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TRABALHO Ações
A Geografia das Lutas da Comissão Pastoral da Terra na Diocese de Três Lagoas (MS): a opção preferencial pelos pobres
Curso Mestrado em Geografia
Tipo Dissertação
Data 14/07/2021
Área GEOGRAFIA
Orientador(es)
  • Sedeval Nardoque
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Marcelo Ribeiro de Mendonça
    Banca
    • Marco Antonio Mitidiero Junior
    • Maria Celma Borges
    • Rosemeire Aparecida de Almeida
    • Sedeval Nardoque
    • Thiago Araujo Santos
    Resumo Ao se analisar a questão agrária no Bolsão sul-mato-grossense, verifica-se a estrutura
    territorial agrária demasiada desigual e concentrada, constituída via expropriação, expulsão
    e exploração de indígenas, camponeses, ilhéus, ribeirinhos e assalariados rurais. Tais
    contradições oprimem a classe trabalhadora, mas, ao mesmo tempo, encerram em si as
    possibilidades de transformação social, possibilidades encontradas na luta pela terra. No
    Brasil, no século XX, a luta pela terra foi marcada pela formação de movimentos sociais e
    pela ação da Igreja Católica. Devido à ausência de outras organizações autônomas de
    trabalhadores, desde 1981, ano de sua criação, a Comissão Pastoral da Terra (CPT) tem
    sido a principal mediadora das lutas do campo na Diocese de Três Lagoas. Assim sendo, o
    objetivo geral desta pesquisa é analisar a participação da CPT nas diversas lutas travadas
    na Diocese, por meio da verificação das evidências e dos registros de suas ações e
    resultados concretos, desnaturalizando o discurso ideológico hegemônico do progresso e
    demonstrando as contradições do capitalismo, assim como a luta de classes que tanto a
    burguesia procura ocultar e apagar da memória da classe trabalhadora. Para tanto, como
    objetivos específicos, a pesquisa propõe-se a evidenciar as relações de poder que
    conformam o território capitalista no Brasil, envolvendo diretamente o domínio e a posse da
    terra, um capitalismo rentista, desigual e combinado, dirigido pela arcaica e subserviente
    classe dominante brasileira. Também, pretende-se analisar a Teologia da Libertação, suas
    afinidades e discordâncias com o marxismo, bem como sua influência na América Latina.
    Ainda se objetiva, especificamente, compreender as determinações que levaram à criação
    da CPT, partindo de sua gênese em meio à barbárie promovida pelo capital no campo,
    tutelada pelo Estado brasileiro em nome do projeto de modernização conservadora e
    antidemocrática, assim como as particularidades de sua inserção em Mato Grosso do Sul e,
    principalmente, na Diocese de Três Lagoas, identificando, analisando e mapeando suas
    ações e resultados ao longo de 40 anos de luta.
    VIDA DE ESTUDANTE: um estudo sobre as microterritorialidades dos estudantes da UFMS/CPTL em Três Lagoas - MS
    Curso Mestrado em Geografia
    Tipo Dissertação
    Data 14/07/2021
    Área GEOGRAFIA
    Orientador(es)
    • Patricia Helena Milani
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Larissa dos Santos Campos
      Banca
      • Elvis Christian Madureira Ramos
      • Jodenir Calixto Teixeira
      • Patricia Helena Milani
      • Rafaela Fabiana Ribeiro Delcol
      Resumo O trabalho foi desenvolvido no âmbito de uma pesquisa de mestrado em Geografia do
      Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
      Campus de Três Lagoas e vincula-se ao Laboratório de Estudos Urbanos e do
      Território – LETUR/UFMS. Tivemos como objetivo central, analisar o papel dos
      estudantes da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, que residem na cidade
      de Três Lagoas na produção de microterritórios, por meio da apreensão e análises de
      suas práticas espaciais cotidianas. Do ponto de vista metodológico nos pautamos
      principalmente por instrumentos da metodologia qualitativa. Realizamos entrevistas
      com roteiros semiestruturados com estudantes de modo presencial em uma primeira
      etapa e de modo remoto no período da Pandemia de COVID 19. Combinado às
      entrevistas a realizamos observações em campo no decorrer da pesquisa, registradas
      em uma caderneta de campo. Do ponto de vista quantitativo, fizemos um
      levantamento de dados e informações sobre os cursos de graduação e pós-graduação
      da UFMS e sobre os estudantes junto a secretaria acadêmica. Por meio das análises
      das práticas espaciais dos estudantes ligadas ao estudar, habitar, consumir e ao lazer
      (imbricadas na realidade vivida) verificamos as estratégias delineadas no cotidiano
      universitário para a produção das microterritorialidades na cidade guiadas pela
      identidade constituída entre os estudantes; a universidade se constitui como um ponto
      de partida para a realização da vida destes sujeitos sociais na cidade. Alguns
      problemas ligados à infraestrutura urbana foram evidenciados, sobretudo dificuldades
      de mobilidade na cidade (quando há a dependência do transporte coletivo), a
      estratégia de “driblar” isso é o fortalecimento das atividades em grupos entre os
      estudantes em lugares específicos, o que gera e fortalece algumas
      microterritorialidades em bares, repúblicas e espaços dentro da própria universidade
      que se conformam pelos estudantes e que são permeados de significados próprios.
      A paisagem de Bonito em Mato Grosso do Sul, sob a ótica dos Sujeitos
      Curso Mestrado em Geografia
      Tipo Dissertação
      Data 13/07/2021
      Área GEOGRAFIA
      Orientador(es)
      • Mauro Henrique Soares da Silva
      Coorientador(es)
      • Eduardo Salinas Chavez
      Orientando(s)
      • Regiane Silvestrini
      Banca
      • Cesar Cardoso Ferreira
      • Frederico dos Santos Gradella
      • Mauro Henrique Soares da Silva
      • Patricia Helena Milani
      • Reginaldo José de Souza
      Resumo O sentimento de topofilia nos leva a olhar, refletir e reconhecer os lugares avaliando a relação íntima do homem e o espaço através da fenomenologia. Sendo assim, com metodologia baseada em entrevistas semi-dirigidas, realizadas com os sujeitos da paisagem, residentes a mais de 20 anos no município de Bonito, em Mato Grosso do Sul, esse trabalho objetivou, através da análise do discurso, compreender as interações entre esses sujeitos da paisagem de Bonito com a natureza, e sobretudo com os elementos que compõem, modificam e degradam as paisagens do campo e da cidade. Considerou-se nessa pesquisa a percepção do indivíduo, por meio de suas memórias e relatos do cotidiano, que desvendam aspectos subjetivos da paisagem e orientam na compreensão da organização atual dos elementos visíveis da mesma. Os resultados demonstraram uma conscientização acerca das alterações das paisagens, sobretudo pelo advento do turismo como atividade econômica estabelecida na região nas últimas duas décadas, além da relação de topofilia dos entrevistados considerando a importância social, cultural e ambiental da área de estudo e dos elementos constituintes das paisagens. Além disso foram detectados conflitos socioambientais relacionados ao uso e ocupação do solo na bacia hidrográfica do rio Formoso e sobre as divergências socioculturais entre os moradores locais, o trade turístico e os proprietários de terras no município de Bonito.

