| Ledvi, Ambiente Virtual Interativo Mediado à Distância. |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/04/2010 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edy Wilson Ferreira Mendes da Silva
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| Banca |
- Laércio Ferracioli
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
- Shirley Takeco Gobara
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| Resumo |
Esta pesquisa apresenta uma temática relacionada ao uso de ambientes virtuais de aprendizagem disponibilizados via internet, como meio para auxiliar o ensino e a aprendizagem de Física. O objetivo geral do trabalho foi verificar se o software educativo, mais especificamente um ambiente de aprendizagem denominado Laboratório Educativo Virtual e Interativo – LEDVI, apresenta aspectos de um ambiente colaborativo de aprendizagem. Esse software foi desenvolvido para proporcionar aulas que potencializam a interação entre aluno/aluno e aluno/professor, teve como foco norteador desde a sua concepção a interatividade por meio da internet. O LEDVI foi desenvolvido usando as linguagens Flash e Php, o que permitiu criar laboratórios com interface agradável para os alunos. O referencial adotado para organizar e desenvolver o ambiente com ênfase na aprendizagem colaborativa foi a Teoria de Vygotsky.
O estudo do LEDVI como uma ferramenta de mediação foi orientado por uma metodologia qualitativa e experimental, os instrumentos e critérios de análises foram baseados na usabilidade e potencialidade desse software. A pesquisa foi realizada com alunos do 2º ano noturno, de uma escola pública do Estado de Mato Grosso do Sul, localizada na região periférica do município de Campo Grande e um grupo de estudantes universitários.
As análises das interações sugerem que o software LEDVI contribui para mudanças qualitativas na zona de desenvolvimento proximal do aluno, pois valoriza o trabalho coletivo e colaborativo ao impor condições para que ele trabalhe em parceria para a solução de um problema que não pode ser solucionado sem a colaboração de um colega. Apesar dos resultados serem favoráveis ao uso do software desenvolvido nesta pesquisa, não se pretende propor um novo recurso pedagógico em substituição aos já existentes, mas sim como uma nova ferramenta que aproveita as potencialidades da interatividade que a internet oferece. |
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| Chuva de Sementes Dispersa por Aves e Morcegos em Capões do Pantanal do Miranda-abobral, Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/04/2010 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Jose Ragusa Netto
- Marcelo Oscar Bordignon
- Marcelo Tabarelli
- Marco Aurelio Ribeiro De Mello
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| Resumo |
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| Processo de validação de conjecturas em Geometia Plana |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/04/2010 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gerson Pastre
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marilena Bittar
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| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo investigar a validação de conjecturas por alunos do
primeiro ano do Ensino Médio de uma Escola Estadual do município de Campo Grande –
MS. Para atingir esse objetivo, foi aplicada uma sequência didática com base teórica na
Engenharia Didática. A sequência era formada por 6 (seis) sessões, subdivididas em 17
(dezessete) atividades que foram realizadas com a utilização do software Cabri-Géomètre,
pois tem-se como hipótese que a utilização do software auxilia na elaboração das conjecturas.
Como base teórica para a Engenharia Didática, utilizamos a Teoria das Situações Didáticas,
mais especificamente a parte que trata das situações adidáticas. Como base teórica para
analisar a validação das conjecturas, utilizamos a Tipologia de Provas que classifica as provas
em quatro tipos, o mais básico sendo a prova por alguns exemplos até chegar ao nível mais
alto que é a demonstração formal aceita pela comunidade científica. Neste trabalho
apresentamos a execução e análise da sequência elaborada, onde é possível identificar a
elaboração e validação de conjecturas e também uma evolução na argumentação dos alunos
de acordo com os Níveis de Prova. |
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| Anatomia comparativa da folha das espécies de Nympheaceae L. (Nympheaceae) Salisb. e os efeitos dos fatores ambientais na morfologia de Nymphaea Gardneriana Planch |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Arnildo Pott
- Edna Scremin Dias
- Luiz Antonio de Souza
- Rosilda Mara Mussury
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| Resumo |
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| Estudo Químico Biomonitorado Por Ensaio Larvicida (aedes Aegypti) Das Espécies(ocotea Velloziana)(meisn)mez E Aiouea Trinerve (meisn). |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lilliam May Grespan Estodutto da Silva
