, considerando as relações estabelecidas na sociedade civil e na sociedade política da estrutura capitalista. Isto posto, as fontes de investigação definidas para alcançar o objetivo proposto foram: 1) referências bibliográficas; 2) documentos baseados nas atas do Sindicato Campo-grandense dos Profissionais da Educação Pública (ACP), nos noticiários locais e nas legislações que regulamentaram o salário e a formação continuada dos professores no período de investigação; 3) respostas de questionário aplicado em professores das redes municipal e estadual de Campo Grande/MS que iniciaram sua atuação na rede pública de ensino desde antes de 2003 até 2021; e 4) respostas de entrevista dos presidentes da ACP que estiveram no comando sindical entre os anos de 2003 e 2015. Para conduzir as análises das respectivas fontes, bem como dos desdobramentos de todos os processos da pesquisa, foi definido utilizar o sindicalismo como categoria de análise e a luta salarial e a formação continuada como elementos constitutivos da respectiva categoria. O referencial teórico escolhido se pautou na teoria gramsciana, com subsídio, especificamente, dos Cadernos do Cárcere v. 1, v.2 e v.3. A hegemonia foi a categoria do método que norteou a defesa da tese, mas os intelectuais, o centralismo democrático/orgânico, a consciência política/consciência política coletiva e a elevação do nível intelectual das massas foram conceitos e questões que dialogaram com a categoria central e contribuíram, também, para uma orientação de correlações coerentes e objetivas. Diante dos procedimentos metodológicos e dos aspectos teóricos apresentados, pôde-se considerar que as relações estabelecidas no sindicalismo e no sindicalismo docente brasileiro e local estiveram relacionadas as forças contraditórias manifestadas em distintos setores da sociedade civil e da sociedade política, as quais trabalharam cotidianamente para manter ou para resistir à hegemonia burguesa liberal. Nesse processo, identificou-se que, ainda que o movimento sindical docente da Educação Básica pública de Campo Grande/MS tenha manifestado avanços políticos e econômico-corporativos para a categoria docente em situações episódicas relevantes, os limites de seu processo formativo pareceram derivar do domínio da hegemonia liberal burguesa em suas concepções ético-morais e políticas. Com isso, o sindicalismo teórico prevaleceu como o movimento que conduziu a organização coletiva dos professores da Educação Básica pública de Campo Grande/MS, tendo em conta as distintas questões que indicaram dificultar o progresso real de uma nova hegemonia ou de um novo bloco histórico.

                Palavras-chave: Sindicalismo Docente; Educação Básica; Luta salarial; Formação de Professores; Hegemonia
                Download
                ESTUDO DOS METABÓLITOS SECUNDÁRIOS DAS FOLHAS DE Coussarea hydrangeifolia (Benth.) Müll.Arg. (RUBIACEAE) E AVALIAÇÃO DE SUAS ATIVIDADES CITOTÓXICAS
                Curso Mestrado em Química
                Tipo Dissertação
                Data 28/02/2023
                Área QUÍMICA
                Orientador(es)
                • Nidia Cristiane Yoshida
                Coorientador(es)
                • FELIPE RODRIGUES GARCEZ
                Orientando(s)
                • Rafael Gonçalves Padilha
                Banca
                • Ana Camila Micheletti
                • Cláudia Quintino da Rocha
                • Erica Luiz dos Santos
                • Nidia Cristiane Yoshida
                • Walmir Silva Garcez
                Resumo A área da Química de Produtos Naturais estuda as plantas como fonte de produtos bioativos. Dentre as famílias de plantas mais promissoras quanto à diversidade de metabólitos secundários bioativos encontra-se a Rubiaceae, que possui vários relatos de atividades biológicas de seus representantes, incluindo atividade anticâncer. Inserida nessa família está a espécie Coussarea hydrangeifolia, conhecida popularmente como quina-branca, para a qual, ao chá de suas folhas, são atribuídas propriedades de fortalecimento do organismo. A literatura registra apenas dois estudos sobre esta espécie, porém, com escassas informações a respeito da sua constituição química e propriedades biológicas. Deste modo, o presente trabalho tem como objetivos o estudo químico das folhas de um espécime de C. hydrangeifolia coletado em Campo Grande/MS e avaliação do seu potencial citotóxico frente a linhagens de células tumorais de leucemia humana, denominadas K562 e Jurkat. Para tanto, as folhas foram extraídas com etanol 95% e em seguida o extrato (EFCH) foi particionado sucessivamente com hexano, diclorometano e acetato de etila, gerando as fases correspondentes. Destas, as fases hexânica e diclorometânica foram selecionadas para dar continuidade ao estudo químico por meio da combinação de técnicas de cromatografia em coluna utilizando sílica gel 60 (70-230 e 230-400 mesh) e Sephadex LH-20®, sendo as substâncias isoladas submetidas a análises de RMN de 1H e de 13C (uni- e bidimensionais). Tais fracionamentos cromatográficos resultaram no isolamento e posterior determinação estrutural de 26 metabólitos secundários, sendo: um carotenoide, a luteína (1); o diterpeno E-fitol (4); dois tocoferois, o α e β-tocoferol (3 e 5); cinco esteroides, o estigmasterol (6), β-sitosterol (7), campesterol (8), estigmasterol e β-sitosterol glicosilados (24 e 25); um iridoide glicosilado, o asperulosídeo (26); e dezesseis triterpenos, o esqualeno (2), hederagenina (17), 4-epi-hederagenina (18) e os ácidos 3-epi-ursólico (9), 3-epi-olenólico (10), barbinérvico (11), 3-epi-pomólico (12), 3α,19α-di-hidroxiurs-12-en-24,28-dioico (13), rotungênico (15), 19α,24-di-hidroxiurs-12-en-3-ona-28-oico (16), 24-hidroxiursólico (19), 3α,24-di-hidroxiurs-12-en-28-oico (20), rotúndico (21), escutelárico (22), 3-epi-espatódico (23) e hidrangifólico (14), sendo este último inédito na literatura. Das substâncias isoladas, apenas sete já haviam sido relatadas no gênero Coussarea e cinco estão sendo descritas pela primeira vez na família Rubiaceae. Além disso, na avaliação do potencial citótoxico, o extrato e as fases apresentaram atividades promissoras em ambas as linhagens, com destaque para os resultados da fase diclorometânica frente a linhagem Jurkat que, após 48 horas, apresentou valor de CI50 igual a 73,98 µg/mL. A avaliação da atividade citotóxica dos triterpenos isolados apontou que a maioria dos compostos apresentou ação citotóxica, destacando-se as atividades dos ácidos rotungênico (15) e 3β,24-di-hidroxiurs-12-en-28-oico (19) que apresentaram atividade muito significativa frente as células Jurkat, com valores de CI50 de 12,53 e 12,69 µg/mL após 24h, e 10,20 e 9,57 µg/mL após 48h, respectivamente. Também foi possível apontar observações relevantes em relação à estrutura-atividade dos triterpenos, tais como: o esqueleto ursano apresenta melhor atividade, a orientação β do grupo hidroxila em C-3 aumenta a atividade, e a presença de um grupo hidroxila em C-24 potencializa a ação citotóxica. Por fim, esses resultados contribuem para um maior entendimento da constituição química do gênero Coussarea e da espécie C. hydrangeifolia, a qual se mostrou como uma fonte rica em triterpenos poli-hidroxilados e demonstrou resultados promissores de atividade citotóxica para células tumorais.


                Palavras-chave: Rubiaceae, Coussarea, triterpenos, atividade citotóxica, leucemia.
                Influência de modificadores de Paládio em nanopartículas deOuro (100) e (221) na eletro-oxidação de etanol.
                Curso Doutorado em Química
                Tipo Tese
                Data 28/02/2023
                Área QUÍMICA
                Orientador(es)
                • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Ana Carolina Gaiotti de Oliveira
                  Banca
                  • Cicero Rafael Cena da Silva
                  • Daniel Araujo Gonçalves
                  • Eduardo Gonçalves Ciapina
                  • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                  • Leandro Moreira de Campos Pinto
                  • Martha Janete de Giz
                  • Mauro Coelho dos Santos
                  Resumo Etanol é uma molécula modelo para a eletrocatálise de moléculas orgânicas, sendo o menor
                  dos álcoois a conter uma ligação C-C. Apesar de diversos estudos voltados à sua eletrooxidação, este álcool ainda não é eficientemente oxidado a CO2, devido à sua alta demanda de
                  energia para ruptura desta ligação. Assim, dispositivos que convertam energia química
                  proveniente da reação de eletro-oxidação de etanol (REO EtOH) em energia elétrica necessitam
                  de eletrocatalisadores que promovam a quebra da ligação C-C e favoreçam a completa oxidação
                  do álcool. Neste contexto, o presente trabalho objetiva a síntese de nanopartículas de ouro (NPs
                  Au) com dois arranjos superficiais - Au (221) e Au (100) - e o estudo da influência de
                  modificadores de Pd adsorvidos eletroquimicamente nestas NPs frente à REO EtOH em meio
                  básico. As sínteses das NPs Au foram realizadas por redução química de íons Au3+ em solução
                  aquosa, usando ácido ascórbico na presença de um surfactante para a obtenção de NPs Au (221),
                  e borohidreto de sódio para a formação de NPs Au (100). As morfologias das nanopartículas
                  foram investigadas por microscopia eletrônica de varredura (MEV) e microscopia eletrônica de
                  transmissão (TEM). A modificação superficial foi realizada pela adsorção eletroquímica de Pd
                  em meio ácido. A caracterização eletroquímica e o estudo da REO EtOH (0,5 mol L-1
                  ) foram
                  realizados por voltametria cíclica para as NPs Au puras e após modificação com Pd em meio
                  alcalino com NaOH 1,0 mol L-1
                  . As NPs Au (100) obtiveram recobrimentos entre 11 e 43%,
                  enquanto as NPs Au (221) obtiveram entre 23 e 43% e os potenciais de eletro-oxidação de
                  etanol são sensivelmente antecipados na presença de Pd. Para compreender as mudanças nas
                  respostas eletroquímicas causadas pela presença deste ad-átomo, os produtos de reação foram
                  monitorados através da técnica de FTIR in situ indicando que Pd catalisa fortemente a produção
                  de acetato e no caso das NPs Au (100), é possível que a corrente de eletro-oxidação se refira a
                  duas vias de oxidação sendo uma a produção de acetato, enquanto a outra deve-se
                  provavelmente à formação de carbonato.
