| A Evasão No Curso De Letras/espanhol Modalidade A Distância Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul - Pólo De Rio Brilhante - Ms |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Hercules da Costa Sandim
- Rodrigo Funabashi Jorge
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| Resumo |
A Constante Busca Por Novos Conhecimentos Surge Como Exigência Do Mercado De Trabalho E Da Sociedade Atual Como Um Todo, Em Todos Os Setores E Os Processos De Ensino E Aprendizagem Se Redefinem Para Atender Esta Nova Realidade. Neste Cenário Encontramos A Educação A Distância, Ofertando Cursos Na Modalidade A Distância E, Juntamente Com O Grande Número De Ofertas De Vagas E De Cursos, Surgem Os Altos índices De Evasão Que Se Tornam Preocupantes As Instituições, Sendo Alvo De Estudos E Pesquisas. Este Estudo Tem Como Preocupação Pesquisar O Porquê Dos Altos índices De Evasão No Curso A Distância De Letras/espanhol, Do Pólo De Rio Brilhante - Ms, Ofertado Pela Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul (ufms). Para Tal Utilizamos A Pesquisa Aplicada E Como Método De Estudo à Pesquisa De Campo, Expondo Os Dados Através Da Análise Do Discurso Do Sujeito Coletivo. Chegamos à Conclusão De Que O Motivo Da Evasão Está Relacionado A Fatores Intrínsecos, Como Por Exemplo, A Não Adequação Ao Método De Estudo, A Falta De Tempo Devido As Horas De Trabalho Diária, A Problemas De Saúde, Relações Familiares; Está Também Relacionado A Fatores Extrínsecos, Como, Dificuldades Em Lidar Com Os Recursos Tecnológicos |
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| Perfil Dos Acadêmicos De Licenciatura Em Biologia Na Modalidade A Distância, Pelo Consórcio Setentrional, Em Mato Grosso Do Sul. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
Muitos Estudiosos Concordam Que A Educação A Distância Surgiu Com A Escrita Impressa E Ganhou Novo Significado Com O Advento Da Internet. Em 2006, A Ufms Uniu-se A Outras Seis Universidades Para Constituir O Consórcio Setentrional Para Licenciatura Em Biologia, Objetivando Qualificar Professores Leigos E Demanda Social, Em Nove Municípios De Mato Grosso Do Sul Onde Não Existe Esta Oportunidade De Formação. Este Trabalho Teve Como Objetivo Traçar O Perfil Destes Acadêmicos. 71,1% São Mulheres E 29,9% Homens. A Maioria Tem Idade Acima De 29 Anos, Concluiu O Ensino Médio A Mais De 10 Anos, São Casados, Com Filhos, Trabalham 40 Horas Semanais E, No Caso Das Mulheres, Ainda Cuidam Do Lar. 42,9% Dos Pesquisados Afirmaram Que Se O Curso Fosse Presencial Não Teriam Possibilidade De Cursá-lo. Esta Graduação Atende Então Aos Objetivos De Qualificação Profissional Para Suas Regiões E De Inclusão Social. |
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| Reflexões Sobre Leituras E Leitores Na Ead |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Emilia Borges Daniel
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
Este Artigo Parte Do Ponto De Vista De Que A Leitura, Como Processo Complexo De Construção De Sentidos Na Relação Leitor/autor, Mediada Pelo Texto, Constitui Um Dos Maiores Desafios A Serem Enfrentados Pelos Sujeitos Da Prática Pedagógica Na Modalidade Educação A Distância. Nesse Sentido, Pretende Discutir A Questão: Como Os Textos Escritos, Materializados Em Objetos Manuscritos, Impressos E Informatizados, Implicam Tipos De Leitores E Formas De Leitura Na Ead? Concluindo, Apresenta As Formas De Leitura E Os Perfis De Leitores Implicados Na Interação Entre Autor E Leitor, Mediados Pelo Texto, No Intuito De Promover A Comunicação Na Ead. |
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| Motivação E Aprendizagem De Línguas Estrangeiras Em Contexto De Ead |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizabete Aparecida Marques
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
Aprender A Aprender é Um Dos Aspectos Centrais Da Metodologia De Aprendizagem Autodirigida No Contexto De Ead, Tanto No Que Se Refere Ao Aluno, Cuja Capacidade De Aprender é Uma Condição Essencial Nesse Tipo De Aprendizagem, Como Para Os Demais Atores Envolvidos No Processo, Como Professores E Tutores, Já Que Grande Parte De Suas Intervenções Pedagógicas Se Definem E Se Justificam Pela Aquisição Dessa Capacidade. Considerando Que O Aprendiz Traz Consigo Características Psicológicas, Sociais E Culturais Que Incidem Sobre Seu Comportamento De Aprendizagem, Este Artigo Visa A Refletir Sobre Os Fatores, Em Especial A Motivação, Que Influem No Processo De Aprendizagem De Línguas Estrangeiras (espanhol) No âmbito Do Ensino A Distância. |