      A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO TEÓRICO EM ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS EM RECIPROCIDADE COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
      Curso Doutorado em Ensino de Ciências
      Tipo Tese
      Data 13/07/2021
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • Angela Maria Zanon
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Bárbara Rodrigues Layoun
        Banca
        • Angela Maria Zanon
        • João Mianutti
        • Lenice Heloisa de Arruda Silva
        • Neusa Maria Marques de Souza
        • Patricia Sandalo Pereira
        • Suzete Rosana de Castro Wiziack
        • Vera de Mattos Machado
        Resumo O objetivo principal desta pesquisa foi investigar ações de aprendizagem que caracterizam o movimento do pensamento teórico sobre Educação Ambiental por alunos do Ensino Médio em atividades de aprendizagem vinculadas ao Ensino de Geografia, Biologia e Educação Ambiental. A proposta, inserida na linha de pesquisa Educação Ambiental, relaciona-se à compreensão que a formação dos conceitos teóricos na escola é um processo que deve ser organizado visando a formação do pensamento teórico, tendo a Educação Ambiental permeando este processo a partir de situações desencadeadoras da aprendizagem elaboradas com questões socioambientais emergentes vividas no cotidiano dos alunos. A tese defendida é que a formação de conceitos científicos ocorre em um processo contínuo, permeado por todas as etapas de ensino e a partir de atividades de aprendizagem que integrem a Educação Ambiental em suas relações culturais e socioambientais e visem o desenvolvimento do pensamento teórico. A fundamentação teórica do desenvolvimento e análise da pesquisa respalda-se nos princípios teórico-metodológicos da teoria histórico-cultural, teoria da atividade, ensino desenvolvimental e autores que dialogam com as teorias. Participaram da investigação vinte e um alunos matriculados no Ensino Médio em uma Escola Estadual. A análise da pesquisa está apresentada em unidades de análise, episódios e cenas. O primeiro episódio apresenta as ações de aprendizagem no movimento do pensamento teórico e compõe a unidade de análise da relação entre as ações de ensino e as ações de aprendizagem. O segundo episódio apresenta as ações de aprendizagem no movimento de transformação da realidade e compõe a unidade de análise do movimento conexão-transformação em Educação Ambiental. Os episódios estão organizados em seis cenas que revelam as relações essenciais para a compreensão do fenômeno estudado. Os resultados evidenciaram o processo da formação conceitual dos alunos como um instrumento do movimento do pensamento teórico. As ações de aprendizagem neste contexto possibilitaram a formação da percepção, análise, reflexão e ação dos alunos que consideramos como a conexão necessária para que ocorra a transformação das questões socioambientais vividas em comunidade. Evidenciamos nesse processo a necessidade da organização do ensino na perspectiva de continuidade do processo da formação conceitual e a tomada de consciência dos alunos das ações que devem ser realizadas na coletividade para que a transformação da realidade aconteça.
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        ANÁLISE DA CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS, MATO GROSSO DO SUL: UM ESTUDO DE CASO EM TRÊS ESCOLAS ESTADUAIS
        Curso Mestrado em Geografia
        Tipo Dissertação
        Data 12/07/2021
        Área GEOGRAFIA
        Orientador(es)
        • Mauro Henrique Soares da Silva
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Ruth Helena Marquezani Rocha
          Banca
          • Cesar Cardoso Ferreira
          • Frederico dos Santos Gradella
          • Mauro Henrique Soares da Silva
          • Patricia Helena Mirandola Garcia
          • Valeria Rodrigues Pereira
          Resumo O presente trabalho teve como objetivo analisar como tem ocorrido o ensino de Climatologia Geográfica em três escolas no Município de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. O estudo foi realizado primeiramente por meio de análises dos documentos oficiais basilares da Educação Brasileira, identificando as indicações dos conteúdos da Climatologia Geográfica escolar nos referidos documentos, seguido da análise de planos de aula dos professores de Geografia atuantes no município de Três Lagoas, sendo que, buscou-se compreender a relação desses professores com a Climatologia Geográfica escolar por meio da aplicação de formulários online. E como última etapas ocorreu a análise de quatro coletâneas de livros didáticos, que procurou identificar as formas de abordagem presentes nelas, por meio de quatro critérios pré-selecionados. Os resultados mostraram que no PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) os conteúdos de Climatologia são apontados em todos os anos do ensino Fundamental, porém no Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, apenas no 6° e 8° ano. Já na BNCC, a Climatologia é abordada no 6°, 8° e 9° ano. Quanto aos docentes, com formação majoritária na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em sua maioria: só tiveram contato com a Climatologia Geográfica em sua formação de Graduação, sendo que não possuem apoio pedagógico e de materiais escolar adequado para o ensino desta temática e consideram difícil a aplicação de alguns conteúdos da Climatologia Geográfica Escolar. Na última etapa foi identificado que todos os livros fornecem subsídios para o processo de ensino-aprendizagem, porém das coletâneas analisadas, as que mais atendem aos critérios utilizados nessa pesquisa são: “expedições Geográficas” e “Por Dentro da Geografia”, sendo considerado portanto, as mais adequadas para o ensino e aprendizagem da Climatologia Geográfica entre o seguimento do 6º ao 9º ano, seguidas pela obra “Território e Sociedade” e “Geografia Geral e do Brasil”, sendo essa última a que menos atendeu aos critérios analisados nessa pesquisa.