                  MULHERES E A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE SEUS FILHOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19
                  Curso Mestrado em Educação
                  Tipo Dissertação
                  Data 28/02/2023
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Josiane Peres Goncalves
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • ÉRICA FERNANDA MOREIRA DIAS
                    Banca
                    • Esmael Alves de Oliveira
                    • Josiane Peres Goncalves
                    • Rafael Rossi
                    • Suzana Lopes Salgado Ribeiro
                    Resumo Esta pesquisa de mestrado encontra-se vinculada à Linha de pesquisa 03, intitulada “Processos Formativos, Práticas Educativas, Diferenças” do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. A pesquisa objetivou averiguar os desafios enfrentados por mulheres de Naviraí - MS, que têm múltiplas jornadas de trabalho, no acompanhamento da educação escolar dos filhos, que realizaram estudo remoto emergencial, em casa, durante a pandemia da Covid-19 e as implicações relacionadas às questões de gênero que foram construídas socialmente. O referencial teórico centra-se em discussões sobre as relações de gênero e interface com o campo da educação, com ênfase para questões inerentes ao patriarcado, maternidade, trabalho, educação escolar, contexto pandêmico e envolvimento materno nas atividades educacionais dos filhos. Como metodologia para o estudo empírico, foi utilizada a pesquisa de natureza qualitativa, realizada por meio da gravação de entrevistas semiestruturadas e individualizadas, a partir de roteiros previamente elaborados. Participaram da pesquisa de campo um total de 12 mulheres, sendo 8 mães e 4 professoras de crianças matriculadas nos anos iniciais do ensino fundamental na cidade de Naviraí - MS. As 12 mulheres eram de duas escolas públicas, sendo uma municipal, localizada em uma região periférica e outra estadual, localizada na região central da cidade. Os dados foram transcritos, sistematizados e analisados a partir da organização de seis categorias, a saber: Campo da pesquisa empírica; Influência da trajetória escolar das mães entrevistadas sobre a vida escolar dos filhos; Organização da educação escolar das crianças, em casa, no contexto pandêmico; Sobrecarga feminina e a educação escolar dos filhos em cenário pandêmico; Reconhecimento da relevância da escola e dos professores sob a ótica materna; Pandemia, questões de gênero e aspectos sociais. Os resultados evidenciam que, apesar das conquistas das mulheres, que deixaram o ambiente doméstico e passaram a trabalhar fora de casa, na prática ocorreu uma sobrecarga de trabalho, pois os afazeres domésticos e de cuidado e educação dos filhos continuaram sob a responsabilidade feminina. E no contexto da pandemia da Covid-19, quando as escolas foram fechadas e as crianças permaneceram em casa, houve um agravante, pois as atividades domésticas, maternais e empregatícias ocorreram de forma simultânea e, então, as mães precisaram se desdobrar para conseguir ajudar os filhos na realização das atividades escolares, resultando numa sobrecarga de trabalho ainda maior e consequente desgaste mental. E nos lares em que o conjugue residia com a mãe e os filhos, a demanda de atividades foi majoritariamente de responsabilidade das mulheres, reflexo da sociedade patriarcal que atribui ao gênero feminino as funções inerentes ao cuidado, à educação e ao trabalho doméstico.
                    Palavras-chave: Educação Escolar; Pandemia; Maternidade; Gênero.
                    Download
                    A ESPACIALIDADE EM BAIXO ESPLENDOR, ROMANCE DE MARÇAL AQUINO
                    Curso Mestrado em Letras
                    Tipo Dissertação
                    Data 28/02/2023
                    Área LITERATURA BRASILEIRA
                    Orientador(es)
                    • Ricardo Magalhaes Bulhoes
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • George de Santana Mori
                      Banca
                      • Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
                      • João Adalberto Campato Junior
                      • Ricardo Magalhaes Bulhoes
                      • Vanessa Hagemeyer Burgo
                      • Wagner Corsino Enedino
                      Resumo A categoria narrativa espaço, bem como o tema que envolve o erotismo ocidental vem
                      recebendo, na contemporaneidade, um enorme destaque nos estudos literários. Autores
                      como Bachelard (1978), Brandão (2013), Dalcastagnè e Azevedo (2015), Dimas (1985),
                      Lins (1976), entre outros, são importantes contribuições que refletem acerca dessa
                      categoria em produções literárias atuais. Contudo, não se constata a temática do
                      erotismo ocidental entre os estudiosos da categoria espacial, logo, faz-se necessário
                      compreendê-la por meio de pesquisas de autores como, Branco (1984), Bataille (2020),
                      Bidarra (2006), Bulhões (2003), Freud (1990), e Maingueneau (2010). A partir desse
                      pressuposto, como objetivo geral será discutido nesta pesquisa a representação espacial
                      na narrativa Marçaliana e, como objetivos específicos serão investigados a relação da
                      categoria espacial com o erotismo ocidental, assim como suas contribuições para a
                      compreensão dos sentidos tomando como objeto de pesquisa a obra Baixo Esplendor
                      (2021). Visando atingir os objetivos acima descritos, serão apresentados os conceitos
                      gerais de espaço, topoanálise e outras discussões como ambientação, espacialidade e
                      entre-lugar para constatar a forma como o espaço urbano é representado na narrativa de
                      Marçal Aquino. Ainda, serão expostas as contribuições da psicanálise com a finalidade
                      de constatar o cruzamento do erotismo ocidental que se apresenta nos espaços através
                      dos personagens. Também, associando a obra e as teorias, será analisado o modo como
                      espaço e erotismo ocidental se relacionam e contribuem para a compreensão de sentidos
                      no romance. No recorte utilizado, é possível notar que Marçal Aquino evidencia o
                      erotismo ocidental transpassando toda a narrativa, apresentando uma literatura com uma
                      infinidade de subjetividades que ressignificam e reorientam certos espaços sociais que
                      se realizam com a inserção e movimentação dos personagens da obra.
