| Características Agronômicas e Viabilidade Econômica do milho doce submetido a doses de Biorregulador aplicado via semente |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/03/2014 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
- Sebastiao Ferreira de Lima
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ricardo Antonio Ferreira Rodrigues
- Rita de Cassia Felix Alvarez
- Sebastiao Ferreira de Lima
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| Resumo |
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| Desempenho de cordeiros lactentes suplementados em cocho privativo em pastagens de Brachiaria ssp |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/03/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gleice Kelli Ayardes de Melo
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| Banca |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
- Gumercindo Loriano Franco
- Luis Carlos Vinhas Itavo
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| Resumo |
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| Exclusão Social e condição de saúde bucal em adolescentes do município de Campo Grande (MS). |
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| Curso |
Mestrado em Odontologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/03/2014 |
| Área |
CLÍNICA ODONTOLÓGICA |
| Orientador(es) |
- Valeria Rodrigues de Lacerda
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edilson Jose Zafalon
- Marcos Azeredo Furquim Werneck
- Paulo Zarate Pereira
- Valeria Rodrigues de Lacerda
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| Resumo |
A saúde bucal dos adolescentes merece atenção, com adoção de medidas que possam auxiliar na identificação de suas necessidades. Objetivos: Conhecer aspectos relacionados à saúde bucal dos jovens de 15 a 18 anos que frequentam as Escolas Estaduais Públicas no município de Campo Grande (MS), e relacioná-los a com o Índice de Exclusão Social. Metodologia: Estudo transversal com 381 alunos de 15 a 18 anos matriculados em escolas públicas estaduais em Campo Grande (MS), que passaram por exame clínico e responderam a perguntas de caráter socioeconômico, hábitos e utilização de serviços sobre saúde bucal. Resultados: O valor médio do CPO-D encontrado foi de 3,8. Houve diferença estatística quanto ao valor da média do CPO-D entre algumas regiões (p=0,001); e média do CPO-D quanto ao gênero (p=0,004), consulta ao dentista (p=0,030) e tempo da última consulta (p<0,001). Não houve correlação linear entre o índice CPO-D e o Índice de Exclusão Social (p=0,682; r=-0,300). Conclusão: Houve diferença significativa em relação à média do índice CPO-D entre algumas regiões do município de Campo Grande (MS), gênero, consulta ao dentista e tempo da última consulta. Não foi possível identificar uma correlação linear entre o Índice de Exclusão Social e média do índice CPO-D. |
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| "Expedições Anarco Pedagógico Atemporais: Construção Coletiva para uma Educação Cientifica Interdisciplinar na Serra de Maracaju, Aquidauana MS" |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/03/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Icleia Albuquerque de Vargas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Hamilton Perez Soares Correa
- Icleia Albuquerque de Vargas
- João José Caluzi
- Juan Bernardino Barrio
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| Resumo |
Este trabalho resulta da participação, observação e análise das ações do projeto Expedições Anarco Pedagógico Atemporais, as quais consistem na realização de trilhas interpretativas interdisciplinares em áreas de acervo patrimonial cultural e natural na Serra de Maracaju, município de Aquidauana (MS). O público participante é constituído por alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas de Aquidauana e municípios vizinhos. A equipe de guias/condutores, constituída por professores e acadêmicos de cursos universitários de diferentes áreas do conhecimento, realiza a importante tarefa de fomentar a curiosidade dos participantes, trabalhar conceitos científicos, valorizar os saberes locais, compreender as relações sociedade e natureza e respeitar as condições socioambientais do lugar. No trabalho são levados em consideração os fatores relativos à organização da proposta pedagógica e metodológica do projeto e do grupo realizador, sob os referenciais teóricos do Anarquismo Metodológico de Paul Feyerabend e da Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire. A vivência direta no projeto, assim como a análise de suas ações, permitiu a produção de um roteiro de trilhas oferecido como produto para o aprimoramento de atividades de ensino/aprendizagem por meio de trilhas interpretativas em ambientes não formais de ensino. |
