| INCLUSÃO E PERMANÊNCIA DO ESTUDANTE TERENA NA UNIVERSIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
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| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/07/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carla Fabiana Costa Calarge
- Eva Maria Luiz Ferreira
- Jose Henrique Prado
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| Resumo |
A proposta desse artigo é refletir partir da minha vivência sobre a educação indígena, no tocante o acesso e a permanência de estudantes indígenas que estudam nas universidades em Mato Grosso do Sul. O relato está baseado em bibliografias que tratam sobre o tema. Mesmo com muito avanços em relação a disponibilização de bolsas de estudos, ainda, existe uma lacuna que precisa ser enfrentada pela instituições de ensino, que trata-se de políticas de permanência do estudante indígena. |
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| Genética da conservação e fluxo gênico de Dyckia ferruginea Mez (Bromeliaceae) |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/07/2017 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gislaine Moreira de Miranda
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| Banca |
- Clarisse Palma da Silva
- Gecele Matos Paggi
- PRISCILA CANESQUI DA COSTA
- Wellington Santos Fava
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| Resumo |
Dyckia ferruginea é uma bromélia de distribuição restrita aos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e, até o momento, não há registros que ela esteja inserida em alguma Unidade de Conservação. Desse modo, caracterizar os níveis de diversidade genética dentro de suas populações é de importância primária para futuros estudos evolutivos, de conservação, melhoramento e manejo dessas plantas. O objetivo geral deste estudo foi avaliar a diversidade genética e fluxo gênico em populações naturais de Dyckia ferruginea (Bromeliaceae) no estado do Mato Grosso do Sul. Para isso, foram amostrados 107 indivíduos de cinco populações. Foram testados 19 marcadores de microssatélites nucleares descritos para outras espécies de Bromeliaceae e 12 marcadores de microssatélites plastidiais desenvolvidos para o gênero Dyckia. No final, foram utilizados seis marcadores polimórficos nucleares e seis marcadores plastidiais. Os índices de diversidade genética foram observados nas cinco populações de D. ferruginea, variando de HO= 0,442 a HO= 0,665 para os marcadores nucleares e HE= 0,917 a HE=1; e 39 haplótipos para os marcadores plastidiais. Baixos a moderados níveis de diferenciação genética entre populações foram encontrados com comparações de FST par a par variando de 0,046 a 0,110 com um número de migrantes por geração variando entre 0,299 e 1,308, com proporção da variação genética devido a diferenças dentro das populações tanto para os marcadores nucleares (88,39%), quanto para os plastidiais (91,87%) demostrando haver um baixo fluxo gênico entre as cinco populações. A análise bayesiana revelou a presença de apenas dois grupos genéticos (K = 2). As populações apresentaram desvios significativos do Equilíbrio de Hardy Weinberg, com o coeficiente de endocruzamento
(FIS=0,760). A taxa de fluxo de pólen em relação ao fluxo de semente mostrou um fluxo gênico mais eficiente via sementes. Dyckia ferruginea apresentou baixos índices de diversidade genética e baixo fluxo gênico. Não há registros que D. ferruginea esteja inclusa em Unidades de Conservação e que se encontra na lista de espécies ameaçadas, portanto, são necessárias estratégias de conservação da espécie para que possa garantir ao máximo a permanência dessas populações naturais em longo prazo, bem como a biodiversidade do ecossistema a qual ela pertence. |
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| NÚCLEO DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA: RESULTADOS DO PROGRAMA NACIONAL DE MELHORIA DO ACESSO E DA QUALIDADE DA ATENÇÃO BÁSICA |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/07/2017 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos Barone
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alcindo Antonio Ferla
- Alessandro Diogo de Carli
- Leila Simone Foerster Merey
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos Barone
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| Resumo |
