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AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES PERIODONTAIS EM PACIENTES COM PARACOCCIDIOIDOMICOSE: ANÁLISE CLÍNICA E MICROBIOLÓGICA
Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
Tipo Dissertação
Data 09/12/2022
Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
Orientador(es)
  • Anamaria Mello Miranda Paniago
Coorientador(es)
  • Ellen Cristina Gaetti Jardim
Orientando(s)
  • Alana Oswaldina Gavioli Meira dos Santos
Banca
  • Albert Schiaveto de Souza
  • Anamaria Mello Miranda Paniago
  • Elerson Gaetti Jardim Junior
  • Gleyson Kleber do Amaral Silva
  • Julio Cesar Leite da Silva
Resumo A paracoccidioidomicose (PCM) é uma doença fúngica endêmica na América Latina, e tem sido considerada fator associado a periodontite. O objetivo do estudo foi avaliar a periodontite bem como a microbiota periodontal e a auto percepção da saúde bucal em pacientes com PCM. Foram avaliados 15 pacientes com PCM, no período de junho a dezembro de 2021. Foram excluídos aqueles com comorbidades que pudessem favorecer periodontite, como diabetes mellitus e Aids. Os pacientes foram submetidos à avaliação periodontal, radiográfica e análise microbiológica de material coletado do periodonto por cultura ou reação em cadeia de polimerase. A identificação foi obtida por métodos fenotípicos. A avaliação da auto percepção da saúde bucal foi obtida pelo Teste Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Foi observada mediana de idade de 57 [1º IQ 54,6; 3º IQ61,6] anos, predomínio homens (86,7%) e tabagistas (93,3). O índice de placa foi elevado (mediana 73,5; 1º IQ 71,9; 3º IQ 90,8), periodontite foi observada em todos os pacientes; e 73,3% deles apresentavam periodontite em estágios 3 e 4. Evidenciou-se predomínio dos gêneros Capnocytophaga, Prevotella, Fusobacterium, Actinomyces e Enterococcus, presentes em 93,3%, 86,7%, 86,7%, 80,0% e 73,3% dos pacientes respectivamente. Observou-se a ocorrência do gênero Candida em 80,0% dos pacientes. Houve uma correlação positiva entre o índice periodontal e unidade formadora de colônias de F. nucleatum (R= 0,67; p<0,05) e F. necrophorum (R= 0,66; p<0,05). O índice mediano de 13 [1º IQ 5; 3º IQ 22] obtido pela auto percepção da saúde bucal, mostrou uma insatisfação dos participantes com sua saúde oral. A maioria dos pacientes estudados apresentaram periodontite em estágio avançado, estavam insatisfeitos com sua saúde bucal e a microbiota encontrada não diferiu da microbiota relatada na periodontite de um modo geral.

Descritores: Paracoccidioidomicose; Periodontite; Microbiologia; Saúde bucal.
DIREITO À DESCONEXÃO NO TELETRABALHO COMO DIREITO HUMANO À SAÚDE DO TRABALHADOR
Curso Mestrado em Direito
Tipo Dissertação
Data 09/12/2022
Área DIREITO
Orientador(es)
  • Ynes da Silva Felix
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Vanessa Siqueira Melo
    Banca
    • Ana Paula Martins Amaral
    • Elisaide Trevisam
    • Felipe Rodolfo de Carvalho
    • Leandro Cioffi
    • Ynes da Silva Felix
    Resumo Esta dissertação propõe uma análise do direito à desconexão como elemento essencial à garantia do direito humano à saúde do trabalhador, pautando-se no Direito Internacional do Trabalho, na Declaração Universal dos Direitos Humanos, no Pacto dos Direitos Econômicos e Sociais, nas normativas da Organização Internacional do Trabalho, dentre outras normativas trabalhistas internas e na Constituição Federal de 1988 enquanto diretrizes fundamentais a assegurar garantias mínimas de dignidade humana do teletrabalhador. Engloba-se nessa pesquisa o estudo de direitos que substanciam o direito à desconexão, tal como o direito à saúde, higiene e segurança no trabalho, meio ambiente do trabalho equilibrado e saudável com especial destaque a Convenção nº 155 da OIT, a limitação da jornada laboral e o direito ao lazer, os quais sem a garantia do tempo do não trabalho ficariam limitadas de seu exercício, afetando a garantia ao trabalho decente para o teletrabalhador. Observar-se também quais são as regras já existentes em legislação estrangeira a respeito do direito à desconexão, especialmente do teletrabalhador, identificando a razão de sua instituição naqueles países sob a ótica das normativas internacionais. Como objetivo geral, visa-se examinar o direito à desconexão ao teletrabalhador como bem jurídico essencial para garantia do direito humano à saúde, concretizando o atendimento ao direito humano ao trabalho decente. O método de pesquisa é de cunho dedutivo, sendo a pesquisa bibliográfica e documental. E, considerando o contexto hodierno de uma sociedade tecnológica, depreende-se do estudo que o direito à desconexão é meio essencial para assegurar a saúde humana, principalmente em modalidades de trabalho permeadas por tecnologias de informação e comunicação como elo de conexão entre trabalhador e empregador, permitindo, inclusive, estar distante fisicamente da empresa. Assim, considerando que o trabalho é a força produtiva do país, há a imperiosa necessidade de que sejam resguardados os direitos mínimos de proteção à saúde do teletrabalhador, garantindo o direito à desconexão para garantia do trabalho decente, um dos objetivos da Agenda 2030, do qual o Brasil é signatário.