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| Agrotóxicos: meu bem, meu mal? Incentivo ao Ensino de Ciências, Saúde e Meio Ambiente |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/03/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dario Xavier Pires
- Deisy Lúcia Cardoso
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
Este trabalho teve o objetivo de elaborar e avaliar uma sequência didática sobre meio ambiente e saúde utilizando a problematização do uso dos agrotóxicos nas aulas de Ciências do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Campo Grande- MS. A sequência didática foi permeada pela teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel e aplicada a 24 estudantes em 14 aulas de 50 minutos. Com a sequência didática tentamos desfazer a visão ingênua de retirar o uso dos agrotóxicos da agricultura, por sabermos do impacto que este fato causaria, mas não deixamos de apontar os prejuízos que estes produtos podem causar ao meio ambiente e a saúde humana, no entanto contextualizamos o assunto nas atividades com a finalidade de formar cidadãos críticos. Para coleta de dados utilizamos textos de opinião, debate e mapas conceituais. Ao final da aplicação, percebemos que a cada etapa os estudantes apresentaram a evolução dos conceitos e argumentos determinando aprendizagem significativa. |
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| Glicerina semi-purificada na dieta de borregos confinados |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
- Fernando Miranda de Vargas Junior
- Maria da Graca Morais
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| Resumo |
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| Avaliação da Espermatogênese e da Ecotextura Testicular do Cavalo Pantaneiro |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Deiler Sampaio Costa
- Paulo Antonio Terrabuio Andreussi
- Walvonvitis Baes Rodrigues
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| Resumo |
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| Estudo comparativo de defeitos dentinários provocados por sistemas de preparo do canal radicular |
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| Curso |
Mestrado em Odontologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2014 |
| Área |
CLÍNICA ODONTOLÓGICA |
| Orientador(es) |
- Key Fabiano Souza Pereira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Camila Ferreira da Silva Queiroz
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| Banca |
- Edilson Jose Zafalon
- Key Fabiano Souza Pereira
- Pedro Gregol da Silva
- Rodrigo Trentin Alves de Lima
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| Resumo |
Os defeitos dentinários são possíveis e indesejáveis consequências dos tratamentos endodônticos, pois associados a outros fatores, podem evoluir para fraturas que levam à perda dental. O objetivo deste trabalho foi identificar, in vitro, a formação de defeitos dentinários em canais instrumentados pelas técnicas Reciproc®, ProTaper® e Manual. Foram utilizadas 70 raízes de incisivos inferiores distribuídas em três grupos (n=20) sendo G1 - limas Manuais #25, G2 - limas ProTaper® F2, G3 - limas Reciproc® R25 e um grupo controle – não instrumentadas (n=10). As raízes foram selecionadas, radiografadas, limpas e montadas em aparato de alvéolo e ligamento simulados para serem instrumentadas de acordo com as técnicas propostas no comprimento real de cada raiz. Após o preparo, foram irrigadas com corante, removidas do aparato alvéolo/ligamento, lavadas e secas para serem seccionadas. Foram produzidos 320 cortes em quatro níveis para análise da formação de defeitos dentinários em microscópio estereoscópico: ápice, 2, 4 e 6 mm do forame. Nenhum defeito dentinário foi encontrado na secção ápice em todos os grupos analisados e também em todos os níveis do grupo controle. Foi encontrado apenas um defeito no grupo Manual. Na comparação os sistemas Reciproc®, ProTaper®, e Manual não foi constatada diferença estatística significante sendo o p>0,05. Concluiu-se que defeitos dentinários podem ser gerados independentes da técnica de preparo radicular. |
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| Mecanismos de entomotoxidade da lectina de Dioclea violacea durante o desenvolvimento larval de Anagasta kuehniella (Lepidoptera) |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2014 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carolina Turatti Oliveira
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| Banca |
- Gláucia Coelho de Mello
- Gustavo Graciolli
- Luiz Eduardo Roland Tavares
- Maria Das Graças Machado Freire
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| Resumo |