          Influence of inlet mass flow rate upon nutrient removal potential for different floating treatment island configurations in a stormwater pond
          Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
          Tipo Dissertação
          Data 12/07/2021
          Área ENGENHARIA SANITÁRIA
          Orientador(es)
          • Johannes Gerson Janzen
          Coorientador(es)
          • Manoel Lucas Machado Xavier
          Orientando(s)
          • Vinícius Neves Urbanek
          Banca
          • Fernando Jorge Correa Magalhaes Filho
          • Jhonatan Barbosa da Silva
          • Johannes Gerson Janzen
          • Paulo Tarso Sanches de Oliveira
          • Vinicius Alexandre Sikora de Souza
          Resumo Ilhas de Tratamento Flutuantes (FTI) são uma tecnologia relativamente nova para tratamento de água. Para avaliar a influência da hidrodinâmica sobre o potencial de remoção de nutrientes de FTI em uma lagoa de detenção, realizou-se um estudo numérico, analisando a remoção de massa para diferentes vazões e profundidades de raízes. As simulações foram feitas com a versão acadêmica do código comercial ANSYS CFX. Uma breve revisão de literatura é apresentada, com os principais tópicos e vazios na literatura que este trabalho deseja preencher. Em seguida são apresentados estudos numéricos para avaliar a resposta de um sistema Lagoa+FTI para a variação de vazão sob diferentes configurações de posicionamento das ilhas. Por fim, diferentes profundidades de raízes foram testadas, para estabelecer uma relação entre as raízes, a hidrodinâmica e o tratamento pelas ilhas. Verificou-se que a ocorrência de zonas de recirculação próximas às FTI favorece um aumento na quantidade de massa adentrando as zonas das raízes, sendo o aspecto chave da remoção de nutrientes por esses sistemas. Os sistemas com melhor performance foram aqueles com velocidades médias na lagoa entre 0,08 e 0,10 m/s, com padrões de recirculação mais próximos às ilhas, favorecendo o tempo de residência e a entrada de poluentes nas zonas de raízes. O sistema de FTI também apresentou as melhores performances para profundidades relativas das raízes acima de 0,45, com uma condição ótima sendo a profundidade relativa das raízes de cerca de 0,50, sob as perspectivas do tratamento, hidrodinâmica e viabilidade técnico-econômica.
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          Drummond, leitor de si mesmo: princípios de organização em sua Antologia Poética
          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
          Tipo Dissertação
          Data 09/07/2021
          Área LETRAS
          Orientador(es)
          • Geraldo Vicente Martins
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Fernanda Martines de Araujo
            Banca
            • Geraldo Vicente Martins
            • José Antonio De Souza
            • Maria Luceli Faria Batistote
            • Nataniel dos Santos Gomes
            • Wellington Furtado Ramos
            Resumo A pesquisa de que resultou a presente dissertação fundamentou-se na teoria
            semiótica discursiva também conhecida como greimasiana ou francesa,
            compreendida como a mais adequada para a análise do nosso objeto – o texto
            poético drummondiano – devido a seu caráter de teoria voltada para uma
            abordagem do conteúdo e da expressão dos textos. Partindo da premissa de uma
            lacuna existente com relação aos estudos e análises da obra Antologia poética, de
            Carlos Drummond de Andrade, considerada como representativa não somente por
            dispor de uma variedade de poemas, mas também por ter sido organizada pelo
            próprio autor, a partir de escolhas pessoais, objetivou-se realizar uma análise de
            seus eixos de organização em busca de identificar o simulacro do enunciador
            drummondiano como leitor e organizador de sua Antologia. No que se refere ao
            método, foram feitas as análises do percurso gerativo de sentido de dois poemas de
            cada uma das seções que compõem o livro, visando a verificar, por meio das
            temáticas das seções, a presença de elementos semânticos recorrentes nos textos
            que as constituem, a partir dos quais se pudesse alcançar o eixo geral de
            organização da obra e, concomitantemente, uma identificação do simulacro do
            enunciador drummondiano. Por meio do exame do percurso gerativo de alguns dos
            poemas, que compõem o corpus da pesquisa, pode-se verificar que dialogam uns
            com os outros no que diz respeito à temática. No que se refere à organização,
            encontraram-se três eixos relacionados: primeiro, a seleção das obras; segundo, as
            quatro fases drummondianas; e, terceiro, a temática apropriada aos tópicos
            presentes ao longo dessas fases. Tais eixos, em sua junção, suscitam uma
            concepção geral da organização da obra, a qual visa a evidenciar, por meio das
            características de um sujeito, toda a sua realização poética. Observou-se que
            determinado sujeito possui como característica mais evidente o desajuste, o qual se
            dá distintamente de acordo com o tema da seção, sendo, portanto, um elemento
            desencadeador de paixões, como também uma marca que, além de dar vazão ao
            sentir do indivíduo, acaba por dar forma tanto ao simulacro do enunciador, quanto ao
            do enunciatário, tornando possível uma compreensão da intencionalidade
            enunciativa ao se organizar a obra de determinada maneira, o que se pode
            aproximar, com as devidas ressalvas, de uma imagem do autor.
            Palavras-chave: Semiótica. Poesia. Literatura brasileira. Simulacro. Enunciador
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            Plano de contingência da cidade de Aquidauana: sensibilização aos riscos, percepção dos perigos e gestão das crises em episódio de inundação
            Curso Mestrado em Geografia
            Tipo Dissertação
            Data 09/07/2021
            Área GEOGRAFIA
            Orientador(es)
            • Vicentina Socorro da Anunciacao
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Emerson Pinheiro dos Santos Benites
              Banca
              • Gustavo da Silva
              • Valter Guimaraes
              • Vicentina Socorro da Anunciacao
              Resumo Eventos de inundações, enchentes e alagamentos, entre outros impactos, são fenômenos naturais que ocorrem com frequência nos cursos d'água, geralmente deflagrados por chuvas fortes, rápidas ou de longa duração. No contexto do município de Aquidauana-MS, observa-se que o aumento significativo dos episódios de inundação na sede municipal e adjacências está associado às transformações socioespaciais na bacia hidrográfica do rio Aquidauana e ao aumento dos escoamentos superficiais dos índices pluviométricos em face dos desdobramentos da compactação do solo. As características geomorfológicas e hidrologia local favorecem a ocorrência de inundações graduais que se processam nos referidos espaços, visto que as terras que margeiam tal rio foram sendo gradativamente ocupadas, potencializando a ocorrência de desastre natural. Dessa forma, o presente trabalho produziu peças cartográficas para a elaboração do Plano de Contingência de risco à inundação da cidade de Aquidauana. Os resultados deste estudo apontam que os produtos gerados colaboram com os anseios da comunidade local e contribuem para o entendimento da dinâmica das águas na região. Além disso, potencializam a compreensão dos atores sociais com relação à ameaça e ao perigo a que a dinâmica socioespacial está exposta. Nesse sentido, contribui para a tomada de decisão dos gestores municipais e da defesa civil.