O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) tem a finalidade de ampliar as ações e a capacidade resolutiva da Atenção Básica (AB), superar o modelo curativo tradicional, a partir do fortalecimento da interdisciplinaridade e da corresponsabilização do cuidado. As grandes expectativas em relação ao trabalho desenvolvido por esta equipe e o descompasso entre a atuação e suas diretrizes norteadoras potencializam a necessidade de uma avaliação sistemática como a proposta do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB), que vem contribuindo para desvelar o trabalho destas equipes na prática, fortalecer suas potencialidades e corrigir suas fragilidades, visando a eficiência e eficácia da assistência ofertada aos usuários da Atenção Básica. O objetivo do presente estudo foi analisar a implantação e a atuação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família a partir dos resultados da avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica e do conhecimento científico produzido e disseminado sobre o mesmo. Trata-se de um estudo seccional do tipo analítico, dividido em: 1) revisão integrativa da literatura e 2) pesquisas quantitativas. Para o desenvolvimento da revisão, estabeleceu-se a questão norteadora “Como se apresenta a produção de conhecimento acerca do NASF disponível na literatura?”. Seguiu-se com a busca na literatura, nas bases de dados LILACS e Pubmed, selecionando-se os artigos publicados desde a criação do núcleo, ou seja, de 2008 a fevereiro de 2016 para compor a amostra a ser analisada. Prosseguiu-se com análise crítica, na qual a amostra foi categorizada em seis eixos temáticos, segundo seus objetivos e considerados também o ano de publicação, o local e tipo de estudo, a abordagem metodológica, a técnica e/ou instrumento de coleta de dados e abordagem uni ou multiprofissional; discussão dos resultados e; apresentação da revisão. As pesquisas quantitativas foram realizadas a partir de dados secundários, provenientes dos módulos II (entrevista com equipe apoiada) e IV (entrevista com equipe de apoio) da avaliação externa do PMAQ-AB segundo ciclo, aplicada a 18.930 equipes (1.773 de apoio e 17.157 de equipes apoiadas). Os resultados foram agrupados de acordo com a classificação dos cinco perfis de município proposta pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e a análise estatística foi realizada por meio do teste do qui-quadrado, com correção de Bonferroni. Na revisão integrativa da literatura foi possível notar que a produção de conhecimento a respeito do Núcleo de Apoio à Saúde da Família é diversificada quanto às abordagens metodológicas – com predomínio da qualitativa – e ao contexto do trabalho, no entanto, houve poucos estudos relativos à avaliação e monitoramento das ações realizadas, assim como de experiências exitosas desenvolvidas. As publicações mostraram-se heterogêneas em seu quantitativo por regiões do país e a maioria possui um enfoque uniprofissional. As pesquisas quantitativas permitiram observar que, a partir dos resultados do programa, as falhas no processo de implantação das equipes de apoio geraram insatisfação na Atenção Básica, a autoavaliação do programa é a forma mais expressiva de monitoramento do apoio e que a visita domiciliar é a atividade mais comum dessas equipes, porém o planejamento conjunto também consiste em uma ação frequente. A implantação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família ainda tem pouca visibilidade na literatura e tende a ocorrer sem a devida articulação entre a gestão e a Atenção Básica. A atuação das equipes de apoio é ilustrada por diversos estudos, porém de abordagem fragmentada em especialidades e/ou locais e, a articulação entre as equipes de Atenção Básica e Núcleo de Apoio à Saúde da Família constitui um ponto de disparidade entre os resultados da avaliação externa do programa e o que o conhecimento científico expõe. Este estudo contribui no preenchimento destas lacunas na literatura e mostra a importância da articulação. |
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| Processos de Formulação em Contextos Forenses |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/07/2017 |
| Área |
LÍNGUA PORTUGUESA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Joceli Catarina Stassi Se
- Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
- Vanessa Hagemeyer Burgo
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| Resumo |
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| Download |
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| Achados ultrassonográficos bidimensionais e dopplerfluxométricos associados à proteinúria e achados histopatológicos renais em cães com Leishmaniose Visceral |
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| Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/07/2017 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Carlos Eurico dos Santos Fernandes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alda Izabel de Souza
- Carlos Alberto do Nascimento Ramos
- Carlos Eurico dos Santos Fernandes
- Eliane Vianna da Costa e Silva
- Gilberto Gonçalves Facco
