| O OLHAR DOS ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL SOBRE O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS (SCFV) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Edelir Salomao Garcia
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
- Maria José da Silva Fernandes
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| Resumo |
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| Síntese e caracterização de TiO2 puro e dopado com boro, nitrogênio ou prata para aplicação em fotocatálise. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
CINÉTICA QUÍMICA E CATALISE |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paula Cristina Sampaio Bezerra
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| Banca |
- Amilcar Machulek Junior
- Eliandro Faoro
- Heberton Wender Luiz dos Santos
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| Resumo |
Para a atender as necessidades ambientais, devido a intensa produção de resíduos que contém poluentes tóxicos e resistentes ao tratamento dos efluentes, surgem os Processos de Oxidação Avançados (POAs). Esses processos degradam compostos orgânicos poluentes por meio da geração de espécies ativas, principalmente os radicais hidroxila (HO·) com alto poder oxidante. O dióxido de titânio (TiO2) é um dos semicondutores mais usados nos POAs, devido a sua elevada atividade fotocatalítica, estabilidade química e térmica, e não toxicidade. Diante disso, foram sintetizadas pelo método sol gel partículas de TiO2 puras e óxidos de titânio dopados com boro, nitrogênio e/ou prata. Para avaliar a eficiência desses novos fotocatalisadores o corante Azul de Metileno (AM) foi utilizado como modelo de composto orgânico. Os resultados mostraram apenas o óxido dopado com boro apresentou duas fases cristalina, anatase e rutilo, enquanto os outros óxidos apresentaram apenas a fase anatase. As imagens de MEV mostraram uma uniformidade maior das partículas do óxido dopado com N, sendo umas das características que tornaram este óxido mais eficiente na degradação do AM. A melhor resposta fotocatalítica foi obtida com o catalisador dopado com N, atingindo cerca de 98% de degradação após 90 minutos de radiação UV-ABC e 37% de mineralização. Esse mesmo perfil de degradação foi observado utilizando o simulador solar, no qual o TiO2 dopado com N degradou 87,6% do AM, e a utilização do filtro mostrou a maior eficiência do óxido dopado com N sob radiação visível quando comparado com o TiO2 P25. |
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| Purificação e Caracterização bioquímica da xilanase produzida por Aspergillus japonicus e Imobilização em alginato |
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| Curso |
Mestrado em Bioquímica e Biologia Molecular |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Giovana Cristina Giannesi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Patrícia Oliveira da Silva
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| Banca |
- Denis Pires de Lima
- Douglas Chodi Masui
- Fabiana Fonseca Zanoelo
- Giovana Cristina Giannesi
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| Resumo |
- |
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| "A Tradução e a omissão dos marcadores discursivos nas legendas da série Friends: o (des)respeito às funções comunicativas" |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nayra Modesto dos Santos Nunes
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Claudia Cristina Ferreira
- Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
- Vanessa Hagemeyer Burgo
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| Resumo |
Este estudo visa a analisar como os marcadores discursivos são traduzidos na legendagem dos
diálogos da série televisiva americana Friends, averiguando se essa tradução consegue estabelecer e
manter os mesmos efeitos de sentido em língua portuguesa. O córpus é constituído por quinze
fragmentos, extraídos dos primeiros episódios da primeira, da quinta e da décima temporadas da série,
transmitida pelo canal Warner, e também disponíveis em DVD ou na internet. A análise do áudio e da
transcrição da legendagem foram apresentados em dois formatos: o roteiro de fala seguido pelos
personagens em língua inglesa e a legendagem em língua portuguesa. Quanto aos procedimentos
metodológicos, esta pesquisa seguiu a abordagem empírico-indutiva, com natureza qualitativointerpretativa.
O arcabouço teórico está ancorado em conceitos da Análise da Conversação, expostos
por Chafe (1982), Fávero, Andrade e Aquino (2007), Fraser (1988, 1994), Galembeck (1999),
Galembeck e Carvalho (1997), Hilgert (2011), Marcuschi (1989, 2001, 2006) e Preti (2003), em
relação de interface com conceitos oriundos dos Estudos da Tradução, salientados por Arrojo (2007),
Frota (2000), Gorovitz (2006), Oustinoff (2011), Paes (1990) e Rodrigues (2000). Vale ressaltar que
os marcadores discursivos desempenham um papel relevante na manutenção da interação verbal,
contribuindo para o monitoramento da conversação e para a organização do texto falado. Eles podem
atuar como organizadores e/ou articuladores textuais, indicadores de força ilocutória do discurso,
planejadores verbais, atenuadores, dentre outras funções. Reconhecer os marcadores discursivos como
elementos essenciais no processo de significação da atividade linguística implica reconhecer a
dimensão interacional da linguagem.
