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TRABALHO Ações
Qualidade nutricional e atividade antioxidante de laranjinha de pacu (pouteria glomerata (Miq. Radlk) do cerrado e do pantanal
Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
Tipo Dissertação
Data 19/03/2013
Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
Orientador(es)
  • Priscila Aiko Hiane Siroma
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Lilian Celeste Lopes Batista
    Banca
    • Danielle Bogo
    • Priscila Aiko Hiane Siroma
    • Raquel Pires Campos
    • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
    Resumo OBJETIVO GERAL: Com a finaliddae de estudar frutos da Coroa-de-frade ( Mouriri elliptica Mart.)., da região doPantanal e do cerrado, de Mato Grosso do Sul, obtendo-se dados que possam servir subs[idio para o aproveitamento de matérias-primas regionais comofonte complementar de nutrientes essenciais, propõe-se estabelecer o papel nutricional desse fruto em relação ao seu contéudo protéico, lipídico, mineiral, vitamínico e atividade antioxidante.
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    DO LIVRO DE AREIA AO LIVRO SOBRE NADA: O PROJETO LITERÁRIO E O PAPEL DO LEITOR EM JORGE LUIS BORGES E MANOEL DE BARROS
    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
    Tipo Dissertação
    Data 19/03/2013
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Rosana Cristina Zanelatto Santos
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Rubens Aquino de Oliveira
      Banca
      • Danglei de Castro Pereira
      • Geraldo Vicente Martins
      • Rosana Cristina Zanelatto Santos
      Resumo Este trabalho apresenta um estudo crítico-comparativo entre os textos literários
      e os processos de construção literária empreendidos por Jorge Luis Borges em
      O Livro de Areia (1975) e por Manoel de Barros em Livro sobre Nada (1996).
      Trata-se de uma pesquisa que visou a análise literária de cada obra, além de
      comparação entre elas, construindo e desconstruindo sua recepção, a fim de
      estabelecer significados sobre o fazer literário de cada um dos escritores para
      o leitor, na perspectiva de suas realidades culturais e de seus locais de
      enunciação. Para tanto foram essenciais os registros das semelhanças, das
      dessemelhanças e das ferramentas linguísticas utilizadas nos processos
      criativos de Borges e de Barros. Entre os teóricos que fundamentam a estrutura
      da pesquisa constam nomes como os precursores dos estudos de recepção,
      Wolfgang Iser, Hans Robert Jauss e Karlheinz Stierle, e os reformuladores de
      conceitos contemporâneos desse ideário: Ricardo Piglia, Umberto Eco e Leila
      Perrone-Moisés. Para os estudos comparados entre as obras de Borges e
      Barros, enumeram-se Tânia Carvalhal, Silviano Santiago e Ana Cecília Olmos,
      entre outros. Em O Livro de Areia, Borges narra a história de um livro infinito
      cujas páginas, uma vez viradas, não podem ser lidas novamente. Um
      procedimento de desconstruir, portanto, tudo o que foi escrito. Barros, em Livro
      sobre Nada, procura fazer do nada o seu livro, o “nada absoluto”, “coisa
      nenhuma por escrito”. Interessa-nos, sobremaneira, o exame desses dois
      projetos, aos quais ambos os poetas emprestam toda sua experiência de vida
      para construir perspectivas reformuladas do moderno.
