| plasticidade Morfológica, Alometria E Dinâmica Espaço-temporal De Populações De Echinodorus Paniculatus Micheli (alismataceae) Em Resposta Ao Regime De Cheia E Seca Do Pantanal, Sub-regiões De Miranda E Abobral |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/05/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Flávio Antônio Maes dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Carolina de Oliveira Neves
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| Banca |
- Arnildo Pott
- Edna Scremin Dias
- Flávia De Freitas Coelho
- John Du Vall Hay
- José Eugênio Côrtes Figueira
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| Resumo |
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| Download |
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| Representação Social Da Voz Do Estado No Discurso Do Desenvolvimento Tecnológico. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/05/2007 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Izabel Eugenia de Souza Oliveira dos Santos
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Eliana Izabel Scurciatto Fernandes
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| valor Energético, Desempenho, Lipídios Séricos E Composição Corporal De Frangos De Corte Recebendo óleo Séricos De Soja E Sebo Bovino Em Diferentes Combinações. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2007 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alfredo Sampaio Carrijo
- Charles Kiefer
- Maria Marta Loddi
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| Resumo |
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| Download |
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| Rmn Aplicada à Taxonomia De Liquens. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2007 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Neli Kika Honda
- Neusa Maria Mazzaro Somera
- Wagner Vilegas
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| Resumo |
Os Liquens Representam Uma Parcela Importante Da Diversidade Biológica Do Nosso
Planeta E São Fontes De Inúmeros Compostos Biologicamente Ativos, Além De Atuarem Como
Biomonitores Ambientais. A Identificação Taxonômica De Liquens Tem Sido Realizada Pela
Análise Morfológica E Métodos Químicos Tais Como: Reações De Coloração Do Talo,
Microcristalização E Ccd. O Presente Trabalho Objetivou Avaliação Da Técnica De Rmn Como
Ferramenta Auxiliar Na Elucidação Da Composição De Extratos De Liquens, Para Fins
Taxonômicos.
Ressonância Magnética Nuclear (rmn) é Uma Das Técnicas Mais Utilizadas Nos Dias
Atuais Para Elucidação Estrutural De Compostos Orgânicos E Tem Sido Aplicada, Também, Na
Análise Da Composição De Misturas.
Neste Trabalho Foram Avaliadas 21 Espécies De Liquens Das Famílias Physciaceae E
Parmeliaceae, Coletados Em Mato Grosso Do Sul. Foram Obtidos Extratos, Os Quais Sem
Purificação Prévia, Foram Submetidos à Análise Por Cromatografia (ccd), Microcristalização
(mc) E Rmn Visando A Elucidação Da Composição Química Da Mistura.
A Análise Dos Espectros De Rmn De Extratos De Liquens Permitiu, Principalmente, A
Identificação De Substâncias Fenólicas, As Quais São De Importância Taxonômica Relevante E
Puderam Ser Identificadas Quando Presentes Nos Extratos Em Concentrações Detectáveis Por
Essa Técnica. Através Dessa Análise Foi Possível Identificar Substâncias Consideradas
Marcadores Taxonômicos, Como é O Caso Do ácido Salazínico E Do ácido A-alectorônico Que
Atualmente Delimitam Grupos Taxonômicos Dentro Do Gênero Parmotrema.
Substâncias Das Classes Dos ácidos Graxos E Dos Triterpenos Também Podem Ser
Detectadas Nos Extratos, Pela Análise Dos Sinais De Deslocamentos Químicos Nos Espectros De
Rmn De 1h E 13c. Entretanto, Há Dificuldades Quanto A Elucidação Estrutural Das Substâncias
De Ambas As Classes, Nos Extratos.