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    Senecavirus A - Uma abordagem biotecnológica para a vigilância em doenças vesiculares
    Curso Doutorado em Biotecnologia e Biodiversidade
    Tipo Dissertação
    Data 09/12/2022
    Área BIOTECNOLOGIA
    Orientador(es)
      Coorientador(es)
      Orientando(s)
        Banca
        • Edgar Julian Paredes Gamero
        Resumo
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          Senecavirus A - Uma abordagem biotecnológica para a vigilância em doenças vesiculares
          Curso Doutorado em Biotecnologia e Biodiversidade
          Tipo Dissertação
          Data 09/12/2022
          Área BIOTECNOLOGIA
          Orientador(es)
          • Edgar Julian Paredes Gamero
          Coorientador(es)
          • Lenita Ramires dos Santos
          Orientando(s)
          • Juliana da Silva Gomes Rieger
          Banca
          • Cleber Eduardo Galvão Carvalho
          • Cynthia Mantovani
          • Edgar Julian Paredes Gamero
          • Flábio Ribeiro de Araújo
          • Ingrid Batista Pinto
          • Lenita Ramires dos Santos
          • Sebastiao Martins de Souza Neto
          Resumo RIEGER, Juliana. S.G., Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Dezembro, 2022. Senecavirus A – Uma abordagem biotecnológica para a vigilância em doenças vesiculares. Orientador: Dr. Edgar Julian Paredes Gamero. Co-Orientadora: Dra. Lenita Ramires dos Santos. Senecavirus A (SVA) é um vírus não envelopado, RNA de fita simples de senso positivo do gênero Senecavirus, família Picornaviridadae. Este vírus causa doença vesicular em suínos, clinicamente indistinguível de outras doenças, tal como febre aftosa, doença vesicular de suínos, estomatite vesicular e exantema vesicular de suínos. Os principais sinais clínicos são lesões vesiculares em suínos e morte em leitões. No Brasil, surtos foram reportados inicialmente no final de 2014, e desde então, tem causado prejuízos na suinocultura, principalmente devido a doença possuir similaridade com febre aftosa, uma doença devastadora na suinocultura e de grande importância econômica. Diante desse cenário, se faz necessário o aprimoramento de testes diagnósticos. Neste estudo, a proteína recombinante viral 2 (VP2) foi produzida para o desenvolvimento de um ensaio ELISA indireto para identificar a presença e níveis de anticorpos contra SVA em propriedades brasileiras de produção de suínos. Valores de sensibilidade e especificidade do ELISA baseado em VP2 foram determinados utilizando a análise da curva ROC com 43 amostras de soro positivas e 219 amostras negativas. Adicionalmente, amostras de soro de suínos imunizados com oito distintas cepas brasileiras de SVA inativadas (MF615501, MF615502, MF615503, MF615505, MF615506, MF615507, MF615509 e MZ456812) foram testadas com o ELISA. A reação cruzada com estomatite vesicular foi testada utilizando soro de 17 suínos naturalmente infectados e positivos para esta doença. Como resultado, o ELISA baseado em VP2 apresentou 100% de especificidade e 74,4% de sensibilidade. Na fase aguda da doença, a sensibilidade do teste foi de 100% e 9 meses após o início dos sinais clínicos a sensibilidade do teste diminuiu para 73.35%. O ELISA desenvolvido neste estudo foi capaz de detectar anticorpos específicos em soro de suínos que receberam três das oito cepas brasileiras inativadas. Adicionalmente, possibilitou a detecção de anticorpos de SVA de animais na fase aguda e crônica e não apresentou reação cruzada com estomatite vesicular. Este ensaio é uma ferramenta útil no monitoramento e diagnóstico da doença.

           
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          CRIANÇAS INDÍGENAS DO LARANJEIRA NHANDERU: O APRENDER E O SER CRIANÇA KAIOWÁ EM UMA ÁREA DE RETOMADA
          Curso Mestrado em Antropologia Social
          Tipo Dissertação
          Data 09/12/2022
          Área ANTROPOLOGIA
          Orientador(es)
          • Maria Raquel da Cruz Duran
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Tania Milene Nugoli Moraes
            Banca
            • Antonio Hilario Aguilera Urquiza
            • Flavia Freire Dalmaso
            • Francesco Romizi
            • Levi Marques Pereira
            • Maria Raquel da Cruz Duran
            Resumo O presente estudo teve como objetivo geral compreender como as crianças kaiowá contribuem para o pensar e o fazer de sua cultura, a partir da experiência de vida e das reflexões que constroem vivendo na área de retomada Laranjeira Nhanderu, localizada no município de Rio Brilhante, no Estado do Mato Grosso do Sul. Utilizando a observação participante, método por excelência antropológico, bem como a revisão bibliográfica pertinente ao tema, compreendi que a reciprocidade e as belas palavras, componentes da educação tradicional indígena kaiowá, formam os indivíduos, ao mesmo tempo em que os auxiliam a refletir sobre suas vidas e a propor novas leituras, a luz desses ensinamentos, sobre os acontecimentos que os atingem, sendo que as crianças kaiowá também contribuem para tal movimento.
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            Índices de vegetação como critério de seleção indireta de populações de soja para caracteres agronômicos
            Curso Mestrado em Agronomia
            Tipo Dissertação
            Data 09/12/2022
            Área AGRONOMIA
            Orientador(es)
            • Paulo Eduardo Teodoro
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Jhenyfer Ferreira de Oliveira
              Banca
              • Fabio Henrique Rojo Baio
              • Michele Jorge Silva Siqueira
              • Paulo Eduardo Teodoro
              Resumo O melhoramento genético da soja é um processo contínuo de desenvolver novas cultivares. O foco do melhoramento genético é solucionar problemas que limitam a produtividade podendo ser resistência a doenças, caracteres morfológicos e fisiológicos. Com a crescente demanda do grão que possui grande importância econômica para o país, estudos com ênfase em melhoramento genético de plantas são necessários. O uso do sensoriamento remoto no monitoramento ambiental, recentemente tornou-se uma ferramenta no estudo do melhoramento das plantas. A hipótese dessa pesquisa é que os índices de vegetação podem ser utilizados como critérios de seleção indireta em programas de melhoramento genético da soja. Os objetivos foram: identificar qual o melhor estágio fenológico para aquisição de índices de vegetação para seleção indireta de caracteres agronômicos e identificar as populações segregantes mais promissoras com base nos índices de vegetação e caracteres agronômicos. O delineamento foi de blocos casualizados com quatro repetições, 28 populações F3 de soja e quatro tratamentos controle (cultivares comerciais). Os caracteres agronômicos avaliados foram: dias para maturação (DM), altura de inserção da primeira vagem (AIV), altura de plantas (AP), diâmetro da haste principal (DHP) número de ramificações (NR) e produtividade de grãos (PROD kg ha-1) e os índices de vegetação avaliados foram: NDVI (Normalized Difference Vegetation Index), NDRE (Normalized Difference Red Edge Index), EVI (Enhanced Vegetation Index) e SAVI (Soil Adjusted Vegetation Indexforam) obtidos em três estágios fenológicos dos genótipos de soja: V8 (aos 45 dias após a emergência - DAE), R1 (60 DAE) e R5 (80 DAE). Em relação aos índices de vegetação avaliados, SAVI e EVI apresentaram maiores médias para a seleção das populações, considerando o melhor estágio fenológico V8 (aos 45 dias após a emergência). Em relação as variáveis agronômicas DM e PROD os índices de vegetação SAVI e EVI demonstraram maiores médias nesses índices para a correlação genética com valores para DM de 0,71 e PROD 0,90. Contudo, destaca-se o maior resultado para a correlação genética do índice de vegetação EVI com valores para DM 0,83 e PROD 0,96 para realizar a seleção indireta das populações mais promissoras.

