| O Retrato Da Indisciplina Na Educação Infantil: A Construção Da Moral E Dos Valores Nas Crianças De 5 A 6 Anos |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Vera ângela Vieira Batista
|
| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Jogos E Aprendizagem Infantil: Análises No Contexto Da Educação Infantil. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria de Lourdes Bezerra Duarte
|
| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Resumo |
Este Artigo Propõe-se A Abordar A Importância Dos Jogos Infantis E Das Atividades Lúdicas Nos Processos De Desenvolvimento E Aprendizagem De Crianças Na Pré-escola, Bem Como A Utilização Destes No Contexto Educacional. No Estudo Foi Considerado O Uso E A Adequação Das Atividades Lúdicas No Contexto Da Sala De Aula, Por Parte Das Professoras Da Educação Infantil Em Escolas Públicas De Campo Grande, Com Vista A Cotejar Os Pressupostos Teórico-metodológicos Constantes Na Bibliografia Sobre O Assunto, E Como Tais Concepções Se Refletem Na Prática Docente. |
| Download |
|
|
| A Importância Dos Jogos E Brincadeiras No Desenvolvimento Infantil. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Jucimara Silva Rojas
- Maria Cecília De Medeiros Abras
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| O Ato De Brincar No Centro De Educação Infantil: Ceinfs |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Aurélia Marques Reinoso Rocha
|
| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Jucimara Silva Rojas
- Ordalia Alves de Almeida
|
| Resumo |
Neste Artigo, Pretende-se Refletir Como O Ato De Brincar Ocorre Na Vida Escolar Da Criança Na Educação Infantil, Buscando Em Seu Conteúdo Descrever A Sua Importância, Para A Criança No Seu Desenvolvimento E Aprendizagem. Ao Observar O Centro De Educação Infantil, Percebi Que O Brincar Acontece Em Sua Rotina Diária, Alguns Pressupostos Teóricos Fundamentam A Realização Do Presente Artigo, Enfocando Alguns Conceitos Importantes Para A Compreensão Da Pesquisa. Finalmente Conclui-se Que Sem Dúvida O Brincar é Uma Atividade Que Faz Parte Da Programação Dos Centros De Educação Infantil. |
| Download |
|
|
| A Educação Da Criança E As Culturas Infantis: Referências Teóricas |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Adriana de Almeida Fuzitani
|
| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Resumo |
Este Artigo Monográfico Apresenta Uma Revisão De Literatura Sobre A Educação Da Criança E O Processo De Produção Das Culturas Infantis. Meu Objetivo Foi O De Realizar Estudos De Aprofundamento Teórico Que Me Permita Compreender De Forma Mais Ampla Como As Crianças Constroem Suas Culturas, Baseando-me As Produções Recentes Sobre A Temática. Por Isso Optei Por Realizar Uma Pesquisa Bibliográfica Referenciado-me Em Autores Estrangeiros (benjamin, 1984, 1987, 1993; Larrosa, 1998; Pinto & Sarmento, 1997; Sarmento 2003, 2004, 2005) E Autores Brasileiro (kramer, 2002; Quinteiro, 2002; Faria; Demartini; Prado, 2002; Delgado, 2003, Muller & Delgado, 2005; Borba, 2005. Portanto, Ao Construir Uma Trajetória Teórica, Contato Que A Sociologia Da Infância Vem Sustentado Os Estudos Que Valorizam As Crianças Como Sujeitos Sociais E As Mesmas Como Possuidoras E Produtoras De Culturas. |
| Download |
|
|
| A Criança E O Direito Ao Brincar Na Educação Infantil:como E Quando é Garantido. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Mariete Felix Rosa
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Resumo |
O Artigo Trata De Reflexões Sobre O Direito E A Importância Do Brincar Indispensável Na Construção Do Conhecimento E Do Fortalecimento Das Estruturas Cognitivas Das Crianças De 0 A 6 Anos Inseridas Na Educação Infantil. O Estatuto Da Criança E Do Adolescente é Nossa Referência Como Um Documento Que Garante Tal Direito E Na Sua Aplicabilidade E Efetivação, Destaca A Importância Da Família E Da Escola, Na Construção Da Cidadania Da Criança. Utilizamos O Enfoque Histórico-cultural Para Compreensão Da Constituição Do Sujeito Como Ser Sócio-histórico-cultural E Seu Desenvolvimento No Decorrer Da Sua Vida, Principalmente, O Período Em Que Estamos Estudando - A Infância. Realizamos Uma Pesquisa Bibliográfica, Destacando Os Documentos Oficiais E A Literatura Sobre O Tema. Os Resultados Nos Levaram A Concluir Que Todas As Pessoas Envolvidas No Desenvolvimento Da Criança São Peças Fundamentais Na Sua Formação E Que Cada Um Deve Cumprir Seu Papel De Cidadão, Sujeito De Direitos E Deveres, Responsável Por Uma Sociedade Em Construção, Oportunizando As Crianças O Momento Do Brincar Como Um Processo Continuo No Período Da Infância E Não Apenas Como Um Obrigação Ou Respondendo Sempre se Der Tempo A Gente Brinca. |