- Paulo Antonio Terrabuio Andreussi
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| Resumo |
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| Enunciados sobre interdisciplinaridade em livros didáticos de matemática do ensino médio |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/07/2017 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Joao Ricardo Viola dos Santos
- Marcelo Salles Batarce
- Marcio Antonio da Silva
- Thiago Pedro Pinto
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| Resumo |
Nesta dissertação foram construídos enunciados sobre a interdisciplinaridade presente em duas coleções de livros didáticos de matemática do ensino médio, aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático do ano de 2015 (BRASIL, 2014). Como aporte teórico-metodológico utilizou-se a Análise do Discurso, segundo Michel Foucault. A questão que potencializa a construção deste estudo é: quais discursos atravessam as propostas de ensino interdisciplinar em livros didáticos de matemática do ensino médio? O objetivo principal é descrever discursos sobre ‘interdisciplinaridade’ nos livros didáticos de Matemática do ensino médio. O trabalho faz parte do projeto “Redes discursivas em livros didáticos de Matemática do ensino médio”, do grupo de pesquisa currículo e educação matemática – GPCEM. Analisou-se o livro didático em uma perspectiva contemporânea, a partir da qual foram construídos três enunciados, inferindo-se sobre como estes contribuem para a constituição de sujeitos modernos, a partir das propostas interdisciplinares da matemática com outras áreas. A primeira construção enunciativa descreve a formação cidadã atrelada ao consumo consciente. Na segunda, descreve-se a interdisciplinaridade como um modo de se cuidar, envolvendo a ideia de cuidar de si e dos outros, conforme Foucault menciona em seus estudos. O terceiro enunciado foi construído a partir de alguns trechos dos textos das orientações aos professores, sobre os quais recai a responsabilidade do êxito da implementação da interdisciplinaridade no currículo escolar. Com base nas análises, percebeu-se a evidência do quanto a educação é influenciada pelas ideias neoliberais. Nessa rede discursiva, a interdisciplinaridade se torna mais um instrumento para exercer práticas de controle e valorizar um modo de ser muito próprio da lógica neoliberal. |
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| ESTUDO DOS METABOLITOS SECUNDÁRIOS DE Croton urucurana (EUPHORBIACEAE) |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/07/2017 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Alexandre Carollo
- Cláudio Rodrigo Nogueira
- Walmir Silva Garcez
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| Resumo |
Conhecida como “sangra d’água” em decorrência do seu látex vermelho vivo, Croton urucurana Baill. pertence ao segundo maior gênero da família Euphorbiaceae. O chá de suas cascas é utilizado pela população como analgésico, anti-inflamatório e cicatrizante. Na literatura, são descritas atividades biológicas como: antimicrobiana, antiulcerogênica e citotóxica. Do látex foi isolado um ciclopeptídeo do tipo orbitídeo, que apresentou atividade citotóxica em células tumorais humanas. Assim, por ser utilizada pela população e ser rica em metabólitos secundários bioativos, os objetivos foram traçar o perfil químico do látex e do extrato metanólico da casca de C. urucurana (via CLAE-DAD-IES-EM/EM), analisar os constituintes voláteis (via CG-EM) e, paralelamente, investigar os genes responsáveis pela biossíntese dos ciclopeptídeos produzidos por C. urucurana. Para tanto, o extrato metanólico das cascas (EMCu) foi submetido a partição líquido-líquido para obter as fases hexânica (FHC), acetato de etila (FAC) e hidrometanólica (FHMC). Semelhantemente, o látex (LACu) foi suspenso em MeOH e originou as fases hexânica (FHL) e acetato de etila (FAL). As fases acetato de etila foram fracionadas através de técnicas de cromatografia em coluna utilizando como suporte sílica gel e Sephadex LH-20® e/ou por cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE). Como resultado, através do perfil químico foi possível a identificação de 21 compostos. Foram isolados de FAC os diterpenos 3-oxo-12-epi-barbascoato de metila (19) e o 3-hidróxi-12-epi¬-barbascoato de metila (22); de FAL, foram isolados dois ciclopeptídeos o [1-9-NαC]-Crourorb A1 (18) e o [1-9-NαC]-Crourorb A2 (23), sendo 22 e 23 inéditos na literatura. Dos constituintes voláteis de FHC e FHL foram identificados 95 componentes que correspondem a 66,71% e 67,02 %, respectivamente. Para a busca pelos genes que produzem os ciclopeptídeos foi realizado o desenho de oligonucleotídeos iniciadores a partir do alinhamento