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- José Bento Pereira Lima
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Maria Elizabeth Moraes Cavalheiros Dorval
- Neli Kika Honda
- Walmir Silva Garcez
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| Resumo |
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| suplemento Homologo Do Leite Humano Acrescido Ao Leite Humano De Banco Para Alimentação Do Recém-nascido De Muito Baixo Peso. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paula de Oliveira Serafin
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| Banca |
- Carmen Silvia Martimbianco de Figueiredo
- Durval Batista Palhares
- Joel Alves Lamounier
- Petr Melnikov
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| Resumo |
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| Torres de Babel - a espacialidade e o Provisório na obra de Cildo Meireles |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Maria Adelia Menegazzo
- Neurivaldo Campos Pedroso Junior
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| Resumo |
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| Do palco à academia: Arena de Conflitos em Mão na Luva de Oduvaldo Viana Filho |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| O Setor Agropecuário E O Desenvolvimento Socioeconômico Nos Municíoios De Mato Grosso Do Sul No Ano De 2006 |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Nilson Reinert
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Regina Sueiro de Figueiredo
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| Resumo |
Este Estudo Foi Elaborado Com O Objetivo De Demonstrar Se Existe Alguma Relação Entre
O Pib Agropecuário E O Desenvolvimento Socioeconômico Nos Municípios Do Estado Do Mato
Grosso Do Sul. Para Tanto, Foram Eleitos Quatro Objetivos Secundários: Identificar O Pib
Agropecuário; O índice Firjan De Desenvolvimento Municipal (ifdm), Ambos Dos
Municípios De Ms No Ano 2006; Comparar Esses índices E Verificar Se Existe Relação Entre Os
Mesmos. Partiu-se Da Hipótese De Que Quanto Maior A Participação Da Agropecuária No Pib,
Menores Seriam Os índices De Desenvolvimento Social. Foram Utilizadas E Organizada
Informações De 76 Municípios Do Estado De Mato Grosso Do Sul. Montou-se Um Banco De
Dados Com A Utilização Do Software (minitab) Versão Demo. Realizou-se O Teste De Correlação
Linear De Pearson E Teste De Médias. Isso Permitiu Concluir Que, No Geral, O Pib Agropecuário
Não Tem Relação E Nem Influência Direta Sobre O Indicador Ifdm Nos Respectivos Municípios
De Mato Grosso Do Sul No Ano De 2006. |
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| Caracterização E Análise Do Sistema Turístico Rural De Miranda/ms |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Regina Sueiro de Figueiredo
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| Resumo |
Este Estudo Adota O Turismo Rural Como Tema Central E Tem Como Objeto De Estudo O Município De Miranda/ms. A Teoria Norteadora Deste Estudo Está Baseada No Sistema De Turismo (sistur), Mais Especificamente No Conjunto Das Relações Ambientais, Que Abrange Os Subsistemas Ecológico, Econômico, Social E Cultural. Por Isso, O Objetivo Principal Desta Dissertação Foi Analisar O Turismo Rural Na Região De Miranda/ms Com O Enfoque Nos Ambientes Ecológico, Econômico, Social E Cultural Do Sistema De Turismo (sistur). A Abordagem Utilizada Foi A Pesquisa Qualitativa E Os Tipos De Pesquisa Adotados Foram A Bibliográfica E A Exploratória. A Coleta De Dados Foi Realizada Através De Entrevistas Nas Propriedades Rurais. Verificou-se Que O Pantanal Apresenta Diversas Riquezas Que Precisam Ser Preservadas Da Ação Do Homem (comunidade Local E Turista), Principalmente Relacionados Ao Subsistema Ecológico E Cultural. Quanto Ao Subsistema Econômico Percebe-se Que O Turismo Não Se Apresenta Como Atividade Econômica Principal, Porém Trouxe Um Aumento Na Renda Das Propriedades. Sobre O Subsistema Social Percebeu-se Que O Pantaneiro Não Sofreu Muito Com A Implantação Do Turismo Apesar De Ter Havido Uma Modificação No Seu Ambiente. |
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| Estrutura De Comunidade E Estratificação Vertical De Pequenos Mamíferos Em Floresta Estacional Atlântica (parque Estadual Do Turvo) No Extremo Sul Do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daniel de Brito Candido da Silva
- Helena De Godoy Bergallo
- Maurício Eduardo Graipel
- Renata Pardini
- Rosana Gentile
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| Resumo |
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| Anatomia foliar de algumas espécies anfíbias de Aeschynomene L. (Fabaceae- Papilionoideae) |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Arnildo Pott
- Edna Scremin Dias
- Luiz Antonio de Souza
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| Resumo |
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| potencial Antioxidante De Frutos Do Cerrado E Do Pantanal, No Estado De Mato Grosso Do Sul. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eliana Janet Sanjinez Argandona