              Palavras-chave: Sensoriamento remoto. Glycine max. Melhoramento genético da soja.
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              O apego à terra no processo de sucessão rural: a perspectiva dos filhos de proprietários rurais
              Curso Doutorado em Administração
              Tipo Tese
              Data 08/12/2022
              Área ADMINISTRAÇÃO
              Orientador(es)
              • Erlaine Binotto
              Coorientador(es)
              • João Augusto Rossi Borges
              Orientando(s)
              • Manoela Morais
              Banca
              • Ana Cláudia Machado Padilha
              • Angélica Góis Morales
              • Erlaine Binotto
              • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
              • Milton Augusto Pasquotto Mariani
              • Paulo Antônio Zawislak
              • Silvia Morales de Queiroz Caleman
              Resumo No Brasil, a sucessão de propriedades rurais pode estar ameaçada pelo envelhecimento de produtores rurais e pela diminuição da população em áreas rurais. Tal cenário pode agravar-se com a ausência de apego à terra, pois resultaria em indivíduos desprovidos de raízes e descompromissados com obrigações familiares ou agrícolas. A tese possui como objetivo principal propor o construto de apego à terra na sucessão rural. A construção teórica foi embasada pelo construto de apego ao lugar e pelo modelo tríplice de apego ao lugar. Por meio de uma revisão bibliográfica, foram identificadas seis categorias de apego à terra: ambiente, comunidade, enraizamento, família, retorno financeiro e vida rural. O estudo foi fundamentado nas seis categorias para investigar a formação do vínculo pessoa- lugar rural e para propor o construto de apego à terra na sucessão rural. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa com entrevistas semiestruturadas com 25 filhos de proprietários rurais de quatro regiões brasileiras. Utilizou-se a abordagem dedutiva na análise dos dados e estatística descritiva nos perfis. Os resultados mostraram que o ambiente onde a propriedade rural está, a formação de relacionamento com pessoas da comunidade, os sentimentos despertados pela propriedade rural, a história da família, o rendimento proveniente e a atração pela vida rural são elementos que influenciam na possibilidade de ser um sucessor na família. Além dessas categorias, outra emergiu como importante para os filhos: a vida dos respondentes na propriedade rural, sendo a infância e o sentimento atual pela propriedade rural relacionadas ao apego à terra e à sucessão rural. Diante das constatações, o construto de apego à terra na sucessão rural foi apresentado e os dados confirmaram a influência no processo, pois o lugar rural é considerado um patrimônio e deve ser mantido pelos filhos. No entanto, o apego à terra está presente em filhos sucessores, interessados na gestão e não sucessores, o que indica que não se trata de um elemento que irá decidir de forma isolada o acontecimento processo em famílias rurais.
              Palavras-chave: Conexão com a terra; Negócio familiar rural; Transferência da gestão rural; Vínculo indivíduo-lugar rural.
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              Um olhar sobre as relações de gênero nas práticas pedagógicas dos docentes do sexo masculino de Corumbá-MS
              Curso Mestrado em Educação
              Tipo Artigo Científico
              Data 08/12/2022
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Jorge Luis Mazzeo Mariano
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Rosemeiry Assunção Alves Zozias Lima
                Banca
                • Fabiano Quadros Ruckert
                • Jamilly Nicácio Nicolete
                • Josiane Peres Goncalves
                Resumo A presente dissertação vincula-se à linha de pesquisa Gênero e Sexualidades, Cultura, Educação e Saúde do Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal. O objetivo geral do trabalho foi investigar as concepções de gênero entre os docentes do sexo masculino da rede municipal de ensino de Corumbá e as possíveis implicações dessas concepções em suas práticas pedagógicas. Compreende-se que a escola é um espaço que deve propiciar discussões referentes às questões de gênero nas práticas escolares, pois estas são decorrentes das construções culturais, sociais e políticas. É evidente a urgente necessidade de estudos como este considerando os princípios de significados nos quais os corpos são continuamente produzidos nas esferas sociais e consequentemente na instituição escolar, como reflexos da cultura. O referencial teórico deste estudo baseia-se na perspectiva dos Estudos de Gênero e Masculinidades. O trabalho foi desenvolvido por meio da investigação bibliográfica inscrita na abordagem metodológica qualitativa de caráter exploratório. Em um primeiro momento, realizamos um levantamento bibliográfico sobre as discussões teóricas a respeito das questões de gênero nas práticas docentes. No segundo momento, realizamos a pesquisa de campo em uma escola municipal da rede pública de Corumbá/MS. O estudo fez uso de entrevista, com roteiro semiestruturado para compreender as concepções de gênero que permeiam as falas dos seis docentes participantes do estudo. Os dados coletados foram categorizados de acordo com a análise de conteúdo, proposta por Bardin. Os dados foram organizados em três categorias: (i) as percepções docentes acerca da igualdade de gênero, do sexismo e do machismo, (ii) os posicionamentos docentes frente aos comportamentos decorrentes das percepções conservadoras; (iii) a perspectiva dos professores sobre a discussão relativa às relações de gênero no âmbito escolar. Da análise dos dados constatou-se que há uma ênfase na noção de gênero associado aos papéis sociais apropriados aos homens e às mulheres. Em relação à prática pedagógica docente o estudo constatou que nem sempre são realizadas com vistas a pensar de modo crítico e reflexivo as relações de gênero. Logo, o estudo mostrou que os meninos e as meninas recebem tratamentos desiguais nos processos formativos por parte dos docentes. Este estudo revelou que os professores não se sentem preparados para abordar a temática sobre as relações de gênero na escola e, uma das dificuldades apontadas refere-se à falta de processos de formação inicial e continuada. Frente aos achados, concluímos que discussões sobre esta temática são essenciais cuja reflexão contribui para a elaboração de alternativas pedagógicas plurais e inclusivas que possibilitem novos olhares para as concepções de gênero nas instituições de ensino escolar. Esta pesquisa torna-se um convite para alargar esse processo de conhecimento e transformação.