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              Materiais para ortopedia contendo gálio na matriz da hidroxiapatita modificada pelo estrôncio e vanádio
              Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
              Tipo Tese
              Data 09/07/2021
              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
              Orientador(es)
              • Valter Aragao do Nascimento
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Diogo Muniz de Albuquerque
                Banca
                • Albert Schiaveto de Souza
                • Augustin Malzac
                • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                • Rodrigo Juliano Oliveira
                • Tânia Christina Marchesi de Freitas
                • Thiago Franchi Nunes
                Resumo A hidroxiapatita modificada por meio de introdução do elemento bioativo gálio na hidroxiapatita contendo dois outros elementos bioativos vanádio e estrôncio foi obtida. Na primeira etapa foi sintetizada a vanadatoapatita na qual posteriormente foram introduzidos íons de gálio. Sua composição foi confirmada e as propriedades físico-químicas estudadas, em particular, a morfologia e parâmetros básicos estruturais. Demonstrou-se que o gálio fica distribuído homogeneamente na estrutura na forma de solução sólida de intercalação sem produzir distorções na rede hexagonal da hidroxiapatita. Também foi sintetizada vanadatoapatita substituindo o cálcio pelo estrôncio e, ao mesmo tempo, contendo o gálio como elemento dopante. Estabeleceram-se condições da preparação do composto e suas características morfológicas e estruturais. Foi demonstrado que no caso de vanadatoapatita com cálcio o dopante está distribuído uniformemente na forma de solução sólida de substituição. No que diz respeito à posição do estrôncio, este, conforme a difratometria de raios-X, fica nos sítios dos íons de cálcio, como resultado da substituição isovalente. Evidenciou-se que as características estruturais de materiais obtidos que contém um ou dois elementos bioativos em questão, respondem aos requisitos da hidroxiapatita natural e, ao mesmo tempo, às de um material semelhante à estrutura da hidroxiapatita humana. Foi demonstrado, através de testes de toxicidade in vitro, que a composição contendo gálio como dopante responde aos critérios de aceitabilidade nos procedimentos ortopédicos. Os parâmetros estruturais obtidos estão disponíveis para serem incluídos nos bancos de dados internacionais de biomateriais, em particular para uma futura aplicação na ortopedia.
                DISTRIBUIÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL DE FLEBOTOMÍNEOS E DA LEISHMANIOSE VISCERAL EM ÁREA DE TRANSMISSÃO INTENSA, CAMPO GRANDE, MS, BRASIL
                Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                Tipo Tese
                Data 09/07/2021
                Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                Orientador(es)
                • Alessandra Gutierrez de Oliveira
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Wagner de Souza Fernandes
                  Banca
                  • Alessandra Gutierrez de Oliveira
                  • Andrey José de Andrade
                  • Eunice Aparecida Bianchi Galati
                  • Mirella Ferreira da Cunha Santos
                  • Reginaldo Peçanha Brazil
                  • Renato Andreotti e Silva
                  Resumo As perturbações no ambiente causadas pela abertura desordenada de novas áreas para atender
                  a crescente demanda da população, incluindo aquelas com baixas condições socioeconômicas
                  e que vivem em precárias condições sanitárias, favorecem a emergência ou reemergência de
                  diversas doenças transmitidas por vetores, como as leishmanioses. A cidade de Campo Grande,
                  localizada na porção Centro-Oeste do Brasil, é classificada como área de transmissão intensa
                  para leishmaniose visceral (LV), com as primeiras notificações em 2001, seguida de franca
                  expansão na área nos anos seguintes. O presente estudo teve como objetivo identificar a
                  distribuição espaço-temporal de flebotomíneos e da LV na cidade de Campo Grande, Mato
                  Grosso do Sul e entender como a urbanização alterou a fauna local desses dípteros. Foram
                  utilizados dados primários da fauna obtidos através de coletas sistemáticas realizadas com o
                  auxílio de armadilhas automáticas luminosas instaladas a cada quinze dias em dezesseis bairros,
                  de julho de 2017 a junho de 2019. Foram ainda utilizados dados secundários de trabalhos
                  realizados na área urbana entre os anos de 1999 e 2000 e de 2003 a 2005. O Índice de Vegetação
                  por Diferença Normalizada (NDVI) foi utilizado para calcular a porcentagem de área
                  urbanizada entre 1999 e 2017 e os dados das variáveis climáticas para avaliar a influência dos
                  fatores abióticos na abundância e distribuição desses insetos. Para avaliar a distribuição de LV
                  foi calculada a incidência e descrição das características demográficas da população. Os casos
                  notificados foram geocodificados e agrupados por bairro para estimar riscos relativos
                  suavizados e avaliados de acordo com a análise de dados de área usando Modelo Aditivo
                  Generalizado. Entre 2017 e 2019 foram capturados 1572 flebotomíneos pertencentes a quatro
                  espécies: Bichromomyia flaviscutellata, Evandromyia lenti, Lutzomyia longipalpis e
                  Nyssomyia whitmani. Observou-se redução em cerca de 85% das espécies previamente
                  encontradas na cidade. Lutzomyia longipalpis, com 99,4% foi a espécie mais frequente e
                  dominante. A frequência da espécie apresentou correlação com as médias de temperatura,
                  umidade e velocidade do vento e a sazonalidade observada reflete o risco de infecção por
                  Leishmania (Leishmania) infantum ao longo do ano na área urbana. Os ambientes amostrados
                  apresentaram aumento de áreas urbanizadas nos últimos 20 anos. Em consonância com os
                  demais resultados, evidenciou-se a rápida transição de área epidêmica para endêmica e o padrão
                  de dispersão centrífuga da LV em Campo Grande, e que o índice de qualidade de vida urbana,
                  calculado com base em dados de renda, escolaridade, condições de moradia e saneamento
                  ambiental são determinantes na ocorrência da doença. Enfatizamos que compreender a relação
                  de flebotomíneos com as mudanças ambientais e as condições socioeconômicas de uma
                  população são essenciais para entender a dinâmica das leishmanioses, buscando fornecer
                  subsídios para propor e implementar medidas de prevenção e controle da doença.