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| Avaliação Dos Recursos Didáticos E Metodológicos Utilizados No Curso De Licenciatura Em Biologia, Na Modalidade A Distância. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Danielle Serra de Lima Moraes
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
O Presente Estudo Se Propôs A Efetuar Uma Interface Entre A Utilização De Recursos Didáticos E Metodológicos E Sua Eficiência Nos Processos De Ensino E Aprendizagem, Sob A Visão Crítica Dos Alunos Do Curso De Licenciatura Em Biologia, Na Modalidade A Distância, Do Consórcio Setentrional, Em Mato Grosso Do Sul. Os Dados Para Realização Dessa Pesquisa Foram Coletados Por Meio De Questionário Aplicado A 151 Alunos De Nove Municípios, Onde é Oferecido O Referido Curso, Sendo Abordados Os Recursos Didáticos E Metodológicos Utilizados E O Grau De Satisfação Discente Em Relação Ao Curso. A Proposta De como Fazer Um Curso A Distância De Maneira Satisfatória Representa Um Grande Desafio Aos Profissionais Envolvidos Em Ead. Os Resultados Positivos Obtidos Junto Aos Alunos E Em Cada Etapa Do Curso São Extremamente Gratificantes E Servem De Estímulos à Busca De Novos Recursos Facilitadores Dos Processos De Ensino E Aprendizagem. |
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| Qualidade Percebida E Segmentos De Estudantes De Cursos Superiores A Distância: Um Estudo De Caso |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Dario de Oliveira Lima Filho
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
Esta Pesquisa Teve Por Objetivo Identificar Segmentos De Indivíduos Quanto à Qualidade Percebida De Cursos Presenciais Em Geral, Cursos Presenciais E A Distância Oferecidos Pela Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul, Cursos Presenciais Oferecidos Por Outras Ies E Cursos A Distância Oferecidos Por Outras Ies. Para Tanto, Foi Feito A Um Estudo Quantitativo Transversal único Junto 418 Moradores Da Zona Urbana De Campo Grande-ms, Em Junho De 2008, Usando Um Questionário Estruturado. Para Analisar Os Dados, Foi Utilizada A Técnica De Analise De Agrupamentos Hierárquica Aglomerativa (análise De Cluster). Os Resultados Revelam A Existência De Três Segmentos: Incrédulos, Que Correspondem A 34,97% Da Amostra, Favoráveis, Reunindo 39,38%, E Confiantes Na Ufms, Que Abriga 25,65%. |
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| Avaliação Da Aprendizagem: Reflexões Teóricas E Possibilidades Prática. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jassonia Lima Vasconcelos Paccini
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
O Presente Artigo é Fruto De Uma Pesquisa Bibliográfica E Tem Objetivo Discutir Brevemente Alguns Pressupostos Teóricos, Conceitos E Princípios Da Avaliação Como Tomada De Decisão Para Fundamentar As Respostas Educativas. As Informações Levantadas Demonstram Que Embora A Avaliação Da Aprendizagem Tenha Sido Estudada Sistematicamente Desde O Inicio Do Século Passado, Tais Estudos São Voltados Essencialmente Para A Mensuração A Quantificação Enquanto Média Dos Resultados Da Aprendizagem De Alunos. E Buscam Primordialmente, Atender às Exigências Burocráticas Dos Sistemas E Instituições De Ensino. Valorizando Testes, Escalas De Atitudes E Questões De Múltiplas Escolhas. Fundamentada Nos Critérios De Cientificidade Aplicáveis As Ciências Naturais, Postulada Na Dicotomia Entre Sujeito Que Conhece E O Objeto Do Conhecimento. Historicamente O Objeto De Avaliação Expandiu-se Envolvendo Currículos, Programas E Material Instrucional. Diversos Autores (hadji; Perrenoud; Melchior; Luckessi Etc.) Ressaltam A Necessidade Da Avaliação E A Importância Da Mudança De Entendimento A Respeito Da Função Da Avaliação. Assim, Avaliação Deve Ser Concebida Como Problematizarão, Questionamento Reflexão Sobre Ação Educativa E Não Com Enfoque De Aferição, Seleção, Mensuração. |
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| Desafios Da Implantação E Implementação Da Ead:uma Avaliação A Partir Das Visitas De Qualificação De Pólos. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cícero Antônio Oliveira Tredezini
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Resumo |
A Qualificação Dos Pólos De Oferecimento Dos Cursos De Educação A
Distância, Tanto De Instituições Públicas Como Privadas, Tem Se Constituido
Nos Dois últimos Anos Numa Ação Desafiadora Para A Secretaria De Educação A
Distância/mec, Como Também, Do Departamento De Educação Uab/capes.a Partir
Dos Referenciais De Qualidade Para O Oferecimento De Educação A Distância,
Busca-se Mostrar A Realidade Apresentada Destacando Os Limites E As
Possibilidades De Suas Realidades No Oferecimento Da Educação A Distância
