Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
Pelo buraco da fechadura: Identidade cultural em O Beijo no Asfalto, de Nelson Rodrigues.
Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
Tipo Dissertação
Data 23/03/2011
Área LINGUÍSTICA
Orientador(es)
  • Wagner Corsino Enedino
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Ivanildo José da Silva
    Banca
    • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
    • Gicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi
    • Wagner Corsino Enedino
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    Um Olhar Semiótico sobre a figuratividade e Intertextualidade em " A Pata da Gazela ", de José de Alencar.
    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
    Tipo Dissertação
    Data 23/03/2011
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Geraldo Vicente Martins
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Euzenir Francisca da Silva
      Banca
      • Geraldo Vicente Martins
      • José Antonio De Souza
      • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
      Resumo
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      O erotismo no romance Graça, de Luiz Vilela.
      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
      Tipo Dissertação
      Data 23/03/2011
      Área LINGUÍSTICA
      Orientador(es)
      • Rauer Ribeiro Rodrigues
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Isaias Leonidio Farias
        Banca
        • Maria Adelia Menegazzo
        • Rauer Ribeiro Rodrigues
        • Roberto Acízelo Quelha de Souza
        Resumo
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        Da submissão à dominação- As mulheres na obra de Luiz Vilela.
        Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
        Tipo Dissertação
        Data 23/03/2011
        Área LINGUÍSTICA
        Orientador(es)
        • Rauer Ribeiro Rodrigues
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Aline de Jesus Sena
          Banca
          • Maria Emilia Borges Daniel
          • Roberto Acízelo Quelha de Souza
          Resumo
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          Indicadores de desenvolvimento rural para os Territórios CONSAD de Mato Grosso do Sul
          Curso Mestrado em Administração
          Tipo Dissertação
          Data 22/03/2011
          Área ADMINISTRAÇÃO
          Orientador(es)
          • Cicero Antonio de Oliveira Tredezini
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Carolina Lino Martins
            Banca
            • Cicero Antonio de Oliveira Tredezini
            • José Flores Fernandes Filho
            • Leandro Sauer
            Resumo Este trabalho foi elaborado com o objetivo de construir um exemplo de medida, na forma de um índice, para o desenvolvimento rural dos territórios CONSAD de Mato Grosso do Sul, na tentativa de contribuir para o crescimento econômico e desenvolvimento, em suas variadas formas, do Estado. Os indicadores propostos pelo estudo foram organizados conforme as características dos municípios da região escolhida para análise e relacionados com a população, bem-estar social, desempenho econômico e meio-ambiente. Como contextualização desta pesquisa, foi feita uma breve revisão do conceito de desenvolvimento rural, o que é rural e, ainda, indicadores sociais como medida do desenvolvimento rural. Além disso, elaborou-se um diagnóstico econômico-social da região analisada e, posteriormente, uma análise dos indicadores obtidos. Concluiu-se que uma medida desse tipo é viável e pode ser útil nas análises comparativas regionais e intervenções de políticas no meio rural e, também, que vale a pena investir em novas fontes de dados e aperfeiçoar o índice, no sentido de tentar superar as dificuldades metodológicas para a obtenção de medidas sintéticas que possam servir como ponto de partida para a discussão das heterogeneidades e das trajetórias do desenvolvimento rural.