                  ENSINO PRESENCIAL E ENSINO NÃO PRESENCIAL: UMA ANÁLISE MOTIVACIONAL DA DISCIPLINA DE QUÍMICA, SUBSIDIADA PELA TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DE MATO GROSSO
                  Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                  Tipo Dissertação
                  Data 08/07/2021
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • Maria Ines de Affonseca Jardim
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Brenda Tavella Oliveira
                    Banca
                    • Carla Busato Zandavalli
                    • Daniele Correia
                    • Jackson Gois da Silva
                    • Maria Ines de Affonseca Jardim
                    Resumo Esta dissertação apresenta uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo analisar as implicações causadas na motivação dos alunos com as mudanças nos formatos de ensino no ano de 2020, com discentes do 1º ano do ensino médio e 2º ano do ensino médio de uma escola estadual de um município no interior de Mato Grosso, de acordo com o aporte teórico que subsidiou a pesquisa denominado Teoria da Autodeterminação. Para isso, a Teoria qualifica os comportamentos motivacionais existentes em uma pessoa, mostrando ser possível determinar qual o estilo motivacional é aplicado ao ensino de Química, e se é possível evidenciar se o aluno tem maior tendência à desmotivação, que consiste na falta de intenção de ação ou a motivação extrínseca, que é determinada por influência do meio em que se encontra o aluno e com graus subdivididos em regulações: regulação externa; regulação introjetada; regulação identificada e regulação integrada. Há também a motivação intrínseca, na qual, o “eu” do aluno guia suas ações e é considerada o estilo motivacional mais autônomo, envolvendo a satisfação em aprender. O percurso metodológico desta análise dividiu-se em duas etapas, a primeira faz referência ao ensino presencial, vivenciado antes de ser decretada a pandemia da covid-19. A coleta de dados ocorreu por meio da aplicação on-line de uma escala de opinião com a Escala Lickert de sete pontos e de um questionário aberto, ambos construídos e orientados pelos pressupostos da Teoria da Autodeterminação sobre a motivação dos alunos durante a disciplina de Química. Na segunda etapa também ocorreu a coleta de dados com escala de opinião e questionário aberto, mas referente à modalidade do ensino não presencial, adotada durante esse contexto pandêmico vivenciado no ano de 2020. A análise dos resultados foi qualitativa e demonstram baixa adesão para participar da pesquisa por ser um público com diferentes experiências educacionais desenvolvidas durante o seu processo escolar. Um panorama geral dos resultados obtidos evidenciou que muitos participantes demonstraram não ter a desmotivação como predominante, porém, com a mudança de ensino, apresentaram um relativo aumento da desmotivação. Para a análise da motivação extrínseca, a demonstração maior foi da mudança de estilos regulatórios mais autônomos, no caso, a regulação identificada e integrada para regulações mais condicionadas, a regulação externa e a regulação introjetada e, na motivação intrínseca, mesmo com um alto grau de concordância com as afirmações, quando relacionadas essas informações com as respostas dos questionários abertos, pôde-se perceber que se tratava mais da motivação extrínseca como predominante.
                    Palavras-chave: Disciplina de Química; Motivação e Pandemia covid-19.
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                    Variação da nadadeira adiposa e nova ocorrência de Hasemania nana (Lütken, 1875) (Characiformes, Characidae) no alto rio Paraná
                    Curso Mestrado em Biologia Animal
                    Tipo Dissertação
                    Data 08/07/2021
                    Área ZOOLOGIA
                    Orientador(es)
                    • Erich Arnold Fischer
                    Coorientador(es)
                    • Fernando Rogerio de Carvalho
                    Orientando(s)
                    • Mateus Rojas Franco de Souza
                    Banca
                    • Erich Arnold Fischer
                    • Fernando Camargo Jerep
                    • Jane Piton Serra Sanches
                    • Manoela Maria Ferreira Marinho
                    • Victor Alberto Tagliacollo
                    • VINICIUS DE ARAUJO BERTACO
                    Resumo Hasemania Ellis é um gênero de Characidae diagnosticado pela ausência de nadadeira adiposa, dentre outros caracteres combinados. Todas as nove espécies válidas do gênero não apresentam nadadeira adiposa, exceto alguns exemplares da piabinha-vermelha, Hasemania nana, descrita da bacia do rio São Francisco. O encontro de populações de um caracídeo com nadadeira adiposa na bacia do alto rio Paraná, mas com caracteres muito próximos de Hasemania nana, despertou o interesse pela análise comparativa entre os indivíduos recém encontrados e aqueles de H. nana da bacia do rio São Francisco. Os resultados mostraram grande sobreposição de caracteres morfológicos entre as populações encontradas na bacia do alto rio Paraná com Hasemania nana da bacia do rio São Francisco, confirmando o primeiro registro da espécie para a bacia do alto rio Paraná. O polimorfismo da nadadeira adiposa encontrado em ambas as populações é discutido.
                    Efeito de variáveis macroeconômicas e indicadores de desempenho na estrutura de capital e valor de empresa: estudo de caso para os setores cíclicos e não cíclicos no Brasil
                    Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                    Tipo Dissertação
                    Data 07/07/2021
                    Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                    Orientador(es)
                    • Jorge Luis Sanchez Arevalo
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Gabriela Moreira de Souza
                      Banca
                      • Edgard Monforte Merlo
                      • Elisabeth de Oliveira Vendramin
                      • Giuliano Alves Borges e Silva
                      • Jorge Luis Sanchez Arevalo
                      • Jose Aparecido Moura Aranha
                      Resumo As economias emergentes vivem uma situação de desaceleração, agravada, principalmente, com a crise mundial da Covid-19. Dessa forma, uma economia sob uma perspectiva de incertezas e desconfianças provocada também pelo alto gasto governamental, aumento da Taxa de Juros e da inflação, por exemplo, pode gerar, uma realidade onde as empresas brasileiras têm dificuldades de sobreviver e se desenvolver. A economia brasileira, tem sido um ambiente um tanto quanto instável, além de ter tido grande desvalorização da moeda doméstica em relação ao dólar (Taxa de Câmbio). Para verificar os efeitos de tal ambiente a nível empresarial, será analisada a Estrutura de Capital, que reflete as decisões de financiamento das entidades e tem efeito direto sobre o valor das empresas, o qual também será analisado. Em vista disso, o estudo proposto objetiva determinar a importância de variáveis macroeconômicas, como: PIB, Ibovespa, Taxa de Juros (Selic), Taxa de Câmbio; indicadores de desempenho social/econômico: Indicadores de Liberdade Econômica e Monetária, e como meio de realizar uma análise mais confiável, a variável “Tamanho da Empresa”, e seus efeitos sobre a Estrutura de Capital e Valor Mercado das empresas. Mensurar o efeito de indicadores que caracterizam o desempenho social e econômico, na Estrutura de Capital e Valor de Mercado das empresas brasileiras listadas na B3. O objeto de estudo são empresas de capital aberto do Brasil, do setor de Consumo cíclico e não-cíclico, dado a sua relevância para a economia nacional. O recorte temporal foi do período de 2010 a 2020, recorte temporal conveniente, considerando a adoção brasileira às normas internacionais de contabilidade –IFRS, em 2010. Os dados foram coletados da base de dados Economática, além do site do Banco Central. Foi utilizado o modelo econométrico de dados em painel, com uma regressão de Métodos Quadrados Generalizados (GLS) de modo a capturar o efeito das variáveis sobre a Estrutura de Capital e o Valor de Mercado das empresas. Os resultados das variáveis macroeconômicas, PIB, TJ e TC apresentaram majoritariamente relação esperada, possuindo uma relação significativa de 1% com a EC e VM, sendo que, somente o IBOV não se apresentou significativo com a EC, contudo, apresentou relação significativa esperada com o VM. Os Indicadores de LE e LM, apresentaram relação esperada e significativa a 1% com VM. E por fim, a variável Tamanho da Empresa também apresentou relação esperada no estudo em relação a todas as variáveis dependentes propostas. Os resultados apresentados, foram majoritariamente ao encontro da teoria e estudos anteriores, sendo possível inferir que as variáveis macroeconômicas, fatores específicos da empresa e indicadores de Liberdade Econômica são determinantes para mensurar a Estrutura de Capital e o Valor de Mercado das empresas, bem como, para explicar a realidade do país analisado.