Nos Pólos De Apoio Presencial. |
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| A Educação A Distância E A Formação De Professores |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/10/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Hercules da Costa Sandim
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| Resumo |
Este Artigo Teve Como Principais Objetivos Apresentar Um Breve Histórico Da Educação A Distância (ead) No Brasil, Verificar A Possibilidade Da Modalidade Como Processo De Democratização Do Acesso Ao Ensino Superior E A Formação De Professores Através Da Modalidade De Educação A Distância Intermediada Pelo Sistema Universidade Aberta Do Brasil. Para Tal, Utilizou-se De Pesquisas Bibliográficas De Diversos Autores E Aplicação De Questionários A Alunos Do Curso A Distância De Pedagogia Da Universidade Federal Do Mato Grosso Sul Com Intuito De Coletar Informações Sobre Motivação Para A Escolha Da Ead, Nível De Satisfação Quanto A Importância E Eficiência Desta Modalidade De Ensino No Brasil.os Tutores Presenciais Também Foram Submetidos A Questionários Com O Objetivo De Angariar Subsídios Sobre Sua Formação, Função Da Universidade Aberta Do Brasil E Eficiência Da Ead Na Formação De Professores. |
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| A Contribuição Dos Estudos Geográficos No Entendimento Evolutivo Da Paisagem: Chapadão De São Gabriel-ms. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Waleska Souza Carvalho Santana
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| Banca |
- Arnaldo Yoso Sakamoto
- Sergio Wilton Gomes Isquierdo
- Valter Guimaraes
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| Resumo |
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| Transformações Sócioeconômicas No Município De São José Do Rio Claro-mt. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Correia de Araujo
- Jamil Haddad
- Paulo Roberto Joia
- Sergio Ricardo Oliveira Martins
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| Resumo |
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| a Produção Capitalista Do Espaço E O Desenvolvimento Sustentável: As Propostas Do Coredes Alto Pantanal |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA ECONÔMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adauto de Oliveira Souza
- Edgar Aparecido Da Costa
- Manoel Rebelo Junior
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| Resumo |
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| A Contribuição Do Ensino Superior A Distância Para A Melhoria Da Educação Básica. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/09/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Heloisa Laura Queiroz Goncalves da Costa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Hellen Fabiane Fetter Dosso
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| Banca |
- Heloisa Laura Queiroz Goncalves da Costa
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
- Rafael Monteiro dos Santos
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| Resumo |
A Educação Ao Longo Da História Passou Por Transformações, Em Conjunto Com Alguns Aspectos Sociais Como A Política E A Economia. Este Trabalho Objetiva Fazer Uma Análise Sobre A Contribuição Do Ensino Superior à Distância Para A Melhoria Da Educação Básica No Brasil. A Metodologia Foi Pesquisar Trabalhos Que Discutem A Temática, E Verificar O Crescimento Do Ensino A Distância No Brasil. Entende-se Que Essa Forma De Ensino Ganhou Espaço Especialmente Em Razão Dos Avanços Tecnológicos E Na Melhoria Do Ensino Básico Em Razão De Oportunizar O Ensino Nos Variados Espaços Brasileiros E Assim Capacitar Docentes. |
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| As Praças De Aquidauana: Lugares Que Refletem Os Cotidianos Sociais Da Cidade. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Firmino de Oliveira Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Dolores de Carvalho Queiroz
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| Banca |
- Ana Paula Correia de Araujo
- Antonio Firmino de Oliveira Neto
- Carlos Martins Junior
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| Resumo |
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| A Recriação do Campesinato: Caso dos assentamentos Tupã-baê e Bandeirantes - Miranda-MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cicero Domingos dos Santos
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| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Luiz Carlos Batista
- Marcia Yukari Mizusaki
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| Resumo |
