| Dinâmica Territorial da Rede Urbana na Mesorregião Leste de Mato Grosso do Sul |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Beatriz Ribeiro Soares
- Edgar Aparecido da Costa
- Edima Aranha Silva
- Francisco Jose Avelino Junior
|
| Resumo |
O trabalho tem como objeto a rede urbana, delimitando-se como área de estudo a Mesorregião Leste de Mato Grosso do Sul, formada por 17 municípios. Discutem-se e apresentam-se as relações contínuas e descontinuas no território e posteriormente o papel que a cidade de Três Lagoas exerce na rede, com a análise de sua centralidade intra e interurbana. Os procedimentos teóricos metodológicos foram: levantamento bibliográfico sobre a temática redes urbanas e cidades médias, dentre os autores destacam-se, realizaram-se levantamentos de dados secundários através de pesquisas no banco de dados SEMAC/MS (2008) (Secretaria de Estudo do Meio Ambiente, das Cidades, do Planejamento, da Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul), bem como IBGE/2009 (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), entrevistas com estudantes da UFMS oriundos de outros municípios, assim como nos hospitais da UNIMED e Nossa Senhora Auxiliadora para identificar a influência de Três Lagoas em escala regional e levantamento da infraestrutura, respectivamente, cujos dados foram organizados em tabelas e mapas e analisados ao longo do trabalho e mapeamento das variáveis analisadas no trabalho As relações contínuas ocorrem por meio das trocas e fluxos materiais no território e são delineadas a partir do movimento de pessoas e mercadorias entre as cidades da rede e externas a ela. Por conseguinte, as relações descontínuas, que derivam os territórios rede, são imateriais, multiescalares, que não seguem a hierarquia entre as cidades, o menor centro mantém relações com cidades globais internacionais, sem transitar pelas cidades intermediárias. Constata-se que Três Lagoas exerce centralidade entre as cidades que compõem a região, salientando que em algumas variáveis como educação, essa centralidade extrapola os limites políticos administrativos, polarizando algumas cidades do noroeste paulista. Portanto no contexto das cidades de Mato Grosso do Sul, Três Lagoas é uma cidade média, pois além do número de habitantes, tem a função de intermediação entre os pequenos e grandes centros, em algumas variáveis analisadas. |
| Download |
|
|
| OS IMPACTOS DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DE MATRÍCULAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edelir Salomao Garcia
- José Geraldo Silveira Bueno
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Paulo de Martino Jannuzzi
- Silvia Marcia Ferreira Meletti
|
| Resumo |
A partir de 2007 a educação especial oferecida pelas escolas públicas brasileiras passou a contar com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais para que pudessem desenvolver seu Atendimento Educacional Especializado. Conforme a legislação em vigor, esse programa se responsabiliza pela provisão dos meios para que seja oferecido o Atendimento Educacional Especializado, suplementar e/ou complementar ao ensino regular/comum. Nesta pesquisa buscamos investigar os impactos da política de complementação/suplementação para a educação das pessoas com deficiência, tendo por lócus o município de Corumbá (MS). Objetivamos, através dessa pesquisa, analisar a possibilidade de efetivação da política de Atendimento Educacional Especializado sob as condições vigentes. Como objetivos específicos, pretendemos: (1) Discutir a transmutação do termo “atendimento especializado” desde sua introdução nos documentos oficiais até os dias atuais através da análise documental. (2) Compreender os aspectos operacionais que permeiam a implementação do “Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais” dentro da política de educação inclusiva por meio de revisão da literatura, recorrendo também à legislação que respalda o programa. (3) Discutir o impacto do “Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais” sobre as matrículas dos alunos com deficiência em Corumbá (MS) através da análise dos dados obtidos pelo Censo Escolar (MEC/INEP) no período de 1999 a 2010. Utilizamos como procedimento de pesquisa a revisão da literatura sobre o programa, análise documental com contribuições da análise de discurso (BAKHTIN, 1992, 1995; ORLANDI, 1995, 2005) e leitura e tratamento estatístico dos microdados relativos à educação especial, disponibilizados pelo Censo Escolar, com auxílio do software IBM SPSS Statistics. A fim de complementar as análises, são utilizadas também outras bases de dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e informações pertinentes do estado de Mato Grosso do Sul e do município de Corumbá. Os resultados alcançados por esta pesquisa apontam que as iniciativas propostas em lei (sejam em textos normativos ou orientadores) vêm provocando crescimento tímido no número de matrículas de alunos com deficiência na rede regular de ensino. Mudanças que, em maior ou menor grau são marcadas tanto pela democratização do acesso e direcionamento de recursos para o ensino público, quanto pela coexistência entre os interesses do setor público e os interesses das instituições privadas de caráter assistencial, que vem conseguindo obter a garantia de financiamento, a fim de disponibilizar o Atendimento Educacional Especializado em suas unidades.