Contudo, A Técnica De Rmn, Associada à Cromatografia Em Camada Delgada (ccd) E
Microcristalização (mc), Constitui Um Excelente Recurso Na Elucidação Da Composição De
Extratos De Liquens Para Fins De Taxonomia. |
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| Síntese, Biotransformação E Avaliação Biológica DeSubstâncias Policíclicas Cage-like Derivadas Do Aduto DeDiels-alder Triciclo[6.2.1.0<2,7>]undeca-4,9-dien-3,6-diona. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2007 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Denis Pires de Lima
- Leandro Helgueira de Andrade
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| Resumo |
Neste Trabalho Foi Realizada A Sintese De Moleculas Policiclicas Do Tipo Gaiola (do
Ingles Cage-like) Por Reacoes Organicas Classicas E Por Biotransformacao, Visando
Obter Substancias Potencialmente Bioativas A Partir Do Aduto De Diels-alder
Triciclo[6.2.1.02,7]undeca-4,9-dien-3,6-diona. Foram Preparados Os Compostos 7,
12, 15, 16, 28, 29, 30, 32, 34, 35a, 35b, 36, 37, 38 E 39, Os Quais Foram Submetidos
A Avaliacao De Atividades: Citotoxica, Hemolitica E Inseticida. Os Compostos 15, 32,
34, 35 E 35b Sao Ineditos Na Literatura.
O
O
Br
O
O
Meo O
Meo
Meo
7 15
O
O
O
O
O
Ho
Oh
O
Br
O
O
O
O
28 12
29 30 32
34
O
Ho
Oh
Ho
O
O O
Oac Oac
Oac
Aco
35a
O
O O
Oac Oac
Oac
Aco
35b
36 37
O
16
O
Aco
38
Foram Testados Os Compostos 7, 12, 15, 16, 28, 29, 30, 32, 34 E 39 Quanto A
Atividade Citotoxica. Destes, O Composto 34 Mostrou Acao Citotoxica Significativa
Para As Linhagens Hct-8 (carcinoma Ileocecal - Colon), Sf-295 (glioblastoma -
Tumor De Snc) E Mda-mb 435 (cancer De Mama), Com Valores De Ic50 De 6,68
(17,9), 7,58 (20,4) E 13,51 (36,3) êg/ Ml (êm), Respectivamente. O Composto 7
Iv
Apresentou Citotoxicidade Moderada Embora Inespecifica, Para As Linhagens Hl-60
(leucemia), Hct-8 E Mda-mb 435, Com Valores De Ic50 De 11,34 (65,2), 13,62
(78,2) E 13,52 (77,7) êg/ Ml (êm), Respectivamente. A Substancia 28 Demonstrou
Citotoxicidade Apenas Sobre A Linhagem Mda-mb 435 Com Ic50 Correspondente A
10,4 (59,5) êg/ml (êm). Os Compostos 7, 28, 30, 34 E 39 Nao Apresentaram
Atividade Hemolitica Sobre Hemacias De Mus Musculus Swiss. Os Outros
Compostos Nao Foram Testados. Foram Realizados Teste De Atividade Inseticida
Sobre Individuos Adultos Nao Sexados De Sitophilus Zeamais (gorgulho-do-milho).
Foram Testados Os Compostos 7, 12, 28, 29, 30 E 34 E Todos Causaram Mortalidade
Significativa, Sendo Estes Resultados Bastante Promissores, Estimulando O
Desenvolvimento De Compostos Inseticidas Mais Potentes E Menos Toxicos. Os
Compostos 7, 12 E 28 Foram Submetidos A Biotransformacao Com Fragmentos De
Cultura Ou Solucao De Esporos De M. Ramosissimus. Obtiveram-se Os Compostos 28
E 36 A Partir Da Biotransformacao Do Composto 7. O Composto 28 Foi Obtido Pela
Biotransformacao Do Composto 12. Uma Mistura Diastereoisomerica Dos Alcoois 12
E 37 Foi Produzida A Partir Da Substancia 28. O Composto 28 Foi Submetido A
Ensaios Com Variacao Na Concentracao De Esporos (106, 104 E 102 Esporos/ Ml) E
Ph (4 A 9). Nestes Ensaios Obtivemos Tambem Misturas De Diastereoisomeros, 12 E
37, Em Diversas Proporcoes E Tambem O Composto 15. |
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| atividade Alelopática De Extratos Aquosos Do Caule Subterrâneo De Memora Peregrina (miers) Sandwith (bignoniaceae) - Uma Espécie Invasora De Pastagens |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Francis Florencio Dutra
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Alexandra Penedo de Pinho
- Antonio Pancracio de Souza
- Joao Maximo de Siqueira
- Valdemir Antônio Laura
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| Resumo |
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| riqueza E Diversidade De Dípteros Ectoparasitos De Morcegos No Pantanal Da Nhecolândia |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luiz Felipe Alves da Cunha Carvalho
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| Banca |
- Aricio Xavier Linhares
- Carlos Eduardo Lustosa Esbérard
- Josue Raizer
- Mauricio Osvaldo Moura
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| Resumo |