- Jose Antonio Braga Neto
- Maria Isabel Lima Ramos
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
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| Resumo |
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| Memórias Vividas e Inventadas nas Infâncias Sedutoras de Manoel de Barros |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Goiandira de Fátima Ortiz de Camargo
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
Esta dissertação tem como objetivo proceder à pesquisa sobre a lírica do poeta brasileiro Manoel de Barros. Inicia-se com reflexões sobre o (des)envolver poético manoelino, destacando aspectos como a prosa poética e de que maneira o mercado globalizado influencia na construção da trilogia memorialística da poética manoelina denominada Infâncias. Em seguida, a pesquisa centra-se em questões teóricas acerca do erotismo presente em obras anteriores às infâncias de Manoel de Barros. Para fundamentar a discussão foram usadas, como base, as obras de George Bataille e Sigmund Freud. Depois o trabalho gira em torna das três Infâncias e sua relação com a memória e com a construção de uma obra na qual os textos de Manoel de Barros dialogam com as iluminuras feitas por sua filha, a artista plástica Martha Barros, o que reforça o seu teor memorialístico. Também está posto o estudo da fragmentação como usada por Barros para elaborar seus poemas. Como integrantes da pesquisa bibliográfica, foram utilizadas entrevistas realizadas com a artista plástica Martha Barros e com o editor responsável pelas obras do poeta, Pascoal Soto, ambas inclusas como anexos da dissertação. |
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| biologia Reprodutiva E Alimentação Dos Peixes Pseudoplatystoma Corruscans (spix & Agassiz, 1829) E Pseudoplatystoma Reticulatum (eigenmann & Eigenmann, 1889) (siluriformes, Pimelodidae) Sob A Influência Do Pulso De Inundação Do Rio Negro, Pantanal Da Nhecolandia, Mato Grosso Do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Emiko Kawakami de Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Agostinho Carlos Catella
- Celso Benites
- Francisco Manoel De Souza Braga
- Lúcia Aparecida De Fátima Mateus
- Yzel Rondon Súarez
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| Resumo |
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| Florística, síndromes de dispersão e similaridade de espécies de áreas chaquenhas, Mato Grosso do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Guglieri
- Alan Sciamarelli
- Arnildo Pott
- Geraldo Alves Damasceno Junior
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| Resumo |
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| Implantação do Projeto Político Pedagógico na Escola Estadual Coronel José Alves Ribeiro - EECJAR, no Município de Aquidauana, MS - 2008/2009 |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Darci Flavia Julio de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Darci Flavia Julio de Almeida
- Lílian Mara Dela Cruz
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
... |
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| Estudo química e avaliação de atividades citotóxica, genotóxica e antifúngica de Ocotea acutifolia (Nees) MEZ. (Lauraeae) |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Fernanda Rodrigues Garcez
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Francisca Gomes da Silva Souza
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| Banca |
- Cecilia Maria Alves de Oliveira
- Denis Pires de Lima
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Frederico Guare Cruz
- Lúcia Maria Conserva
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| Resumo |
Ocotea acutifolia, espécie pertencente à família Lauraceae e ainda não
estudada quimicamente, foi coletada na região sul de Mato Grosso do Sul. O estudo
químico dos extratos alcaloídicos das folhas e cascas do caule e das fases hexânica e em
acetato de etila obtidas das partições do extrato etanólico das folhas resultou no isolamento
e identificação e/ou elucidação estrutural de vinte e uma substâncias, compreendendo
dezoito alcaloides, um flavonoide, um poliprenol e um esteroide. Das folhas foram obtidos
dezessete alcaloides aporfinóides, (+)-dicentrina (1), (+)-ocoteína (2), (+)-nordicentrina
(3), (+)-O-metilcassifilina (4), (+)-6S-N-óxido dicentrina (5), (+)-6R-N-óxido dicentrina
(6), (+)-6S-N-óxido ocoteína (7), (+)-6R-N-óxido ocoteína (8), (+)-leucoxina (9), (+)-
ocoxilonina (10), (+)-norocoxilonina (11), (+)-neolitsina (12), (+)-isodomesticina (13), (+)-
talicsimidina (14), (+)-predicentrina (15), (+)-N-metillaurotetanina (16) e talicminina (17)
e um alcaloide morfinano (+)-palidina (18), além de kaempferol-3-O-a-Lramnopiranosídeo,
ficaprenol-12 e 3-(6’-O-acil-O-b-D-glucopiranosil)-sitosterol, dos quais
1, 2, 4 e 17 também foram isolados das cascas do caule. Os alcaloides 6, 7, 8, 11 são
inéditos, enquanto 12 e 14 estão sendo descritos pela primeira vez no gênero. As
determinações estruturais foram efetuadas com base em dados espectroscópicos de IV,
