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TRABALHO Ações
ECONOMIA SOLIDÁRIA E CONDIÇÕES DE AUTOGESTÃO EM EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA-MS
Curso Mestrado em Administração
Tipo Dissertação
Data 18/03/2011
Área ADMINISTRAÇÃO
Orientador(es)
  • Milton Augusto Pasquotto Mariani
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Ricardo Alexandre Martins Garcia
    Banca
    • Marcal Rogerio Rizzo
    • Mayra Batista Bitencourt Fagundes
    • Milton Augusto Pasquotto Mariani
    Resumo Este estudo é o resultado de uma pesquisa exploratória, descritiva e analítica quanto aos objetivos, qualitativa em relação ao processo, dedutiva em sua lógica e aplicado no que diz respeito aos seus resultados. A amostra, não probabilística, foi constituída por empreendimentos instalados do município de Aquidauana-MS. O objetivo geral foi verificar se realmente possuem a característica de economia solidária e, especificamente, buscou-se a caracterização destes empreendimentos econômicos solidários em relação à atividade do turismo e estrutura e avaliar as condições de autogestão neles aplicadas. Os resultados demonstram que os tais empreendimentos possuem muitas características econômicas solidárias, porém não suficientes para serem classificados como tal. Ficou evidente que o turismo é relevante para estas atividades, porém os empreendimentos não possuem relacionamentos consistentes com os prestadores de serviços turísticos locais. Outro fator que descaracteriza estas iniciativas enquanto econômicas solidárias é a ausência da autogestão,evidenciada na maioria dos casos estudados. Este estudo mostrou que, apesar dos atuais investimentos, há muito o que fazer administrativamente para que a economia solidária se desenvolva e, com ela, os empreendedores e empreendimentos.
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    A construção identitária da China no discurso midiático: poder e memória.
    Curso Mestrado em Letras
    Tipo Dissertação
    Data 18/03/2011
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Vania Maria Lescano Guerra
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Elza Mieko Koba Perles
      Banca
      • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
      • Maria José Rodrigues Faria Coracini
      • Marlene Durigan
      • Roberto Leiser Baronas
      • Vania Maria Lescano Guerra
      Resumo Este trabalho tem por objetivo problematizar o discurso midiático dos jornais Folha de São Paulo e Folha da Região no que concerne à representação identitátria da China. Tomando as Olimpíadas de Pequim, evento esportivo realizado em 2008, como acontecimento discursivo, são analisados 10 excertos de cada órgão midiático, a fim de estabelecer um contraponto entre as imagens que cada jornal traz sobre esse país asiático, cheio de contrastes e contradições. Pretende-se, com esta pesquisa, colaborar com os estudos acerca da identidade em Análise do Discurso de origem francesa, lançando luz sobre a representação identitária da China, partindo da hipótese de trabalho de que o acontecimento olímpico propiciou a emergência de um novo discurso sobre o país em questão. Para questões metodológicas, utiliza-se a arqueogenealogia formulada por Michel Foucault, que busca, no arquivo, as condições de possibilidade de emergência do discurso e as regras de funcionamento do poder/saber. Utilizando-se os referenciais teóricos da Análise do Discurso de linha francesa (AD), a partir dos trabalhos de Pêcheux (2009), Foucault (2008a, 208b e 2009) e Gregolin (2003 e 2007), busca-se, nos arquivos do discurso midiático sobre a China, a emergência das relações de poder e saber que regem a aparição do discurso sobre esse país. A AD, como disciplina fundada na confluência da língua, história e memória, permite ultrapassar a visão de neutralidade da mídia e buscar os efeitos de sentido possíveis e os efeitos de verdades pretendidos pelos órgãos midiáticos. Além disso, deve-se ressaltar que são estabelecidos diálogos com os princípios teóricos dos Estudos Culturais que abarcam as questões identitárias, a partir dos estudos acerca da sociedade pós-moderna, os efeitos da globalização sobre a produção cultural, bem como os preceitos teóricos da cultura pós-colonialista. A perspectiva culturalista permite, ainda, entender o discurso midiático como um produto cultural inserido na lógica da globalização, ao mesmo tempo aponta para a emergência de um discurso contra a hegemonia ocidental. O trabalho está organizado de modo que no capítulo I apresentam-se os aportes teóricos que fundamentam esta pesquisa, no capítulo II apresentam-se as condições de produção do discurso midiático em questão e no capítulo III encontra-se a análise dos dados. Os resultados nos indicam que tanto a Folha de S. Paulo quanto à Folha da Região trazem uma representação identitária heterogênea da China, que oscila entre a imagem de prosperidade e de totalitarismo.