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| diversidade De Espécies Arbóreas Em Capões, Pantanal Sul: Relações Com A
área E O Isolamento Das Manchas Florestais |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/05/2007 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Catia Nunes Da Cunha
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Josue Raizer
- Luciana Ferreira Alves
- Marcelo Tabarelli
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| Resumo |
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| emergência, Mortalidade E Saciação De Predadores De Quesada Gigas Olivier (hemíptera: Cicadidae) |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/05/2007 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrea Lucia Teixeira de Souza
- Antonio Pancracio de Souza
- Carlos Frankl Sperber
- João Vasconcellos Neto
- Maria Rita Marques
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| Resumo |
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| Download |
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| Inclusão De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais: As Ações Desenvolvidas No Estado De Rondônia |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/05/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristiano Corrêa de Paula
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Resumo |
Esta Pesquisa Tem Como Objeto As Políticas Públicas Em Educação, Principalmente No Que Tange As Ações Educacionais Voltadas Para A Inclusão Escolar Dos Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais. Temos Como Objetivo Investigar As Proposições Da Educação Inclusiva E Suas Implicações Para A Educação Especial, Tendo Como Elemento Articulador A Implementação Ou Não Das Prerrogativas Da Declaração Mundial Sobre Educação Para Todos (1990) E A Declaração De Salamanca (1994) Voltadas à Educação Especial E Seu Processo De Inclusão Nas Escolas Estaduais De Porto Velho, Rondônia, Por Meio Da Secretaria De Educação Especial, Entre 1990 A 2005. Como Resultados Podemos Dizer Que O Estado De Rondônia Tem Tratado As Políticas Públicas Voltadas Para A Educação Inclusiva Em Consonância Com As Propostas Estabelecidas Pelo Ministério Da Educação, Voltando Suas Ações, Sobretudo à Formação E Capacitação De Professores. |
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| Consumo E Digestibilidade Do Feno De Brachiaria Brizantha Cv.mg4 Por Bovinos De Corte Suplementação Com Diferentes Níveis De Uréia |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/04/2007 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cynthia Silveira Lescreck Gomes
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| Banca |
- Júlio Cesar de Souza
- Maria da Graca Morais
- Thierry Ribeiro Tomich
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| Resumo |
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| Download |
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| A Literatura No Dia-a-dia Da Sala De Aula: Gosto Ou Desgosto? |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vicentina dos Santos Vasques Xavier
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Maria Emilia Borges Daniel
- Sandra Hahn
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| Resumo |
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| A Literatura Infantil Nas Séries Iniciais |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Celia Santos Catarineli
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Maria Emilia Borges Daniel
- Sandra Hahn
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| Resumo |
O Objeto De Investigação Desta Pesquisa Monográfica Será O Uso Da Literatura Infantil Na Alfabetização Das Séries Iniciais. Através Da Literatura Infantil A Criança Pode Tornar-se Uma Leitora, O Que A Ajudará A Compreender O Mundo, Ter Uma Visão Mais Ampla Do Ambiente Que A Rodeia, Tornar-se Mais Reflexiva E Crítica Frente à Realidade Social Em Que Vive E Atua, Desenvolvendo Seu Pensamento Organizado. Observei Também A Importância Que A Literatura Infantil Tem Como Auxiliar Da Aprendizagem E De Como O Professor Tem A Oportunidade De Formar Leitores Através Da Relação Prazerosa Com A Leitura. A Pesquisa Me Ajudou A Constatar Que A Escola Tem Dado