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            AGRICULTURA FAMILIAR E A FORMAÇÃO DE CIRCUITOS CURTOS NO TERRITÓRIO CONSAD VALE DO IVINHEMA/MS
            Curso Mestrado em Administração
            Tipo Dissertação
            Data 22/03/2011
            Área ADMINISTRAÇÃO
            Orientador(es)
            • Cicero Antonio de Oliveira Tredezini
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Elisabeth de Souza Andrade
              Banca
              • Cicero Antonio de Oliveira Tredezini
              • José Flores Fernandes Filho
              • Milton Augusto Pasquotto Mariani
              Resumo As transformações que ocorreram no meio rural brasileiro a partir da década de 1960
              mostraram-se excludentes com relação ao pequeno produtor. Somente na década de 1990 a
              agricultura familiar começa a ganhar notoriedade e a ser discutida como um dos principais
              elementos dos modelos de desenvolvimento rural. Apesar dos avanços obtidos pela
              agricultura familiar com relação ao acesso a terra e a crédito, algumas dificuldades, como a
              comercialização, ocupam o papel central no que diz respeito aos estudos de desenvolvimento
              da agricultura familiar. Este estudo tem por objetivo analisar a importância dos circuitos
              curtos para o desenvolvimento da agricultura familiar no território CONSAD Vale do
              Ivinhema. Para tanto, foram estabelecidos como objetivos específicos: i) Desenvolver um
              diagnóstico socioeconômico do território CONSAD Vale do Ivinhema; ii) Descrever e
              analisar os circuitos curtos encontrados nos municípios integrantes do território CONSAD
              Vale do Ivinhema, identificando os atores envolvidos e as dinâmicas do mercado local. A
              pesquisa teve caráter exploratório, descritivo e analítico, com ênfase qualitativa, e incluiu
              pesquisa de campo, realizada no período compreendido entre março e novembro de 2010,
              utilizando-se de entrevistas semiestruturadas com atores dos assentamentos rurais do território
              CONSAD Vale do Ivinhema e informantes-chave. Foi constatado que as dinâmicas
              produtivas dos assentamentos rurais vêm sofrendo alterações com as interferências
              institucionais que possibilitam o acesso dos produtores aos mercados. A importância dos
              circuitos curtos para o desenvolvimento da agricultura familiar no território CONSAD Vale
              do Ivinhema traduz-se na geração de renda, inserção em mercados, garantia de segurança
              alimentar e alterações nas relações sociais.
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              A MORTE SEM NOME: PULSÃO, MEMÓRIA E REPETIÇAO NO ROMANCE DE SANTIAGO NAZARIAN
              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
              Tipo Dissertação
              Data 22/03/2011
              Área LINGUÍSTICA
              Orientador(es)
                Coorientador(es)
                Orientando(s)
                  Banca
                    Resumo Este trabalho compreende uma leitura do romance A morte sem nome, de Santiago Nazarian, a partir da doutrina das pulsões (Trieb), advindas da psicanálise desenvolvida por Sigmund Freud, tendo como conceitos chave de discussão: pulsão, memória e repetição. De acordo com a proposição teórica de Freud de que, durante a análise, o indivíduo atua o sintoma e o repete, a partir da dinâmica da transferência, optou-se por nomear as partes deste trabalho, assim como na encenação teatral, de “cenas”. Nesse
                    mesmo sentido, a introdução e as conclusões foram substituídas por um prólogo e um epílogo, respectivamente. O prólogo contém a introdução à pesquisa, esclarecendo o desejo do pesquisador em relação ao objeto e à perspectiva teórica adotada. Na primeira cena, encontram-se considerações acerca da natureza relacional entre a Literatura e a Psicanálise, bem como a caracterização do trabalho que se apresenta. A segunda cena compreende uma síntese e revisão dos conceitos escolhidos para a análise, de modo a propiciar ao leitor noções gerais da teoria que se utiliza. Na terceira cena propõe-se a articulação dos conceitos chave numa leitura do romance A morte sem nome com vistas a perscrutar a possibilidade de uma escrita de memória da morte. A essa tentativa está aliada a investigação, no Epílogo, da possibilidade desse romance integrar uma nova categoria da literatura de testemunho, não relacionada necessariamente ao evento traumático e à experiência, mas sim à “realidade ficcional”.