                      Download
                      AS ESCOLHAS TRÁGICAS E O ESTADO PRESTACIONAL NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID-19
                      Curso Mestrado em Direito
                      Tipo Dissertação
                      Data 28/02/2023
                      Área DIREITO
                      Orientador(es)
                      • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Valmir Messias de Moura Fé
                        Banca
                        • Ana Paula Martins Amaral
                        • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                        • Aurelio Tomaz da Silva Briltes
                        • Elisaide Trevisam
                        • Tiago Resende Botelho
                        Resumo O Estado brasileiro, por meio de seus agentes políticos, protagonizou políticas públicas de saúde coletiva a fim de proporcionar medidas, leis e normas executivas para minimizar os efeitos da pandemia da COVID-19 na população. Para isso, e diante dos recursos financeiros limitados, há escolhas trágicas na consecução das ações em prevenção e enfrentamento do patógeno viral, e o gestores públicos têm o aparelho logístico estatal para efetivar as medidas mais condizentes no combate ao vírus, e isso, nos termos e princípios da dignidade da pessoa humana. Analisa o estudo os direitos sociais, e a questão dos custos dos direitos, diante das decisões da administração pública, e a necessidade de compreensão as relações entre o Direito e a Economia para melhor empreender medidas eficazes em regime de gravidade de saúde pública. O presente trabalho discorre o Estado Prestacional, e tem como problema como o Estado deve atuar diante de uma pandemia e define as escolhas trágicas diante escassez de recursos. Há limites orçamentários das políticas públicas. O objetivo geral é analisar a forma como o Estado presta o direito fundamental à saúde pública em tempos de emergência de saúde pública. Como objetivo específicos: analisar a base teórica, a atuação dos gestores públicos e levantamento da legislação da COVID-19, com análise crítica da atividade legislativa. O método adotado é uma pesquisa qualitativa, dedutivo e analítico, quanto à coleta de dados de revisão bibliográfica e legislativa no espaço de tempo da Pandemia da COVID-19, em especial, nos anos 2020/2022.Analisa a pesquisa sobre as escolhas trágicas, escassez de recursos e prioridades que os gestores públicos colocam à disposição em tempo de emergência social, com reflexão crítica dentro de uma revisão de literatura sobre o tema e da legislação pertinente O resultado esperado é compreender como são definidas as políticas públicas em época de pandemia pelo Estado na concretização do direito fundamental à saúde Como conclusão, a pandemia trouxe o Estado como protagonista das ações e obrigações, mesmo com diferenças ideológicas no campo da política, tem a Ciência com base as decisões dos gestores públicas e como política de Estado no enfrentamento da pandemia do novo coronavírus.
                        Download
                        IMPACTO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NA LIMPEZA E DESINFECÇÃO EM UMA UNIDADE DE SÍNDROME RESPIRATÓRIA
                        Curso Mestrado em Enfermagem
                        Tipo Dissertação
                        Data 28/02/2023
                        Área ENFERMAGEM
                        Orientador(es)
                          Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                            Banca
                            • Aires Garcia dos Santos Junior
                            • Alvaro Francisco Lopes de Sousa
                            • Larissa da Silva Barcelos
                            • Mara Cristina Ribeiro Furlan
                            • Patricia Klock
                            Resumo
                            AUTOLESÃO DELIBERADA EM ADOLESCENTES NO CONTEXTO ESCOLAR: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DAS EQUIPES MULTIDISCIPLINARES
                            Curso Mestrado em Enfermagem
                            Tipo Dissertação
                            Data 28/02/2023
                            Área ENFERMAGEM
                            Orientador(es)
                            • Bianca Cristina Ciccone Giacon Arruda
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Adriana Rosa da Silva Rodrigues
                              Banca
                              • Bianca Cristina Ciccone Giacon Arruda
                              • Elen Ferraz Teston
                              • Kelly Graziani Giacchero Vedana
                              • Marcelle Paiano
                              • Sueli Aparecida Frari Galera
                              Resumo Profissionais que trabalham no ambiente escolar têm percebido um aumento da procura de ajuda por adolescentes com comportamentos de autolesão deliberada. O contexto escolar é considerado um espaço apropriado para o desenvolvimento de práticas saudáveis de saúde e promoção do bem-estar dos estudantes. Assim, a equipe multidisciplinar, dentro do ambiente escolar, na convivência diária com estudantes adolescentes, auxilia na identificação precoce de alterações na saúde mental, no acesso aos familiares, na diminuição do estigma em relação à procura e assistência pelos serviços de saúde, com baixo custo de deslocamentos. O objetivo da pesquisa foi analisar a experiência de equipes multidisciplinares de acompanhamento pedagógico, psicossocial e de saúde no contexto escolar, em relação ao comportamento de autolesão deliberada em adolescentes. Estudo de natureza qualitativa, realizado em cinco campi do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. A amostra foi intencional e participaram 29 profissionais pertencentes às cinco equipes multiprofissionais. A coleta de dados foi realizada por meio de um grupo focal com cada equipe de cada campus. Os dados foram transcritos e a análise subsidiada pela análise de conteúdo, modalidade temática, da qual emergiram três categorias: A autolesão deliberada no contexto educacional; A equipe multiprofissional e a organização do cuidado; A escola, a intersetorialidade e as políticas públicas relacionadas à Saúde Mental. Os resultados indicaram que a ciência e identificação dos casos ocorrem de maneira indireta, por meio dos pares ou familiares dos adolescentes, e por professores, assistentes de alunos e outros profissionais, que identificam