| APLICAÇÃO DE GEOTECNOLOGIAS COMO SUBSÍDIO AO ZONEAMENTO FÍSICO DO MEIO: ESTUDO DE CASO EM SEIS MUNÍCIPIOS DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/02/2011 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Luiz Eduardo Mantovani
- Sandra Garcia Gabas
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| Resumo |
A área de estudo desta dissertação cobre 27.980 km2 contendo dois importantes sistemas
ambientais em constante sinergia, Pantanal e Cerrado. De reconhecida relevância
internacional, sofrem com a rápida modificação da cobertura do solo, resultante da expansão
das atividades agropecuárias e políticas governamentais. A partir da comparação pósclassificação
de imagens Landsat TM foi possível observar a dinâmica da cobertura do solo
na região de interesse entre os anos de 1996 e 2009. Os resultados mostram que, no período
analisado, houve decréscimo de 8,9% da vegetação nativa de porte arbóreo e arbustivo
acompanhado do aumento de 14% nas áreas de pastagem e culturas. A distância de centros
consumidores e os seus peculiares processos de inundação não pouparam o Pantanal da perda
de sua vegetação densa. O aumento da cobertura antrópica neste sistema atingiu 18% no curto
intervalo de tempo analisado. Nem mesmo as áreas legalmente protegidas foram poupadas das
influências antrópicas na distribuição e dinâmica da vegetação nativa. Quatro unidades de
conservação localizadas na área de estudo foram analisadas quanto à supressão de suas
coberturas nativas. Para tanto, aplicou-se a combinação de dois métodos, sendo estes o
aprimoramento de imagem e comparação pós-classificação. Esta combinação foi escolhida,
pois possibilita o monitoramento das mudanças ocorridas nas unidades de forma rápida e
direta. É preocupante a situação das áreas protegidas, visto que as limitações impostas
legalmente não impediram o desbastamento da vegetação nem mesmo dentro dos limites
daquelas unidades ditas de proteção integral. Os impactos ambientais da conversão de grandes
áreas de vegetação nativa, decorrentes da ocupação antrópica, são agravados quando
associados à vulnerabilidade intrínseca do meio. As pressões exercidas pelo homem nos
constituintes do sistema (solo, clima, vegetação, e.g.) ao exacerbar o limiar de absorção deste
levam a mudanças no equilíbrio de seus processos. Estas mudanças envolvem transporte de
material, evolução morfológica e rearranjo estrutural. Neste sentido, os estudos relacionados
ao mapeamento da distribuição espacial da vulnerabilidade podem definir e nortear de forma
racional a ocupação antrópica de um território, servindo de base para o zoneamento físico do
meio. A determinação da vulnerabilidade de um sistema, assim como seu mapeamento, é
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conduzida através três modelos diferentes, comparando-se os resultados. A ponderação da
importância dos constituintes do sistema, através do Processo Analítico Hierárquico (PAH),
na determinação de sua vulnerabilidade aproximaram os modelos da realidade encontrada. Já
em 1996, aproximadamente 91% da área estudada eram classificadas com grau de
vulnerabilidade média e alta. As geotecnologias ofereceram excelentes resultados no
mapeamento e monitoramento ambiental e territorial da área de interesse. Sua utilização
mostrou-se pré-requisito para o planejamento e gestão da ocupação antrópica do território, por
orientar as tomadas de decisões de maneira rápida e dinâmica, com relativo baixo custo. |
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| DIAGNÓSTIO AMBIENTAL DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO FORMOSO - MS |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/02/2011 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ademir Kleber Morbeck de Oliveira
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Sandra Garcia Gabas
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| Resumo |
Hoje o sensoriamento remoto possibilita estudar a dinâmica socioambiental de grandes
regiões, com custos relativamente baixos e alto grau de acerto, tornando-se uma ferramenta
imprescindível para o diagnóstico ambiental de bacias. Com esta ferramenta foi possível
elaborar, na Bacia Hidrográfica do Rio Formoso, Mato Grosso do Sul diversos mapas:
Hidrografia na escala 1:50.000; Mapas das Áreas de Preservação Permanente de Hidrografia e
