| Escola de artes Moinho Cultural Sul-americano: Palco de representações sociais entre familiares de alunos brasileiros e bolivianos. |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/04/2010 |
| Área |
PSICOLOGIA SOCIAL |
| Orientador(es) |
- Sergio Ricardo Oliveira Martins
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
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| Banca |
- Edgar Aparecido da Costa
- Sergio Ricardo Oliveira Martins
- Vivina Dias Sol Queiroz
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| Resumo |
A Escola de Artes Moinho Cultural é um projeto social que oferece atividades de música e dança para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, no período inverso ao escolar. Conhecer esta movimentação representa uma proposta de integração entre os alunos envolvidos no projeto social para além da demarcação fronteiriça. A representação social de familiares de alunos brasileiros e bolivianos sobre o referido projeto social configura o objetivo deste trabalho, na perspectiva de que este conhecimento pode revelar o sentido da instituição na vida dos envolvidos. Para o embasamento teórico da pesquisa, buscou-se o estudo, dentre outras categorias conceituais de fronteira e representação social; a descrição de fatos observados através da técnica de observação participante; e entrevistas semi-estruturadas realizadas durante a rematrícula de 2009. A pesquisa apresenta a noção de fronteira enquanto limite físico e representacional, que ganha forma na realidade social territorializada. Na sequência, analisa as representações sociais das famílias em relação ao projeto social, em vista do desenvolvimento educacional dos alunos. A análise dos dados chama a atenção para o valor social visualizado na participação e interesse dos alunos e na credibilidade familiar. O impacto social decorrente da atuação da escola de Artes pode ser percebido pela representação construída por familiares, que assistem e se emocionam com o desenvolvimento e mudanças comportamentais dos seus filhos. Dançar ou tocar um instrumento, realizar apresentações artísticas para a família contem sentidos e significados marcantes para todos os envolvidos, inclusive para a fronteira que integra. Os benefícios conquistados pelos participantes e seus familiares podem ser visualizados nos cinco anos de atuação, seja na demanda por vagas, permanência dos alunos e/ou envolvimento e participação familiar. O projeto social favorece mudanças no local onde atua, pois oferece a possibilidade de superar dificuldades e preconceitos em benefício dos próprios participantes. |
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| Um Processo Para O Desenvolvimento De Aplicações Web Acessíveis. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Debora Maria Barroso Paiva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Debora Maria Barroso Paiva
- Marcelo Augusto Santos Turine
- Simone Bacellar Leal Ferreira
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| Resumo |
A Internet é Um Importante Meio De Transmissão De Informação, De Interação Entre Pessoas, Realização De Negócios, Educação E Serviços Governamentais. Porém, Problemas De Acessibilidade No Conteúdo Web Têm Contribuído Para A Exclusão De Usuários, Principalmente Aqueles Com Algum Tipo De Deficiência. Tal Processo De Exclusão Culmina Na Problematização Sobre Acessibilidade Web, Motivando Pesquisas Por Métodos, Técnicas E Ferramentas Específicas Para Oferecer Ao Desenvolvedor Mecanismos Que Favoreçam O Desenvolvimento De Aplicações Web Acessíveis. Neste Contexto, Este Trabalho Propõe Um Modelo De Tarefas De
Acessibilidade (mta) Inseridas Nos Subprocessos Do Processo De Desenvolvimento Da Norma Iso/iec 12207 (padrão Para Tecnologia Da Informação. Processos Do Ciclo De Vida Do Software) Para Auxiliar A Análise, Projeto, Implementação E Avaliação De Softwares Acessíveis. De Forma A Oferecer Uma Ferramenta Automatizada Para Auxiliar O Desenvolvimento De Aplicações Web Acessíveis, A Ferramenta De Autoria Pantaneiro Foi Adaptada Considerando Um Conjunto De Tarefas Do Mta E Diretrizes Do Wcag (web Content Accessibility Guidelines) 2.0 Nível A. Um Estudo De Caso Foi Realizado Com Grupos De Desenvolvedores Utilizando O Mta E O Pantaneiro Acessível Com O Objetivo De Testar, Avaliar E Validar Estes E Investigar O Quanto Eles Estão Integrados Na Promoção Da Acessibilidade E; Verificar Se As Seguintes Estratégias: Treinamento Em Acessibilidade Web, Utilização Do Mta Como
Um Modelo Para Guiar A Acessibilidade No Processo De Desenvolvimento E, Utilização Do Pantaneiro Como Uma Ferramenta De Autoria Que Oferece Suporte Ao Desenvolvimento De Aplicações Web Acessíveis, São Eficientes Na Promoção Da Acessibilidade Web. |
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| Insuficiência Na Aprendizagem Da Matemática |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jane Carla Moreira Zacarin
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| Banca |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| Insuficiência Na Aprendizagem Da Matemática |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sueli Maria de Carvalho Santos Maia