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                      A MORTE SEM NOME: PULSÃO, MEMÓRIA E REPETIÇÃO NO ROMANCE DE SANTIAGO NAZARIAN
                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                      Tipo Dissertação
                      Data 22/03/2011
                      Área LITERATURA COMPARADA
                      Orientador(es)
                      • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Wellington Furtado Ramos
                        Banca
                        • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                        • Susylene Dias de Araujo
                        • Tiago Ravanello
                        Resumo Este trabalho compreende uma leitura do romance A morte sem nome, de Santiago Nazarian, a partir da doutrina das pulsões (Trieb), advindas da psicanálise desenvolvida por Sigmund Freud, tendo como conceitos chave de discussão: pulsão, memória e repetição. De acordo com a proposição teórica de Freud de que, durante a análise, o indivíduo atua o sintoma e o repete, a partir da dinâmica da transferência, optou-se por nomear as partes deste trabalho, assim como na encenação teatral, de “cenas”. Nesse
                        mesmo sentido, a introdução e as conclusões foram substituídas por um prólogo e um epílogo, respectivamente. O prólogo contém a introdução à pesquisa, esclarecendo o desejo do pesquisador em relação ao objeto e à perspectiva teórica adotada. Na primeira cena, encontram-se considerações acerca da natureza relacional entre a Literatura e a Psicanálise, bem como a caracterização do trabalho que se apresenta. A segunda cena compreende uma síntese e revisão dos conceitos escolhidos para a
                        análise, de modo a propiciar ao leitor noções gerais da teoria que se utiliza. Na terceira cena propõe-se a articulação dos conceitos chave numa leitura do romance A morte sem nome com vistas a perscrutar a possibilidade de uma escrita de memória da morte. A essa tentativa está aliada a investigação, no Epílogo, da possibilidade desse romance
                        integrar uma nova categoria da literatura de testemunho, não relacionada
                        necessariamente ao evento traumático e à experiência, mas sim à “realidade ficcional”.
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                          Bope, Herói ou Vilão? Discurso e formações discursivas como determinantes da opinião pública.
                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                          Tipo Dissertação
                          Data 22/03/2011
                          Área LINGUÍSTICA
                          Orientador(es)
                          • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Odirléia Lima Arnal
                            Banca
                            • Maria Emilia Borges Daniel
                            • Paulo Sergio Nolasco dos Santos
                            • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                            Resumo
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                            Florística, fatores edáficos e fenologia reprodutiva de árvores e arbustos em encosta da Serra de Maracaju, Mato Grosso do Sul, Brasil.
                            Curso Mestrado em Biologia Vegetal
                            Tipo Dissertação
                            Data 22/03/2011
                            Área BIOLOGIA GERAL
                            Orientador(es)
                            • Angela Lucia Bagnatori Sartori
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Vivian Almeida Assunção
                              Banca
                              • Angela Lucia Bagnatori Sartori
                              • Arnildo Pott
                              • Geraldo Alves Damasceno Junior
                              • Leandro De Fretias
                              Resumo O objetivo do estudo foi avaliar a riqueza, fatores edáficos e a fenologia reprodutiva de árvores e arbustos em uma encosta na Serra de Maracaju. O estudo ocorreu de dezembro (2009) a novembro de 2010 em oito parcelas plotadas ao longo da encosta. A riqueza florística encontrada na encosta foi de 75 espécies distribuídas em 58 gêneros e 31 famílias. Duas formações vegetacionais verificadas para a mesma encosta correspondem a floresta decídua e cerradão, em solo eutrófico, e foram corroboradas pelas análises de similaridade florística e de componentes principais. Maior número de espécies em floração ocorreu no período menos úmido e frutificação no úmido; verificamos correlação negativa entre floração e a pluviometria e positiva com a frutificação. O predomínio de zoocoria ressalta a importância dos animais na manutenção da comunidade estudada da Serra de Maracaju e a presença de duas formações na mesma encosta associadas à fertilidade compõe uma rica biodiversidade.
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                                Quem conta a História - A exploração sexual de criaças e adolescentes no discurso da mídia impressa Sul-Mato-Grossense.
