| A Literatura Infantil Como Elo Mediador Para O Desenvolvimento Da Escrita. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Presente Artigo Teve Como Objetivo Mostrar A Importância Literatura Infantil Como Mediadora Para A Apropiação Da Escrita Na Educação Infantil, Porque Acreditamos Ser A Literatura Infantil Impulsionadora De Situações De Descobertas De Emoções, Prazer E Imaginação Com As Crianças Pequenas. Utilizamos Como Pressupostos Teóricos: Cunha (1986), Faria (2006), Rego (1995), Betleim (1985) Para Compreendermos A Importância Da Literatura Infantil E Vygotsky (1988) Foi Nossa Opção Teórica Para Conceituarmos Mediação E A Apropriação Da Escrita Pela Criança. Nossa Pesquisa Desenvolveu-se Na Linha Qualitativa Com Enfoque Da Pesquisa-ação Da Própria Prática Com Crianças Na Faixa Etária De Cinco A Seis Anos De Uma Instituição Particular No Município De Campo Grande, Ms, No Ano De 2006. Ao Finalizarmos A Pesquisa Acreditamos Que A Literatura Infantil é Um Elo Mediador Para Apropriação Da Escrita, Pois Ao Longo Deste Estudo Observamos O Quanto Esse Elo Contribuiu Para Levar As Crianças A Se Apropriar Da Escrita E A Querer Construí-la, Para Poder Expressar Seus Sentimentos E Opiniões Diante Das Situações Propostas Pelas Histórias E Contos Trabalhados. |
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| A Inclusão da Criança com necessidades Especiais - (DM) Deficiência Mental - na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tatiane Rosembarque da Silva
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| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Presente Artigo Analisa A Prática Da Inclusão De Crianças Em Instituições De Educação Infantil. Através De Uma Revisão Bibliográfica Buscou-se Compreender O Uso Do Termo inclusão E A Sua Relação Com O Cuidado E A Educação Presentes No Cotidiano De Creches, Instigando Possíveis Caminhos Para Uma Pedagogia Inclusiva E Comprometida Com O Desenvolvimento Infantil. Buscamos Nos Embasar Nos Pressupostos Teóricos De Acordo Com Alguns Pesquisadores Da área Como; Mantoan (1997), Mazzotta (1997), Blascovi-assis (1997). Como Metodologia, Utilizamos A Pesquisa Qualitativa, Com Enfoque Na Pesquisa - Ação Da Própria Prática. Compreende-se Que Quando Falamos Sobre Educação Inclusiva Não Especificamos A Quem, Mas, Apregoamos Uma Educação De Qualidade, Comprometida Com Cada Sujeito, De Modo Que Não O Segregue Sob Nenhum Pretexto Ou Razão. Há Diversidade Sim, Mas Precisamos Olhá-la Sob Outro Prisma. é A Diversidade Que Conduz O Processo Ensino-aprendizagem. São As Opiniões E As Divergências Que Impulsionam As Reflexões Que Nos Fazem Crescer E Amadurecer Como Pessoa. |
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| " As Políticas Públicas direcionadas para o trabalho infantil na região de Fronteira: Brasil - Bolívia" |
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| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/04/2007 |
| Área |
CONTABILIDADE E FINANÇAS PÚBLICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Delfino Gonçalves de Almeida
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Resumo |
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| Sensoriamento Remoto Aplicado À Análise Evolutiva Do Uso E Ocupação Do Solo No Pantanal Da Nhecolândia (ms): O Exemplo Da Fazenda Firme. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/04/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ailtom Luchiari
- Arnaldo Yoso Sakamoto
- Leany Barreiro De Sousa Lemos
- Moacyr Bernardino Dias Filho
- Wallace de Oliveira
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| Resumo |
O Pantanal Mato-grossense Não Se Constitui Numa Unidade Homogênea Por Toda Sua Extensão. À Medida Que Nos Dirigimos Da Escala Macrorregional Para Uma Escala Sub-regional, Nota-se Uma Mudança Na Fisiografia Da Paisagem. A Nhecolândia é Uma Sub-região Do Pantanal Caracterizada Pela Presença De Rios, baías, salinas, vazantes, corixos, banhados, cordilheiras, campos Limpos, campos Sujos, Matas E Cerrados. Objetiva-se Avaliar A Evolução Do Uso E Ocupação Do Solo E Seus Impactos Nas Diferentes Unidades Da Paisagem Do Pantanal Da Nhecolândia Situadas Na Fazenda Firme, Ao Longo Dos Anos De, 1987, 1994 E 2004. O Delineamento Teórico Que Norteou As Ações Metodológicas Desta Pesquisa Reportase Ao Entendimento Das Concepções De Paisagem, Apoiadas Na Análise Integrada Do Ambiente. As Etapas Percorridas Para Execução Desta Pesquisa Resumem-se Em Duas Etapas Principais: Identificar A área Com Maior Grau De Alteração Através Dos Mapas De Uso Do Solo De 1987, 1994 E 2004, E Em Seguida Analisar O Comportamento Microclimático E A Morfologia Dos Solos Em Unidades De Paisagem Naturais E Alteradas Por Ação Antrópica. Realizou-se, Inicialmente Uma Classificação De Lagoas salinas (alcalinas) E baías (lagoas Que Não Exibem Alcalinidade) Com Base Em Dados De Sensoriamento Remoto E Medidas Dos Parâmetros Físico-químicos (ph, Condutividade