                QUEM É O (A) PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM CORUMBÁ - MS
                Curso Mestrado em Educação
                Tipo Dissertação
                Data 08/12/2022
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Deyvid Tenner de Souza Rizzo
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Iris Costa Soares
                  Banca
                  • Deyvid Tenner de Souza Rizzo
                  • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                  • Ida Carneiro Martins
                  Resumo Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo exploratória que aborda a construção da identidade do professor de Educação Física na Educação Infantil. Os conceitos de identidade foram baseados em Stuart Hall e Zygmunt Bauman, e, teve como objetivos: geral - discutir o conceito de identidade e investigar a construção da identidade de professores de Educação Física atuantes na Educação Infantil e, objetivos específicos - a) traçar o perfil do professor de Educação Física, no que concerne a faixa etária, formação acadêmica e tempo de atuação no magistério, no maternal e berçário no município de Corumbá; b) compreender se a entrada do professor na Educação Infantil em Corumbá se deu por “opção” ou “condição”, ou seja, se foi uma escolha consciente, planejada e balizada por critérios pedagógicos ou uma mera necessidade de inserção no mundo do trabalho; e c) interpretar o significado que cada professor dá para a sua profissão e elencar as principais dificuldades dos professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil. Para alcançar esses objetivos foram realizadas entrevistas com 05 professores de Educação Física atuantes na Educação Infantil no município de Corumbá, MS. Os dados obtidos foram analisados com base na análise de conteúdo de Bardin. A partir dos resultados foi possível inferir que a identidade do professor de Educação Física que atua na Educação Infantil de Corumbá foi (re) construída ao longo da sua vida, tendo início nas primeiras experiencias escolares. O curso de formação inicial tem uma grande influência nesse processo, mas é no cotidiano docente, na troca com os pares e comunidade escolar que essa identidade é realmente forjada.
                  O movimento da subjetividade e o cuidado psicológico na UTI em tempos de pandemia
                  Curso Mestrado em Psicologia
                  Tipo Dissertação
                  Data 06/12/2022
                  Área PSICOLOGIA
                  Orientador(es)
                  • Alexandra Ayach Anache
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Francyelle Marques de Lima
                    Banca
                    • Alberto Mesaque Martins
                    • Alexandra Ayach Anache
                    • Denise Mesquita de Melo Almeida
                    • Geandra Cláudia Silva Santos
                    Resumo A pandemia da coronavírus disease 2019 (COVID-19) tem sido caracterizada como um dos maiores problemas de saúde pública internacional das últimas décadas. Um acontecimento como este, tem impacto direto sobre a vida de toda a humanidade. Esta crise ocasionou um aumento das internações hospitalares, principalmente nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) devido ao alto risco de morte, causando além de alterações fisiológicas, perturbações psicológicas e sociais. Portanto, esta pesquisa teve como objetivo compreender o movimento da subjetividade da pessoa que esteve internada na UTI em decorrência da COVID-19, analisando as configurações subjetivas de sobreviventes, bem como relacionando a experiência de familiares de pessoas que estiveram nessa situação. Além disso, caracterizou o trabalho desenvolvido pela psicóloga em uma UTI-COVID. Trata-se de um estudo fundamentado na Teoria da Subjetividade. Para dar conta dos estudos da subjetividade nessa perspectiva, a Epistemologia Qualitativa desenvolvida por González Rey foi escolhida como base epistemológica e a metodologia utilizada foi a Construtivo-Interpretativa. Participaram da pesquisa cinco pessoas, sendo dois homens sobreviventes da infecção por coronavírus, dois familiares dos respectivos pacientes e uma psicóloga que trabalhou na linha de frente. Para a produção da informação foram utilizados como recursos instrumentais a entrevista, o complemento de frases, a atividade com figuras e a análise documental. Os resultados estão apresentados em três principais eixos: os sentidos subjetivos do adoecimento para os pacientes, os sentidos subjetivos relacionados à vivência dos familiares e a proposta de cuidado das psicólogas na linha de frente no enfrentamento ao coronavírus. Concluiu-se que a vivência do agravo da infecção por COVID-19 foi geradora de angústias, medo e sofrimento e que o apoio das profissionais de Psicologia na linha de frente foi fundamental para a promoção de um cuidado protagonizado pelo paciente.

                    Palavras-chave: COVID-19. Subjetividade. Unidade de Terapia Intensiva
                    Translinguando sentidos autoetnográficos críticos como professora imigrante venezuelana da perspectiva decolonial
                    Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Tese
                    Data 05/12/2022
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                    • Nara Hiroko Takaki
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Rosana Iriani Daza de Garcia
                      Banca
                      • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
                      • Elizabete Aparecida Marques
                      • Fabiana Pocas Biondo
                      • Kleber Aparecido da Silva
                      • Nara Hiroko Takaki
                      • Walkyria Maria Monte Mor
                      Resumo Conforme dados do “Ministério da Cidadania, Dourados (MS) é o terceiro
                      município brasileiro que mais recebeu imigrantes venezuelanos pela Operação
                      Acolhida. Entre os efeitos desse fluxo em direção à referida cidade, em Mato
                      Grosso do Sul, destaca-se o crescente número de venezuelanos matriculados
                      em escolas públicas e o desafio na formação de professores para a “acolhida”
                      desses sujeitos. O trabalho acentua meu lócus de enunciação (BHABHA, 1988),
                      como professora e pesquisadora e objetiva interpretar e analisar a construção
                      de sentidos autoetnográficos, uma (auto)crítica reflexiva, na minha prática social,
                      ou seja, no meu fazer teórico-prático convivendo com alunos de Letras, ao
                      ministrar um curso de extensão intitulado “Lengua española y cultura
                      venezolana”, de março a junho de 2021, na Universidade Federal da Grande
                      Dourados (UFGD), em Dourados (MS) e de minha trajetória de imigrante. A
                      metodologia utilizada foi de natureza autoetnográfica crítica (SHORT; TURNER;
                      GRANT, 2013, ONO, 2017, TAKAKI, 2020). Escolha permitiu que eu
                      confrontasse meus pressupostos e experiência com as diferenças emergentes
                      em sala de aula, acentuando minhas intersubjetividades, já informadas pelas
                      teorias selecionadas, no que concerne à apreensão da dinamicidade do
                      trabalho. A pesquisa situa-se no âmbito das perspectivas de letramento crítico,
                      (CERVETTI, PARDALES, DAMICO, 2001, JANKS, 2010, LUKE, 2012,
                      MENEZES DE SOUZA, 2010, 2011, MONTE MÓR, 2010, 2018; MONTE MÓR;
                      MORGAN, 2014) inspirados em Freire (2001, 2011), translinguagem
                      (CANAGARAJAH, 2013, 2017, GARCÍA, 2009, GARCÍA; WEI, 2014, WEI, 2018,
                      YIP; GARCÍA, 2018), “novos” letramentos (LANKSHEAR; KNOBEL, 2006,
                      LANKSHEAR, 2007), epistemologias do sul (SOUSA SANTOS; MENESES,
                      2010) e decolonialidade (MENEZES DE SOUZA, 2019, 2010, MIGNOLO, 2003,
                      QUIJANO, 2000). O trabalho focaliza a educação linguística-cultural em contexto
                      migratório.
