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TRABALHO Ações
Reforço populacional do jabuti Chelonoidis carbonarius (Spix,1824) em um remanescente urbano de Cerrado
Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
Tipo Tese
Data 30/07/2020
Área ECOLOGIA
Orientador(es)
    Coorientador(es)
    Orientando(s)
      Banca
      • Diego Jose Santana Silva
      • Laura Verrastro Vinas
      • Liliana Piatti
      • Rudi Ricardo Laps
      Resumo Processos de resgate de fauna e reintrodução de animais silvestres são comuns no Brasil e seus efeitos sobre as populações residentes são desconhecidos. Com o objetivo de ajudar a dar um destino mais apropriado para os animais encontrados nos centros de triagem e reabilitação de animais silvestres, esse projeto realizou um reforço populacional de jabutis-piranga (Chelonoidis carbonarius) com animais provindos desses centros. O estudo foi estruturado em dois capítulos: a primeira discute os aspectos gerais do reforço populacional de jabutis e a segunda parte aborda os padrões espaciais dos indivíduos soltos no ambiente natural. O trabalho foi realizado no fragmento florestal da UFMS (Campo Grande, MS, Brasil). Vinte e seis jabutis provenientes do CRAS (Centro de Reabilitação de Animais Silvestres) passaram por exames clínicos e físicos, sendo 11 soltos (equipados com GPS) no fragmento através da técnica de soltura gradual. Durante o período de aclimatação, foram fornecidos alimento e água, bem como um monitoramento sanitário e nutricional. Após esse período, os indivíduos foram soltos e monitorados, tendo sua movimentação e saúde avaliados. Um indivíduo morreu durante o período de monitoramento e apenas um animal voltou ao local de soltura para se alimentar. Os animais eventualmente foram encontrados fora da reserva, caminhando pelo campus da universidade. Os jabutis se dispersaram de maneira rápida e curta. Nem que nem o sexo nem o peso do animal influenciaram os parâmetros dos modelos de dispersão. O movimento dos animais soltos foi semelhante ao dos nativos, possuindo áreas de vida de tamanho semelhante. Além disso, nem o peso e nem o sexo influenciaram no tamanho das áreas de vidas. Podemos considerar que a translocação dos indivíduos foi bem-sucedida a curto prazo, visto que houve uma alta sobrevivência dos animais soltos, bem como o estabelecimento de suas áreas de vida dentro do perímetro do local de soltura.
      Reforço populacional do jabuti Chelonoidis carbonarius (Spix,1824) em um remanescente urbano de Cerrado
      Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
      Tipo Tese
      Data 30/07/2020
      Área ECOLOGIA APLICADA
      Orientador(es)
      • Luiz Gustavo Rodrigues Oliveira Santos
      Coorientador(es)
      • Zaida Ortega Diago
      Orientando(s)
      • Patricia Sayuri Shibuya
      Banca
      • Diego Jose Santana Silva
      • LARISSA NASCIMENTO BARRETO
      • Laura Verrastro Vinas
      • Liliana Piatti
      • Rudi Ricardo Laps
      Resumo Processos de resgate de fauna e reintrodução de animais silvestres são comuns no Brasil e seus efeitos sobre as populações residentes são desconhecidos. Com o objetivo de ajudar a dar um destino mais apropriado para os animais encontrados nos centros de triagem e reabilitação de animais silvestres, esse projeto realizou um reforço populacional de jabutis-piranga (Chelonoidis carbonarius) com animais provindos desses centros. O estudo foi estruturado em dois capítulos: a primeira discute os aspectos gerais do reforço populacional de jabutis e a segunda parte aborda os padrões espaciais dos indivíduos soltos no ambiente natural. O trabalho foi realizado no fragmento florestal da UFMS (Campo Grande, MS, Brasil). Vinte e seis jabutis provenientes do CRAS (Centro de Reabilitação de Animais Silvestres) passaram por exames clínicos e físicos, sendo 11 soltos (equipados com GPS) no fragmento através da técnica de soltura gradual. Durante o período de aclimatação, foram fornecidos alimento e água, bem como um monitoramento sanitário e nutricional. Após esse período, os indivíduos foram soltos e monitorados, tendo sua movimentação e saúde avaliados. Um indivíduo morreu durante o período de monitoramento e apenas um animal voltou ao local de soltura para se alimentar. Os animais eventualmente foram encontrados fora da reserva, caminhando pelo campus da universidade. Os jabutis se dispersaram de maneira rápida e curta. Nem que nem o sexo nem o peso do animal influenciaram os parâmetros dos modelos de dispersão. O movimento dos animais soltos foi semelhante ao dos nativos, possuindo áreas de vida de tamanho semelhante. Além disso, nem o peso e nem o sexo influenciaram no tamanho das áreas de vidas. Podemos considerar que a translocação dos indivíduos foi bem-sucedida a curto prazo, visto que houve uma alta sobrevivência dos animais soltos, bem como o estabelecimento de suas áreas de vida dentro do perímetro do local de soltura.