de Declividade; Mapas de Uso e Ocupação do Solo de 1989 e de 2005; além dos Mapas de
Vulnerabilidade Natural e Ambiental com dois diferentes enfoques. Os resultados obtidos
mostram o decréscimo das áreas naturais e o aumento das antropizadas, inclusive dentro dos
limites das APPs. Estas mudanças também foram associadas com o aumento da
Vulnerabilidade Ambiental com enfoque erosivo. A evolução deste quadro é preocupante,
principalmente para uma região dependente do turismo. Todos os produtos listados aqui são
apresentados em dois artigos a serem encaminhados para revistas científicas, além de um
resumo já publicado no Simpósio Brasileiro de Sensoriamento de 2009. |
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| O ENSINO DO TEMA POLÍMEROS NA PERSPECTIVA DA EDUCA-ÇÃO DIALÓGICA COM ENFOQUE CTS: REFLEXÕES E AÇÕES |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/01/2011 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Maria Celina Piazza Recena
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriana Marques de Oliveira
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| Banca |
- Lizete Maria Orquiza de Carvalho
- Maria Celina Piazza Recena
- Simoni Tormolhen Gehlen
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| Resumo |
A dissertação apresenta a construção e avaliação de seqüência didática, sobre po-límeros, norteada pelos referenciais da concepção educacional de Paulo Freire e o movimento CTS. Os procedimentos realizados atrelaram o processo de investigação temática articulada com a análise textual discursiva, numa perspectiva de reinvenção da abordagem temática freireana. Essas etapas desenvolvidas foram: conhecimento da realidade local, consulta ao Projeto Político Pedagógico (PPP), aplicação de re-dações, análise das redações, avaliação dos estudantes no processo dialógico ou descodificação, redução temática e desenvolvimento do tema. A pesquisa, com a-bordagem qualitativa, foi desenvolvida com alunos de ensino médio de uma escola pública em Dourados-MS. Para análise das informações utilizamos instrumentos in-vestigativos baseado na “análise textual discursiva” e o modelo de Toulmin, conside-rando a argumentação como um importante fator para avaliar os argumentos científi-cos produzidos pelos estudantes. Os resultados apontaram a importância de balizar Freire-CTS e a argumentação como fortes contribuintes nas mudanças de atitudes e as possíveis decisões envolvendo aspectos relacionados à CTS, e a necessidade de correlacionar o conhecimento cotidiano, com o conhecimento científico. A sequência didática proporcionou aprendizagem do tema polímeros e posicionamento crítico em relação a utilização de plásticos pelos estudantes, no contexto desenvolvido. |
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| Implementações de Algoritmos FPT para o problema do 3-Hitting Set utilizando Clusters e Grades Computacionais |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/01/2011 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Norberto Caceres
- Henrique Mongelli
- Siang Wun Song
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| Resumo |
Muitos problemas práticos são NP-Completos e envolvem um grande volume de dados.A busca por soluções exatas, aproximadas ou ótimas para muitos desses problemas resultaram em diversas técnicas engenhosas, visando, principalmente, a complexidade do problema em termos do tamanho da instância do problema. Uma abordagem alternativa
para tentar lidar com a intratabilidade computacional de alguns problemas NP-Completos e a Complexidade Parametrizada. Os algoritmos tratáveis por parâmetro fixo, ou mais conhecidos como algoritmos FPT(Fixed Parameter Tractability), exploram a estrutura da instância do problema limitando a aparentemente inevitável explosão combinatorial na solução do problema (a um parâmetro). Neste trabalho será mostrado como combinar o paralelismo e algoritmos FPT, permitindo a utilização de instâncias ainda maiores na solução de problemas FPT. Mais precisamente, seria apresentado um algoritmo FPT paralelo no modelo BSP/CGM para o problema do 3-Hitting Set, uma adaptação do algoritmo FPT paralelo de Cheetham et al., sendo substituído suas fases, pelo algoritmo de
Niedermeier e Rossmanith, e uma implementação de tal algoritmo.