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                      Biogeography and Evolution of Proceratophrys Miranda-Ribeiro, 1920 (Anura, Odontophrynidae)
                      Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
                      Tipo Tese
                      Data 05/12/2022
                      Área ECOLOGIA
                      Orientador(es)
                      • Diego Jose Santana Silva
                      Coorientador(es)
                      • Sarah Mangia Barros
                      Orientando(s)
                      • Carla da Silva Guimarães
                      Banca
                      • Diego Jose Santana Silva
                      • Donald Beardsley Shepard
                      • Felipe de Medeiros Magalhães
                      • Rafael Felix de Magalhães
                      • Thais Helena Condez
                      Resumo América do Sul é um excelente cenário pra testar hipóteses evolutivas, dado sua complexidade histórica geoclimática que moldou sua paisagem possibilitando gerar e abrigar uma diversidade de espécies extraordinária. Proceratophrys é um gênero diverso de anura amplamente distribuído em diferentes ecorregiões, como Amazônia, Caatinga, Cerrado, Floresta de Chiquitano, Mata Atlântica, além de representar um grupo curioso com morfologias discrepantes entre espécies intimamente relacionadas. Através de abordagens filogenéticas, biogeográficas e métodos comparativos buscamos contemplar desde aspectos morfológicos utilizados na taxonomia até processos evolutivos associados a diversificação (genotípica e fenotípica) e distribuição das espécies ao longo da América do Sul. No Capítulo 1 nós revisamos e padronizamos as definições de caracteres morfológicos e morfométricos para todas espécies de Proceratophrys, totalizando uma lista comentada de 25 características, com suas terminologias, e seus respectivos estados (todos ilustrados), fortemente recomenda para descrições e comparações entre as espécies. Dessa forma pretendemos estabelecer uma referência para futuros trabalhos taxonômicos dentro do gênero. No Capítulo 2 estimamos uma filogenia molecular datada para Proceratophrys, e com base nela reconstruímos história biogeográfica e a evolução do estado ancestral para o apêndice palpebral. Recuperamos o gênero como monofilético, composto por dois clados principais bem suportados, um deles formado exclusivamente por espécies da Caatinga e outro pelas demais espécies (das demais ecorregiões). O ancestral comum do gênero foi estimado para o início do Eoceno, tendo surgido em uma região florestada entre a Mata Atlântica e a Caatinga, apresentando apêndice palpebral. Os processos de diversificação e dispersão dentro do gênero foram associadas ao histórico de expansão e retração entre as formações de áreas abertas e florestais provocadas pelas oscilações climáticas. Por fim, no Capítulo 3, nós realizamos uma filogeografia de P. boiei utilizando dados multi-loci afim de avaliar sua estruturação e diversificação, e os possíveis processos explicativos. Recuperamos três linhagens com evolução independente, que são filogenicamente coesas e bem suportadas, com alta diversidade genética cada uma, com antigos processos de diversificação durante Mioceno e Plioceno, e geograficamente estruturadas ao longo da porção sul da Mata Atlântica. Mostramos que características climáticas, tais como temperatura e precipitação, e distância geográfica moldaram a diversidade genética atual.
                      NARRATIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUARAM NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM CAMPO GRANDE-MS
                      Curso Mestrado em Educação Matemática
                      Tipo Dissertação
                      Data 02/12/2022
                      Área MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • Carla Regina Mariano da Silva
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Silviane de Queiroz Caixeta Christian Ramos
                        Banca
                        • Aparecida Santana de Souza Chiari
                        • Carla Regina Mariano da Silva
                        • Katia Guerchi Gonzales
                        • Luzia Aparecida de Souza
                        • Mirian Maria Andrade Gonçalez
                        Resumo Este texto é resultado de uma pesquisa de Mestrado em Educação Matemática que se constituiu nos anos de 2020 a 2022, em meio a um período pandêmico que nos atravessou intensamente de tal forma que parecia não fazer sentido pensar numa pesquisa que não fosse consequência da Covid-19. O que propomos neste trabalho é compreender os diferentes modos de se produzir escolas durante o período da pandemia de Covid-19, em Campo Grande, MS. Entendemos que houve a suspenção de um tempo e espaço onde se ensinava e também adaptações para prosseguir o fazer da escola. Com a suspensão das aulas presenciais, professores, alunos e famílias precisaram se adaptar a outros meios de estar na escola. A produção de dados foi realizada com professores de Matemática que atuaram em 2020 nas escolas estaduais de Campo Grande, MS. Ao todo foram cinco professores de diferentes regiões da cidade que participaram da pesquisa. Como referencial teórico-metodológico utilizamos a História Oral (HO) que tem por pressuposto a produção de narrativas por meio de entrevistas orais e a potência de escrever a história por meio de diferentes autores. Os resultados da pesquisa nos mostram que a escola aconteceu por meios tecnológicos e físicos através das Atividades Pedagógicas Complementares (APC), que houve uma adaptação das práticas docentes para atendimento a essas modalidades e que grande parte dos alunos não tiveram acesso a essa escola constituída em 2020 por falta de conectividade e realização das Atividades Pedagógicas Complementares.

                        Palavra-chave: Pandemia da Covid-19. Escola. Educação Matemática. História Oral.
                        COMPREENSÕES SOBRE A VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO REFERENTES À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA .
                        Curso Mestrado em Educação Matemática
                        Tipo Dissertação
                        Data 02/12/2022
                        Área MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                        • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Fábio Palácio Batista
                          Banca
                          • Celi Correa Neres
                          • Cristina Maria Carvalho Delou
                          • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                          • Marcos Lübeck
                          • Thiago Donda Rodrigues
                          Resumo Quando tratamos de inclusão escolar geralmente pensamos em alunos com limitações sensoriais. Dificilmente lembramos dos alunos com altas habilidades ou superdotação que, conforme dados do censo escolar de 2020, são 23.506 matriculados no Brasil. Destes, 350 estão matriculados no Mato Grosso do Sul. Especificamente em Campo Grande/MS, estão matriculados 192. Assim, esta pesquisa de mestrado em Educação Matemática tem como objetivo compreender o que acontece após a identificação do aluno com altas habilidades ou superdotação com afinidades em Matemática na inclusão em sala de aula, nas práticas que envolvem a Educação Matemática. Para alcançar nosso objetivo realizamos uma pesquisa narrativa a partir de entrevistas semiestruturadas feitas com estudantes que frequentam ou frequentaram o curso de Matemática - licenciatura e o Centro Estadual de Atendimento Multidisciplinar para Altas Habilidades/Superdotação, que é responsável pela identificação e acompanhamento destes alunos em sua trajetória escolar e de vida. Entrevistamos também integrantes da equipe pedagógica do referido Centro. Adotamos a análise de convergências para o tratamento dos dados produzidos. Os resultados encontrados mostraram que a identificação de altas habilidades ou superdotação causa mudanças na vida escolar desses alunos, como a mudança do sentimento de exclusão em sala, traz melhor compreensão dos professores a respeito de determinados comportamentos apresentados, e auxilia na elaboração de estratégias pedagógicas para inclusão destes alunos na sala de aula.