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        Uma introdução ao estudo de a hora da estrela de Clarice Lispector: tradução e exclusão
        Curso Mestrado em Letras
        Tipo Dissertação
        Data 18/03/2011
        Área LETRAS
        Orientador(es)
        • Vania Maria Lescano Guerra
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Marcia Maria Aparecida Alves de Sousa
          Banca
          • Cristina Carneiro Rodrigues
          • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
          • Maria José Rodrigues Faria Coracini
          • Marlene Durigan
          • Vania Maria Lescano Guerra
          Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar aspectos do discurso literário de Clarice Lispector em “recortes”
          (ORLANDI, 2006) da obra A hora da estrela e da sua tradução La hora de la estrella, realizada por Ana Poljak, visando problematizar as representações sociais do discurso literário, bem como investigar as práticas de subjetivação ligadas à constituição da identidade da mulher, via personagem de Macabéa. Como base teóricometodológica, buscamos, para análise dos dados, subsídios na Análise do Discurso de linha francesa (AD), cujos pressupostos teóricos nos auxiliaram na análise das formações discursivas (FD), do interdiscurso, da referenciação discursiva, da heterogeneidade e dos efeitos de sentido articulados no Texto de Partida (TP), versão em língua portuguesa, e no Texto de Chegada (TC), versão em língua espanhola. Ressaltamos que nos apoiamos, também, nos Estudos da Tradução cultural e que, ao longo deste trabalho, se estabelecem diálogos relevantes com os Estudos Culturais, cujo aporte teórico nos auxiliou a analisar questões relativas à identidade, à subalternidade, à exclusão e às relações de poder que perpassam o discurso literário de Lispector. Como resultados parciais, verificamos que, na identificação de Macabéa, destacam-se, como marcas subjetivas no discurso, a profissão de datilógrafa, a questão da virgindade, a ignorância e a insignificância na sociedade da época e a busca de identificação com os ícones simbólicos transnacionais como, por exemplo, a Coca-Cola, o McDonald e Marylin Monroe. Observamos que a virgindade, para a personagem, constituía uma forma de poder,
          via resistência à sociedade constituída de sua época, na qual ela fazia parte da massa subalterna. Ao examinarmos as FD que perpassam os recortes analisados, vislumbramos as FD da exclusão, do discurso sobre a virgindade, da globalização, do capitalismo, da mídia, entre outras, que nos auxiliaram a examinar os traços identitários da personagem. Quanto à tradução, constatamos diversos aspectos de afastamento entre o TP e o TC que nos fizeram refletir sobre a importância da tradução cultural para a comunicação intercultural.Vale ressaltar que este trabalho, ao examinar a tradução para a língua espanhola, tem por meta, também, contribuir para uma revisão mais rápida do cânone no Brasil, assim como expandir a discussão de temas cada vez mais recorrentes na cultura e na literatura. Esta dissertação é composta por: Introdução, Capítulos I, II e III e Conclusão. Na Introdução, esboçamos os objetivos desta pesquisa, a hipótese, a metodologia, os principais aportes teóricos e o estado da arte; No capítulo I, tratamos das condições de produção de A hora da estrela e vida e obra de Clarice Lispector; No Capítulo II, trazemos o aporte teórico da AD, dos Estudos Culturais e dos Estudos da Tradução; No Capítulo III, realizamos a análise dos dados e, por fim, na conclusão apresentamos os resultados obtidos nesta pesquisa.
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            OS NARRADORES E OS NARRATÁRIOS EM O SOL SE PÕE EM SÃO PAULO, DE BERNARDO CARVALHO.
            Curso Mestrado em Letras
            Tipo Dissertação
            Data 18/03/2011
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Antonio Rodrigues Belon
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Selma Aparecida Dias Favoreto
              Banca
              • Antonio Rodrigues Belon
              • Aroldo José Abreu Pinto
              • Danglei de Castro Pereira
              • Jose Batista de Sales
              • Kelcilene Gracia Rodrigues
              Resumo
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                A VERTIGEM DA LINGUAGEM EM MAR PARAGUAYO DE WILSON BUENO.