de sequências depositadas no banco de dados do National Center for Biotechnology Information (NCBI) para cada módulo. Foram realizadas reações de PCR (Polymerase Chain Reaction) utilizando o DNA genômico de C. urucurana como molde, para a seleção dos genes NRPS alvo. Um par de oligonucleotídeos apresentou uma banda de amplificação, porém os dados obtidos não foram suficientes para formar o consenso de uma sequência completa. Concluindo, com o perfil químico foi possível a identificação de compostos como monômeros e dímeros de flavan-3-ol, alcaloides, ciclopeptídeos e diterpenos. Das fases acetato de etila foram isolados quatro compostos, dos quais um diterpeno de esqueleto clerodano e um ciclopeptídeo do tipo orbitídeo inéditos na literatura. Dos constituintes voláteis foi observado que a maior parte de FHC é formada de diterpenos de esqueleto clerodano e FHL de esteroides e ácidos graxos. Dos oligonucleotídeos degenerados desenhados, com as metodologias utilizadas, não se obteve sucesso nas reações de PCR, os experimentos representaram um avanço na determinação dos genes responsáveis pela produção de ciclopeptídeos em C. urucurana. |
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| ANÁLISES QUÍMICAS DE EXTRATOS DE PRÓPOLIS POR CLAE-DAD-EM E CORRELAÇÕES ENTRE SEUS CONSTITUINTES QUÍMICOS E AS ATIVIDADES ANTIBIOFILME E ANTITRICOMONAS |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/07/2017 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Djaceli Sampaio de Oliveira Dembogurski
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- Carlos Alexandre Carollo
- Denise Brentan da Silva
- Suzana Meira Ribeiro
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| Resumo |
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| Formação de professores de ciências dos anos iniciais: uma proposta de sequência didática problematizadora com o conteúdo queimadas |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/07/2017 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Catia Fabiane Reis Castro de Oliveira
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| Banca |
- Luciana Maria Lunardi Campos
- Maria Celina Piazza Recena
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
Esta dissertação descreve uma pesquisa do tipo qualitativa com uma abordagem colaborativa que teve como objetivo analisar uma proposta de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental pautada na elaboração de sequências didáticas (SD) problematizadoras, identificando suas possibilidades e limitações para a prática pedagógica no ensino de Ciências Naturais. Para isso, o aporte teórico para a formação de professores é a pedagogia libertadora de Paulo Freire, que pressupõe uma educação problematizadora em que os conteúdos devem receber uma abordagem a partir da problemática local. Então, o processo didático-metodológico de como ensinar passa pelos três momentos pedagógicos: a problematização – estudo da realidade –, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento, conforme proposto por Delizoicov, Angotti e Pernambuco a partir do pensamento de Freire. E, considerando a SD como diretriz tanto para a formação de professores como para o trabalho docente, utilizamos Zabala, cujas ideias se coadunam com as de Freire no que diz respeito a um posicionamento político por parte do educador que se reflete nas suas escolhas em sala de aula. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram o perfil das professoras pesquisadas; as atividades de mapa mental e de como eu me tornei professora, que é uma atividade narrativa-reflexiva; o roteiro de entrevista; e três questionários: o memorial da ação docente no ensino de Ciências, o pensamento docente sobre o ensino de Ciências e o questionário final que avalia a formação de professores oferecida e a SD. Para compor a análise dos dados, eles foram categorizados em dois grandes grupos: (i) identificação dos participantes e (ii) prática pedagógica e ensino de Ciências. A análise dos dados foi desenvolvida conforme os critérios metodológicos da análise de conteúdo de Bardin. Na pré-análise foi considerado o conteúdo obtido com os instrumentos de coleta de dados. Na exploração do material, foi observada a relação entre as respostas e como estas poderiam ser (ou não) condicionantes para uma prática pedagógica contextualizada. No tratamento dos resultados realizaram-se a condensação e o destaque das informações analisadas, culminando em interpretações e inferências. Os dados indicam que a formação continuada de professores nesse formato colaborativo, utilizando a SD como diretriz da formação e da organização docente, contribui para a reorganização da prática pedagógica do professor de Ciências Naturais.