Plant lectins have been extensively studied in the past two decades, yet the exact mechanisms underlying their entomotoxic effects remain unknown. This study investigated the mode of action of Dioclea violacea lectin (DVL) on larval development in Anagasta kuehniella. Chronic exposure of larvae (from neonate to the fourth instar) demonstrated that DVL interfered with larval growth, retarding development and decreasing larval mass without affecting survival. DVL inhibited trypsin-like, chymotrypsin-like, and α-amylase activity in vivo and proved resistant to proteolysis by midgut proteases up to 24 h. Shorter exposures to dietary DVL had no effect on midgut enzyme activity. Feeding fourth-instar larvae with rhodamine isothiocyanate covalently coupled to DVL revealed this lectin to bind to the midgut epithelial layer and peritrophic membrane, interfering with normal nutrient absorption. The mechanisms underlying the mode of action of DVL were found to involve resistance to proteolysis, enzyme inhibition, and binding to structures present in the midgut. |
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| Uma análise praxeológica das operações de adição e subtração de números naturais em uma coleção de livros didáticos dos anos iniciais do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2014 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Danielly Regina Kaspary dos Anjos
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| Banca |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marcio Antonio da Silva
- Marilena Bittar
- Sandra Maria Pinto Magina
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| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo caracterizar o ensino das operações de adição e subtração dos números naturais em uma coleção de livros didáticos aprovada pelo PNLD/2013. Para tanto, voltamo-nos para a coleção vigente mais adotada no país que contempla os cinco primeiros anos escolares, quando se prioriza o estudo do conteúdo em questão. A análise é realizada sob a ótica da organização praxeológica, tomando como referencial teórico e metodológico a Teoria Antropológica do Didático, que nos oportuniza desvelar aspectos matemáticos e didáticos do ensino investigado. Esse trabalho se fundamenta também em estudos sobre as estruturas aditivas desenvolvidos pelo viés da Teoria dos Campos Conceituais. As análises realizadas evidenciam, entre
outras características, a valorização pelo ensino e prática de técnicas de resolução, o processo pela busca da institucionalização dos algoritmos usuais das operações de adição e subtração e o abandono, nesse cenário, de alguns ostensivos em virtude de outros que se mostram mais abrangentes para responder as tarefas propostas e mais econômicos no que tange seu caráter instrumental na atividade matemática. |
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| Avaliação da persistência da vacina B19 pelo teste do antígeno acidificado tamponado e PCR em bezerras vacinadas |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisei de Oliveira
- Cleber Oliveira Soares
- Eliane Mattos Piranda
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| Resumo |
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| Avaliação da Administração da Cepa Mutante S2308∆virB10 de Brucella abortus em Camundongos Balb/c |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Grácia Maria Soares Rosinha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisei de Oliveira
- Grácia Maria Soares Rosinha
- Lenita Ramires dos Santos
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| Resumo |
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| Testes In Vitro com Extratos de Plantas Coletadas no Pantanal Sul-Mato-Grossense sobre Haemonchus Placei (Nematoda: Trichostrongylidae) |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Fernando de Almeida Borges
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Dyego Gonçalves Lino Borges
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| Banca |
- Fernando de Almeida Borges
- João Batista Catto
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| DIAGNÓSTICO E CONTROLE DE DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL: INTERVENÇÃO EDUCACIONAL E TERAPÊUTICA INDIVIDUAL E COLETIVA. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2014 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Luciana Venhofen Martinelli Tavares
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Luciana Venhofen Martinelli Tavares
- Patricia Moita Garcia Kawakame
- Silvana Dias Corrêa Godoi
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| Resumo |
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| Acidentes de trânsito em Campo Grande-MS, 2011-2012: caracterização e análise georreferenciada |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2014 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Marta Simões da Silva Flores
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| Banca |
- Edson Mamoru Tamaki
- Luiza Helena de Oliveira Cazola
- Maria Cristina Abrão Nachif
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