                Curso Mestrado em Letras
                Tipo Dissertação
                Data 18/03/2011
                Área LETRAS
                Orientador(es)
                • Antonio Rodrigues Belon
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Nádia Nelziza Lovera de Florentino
                  Banca
                  • Antonio Rodrigues Belon
                  • Aroldo José Abreu Pinto
                  • Kelcilene Gracia Rodrigues
                  • Rauer Ribeiro Rodrigues
                  • Sheila Dias Maciel
                  Resumo FLORENTINO, Nadia Nelziza Lovera de. A vertigem da linguagem em Mar paraguayo, de Wilson Bueno. 2011, 123 f. Dissertacao(Mestrado em Letras) – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul / Campus de Tres Lagoas. Este trabalho investiga os processos de elaboracao estrutural em Mar paraguayo, de Wilson Bueno; a manipulacao artistica revelando uma composicao repleta de particularidades esteticas e de inovacoes linguisticas. O transito por diferentes linguas se inicia no proprio titulo, que expressa uma incongruencia e manifesta uma tensao. O nome da obra antecipa o que vem em seu desenrolar. A pesquisa vai dos pressupostos teoricos da analise estrutural, das questoes esteticas e formais, a uma reflexao dialetica, literaria, social e cultural. Das questoes introdutorias, a dissertacao passa pelo porque de mar paraguayo, colocando a bussola e o astrolabio como os instrumentos de navegacao pela estetica em multiplicacao nos planos da historia e do discurso. Aborda a invencao de uma lingua(gem) constituida por fronteiras linguisticas localizadas sempre entre a poesia e a prosa. Discute, por fim, a singularidade da
                  composicao de Mar paraguayo, caminhos possiveis a exploracao dessa narrativa impar.
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                    " Revisitando a abordagem comunicativa: Um estudo de caso "
                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Dissertação
                    Data 18/03/2011
                    Área LINGUÍSTICA
                    Orientador(es)
                    • Elizabete Aparecida Marques
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Flávio Amorim da Rocha
                      Banca
                      • Elizabete Aparecida Marques
                      • Maria Emilia Borges Daniel
                      • Nara Hiroko Takaki
                      Resumo
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                      O uso do computador nas aulas de Língua Inglesa: novas roupagens para antigas crenças
                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                      Tipo Dissertação
                      Data 18/03/2011
                      Área LETRAS
                      Orientador(es)
                      • Elizabete Aparecida Marques
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Ellen Galindo dos Santos
                        Banca
                        • Elizabete Aparecida Marques
                        • Maria Emilia Borges Daniel
                        • Nara Hiroko Takaki
                        Resumo Este trabalho de pesquisa insere-se no Programa de Pós-Graduação Mestrado em Estudos de
                        Linguagens da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na área de concentração em
                        Estudos Linguísticos e, mais especificamente, na linha de pesquisa Constituição do Saber
                        Linguístico. O objetivo que norteou a pesquisa foi investigar o uso de computadores nas aulas
                        de Língua Inglesa nas escolas públicas da rede estadual de ensino da capital sul-matogrossense por meio da análise das crenças e das atitudes dos principais envolvidos no
                        processo de ensino e aprendizagem: professores e alunos. Este estudo tratou de revelar
                        também o perfil dos professores sujeitos da pesquisa e identificar a relação que professores e
                        alunos mantém com o computador. O arcabouço teórico que fundamentou este trabalho
                        centra-se nas teorias linguísticas e ensino de línguas (Roulet, 1978, Richards, 1998), nos
                        conceitos de língua e linguagem (Saussure, 1996; Bakthim, 2006), na concepção de ensinoaprendizagem (Vygotsky,1991), nos estudos de crenças (Barcelos, 2006; Kudiess, 2005), nos
                        estudos sobre informática educativa (Valente, 2008; Tajra, 2008) e na teoria de Call -
                        Computer Assisted Language Learning (Warschauer, 1998;Chapelle, 2001) que trata,
                        especificamente, do aprendizado de línguas mediado pelo computador.Na busca por
                        evidências, optou-se pela pesquisa de natureza interpretativa de cunho etnográfico e, como
                        procedimentos de coleta de dados, foram utilizados questionários, observação de aula, análise
                        de documentos e autorelatos. Os resultados da pesquisa revelaram a identidade dos
                        professores de inglês da rede estadual de ensino de Campo Grande-MS e evidenciaram que
                        eles fazem uso do computador, porém tais práticas encontram-se arraigadas a crenças sobre
                        ensino de línguas ainda estruturalistas. Desse modo, os dados revelaram que os professores
                        apresentam um discurso divergente de sua prática, o que sugere que eles apenas travestiram as
                        velhas práticas de ensino com novas roupagens. Com relação aos alunos sujeitos da pesquisa,
                        os dados revelaram que eles se interessam mais pelas aulas de inglês mediadas pelo
                        computador, ainda que a prática do professor não apresente aspectos inovadores. O estudo das
                        crenças dos professores e de suas atitudes em sala de tecnologias contribui para os programas
                        de formação de professores de inglês que buscam integrar o computador à prática pedagógica,
                        bem como para o entendimento das escolhas dos professores em sala de aula e como eles
                        constroem sua prática pedagógica mediante o uso de novas tecnologias.