| Download |
|
|
| A Histórica Escolar De Um Grupo De Alunos Da 2ª Série Do Ensino Fundamental: Caminhos Percorridos. |
|
| Curso |
Especialização em Alfabetização |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- élida Souza de Oliveira Marques
|
| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Regina Aparecida Marques de Souza
- Tanea Maria Mariano da Silva
|
| Resumo |
O Propósito Deste Trabalho De Pesquisa é Analisar Os Aspectos Que Interferem Na Aprendizagem De Crianças Nas Primeiras Séries Do Ensino Fundamental, Principalmente No Que Se Refere Ao Fracasso Escolar. Utilizamos Os Pressupostos Teóricos Carraher E Schliemann (1985), Ceccon, Oliveira, E Oliveira (ano), Esteban (1992), Pain (1993), Entre Outros Para Compreendermos O Fracasso Escolar E Vygotsky (1991) Para Compreendermos Os Princípios Histórico-cultural Da Criança. A Pesquisa Foi Desenvolvida Na Escola Municipal Plínio Mendes Dos Santos, Na Periferia De Campo Grande. Adotamos A Abordagem Qualitativa Através Da Realização De Entrevistas Com Seis Alunos Da Classe Do Terceiro Ano Do Ensino Fundamental. O Estudo Em Discussão Traz à Tona à Reflexão Acerca Dos Fatores Que Interferem Significativamente Na Aprendizagem; Da Compreensão Dos Processos Que A Criança Utiliza Para Elaborar Conhecimentos, De Modo Que Os Educadores Direcionem O Olhar Sobre O Sujeito Do Processo De Aprendizagem, Concebendo Os Alunos Como Sujeitos Nas Relações Sociais Históricas. |
| Download |
|
|
| Velocidade Crítica E Lactato Mínimo Em Natação |
|
| Curso |
Especialização em Educação Física |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Igor Lucas Gomes dos Santos
|
| Banca |
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| a Visão Que A Criança De Três A Onze Anos Tem Acerca Da Morte |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Adna Alves da Silva Ferreira
|
| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Cheli Prati
|
| Resumo |
O Presente Artigo Lança Um Novo Olhar Sobre As Respostas Dadas Por Crianças Entre Três E Onze Anos Em Relação Ao Tema Morte. Nele Apresentamos O Entendimento Que Alguns Autores Têm Sobre O Assunto E, Através Da Análise Fenomenológica, Chegamos à Conclusão De Que As Crianças Entendem A Morte Como Um Acontecimento Distinto Da Ficção, Creditado à Vontade Exterior, Frente Ao Qual Se Entristecem Quando O Falecido é Querido Pela Família. |
| Download |
|
|
| Análise da Prática Pedagógica de uma Instituição de Ensino Regular de Campo Grande/ms em Relação a Criança Diagnosticada com Transtorno de Déficit de Atenção/hiperatividade. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Cheli Prati
|
| Resumo |
O Estudo Buscou Analisar A Prática Educativa Relacionada à Criança Diagnosticada Com Transtorno De Déficit De Atenção/hiperatividade - Tdah, Buscando Saber Quais Os Conhecimentos Que O Professor Da Sala Deve Possuir Sobre O Assunto, Os Seus Procedimentos E O Apoio Pedagógico Que Recebe. Para Tanto, Utilizou-se Da Revisão Bibliográfica, Observações Em Sala De Aula E Entrevista. Obteve-se, Inicialmente, Que A Professora Tinha Conhecimento Do Que Se Tratava O Tdah E Que Obteve Os Seus Conhecimentos Sobre O Assunto Por Meio De Palestras E Reuniões Na Escola. A Professora Dispõe De Apoio Da Equipe Pedagógica E Não Contempla Em Seu Planejamento, Atividades Específicas Para O Aluno Tdah. A Avaliação é Diferenciada. A Professora Mantém-se Atenta às Manifestações Impulsivas E Hiperativas Deste Aluno, Visando O Bom Convívio Social, Em Consonância Aos Princípios Norteadores Da Escola. |
| Download |
|
|
| Da Gênese Da Educação Infantil No Brasil à Gênese Do Educador Infantil. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