      SISTEMA DE CONVERSÃO FOTOVOLTAICA MULTIFUNCIONAL COM COEFICIENTES DE COMPENSADOR PI + MULTI-RESSONANTE OTIMIZADOS POR ALGORITMO GENÉTICO
      Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
      Tipo Dissertação
      Data 29/07/2020
      Área ENGENHARIA ELÉTRICA
      Orientador(es)
      • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Luan Araújo de Lucas
        Banca
        • Edson Antonio Batista
        • Jurandir de Oliveira Soares
        • Leandro Castilho Brolin
        • Marcio Rodrigues da Cunha
        • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
        Resumo
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          Educação Informal e Protagonismo Indígena em Mojos (Bolívia, século XVII)
          Curso Mestrado em Educação
          Tipo Dissertação
          Data 27/07/2020
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Fabiano Quadros Ruckert
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Nathalia Claro Moreira
            Banca
            • Andressa Santos Rebelo
            • Antonio Hilario Aguilera Urquiza
            • Claudia Araujo de Lima
            • Fabiano Quadros Ruckert
            • Jorge Luis Mazzeo Mariano
            • José Edimar de Souza
            Resumo
            Níveis de suplementação proteico-energética na recria e reprodução de borregas mantidas em pastagens
            Curso Mestrado em Ciência Animal
            Tipo Dissertação
            Data 27/07/2020
            Área ZOOTECNIA
            Orientador(es)
            • Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Larissa Marques Higano
              Banca
              • Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
              • Gelson dos Santos Difante
              • João Virginio Emerenciano Neto
              Resumo
              Download
              EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NO LÉXICO DA COMUNIDADE SURDA DE MATO GROSSO DO SUL
              Curso Doutorado em Letras
              Tipo Tese
              Data 24/07/2020
              Área LETRAS
              Orientador(es)
              • Elizabete Aparecida Marques
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Veronice Batista dos Santos
                Banca
                • Alexandre Melo de Sousa
                • Aparecida Negri Isquerdo
                • Elizabete Aparecida Marques
                • Maria Luisa Ortiz Alvarez
                • Renato Rodrigues Pereira
                • Rogerio Vicente Ferreira
                • Tayna Araujo Naves
                Resumo
                COLETIVIZAÇÃO DO CONTROLE JUDICIAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS: CONCRETIZAÇÃO DEMOCRÁTICA, IGUALITÁRIA E RACIONAL DE DIREITOS FUNDAMENTAIS SOCIAIS
                Curso Mestrado em Direito
                Tipo Dissertação
                Data 24/07/2020
                Área DIREITO
                Orientador(es)
                • Lidia Maria Lopes Rodrigues Ribas
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Marcos Nassar
                  Banca
                  • Lidia Maria Lopes Rodrigues Ribas
                  • Livia Gaigher Bosio Campello
                  • Maurinice Evaristo Wenceslau
                  • Sandro Rogerio Monteiro de Oliveira
                  Resumo NASSAR, Marcos. Coletivização do controle judicial de políticas públicas: concretização
                  democrática, igualitária e racional de direitos fundamentais sociais. 2020. 134 f. Dissertação
                  (Mestrado em Direito) – Faculdade de Direito, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
                  2020.