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                        Estabilização do PH na digestão anaeróbia da vinhaça utilizando bicarbonato de sódio e uréia
                        Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                        Tipo Dissertação
                        Data 18/03/2011
                        Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                        Orientador(es)
                        • Marc Arpad Boncz
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Edinéia Lazarotto Formagini
                          Banca
                          • Carlos Nobuyoshi Ide
                          • Gilson Arimura Arima
                          • Marc Arpad Boncz
                          Resumo O principal resíduo da produção de etanol é a vinhaça, da qual são gerados cerca de quinze litros para cada litro de etanol produzido. Atualmente, esta vinhaça é utilizada na fertirrigação, por ser um efluente rico em nutrientes utilizados na agricultura, tais como potássio, nitrogênio e fósforo. Como a vinhaça também possui elevado teor de matéria orgânica e pH baixo, este uso pode ocasionar riscos ambientais. Uma forma de minimizar este risco é o tratamento da vinhaça por meio da digestão anaeróbia, a qual além da remoção da matéria orgânica e estabilização do pH, produz biogás que pode ser utilizado como fonte de energia. Baseado nestes dados, este trabalho avaliou a eficiência de tratamento da vinhaça através da digestão anaeróbia, utilizando bicarbonato de sódio (NaHCO3) e uréia (CO(NH2)2) como alcalinizantes. Para os testes com bicarbonato de sódio foi utilizado um reator UASB de 40 L e para os testes com uréia foi utilizado um reator UASB de 0,92 L, ambos operando em temperatura mesofílica. O processo foi monitorado por medições em tempo real de: vazão e composição do biogás; pH; e temperatura interna do reator. Também foram realizados testes de toxicidade de uréia, onde foi utilizado o tampão de fosfato como complemento. Para os testes utilizando NaHCO3 foi utilizada uma COV de 2,75 ± 0,8 g.L-1.d-1 com eficiência média de 89% de remoção de matéria orgânica (DQO). Nos testes utilizando uréia a COV foi de 4 g.L-1.d-1, obtendo uma eficiência em remoção de DQO de 96%. Os resultados demonstraram viabilidade técnica da digestão anaeróbia da vinhaça utilizando NaHCO3 e/ou uréia, embora que para o uso de uréia ainda é necessário a realização de mais experimentos.
                          Densidade de pequizeiros (Caryocar brasiliense Cambess) e predação de sementes pela arara-canindé (Ara ararauna Linaeus) em pastagens
                          Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                          Tipo Dissertação
                          Data 17/03/2011
                          Área ECOLOGIA
                          Orientador(es)
                          • Jose Ragusa Netto
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Alessandra Aparecida dos Santos
                            Banca
                            • Andrea Cardoso de Araujo
                            • Gláucia Helena Fernandes Seixas
                            • João Donizete Denardi
                            • Neiva Maria Robaldo Guedes
                            • Nilton Carlos Caceres
                            Resumo Embora as populações da arara-canindé (Ara ararauna) possam sofrer declínios devido ao acelerado desmatamento de cerrado, essa ave é freqüentemente encontrada se alimentando em paisagens como as cidades e as pastagens. Neste estudo eu analisei a relação entre a abundância de frutos de pequi (Caryocar brasiliense) e a taxa de predação de sementes de pequi pela arara-canindé tanto sobre indivíduos ou manchas de pequizeiros frutificando, em pastagens e remanescentes de cerrado. Além disso, analisei a relação entre a taxa de predação de sementes de pequi e tanto o tamanho quanto a densidade de pequizeiros que estavam frutificando em ambos os habitats. Isso foi feito para gerar um modelo de predição de densidade arbórea, que simularia aquela explorada pelas araras em remanescentes de cerrado. Assim, o modelo poderia ser uma importante ferramenta na arborização de pastagens, freqüentemente exploradas pelas araras como áreas de alimentação. Portanto, estabeleci 25 parcelas (medindo 1 ha; 20 estabelecidas nas pastagens e cinco nos remanescentes de cerrado). Essas parcelas apresentaram pequizeiros de tamanho e densidade variáveis. Amostrei a produção de frutos de pequi nas parcelas em pastagens e remanescentes contando diretamente os frutos produzidos de novembro/2009 a março/2010. Já a predação de sementes de pequi pela arara-canindé foi amostrada a partir da inspeção do solo sob a copa dos pequizeiros à