- Tanea Maria Mariano da Silva
|
| Resumo |
Nesta Pesquisa Bibliográfica Procurou-se Abordar Assuntos Pertinentes A Educação Infantil, Procurando Desta Forma Uma Maior Interação E recipr Cidade Sobre A Educação Infantil. a Pesquisa Busca De Uma Forma Geral Descrever A História Da Educação Infantil E O Seu Significado, Ressaltando As Premissas Básicas Cuidar E Educar. Desta Forma O Objetivo Desta Monografia é Investigar Através De Pesquisa Bibliográfica, Paralelamente Também Foi Indispensável Um Aprofundamento Obre O Desenvolvimento Cognitivo Da Criança Na Faixa Etária E Consequentemente U Maior Análise Da Própria Questão Do Cuidar Da Criança, Podem Servir Como Ponto De Reflexão Para Os Profissionais Que Atuam Na Respectiva área E Para Aqueles Que Estão Diretamente Ligados Com A Educação Infantil, A Fim De Auxiliar E Prevenir. |
| Download |
|
|
| A Contribuição Da Música No Desenvolvimento Infantil. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Rosana Carla Goncalves Gomes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria Jussara Machado Martins
|
| Banca |
- Maria Cecília De Medeiros Abras
- Patrícia Alves Carvalho
- Rosana Carla Goncalves Gomes
|
| Resumo |
Este Artigo Tem Por Objetivo Apresentar A Música Na Educação Infantil Como Elemento Contribuinte Para O Desenvolvimento Da Inteligência E Da Inserção Da Criança, Contribuindo Para A Sua Aprendizagem E Sociabilidade. A Criança Desenvolve Os Sentidos Desde Que Nasce E Um Dos Papéis Da Escola é Proporcionar Situações Em Que Ela Possa Explorar E Desenvolver Todos Os Sentidos Harmonicamente. Devem-se Proporcionar Oportunidades Para Que A Criança Aprenda A Ouvir O Mundo. No Entanto, Pouco Se Tem Feito No Sentido De Desenvolver Com As Crianças Hábitos De Ouvir; A Educação Tem -se Descuidado Da Compreensão Auditiva. é Fundamental Na Educação Infantil, O Resgate Das Cantigas De Roda, Estas São Importantíssimos Recursos Pedagógicos. Através Delas é Possível Cultivar Tradições Que Passam De Geração A Geração. é Preciso Evidenciar Também, Que O Movimento Através Da Música, é Um Fator Importante No Desenvolvimento Cognitivo E Afetivo, Pois Ele Permite Essa Integração Da Qual Fazem Parte Os Sentimentos Da Criança. Todos Os Aspectos Do Desenvolvimento Afetivo, Cognitivo E Psicomotor, Estão Intimamente Interligados, Tornando-se Difícil Dizer Que A Música é Importante Nesse Ou Naquele Aspecto, Pois A Música é Alegria Expressa Em Sons No Coração E Na Vida De Todos. Neste Trabalho, Ao Analisar A Importância Da Música Na Educação, Procuramos Demonstrar A Capacidade Que Ela Possui De Influenciar A Criança, Podendo Tornar A Escola Um Lugar Mais Alegre E Receptivo, Resgatando A Música, Como Um Bem Cultural, De Todos Os Cidadãos. |
| Download |
|
|
| Um Olhar Sobre O Trabalho Em Berçário: ênfase Ao Centro De Educação Infantil Do Departamento Estadual De Trânsito De Mato Grosso Do Sul. |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Geralda Conceição Carvalho dos Santos
|
| Banca |
- Ana Cristina Fagundes Schirmer
- Angela Maria Costa
- Jucimara Silva Rojas
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| E Aqui, Como é? Educar E Cuidar Das Crianças De 2 E 3 Anos No Cei Detran/ms |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Tanea Maria Mariano da Silva
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
- Tanea Maria Mariano da Silva
|
| Resumo |
Esta Pesquisa Objetivou Verificar Como Ocorre A Relação Do Binômio Cuidar/educar Na Instituição De Educação Infantil Cei Detran-ms Com Crianças De 2 A 3 Anos. O Estudo Foi Realizado A Partir De Levantamento De Bibliografia, Seguindo-se De Entrevista E Observação Da Prática Cotidiana Com Professoras E Atendentes, E Posterior Análise Dos Dados Obtidos. Inicialmente Foi Realizada Uma Visita à Instituição Para Conhecer Suas Instalações E Agendar Datas Para Observação Dos Trabalhos Docentes. A Educação Infantil Em Seu Percurso Histórico Passou E Continua Passando Por Grandes Transformações Que São Visíveis E Que Vêm Interferir Diretamente Na Prática Do Professor. A Lei De Diretrizes E Bases Nº 9.394 De Dezembro De 1996 Concretiza