Pouca Atenção Ao Estudo Ao Estudo Da Semântica Do Texto E Dedicado Mais Tempo Aos problemas De Ortografia, Acentuação, Assimilação De Regras De Concordância E Regências, Cobrança De Leitura (oral) Fluente, Dotada De Boa Pronúncia, Pontuação E Entonação. Na Escola Existe Uma Separação Entre O Ensino Da Língua E O De Literatura, Colocando-se Essas Duas Manifestações Em Campos Diferentes. A Obra Literária é Vista Como Um Modelo A Ser Seguido, O Professor Se Esforça Para Obter Um Significado Do Texto, Impedindo O Aluno De Dialogar Com Ele. A Leitura Literária Deve Ter Primazia Na Escola, Por Suas Possibilidades De Letramento E Aprendizagem. A Literatura é Antes De Tudo Uma Arte: Fenômeno Da Criatividade Que Representa O Mundo, O Homem E A Vida, Através Da Palavra. |
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| Determinação De Hidrogramas Unitários Geomorfológicos Na Bacia Do Ribeirão Salobra. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/04/2007 |
| Área |
HIDRÁULICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aline Cristina de Souza Andrade
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| Banca |
- Jorge Luiz Steffen
- Silvio Bueno Pereira
- Teodorico Alves Sobrinho
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| Resumo |
A dificuldade em determinar hidrogramas ocorre em bacias sem monitoramento, nas
quais não é possível relacionar os dados de chuva com os hidrogramas observados no
exutório, como é o caso da bacia do Ribeirão Salobra. No presente trabalho, foi utilizado
modelos matemáticos dotados de parâmetros físicos e geomorfológicos, relativos à bacia, para
obter-se hidrogramas e calcular-se a vazão de pico (qp) e o tempo de pico (tp) do hidrograma
unitário instantâneo geomorfológicos (HUIG). No primeiro momento foram gerados os
hidrogramas da bacia do Ribeirão Salobra para duas velocidades distintas, e após esse
procedimento, dividiu-se a bacia em sub-bacias de ordem inferior, comparando-se os valores
de modo a verificar as semelhanças usando-se as mesmas velocidades. Também foram
calculadas as velocidades para cada uma das bacias com a finalidade de compará-las entre si e
com bacias de ordem superior. Observou-se que as bacias de 3ªordem “E” e “D” não
apresentam semelhanças entre si, mas a bacia de 3ª. Ordem “D” apresentou características
próximas a da bacia de 4ª ordem. |
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| A Construção De Um Indicador De Qualidade De água Para Gestão De Bacia Hidrográfica Usando Análise Fatorial. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/04/2007 |
| Área |
HIDRÁULICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Kennedy Francis Roche
- Leandro Sauer
- Robert Schiaveto de Souza
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| Resumo |
A crescente expansão demográfica e industrial do último século tem comprometido a
quantidade e a qualidade dos recursos hídricos. O Brasil instituiu a Política Nacional de
Recursos Hídricos e traçou seu Plano de Recursos Hídricos, portanto o atual momento é de
busca de ferramentas e metodologias para implementar seus instrumentos. O presente trabalho
submeteu dados dos Relatórios de Qualidade das Águas superficiais da Bacia do Alto
Paraguai, publicados entre 1996 e 2004 pela Secretaria de Meio Ambiente do Estado de Mato
Grosso do Sul, a análise fatorial a fim de criar um índice de qualidade de água (IQA) para a
bacia do córrego Saladeiro, Bonito/MS. A primeira componente principal que explicou
44,02% da variância total dos dados foi escolhida para representar o índice. Os parâmetros
que mais contribuíram com a variação da qualidade da água foram nitrogênio total, nitrogênio
total Kjeldahl, ortofosfato, DBO, nitrogênio amoniacal, nitrito, resíduo total, DQO e OD,
confirmando o impacto negativo principalmente de lançamentos de efluentes sob a bacia. A
análise fatorial foi repetida com os parâmetros que têm limites estabelecidos pela legislação
CONAMA 357/2005 e o índice encontrado apresentou a mesma variação na qualidade de
água. O IQA demonstrou tendências temporais e espaciais da qualidade dos córregos
estudados, e sua confiabilidade foi confirmada pela análise de cada parâmetro separadamente.
