| AVALIAÇÃO DO RUÍDO URBANO NA CIDADE DE CAMPO GRANDE - MS |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jucelino José de Souza Filho
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| Banca |
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Robert Schiaveto de Souza
- Stelamaris Rolla Bertolli
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| Resumo |
O presente estudo buscou avaliar a poluição sonora decorrente do tráfego de
veículos em três regiões distintas (comercial, residencial e mista – comercial e
residencial) da cidade de Campo Grande, capital do estado de Mato Grosso do Sul,
por meio de medições do ruído (LAeq) e do mapeamento sonoro, utilizando o
software Predictor 7810 versão 8.11. As medições sonoras nas regiões do Centro
(comercial) e do Jardim dos Estados (mista – comercial e residencial) revelaram que
todos os pontos de medição apresentaram níveis sonoros acima dos permitidos pela
legislação municipal (Lei Complementar 08 (1996) e dos indicados pela NBR 10151
(2000). Já a região do Carandá (residencial) apresentou cerca de 40% e 8% do total
de pontos com níveis abaixo do estabelecido pela Lei Complementar 08 (1996) e
dos recomendados pela NBR 10151 (2000), respectivamente. O mapeamento
sonoro se mostrou uma boa ferramenta para a avaliação sonora da situação atual
das três regiões estudadas. Verificou-se que dois tipos de mapeamento, um que
apresenta a situação geral em que são explanadas todas as faixas de nível de ruído
da região estudada, e o outro que ilustra as áreas que se encontram abaixo ou
acima dos limites estabelecidos, tornam-se grandes aliados na identificação das vias
e áreas poluídas acusticamente, demonstrando que a região do Centro e do Jardim
dos Estados possuem amplas áreas com grande poluição sonora, e que a região do
Carandá possui menos áreas poluídas. Por fim, são sugeridas diversas medidas
mitigadoras de ruído e é simulado um novo cenário que utiliza o software, para as
três regiões estudadas, considerando, para as vias, um pavimento com baixa
emissão sonora, concluindo que com apenas tal medida já é possível diminuir os
níveis sonoros, sendo que em grande parte das regiões as faixas de imissão sonora
nas fachadas das edificações à margem das vias diminuíram em uma escala de 5
dB(A). Entretanto, é necessário implantar outras medidas conjuntas para se ampliar
efetivamente a diminuição do ruído. Por fim, conclui-se que o presente estudo
contribuiu amplamente para a avaliação da poluição sonora da cidade de Campo
Grande, tendo em vista que as três regiões estudadas compreendem as principais
características para as zonas existentes no município. |
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| Garantia de qualidade em páginas Web para dispositivos móveis: Acessibilidade e Restrições de Hardware |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Hana Karina Salles Rubinsztejn
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carlos Américo Perazolo Yamakawa
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| Banca |
- Debora Maria Barroso Paiva
- Hana Karina Salles Rubinsztejn
- José Viterbo Filho
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| Resumo |
Hoje um dos meios de comunicação mais utilizados é a Internet. Assim, é fundamental garantir que seu conteúdo esteja sempre disponível e acessível, a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e a todos os visitantes/usuários.
Há alguns anos o foco principal das pesquisas sobre acessibilidade Web tem sido voltado às pessoas que possuem necessidades especiais, o que continua sendo uma prioridade. Porém, com a popularização da utilização de dispositivos móveis para acessar a Internet, a acessibilidade Web voltada aos usuários desses dispositivos vem ganhando espaço.
Com o aumento de usuários de dispositivos móveis, aumentou também a demanda dos usuários de acessar um site que, além de bem atualizado, seja bem apresentável, acessível e leve, levando em consideração os recursos reduzidos destes aparelhos. Porém, a variedade de dispositivos no mercado, com diversas configurações, torna a adaptação de um site ao dispositivo mais complexa.
Neste trabalho, é apresentada uma maneira de adaptar dinamicamente um site com base nas configurações do dispositivo que o está acessando. Para isso, foram criadas regras de acessibilidade para dispositivos móveis, que foi incorporado ao Framework Pantaneiro, fazendo com que, os sites por ele gerados sejam acessíveis, tanto para pessoas com necessidades especiais, quanto para usuários de dispositivos móveis.