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| Cidade De Aquidauana E As Pessoas Portadoras De Deficiência Física. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Firmino de Oliveira Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antonina Lugon Rondon da Silva
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| Banca |
- Antonio Firmino de Oliveira Neto
- Carlos Martins Junior
- Vicentina Socorro da Anunciacao
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| Resumo |
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| Caracterização De Argila Com Adição De Resíduo Líquido Em Curtume. |
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| Curso |
Mestrado em Física |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/09/2009 |
| Área |
MECÂNICA, ELASTICIDADE E REOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristiane Yoko Pereira Koyanagui
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| Banca |
- Alfredo Roque Salvetti
- Antonio Aparecido Zanfolim
- Petr Melnikov
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| Resumo |
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| Estratégias objetivando a síntese de naftoquinonas alquiladas a partir de lipídeos fenólicos naturais. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/09/2009 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Denis Pires de Lima
- Marcos Antônio Fernandes Brandão
- Neusa Maria Mazzaro Somera
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| Resumo |
xxx |
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| Desenhos de novos modelos de herbicidas naturais: transformações químicas em derivados fenólicos e avaliação fitotóxica. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/09/2009 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ricardo Pereira Rodrigues
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| Banca |
- José Augusto Ferreira Perez Villar
- Maria Rita Marques
- Neli Kika Honda
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| Resumo |
A eficiência na produção agrícola depende do controle de pragas, doenças e de
plantas infestantes e daninhas. Dessa forma, protótipos de herbicidas provenientes
de produtos naturais são ferramentas úteis na busca de substâncias com
possibilidade de emprego agroquímico, pois são favorecidos pela ampla variedade
estrutural. Em trabalho anteriormente desenvolvido pelo grupo de pesquisa, foi
realizado o estudo fitoquímico da planta invasora Duguetia furfuracea, cujo extrato
bruto da fração éter de petróleo, proveniente do caule subterrâneo foi submetido à
avaliação alelopática. Entre as substâncias isoladas, o metabólito 2,4,5-
trimetoxibenzaldeído 10, apresentou bons resultados nos testes de atividade
alelopática, levando ao desenvolvimento do presente trabalho, com o objetivo de
realizar modificações estruturais que permitissem potencializar este efeito. Dessa
forma, foi sintetizado o produto 2,4,5-trimetoxifenol 11, via reação de Dakin, os
produtos acetato de 2-(2,4,5-trimetoxifenxi)-metila 12, acetato de 2-(2,4,5-
trimetoxifenoxi)-etila 13 e acetato de 2-(2,4,5-trimetoxifenóxi)-propanoato de metila
14, via SN2, e os produtos ácido 2-(2,4,5-trimetoxifenoxi)-acético 15 e ácido 2-(2,4,5-
trimetoxifenóxi)-propanóico 16, via hidrólise ácida. Os produtos sintetizados foram
submetidos à avaliação alelopática juntamente com 3 análogos estruturais, obtidos
comercialmente: ácido 2,4,5-trimetoxicinâmico 20, ácido 2,4,5-trimetoxibenzóico, 21
e ácido 3-(4-hidroxifenil)propanóico, 22, a fim de se obter correlações nos estudos
de estrutura-atividade. Os resultados obtidos mostraram que o produto 16
apresentou os melhores resultados, obtendo-se assim uma estrutura otimizada e
mais eficiente, cumprindo o objetivo de sintetizar um composto mais potente que 10.
De forma geral, os compostos sintetizados apresentaram distintos graus de
atividade, porém não foram tão eficientes quanto os controles positivos, AIA e 2,4-D. |
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|
| o Efeito Da Sulfadiazina De Prata, Extrato De Ipê-roxo E Extrato De Barbatimão Na Cicatrização De Feridas Cutâneas, Em Ratos. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/09/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
| Orientador(es) |
- Andreia Conceicao Milan Brochado Antoniolli da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andreia Conceicao Milan Brochado Antoniolli da Silva
- Celso Massaschi Inouye
- Magali da Silva Sanches Machado
- Roberto Antoniolli da Silva
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| Resumo |
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