|
| Download |
|
|
| Influência dos tratamentos de superfície das cerâmicas em zircônia na força de união |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Anisio Lima da Silva
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
- Paulo Zarate Pereira
- Tulio Marcos Kalife Coelho
|
| Resumo |
Objetivo Geral:
Estudar, analisar e quantificar a resistência à tração e micro infiltração dos cimentos resinosos, em relação a união as estruturas dentais como cerâmicas odontológicas. |
| Download |
|
|
| Utilização de plantas do cerrado na fabricação de pães sem gluten |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Elda Regina Leite Galvão de Avila
|
| Banca |
- Jose Antonio Braga Neto
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Maria Isabel Lima Ramos
- Priscila Aiko Hiane Siroma
|
| Resumo |
Objetivo Geral:
Avaliar a utilização de matéria-prima regional que possam substituir o glúten na formulação do pão. |
| Download |
|
|
| Desenvolvimento econômico e industrial: influência no perfil epidemiológico de uma população |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Gislaine Recaldes de Abreu
|
| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Elenir Rose Jardim Cury
- Enirtes Caetano Prates Melo
|
| Resumo |
Objetivo Geral
Análise do gerenciamento de resíduos sólidos, em uma instituição hospitalar, segundo o plano de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. |
| Download |
|
|
| EVASÃO NOS CURSOS DE CAPACITAÇÃO OFERECIDOS A SERVIDORES PÚBLICOS: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DE GOVERNO DE MATO GROSSO DO SUL |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Daniela Villas Boas Bazenga Vieira
|
| Banca |
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
|
| Resumo |
O presente relatório técnico apresenta um estudo sobre a evasão nos cursos de capacitação oferecidos a servidores públicos pela Escola de Governo de Mato Grosso do Sul. Pesquisas quantitativas e qualitativas permitiram conhecer um pouco mais a fundo as questões que envolvem o problema da evasão. Através da análise de relatórios anuais elaborados pela instituição foi possível levantar os percentuais de evasão dos cursos presencias oferecidos nos anos de 2010 e 2011. Entrevistas com coordenadores e instrutores da Escola foram fundamentais para a identificação de algumas das possíveis causas que levaram a essas desistências. Levantados os números e identificadas as causas, este trabalho pretendeu sugerir alternativas, assim como propor ações que possam contribuir para a redução dos índices de evasão nos próximos anos, colaborando, dessa maneira, para que a Escola de Governo se torne ainda mais eficiente no seu papel de formar servidores capazes de produzir as mudanças tão necessárias e desejadas na administração pública brasileira, a fim de torná-la cada vez mais eficaz, efetiva e realmente preparada para atender aos anseios dos cidadãos. |
|
| Estudo taxonômico de Discolobium Benth. (Leguminosae: Papilinoideae: Dalbergieae). |
|
| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Maria Ana Farinaccio
- Vidal de Freitas Mansano
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Implementação de modulação por eliminação seletiva de harmônicas em inversões de onze níveis, utilizando redes neutrais e evolução diferencial |
|
| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Tiago Henrique de Abreu Mateus
|
| Banca |
- Joao Onofre Pereira Pinto
- Jurandir de Oliveira Soares
- Luiz Eduardo Borges da Silva
|
| Resumo |
|
|
| Modelagem e Análise de Geradores Síncronos Utilizando o Método de Reconstrução do Campo |
|
| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
- Joao Onofre Pereira Pinto
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Marcio Luiz Magri Kimpara
|
| Banca |
- Luigi Galotto Junior
- Luiz Eduardo Borges da Silva
- Ruben Barros Godoy
|
| Resumo |
|
|
| As Estratégias para Permanecer na Terra: os assentados do projeto Estrela da Ilha em Ilha Solteira/SP |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Glaucia de Oliveira Fialho
|
| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Valeria de Marcos
|
| Resumo |
A pesquisa inicia-se pela análise da história agrária brasileira que resultou na atual estrutura fundiária que concentrou, e ainda concentra, a terra nas mãos de poucos. Aliado a este processo de má divisão das terras brasileiras buscou-se entender como se deu a formação dos movimentos sociais de luta pela terra e os caminhos e descaminhos até a conquista da Lei da Reforma Agrária no Brasil. Destaque também foi dado a espacialização e territorialização do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra/MST, relembrando algumas disputas emblemáticas organizadas pelo MST no Estado de São Paulo. Definimos como objetivo principal deste trabalho a análise da formação do Assentamento Estrela da Ilha, no município de Ilha Solteira/SP, com o intuito de refletir como se deu este processo de reforma agrária, onde, através de relatos, buscamos entender as fases que vão da organização do acampamento