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| Análise da viabilidade de sistemas de geração de energia elétrica a partir de subprodutos do setor sucroalcooleiro |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2014 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sibelis Aparecida Tibaldi França Rocha
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| Banca |
- Jeferson Meneguin Ortega
- Marc Arpad Boncz
- Paulo Irineu Koltermann
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| Resumo |
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| Formação de professores dos anos iniciais para o ensino de geometria plana: Uma experiência com o uso do Software Klogo |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2014 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Maria Raquel Miotto Morelatti
- Neusa Maria Marques de Souza
- Suely Scherer
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| Resumo |
Esta pesquisa teve por objetivo analisar uma ação de formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, identificando contribuições desta para o ensino de geometria com o uso do software Klogo. A investigação foi realizada a partir da proposta de uma ação de formação continuada desenvolvida em dez encontros com um grupo de quinze professores dos anos iniciais. Foram organizados seis encontros presenciais e quatro encontros à distância, em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Os professores participantes da pesquisa atuam em escolas públicas de Terenos-MS, município contemplado com o projeto UCA-Total. O referencial teórico da pesquisa são os estudos sobre a abordagem construcionista e sobre o ciclo de ações e a espiral de aprendizagem, e os estudos sobre a reflexão sobre a prática pedagógica. A partir da análise de dados foi possível identificar conhecimentos mobilizados pelos professores, mais especificamente, algumas propriedades de quadrados, losangos e triângulos, durante construções no ambiente Klogo. Também foram identificadas reflexões dos professores sobre suas práticas pedagógicas para o ensino da geometria plana nos anos iniciais, reflexões para o uso de laptops educacionais, e também alguns obstáculos a serem superados para as reflexões sobre a prática. |
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| Estudo de Aplicação de Processos Oxidativos na Degradação do Antineoplásico Cloridrato de Doxorrubicina em Fórmula Comercial. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2014 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Diego Roberto Vieira Guelfi
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| Banca |
- Amilcar Machulek Junior
- Renato Falcão Dantas
- Valdir Souza Ferreira
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| Resumo |
O potencial contaminante de resíduos fármacos antineoplásico, é conferido pela resistência de suas moléculas aos processos convencionais de degradação. Logo o controle e aplicação de tecnologias específicas de tratamento para que tais compostos sejam inativados antes de serem lançados em efluentes domésticos tornam-se necessárias. Neste contexto, estudou-se a aplicação de diferentes processos oxidativos avançados (POAs) na degradação e mineralização do antineoplásico Cloridrato de Doxorrubicina (DOX) em fórmula comercial. Variáveis como a concentração da droga, matriz aquosa, pH do meio reacional, tempo de reação, fonte de radiação UV, quantidades de H2O2 e Fe(II), e, quantidade de O3 utilizados foram controladas. Os resultados revelam índices de 100% de degradação, e mineralização superior a 95% obtidos para processos foto-Fenton e foto-Fenton solar. Processos como O3/H2O2/UV, O3/UV embora apresentassem degradação de 100%, não atingiram uma mineralização considerável, constatando-se juntamente a inviabilidade do processo Fenton. Constantes de velocidade de degradação e mineralização da matéria orgânica para cada POA foram determinadas, comparadas, e corroboram para a superioridade em eficiência dos processos foto-Fenton e solar-Fenton no tratamento do DOX sob as condições experimentadas. |
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| Síntese de Nb2O5 Mesoporoso para Aplicação em Fotocatálise Heterogênea. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2014 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Douclasse Campos de Castro
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| Banca |
- Amilcar Machulek Junior
- Gleison Antonio Casagrande
- Renato Falcão Dantas
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| Resumo |
