| Qualificação docente na perspectiva da educação inclusiva |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Download |
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| Sociedade Sustentavel: algumas contribuições da educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Zildete Almeida dos Santos Moura
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Download |
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| Educação Infantil: Politicas publicas e seus efeitos praticos em Chapadão do Sul |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amarildo Camargo Domingos
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Download |
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| O brincar no centro de educação infantil Sebastiana Rosa França no Municipio de Alcinópolis |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Benildes Madureira Barcelos
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Download |
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| A Inclusão da criança com paralisia Cerebral na Educação Infantil: Um estudo de caso em Alcinópolis |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Download |
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| Ensinar e aprender: musicalidade na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Josefina da Silva Barbosa
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Download |
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| O COTIDIANO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Diane Olidia Timotheo da Silva
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| Banca |
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
- Luci Carlos de Andrade
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NAS VOZES DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Constantina Xavier Filha
- Dulce Regina dos Santos Pedrossian
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Resumo |
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| REVISTA NOVA ESCOLA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: QUESTÕES DE GÊNERO EM ANÁLISE |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Irene Rodrigues Soares Pitão
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| Banca |
- Dulce Regina dos Santos Pedrossian
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Resumo |
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| INFÂNCIA: ESCOLARIZAÇÃO PRECOCE DAS CRIANÇAS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosemeire Miranda da Silva
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| Banca |
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
- Luci Carlos de Andrade
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| CARACTERÍSTICAS ATRIBUÍDAS ÀS PERSONAGENS FEMININAS PRESENTES NOS LIVROS INFANTIS DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAMPO GRANDE-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Constantina Xavier Filha
- Dulce Regina dos Santos Pedrossian
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Resumo |
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| MEDICINA POPULAR E CURANDEIRISMO: ALGUMAS MANIFESTAÇÕES POPULARES DESSAS PRÁTICAS NA HISTÓRIA DOS MORADORES DE CASTILHO-SP NOS DIAS ATUAIS |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL |
| Orientador(es) |
- Luciana Aparecida de Souza Mendes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aricelle Borges Antoniasi
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| Banca |
- Luciana Aparecida de Souza Mendes
- Virna Vieira Leite
- Vivianny Bessao de Assis
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| Resumo |
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| Download |
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| DA ENCHENTE DE 1983 AO REASSENTAMENTO: HISTÓRIA E MEMÓRIA DOS RIBEIRINHOS DE ILHA COMPRIDA NA REGIÃO DO ALTO PARANÁ |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Luciana Aparecida de Souza Mendes
- Maria Celma Borges
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| Resumo |
Este trabalho teve por objetivo estudar a desapropriação e a reapropriação das famílias ribeirinhas de Ilha Comprida, localizada em Três Lagoas - MS, que foram impactadas pela enchente de 1983, em vista da construção da usina Sérgio Motta, na divisa entre os estados de São Paulo e Mato Grosso do Sul, buscando compreender os mecanismos de luta dessas famílias para a conquista do reassentamento. Este trabalho foi desenvolvido por meio de fontes orais, escritas e bibliográficas que demonstrassem o processo de desocupação e reapropriação das famílias ribeirinhas. Também foi realizado um levantamento bibliográfico referente à questão agrária e sobre as políticas energéticas no estado de São Paulo. Na análise da questão agrária o enfoque foi no sul de Mato Grosso do Sul, especialmente no município Três Lagoas, a fim de compreender as lutas existentes no Estado. Já o estudo das usinas hidrelétricas se concentrou nas usinas construídas no noroeste paulista, no rio Paraná. Observamos que para as famílias ribeirinhas de Ilha Comprida conseguir uma solução para a situação de desapropriação, elas tiveram que se reunir em um movimento de ocupação do pátio de obras da usina Souza Dias, procurando resolver o problema que se arrastava fazia cerca de oito meses, sem solução. As famílias atingidas pela enchente de 1983 conseguiram um resultado parcialmente positivo, pois aquelas que acamparam no pátio de obras foram reassentadas, sob caráter emergencial, no Reassentamento Projeto Jupiá, localizado em Castilho- SP, dividindo o lote com mais uma pessoa. Porém, com a expropriação de Ilha Comprida as identidades dessas famílias foram transformadas, pois não se reconheciam como ribeirinhos e não tinham mais as características necessárias para essa identificação que se fundamentava no rio. Por fim, realizamos uma breve análise dos vinte e oito anos de reassentamento, com ênfase para as transformações de relações de vizinhança sofridas ao longo desses anos. Conclui-se que a luta das famílias ribeirinhas constituiu-se desde o começo em reivindicações para indenização em terras e não em dinheiro. Mas, para a conquista da terra, permaneceram alojadas em casa de parentes, no recinto de exposições em Três Lagoas-MS, e em creches em Castilho - SP, até serem reassentadas, sob caráter emergencial, permanecendo nesta condição por cerca de onze anos, até chegar ao reassentamento definitivo. |
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| A LUTA PELA/NA TERRA: AS NOVAS REPRESENTAÇÕES POLÍTICAS COMO FORMA DE RESISTENCIA |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Maria Celma Borges
- Norma Marinovic Doro
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| Resumo |
Este trabalho teve por objetivo estudar o acampamento Tremenbé, hoje o assentamento São Joaquim, localizado no município de Castilho-SP, partindo de momentos como o da chegada a terra, e das novas representações políticas no campo para a conquista da terra na qual voltamos nossa analise para o Sindicato dos trabalhadores rurais, buscando entender como este movimento desenvolve seu papel político .
É importante destacar a formação da cidade de Castilho, fazendo uma breve análise das práticas política adotadas nesse município, para entendermos como foi forte a atuação dos latifundiários no município, para então entendermos a reforma agrária nesse espaço social.
Faz-se necessário, então, o uso das fontes orais que possibilitarão que as experiências das pessoas comuns possam ser apreendidas, demonstrando como os sujeitos acampados e logo assentados vão constituindo sua identidade como ‘‘sem terra’’ nessa luta pela terra e na terra; Constituindo ou negando a mesma, como percebemos nos relatos. Segundo Garrido (1993), as fontes orais são como uma ferramenta que não se pode ser deixada de lado nas pesquisas.
Nesse sentido, a pesquisa em questão destaca a importância da organização territorial, a identificação dos camponeses com o novo espaço geográfico, e a constituição da realidade a partir da conquista da terra.
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| CONCEPÇÕES E PRÁTICA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Guilhermina Godoy Miranda
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
- Vera Lucia Penzo Fernandes
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| Resumo |
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| A IMPORTÂNCIA DAS MANIFESTAÇÕES DE AFETIVIDADE EM CRIANÇAS PEQUENAS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eliane Greice Davanço Nogueira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joelma Amaral Teodoro de Oliveira
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| Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Ordalia Alves de Almeida
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| Resumo |
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| O BRINCAR E O APRENDER: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
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| Resumo |
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| ATIVIDADE LÚDICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
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| Resumo |
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| JOGOS E BRINCADEIRAS: ORGANIZAÇÃO E ENSINO NUM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Zilene Pereira Luna Azevedo
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
- Vera Lucia Penzo Fernandes
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| Resumo |
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| FORMAÇÃO CONTINUADA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PROFESSORES INICIANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL-REME |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eliane Greice Davanço Nogueira
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Viviane Aparecida Betfuer
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| Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Eliane Greice Davanço Nogueira
- Ordalia Alves de Almeida
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| Resumo |
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