Serão apresentados também dois algoritmos FPT: o algoritmo de Fernau e o algoritmo de Abu-Khzam. Estes algoritmos foram estudados e implementados, porém, seus resultados preliminares não se mostraram satisfatórios devido, principalmente, às estruturas de dados, sendo tais algoritmos descartados neste trabalho. |
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| EROSIVIDADE DAS CHUVAS E EROSÃO HÍDRICA EM BACIA HIDROGRÁFICA DO BIOMA PANTANAL |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/12/2010 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elói Panachuki
- Synara Aparecida Olendzki Broch
- Teodorico Alves Sobrinho
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| Resumo |
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| Discursos De Professores Temporários De Língua Inglesa Sobre A Nova Proposta Curricular Do Estado De São Paulo: Identidade E Representação. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/12/2010 |
| Área |
LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Maralice De Souza Neves
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Toxicidade aguda de efluentes líquidos industriais |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/12/2010 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thainá Domingues Nogueira
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| Banca |
- Ana Lúcia Fonseca
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Kennedy Francis Roche
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| Resumo |
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| A educação para a promoção da saúde no contexto escolar: o papel da educação física |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bianca Tognetti de Lima Gavilan
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Gilberto Ribeiro de Araujo Filho
- Paulo Henrique Azuaga Braga
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| Resumo |
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| O judô como conteúdo pedagógico no projeto educacional de escola de tempo integral em Campo Grande-MS |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandra Claro Polastrini
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| Banca |
- Brunno Elias Ferreira
- Gilberto Ribeiro de Araujo Filho
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| Resumo |
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| A ginástica aeróbica educacional no programa segundo tempo: um estudo sobre a motivação em meninas na cidade de Campo Grande |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Priscila Espindola Yrigoyen
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| Banca |
- Brunno Elias Ferreira
- Gilberto Ribeiro de Araujo Filho
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| Resumo |
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| Crescimento físico de escolares: um estudo de alunos dos 1º anos do ensino fundamental de escola pública municipal em Campo Grande-MS |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gilberto Ribeiro de Araujo Filho
- Paulo Henrique Azuaga Braga
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| Resumo |
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| Concepções dos professores de educação física da escola municipal professora Arlene Marques Almeida sobre (in) disciplina escolar |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rony Carlos Pereira Capille
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Resumo |
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| Algoritmo BSP/CGM para o Problema do Fluxo Máximo em Redes |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roberto Aragy Xavier Júnior
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| Banca |
- Alfredo Goldman vel Lejbman
- Edna Ayako Hoshino
- Marco Aurelio Stefanes
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| Resumo |
Neste trabalho estudamos o Problema do Fluxo Máximo sob a ótica do paradigma do paralelismo. O objetivo geral desta dissertação é discutir os métodos sequenciais e paralelos para o Problema do Fluxo Máximo em Redes. Uma das contribuições deste trabalho é produzir um texto em português que trate dos principais algoritmos para o problema.
Outra contribuição relevante é que propomos um novo algoritmo paralelo BSP/CGM que gasta O(p) rodadas de comunicação para duas classes especiais de grafos. Nos resultados dos testes realizados em uma máquina paralela tipo Beowulf de 12 nós, observamos speed-ups superlineares de 1,85 até 107 com uso de classes de grafos especiais. |
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| Imagem corporal de escolares do ensino médio de escola pública em Campo Grande-MS |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Ruth Helena Filártiga
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| Resumo |
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| Download |
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| A motivação dos alunos do ensino fundamental nas aulas de educação física |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
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| Resumo |
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| Download |
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| Análise epistemológica do planejamento de acadêmicos no estágio obrigatório em Educação Física |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Angela Celeste Barreto de Azevedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anderson Volpato de Paiva
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| Banca |
- Andre Malina
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Resumo |
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| O pensar e o fazer no ensino do futsal baseado na pedagogia crítico-superadora |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Angela Celeste Barreto de Azevedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Eduardo de Almeida Araujo
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| Banca |
- Andre Malina
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Resumo |
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| A proposta crítico-emacipatória na REME de Campo Grande/MS: um olhar do professor |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
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| Resumo |
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| Trabalho Voluntário e Terceiro Setor na Educação Física: Amigos da Escola ou Trabalho Alienado? |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Débora Cristina Gonçalves
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| Banca |
- Angela Celeste Barreto de Azevedo
- Jose Luiz Finocchio
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| Resumo |
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| Avaliação da aprendizagem em educação física e alunos com deficiência: conhecimento e prática de professores na rede municipal de ensino de Campo Grande - MS |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/12/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Gilberto Ribeiro de Araujo Filho
- Paulo Henrique Azuaga Braga
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| Resumo |
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