RMN 1H e 13C uni- e bidimensionais, dados de EM e valores de rotação óptica. Neste
trabalho foram também avaliadas a toxicidade para Artemia salina e atividades citotóxica
frente a diferentes linhagens de células tumorais, genotóxica em células de asas de
Drosophila melanogaster por meio do ensaio SMART e antifúngica frente a seis cepas
padrão de Candida albicans, C. glabrata, C. krusei, C parapsilosis, C. tropicalis e
Cryptococcus neoformans dos extratos das folhas e das cascas do caule e de alguns dos
alcaloides obtidos de O. acutifolia. Dentre os resultados obtidos, pode-se destacar no
ensaio de atividade citotóxica realizado com dez dos alcaloides isolados (1, 2, 5, 7-9, 11-13
e 17), os compostos 1 (CI50 = 11,2 ìg/mL frente a células B16-F10), 2 (CI50 = 8,1 ìg/mL
frente a células Hep-2), 12 (CI50 = 10,2 ìg/mL frente as células MCF-7 e B16-F10), 17
(CI50 = 10,7 ìg/mL frente a células 786-0). No ensaio de atividade genotóxica realizado
com cinco dos alcaloides obtidos (1, 2, 7, 9 e 17), três (1, 2 e 17) apresentaram atividade
genotóxica, destacando-se 1 e 17 os quais apresentaram genotoxicidade superior à do
agente anticâncer cloridrato de doxorrubicina (controle positivo). Estes alcaloides podem
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xxi
interagir com o DNA como agentes intercalantes, causando eventos de mutação e
recombinação e assim os seus efeitos genotóxicos podem ser um dos principais fatores que
explica a citotoxicidade apresentada por estes compostos. Quanto ao ensaio de atividade
antifúngica, o extrato alcaloídico das folhas demonstrou potencial fungitóxico, assim como
os nove alcaloides submetidos a este ensaio (1, 2, 5, 7, 8, 9, 11, 17 e 18), os quais
apresentaram fungitoxicidade frente à maioria das cepas testadas. |
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| Construção do conceito de gene através de dois jogos pedagógicos. |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Fernando César Ferreira
- Yvelise Maria Possiede
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| Resumo |
Esta pesquisa objetivou verificar o potencial de jogos pedagógicos como
auxiliadores no processo de construção do conceito de gene, entre alunos de Ensino
Médio. Os jogos pedagógicos, criados especificamente para este trabalho, foram
testados com alunos de terceiros anos do Ensino Médio da Escola Estadual
Presidente Vargas, da cidade de Dourados, Mato Grosso do Sul. A pesquisa de
campo (aplicação dos jogos) foi realizada no segundo semestre de 2008 com alunos
dos três períodos (matutino, vespertino, noturno). Os resultados foram analisados
através da epistemologia de Gaston Bachelard, principalmente fazendo-se uso da
noção de obstáculo epistemológico e de sua superação. Os dados da pesquisa
mostram a complexidade que permeia o uso da atividade lúdica proposta; enquanto
a maioria dos alunos parece ter construído o conceito de gene, outros parecem não
ter resolvido os conflitos gerados pelos jogos pedagógicos. Considerando que o
ensino-aprendizagem do conceito de gene não é fácil, devido a constituição abstrata
do conceito, entendemos que os jogos pedagógicos produzidos para esta pesquisa
mostraram-se potencialmente eficazes no processo de ensino aprendizagem de
genética, principalmente para a construção do conceito de gene. Verificamos que os
dois jogos pedagógicos – “Construindo o Conceito de Gene através das
Características Humanas” e “Construindo Conceito de Gene” - proporcionaram
momentos em que os alunos puderam psicanalisar o conceito de gene, abrindo
caminhos para a formação de um Novo Espírito Científico, contemplando a
Epistemologia Bachelardiana. |
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| Ensino De Geometria Molecular Para Alunos Com E Sem Deficiência Visual Por Meio De Modelo Atômico Alternativo. |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gerson De Souza Mól
- Maria Celina Piazza Recena
- Onofre Salgado Siqueira
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| Resumo |
A inclusão de alunos com necessidades especiais em salas de aulas comuns está acontecendo, em geral, com pouco aprendizado para esses alunos. No caso de alunos cegos, além da ausência de professores capacitados, a falta de materiais adaptados é um dos grandes responsáveis por esse problema, particularmente quando se trata de Ensino de Química. Considerando que os conhecimentos adquiridos pelos alunos cegos ou de baixa visão devem ser idênticos e com o mesmo grau de exigência dos alunos normovisuais e tendo como referencial a teoria de Vigotsky, desenvolvemos materiais instrucionais e sequências didáticas que possam contribuir para a aprendizagem de conceitos relacionados ao conteúdo de geometria molecular e isomeria geométrica, no atual contexto de inclusão. A pesquisa foi do tipo qualitativa, envolveu alunos normovisuais do terceiro ano do ensino médio e alunos com deficiência visual (baixa visão, cegos com e sem memória visual). Os materiais e sequências didáticas mostraram-se eficientes na aprendizagem dos conceitos em questão. |
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