Elétrica E Temperatura) Das Lagoas à Campo. A Distinção Entre Lagoas salinas E baías Auxiliou A Etapa Seguinte De Mapeamento Do Uso E Ocupação Do Solo, Em 5 Classes: Solo Nu, Campo Natural Ou Pastagem, cordilheira, salina E Corpos De água Doce (baías E vazantes), Por Meio De Imagens Cbers-2/ccd, Landsat-5/tm E Trabalhos De Campo. Consecutivamente, Elaborou-se Um Modelo Numérico De Terreno (mnt), Associando-se As Diferentes Cotas Altimétricas às Unidades De Paisagem Mapeadas. Após A Identificação Da área Mais Impactada Procederam-se Os Levantamentos De Campo. Selecionou-se Uma Salina Experimental, Denominada pedra Do Sol. Traçou-se Um Transecto No Sentido E-w De Aproximadamente 650 M, Abrangendo Três Unidades De Paisagem: área De Pastagem (área Desmatada), praia Salina E cordilheira (mata Natural). Estudaramse Nestes Três Ambientes A Organização Da Morfologia Dos Solos E O Comportamento Microclimático. Os Resultados Apontaram Uma Elevada Correlação Entre A Ocorrência De Unidades De Paisagem Com Determinados Agrupamentos De Cotas Altimétricas. Dentre As 17 Lagoas Mensuradas A Campo, 9 Foram Classificadas Como salinas E 5 Como baías. As Principais Transformações Ocorridas Nas 5 Classes Mapeadas São: A Intensificação Do Uso Do Solo (desmatamentos, Expansão Das áreas De Pastagem, Estradas, Entre Outras) E As Oscilações Do Regime Hidrológico, Configuradas Pelos Diferentes Níveis De Inundação. O Comportamento Microclimático E A Organização Da Morfologia Do Solo Da Unidade De Paisagem cordilheira E praia Salina Demonstraram Elevada Correspondência Com Estudos Realizados No Pantanal Da Baixa Nhecolândia, Entretanto A área De Pastagem (desmatada) Revelou Profundas Alterações Microclimáticas E Pedológicas. As Transformações Decorrentes Do Uso Do Solo Têm Se Intensificado Mais Recentemente Com A Expansão Das áreas De Pastagem. Esta Unidade De Paisagem Configura-se Como Um Ambiente Que Se Expande Fortemente Na Paisagem Da Sub-região Da Nhecolândia, Cujos Impactos Foram Evidenciados Nos Mapeamentos Efetuados. |
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| Os Doze Trabalhos De Hércules: Uma Leitura Do Herói Em Monteiro Lobato |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/04/2007 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Danielle Cristine Santim de Oliveira
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Aroldo José Abreu Pinto
- Jose Batista de Sales
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| Resumo |
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| Adaptação, Uma Leitura Possível: Um Estudo De Dom Quixote Das Crianças, De Monteiro Lobato |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/04/2007 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amaya Obata MouriÑo de Almeida Prado
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Jose Batista de Sales
- Maria Do Rosário Longo Mortatti
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| Resumo |
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| A Importância Dos Jogos Na Matemática, Na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/04/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vania Giselle dos Santos Ramos Ribeiro
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| Banca |
- Maria Cecília De Medeiros Abras
- Monica Vasconcellos de Oliveira Farias
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
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| Resumo |
A Pesquisa Realizada Teve Como Objetivo Identificar A Importância Atribuída Ao Jogo Pelos Professores Que Atuam Na Educação Infantil Para O Ensino De Matemática. Além Disso, Verificar Os Conhecimentos Desses A Respeito Das Habilidades Desenvolvidas Na Criança Mediante O Uso Do Jogo. Para Tanto, Aplicamos Um Questionário A Dez Professores Que Atuam Na Escola Do Sesc Horto, Na Cidade De Campo Grande Contendo Questões Relativas à Formação Profissional, O Tempo De Serviço, O Planejamento Das Aulas De Matemática, A Forma De Utilização Dos Jogos Na Matemática, O Emprego Do Jogo Nas Aulas De Matemática, Os Critérios Que Deveriam Ser Usados Na Escolha De Um Jogo Para Ser Utilizado Pelos Alunos, As Intervenções Do Professor Que Contribuem Para Os Processos De Aprendizagem Das Crianças No Momento Do Jogo, A Atuação Nos Momentos Em Que Os Alunos Estão Em Situação De Jogo, Os Tipos De Jogos Usados Para Ensinar Matemática Na Educação Infantil. Constatamos Que A Maioria Das Professoras Entrevistadas Inicia Um Conteúdo Novo De Matemática Utilizando Os Jogos E Tem Bem Claro Que Por Meio Da Observação Desses Jogos O Que Poderão Levantar De Conhecimento Prévio Dos Alunos A Respeito Dos Conceitos Matemáticos A Serem Inseridos. A Experiência Pedagógica Tem Demonstrado Que A Mera Proposição Verbal De Situações-problema Resulta Na Memorização De Mecanismos De Solução E Não Na Aquisição De Processos Intelectuais Relevantes. Acreditamos Que Aprender Requer Participação Ativa Do Aprendiz E Uma Das Maiores Fontes De Ação é O Jogo E A Brincadeira. Sendo Assim, No Ensino De Matemática Consideramos Importante A Utilização Dos Jogos Para O Aprendizado De Conceitos E Procedimentos Matemáticos. |