O índice calculado apresenta-se como uma ferramenta facilitadora de gerenciamento de
recursos hídricos, permite a complementação do diagnóstico da qualidade hídrica da bacia,
auxiliando de forma eficaz nas tomadas de decisões. |
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| Concepção Sobre Alfabetização Dos Professores Que Particiaram Do Programa De Alfabetização (profa). |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Denise De Fátima Amaral Teixeira Basmage
- Marly Teixeira Morettini
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| Resumo |
Este Trabalho Visa Saber Qual é A Concepção De Alfabetização Dos Professores Que Atuam Em Salas De Alfabetização. Muitos São Os Fatores Que Interferem No Encaminhamento Da Prática Educativa, Um Deles é A Concepção Do Professor Sobre A Prática Pedagógica. O Objetivo Do Trabalho Foi O De Verificar A Concepção De Alfabetização Dos Professores Alfabetizadores Que Participaram Do Curso De formação Continuada Em Língua Portuguesa Para Professores Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental (profa), Oferecido Pela Secretaria De Estado De Educação Do Mato Grosso Do Sul Que Com A Preocupação De Superar Os Problemas Relacionados à Evasão, Repetência, Não Aprendizagem De Quase Metade Das Crianças, Jovens, E Adultos E Subsidiar As Práticas De Formação Continuada Dos Professores, Esta Secretaria Buscou Parceria Com O Mec - Aderindo Ao Programa De Formação De Professores Alfabetizadores - Profa. Para O Desenvolvimento Do Estudo, O Aporte Teórico Foi A Teoria De Piaget, Pois é Nesse Referencial Que O Curso Que Serviu De Base Para A Pesquisa, Fundamenta Sua Proposta. Este Trabalho Pode Servir Como Referência Para A Secretaria De Educação Do Estado, Para Os Coordenadores Do Curso, Para A Universidade E Para Os Demais Professores Que Participaram Do Curso Também, No Sentido De Todos Refletirem Sobre O Que Realmente Vem Sendo Construído Na Concepção Do Professor Sobre A Alfabetização Com Essa Proposta Que O Curso Visa Implementar. Para A Realização Deste Trabalho Foram Entrevistadas 14 Professoras Que Trabalham Com Salas De Alfabetização. Foram Feitas Diversas Perguntas, Porém Dei Destaque àquela Que Considerei A Mais Importante: O Que Você Entende Por Alfabetização?. A Partir Das Argumentações Das Professoras Foi Possível Verificar Que A Maior Parte Delas Continua Com O Pressuposto Teórico Embasado Na Teoria Empirista Ao Tentarem Fundamentar Suas Falas, Já Que Elas Acreditam Que A Alfabetização Ocorre Através Da Codificação E Decodificação Da Leitura E Escrita. Observei Que Algumas Professoras Até Conseguiram Avançar Na Visão De Alfabetização, Mas Elas Não Demonstraram Ter Embasamento Teórico Suficiente Para Sustentarem Suas Colocações. |
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| Alfabetização De Jovens E Adultos Em Classe De Aceleração. |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sônia Regina de Melo Hanaoka
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Ana Lucia Nunes da Cunha Vilela
- Aureotilde Monteiro
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| Resumo |
Este Estudo Teve Como Objetivo Identificar O Perfil E As Expectativas De Educação Do Sujeito Da Educação De Jovens E Adultos Da Aceleração I, Na Rede Municipal De Ensino, Campo Grande-ms. O Presente Trabalho Instiga Sobre A Importância E O Papel Do Homem Na Sociedade, Sendo A Educação, O Elemento Principal De Transformação. Trata-se De Uma Pesquisa De Cunho Qualitativo, Tendo Como Referência Aleraro E Kruppa (2002), Buscaglia (1982), Freire (1983, 1984, 1987, 1992, 1996), Freire, Nogueira E Mazza (1995), Kramer (2002), Moura (2001), Paiva (1985), Pinto (1997), Soares (2001), Sistematizados No Capítulo I, Ii E Iii, O Qual Considera A História Do Homem Como O Eixo Da Explicação E Da Compreensão Científica E Olha Os Sujeitos, Enquanto