A Finalidade Da Educação Infantil, Que Deixa De Ser Assitencialista E Passa A Ser Realidade Educativa, Através Do Seu Objetivo De Cuidar/educar, Binômio Este, Polemizado Nos Dias De Hoje, Pois Ainda Há Quem Considere Que Quem Cuida Não Educa E,. Quem Educa Não Cuida, O Que Nos Impele A Buscar Informações E Propor Reflexões Sobre O Tema, A Fim De Poder Contribuir Para O Entendimento De Que Não Há, E Tampouco Devia Haver, Dicotomia Entre Cuidado E Educação, Uma Vez Que Toda Ação é Educativa E Imbuída De Cuidados, Seja Ela Com Propósito De Cuidar Ou Especificamente De Educar, Polêmico E Controverso Este Binômio Não Pode Ser Dissoluto, Por Isso Buscou-se Por Meio Deste Estudo Mostrar Qual é A Verdadeira Função Entre O Cuidar E O Educar. |
| Download |
|
|
| A Psicologia Dos Contos De Fadas Entre O Limiar Da Fantasia E Da Realidade |
|
| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria da Gloria Gomes dos Santos
|
| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
|
| Resumo |
A Presente Pesquisa Bibliográfica Tem Como Objetivo Resgatar O Verdadeiro Sentido Dos Contos De Fadas, Segundo àquelas Para Qual Eles São Criadas, Ou Seja, As Crianças. Este Artigo, Teve Como Pressuposto Teórico A Obra De Bruno Bettelheim - a Psicanálise Dos Contos De Fadas . Para O Autor As Estorinhas Consideradas Por Pais E Educadores Como Situações Irreais,falsas E Cheias De Crueldade,são Para Os Pequenos Leitores, O Que Existe De Mais Real Com Uma Linguagem Acessível Do Que é Realmente Real Em Seu Universo.os Contos De Fadas Foram Por Muito Tempo Desprezados Sob A Alegação De Irreais E Selvagens,em Vista De Suas Tramas Dramáticas. Depois De Algum Tempo, Os Contos De Fadas Voltaram A Ser Lidos Bem Como,discutidos,justamente Por Descreverem Um Mundo Repleto De Diversificadas Experiências: Amor,destruição,selvageria E Ambivalências. A Criança Passa Por Todas Quatro Etapas,segundo Bettelheim Ao Ler Um Livro De Estórias Infantis,fantasia,escape,recuperação E Consolo. Esses Contos Permitem à Ela Vencer Ansiedades,ódios,rivalidades,sentimentos De Inferioridade E Outros.psicologicamente Os Contos De Fadas Mostra As Razões ,as Motivações ,os Significados Emocionais,a Função Do Divertimento E A Linguagem Simbólica Do Inconsciente Que Se Encontros Nos Contos Infantis. |
| Download |
|
|
| Crescimento Físico E Desempenho Da Aptidão De Escolares De Uma Escola Particular De Campo Grande-ms |
|
| Curso |
Especialização em Educação Física |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| memorial Descritivo: Experiência Na Ufms |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Renata Aparecida Pasquatti
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Ricardo Jose Senna
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| adsorvedores De Gás Natural Para Armazenamento |
|
| Curso |
Mestrado em Física |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/03/2007 |
| Área |
FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA |
| Orientador(es) |
- Jose Renato Jurkevicz Delben
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Pollyanna Daniella Candeloro Gomez
|
| Banca |
- Jose Renato Jurkevicz Delben
- Marlene de Barros Coelho Caviglioni
- Sandro Márcio Lima
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Um Modelo Para A Simulação Da Cultura Da Soja Com A Utilização Da Metodologia system Dynamics |
|
| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Reginaldo Santana Figueiredo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Márcus Antônio Teodoro Batista
|
| Banca |
- Alcido Elenor Wander
- José Ferreira De Noronha
- Reginaldo Santana Figueiredo
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Hipertrofia Muscular E Fontes Energéticas Na Musculação: Conceitos E Objetivos |
|
| Curso |
Especialização em Educação Física |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/03/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
| Orientador(es) |
- Claudia Aparecida Stefane
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Carolina Félix Ramos Eduardo
- Rômulo Loureiro Garcia
|
| Banca |
- Claudia Aparecida Stefane
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|