                          A ESTIGMATIZAÇÃO DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA SOB UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONAL A PARTIR DE SEUS RELATOS ORAIS
                          Curso Doutorado em Letras
                          Tipo Tese
                          Data 01/12/2022
                          Área LETRAS
                          Orientador(es)
                          • Vanessa Hagemeyer Burgo
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Fernanda Camargo Aquino
                            Banca
                            • Claudia Cristina Ferreira
                            • LETÍCIA JOVELINA STORTO
                            • Marcelo Saparas
                            • Mirian Ruffini
                            • Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
                            • Vanessa Hagemeyer Burgo
                            • Wagner Corsino Enedino
                            Resumo Nesta pesquisa, investigamos, por meio da interface entre linguagem e sociedade, o impacto da violência de gênero na estigmatização de mulheres que sofreram violência doméstica antes e durante a pandemia de COVID-19. O objetivo geral deste trabalho é analisar os relatos pessoais orais produzidos espontaneamente por essas mulheres a fim de verificar a forma como os atributos que as diferenciam em suas relações contribuem para a construção do estigma da violência no contexto doméstico e familiar. Evidenciam-se como objetivos específicos: descrever como a polidez e a preservação da face são empregadas por elas para a construção de uma nova identidade social em razão da violência; estabelecer relações entre os procedimentos de preservação da face e estratégias de polidez por meio do estudo do estigma social; e, por fim, identificar os recursos linguísticos recorrentes nos relatos orais das mulheres vítimas de abusos, analisando os efeitos de sentido produzidos pelo comportamento funcional desses recursos no contexto específico de violência doméstica e familiar. O trabalho está fundamentado, especialmente, no aporte teórico da Análise da Conversação (AC), numa perspectiva sociointeracional. O corpus é formado por relatos orais de 13 vítimas que sofreram diversos tipos de violência tipificados na Lei Maria da Penha (BRASIL, 2006) por parte de seus parceiros íntimos; os relatos orais foram selecionados na rede mundial de computadores, com acesso público, no período entre 2019 e 2021 – e transcritos segundo Preti (2002). Os resultados mostram que houve ameaça à face da vítima, uma vez que o parceiro agressor invade o território individual da mulher. No que concerne às regras de polidez, observamos que não houve intenção, nos depoimentos das mulheres, de promover discordâncias ou gerar confrontos na interação. No entanto, salientamos que as falantes procuraram empregar os procedimentos de polidez no sentido de poupar seus agressores, atenuando situações de confronto em interações que poderiam ameaçar a face de seus parceiros. Assim, todos os pontos elencados acima colaboraram de modo direto com o desejo intencional do parceiro de humilhar a mulher, diminuindo sua existência e reduzindo seu espaço a um pequeno reduto, impedindo-a de viver dignamente e cooperando, portanto, para estabelecer e fortalecer o estigma da violência.
                            Palavras-chave: Análise da Conversação; Linguagem; Sociedade; Estigma Social; Violência contra a Mulher.
                            Atividade antileucêmica de derivados de imidazo[1,2-a]piridina in vitro
                            Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                            Tipo Dissertação
                            Data 01/12/2022
                            Área FARMÁCIA
                            Orientador(es)
                            • Eduardo Benedetti Parisotto
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Gabriella Teles Burkner
                              Banca
                              • Adriano Cesar de Morais Baroni
                              • Edgar Julian Paredes Gamero
                              • Eduardo Benedetti Parisotto
                              • Simone Schneider Weber
                              • Thalita Bachelli Riul
                              Resumo A leucemia mieloide crônica (LMC) é uma doença mieloproliferativa e corresponde a 15% das leucemias em adultos. Compostos contendo imidazo[1,2-a]piridina têm sido amplamente utilizados na química medicinal e no desenvolvimento de fármacos porque estão correlacionados com muitas propriedades terapêuticas, incluindo como uma importante estratégia na pesquisa de agentes quimioterápicos. Esses compostos promovem estresse oxidativo nas células, induzindo assim a senescência ou morte celular por apoptose. A presente pesquisa utilizou compostos contendo imidazo[1,2-a]piridinas em linhagens de células leucêmicas e investigou os efeitos antitumorais. As imidazo[1,2-a]piridinas foram sintetizadas e a biodisponibilidade oral e toxicidade foram analisadas usando o software SwissADME e Osiris® Property Explorer, respectivamente. As linhas de células leucêmicas humanas Kasumi, KG-1, K562 e Jurkat foram cultivadas em condições apropriadas. A triagem foi realizada com base no efeito redox e o melhor perfil oxidativo foi selecionado para as etapas seguintes do estudo. O ensaio de citotoxicidade foi analisado por citometria de fluxo (fluorescência) e MTT. A proliferação celular foi avaliada por contagem de células foi realizada utilizando câmara de Neubauer. A indução da senescência foi avaliada através da expressão de SA-β-galactosidase por citoquímica. O estresse oxidativo foi avaliado por determinação da lipoperoxidação pelo ensaio de TBARS (substâncias que reagem com o ácido tiobarbitúrico) e pelo conteúdo de glutationa reduzida (GSH). A análise preditiva de toxicidade mostrou apenas um possível efeito sobre o sistema reprodutivo. No entanto, não sugere efeitos mutagênicos, carcinogênicos ou de irritabilidade. MRK-107 frente às células K562 foi o derivado imidazo[1,2-a]piridina que apresentou o melhor perfil redox para os experimentos. No entanto, o MRK-107 não foi capaz de induzir a morte celular em células K562 e monócitárias. Por outro lado, este composto foi capaz de inibir a proliferação celular e induzir a senescência celular nos períodos de 48 e 72 horas. Além disso, o composto MRK-107 induziu estresse oxidativo em células K562 após 72h de exposição, aumentando peroxidação lipídica e diminuindo o conteúdo de GSH. Assim, este estudo demonstrou que a senescência induzida pelo composto MRK-107 possui envolvimento de estresse oxidativo como possível mecanismo de ação, sendo um potencial mecanismo antitumoral na quimioterapia de células cancerígenas utilizando compostos derivados de imidazo[1,2-a]piridina contra a LMC.