Seres Concretos Dentro De Uma Realidade Social, Sendo Também, Criador Desta Realidade E Transformador Deste Contexto Social. Para Esclarecer A Questão Da Pesquisa, Apropriou-se Da Entrevista E Análise Das Falas Do Sujeito Da Educação De Jovens E Adultos Da Aceleração I, Da Rede Municipal De Ensino, Campo Grande-ms, Colaboradores Deste Estudo. Os Resultados Obtidos Mostram Que Os Educandos Buscam Na Educação Uma Melhoria De Vida E Melhores Oportunidades De Trabalho, E A Não Escolarização Por Parte Desses Educandos Não Influenciou Os Filhos No Acesso à Escola E à Educação. A Maioria Dos Entrevistados Admite Que Estar De Volta à Escola é Estar Atualizado, Saber Seus Direitos E Também Estar Qualificado Para As Necessidades Da Sociedade Contemporânea. |
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| caracaterização Propriedades Físicas Das Argilas De Dourados E Ponta Porã/ms. |
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| Curso |
Mestrado em Física |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/04/2007 |
| Área |
FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rogerio Sanches Gonçalves
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| Banca |
- Airton Carlos Notari
- Alfredo Roque Salvetti
- Petr Melnikov
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| Resumo |
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| O Trabalho Do Supervisor Escolar No Processo De Alfabetização: Uma Parceria Entre O Supervisor E O Professor Alfabetizador |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcia Regina Gomes da Silva
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| Banca |
- Ana Lucia Nunes da Cunha Vilela
- Aureotilde Monteiro
- Eva Maria Katayama Negrisolli
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| Resumo |
O Tema Desse Trabalho Consiste Em Analisar A Atuação Do Supervisor Escolar Como Parceiro Do Professor Alfabetizador No Contexto Atual Do Processo De Alfabetização Da Rede Municipal De Ensino Da Cidade De Campo Grande. Dentro De Uma Perspectiva Voltada Para O Trabalho Realizado Através De Parceria, Busca-se Desenvolver Uma Prática Pedagógica Dinâmica E Com Muito Mais Qualidade Que Venha De Encontro As Expectativas Atuais De Ver E Pensar O Processo De Alfabetização. A Metodologia Adotada Foi A Pesquisa Empírica Qualitativa Realizada Através De Entrevistas Com Supervisores E Professores Alfabetizadores Na Qual Foi Possível Constatar Que, O Supervisor Ainda Tem Seu Trabalho Pedagógico Limitado Dentro Do Contexto Escolar Devido Ao Seu Envolvimento Maior Com As Questões Burocráticas Da Escola Que O Impede De Desenvolver Um Trabalho De Parceria Junto Aos Professores Alfabetizadores Com Muito Mais Qualidade E Uma Prática Que Envolva Ações Dinâmicas E Significativas. |
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|
| O Problema Da Leitura Na Prática Escolar. |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Vanderléia Coelho Pereira
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| Banca |
- Jose Contini Junior
- Regina Aparecida Marques de Souza
- Sandra Hahn
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| Resumo |
Este Trabalho Apresenta O Problema Da Leitura Encontrado Na Sociedade E No Meio Escolar. As Questões Da Leitura, Como Uma Grande Responsável Para O Aprimoramento Do Nível Social Do Indivíduo Na Sociedade. O Papel Do Professor Em Ser Um Grande Mediador, Para Que Haja Um Melhor Desenvolvimento Do Aluno Com A Leitura. O Papel Da Escola Em Proporcionar Lugares Adequados Para Que Haja As Práticas De Leitura. As Estratégias De Leitura Em Sala De Aula, Para Que Haver Uma Melhor Didática Nas Aulas De Leitura. O Corpo Docente Envolvido Em Diferentes Disciplinas, E A Formação De Leitores Como Prioridade E Como Um Grande Desafio Da Educação. |
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