                  O trabalho objetiva verificar qual é a via processual mais adequada para revisão de políticas
                  públicas como meio de tutela a direitos fundamentais sociais, sob a perspectiva do princípio
                  da igualdade, que está à base de tais direitos, dos valores democráticos e da obtenção de
                  resultados racionais em nível coletivo. Utiliza-se preponderantemente o método dedutivo, a
                  partir de pesquisa bibliográfica e jurisprudencial. A abordagem é pautada pela teoria
                  tridimensional do Direito, de Miguel Reale. Com suporte em considerações históricoaxiológico-normativas, parte-se do pressuposto da justiciabilidade dos aludidos direitos e da
                  legitimidade, ainda que excepcional, do sistema de justiça para o controle de políticas
                  públicas como forma de sua proteção. Passa-se então à análise da complexa cognição judicial
                  necessária à alteração de políticas públicas, que pressupõe sejam consideradas, à luz da
                  isonomia inspiradora dos direitos sociais, a limitação dos recursos públicos disponíveis, as
                  demandas sociais e informações técnicas existentes, entre outros dados, num quadro de
                  prioridades orçamentárias cujo norte deve ser encontrado nos objetivos constitucionalmente
                  estabelecidos para o Estado brasileiro. Busca-se, assim, demonstrar que o modelo processual
                  individual não se tem mostrado, na prática forense, adequado a essa tarefa, tanto por quebra
                  de isonomia – decorrente das diferenciações individualizadas levadas a efeito em processos
                  individuais e do assimétrico acesso individual à justiça na realidade social –, quanto pela
                  falta de estrutura e expertise do Judiciário para chegar, em cada um dos milhares de casos
                  individuais, à necessária visão de conjunto quanto aos impactos na arrecadação e alocação
                  de recursos públicos e outros aspectos do problema. Procura-se apontar, na sequência, a
                  adequação do sistema processual coletivo para esse tipo de litígios, em razão de certas
                  peculiaridades dessa forma de prestação jurisdicional, notadamente seus efeitos erga omnes,
                  contemplando isonomicamente todos os que se encontram na mesma situação, bem como as
                  técnicas que oferece de democratização do debate processual e qualificação da atividade
                  deliberativa, com vistas a fornecer elementos para compreensão global do problema,
                  persecução da melhor solução possível e, em especial, incrementar a legitimidade da
                  atuação do sistema de justiça no âmbito eminentemente político das políticas públicas. Com
                  isso, intenta-se resguardar a inafastabilidade da jurisdição, sem, porém, os problemas e
                  distorções causados pela litigância individual em larga escala em tal seara, em observância ao
                  princípio do acesso efetivo à justiça, intrinsecamente ligado ao valor igualdade, com
                  promoção de prestação jurisdicional mais justa no contexto da sociedade contemporânea.
                  The avulsive Taquari River in the Brazilian Pantanal wetland: how landscape changes affect land use and economic activities
                  Curso Mestrado em Recursos Naturais
                  Tipo Dissertação
                  Data 24/07/2020
                  Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                  Orientador(es)
                  • Ivan Bergier Tavares de Lima
                  Coorientador(es)
                  • Mario Luis Assine
                  Orientando(s)
                  • Rômullo Oliveira Louzada
                  Banca
                  • Arnildo Pott
                  • Fabio de Oliveira Roque
                  • Ivan Bergier Tavares de Lima
                  • Jose Marcato Junior
                  • Michael Matthew McGlue
                  Resumo O Pantanal é o maior e uma das mais importantes áreas úmidas do mundo, caracterizado pela
                  beleza cênica, com uma grande diversidade de fauna e flora. Suas planícies são reguladas por
                  ciclos de inundação e abastecidas por rios do planalto, cuja aporte de sedimentos e
                  assoreamento, especialmente no rio Taquari, vem intensificando os processos de avulsão dos
                  rios. No geral, a mudança do curso afeta a paisagem por modificações nos padrões de
                  umidade, sedimentos e nutrientes. A avaliação dessas mudanças nas escalas de tempo é
                  facilitada por meio de mapeamentos temáticos baseados em sensores orbitais e técnicas de
                  SIG, além de índice de vegetação e modelo de elevação. No rio Taquari, a avulsão completa
                  ocorrida no Zé da Costa no final dos anos 90, bem como a avulsão em processo na região
                  Caronal, que atualmente é o principal canal do rio, está impulsionando a terrestrialização de
                  paisagens. Os resultados indicaram que as classes temáticas no Zé da Costa passaram por um
                  processo de terrestrialização, originalmente por macrófitas, passando por brejos até a
                  vegetação terrestre. Esse comportamento da paisagem tem semelhanças com o rio que se
                  forma no Caronal, em resposta ao assoreamento e splay progradation; no entanto, a
                  velocidade de sucessão é menor devido à grande área de acomodação de sedimentos no
                  Paiaguás, formada por um lago raso e dominado por macrófitas, e permanentemente
                  conectado à planície de inundação do rio Paraguai. Com base na relação entre tempo e área
                  em outros processos completos de avulsão, o rio Taquari pode concluir sua recanalização
                  entre 2058 e 2095, enquanto isso, o ecossistema foi severamente alterado, promovendo
                  migrações de residentes e perdas economicas de fazendeiros locais do Pantanal. Nesse
                  sentido, a retenção de sedimentos na parte superior e a integração das comunidades afetadas
                  na parte inferior devem ser objeto de políticas públicas.