                                Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                Tipo Dissertação
                                Data 22/03/2011
                                Área LINGUÍSTICA
                                Orientador(es)
                                • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Ivanise Hilbig de Andrade
                                  Banca
                                  • Geraldo Vicente Martins
                                  • Paulo Sergio Nolasco dos Santos
                                  • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                                  Resumo
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                                  "O mundo como graça e representação Polifonia, Epifania e Nilismo em Luiz Vilela"
                                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 22/03/2011
                                  Área LETRAS
                                  Orientador(es)
                                  • Rauer Ribeiro Rodrigues
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Ronaldo Vinagre Franjotti
                                    Banca
                                    • Maria Adelia Menegazzo
                                    • Rauer Ribeiro Rodrigues
                                    • Roberto Acizelo Quelha de Sousa
                                    Resumo Este trabalho analisa o romance GRAÇA, de Luiz Vilela, à luz de três conceitos: a
                                    polifonia, de Mikhail Bakhtin, a epifania, de James Joyce, e o niilismo existencialista
                                    que decorre de Schopenhauer. Esta análise busca uma nova interpretação desse
                                    romance frente à crítica literária já existente sobre o trabalho de Vilela, assim como
                                    mostrar, na obra do ficcionista mineiro ─ na retomada niilista, por meio da
                                    construção romanesca polifônica e epifânica ─ uma visão universalista da cultura
                                    ocidental do final do século XX. Concluímos que a aparente compaixão que permeia
                                    o romance, que vimos ser um sintoma do niilismo, é sobrepujada pela vontade de
                                    vida do narrador/protagonista e que a narrativa vai ao encontro da visão de mundo de
                                    Schopenhauer.
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                                    Prática de estudo de ciências: formação inicial docente na unidade pedagógica sobre a disgestão humana
                                    Curso Doutorado em Educação
                                    Tipo Tese
                                    Data 21/03/2011
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Luiz Carlos Pais
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Vera de Mattos Machado
                                      Banca
                                      • Alda Maria do Nascimento Osorio
                                      • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                      • Jose Luiz Magalhaes de Freitas
                                      • Luiz Carlos Pais
                                      • Maria de Lourdes Spazziani
                                      • Martha Marandino
                                      Resumo A presente investigação teve como objetivo analisar como futuros professores de
                                      Ciências, dos anos finais do ensino fundamental, praticam atividades didáticas acerca
                                      dos conteúdos referentes à Digestão Humana? A pesquisa foi desenvolvida com
                                      alunos do 4º ano do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, da Universidade
                                      Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Mundo Novo. Por meio
                                      de Sessões de Estudo, fora do horário de aula do curso, foram realizadas as coletas
                                      das produções didáticas dos alunos. Nesse contexto, foi adotada como metodologia a
                                      abordagem qualitativa, na perspectiva de Marli André, Menga Lüdke e Joel Martins,
                                      com o suporte do método fenomenológico, a partir de premissas contidas nos estudos
                                      de Maurice Merleau-Ponty, Antonio Muniz Rezende e Maria Aparecida Viggiani
                                      Bicudo. A análise das atividades didáticas, praticadas pelos sujeitos da pesquisa,
                                      ocorreu conforme pressupostos da Teoria Antropológica do Didático, apresentada
                                      nos estudos de Yves Chevallard, Marianna Bosch e Josep Gascón e Berta Barquero;
                                      nas discussões atuais em Didática das Ciências, de acordo com os estudos de Jean
                                      Pierre Astolfi, Michel Develay, António Cachapuz, Daniel Gil-Pérez, Áttico Chassot,
                                      Demetrio Delizoicov e, nas discussões sobre formação docente, conforme estudos de
                                      Maurice Tardif, Antonio Nóvoa, Pérez Gómez, Kenneth Zeichner, David Schön.