até a conquista do assentamento pelas famílias. Para a pesquisa entrevistamos 52 famílias por meio do uso de dois questionários, um estruturado e outro semiestruturado, somando um total de 25 perguntas. Procuramos dar prioridade aos que estão no assentamento desde a fase de acampamento, tendo em vista a necessidade de compreendermos as etapas que foram vivenciadas e, consequentemente, buscarmos informações sobre os perfis das famílias assentadas, o modo de vida e como estão resistindo na terra conquistada. Os estudos a respeito da luta para a conquista do assentamento implicou necessariamente considerar não só as ações resultantes desse processo, mas o significado da luta para seus agentes. Logo, lutar pela terra não significa só a conquista de um pedaço de chão, mas sim, resgatar o modo de vida simples que a vida no campo pode proporcionar àqueles que um dia se viram obrigados a optar por uma vida de luta. As várias situações vivenciadas pelas famílias no assentamento, bem como as estratégias para permanecerem na terra, o trabalho familiar, os produtos produzidos nos lotes, a participação nos projetos como associações, cooperativas, assim como aqueles que optam por outras formas de sobrevivência, nos levará a refletir e compreender os caminhos dos projetos de reforma agrária no Brasil, em particular no que se refere ao modo como é operado e como funciona a assistência pública às famílias após a conquista da terra. A pesquisa aponta para a compreensão de que não há uma fórmula única para a sobrevivência nos lotes. Os estudos no assentamento levaram-nos ao entendimento do que já alertava Shanin (2008, p.28): que os camponeses são flexíveis, logo encontram soluções para as crises podendo ensinar até mesmo àquele que não é camponês. |
| Download |
|
|
| "A atividade docência dos professores dos 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental" |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Francisco Givanildo Dos Santos
|
| Resumo |
|
|
| "A atividade docência dos professores dos 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental" |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Lucimari Alencar Alves de Melo e Castro
|
| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Francisco Givanildo Dos Santos
|
| Resumo |
|
|
| Preservação do patrimônio escolar. |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Francisco Givanildo Dos Santos
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
|
| Resumo |
|
|
| A organização do trabalho pedagógico para ademocratização do processo ensino-aprendizagem |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Mara Josefa de Souza
- Patrícia Pato dos Santos
|
| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Eva Maria Katayama Negrisolli
|
| Resumo |
|
|
| Avaliação da aprendizagem e seus reflexos no comportamento coletivo da E.E.Rodrigues Alves |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Célia Regina Frota
- Sirmoni Spessoto Rodeline
|
| Banca |
- Terezinha Pereira Braz
- Vania Cristina Breganholi
|
| Resumo |
|
|
| O brincar como prática pedagógica na criança de 0 a 3 anos. |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ana Rejane da Motta Souza
- Maria Auxiliadora Garcia Ribeiro
|
| Banca |
- Anelisa Kisielewski Esteves
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Vera Lucia Penzo Fernandes
|
| Resumo |
|
|
| Brincadeira: por que não levar a sério? |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anelisa Kisielewski Esteves
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Anelisa Kisielewski Esteves
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Vera Lucia Penzo Fernandes
|
| Resumo |
|
|
| Análise da interação entre acetilcolina, dopamina e óxido nítrico sobre o comportamento motor em um modelo animal da doença de Parkinson |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Albert Schiaveto de Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Liliam Flavia Linhares Rodrigues
|
| Banca |
- Albert Schiaveto de Souza
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Gustavo Christofoletti
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
|
| Resumo |
Objetivo Geral:
Avaliar a interação entre os neurotransmissores acetilcolina, dopamina e óxido nítrico nos núcleos basais de camundongos. |
| Download |
|
|
| A política de acesso ao Livro Didático a partir do Programa Nacional do Livro Didático (1985-2010) |
|
| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
23/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Décio Gatti Jr
- Eurize Caldas Pessanha
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Regina Tereza Cestari de Oliveira
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Resumo |
|
|
| Perturbação ambiental em remasnescentes de Chaco e mecanismos de defesa em leguminosas. |
|
| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/03/2012 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Francisca Soares De Araújo
- Luiz Eduardo Roland Tavares
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|