                  DESENVOLVIMENTO DE NOVOS MÉTODOS PARA A SÍNTESE DAS CITOSPORONAS SINTÉTICAS BIOATIVAS AMS35AA E AMS35BB
                  Curso Doutorado em Química
                  Tipo Tese
                  Data 24/07/2020
                  Área QUÍMICA
                  Orientador(es)
                  • Adilson Beatriz
                  Coorientador(es)
                  • Denis Pires de Lima
                  Orientando(s)
                  • Neimar Vitor
                  Banca
                  • Adilson Beatriz
                  • Alisson Meza Novais
                  • Ana Camila Micheletti
                  • DENILSON SILVA DOS SANTOS
                  • Denis Pires de Lima
                  • Roberto da Silva Gomes
                  • Rosangela da Silva Lopes
                  Resumo Uma classe de lipídeos resorcinólicos octacetídeos, chamada de citosporonas, vem atraindo a atenção de muitos pesquisadores devido às suas diversas propriedades biológicas importantes. Em trabalho recente, nosso grupo de pesquisa demonstrou que duas análogas sintéticas de citosporonas, denominadas de AMS35AA (21) e AMS35BB (22), têm capacidade de potencializar o efeito mutagênico da ciclofosfamida e de induzirem apoptose em camundongos. Além disso, não são genotóxicas, nem mutagênicas e não alteram os parâmetros bioquímicos. Esses resultados indicaram potencial para aplicação terapêutica e os apoiam como importantes adjuvantes quimioterápicos no tratamento do câncer. No entanto, o método existente de preparação de AMS35AA (21) e AMS35BB (22) não é eficiente e leva a baixos rendimentos, representando o principal gargalo para novos bioensaios in vitro e in vivo que exigem quantidades maiores desses compostos. No presente trabalho, estamos apresentando caminhos sintéticos para se obter os dois compostos com excelentes rendimentos. Quando o ácido 3,5-dimetoxibenzóico foi tratado com cloreto de octanoila na presença de AlCl3, em diclorometano obteve-se a ftalida 23 (98%), que após tratamento com Na2CO3/H2O forneceu o produto de hidrólise correspondente 11 (um hemicetal) com 98% de rendimento. Este, por sua vez, foi tratado com CH3I em acetona, na presença de K2CO3, obtendo-se o produto desejado AMS35BB (22) (98% de rendimento), com rendimento global de 94%. O segundo método envolveu apenas duas etapas: esterificação do ácido 3,5-dimetoxibenzóico com metanol, seguida da reação do éster correspondente com cloreto de octanoíla nas condições de Friedel-Crafts que, após 72 h, forneceu o produto final com 75% de rendimento e rendimento global de 74%. Já o AMS35AA (21) pôde ser preparado a partir do AMS35BB (22) ou utilizando o composto 11. No primeiro caso AMS35BB foi tratado com NaBH4/metanol, a temperatura ambiente por 72 horas, resultando na formação do AMS35AA com um rendimento de 60% e rendimento global de 56%. No segundo caso, o hemicetal 11 foi transformado no AMS35AA (80% de rendime. O rendimento global neste processo foi de 77%. Todas as rotas utilizadas para síntese dos compostos alvos utilizaram o ácido 3,5-dimetoxibenzóico como material de partida. Os métodos desenvolvidos foram eficientes para a síntese dos compostos AMS35BB e AMS35AA.