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| docking E Dinâmica Molecular De Ligantes Frente Ao Realfa E Análogos Da Combretastatina-a4 Com Grupo Separador Enxofre. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/04/2007 |
| Área |
SÍNTESE ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Euzébio Guimarães Barbosa
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| Banca |
- Cláudio Francisco Tormena
- Denis Pires de Lima
- Flavio da Silva Emery
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| Resumo |
O Receptor De Estrogênio é Um Regulador Transcricional Ativado Por Ligantes Que Media Os Efeitos Fisiológicos Dos Hormônios Ovarianos. Tanto Esteróides Endógenos Como Exógenos Desempenham Um Papel Importante Tanto No Desenvolvimento Como Na Progressão Do Câncer De Mama. Os Moduladores Seletivos De Receptores De Estrogênio (do Inglês: Serms) São Agentes Terapêuticos Disponíveis Para O Tratamento Do Câncer De Mama Induzido Por Hormônios. A Compreensão Do Modo De Internação Do Serms Análogos Ao Tamoxifeno Com O Receptor De Estrogênio é De Grande Importância Para O Descobrimento De Novas Estruturas Capazes De Potencializar Essa Classe De Fármacos. Neste Trabalho, Apresentamos Uma Metodologia Simples De Baixo Custo Computacional, Para Estudar A Afinidade De Ligantes Ao Receptor De Estrog|ênio Alfa (re Alfa). Para Oestudo De Complexos Ligantes-receptor E Obtenção Da Energia Livre De Internação Empregou-se, De Forma Complementar, As Metodologias De Docking (programa Autodock) E De Dinâmica Molecular (programa Gromacs). Em Nosso Estudo Determinamos Qualitativamente As Energias Livres De Internação Entre Os Ligantes Estudados De Re Alfa E Ainda Estudamos As Peculiaridades Dos Ligantes Relacionados à Formação Com O Complexo No Decurso Da Dinâmica Molecular. Pudemos Verificar Que O Uso Do Docking E Da Dinâmica Molecular Foi Possível Traçar Uma Metodologia Simples Para Futuros Estudos Com Intuito De Otimizar Estruturas De Novos Ligantes A Serem Sintetizados. |
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| Nectandra Rol. Ex Rottb. (lauraceae) No Mato Grosso Do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2007 |
| Área |
BOTÂNICA |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- João Batista Baitello
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| Resumo |
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| avaliação De índices Do Risco De Incêndio Em áreas Com Predominância De Gramíneas Cespitosas Na Sub-região Da Nhecolândia, Pantanal, Ms |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/03/2007 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Catia Nunes Da Cunha
- Guilherme de Miranda Mourão
- João Luiz Lani
- Jorge Luis Silva Brito
- Luciana Graci Rodela
- Luiz Alfredo Rodrigues Pereira
- Rodiney de Arruda Mauro
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| Resumo |
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| Potencial da Atividade Alelopática de Dicranopteris flexuosa (schrad.) Underw. (Gleicheniaceae): Ensaios em Laboratório e Casa de Vegetação. |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2007 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Marize Terezinha Lopes Pereira Peres
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Geraldo Luis Gonçalves Soares
- Marize Terezinha Lopes Pereira Peres
- Sonia Corina Hess
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| Resumo |
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| Download |
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| Estudo De Dificuldades Na Aprendizagem Da Fatoração Nos Ambientes: Papel E Lápis E No Software Aplusix |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
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| Banca |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marcelo Câmara Dos Santos
- Marilena Bittar
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| Resumo |
Neste Trabalho Procuramos Estudar Dificuldades Na Aprendizagem Da Fatoração E, Para Isso Identificamos Teoremas Em Ação Utilizados Pelos Alunos Ao Resolver As Atividades. Para Vergnaud (1990) Eles São Os Conhecimentos Tidos Como Pertinentes Pelos Alunos Para Tratar A Situação Proposta. Entretanto, Em Algumas Situações Eles Podem Não Ser Adequados Para Resolver A Atividade, Fazendo Com Que O Aluno Venha A Cometer Um Erro, E São Essas Escolhas Inadequadas Que Procuramos Analisar. Nosso Estudo Foi Orientado Na Elaboração E Aplicação De Uma Seqüência Didática Com Situações De Fatoração, Em Que Buscamos Identificar Esses Teoremas Em Ação, Bem Como Verificar A Estabilidade Deles Nas Resoluções Dos Alunos. Realizamos A Pesquisa Com Uma Turma De Alunos Da Oitava Série Do Ensino Fundamental De Uma Escola Pública De Campo Grande/ms. Os Dados Foram Coletados Nas Produções Dos Alunos Ao Resolverem Asatividades Da Seqüência Didática Em Papel E Lápis E Com O Software Aplusix. Conseguimos Identificar Teoremas Em Ação Que Foram Utilizados Por Grande Parte Dos Alunos, E Alguns De Maneira Persistente. As Principais Dificuldades Levantadas Nas Análises Desses Teoremas Dizem Respeito Aos Conhecimentos Envolvidos Na Formação Do Campo Conceitual Da Fatoração. Dentre Eles, Destacamos: A Divisão E A Multiplicação De Expressões Algébricas, Redução De Termos Semelhantes E Raiz Quadrada |