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| Movimento e Desenvolvimento Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| Formação de Professores e o Começo da Carreira: A relação entre o Estágio e a Prática de Professores da Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Monica Vasconcellos de Oliveira Farias
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Monica Vasconcellos de Oliveira Farias
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| Download |
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| A Ilustração na Literatura Infantil: Um Estudo sobre a Linguagem Estética |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Célia Maria Pereira Bürgel
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Marcos Cavalcante Uchoa
- Maria Celibei de Souza Hernandes
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| Resumo |
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| A Ilustração na Literatura Infantil: Um Estudo sobre a Linguagem Estética |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Download |
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| A Ilustração na Literatura Infantil: Um Estudo sobre a Linguagem Estética |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Inclusão de uma criança com deficiência Visual na Educação Infantil: Avanços e Desafios |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Célia de Oliveira dos Santos
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| Banca |
- Lucimar Rosa Dias
- Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini
- Sheyla Cristina Araujo Matoso
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| Resumo |
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| "Existe dificuldade para desenvolver a proposta pedagógica do município de Três Lagoas com crianças pequenas? O que dizem professores de um CEI" |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lucimar Rosa Dias
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| A importancia do brincar e as contribuições para o desenvolvimento das crianças. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edna Luciene da Silva Ribeiro
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Silvana Alves da Silva Bispo
- Vera Luisa de Sousa
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| Resumo |
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| A Identidade do Profissional de Educação Infantil e a Importância do Trabalho Docente |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nathalia Gonçalves Cerqueira Barboza
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| Banca |
- Ana Lucia Espindola
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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| Resumo |
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| A Identidade do Profissional Docente na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Monica Vasconcellos de Oliveira Farias
- Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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| Resumo |
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| O uso do computador na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucrecia Stringhetta Mello
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Cristina Bocato Zuque
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Lucrecia Stringhetta Mello
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| Resumo |
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| Educar e Cuidar: Contextos Educacionais no Trabalho com a Criança Pequena |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Olíria Sandim de Andrade Zuque
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| As relações entre escola e família: contextualizando o cenário e as interações no âmbito da educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciana Cordeiro da Silva Mateus
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Monica Vasconcellos de Oliveira Farias
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| Resumo |
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| O espaço das brincadeiras na educação infantil: respeito à infância e as especificidades da criança |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Monica Vasconcellos de Oliveira Farias
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| Formação de Professores e o Começa da Carreira: A relação entre o estágio e a prática de Professores de educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| O Bebê na Educação Infantil: o direito de ficar entre quatro paredes? |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lucimar Rosa Dias
- Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
- Vera Luisa de Sousa
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| Resumo |
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| Experiências e Práticas Pedagógicas desenvolvidas no início da carreira: o olhar de professores em diferentes estágios profissionais. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/08/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elisandra Gomes dos Santos
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| Banca |
- Lucimar Rosa Dias
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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| Resumo |
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| CONTEMPORANEIDADE, SUBALTERNIDADE E VIOLÊNCIA EM FELIZ ANO NOVO, DE RUBENS FONSECA. |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/08/2012 |
| Área |
LITERATURA COMPARADA |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Hans Stander Loureiro Lopes
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| Banca |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
- Susylene Dias de Araujo
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
A partir da análise dos contos “Feliz Ano Novo”, “Passeio Noturno parte 1”, “Passeio Noturno parte 2”, “Nau Catrineta” e “74 Degraus” do livro Feliz Ano Novo (1989), de Rubem Fonseca, pretendemos demonstrar como os traumas que atingem o corpo físico das personagens também se refletem no desencadeamento do processo narrativo, para além de simples consequências socioeconômicas, marcando um estilo de escrever, característico da obra fonsequiana. Esses traumas acabam marcando a trajetória de violência contra si e contra os outros, inscrita no corpo e na história do ser humano. Para a análise desses contos, também fomos levados a refletir sobre o lugar do escritor na contemporaneidade e sobre o lugar que o subalterno tem ocupado em uma sociedade dominante e fragmentada. Para o desenvolvimento desta dissertação, relacionamos a noção de contemporâneo, como estudada por Giorgio Agambem (2009), ao conceito de subalternidade, com ênfase nos estudos de John Beverly (2004) e de Gayatri Chakravorty Spivak (2010), na obra de Rubem Fonseca, especificamente Feliz Ano Novo. Tivemos ainda como aliados os estudos literários, com aporte em Alfredo Bosi (1997) e outros estudiosos brasileiros cujo interesse volta-se para a obra de Rubem Fonseca e temas que lhe são caros, como a violência, o trauma e a (in)subordinação de muitos à vontade de poucos. Também utilizamos alguns autores inclusos na teoria crítica como Hannah Arendt (2009), essencial na discussão da violência, e Theodor Adorno (2003), primordial no entendimento da posição do narrador na prosa contemporânea. |
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