alterações de comportamentos, comportamentos sugestivos ou mesmos as lesões. Outra maneira de identificação dos casos é quando eles ocorrem dentro da própria instituição. Alguns ambientes e atividades na estrutura da escola permitem a aproximação dos estudantes com os profissionais escolares, entretanto, a instituição escolar não tem recursos de infraestrutura e humanos adequados para os atendimentos. Reforça-se a importância da existência de uma equipe multidisciplinar no contexto escolar para a assistência ao comportamento de autolesão deliberada. Porém, há fragilidade no trabalho integrado e interdisciplinar da equipe, assim como no encaminhamento dos casos para a rede de atenção à saúde, devido à alta demanda e capacidade de atendimento e acompanhamento da rede. Há a necessidade de envolvimento, também, dos professores e da gestão. Indicou-se a importância da capacitação e educação permanente sobre o tema, das articulações da escola com outros setores educacionais, de saúde e de assistência social. Além do fortalecimento e implementação efetiva de políticas institucionais e de saúde pública para o atendimento de casos de autolesão deliberada, assim como de ações de promoção e prevenção em saúde mental dessa população. Com essa investigação foi possível concluir que a presença da equipe multiprofissional no ambiente escolar contribui para a identificação e desenvolvimento de ações visando a promoção da saúde mental de adolescentes no ambiente escolar.

                              TRANSIÇÃO DE CUIDADOS DA INTERNAÇÃO HOSPITALAR AO DOMICÍLIO:ESTUDO DE MÉTODO MISTO
                              Curso Mestrado em Enfermagem
                              Tipo Dissertação
                              Data 28/02/2023
                              Área ENFERMAGEM
                              Orientador(es)
                              • Verusca Soares de Souza
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Liasse Monique de Pinho Gama
                                Banca
                                • Aline Marques Acosta
                                • Elen Ferraz Teston
                                • João Lucas Campos de Oliveira
                                • Maria Antonia Ramos Costa
                                • Verusca Soares de Souza
                                Resumo Introdução: A transição de cuidados pode ser compreendida como o repasse de informações,
                                visando a continuidade dos cuidados prestados na transferência dos usuários nos distintos
                                setores dentro de uma mesma instituição, ou nos diferentes tipos de serviços em saúde, sendo
                                uma estratégia que objetiva assegurar a continuidade dos cuidados após a alta hospitalar. As
                                ações desenvolvidas durante a transição do cuidado podem refletir na qualidade de vida e
                                segurança dos pacientes, tornando-se um processo complexo e dinâmico, que exige
                                comunicação efetiva entre as pessoas envolvidas nas diversas formações, habilidades e
                                experiências. Nessa perspectiva, destacam-se as necessidades de o paciente/familiar
                                desenvolver cuidados contínuos e complexos em domicílio a favor da sua qualidade de vida e
                                sobrevivência. Para tanto, as intervenções de enfermagem devem favorecer o conhecimento e
                                a capacidade de cuidados àqueles que as vivenciam no processo de transição do hospital para o
                                domicílio. Objetivo: Analisar a transição do cuidado de pacientes em internação hospitalar para
                                o domicílio. Método: Trata-se de um estudo de métodos mistos, com abordagem
                                transformadora concomitante com maior peso qualitativo (quan + QUAL), orientado pela
                                Teoria das Transições. Os dados foram coletados ao longo dos meses de abril a setembro de
                                2022. Utilizaram-se quatro instrumentos de coleta de dados, a saber: um roteiro de
                                caracterização de pacientes e familiares; Índice de Barthel; instrumento Care Transitions
                                Measure (CTM-15); e um roteiro de entrevista de pacientes e familiares. A coleta de dados foi
                                dividida em duas etapas. Na primeira, recrutaram-se os pacientes e familiares, durante a
                                internação hospitalar, e, na segunda, realizou-se uma visita domiciliar entre dez e 30 dias após
                                a alta hospitalar. A análise dos dados quantitativos e qualitativos deu-se por meio da integração
                                destes pela estratégia de análise dos dados fundidos, baseada na representação do modelo
                                teórico da Transições de Afaf Meleis. Todos os preceitos éticos foram respeitados. Resultados:
                                Participaram do estudo 26 pacientes e 18 familiares. A natureza das transições perpassou por
                                novos atendimentos e reinternação. Entre as condições inibidoras e facilitadoras, salienta-se a
                                dinâmica familiar, baixa renda e acompanhamento da atenção básica; o padrão de resposta da
                                transição foi insatisfatório (escore CTM 59,23). A falha na comunicação verbal e não verbal
                                entre profissionais e pacientes foi o principal elemento que influenciou na segurança do
                                paciente na transição do cuidado, frisando-se a ausência de plano de cuidados escrito e
                                orientações incompletas ou insuficientes. Conclusão: A transição do cuidado da internação
                                para o domicílio apresentou-se inadequada. O plano de alta foi uma prática para uma transição
                                segura do cuidado e será reconhecido quando o enfermeiro incorporar e valorizar essa
                                atribuição. Julgam-se necessárias estratégias que contemplem um planejamento de alta eficaz,
                                seguro e responsável, que promova melhores resultados para a recuperação do bem-estar e
                                qualidade de vida após a alta.