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| CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CITOLOGIA |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/07/2017 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Caroline Gonçalves Gomes dos Santos
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| Banca |
- Ester Tartarotti
- João José Caluzi
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
A presente pesquisa apresenta como tema o processo de ensino e aprendizagem de citologia, para o qual se elaborou uma sequência didática com o objetivo de introduzir o conteúdo de citologia a alunos de 8º ano do Ensino Fundamental a partir do estudo de alguns momentos da História da Ciência que contribuíram para a formação do conceito de célula. A sequência didática contém cinco etapas, que foram desenvolvidas durante 13 horas, na disciplina de Ciências, em uma escola municipal de Campo Grande/MS. A elaboração das atividades fundamentou-se em concepções da perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, a partir das ideias de Vigotski, e no desenvolvimento delas, buscou-se propiciar e acompanhar a evolução dos conceitos iniciais dos alunos e apresentar o processo gradual e não-linear da formação do conceito de célula. Para isso, todos os diálogos e tarefas desenvolvidas pelos estudantes foram gravados, transcritos e analisados qualitativamente por meio da Análise Microgenética. Na análise das concepções iniciais, verificou-se que os alunos apresentavam muitas limitações para definir o conceito de célula. No entanto, os diálogos estabelecidos e mediados pela professora possibilitaram a minimização dessas limitações; neles, os alunos puderam imitar a análise intelectual da professora e expressar as primeiras generalizações dos conceitos aprendidos. No geral, verificou-se vários indícios de apropriação dos conhecimentos trabalhados. As tarefas desenvolvidas foram importantes para que as ideias dos alunos se aproximassem das formulações cientificamente aceitas de célula. A sistematização dos conhecimentos a partir da História da Ciência facilitou a elaboração de conceitos e o entendimento do processo gradual e não-linear da formação de conhecimentos científicos, aproximando os alunos, com todas as suas dúvidas e incertezas, do processo de construção do conceito de célula. Além disso, o aporte das ideias de Vigotski para a fundamentação das atividades permitiu, entre outras coisas, reflexões sobre a complexidade da aprendizagem e desenvolvimento de conceitos.
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| O PAPEL DAS IMUNOGLOBULINAS G, DA ARGINASE-1 E DOS FATORES DE CRESCIMENTO (FGF E IGF) NA EVOLUÇÃO CLÍNICA DA LEISHMANIOSE VISCERAL |
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| Curso |
Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
20/07/2017 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Janaina Michelle de Oliveira
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| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Angelita Fernandes Druzian
- Eduardo de Castro Ferreira
- James Venturini
- Yvone Maia Brustoloni
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| Resumo |
-x-x-x-x- |
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| Avaliação da qualidade da água e sedimentos em rios |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/07/2017 |
| Área |
RECURSOS HÍDRICOS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Fabio Verissimo Goncalves
- Jhonatan Barbosa da Silva
- Maria Lucia Ribeiro
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| Resumo |
As diretrizes implementadas pelas legislações ambientais brasileiras para a qualidade de água e sedimentos ajudam a proteger os ecossistemas aquáticos estabelecendo níveis aceitáveis para substâncias físicas químicas e microbiológicas que podem ser encontradas no ambiente aquático. Poucos estudos foram realizados acerca dos constituintes químicos presentes no sedimento suspensos na água. Pode-se falar que entre os grandes problemas encontrados nos rios da bacia pantaneira é o aporte de sedimentos em suspensão. Assim, este estudo avaliou a qualidade da água e do sedimento em suspensão transportado pelos Rios Coxim e Taquari. Propôs-se também a construção de um amostrador por bombeamento para obtenção de sólidos na fase suspensa, para quantificação física e química. Os resultados mostraram que em termos de concentração de metais dissolvidos e suspensos na água, as maiores concentrações foram obtidas para o Ferro (Fe) e Alumínio (Al). Foi encontrado predominantemente na água em forma suspensa os metais Ferro (Fe), Alumínio (Al), Cádmium (Cd), Cromo (Cr) e Manganês (Mn), indicando a influência dos sólidos suspensos na adsorção dos metais pesados. Foram avaliados o Índice de Qualidade de Água padronizado pela companhia Ambiental do Estado de São Paulo IQACETESB que em média apresentaram classificação de boa para períodos de estiagem e regular para períodos chuvosos. O IQASmith apresentou qualidade péssima em todas as campanhas com exceção do P1 (Montante da foz do Rio Coxim), nas campanhas 1 e 2, indicando a turbidez e a Escherichia coli como parâmetros responsáveis de qualidade ruim. O transporte de sólidos em suspensão no rio Taquari em P3 (Rio Taquari jusante da Foz do Rio Coxim) encontra-se numa faixa de 4.100 a 12.500 t/dia e o de metais alcançado até 384 t/dia, para vazões de até 440 m3/s. Foram realizados testes de comparação entre o amostrador por bombeamento direto e amostrador US D49, os resultados mostraram que a técnica de amostragem por bombeamento direto é uma boa opção para substituir técnicas convencionais, facilitando amostragens com maiores volumes em menor tempo. |
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| Determinação da composição mineral do Radicchio (Chicória de folha - Cichorium intybus L.) utilizado na alimentação humana na região centro-oeste do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/07/2017 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Valter Aragao do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andre Henrique de Oliveira Lopes
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| Banca |