procura de vestígios de pequis destruídos. A densidade de pequizeiros foi avaliada através do número de indivíduos/parcela e o seu tamanho pela soma de DAP/parcela. Para analisar a relação entre a taxa de predação de sementes e a abundância de frutos eu utilizei o teste de correlação de Spearman. Também, para analisar a taxa de predação de sementes pelas araras e tanto a densidade quanto o tamanho dos pequizeiros/parcela, eu usei o modelo de regressão linear múltipla. O teste de Kolmogorov-Smirnov foi utilizado para comparar as taxas de predação de sementes por parcelas de pastagens e remanescentes enquanto amostras de ambas as áreas usadas no modelo de predição. Eu amostrei 71 pequizeiros em remanescentes e 83 em pastagens. A média da densidade de pequizeiros foi maior em remanescentes (14.4±7.3 pequizeiros) do que em pastagens (4.2±3.1 pequizeiros). Já o tamanho arbóreo foi maior em pastagens (33.5±10.5 cm) do que em remanescentes (15.9±5.1 cm). A produção de frutos de pequi em pastagens foi maior (73.6±90.14 frutos de pequi) do que em remanescentes (37.2±44.4 frutos de pequi). A taxa de predação em pastagens foi de 49±18% e em remanescentes de 35±30%. A abundância de frutos produzida por pequizeiro exibiu uma forte correlação com a taxa de predação de sementes tanto em pastagens quanto em remanescentes (rs=0.77, P<0.0001; rs=0.82, P<0.0001, respectivamente). A abundância de frutos de pequi produzidos por indivíduo em pastagens variou de 18 a 1010 frutos (média de 250±304.54, n=5007 frutos) e de cinco a 755 frutos em remanescentes (média de 268±288.52, n=1342 frutos). A abundância de frutos de pequi produzidos por parcela nas pastagens variou de 18 a 1010 frutos (média de 250±304.54, n=5007 frutos produzidos) e de cinco a 755 frutos em remanescentes (média de 268±288.52, n=1342 frutos produzidos). Assim, a abundância de frutos de pequi por parcela exibiu forte relação com a taxa de predação em pastagens (rs=0.68, P<0.0003, n=25). A taxa de predação de sementes não exibiu relação com o tamanho dos pequizeiros. Entretanto, a taxa de predação de sementes foi significantemente relacionada à densidade de pequizeiros/parcela (R2=0.49, P<0.001). Esses resultados sugerem a propensão da arara-canindé de procurar por manchas pequizeiros frutificando que exibem copas com cargas de frutos maiores. Além disso, segundo o modelo de regressão linear múltipla, somente três pequizeiros/ha nas pastagens devem ser adequados para oferecer às araras, similarmente a um hectare de remanescentes de cerrado. A alta taxa de predação de sementes de pequi em pastagens indica a adequação dessas paisagens modificadas como importantes áreas de alimentação para arara-canindé. Assim, o
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                            planejamento da arborização dessas áreas pode favorecer a preservação dessa ave em áreas antropizadas como as pastagens.
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                            Amizade, Memória e tempo- espaço na obra Meu amigo Marcel Proust, romance de Judith Grossmann
                            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                            Tipo Dissertação
                            Data 17/03/2011
                            Área LINGUÍSTICA
                            Orientador(es)
                            • Maria Adelia Menegazzo
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Katria Gabrieli Fagundes Galassi
                              Banca
                              • Daniel Abrão
                              • Maria Adelia Menegazzo
                              • Rauer Ribeiro Rodrigues
                              Resumo
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                              O ensino de gêneros textuais no Programa Gestão de Aprendizagem Escolar - Gestar II.
                              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                              Tipo Dissertação
                              Data 17/03/2011
                              Área LETRAS
                              Orientador(es)
                              • Maria Emilia Borges Daniel
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Thaís Conceição dos Santos Veiga
                                Banca
                                • Elizabete Aparecida Marques
                                • Maria Emilia Borges Daniel
                                • Marlene Durigan
                                Resumo
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                                ESTUDO LEXICAL DOS NOMES INDÍGENAS DAS REGIÕES DE AQUIDAUANA, CORUMBÁ E MIRANDA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: A TOPONÍMIA RURAL.