                  Ichthyofauna of the Salobra River delta, Mato Grosso do Sul State, Brazil: historical and contemporary context
                  Curso Mestrado em Biologia Animal
                  Tipo Dissertação
                  Data 24/07/2020
                  Área ZOOLOGIA
                  Orientador(es)
                  • Fernando Rogerio de Carvalho
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Matthijs Strietman
                    Banca
                    • Edmund Tanner
                    • Fernando Cesar Paiva Dagosta
                    • Fernando Rogerio de Carvalho
                    • Luiz Fernando Caserta Tencatt
                    • Ramon Jose Correa Luciano de Mello
                    • Yzel Rondon Súarez
                    Resumo Neste estudo, realizamos a primeira tentativa de catalogar a comunidade de peixes do delta do rio Salobra, Pantanal, Mato Grosso do Sul, Brasil, realizando pesquisas na ictiofauna local e usando fotografias subaquáticas ad libitum para entender a composição da assembleia de peixes e desenvolver uma visão sobre o uso de habitats pelas espécies. As coletas foram realizadas entre abril e outubro de 2019 e as observações ad libitum, entre maio de 2018 e março de 2020. Nossos resultados mostraram que a comunidade de peixes do delta do rio Salobra está em conformidade com o padrão para habitats de água doce neotropicais, com predominância de Characiformes e Siluriformes. Foram coletados 17917 indivíduos, representantes de sete ordens, 27 famílias, 58 gêneros e 76 espécies. As observações ad libitum possibilitaram registrar 18 espécies não amostradas nos métodos de captura. Dadas as intensas pressões antropogênicas infligidas à ictiofauna de água doce neotropical, é urgente que os déficits de conhecimento sejam reduzidos e que se reconheça grupos mais suscetíveis as diferentes pressões. Para tal, é fundamental
                    desenvolvimento de conhecimento científico por meio de pesquisas de campo, observações e estudos taxonômicos.
                    Download
                      INTOXICAÇÃO POR MONENSINA EM BÚFALOS
                      Curso Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária
                      Tipo Artigo Científico
                      Data 24/07/2020
                      Área ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL
                      Orientador(es)
                      • Danilo Carloto Gomes
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Dayane Rodrigues de Morais
                        Banca
                        • Danilo Carloto Gomes
                        • Larissa Gabriela Avila
                        • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                        Resumo
                        O Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Uma Experiência com o software Scratch
                        Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                        Tipo Dissertação
                        Data 23/07/2020
                        Área ENSINO
                        Orientador(es)
                        • Shirley Takeco Gobara
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Marcos de Oliveira Monteiro
                          Banca
                          • Airton José Vinholi Júnior
                          • Lenice Heloisa de Arruda Silva
                          • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                          • Shirley Takeco Gobara
                          Resumo
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                            O USO DE ESPAÇOS PÚBLICOS NO ENSINO DE FILOSOFIA
                            Curso Mestrado em Filosofia
                            Tipo Dissertação
                            Data 22/07/2020
                            Área FILOSOFIA BRASILEIRA
                            Orientador(es)
                              Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                                Banca
                                  Resumo A presente dissertação é o resultado da pesquisa de mestrado que teve por objeto a utilização
                                  dos espaços públicos como recurso didático para o ensino de Filosofia no Ensino Médio,
                                  visando despertar no aluno o interesse pela disciplina, daí o tema “O uso de espaços públicos
                                  no ensino de Filosofia: uma experiência a partir de Montesquieu”. A hipótese levantada foi a
                                  de que o uso dos espaços públicos no ensino de Filosofia pode contribuir na superação do
                                  desinteresse do estudante pelo ensino de Filosofia em sala de aula. O lugar da pesquisa foi
                                  uma escola da rede pública de ensino do Estado do Paraná, com recorte geográfico ao
                                  munícipio de Foz do Iguaçu, local em que o autor deste trabalho exerce docência em
                                  Filosofia; e recorte temático para a separação dos poderes em Montesquieu. A metodologia
                                  constou de pesquisa bibliográfica, implementação da proposta, aplicação de questionário,
                                  avaliação dos resultados e produção de um produto final na forma de uma sequência didática.
                                  Os resultados encontrados apontaram que o uso de espaços públicos no ensino de Filosofia
                                  desperta no estudante um interesse maior para o conteúdo a ser trabalhado no ambiente
                                  escolar, logo, acredita-se que a pesquisa pode nortear a prática docente dos professores de
                                  Filosofia a partir do uso de espaços públicos, objetivando a promoção de uma prática docente
                                  que chame a atenção do aluno para a Filosofia e crie nele uma empatia pelos temas, conteúdos
                                  e filósofos a serem estudados na escola.