- Ana Lucia Alves de Arruda
- Priscila Aiko Hiane Siroma
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
- Valter Aragao do Nascimento
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| Resumo |
Modelar as propriedades estruturais da Piritiona visando aplicações em química medicinal. |
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| INFECÇÃO DO TRATO URINÁRIO ASSOCIADA A CATETER VESICAL DE DEMORA POR KLEBSIELLA PNEUMONIAE RESISTENTE AOS CARBAPENÊMICOS |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/07/2017 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valéria Aranda Ventura da Silva
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| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Marilene Rodrigues Chang
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Resumo |
-x-x-x-x- |
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| As Contribuições da sala AEE no Contexto da Escola Pública |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
15/07/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Taís Florinda Reck Maffini de Oliveira
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- TATIANA CALHEIRO LAPAS
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| Resumo |
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| Assédio moral nas relações de trabalho: um estudo com policiais militares |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/07/2017 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo
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| Banca |
- Branca Maria de Meneses
- José Leon Crochik
- Zaira de Andrade Lopes
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| Resumo |
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| Atividade antiproliferativa de depsidonas de liquens e efeito antitumoral em melanoma experimental murino |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/07/2017 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Caroline Almeida Farias Alexandrino
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| Banca |
- Danielle Bogo
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Renata Trentin Perdomo
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
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| Resumo |
Avaliar a atividade antiproliferativa de compostos de liquens em melanoma experimental murino. |
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| Efeito da pastagem tropical e da suplementação com gordura protegida na terminação de bovinos não castrados |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/07/2017 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Paula Viscardi da Silva
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| Banca |
- Alexandre Menezes Dias
- Ériklis Nogueira
- Luis Carlos Vinhas Itavo
- Rodrigo Gonçalves Mateus
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| Resumo |
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| Download |
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| CONHECIMENTO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM HANSENÍASE: a percepção discente em relação à formação universitária |
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| Curso |
Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
12/07/2017 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cláudia Cecília Álvarez Ramalheira
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| Banca |
- Aline Ferreira dos Santos
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Gunter Hans Filho
- Izaias Pereira da Costa
- Lais Alves de Souza Bonilha
- Maysa de Oliveira Brum Bueno
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| Resumo |
-x-x-x- |
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| ICE como ferramenta na avaliação da conformidade ao enquadramento de corpos hídricos urbanos |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/07/2017 |
| Área |
RECURSOS HÍDRICOS |
| Orientador(es) |
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Jhonatan Barbosa da Silva
- Maria Lucia Ribeiro
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Resumo |
A urbanização crescente dos últimos anos traz consigo diversos impactos negativos para as cidades, como por exemplo a poluição pontual e difusa dos corpos d’água urbanos. Dentre os aspectos de gestão hídrica tratados na Política Nacional de Recursos Hídricos (Lei Federal nº 9433/97), está a proposição de instrumentos de gerenciamento das águas. O enquadramento surge então como um instrumento de gestão que tem como principal objetivo assegurar a qualidade das águas para seus usos prioritários, diminuindo os custos de combate à poluição por meio de metas a serem atingidas em determinados prazos. Como forma de analisar a conformidade ao enquadramento dos corpos d’água das microbacias urbanas de Campo Grande enquadradas pela Resolução CERH/MS nº 18/2012, utilizou-se o Índice de Conformidade ao Enquadramento (ICE) nos trechos em questão. Desse modo, essa ferramenta já utilizada pela Agência Nacional de Águas, se mostrou útil na avaliação do comportamento da qualidade da água ao longo dos anos monitorados ao medir o alcance até a meta estabelecida pelo enquadramento. De maneira geral, durante a maior parte do tempo a maioria dos córregos urbanos da cidade estão em situação de baixa conformidade. As microbacias do Anhanduí, Imbirussú e Segredo são as que, na maior parte do tempo estão na pior categoria de conformidade ao enquadramento (péssima). Na categoria ruim estão as microbacias do Lagoa, Prosa e Bálsamo. As microbacias do Bandeira e Lageado estão na maior parte do tempo na categoria regular de conformidade ao enquadramento. De maneira geral, entre os principais problemas que afetam as microbacias urbanas do estudo está a possibilidade de lançamento clandestinos de esgotos domésticos justificado pela alta desconformidade dos parâmetros coliformes termotolerantes e fósforo total ao longo dos anos monitorados. A efetividade do enquadramento na região também depende da otimização dos elementos técnicos, financeiros e político-institucionais, devendo priorizar a inserção da sociedade no processo decisório. |
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