                                Curso Mestrado em Letras
                                Tipo Dissertação
                                Data 16/03/2011
                                Área LETRAS
                                Orientador(es)
                                  Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                    Banca
                                    • Rogerio Vicente Ferreira
                                    • Vitoria Regina Spanghero
                                    Resumo RESUMO


                                    Este trabalho tem como objetivo realizar um estudo lexical dos nomes de origem indígena que configuram a Toponímia rural das regiões de Aquidauana, Corumbá e Miranda pertencentes à mesorregião dos Pantanais Sul-Mato-Grossense. Inicialmente, nossa pesquisa foi realizada por meio de cartas topográficas na escala 1: 125.000 e Mapas Rurais estatísticos (MRU), disponibilizados pelo site do IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, criados no ano de 2007, para fins de recenseamento do Estado. Como método classificatório toponímico, recorremos ao modelo taxionômico proposto por Dick (1990), no qual são apresentadas 27 categorias, divididas em 11 taxes de natureza física e de 16 taxes de natureza antropocultural. Para constatar a etimologia e definição dos termos, recorremos à pesquisa bibliográfica como: vocabulários indígenas, dicionários bilíngues português/indígena e castelhano/indígena, dicionários da língua portuguesa como Houaiss & Vilar (2001) e Ferreira (2004), e também, a leitura de artigos e demais literaturas voltadas para a toponímia, especialmente à toponímia indígena. Procuramos, por meio da análise semântica dos termos selecionados, definir, apresentar a classificação, taxonomia e etimologia dos topônimos indígenas presentes no processo de nomeação dos acidentes físicos e humanos existentes na zona rural das regiões supracitadas. Como hipóteses para esse trabalho, consideramos o fato de que o grande número de aldeias indígenas no estado influencia diretamente na escolha dos topônimos, além do fato de acreditarmos que o princípio básico da nomeação dos acidentes físicos e humanos do estado, consiste na relação entre o homem e o meio, uma vez que o homem se apodera de elementos de seu habitat, especialmente da fauna e da flora, ao estabelecer o ato da designação toponímica. Com a análise dos dados verificamos que os fatores de natureza física, assim como os de natureza antropo-cultural encontram-se intrinsecamente relacionados ao processo de designação toponímica, especialmente os de natureza física, comprovando a importância da fauna, da flora, dos cursos de água e do solo nesse ato de nomeação.


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                                      Reflexão sobre as Relações entre a Abdução e outras Noções gerais da Filosofia e da Semiótica de Charles Sanders Peirce.
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 16/03/2011
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Marcos Umbelino Cintra
                                        Banca
                                        • Eduardo De Oliveira Elias
                                        • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                        • Helio Augusto Godoy de Souza
                                        Resumo Charles Sanders Peirce (1839-1914) considera todas as coisas de uma perspectiva
                                        triádica e em um processo lógico-evolutivo. Neste estudo fazemos uma revisão
                                        bibliográfica da semiótica de Peirce, contextualizando-a na sua filosofia, para
                                        estudar, mais especificamente, as relações entre interpretante, modo de raciocínio
                                        abdutivo, método abdutivo e pragmatismo. Na sua arquitetura filosófica Peirce parte
                                        da ciência Matemática para propor uma filosofia organizada em três grandes ramos:
                                        a Fenomenologia, as Ciências Normativas e a Metafísica. Aqui tratamos
                                        genericamente desses três ramos e, em específico, da Semiótica, umas das ciências
                                        normativas. Esta ciência do signo-representação possui três áreas: a Gramática
                                        Especulativa, que descreve os signos; a Lógica Crítica, que trata das formas de
                                        raciocínio, e a Retórica Especulativa, que estuda os métodos em geral. O objeto de
                                        interesse deste nosso estudo foca, na primeira área, o conceito de interpretante, na
                                        segunda, os modos de raciocínio, com ênfase para o abdutivo e, na terceira, o
                                        método abdutivo. Na análise dos dados levantados, refletimos sobre o conceito de
                                        interpretante e suas relações com a abdução (enquanto modo de raciocínio e
                                        método) e com o pragmatismo peirciano. Localizamos textos que evidenciam essas
                                        relações e que podem colaborar para uma compreensão e aplicação dos métodos
                                        peircianos, em especial o abdutivo, na leitura de signos e sistemas de signos. Na
                                        revisão bibliográfica tomamos por base textos do próprio Peirce e de estudiosos
                                        desse autor. Fazemos uma descrição geral desses assuntos, a fim de responder
                                        questões levantadas no início do estudo: (1ª) o que são os modos de raciocínios,
                                        quantos são, quais são; (2ª) qual o objetivo de raciocinar; (3ª) o que é o
                                        pragmatismo, quais as relações entre os modos de raciocínio, método abdutivo e
                                        pragmatismo, bem como entre esses e os interpretantes triádicos. Chegamos às
                                        seguintes respostas: (1ª) um argumento (raciocínio) é um signo cujo interpretante
                                        representa seu objeto como sendo um signo ulterior através de uma lei, a saber, a lei
                                        segundo a qual a passagem das premissas para as conclusões tende a ser