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| Banca |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| Relatorio Final Do Projeto De Intervenção Intitulado matemática Sim Na Escola Estadual José Alves Quito De Corguinho-ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| Reforço De Matemática No 6º E 7º Anos Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antonio Luiz de Oliveira Alves
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| Banca |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| Reforço De Matemática No 6º E 7º Anos Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sônia Maria Estriotto da Silva
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| Banca |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| Gestão Democrática: Qualidade, Liberdade E Autonomia. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elizete Cardoso
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| Conselho Escolar E Projeto Político Pedagógico - Mecanismos Para Construção De Uma Gestão Participativa E Democrática Nas Escolas Da Rede Estadual De Ensino De Ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria de Fatima Martins dos Santos Antunes
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Download |
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| Conselho Escolar E Projeto Político Pedagógico - Mecanismos Para Construção De Uma Gestão Participativa E Democrática Nas Escolas Da Rede Estadual De Ensino De Ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Conselho Escolar E Projeto Político Pedagógico - Mecanismos Para Construção De Uma Gestão Participativa E Democrática Nas Escolas Da Rede Estadual De Ensino De Ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Download |
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| Projeto Político Pedagógico e a Gestão Democrática da Escola - Mecanismos para o Fortalecimento da Gestão Democrática nas Escolas da Rede Estadual de Ensino de Ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcia Maria Moraes Milhomem Santos
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Download |
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| Projeto Político Pedagógico E A Gestão Democrática Da Escola - Mecanismos Para O Fortalecimento Da Gestão Democrática Nas Escolas Da Rede Estadual De Ensino De Ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Siomara Domingues de Oliveira
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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|
| A Relevância Do Projeto Político Pedagógico E O Conselho Escolar Na Gestão Democrática Das Escolas Municipais Odércio Nunes De Matos E Professor Milton Dias Porto |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Download |
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|
| A Relevância Do Projeto Político Pedagógico E O Conselho Escolar Na Gestão Democrática Das Escolas Municipais Odércio Nunes De Matos E Professor Milton Dias Porto |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valdeci Francisco do Couto
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Download |
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| Reelaboração Do Projeto Político Pedagógico Da Escola Municipal Felícia E. K. Sakitani E A Gestão Democrática |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roseli Savitraz Espindola
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| Banca |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Robson Gonçalves Félix
- Waldir Leonel
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| Resumo |
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| Download |
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|
| Projeto Político Pedagógico: A Função Social da Escola |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elizete Cardoso
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| Download |
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|
| Projeto Político Pedagógico: Reflexões Sobre A Democracia E Ao Direito À Educação |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Leonice Teresinha Jaqueto Goes
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| Banca |
- Elizete Cardoso
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
... |
| Download |
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|
| Projeto Político Pedagógico: Reflexões Sobre A Democracia E Ao Direito À Educação |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Zilda Benites Fornari
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| Banca |
- Elizete Cardoso
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| Download |
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|
| Gestão Democrática: Qualidade, Liberdade E Autonomia. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/04/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Elizete Cardoso
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| Download |
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