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| Atividade Nucleolar na Espermatogênese em Bovinos (bos Indicus) |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2007 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Daniele Ferraz Biceglia de Oliveira Coelho
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| Banca |
- Antonio Carlos Duenhas Monreal
- Aya Sasa
- Helder Silva e Luna
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| Resumo |
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| Potencial Alelopatico Da Parte Aerea De Senna Occidentalis (l.) Link (fabaceae, Caesalpinioideae): Bioensaios Em Laboratorio E Em Casa De Vegetação. |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2007 |
| Área |
BOTÂNICA |
| Orientador(es) |
- Marize Terezinha Lopes Pereira Peres
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Carina da Silva Cândido
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| Banca |
- Angela Malheiros
- Francisco De Assis Rolim Pereira
- Marize Terezinha Lopes Pereira Peres
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| Resumo |
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| Download |
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| Estudos Comparativos De Plântulas Jovens De Duas Espécies De Ormosia Jackson Provenientes De Ambientes Distintos - Restinga E Mata Ciliar |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2007 |
| Área |
BOTÂNICA |
| Orientador(es) |
- Eduardo Arcoverde De Mattos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ademir Kleber Morbeck de Oliveira
- Eduardo Arcoverde De Mattos
- Etenaldo Felipe Santiago
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| Resumo |
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| Download |
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| Sistema Econômico, Produtores De Feijão E Autopoiese: Um Estudo À Luz Da Teoria De Sistemas De Luhmar |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Joel Orlando Bevilaqua Marin
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- David José Caume
- Joãomar Carvalho De Brito
- Joel Orlando Bevilaqua Marin
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| Resumo |
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| estudo Dos Mecanismos De Formação Dos Polifosfatos De Metais Trivalentes. |
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| Curso |
Mestrado em Física |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2007 |
| Área |
FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Airton Carlos Notari
- Petr Melnikov
- Sonia Corina Hess
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| Resumo |
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| Download |
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| Leptospirose Bovina:prevalência, Variáveis de Risco e Sorovares Predominantes em Rebanhos de Mato Grosso do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2007 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aline de Oliveira Figueiredo
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| Banca |
- Aiesca Oliveira Pellegrin
- Ana Luiza Alves Rosa
- Vitor Salvador Picão Gonçalves
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| Resumo |
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| Download |
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| Condicioamento Osmotico De Bracharia Brizantha (hochst. Ex A. Rich.) Stapf. |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2007 |
| Área |
BOTÂNICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Paula D´agostini C. Rodrigues
- Cacilda Borges Do Valle
- Valdemir Antônio Laura
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| Resumo |
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|
| estrutura, Desenvolvimento, Histoquímica E Ativdade Antioxidante Dos órgãos Vegetativos De Nynphaea Amazonum Mart & Zucc. Procedente Do Pantanal - Ms, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2007 |
| Área |
BOTÂNICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosana Aparecida Gabriel Adamowicz
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| Banca |
- Edna Scremin Dias
- Luiz Antonio de Souza
- Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
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| Resumo |
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| Download |
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