                                        verdadeira, sendo três os raciocínios: o abdutivo, o dedutivo e o indutivo; (2ª) o
                                        objetivo do raciocinar é descobrir, a partir da consideração do que já sabemos, algo
                                        que não sabemos; (3ª) o pragmatismo é um método para definir o significado dos
                                        termos, que afirma que teoria e prática não se separam, está em relação direta com
                                        os interpretantes do signo triádico (Gramática Especulativa), os modos de raciocínio
                                        (Lógica Crítica); estes são tipos de interpretante, que passam a ser considerados
                                        como métodos de pesquisa (Retórica Especulativa); ambos, em união com o
                                        pragmatismo, formam um método de interpretação de idéias e textos, passível de
                                        ser aplicado em todo e qualquer tipo de investigação.
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                                        ATIVIDADE TURÍSTICA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENFRENTAMENTO À EXPLORAÇÃO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ, FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA
                                        Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 16/03/2011
                                        Área INTERDISCIPLINAR
                                        Orientador(es)
                                        • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Lígia Magalhães Braga
                                          Banca
                                          • Ana Paula Correia de Araujo
                                          • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                                          • Noslin de Paula Almeida
                                          Resumo Este trabalho apresenta a atividade turística de Corumbá, município de Mato Grosso do Sul
                                          (fronteira com a Bolívia) e as políticas públicas de enfrentamento à exploração sexual
                                          comercial de crianças e adolescentes, na perspectiva de apontar qual tem sido a relação do
                                          trade turístico com esse problema social. O trabalho chama a atenção para a transformação
                                          ocorrida no cenário da exploração sexual do município, quando se trata da proteção dos
                                          direitos de crianças e adolescentes. Mostra como tem sido o trabalho da rede de proteção dos
                                          direitos de crianças e adolescentes para enfrentar esse problema e com detalhes revela
                                          informações sobre o envolvimento do turismo com essa temática social. A pesquisa foi
                                          desenvolvida sob o enfoque qualitativo, constituindo-se um estudo de caso múltiplo. Os dados
                                          foram coletados mediante entrevistas semi-estruturadas com uso do gravador e observação in
                                          loco. Para a análise dos dados, utilizou-se o método de análise de conteúdo, no qual as
                                          transcrições das entrevistas e os documentos analisados permitiram dar diretrizes para a
                                          melhoria e envolvimento do setor turístico e para a eficácia das políticas públicas voltadas
                                          para o público infanto-juvenil. Destaca-se ainda a influência que a fronteira Brasil-Bolívia
                                          exerce sobre o problema da exploração sexual de crianças e adolescentes na região de
                                          Corumbá.
                                          Entre a Letra e a Melodia: A Irreverência de Wally Salomão
                                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 15/03/2011
                                          Área LETRAS
                                          Orientador(es)
                                          • Maria Adelia Menegazzo
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Sirley da Silva Rojas Oliveira
                                            Banca
                                            • Daniel Abrão
                                            • Luiz Felipe de Oliveira
                                            • Maria Adelia Menegazzo
                                            Resumo
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                                            A Produção de Sentido em Textos Escritos por Acadêmicos Cegos.
                                            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 15/03/2011
                                            Área LETRAS
                                            Orientador(es)
                                            • Raimunda Madalena Araujo Maeda
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Rute Soares de Castro Silva
                                              Banca
                                              • Maria Emilia Borges Daniel
                                              • Marilda Moraes Garcia Bruno
                                              • Raimunda Madalena Araujo Maeda
                                              Resumo
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                                              Entre a Letra e a Melodia: A Irrverência de Waly Salomão.
                                              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                              Tipo Dissertação
                                              Data 15/03/2011
                                              Área LINGUÍSTICA
                                              Orientador(es)
                                                Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                  Banca
                                                  • Daniel Abrão
                                                  • Maria Adelia Menegazzo
                                                  Resumo
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                                                    Entre a Letra e a Melodia: A Irrverência de Waly Salomão.