                                Palavras-chave: Transição de Cuidados. Planejamento de Alta. Segurança do Paciente. Estudo
                                com Métodos Mistos. Enfermagem.
                                AS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS E A ESCOLA PÚBLICA: uma investigação acerca das relações existentes entre os direitos violados e os sujeitos de direitos
                                Curso Mestrado em Educação Matemática
                                Tipo Dissertação
                                Data 28/02/2023
                                Área MATEMÁTICA
                                Orientador(es)
                                  Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                    Banca
                                      Resumo
                                      Download
                                        IMPACTO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NA LIMPEZA E DESINFECÇÃO EM UMA UNIDADE DE SÍNDROME RESPIRATÓRIA
                                        Curso Mestrado em Enfermagem
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 28/02/2023
                                        Área ENFERMAGEM
                                        Orientador(es)
                                        • Aires Garcia dos Santos Junior
                                        Coorientador(es)
                                        • Helder de Padua Lima
                                        Orientando(s)
                                        • ELAINE MAZUQUI RIGONATO
                                        Banca
                                        • Aires Garcia dos Santos Junior
                                        • Alvaro Francisco Lopes de Sousa
                                        • Larissa da Silva Barcelos
                                        • Mara Cristina Ribeiro Furlan
                                        • Patricia Klock
                                        Resumo A preocupação com a contaminação ambiental tem aumentado ao longo dos anos, principalmente com o advento de pandemias, ressaltando a importância da sobrevida dos microrganismos nas superfícies dos serviços de saúde. Dessa maneira, uma estratégia que visa favorecer a prevenção e o controle de infeções passa por um processo de limpeza e desinfecção adequado. Este estudo tem por objetivo avaliar o impacto de uma intervenção educativa no processo de limpeza e desinfecção de uma unidade de síndrome respiratória. Trata-se de um estudo multi-método sequencial realizado em unidade de síndrome respiratória, referência para
                                        tratamento de pacientes com COVID-19. As superfícies foram avaliadas segundo os métodos
                                        de monitoramento: adenosina trifosfato, unidade formadora de colônias e inspeção visual. Participaram do estudo profissionais da equipe de higienização e limpeza (ensino fundamental
                                        e médio) e os profissionais de enfermagem (formação técnica e superior). A intervenção
                                        educativa se fundamentou em três eixos: análise dos dados de monitoramento; construção da
                                        intervenção educativa baseada na literatura com atualização do protocolo institucional; e padronização das práticas. A pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)
                                        da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil, sob Parecer 4.317.394. Todos os testes
                                        estatísticos foram aplicados com nível de significância de 5% ou (P<0,05). No que permeia ao
                                        diagnóstico situacional do processo de limpeza e desinfecção, os resultados demostraram que a
                                        maioria das superfícies apresentou valores de contagem microbiana acima de 2,5 UFC/cm2
                                        tanto antes quanto depois do processo de limpeza e desinfecção, sendo, assim, reprovadas. Após
                                        intervenção educativa, observou-se redução das taxas de contaminação das superfícies com
                                        inúmeros resultados significativamente estatísticos, para o método de adenosina trifosfato:
                                        bancada P=0,030; colchão P=0,014; maçanete P=0,014; poltrona P=0,014. Para o método de
                                        contagem de aeróbios totais, também se verificou redução da contaminação de bancada
                                        P=0,014, colchão P= 0,014 e maçanete P=0,014. Para o método de inspeção visual, também se
                                        observam melhoria de 37,5% de aprovação para as superfícies bancada, poltrona e colchão,
                                        após a intervenção educativa. Entre os participantes que responderam ao questionário de
                                        satisfação, verificou-se que os níveis mais baixos de motivação no trabalho foram identificados
                                        apenas em itens pertencentes à motivação extrínseca, sobretudo no tocante à remuneração
                                        recebida. A partir dos dados, é possível identificar melhorias nas taxas de aprovação após a
                                        intervenção educativa, sendo possível inferir que a intervenção educativa realizada obteve um
                                        resultado satisfatório. Esta pesquisa permitiu contribuir em relação ao monitoramento do
                                        processo de limpeza e desinfecção de superfícies em uma unidade de Síndrome Respiratória,
                                        referência para ao atendimento a pacientes portadores de COVID-19, desenvolvendo caminhos
                                        para as ações de educação permanente junto à equipe e alinhamento de protocolos, utilizando-se métodos objetivos de monitoramento da limpeza. Ressalta-se que o estudo amplia o conhecimento sobre elementos característicos do cotidiano organizacional em serviços de saúde
                                        no contexto da pandemia de COVID-19, possibilitando o planejamento de ações que favoreçam as condições de trabalho nessas instituições.