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                      Efeitos do óleo da semente de Carica papaya Linn no consumo alimentar, adiposidade, perfil metabólico e inflamatório de camundongos em uso de dieta hiperlipídica
                      Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                      Tipo Tese
                      Data 06/07/2021
                      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                      Orientador(es)
                      • Priscila Aiko Hiane Siroma
                      Coorientador(es)
                      • Karine de Cassia Freitas Gielow
                      Orientando(s)
                      • Lidiani Figueiredo Santana
                      Banca
                      • Ângela Alves Nunes
                      • Danielle Bogo
                      • Fabiola Lacerda Pires Soares
                      • Karine de Cassia Freitas Gielow
                      • Mariane Moreira Ramiro
                      • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                      Resumo Introdução: O Brasil destaca-se pela grande biodiversidade em seu território, e por conter cerca de 13% das espécies catalogadas no mundo, fornecendo material biológico suficiente para exploração tecnológica e recursos terapêuticos para tratamento de diversas doenças. Nesse sentido, estudos voltados à investigação de derivados de frutas e sua aplicabilidade terapêutica vêm se ampliando, assim como o incentivo na utilização de partes de frutos que geralmente são desperdiçados e que apresentam potencial nutricional por conterem em sua composição fibras, vitaminas, minerais e compostos fitoquímicos que manifestam ação antioxidante, anti-inflamatória, anticancerígena, hipolipidêmica e antimicrobiana. O Carica papaya Linn (mamão formosa) tem desperdício de aproximadamente 50% do fruto, ao se descartarem cascas e sementes, produzindo quantidades significativas de resíduos. Suas sementes apresentam em sua composição, isotiocianato de benzila, glicosinolatos, ácidos graxos oleico, palmítico, linoleico e esteárico; bem como α e δ-tocoferol, β-criptoxantina, β-caroteno, carotenóides e compostos fenólicos, podendo dessa forma serem aproveitados como coadjuvantes no tratamento de diversas patologias. Objetivos: Avaliar os efeitos do óleo da semente de Carica papaya Linn no consumo alimentar, adiposidade, perfil metabólico e inflamação de camundongos em uso de dieta hiperlipídica. Metodologia: O projeto foi aprovado pelo protocolo n° 980/2018 (CEUA). Foi extraído o óleo e realizada avaliação de sua qualidade e composição em ácidos graxos. Em seguida, foi realizado o teste de toxicidade aguda. Para o delineamento experimental, foram utilizados camundongos Swiss (machos) divididos em grupo controle (CT – dieta Nuvital® suplementada com salina/grupo AIN-93; dieta AIN-93M suplementada com salina/grupo HPL; dieta hiperlipídica suplementada com salina/grupo HPL OS - dieta hiperlipídica suplementada com óleo de soja; grupo HPL AZ – dieta hiperlipídica suplementada com azeite de oliva) e grupo experimental HPL OM – dieta hiperlípidica suplementada com óleo da semente do mamão, sendo que todos receberam dose 1 mL/kg de peso do animal, por 8 semanas. Foi realizado o Teste de Tolerância Oral à Glicose e Teste de Sensibilidade à Insulina, e em seguida a eutanásia, sendo coletado material para quantificação da adiposidade, glicemia de jejum, colesterol total e frações, insulina, resistina, leptina, MCP-1, TNF-α e IL-6. Foi realizada análise histológica do fígado e pâncreas. Os resultados foram expressos em média±desvio padrão (DP), usando o software Prisma 5.0 (GraphPad Software, USA) (p≤0,05). Resultados: Na avaliação da qualidade do óleo, os parâmetros analisados apresentaram-se satisfatórios e na composição em ácidos graxos, houve predominância dos monoinsaturados. No teste de toxicidade aguda não houve diferenças estatísticas nos parâmetros avaliados. No delineamento experimental, ao avaliar o consumo alimentar, não se verificou efeito sobre a ingestão alimentar, mas ao avaliar o consumo calórico mensal e total, a diferença entre o HPL OM com CT e HPL manteve-se, com menores valores para o grupo HPL OM (p<0,001), sem minimizar o ganho de peso corporal e adiposidade; porém observou-se redução do colesterol total, nas frações não HDL-colesterol, LDL-colesterol e VLDL-colesterol. Ainda, o óleo de mamão reportou ação hipoglicemiante e efeito protetor sobre a resistência à insulina. Na avaliação das concentrações de leptina, o grupo HPL OM apresentou valores elevados e com diferença estatística om o CT, HPL, HPL OS e HPL AZ (p<0,001). Para insulina e resistina, HPL OM obteve valores menores e diferente, em relação ao grupo HPL AZ (p<0,001). E para IL-6, MCP-1 e TNF-α, o grupo HPL OM apresentou valores menores e com diferença estatística quando comparado com o grupo HPL OS (p<0,001). Não demostrou impacto significativo na análise histológica do fígado e pâncreas. Conclusão: O óleo das sementes de mamão contém em sua composição ácidos graxos monoinsaturados, e mostrou ter efeito hipocolesterolêmico, hipotrigliceridêmico e hipoglicemiante nas condições experimentais aqui apresentadas.