                                                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                    Tipo Dissertação
                                                    Data 15/03/2011
                                                    Área LINGUÍSTICA
                                                    Orientador(es)
                                                      Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                        Banca
                                                        • Daniel Abrão
                                                        • Luiz Felipe de Oliveira
                                                        • Maria Adelia Menegazzo
                                                        Resumo
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                                                          Libras x LÍngua Portuguesa: A Configuração do Texto Escrito do Aluno Surdo na Perspectiva do Bilinguismo
                                                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                          Tipo Dissertação
                                                          Data 15/03/2011
                                                          Área LETRAS
                                                          Orientador(es)
                                                          • Raimunda Madalena Araujo Maeda
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Veronice Batista dos Santos
                                                            Banca
                                                            • Maria Emilia Borges Daniel
                                                            • Marilda Moraes Garcia Bruno
                                                            • Raimunda Madalena Araujo Maeda
                                                            Resumo Neste estudo abordamos questões referentes ao ensino-aprendizagem do aluno surdo que tem
                                                            a língua de sinais como língua materna e a língua portuguesa como segunda língua na
                                                            modalidade escrita. Abordamos ainda o trabalho com o texto e, nessa perspectiva,
                                                            investigamos situações de aprendizagem desenvolvidas na sala de aula, com o objetivo de
                                                            verificar se o ensino está ocorrendo dentro da proposta de uma educação bilingue para os
                                                            sujeitos surdos. Enfocamos também a função do professor de língua portuguesa, no sentido de
                                                            verificar de que forma ele interage com esse aluno e que papel desempenha na construção do
                                                            conhecimento linguistico desse indivíduo. Analisamos as questões de sala de aula e
                                                            aprendizagem de segunda língua ancorados na Linguistica Aplicada (LA), de acordo com
                                                            Moita Lopes (2006), Signorini (1998) e Paschoal e Celani (1992). Na perspectiva de produção
                                                            escrita, observamos como acontece o trabalho com o texto escrito, uma vez que nossos
                                                            informantes estão cursando os últimos anos do ensino fundamental e ensino médio. Portanto,
                                                            acreditamos que já tenham desenvolvidas as habilidades na produção textual. Com o intuito
                                                            de confirmar nossa hipótese, acerca da educação bilíngue, coletamos textos produzidos por
                                                            esses alunos e os analisamos a luz da Linguística Textual (LT), tendo como referencial Adam
                                                            (2008) Fávero & Koch(1988), Koch (1989),Koch & Travaglia (1989),Koch (1990), Koch
                                                            (2002), Marcuschi(2008), Marcuschi (2010), que nos forneceram aportes teóricos que
                                                            confirmaram a hipótese inicial de que o discurso produzido pelo aluno surdo, usuário da
                                                            Libras, pode ser considerado um texto. Para essa análise lançamos mão dos princípios de
                                                            textualidade da LT que são: a coerência, a intencionalidade, a aceitabilidade a
                                                            situacionalidade e a informatividade. Este trabalho foi pautado na pesquisa qualitativa com:
                                                            estudo documental, observações nas salas de aula, entrevista com os diretores, coordenadores
                                                            e professores de Língua Portuguesa. Também foram entrevistados os familiares dos alunos
                                                            que fizeram parte da pesquisa. Este trabalho teve início no ano de 2009, quando selecionamos
                                                            04 alunos surdos para participarem do projeto de pesquisa e, desde então, observamos e
                                                            coletamos dados que nos permitiram comprovar que o contexto bilíngue ainda não faz parte
                                                            da realidade da sala de aula dos alunos pesquisados. Quanto aos textos escritos pelos alunos
                                                            surdos, concluímos que são textos que possuem suas especificidades linguísticas, mas que
                                                            cumprem com o objetivo de cada produtor, cabendo ao interlocutor a busca pelo sentido e a
                                                            compreensão do texto. Assim, conseguimos responder às questões as quais nos propusemos
                                                            investigar. Esses alunos estavam matriculados na Escola Estadual Pedro Mendes Fontoura,
                                                            localizada no município de Coxim-MS, local onde foi realizado esse trabalho de pesquisa.
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                                                            Entre a Letra e a Melodia: Irrevêrencia de Valy Salomão
                                                            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                            Tipo Dissertação
                                                            Data 15/03/2011
                                                            Área LINGUÍSTICA
                                                            Orientador(es)
                                                              Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                                Banca
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