                                        Palavras-chave: Infecções; Desinfecção Concorrente; Assistência à Saúde; Serviço de Limpeza.
                                        A CONTINUIDADE DO CUIDADO DE RECÉM-NASCIDO DE RISCO EM UM HOSPITAL ESCOLA DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
                                        Curso Mestrado em Enfermagem
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 28/02/2023
                                        Área ENFERMAGEM
                                        Orientador(es)
                                        • Maria Angelica Marcheti
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • ANA PAULA DENIS BARBOSA
                                          Banca
                                          • Aline Oliveira Silveira
                                          • Fernanda Ribeiro Baptista Marques de Almeida
                                          • Maria Angelica Marcheti
                                          • Maria Aparecida Munhoz Gaíva
                                          • Marisa Rufino Ferreira Luizari
                                          Resumo RESUMO


                                          Introdução: Os avanços tecnológicos e o desenvolvimento da assistência neonatal nas últimas décadas trouxeram grandes mudanças, especialmente, aos recém-nascidos de alto risco. A sobrevida de crianças com baixa idade gestacional e baixo peso ao nascer aumentou significativamente, e com elas o risco de complicações durante a internação ou após a alta hospitalar, bem como a incidência de reinternações. De modo a prevenir agravos à saúde desse grupo, é fundamental identificar a continuidade do cuidado ofertado em serviços e programas de seguimento de recém-nascido de risco. Objetivo: analisar o acompanhamento do cuidado ao recém-nascido de risco em um hospital-escola, na perspectiva dos gestores, dos profissionais de saúde e familiares. Método: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvido em um hospital público do estado de Mato Grosso do Sul. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com um gestor, três profissionais de saúde e nove familiares e/ou responsáveis dos recém-nascidos assistidos pelo programa de seguimento, e extraído dados de prontuários, no período entre maio e agosto de 2022. Os resultados foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Os dados foram organizados em temas e categorias, sendo relativas ao gestor e aos profissionais: “A (des)continuidade do cuidado ao recém-nascido de risco” composta pelas categorias: “A (des)organização do serviço”, e “Dificuldades em atender a demanda”; e relativas à família: “Satisfação com o atendimento” compreendido nas categorias: “Valorização do atendimento médico”, e “Facilidades e dificuldades para o acompanhamento do RN no ambulatório de pediatria”. Considerações finais: A continuidade do cuidado ao recém-nascido de risco necessita de organização e implementação de fluxos para o ordenamento do serviço e o atendimento da demanda. O atendimento ao RN é realizado exclusivamente pelo médico, não havendo equipe multiprofissional para o acompanhamento do bebê. A distância do serviço e a ausência de apoio de uma rede é fator dificultador para a continuidade do cuidado do RN.

                                          Descritores: Recém-Nascido Prematuro; Família; Cuidado da Criança; Assistência ambulatorial; Continuidade da Assistência ao Paciente.

                                          PRIMAVERA NAS REDES: CONEXÕES E LUTAS NO SUL GLOBAL FEMINISTA EM #NIUNAMENOS, #UNVIOLADORENTUCAMINO E #ELENÃO
                                          Curso Mestrado em Estudos Culturais
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 28/02/2023
                                          Área INTERDISCIPLINAR
                                          Orientador(es)
                                          • Fabio da Silva Sousa
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Aimê Barbosa Martins Bast
                                            Banca
                                            • Fabio da Silva Sousa
                                            • Patricia Zaczuk Bassinello
                                            • Rejane Aparecida Rodrigues Candado
                                            • Silvana Colombelli Parra Sanches
                                            Resumo O uso da internet e das ferramentas digitais elevou a outro patamar a ação de movimentos sociais - agora fortemente engajados em pautas identitárias - e tornou-se a principal ferramenta de mobilização política. Esta dissertação explora a contribuição dos feminismos transnacionais a partir de uma perspectiva decolonial para o espaço público globalizado: uma crítica interseccional à modernidade, expondo a violência com que o corpo-território das mulheres estão submetidas nas mãos do imperialismo e do neoliberalismo. Considerando esses aspectos, a literatura selecionada objetivou estabelecer a relevância de três eixos temáticos: a) feminismo; b) tecnologias de informação e comunicação, e; c) teorias do Sul Global. O levantamento dos dados discursivos dos três maiores movimentos digitais da América Latina permitiu expor uma narrativa muito específica vertendo em inúmeras informações que podem ser refletidas à luz dos Estudos Culturais. Assim, a dissertação, divide-se em três capítulos: o Capítulo 1 discute a evolução do pensamento feminista, as trajetórias do movimento na América Latina e o impacto das tecnologias para o ativismo feminista. No Capítulo 2 são explanadas as relações visíveis e ocultas entre a colonialidade, gênero e democracia, bem como o papel dos feminismos dentro e fora do Estado, em diálogo com a sociedade civil e organismos internacionais para fundamentar a produção de uma agenda política para o Sul Global Feminista que permita avanços nas relações de gênero em espaços públicos e privados. Por fim, o Capítulo 3 abarca o aporte das tecnologias de informação e comunicação no processo de questionamento da identidade feminista, a massificação do feminismo no âmbito da América Latina e o despertar da consciência política a partir do ano de 2015, utilizando como lócus de atuação e reflexão os movimentos #NiUnaMenos, #UnVioladorEnTuCamino e #EleNão. Em conclusão, o gênero e suas intersecções compõem os caracteres que constituem o sujeito pós-colonial feminino, online e offline, no contexto latino-americano, assim toda a episteme feminista levando em consideração essa constituição, deve e luta contra um patriarcado originário a fim de proteger não somente suas existências, mas na intenção de um dia quebrar com essa estrutura. Essa intenção remete ao conceito de redes de esperança de Castells, sendo a internet (redes sociais) o palco dessa subversão. Por conseguinte, se podemos traçar um panorama dos movimentos digitais da América Latina, esses diriam que os movimentos trazem uma narrativa de subversão, de negação, de uma apropriação coletiva de uma espécie de poder que é historicamente negado às mulheres e aos corpos femininos, que é um grito que saiu das redes, ganhou as ruas e performou corpos-corpus.