Palavras-chave: Tradução. Legendas. Marcadores discursivos. Estratégias comunicativas |
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| Efeito do exercício sobre o crescimento e metabolismo de caprinos submetidos a diferentes níveis de alimentação |
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| Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
| Tipo |
Tese |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Gumercindo Loriano Franco
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcella Cândia D' Oliveira
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| Banca |
- Gumercindo Loriano Franco
- Iran Borges
- Maria da Graca Morais
- Maria Ines Lenz Souza
- Rafael Henrique de Tonissi e Buschinelli de Goes
- Rodrigo da Costa Gomes
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| Resumo |
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| Download |
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| Considerações temporais e espaciais sobre o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) em Paulicéia/SP |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Guadalupe Brandão de Souza Gomes
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| Banca |
- André Ricardo dos Santos Bersani
- Jodenir Calixto Teixeira
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Resumo |
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| Relato de experiência - trajetória de construção da educação no/do campo na escola municipal rural São Joaquim polo e extensões em Selvíria-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jodenir Calixto Teixeira
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Resumo |
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| Educação do Campo: Perspectivas para Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Rita de Cassia Farias de Souza Braga
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| Banca |
- Liliam Carolini da Silva Corsini
- Mariele de Oliveira Silva
- Sedeval Nardoque
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| Resumo |
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| Educadores do Campo: Diversidades e Desafios Diante do Referencial Curricular da Disciplina Terra, Vida e Trabalho no Ensino Fundamental I |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ivan de Sousa Soares
- Marine Dubos Raoul
- Sedeval Nardoque
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| Resumo |
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| Relato de Experiência: Educação do/no Campo na Escola Municipal Rural São Joaquim/MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Augusto Medina Lima
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| Banca |
- Marco Aurélio da Silva Arlindo
- Mariele de Oliveira Silva
- Sedeval Nardoque
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| Resumo |
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| A Educação do/no Campo no Território Rural do Bolsão/MS: O Caso da Escola Municipal Rural São Joaquim |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Mieceslau Kudlavicz
- Sedeval Nardoque
- Waldélia Neves Dutra de Freitas
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| Resumo |
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| A Educação de Jovens e Adultos e a Educação do Campo como Instrumento de Conscientização e Inclusão Social |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- André Ricardo dos Santos Bersani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Beatriz Aparecida Marques das Neves
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| Banca |
- André Ricardo dos Santos Bersani
- Mariana Santos Lemes
- Valéria Rodrigues Pereira
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| Resumo |
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| Sala Multisseriada: desafios e realidades no Município de Selvíria-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- André Ricardo dos Santos Bersani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Verônica dos Passos Fachini
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| Banca |
- André Ricardo dos Santos Bersani
- Danilo Souza Melo
- Mariana Santos Lemes
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| Resumo |
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| Educação do Campo: projeto político pedagógico da E.E.João Carreira em Andradina-SP |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andreia Aparecida de Lima Uchida
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| Banca |
- André Ricardo dos Santos Bersani
- Danilo Souza Melo
- Mariana Santos Lemes
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| Resumo |
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| As contradições da educação do campo: a merenda escolar em questão |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danilo Souza Melo
- Jodenir Calixto Teixeira
- Mariana Santos Lemes
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| Resumo |
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| A escola que temos e a escola que queremos no campo no assentamento São Joaquim em Selvíria-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Ricardo dos Santos Bersani
- Danilo Souza Melo
- Mariana Santos Lemes
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| Resumo |
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| Educação Rural X Educação no/do Campo e seus Embates na Escola Municipal Rural São Joaquim |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Ricardo dos Santos Bersani
- Danilo Souza Melo
- Jodenir Calixto Teixeira
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| Resumo |
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| Os Desafios da Educação no/do Campo: por Práticas Pedagógicas que Valorizem o Campesinato |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danilo Souza Melo
- Mariana Santos Lemes
- Mariele de Oliveira Silva
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| Resumo |
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| A Educação no/do Campo como Possibilidade de Permanência do Jovem na Terra: os Desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim em Selvíria (MS) |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marco Aurélio da Silva Arlindo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dóri Edson Lopes
- Marco Aurélio da Silva Arlindo
- Waldélia Neves Dutra de Freitas
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| Resumo |
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| A Etnomatemática e a Educação do Campo |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marco Aurélio da Silva Arlindo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marco Aurélio da Silva Arlindo
- Mieceslau Kudlavicz
- Patricia Helena Mirandola Garcia
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| Resumo |
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