                                  O uso dos espaços públicos no ensino de filosofia
                                  Curso Mestrado em Filosofia
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 22/07/2020
                                  Área FILOSOFIA BRASILEIRA
                                  Orientador(es)
                                  • Jose Carlos da Silva
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • PAULO ROBERTO BATISTA
                                    Banca
                                    • Heitor Romero Marques
                                    • Jose Carlos da Silva
                                    • Ricardo Pereira de Melo
                                    Resumo A presente dissertação é o resultado da pesquisa de mestrado que teve por objeto a utilização
                                    dos espaços públicos como recurso didático para o ensino de Filosofia no Ensino Médio,
                                    visando despertar no aluno o interesse pela disciplina, daí o tema “O uso de espaços públicos
                                    no ensino de Filosofia: uma experiência a partir de Montesquieu”. A hipótese levantada foi a
                                    de que o uso dos espaços públicos no ensino de Filosofia pode contribuir na superação do
                                    desinteresse do estudante pelo ensino de Filosofia em sala de aula. O lugar da pesquisa foi
                                    uma escola da rede pública de ensino do Estado do Paraná, com recorte geográfico ao
                                    munícipio de Foz do Iguaçu, local em que o autor deste trabalho exerce docência em
                                    Filosofia; e recorte temático para a separação dos poderes em Montesquieu. A metodologia
                                    constou de pesquisa bibliográfica, implementação da proposta, aplicação de questionário,
                                    avaliação dos resultados e produção de um produto final na forma de uma sequência didática.
                                    Os resultados encontrados apontaram que o uso de espaços públicos no ensino de Filosofia
                                    desperta no estudante um interesse maior para o conteúdo a ser trabalhado no ambiente
                                    escolar, logo, acredita-se que a pesquisa pode nortear a prática docente dos professores de
                                    Filosofia a partir do uso de espaços públicos, objetivando a promoção de uma prática docente
                                    que chame a atenção do aluno para a Filosofia e crie nele uma empatia pelos temas, conteúdos
                                    e filósofos a serem estudados na escola.
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                                    DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO À GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ESTUDO DE MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES.
                                    Curso Doutorado em Educação
                                    Tipo Tese
                                    Data 21/07/2020
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • MARLI DOS SANTOS DE OLIVEIRA
                                      Banca
                                      • Carina Elisabeth Maciel
                                      • Elisângela Alves da Silva Scaff
                                      • Gilda Cardoso de Araujo
                                      • Margarita Victoria Rodriguez
                                      • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                      • Silvia Helena Andrade de Brito
                                      Resumo A presente investigação se insere na linha de Pesquisa “História, Políticas e Educação”
                                      do Programa de Pós-Graduação em Educação – curso de Doutorado da Universidade
                                      Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) cujo objetivo geral é analisar a regulamentação
                                      da Gestão Democrática da educação pública nos municípios da região Cone-Sul de Mato
                                      Grosso do Sul no contexto dos Planos Municipais de Educação. E, como encadeamento,
                                      têm-se os seguintes objetivos específicos: a) Contextualizar o planejamento educacional
                                      em contexto nacional em intersecção com o local a partir da formulação dos planos
                                      decenais de educação; b) Identificar a constituição do princípio da Gestão Democrática
                                      da educação pública e seus principais marcos regulatórios em âmbito federal em geral e,
                                      em particular, no contexto do Plano Nacional de Educação (2014-2014), e legislação
                                      estadual correlata no contexto do estado de Mato Grosso do Sul; c) Analisar a forma, o
                                      conteúdo e o processo de regulamentação da gestão democrática da educação pública no
                                      contexto dos Planos Municipais de Educação da Região Cone-Sul de MS. A metodologia
                                      utilizada compreende pesquisa bibliográfica e documental, além da realização de
                                      entrevistas semiestruturadas com os Secretários Municipais de Educação e Presidentes do
                                      Sindicatos dos Trabalhadores em Educação circunscritos aos municípios em tela. Os
                                      dados evidenciam que historicamente o planejamento das políticas educacionais no Brasil
                                      encontra-se em disputa por diferentes concepções de Estado, Democracia e Educação. A
                                      nova configuração advinda com o reconhecimento do município enquanto ente federativo
                                      implica em novas manifestações do poder local, cujos instrumentos viabilizadores da
                                      gestão democrática apresentam-se como necessários a fim de favorecer o exercício da
                                      autonomia em geral e, em particular, no contexto educacional. Em especial aos planos
                                      municipais de educação e a regulamentação da gestão democrática nos municípios da
                                      região Cone-Sul de MS, nota-se que, embora todos tenham se comprometido, no plano
                                      jurídico, em regulamentar a gestão democrática, o cenário atual indica poucos avanços uma vez que legislações específicas só foram criadas em dois, dos sete municípios pesquisados. Legalidade da consulta à comunidade escolar aliada a concepção do provimento ao cargo de diretor escolar como ato discricionário do chefe do Poder Executivo figuram como perspectivas centrais nas temáticas relativas à gestão democrática dos municípios pesquisados, em detrimento da constituição dos demais instrumentos viabilizadores, como constituição de conselhos e fóruns municipais de educação.