                                      Durante as Sessões de Estudo, os sujeitos da pesquisa resolveram atividades, a partir
                                      do conteúdo Digestão Humana, retiradas de um livro didático de Ciências, onde
                                      desenvolveram organizações praxeológicas, por meio de organizações biológicas e
                                      organizações didáticas consideradas ideais: Construtivistas, Empiristas e Clássicas,
                                      por eles validadas e institucionalizadas. Identificamos nessas organizações
                                      praxeológicas, características de organizações Pontuais, conforme teoria
                                      antropológica. De acordo com os pressupostos teóricos estudados, identificou-se
                                      como imprescindível a mudança nos paradigmas de formação docente, na área de
                                      conhecimentos focada nesta investigação. Não basta somente elaborar praxeologias
                                      consideradas corretas, é preciso ir além. É necessário que a formação docente
                                      propicie o desenvolvimento de organizações didáticas novas, que permitam o
                                      aprofundamento dos temas de estudo, e proporcione autonomia aos futuros docentes
                                      para manipular modelos explicativos a partir do desenvolvimento de novas técnicas.

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                                      Gustavo Rosa e a figura humana feminina: da lavadeira à mulher Pera
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 21/03/2011
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Janice de Campos Ferra
                                        Banca
                                        • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                        • Lara Nassar Scalise
                                        • Maria Adelia Menegazzo
                                        Resumo Esta dissertação tem como objeto de estudo a representação da figura humana
                                        feminina na obra de Gustavo Rosa. Para isso, toma como corpus de análise um grupo de 20
                                        obras desse artista, datadas do período de 1965 a 2009, todas pinturas. O referencial teórico e
                                        metodológico é a Semiótica Geral de Charles Sanders Peirce (1839-1914), especialmente a
                                        sua classificação dos signos, os estudos sobre semiótica da imagem e sua aplicação. Seguindo
                                        as orientações dessa semiótica para a aplicação, esta pesquisa recorreu a textos específicos de
                                        arte e a outros sobre da obra de Gustavo Rosa. O estudo está apoiado, portanto, também em
                                        uma revisão de bibliografia da representação da figura humana feminina na história das artes
                                        plásticas e em textos de críticos de arte que escreveram sobre a obra de Gustavo Rosa. A
                                        partir da análise das obras desse artista selecionadas para esta pesquisa, conclui-se sobre
                                        relações entre a obra dele e as de mestres do passado, bem como sobre as regularidades
                                        internas à sua obra, presentes na representação da figura feminina, no modo de compor, e no
                                        uso das cores, que revelam um modo próprio do artista pintar e, mais especificamente, de
                                        representar a mulher.
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                                        Gustavo Rosa e a Figura Humana: Da Lavadeira à Mulher Pera
                                        Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 21/03/2011
                                        Área LINGUÍSTICA
                                        Orientador(es)
                                          Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                            Banca
                                            • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                            Resumo
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                                              Gustavo Rosa e a Figura Humana: Da Lavadeira à Mulher Pera
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                                              Tipo Dissertação
                                              Data 21/03/2011
                                              Área LINGUÍSTICA
                                              Orientador(es)
                                                Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                  Banca
                                                  • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                                  • Maria Adelia Menegazzo
                                                  Resumo
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                                                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                    Tipo Dissertação
                                                    Data 21/03/2011
                                                    Área LINGUÍSTICA
                                                    Orientador(es)
                                                      Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                        Banca
                                                        • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                                        • Maria Adelia Menegazzo
                                                        Resumo
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                                                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                          Tipo Dissertação
                                                          Data 21/03/2011
                                                          Área LINGUÍSTICA
                                                          Orientador(es)
                                                            Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                              Banca
                                                                Resumo
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                                                                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                                  Tipo Dissertação
                                                                  Data 21/03/2011
                                                                  Área LINGUÍSTICA
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Rosimeire da Silva Oliveira
                                                                    Banca
                                                                    • Danglei de Castro Pereira
                                                                    • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                                                    • Wagner Corsino Enedino
                                                                    Resumo
                                                                    Download
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                                                                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                                    Tipo Dissertação
                                                                    Data 21/03/2011
                                                                    Área LINGUÍSTICA
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • Maria Emilia Borges Daniel
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Susie Midori dos Santos Sato Santana
                                                                      Banca
                                                                      • Arlinda Cantero Dorsa
                                                                      • Maria Emilia Borges Daniel
                                                                      • Rauer Ribeiro Rodrigues
                                                                      Resumo
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