                                            Palavras-chave: Sul Global; Feminismos; Movimentos Sociais; Ativismo; Redes Sociais.
                                            Download
                                            FALÊNCIA E SOBREVIDA DOS ENXERTOS CORNEANOS SEGUNDO TÉCNICA CIRÚRGICA: UMA ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA
                                            Curso Mestrado em Enfermagem
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 28/02/2023
                                            Área ENFERMAGEM
                                            Orientador(es)
                                            • Marcos Antonio Ferreira Junior
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Guilherme Henrique de Paiva Fernandes
                                              Banca
                                              • Elen Ferraz Teston
                                              • Giovanna Karinny Pereira Cruz
                                              • Isabelle Campos de Azevedo
                                              • Marcos Antonio Ferreira Junior
                                              • Oleci Pereira Frota
                                              Resumo Este estudo tem por objetos de pesquisa a falência e a sobrevida dos enxertos corneanos
                                              realizados por meio das técnicas lamelar e penetrante quando da ceratoplastia. As doenças da
                                              córnea representam as principais causas de cegueira em todo o mundo, e o transplante
                                              corneano constitui o principal método de tratamento realizado nesses casos. Dentre as técnicas
                                              de ceratoplastia, a penetrante é a utilizada com maior frequência em comparação à lamelar. A
                                              técnica penetrante visa a troca de todas as camadas de tecido da córnea, ao passo que a
                                              lamelar substitui apenas a camada doente e busca minimizar o risco de rejeição do enxerto.
                                              Este estudo se justifica por cobrir uma importante lacuna do conhecimento, com base nas
                                              informações relacionadas aos procedimentos cirúrgicos, pacientes envolvidos,
                                              acompanhamentos pré e pós-operatório, além das demais variáveis relacionadas ao objeto
                                              estudado. Objetivou-se analisar a falência e a sobrevida dos enxertos corneanos realizados por
                                              meio da técnica lamelar comparada à penetrante. Trata-se de um estudo epidemiológico,
                                              observacional, descritivo e analítico, por meio de uma coorte retrospectiva de dois grupos,
                                              com análise dos pacientes submetidos ao transplante corneano como forma de estimar a
                                              sobrevida dos enxertos e os desfechos por grupo, definidos pela modalidade técnica da
                                              cirurgia realizada, com identificação das chances de ocorrência de falência e da sobrevida do
                                              enxerto. Os dados foram organizados no primeiro semestre de 2022 de fontes secundárias dos
                                              pacientes atendidos pelo Banco de Tecido Ocular Humano de um hospital de grande porte na
                                              capital do estado de Mato Grosso do Sul, referente ao recorte temporal de cinco anos (2014 a
                                              2018). Tal recorte se justifica em razão de tratar de período com realização regular dos
                                              procedimentos, por ser anterior ao período pandêmico gerado pela Covid-19 e dispor dos
                                              dados organizados sistematicamente. Os dados foram analisados descritiva e
                                              inferencialmente, com uso do software estatístico livre R, versão 4.0.2, com análise da
                                              sobrevida dos enxertos por modalidade cirúrgica, sendo coletados após aprovação ética, sob
                                              protocolo de aprovação n.o
                                              3.177.423. Foram investigados 817 procedimentos de transplantes
                                              de córneas realizados entre os anos de 2014 e 2018 no serviço estudado. Destes, 705 (86,29%)
                                              foram realizados com uso da técnica de ceratoplastia penetrante e 112 (13,71%) por meio da
                                              lamelar. Foram encontradas probabilidades acumuladas de sobrevida de 42% e 5% para
                                              àqueles transplantados pela técnica lamelar para os intervalos de um mês e um ano
                                              respectivamente. Enquanto para a técnica penetrante foram de 84% e 42% nos mesmos
                                              intervalos. Identificou-se que o transplante penetrante foi o mais utilizado no período e que
                                              apresenta maior taxa de falência em comparação à técnica lamelar. Já em relação à sobrevida
                                              do enxerto corneano, os transplantes realizados pela técnica penetrante apresentaram maior
                                              taxa de sobrevivência em comparação à técnica lamelar.
                                              Página 140 de 1.178 (20 de 23.544 registros).