                                      Palavras-chave: Política Educacional Municipal. Poder Local. Planos Decenais de
                                      Educação. Gestão Democrática da Educação.
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                                      INDICADORES DE DEPRESSÃO EM ADOLESCENTES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DOS MUNICIPIOS DE CORUMBÁ E LADÁRIO – MS
                                      Curso Mestrado em Educação
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 20/07/2020
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Claudia Araujo de Lima
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Débora Sodré Gonçalves Carneiro
                                        Banca
                                        • Claudia Araujo de Lima
                                        • Juliana Guimarães e Silva
                                        • Lupicinio Iñiguez Rueda
                                        • Romulo Balleste Marques dos Santos
                                        • Tiago Duque
                                        Resumo
                                        PREVALÊNCIA DE TOXOPLASMA GONDII E NEOSPORA CANINUM EM AMOSTRAS DE GESTANTES
                                        Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                        Tipo Tese
                                        Data 20/07/2020
                                        Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                        Orientador(es)
                                        • Renato Andreotti e Silva
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Pâmella Oliveira Duarte
                                          Banca
                                          • Eduardo de Castro Ferreira
                                          • Everton Falcao de Oliveira
                                          • Izaias Pereira da Costa
                                          • Marcos Valério Garcia
                                          • Renato Andreotti e Silva
                                          • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                                          Resumo
                                          ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA: Um instrumento avaliativo da aprendizagem escolar
                                          Curso Mestrado em Educação Matemática
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 17/07/2020
                                          Área MATEMÁTICA
                                          Orientador(es)
                                          • Claudia Carreira da Rosa
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • João Paulo Fernandes de Souza
                                            Banca
                                            • Claudia Carreira da Rosa
                                            • Edilene Simoes Costa dos Santos
                                            • Eugenia Brunilda Opazo Uribe
                                            • Thiago Donda Rodrigues
                                            Resumo
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                                            ANÁLISE DAS ALTERNATIVAS DE ALTERAÇÃO DA REN 482/2012 NA GERAÇÃO DISTRIBUÍDA FOTOVOLTAICA
                                            Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
                                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                            Data 16/07/2020
                                            Área ENGENHARIA CIVIL
                                            Orientador(es)
                                            • Andrea Teresa Riccio Barbosa
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Alan Marcos Ferreira Dias Sales
                                              Banca
                                              • Andrea Teresa Riccio Barbosa
                                              • Frederico Silva Moreira
                                              • Jair de Jesus Fiorentino
                                              • Sandro Petry Laureano Leme
                                              • Saulo Gomes Moreira
                                              Resumo
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                                                Algoritmo Adaptativo para Cancelamento de Ruídos em Sinais Bioelétricos Baseado em Rastreadores de Fase e Média Móvel
                                                Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                                                Tipo Dissertação
                                                Data 16/07/2020
                                                Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                                                Orientador(es)
                                                • Naji Raji Nasri Ama
                                                Coorientador(es)
                                                • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
                                                Orientando(s)
                                                • Americo Koji Tanji Junior
                                                Banca
                                                • Jurandir de Oliveira Soares
                                                • Mauro Conti Pereira
                                                • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
                                                • Naji Raji Nasri Ama
                                                • Raymundo Cordero Garcia
                                                • Uender da Costa Faria
                                                Resumo
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