                      A Educação Ambiental na Construção de Espaços Educadores Sustentáveis: viabilidade, desafios e gestão em unidade de conservação
                      Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                      Tipo Tese
                      Data 06/07/2021
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marcos Vinicius Campello Junior
                        Banca
                        • Angela Maria Zanon
                        • Eva Teixeira dos Santos
                        • Fabio de Oliveira Roque
                        • Icleia Albuquerque de Vargas
                        • Paulo Robson de Souza
                        • ROBERTO LEONARDO RANA
                        • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                        Resumo O Brasil possui uma expressiva biodiversidade em seu território e assumiu nas últimas décadas um papel muito importante no cenário ambiental internacional, tanto que é signatário de diversos tratados para conservação de seus bens ambientais. Desse modo, uma das medidas adotadas pelo país foi a criação de Unidades de Conservação (UC), que são definidas pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) como um dos meios de salvaguardar parcelas dos ecossistemas brasileiros, mas também de possibilitar pesquisas científicas, turismo ecológico e o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental (EA). O estado de Mato Grosso do Sul abriga um grande número de UC e, dentre essas, o Parque Estadual do Prosa, que está localizado em Campo Grande, sendo um espaço aberto à visitação e que possui atividade de EA. Considerando a importância de uma educação ambiental nas UC, com a finalidade de propiciar que esses espaços se tornem locais que educam a população, o presente trabalho tem como objetivo analisar a Educação Ambiental do Parque Estadual do Prosa (PEP) considerando as visões de seus gestores, nas políticas vigentes e nas práticas institucionais pedagógicas, identificando características que potencialize ou não esse parque a se tornar um espaço educador sustentável. A pesquisa é de natureza qualitativa, num delineamento de estudo de caso, com análise documental, observações diretas no PEP e entrevistas semiestruturadas com gestores que lidam com as políticas públicas de EA no estado. Os resultados apontam que existem documentos e instrumentos importantes para as propostas que envolvem a EA nas UC de MS, mas é preciso rediscuti-los, pois esses foram aprovados sem a aprovação de aspectos considerados importantes pelos educadores ambientais do MS. Ainda, destaca-se que é preciso avaliar as práticas educativas atualmente realizadas, considerando o contexto de um estado voltado para um tipo de agronegócio que ainda não incorporou a sustentabilidade socioambiental. Revelam, também, os resultados que, quando se intenciona tornar uma UC, um espaço educador sustentável, é necessário implantar a Educação Ambiental Crítica, como formação específica e inicial para os guardas-parques, os gestores e os envolvidos diretamente nos setores de EA e da UC. Com isso, os planos de manejo devem estar em sintonia com um programa mais amplo de Educação Ambiental. Assim, propõe-se a adoção da concepção de Projeto Político Pedagógico de Educação Ambiental para as UC, em consonância com o plano de manejo de cada UC para o alcance de uma gestão ambiental democrática, construção de um espaço educador e uma Educação Ambiental Crítica. Destarte, as análises demonstram a necessidade de reavaliação e revisão das estratégias das políticas públicas que envolvem a EA nas áreas de proteção ambiental do estado de MS, para que o PEP e as demais UC de outras tipologias possam ter as condições primordiais garantidas para a criação de espaços educadores sustentáveis.

                        Palavras-chaves: Educação Ambiental Crítica. Unidades de Conservação. Gestão Ambiental.
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                        TRANS/FORM/AÇÃO: A SOCIABILIDADE TRANS EM CAMPO GRANDE – MS
                        Curso Mestrado em Antropologia Social
                        Tipo Dissertação
                        Data 06/07/2021
                        Área ANTROPOLOGIA URBANA
                        Orientador(es)
                          Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                            Banca
                            • Asher Grochowalski Brum Pereira
                            • Esmael Alves de Oliveira
                            • Guilherme Rodrigues Passamani
                            • Tiago Duque
                            Resumo
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                              IDENTIFICATION OF A FOREST SPECIES OF SOCIAL-ENVIRONMENTAL INTEREST BASED ON MACHINE LEARNING
                              Curso Mestrado em Recursos Naturais
                              Tipo Dissertação
                              Data 05/07/2021
                              Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                              Orientador(es)
                              • Camila Aoki
                              Coorientador(es)
                              • Jose Marcato Junior
                              Orientando(s)
                              • Luciene Sales Dagher Arce
                              Banca
                              • Ana Paula Marques Ramos
                              • Jonathan de Andrade Silva
                              • Jose Marcato Junior
                              • Wesley Nunes Goncalves
                              Resumo Um novo método de aprendizagem profunda capaz de mapear espécies única de palmeira Mauricia flexuosa, conhecida como Buriti em imagem aérea RGB foi proposto. Buriti é uma palmeira importante para comunidades e para fauna, além de ser um indicador de áreas de veredas, sendo importante seu mapeamento. A primeira sessão dessa dissertação apresenta um breve relato sobre a flora mundial e a legislação pertinente a espécie estudada. A segunda sessão apresenta um novo método baseado em Rede Neural Convulacional (CNN) que possibilita identificar e geolocalizar a espécie proposta além de comparar o desempenho com outras redes de detecção de objetos. Foram rotuladas manualmente um total de 5.334 palmeiras em um conjunto de 1.394 recortes de ortoimagens, retornando um erro absoluto médio (MAE) de 0,75 árvores e uma medida F de 86,9%. Os resultados apresentaram melhores que os métodos Faster-RCNN e RetinaNet. Conclui-se que o método proposto é eficiente para lidar em ambiente de alta densidade e complexidade florestal, podendo mapear e localizar as espécies de Mauricia flexuosa com alta acurácia.
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                              Análise de aspectos físicos e cognitivos da saúde de idosos
                              Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                              Tipo Dissertação
                              Data 02/07/2021
                              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                              Orientador(es)
                              • Gustavo Christofoletti
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Anna Alice Vidal Bravalhieri
                                Banca
                                • Evandro Gonzalez Tarnhovi
                                • Fausto Orsi Medola
                                • Gustavo Christofoletti
                                • Karla de Toledo Candido Muller
                                Resumo O aumento substancial da população idosa é um fato que ocorre em nível mundial, o envelhecimento é considerado um processo sequencial, individual, acumulativo, irreversível, universal, não patológico, de deterioração de um organismo maduro, próprio a todos os membros de uma espécie. A saúde do idoso está intimamente relacionada à funcionalidade global do indivíduo, definida como a capacidade de gerir a própria vida ou cuidar de si mesmo. Uma pessoa é considerada saudável quando é capaz de realizar suas atividades sozinha, de forma independente e autônoma, mesmo acompanhada de comorbidades, os Centros de Convivência do Idoso são responsáveis por estimular o envelhecimento ativo, incentivando a automonia e independência de idosos. O isolamento social é uma questão emergente na população geriátrica, sendo uma ameaça significativa à saúde e bem-estar, representando uma piora na saúde mental e aumento no risco de mortalidade em idosos. Com a chega da Covid-19 no Brasil, várias medidas foram tomadas e o distanciamento é uma das ferramentas mais eficazes para diminuição da transmissão do vírus. Em contrapartida, o isolamento social pode repercutir em impactos físicos, mentais e sociais envolvendo situações de medo, incertezas e solidão. Esta dissertação teve o objetivo de avaliar a saúde física e cognitiva de idosos em dois momentos: primeiramente em um ambiente de convivência pré-pandemia (Centro de Convivência do Idoso-CCI) e durante a pandemia, avaliar os impactos do isolamento social na saúde física e mental de idosos na comuidade. O primeiro estudo mostra que idosos que realizam atividades físicas em CCI tendem a apresentar melhor escore motor, com menor risco de fragilidade e vulnerabilidade que idosos que realizam atividades cognitivas em CCI e idosos sedentários. Já o segundo estudo mostra que idosos saudáveis residentes na comunidade apresentaram sintomas depressivos leves e índice de solidão mínimo em tempos de pandemia. A força e resistência muscular dos membros inferiores foi adequada à idade, corroborando à independência dos participantes nas atividades funcionais da vida diária.