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                              PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E NÍVEL DE INDEPENDÊNCIA NAS ATIVIDADES BÁSICAS DE VIDA DIÁRIA DE PACIENTES PÓS COVID-19.
                              Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 01/12/2022
                              Área INTERDISCIPLINAR
                              Orientador(es)
                              • Lilian de Fatima Dornelas
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Ana Paula Anghinoni
                                Banca
                                • Lilian de Fatima Dornelas
                                Resumo RESUMO
                                Introdução: Pessoas com baixo nível socioeconômico e grupos minoritários raciais/étnicos têm sido consideradas mais vulneráveis a infecções da COVID-19 e mais propensas a hospitalizações. Internações prolongadas diante da gravidade da infecção levam a quadros de imobilidade e como consequência, perda da independência nas atividades básicas de vida diária (AVDs). Objetivo: Conhecer o perfil sociodemográfico e o nível de independência nas AVDs por meio do Índice de Barthel em pacientes pós COVID-19. Metodologia: Estudo do tipo transversal, descritivo, retrospectivo, com abordagem quantitativa através da análise de prontuários eletrônicos de pacientes com diagnóstico de pós COVID-19, internados na Unidade de Cuidados Continuados e Integrados (UCCI) do Hospital São Julião, localizado na cidade de Campo Grande, no Estado de Mato Grosso do Sul (MS), entre os meses de março de 2021 a março de 2022. Os dados coletados foram informações a respeito do perfil sociodemográfico, clínico e resultado do Índice de Barthel na admissão e na alta hospitalar. Resultados: Foram identificados 81 prontuários no período proposto e dentre as características dos pacientes pós COVID-19 observou idade média de 52,1 anos (DP±13,2) com maior prevalência do sexo masculino (44; 54,3%), raça branca (51;63%), casado (40;49%), escolaridade nível fundamental completo (20; 24,7%), adepto de alguma religião (72;89%) e com comorbidades (hipertenso (39; 48%), obeso (31; 38,2%) e diabetes mellitus (17;21%)). O tempo de internação na UCCI foi mediana de 24 dias (1º quartil: 17 e 3º quartil: 37) e em relação ao Índice de Barthel houve diferença estatisticamente significante entre os valores de admissão e alta (p<0,001). Conclusão: O perfil de pacientes pós COVID-19 atendidos na UCCI do Hospital São Julião da cidade de Campo Grande/MS são adultos do sexo masculino, raça branca, casados, adeptos a alguma religião, com baixa escolaridade, apresentando comorbidades prévias e que permanecem internados entre 17 e 37 dias, onde grande parte recebe alta com independência nas AVDs.
                                EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SUJEITOS EGRESSOS.
                                Curso Doutorado em Educação
                                Tipo Tese
                                Data 30/11/2022
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Dayana de Oliveira Arruda
                                  Banca
                                  • Anita Guazzeli Bernardes
                                  • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                  • Celia Beatriz Piatti
                                  • Heitor Romero Marques
                                  • Jacira Helena do Valle Pereira Assis
                                  • Linoel de Jesus Leal Ordonez
                                  Resumo Esta pesquisa identificou e problematizou os efeitos da educação de jovens e adultos nos modos de constituição de si - sujeitos egressos dessa modalidade de ensino submetida às normativas vigentes, cuja certificação aconteceu em diferentes tempos, espaços e configurações específicas da adotada estratégia de escolarização, tendo como lócus a Escola Elvira Mathias de Oliveira, vinculada à Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul (REE/MS), localizada no município de Campo Grande/MS. Os instrumentais utilizados como caixas de ferramentas epistemológicas, as teorizações e conduções de práticas científicas foram marcados por avanços, recuos e modificações de sistematização, decorrentes dos arranjos em face de limites e possibilidades fornecidos pelo arcabouço foucaultiano, que nos conduziu de forma tangível algumas vezes aos sentidos e usos da cartografia para sustentação dos movimentos da pesquisa, enquanto possibilidades de reunir apontamentos e indicações no diálogo entre elementos históricos e sociais. Dinâmica utilizada como suporte às análises críticas, sustentadas pelos sujeitos da pesquisa, e na medida do possível, instrumento de resistência e de superação, o denominado domínio ético, cujas potencialidades analíticas atinentes aos processos de subjetivação e objetivação produzem a compreensão de valores e regras que envolvem a relação do sujeito consigo ou acerca de si, pelos determinantes das práticas sociais, operados pela cultura vigente de segregação, exclusão e alinhamentos, impondo verdades e condições para operacionalidade do exercício da cidadania, dos direitos e da escolarização. Rede de relações cujas implicações correspondem aos modos que o sujeito, considerado constituinte, opera processos de sujeição, efeito de codificações e decodificações diversas, na estrita relação entre objetividade e subjetividade, sustentando sua existência pelas brechas do possível. A sistematização desta pesquisa em todas as suas circunstâncias e abordagens à luz dos referenciais foucaultianos, assimilada como acompanhamento de processos e desse modo, pela cartografia como perspectiva, atitude e método, revelou-nos uma realidade encoberta. Consideramos o primado dos itinerários e delineamentos de caráter empírico analítico evidenciados sob o próprio caminhar, fazeres e saberes investigativos sobre os quais nos debruçamos. A título de algumas aproximações, destacamos que constituíram o arcabouço dos nossos achados, uma gama de narrativas dos sujeitos interlocutores da pesquisa, egressos da educação de jovens e adultos, compostas de expectativas, projetos, medos, sonhos e pesadelos, bem como experiências marcadas por trajetórias singulares, enfrentamentos, lutas e adversidades pessoais, estratégias de condução de si, também de negociação acerca de verdades constitutivas pelo meio aos sujeitos, nitidamente cerceadas por demandas sociais, econômicas, culturais e uma série de privações históricas e sociais, mas marcadas por desejos e vontades, investimentos de poderes e práticas estreitas de liberdade. São jogos de verdade desencadeados, neste caso, pelas práticas de caráter pedagógico (cuidado de si) a forjar e aprimorar múltiplas estratégias de investimentos e diferentes regimes e formas de produção dos corpos, na simbiose de questões e enfrentamentos particulares. Contingenciamentos de histórias de vida apropriados pelas instituições e seus processos todos, são estreitas as possibilidades de criar e dinamizar brechas de existência por si, afirmando-se em suas próprias verdades e escolhas. (Re)existências e seus jogos de verdades constituintes, de caráter reflexivo e potente, seja por evidenciarem questões outras coexistentes nas fronteiras da grande lógica dos mecanismos sempre aprimorados de controle, seja por explicitarem processos de subjetivação instituidores, por si mesmos, de saberes não sujeitados, promovidos nas brechas possíveis dos momentos vividos pelos sujeitos egressos, revelando superações dos mecanismos de controle, significativas e determinantes para si.