Este estudo teve por objetivo a síntese e a caracterização do óxido de nióbio mesoporoso para a aplicação em fotocatálise heterogênea. Empregou-se o método sol-gel e utilizou-se Tween 80 como template e NbCl5 como precursor. Variaram-se parâmetros como a velocidade de agitação, a temperatura de envelhecimento e de calcinação, a fim de otimizar a rota sintética. As amostras foram caracterizadas por Análise Termogravimétrica (TGA) e por Difração de raios–X (DRX), Isotermas de Adoção de Nitrogênio e Área superficial Específica (BET), Espectroscopia do Infravermelho com Transformada de Fourier (FTIR), Espectroscopia de Energia Dispersiva (EDS), Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), Microscopia Eletrônica de Transmissão (MET) e Espectroscopia de Refletância Difusa (ERD). Com base na técnica de DRX, verificou-se a formação de uma mistura das fazes amorfa e hexagonal, com mais predominância da fase amorfa nas amostras calcinadas a 450 ºC e ortorrômbica para as de 650 ºC. A técnica de MEV complementada pela MET confirmou a formação de partículas no tamanho nanométrico e a BET a formação de partículas com tamanho mesoporoso. O aumento da temperatura de envelhecimento e velocidade de agitação contribuiu para a obtenção de estruturas relativamente organizadas e uma diminuição da energia de Band Gap. As amostras calcinadas a 450 ºC apresentaram maior porosidade e área superficial específica, comparativamente às calcinadas a 650 ºC. Para testes de fotocatálise, usou-se o pesticida Metilviologênio como substrato. Os testes de fotodegradação foram monitorados por espectroscopia de UV-Vis e análise de carbono orgânico dissolvido, para avaliação da degradação e taxa de mineralização, respectivamente. As amostras calcinadas a 450º apresentaram-se mais eficientes nos teste fotocatalíticos, com mais ênfase a que teve como condições de síntese, envelhecimento a 35º C e agitação máxima, pois teve em média 90% de degradação e 20 % de mineração. |
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| Corpos e gênero: olhares das crianças de uma escola especializada no atendimento às pessoas com deficiência intelectual e múltipla no município de Corumbá/MS |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roberta de Oliveira Maisatto
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| Banca |
- Constantina Xavier Filha
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Silvana Vilodre Goellner
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| Resumo |
A presente pesquisa de mestrado em educação inseriu-se nos trabalhos do Grupo de Estudos e Pesquisas em Sexualidades, Educação e Gênero GEPSEX/UFMS e buscou investigar as representações de um grupo de crianças consideradas com deficiência intelectual sobre os temas corpo e gênero. As treze crianças participantes, dentre elas sete meninos e seis meninas com idades de oito a doze anos, estavam matriculadas/os em uma instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência intelectual e múltipla do município de Corumbá/Mato Grosso do Sul. As problemáticas se detiveram sobre: Como essas crianças se expressam sobre os corpos? Com quais representações elas expressam-se sobre os gêneros? O que elas falam acerca destes temas? Com quais representações? Quais as dissonâncias e recorrências dos discursos do grupo de crianças com os discursos normativos de corpo e gênero? Desenhos e oralidades foram coletados mediante atividades lúdicas sobre a constituição do corpo feminino e do masculino, metodologia que teve embasamento nas Pesquisas com Crianças, com enfoque em estudos relativos à Sociologia da Infância. Embora os conceitos de corpo, gênero e representação sejam os basilares para as análises do estudo, o conceito de identidade, sexualidade e normalidade também foram utilizados para o entendimento das concepções das crianças. Nosso olhar para o corpus de análise buscou contribuições dos estudos foucaultianos, dos Estudos Feministas e dos Estudos Culturais. Nos desenhos realizados pelas crianças com relação ao tema corpos, houve a identificação de corpos assexuados e sexuados. As histórias criadas para as/os personagens da pesquisa apresentaram questões como a doença, a deficiência, mas indicam conquistas no campo financeiro e profissional dessas/es personagens. Problematizamos como as expressões das crianças acerca dos conceitos de corpo e gênero destoam ou se assimilam aos discursos das diversas Pedagogias Culturais direcionados à produção de corpos de meninas e meninos e como essas representações articulam-se à cultura da qual fazem parte. Analisando os desenhos, as falas e as maneiras como as crianças contribuíram nas atividades com suas visões de mundo, pensamos que muito do que estava presente nas ideias e concepções delas a respeito dos corpos e do gênero possui relação com o que elas vivem, com suas relações na e com a cultura. Ou seja, as realidades culturais expressas pelo grupo de crianças nas atividades da pesquisa conduzem-nos ao encontro daquilo que é cultura na realidade em que elas estão inseridas. Além de fazer parte da cultura dessas crianças, estas representações participam da construção da identidade das mesmas, estabelecendo elementos na constituição de suas subjetividades.
Palavras-chave: Deficiência intelectual, Corpos, Gêneros, Pesquisa com crianças.
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