                                Construindo a confiança nos órgãos públicos: o caso do IBGE
                                Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                                Tipo Dissertação
                                Data 02/07/2021
                                Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                                Orientador(es)
                                • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Alex de Almeida Uchôas
                                  Banca
                                  • Alberto de Barros Aguirre
                                  • Evandro Luiz Lopes
                                  • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
                                  • Leandro Sauer
                                  • Louisi Francis Moura
                                  • Otávio Bandeira de Lamônica Freire
                                  Resumo Este trabalho tem por objeto a Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Seu objetivo geral é criar um índice de medição de confiança da população em uma Instituição Pública, propondo um modelo que explique os antecedentes e os consequentes da confiança mensurada. A confiança, retratada aqui após a revisão da literatura, reflete dois aspectos dos trabalhos da Fundação: primeiro, a confiança na segurança dos dados informados ao IBGE; e, depois, a confiança do respondente nos dados que são divulgados pelo IBGE. A confiança, como demonstrado na dissertação, é um conceito multidisciplinar, e que não possui uma única definição. Para esta dissertação, conceituou-se confiança de uma parte como resultado de uma crença firme de que outra tem alto nível de integridade e honestidade, por isso a divisão do construto conforme dito acima. Para atender ao objetivo desta dissertação, também se fez necessário pesquisar quais os antecedentes e consequentes da confiança, através da revisão da literatura foi recomendado um modelo que propôs que as percepções dos respondentes quanto à capacidade, à integridade, à benevolência, à transparência e de conhecimento do IBGE, além das experiências anteriores destes com o Instituto influenciariam de forma positiva a confiança no órgão. Por consequente, estudou-se os ganhos que a confiança traria ao IBGE através das intenções dos respondentes junto ao Instituto. A coleta das informações se deu por um questionário eletrônico, disponibilizado por meio de diversos meios digitais, limitados a moradores de Mato Grosso do Sul, com, no mínimo, 18 anos de idade. O estudo foi caracterizado como quantitativo descritivo de caráter confirmatório. Para análise optou-se pelo método de modelagem de equações estruturais (MEE) e pela análise de mínimos quadrados parciais (PLS) para validação das hipóteses propostas. Cabe destacar que, segundo os resultados desta pesquisa, entre os respondentes, 63% confiam na segurança dos dados fornecidos ao IBGE, enquanto 71% confiam na veracidade dos dados divulgados pelo IBGE. Considerando as análises estatísticas feitas com relação à equalização da amostra e à escolaridade esperada, estes números cairiam para 25% e 42%, respectivamente. Os resultados desta pesquisa demonstram, também, que Experiências Anteriores classificadas como positivas e a percepção, do entrevistado, de benevolência do IBGE têm relação direta e relevante com um dos dois construtos de confiança estudados, segurança e veracidade, respectivamente. Já a percepção de capacidade, integridade e transparência demonstraram relevante e direta relação com ambos os construtos confiança no IBGE. O único construto que não teve nenhum consequente na confiança no Instituto foi o de conhecimento percebido. O modelo também mostra que há uma forte relação entre a confiança e a disponibilidade do entrevistado em responder às pesquisas do IBGE caso procurado, e a predisposição de não criticar os dados divulgados pelo Instituto. Algumas características dos respondentes foram analisadas fora do modelo, relacionando-as diretamente com o índice de confiança, nessas análises, entre outros resultados, mostrou-se que a escolaridade tem forte relação com os construtos confiança. Destaca-se também, apesar do efeito médio demonstrado nas análises estatísticas, que a forma de consumo de informações do entrevistado pode influenciar a confiança no Instituto, entre aqueles respondentes que não confiam na veracidade dos dados do IBGE, 52% consomem muitas informações pelo Twitter e 87% consomem muitas informações pelos aplicativos de mensagens, como WhatsApp e Telegram. Por fim, mediante todas as implicações acadêmicas e gerenciais apresentadas, propôs-se um plano de ação que visa elencar uma série de passos para o aumento da confiança da população no IBGE, em suas duas vertentes.
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                                  SABERES DOCENTES E O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATO GROSSO DO SUL
                                  Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                                  Tipo Tese
                                  Data 02/07/2021
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • Vera de Mattos Machado
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Joelma dos Santos Garcia Delgado
                                    Banca
                                    • Adriana Pugliese Netto Lamas
                                    • Airton José Vinholi Júnior
                                    • Ester Tartarotti
                                    • Fernanda Franzolin
                                    • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                                    • Vera de Mattos Machado
                                    Resumo É evidente a urgência em se promover uma alfabetização científica à sociedade por meio de um ensino que incentive a investigação como forma de resolver problemas, como a proposta do Ensino por Investigação (EI). Nesse sentido, o objetivo principal dessa pesquisa foi investigar os saberes docentes, segundo referencial teórico de Maurice Tardif, relativos ao EI, a partir da perspectiva dos professores que cursaram a formação continuada oferecida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS) em 2014 (Ação de formação continuada para professores pesquisadores). A pesquisa é de natureza qualitativa e seus instrumentos de coleta de dados foram a entrevista - feita com duas professoras de Biologia, um professor de Física e um professor de Química da Rede Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul e com os dois coordenadores das formações continuadas - e a análise documental - projetos de extensão das formações que, além da anteriormente citada, envolveu também sua segunda edição (2015) e o projeto e relatório do Ciclo de oficinas em pesquisa no ensino básico para professores da Rede Estadual e Municipal de Campo Grande (2016). Na análise foram utilizados pressupostos da Análise de Conteúdo, que originaram as categorias de análise. Os dados revelam que a formação em pauta proporcionou diversos saberes, sendo ela determinante para que as duas professoras de Biologia implementassem o EI. Quanto aos saberes disciplinares, verificamos a relevância do aporte sobre a epistemologia da Ciência para compreensão e aplicação do EI. Relativo aos saberes curriculares, a gestão do tempo foi observada como uma das maiores dificuldades para os docentes, principalmente para as professoras, que perfazem um trabalho elástico, investindo a si mesmas nesse ofício. Os professores enfrentam dilemas, interpretando e adaptando o programa conforme seus saberes e condicionantes. Dos professores entrevistados, apenas o de Química não se interessa pelo EI, inferindo que, por possuir maior tempo no magistério, já possui certezas impregnadas nos primeiros anos de carreira, influenciando sua conduta, pois é nesse período que os saberes experienciais são intensamente estruturados, além de dificuldades atreladas ao seu contexto. Os saberes experienciais proporcionam a certeza, pelas professoras, de que os estudantes ficam mais motivados quando escolhem o tema de sua pesquisa. A experiência também influencia os saberes curriculares e revela que a feira científica é um elemento de aprendizagem docente e um componente motivacional. Ela também aprimora os professores na aplicação do EI, além de revelar resultados positivos com os estudantes. No entanto, são necessárias condições mais adequadas para o desenvolvimento do EI nos contextos analisados. Quanto às formações, mesmo verificando um viés voltado para a prática mais amplo na formação de 2016, ainda percebemos que ela não é o centro da formação, diferindo das orientações de Tardif.
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