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                                  Uma abordagem semiótica do discurso nos romances políticos de Erico Veríssimo
                                  Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                                  Tipo Tese
                                  Data 30/11/2022
                                  Área LETRAS
                                  Orientador(es)
                                  • Geraldo Vicente Martins
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Dagmar Vieira Nogueira Silva
                                    Banca
                                    • Arlinda Cantero Dorsa
                                    • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                    • Geovana Quinalha de Oliveira
                                    • Geraldo Vicente Martins
                                    • Leoné Astride Barzotto
                                    • Leticia Moraes Lima
                                    • Maria Luceli Faria Batistote
                                    Resumo Exercitar a leitura, em suas diversas faces e contextos, requer um conjunto de habilidades
                                    e conhecimentos que mesclam a agilidade do pensamento à capacidade de compreensão e
                                    reflexão do leitor diante do objeto lido. Por essa perspectiva e, levando em consideração o
                                    olhar semiótico sobre o objeto verbal, pode-se afirmar que a leitura ultrapassa a fronteira da
                                    simples decifração de um código, pois se transforma em um modo de construir a significação,
                                    amparado nos sentidos percebidos no e pelo texto. Destarte, sob o viés da semiótica
                                    discursiva, torna-se profícuo examinar o objeto discursivo, por meio de seu plano de
                                    conteúdo, e de suas estruturas textuais, procurando compreender os mecanismos que
                                    engendram a construção do(s) seu(s) sentido(s). Considerando esses aspectos, e
                                    integrando estudos linguísticos e literários, selecionam-se três romances de caráter político,
                                    do escritor Erico Verissimo, para compor o corpus desta pesquisa: O Senhor Embaixador
                                    (1965), O prisioneiro (1967) e Incidente em Antares (1971). Para tal abordagem, recorre-se
                                    à semiótica, valendo-se de elementos do percurso gerativo de sentido como guia para um
                                    olhar mais atento ao texto, tendo como objetivo geral observar a construção do componente
                                    temático-figurativo nos romances verissiano elencados, bem como das projeções das
                                    categorias enunciativas neles efetuadas. Assim, demonstra-se, na prática, a teoria semiótica
                                    discursiva, e, de modo mais específico, as análises envolvendo o (des)envolvimento e a
                                    compreensão das construções figurativas de pessoas, espaços e tempos que recobrem os
                                    temas de ordem política e social presentes nas distintas obras, todas da última fase do
                                    escritor cruz-altense. Na interface entre a vida e a obra de Erico Verissimo, observam-se
                                    também a fortuna crítica do autor e os acontecimentos que vinculam a presença de
                                    personagens representativos da conjuntura político-social brasileira nas narrativas que
                                    compõem a terceira fase de suas produções literárias. Como aporte teórico, foram
                                    considerados os estudos de Greimas (1973; 1975; 2002; 2021 [1979]), Barros (1990; 2002;
                                    2021), Bertrand (2003), Fiorin (1999; 2016; 2018; 2020; 2021), Martins (2017), Harkot-DeLa-Taille (2016), Chaves (1972; 1976), Ritter (2016), Todorov (2006; 2010), entre outros que
                                    vieram a contribuir com os objetivos aqui delimitados. Diante das análises realizadas,
                                    constatou-se que os elementos temático-figurativos, presentes nos discursos enunciados
                                    pelas distintas instâncias enunciativas, determinam leituras acerca dos problemas políticosociais figurativizados na literatura; em face desses problemas, foram reconhecidas
                                    diferentes formas de poder manifestadas pelos sujeitos defensores de ideologias e regimes
                                    autocráticos que ignoram preceitos necessários à justiça e à equidade social, o que ratifica
                                    os romances verissianos, de teor político, como instrumentos de diálogo entre enunciador e
                                    enunciatário do texto no processo de construção da história registrada na/pela linguagem.
                                    Palavras-chave: Semiótica; Figurativização; Tematização; Literatura brasileira; Política.
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                                    Aspectos morfofuncionais diafragmáticos agudos e seu uso como preditores de sucesso de extubação em pacientes com lesão neurológica aguda
                                    Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 30/11/2022
                                    Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                                    Orientador(es)
                                    • Paula Felippe Martinez
                                    Coorientador(es)
                                    • Karla Luciana Magnani Seki
                                    Orientando(s)
                                    • Thamara Ferro Balsani Comin
                                    Banca
                                    • Arthur de Almeida Medeiros
                                    • Gabriel Pereira Braga
                                    • Gisele Walter da Silva Barbosa
                                    • Karla Luciana Magnani Seki
                                    Resumo Introdução. Há alta taxa de falha de desmame ventilatório em pacientes com lesão neurológica aguda, pela dificuldade de eleger os pacientes aptos para a evolução do desmame. Objetivos Avaliar os aspectos morfofuncionais diafragmáticos agudos e preditores de sucesso na extubação de pacientes com lesão neurológica aguda. Método: Estudo observacional longitudinal prospectivo, realizado na Santa Casa de Campo Grande/MS. Avaliação ultrassonográfica diafragmática em pacientes com lesão neurológica aguda sob ventilação mecânica invasiva nas primeiras 24 horas, entre 48 e 72 horas de internação na Unidade de Terapida Intensiva (UTI) e na pré extubação. Na pré extubação, também foram avaliados índices preditores do desmame e escore VISAGE. Para a análise, os participantes foram alocados em grupos conforme evolução ou não para traqueostomia e aqueles que evoluíram para extubação foram divididos em sucesso e falha de extubação. Testes estatísticos: ANOVA para o modelo de medidas repetidas, teste t de Student e regressão lógistica múltipla. Resultados: A mobilidade e o APACHE II foram preditores independentes para a evolução para traqueostomia; índice de respiração rápida e superfical (IRRS) e escore VISAGE foram preditores independentes de falha ou sucesso na extubação; IRRS/indice de respiração diafragmático superficial (DIRRS), escore VISAGE e pressão expiratória máxima (Pemáx) quando associados, foram preditores para sucesso/falha na extubação. Conclusão: O escore VISAGE e o IRRS quando isolados e quando combinados com o DIRRS e com a Pemáx mostram-se bons preditores de sucesso ou falha na extubação. A mobilidade diafragmática, APACHE II, idade, tempo total de ventilação mecânica invasiva e tempo total de UTI influenciam a evolução para traqueostomia.

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