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      O USO DO DICIONÁRIO NO ENSINO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA INGLESA
      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
      Tipo Dissertação
      Data 19/03/2013
      Área LETRAS
      Orientador(es)
      • Auri Claudionei Matos Frubel
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Renata Borba Fagundes
        Banca
        • Aparecida Negri Isquerdo
        • Auri Claudionei Matos Frubel
        • Odair Luiz Nadin da Silva
        Resumo O dicionário é um dos recursos pedagógicos mais importantes no ensino de vocabulário de língua estrangeira. Ele auxilia o trabalho do professor e viabiliza uma maior autonomia do aluno na medida em que ele, proficiente no seu uso, pode recorrer ao dicionário sem o auxílio do professor. No entanto, pesquisas têm revelado problemas com relação ao seu uso no contexto de ensino/aprendizagem, sobretudo nas aulas de Língua Inglesa. Vital (2006), Fagundes (2008) e Ratund (2011) observaram que no contexto escolar de Mato Grosso do Sul, o dicionário não estava presente em todas as aulas, a tradução era a atividade predominante e o conhecimento lexicográfico dos alunos era insatisfatório. Diante disso, o objetivo geral deste trabalho foi discutir o uso do dicionário no ensino de vocabulário da Língua Inglesa. Os objetivos específicos consistiram em: a) colaborar para que o dicionário seja mais (eficazmente) utilizado; b) elaborar um inventário dos trabalhos acadêmicos sobre o uso do dicionário em sala de aula; c) contribuir com a prática pedagógica do professor de Língua Inglesa. Com o foco no professor, elaboramos atividades de ensino do vocabulário de Língua Inglesa que contemplam o uso do dicionário bilíngue. Tais atividades se subdividem por conteúdo vocabular, num total de onze, e se baseiam em textos, os quais foram extraídos de diversas fontes, priorizando a variedade de gêneros textuais. O público-alvo das atividades é o 6º ano do Ensino Fundamental, posto que os conteúdos vocabulares trabalhados foram os determinados pelo Referencial Curricular do Ensino Fundamental de Mato Grosso do Sul. Como fundamentação teórica, para as questões relativas ao dicionário, baseamo-nos nas teorias da Lexicografia, com ênfase à Lexicografia Pedagógica. No que se refere a questões como o professor de língua estrangeira e os métodos e abordagens de ensino de línguas, calcamo-nos nas teorias da Linguística Aplicada. Por fim, esperamos que por meio de tais atividades possamos colaborar com a prática pedagógica do professor de Língua Inglesa assim como contribuir para uma maior valorização e utilização do dicionário e, por fim, que este trabalho venha a contribuir para os estudos da Lexicografia, sobretudo os da Lexicografia Pedagógica.
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        Condições Climáticas e incidência de dengue em Campo Grande,MS
        Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
        Tipo Dissertação
        Data 18/03/2013
        Área ENGENHARIA/TECNOLOGIA/GESTÃO
        Orientador(es)
        • Alexandra Maria Almeida Carvalho
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Iael Cristina da Silva Pacheco
          Banca
          • Alexandra Maria Almeida Carvalho
          • Elenir Rose Jardim Cury
          • Maria Gorette dos Reis
          • Maria Lucia Ivo
          Resumo Objetivo Geral: Relacionar as relações climáticas e as ocorrências de doenças no município de Campo Grande/MS no período de 2001-2010.
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          Caracterização anatômica histoquímica da casca em espécies lenhosas do rio Paraguai: possível papel da estrutura na resistência ao fogo.
          Curso Mestrado em Biologia Vegetal
          Tipo Dissertação
          Data 18/03/2013
          Área BIOLOGIA GERAL
          Orientador(es)
          • Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Diogo da Silva Matos
            Banca
            • Diego Demarco
            • Iria Hiromi Ishii
            • Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
            Resumo
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              Anatomia foliar com ênfase em estruturas secretoras de espécies de Eriosema: interpretações ecológicas e contribuições à filogenia e taxonomia.
              Curso Mestrado em Biologia Vegetal
              Tipo Dissertação
              Data 18/03/2013
              Área BIOLOGIA GERAL
              Orientador(es)
              • Edna Scremin Dias
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Wanderléia de Vargas
                Banca
                • Diego Demarco
                • Edna Scremin Dias
                • Maria Ana Farinaccio
                • Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
                Resumo
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                  Detecção e tipagem de Papilomavírus humano em mucosa oral de indivíduos do sexo masculino
                  Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                  Tipo Dissertação
                  Data 18/03/2013
                  Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                  Orientador(es)
                  • Ines Aparecida Tozetti
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Ana Paula Machado
                    Banca
                    • Alda Maria Teixeira Ferreira
                    • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
                    • Ines Aparecida Tozetti
                    • Marcia Rodrigues Gorisch
                    Resumo
                    Ecomorfologia e uso de habitat de girinos no Pantanal, Mato Grosso do Sul
                    Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                    Tipo Dissertação
                    Data 18/03/2013
                    Área ECOLOGIA
                    Orientador(es)
                    • Franco Leandro de Souza
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Daiene Louveira Hokama de Sousa
                      Banca
                      • Cynthia Peralta De Almeida Prado
                      • Gilda Vasconcelos de Andrade
                      • Luiz Norberto Weber
                      • Marcelo Menin
                      • Rogerio Rodrigues Faria
                      Resumo O objetivo deste trabalho foi determinar a riqueza, o uso de habitat e caracterizar as guildas ecomorfológicas em uma comunidades de girinos de uma região do Pantanal no Mato Grosso do Sul. Amostramos corpos d’água com diferentes características estruturais e de vegetação. Os girinos foram coletados com um puçá de tela de arame, passando-o uma vez ao longo de toda a área de cada corpo d’água, sendo o tempo máximo de uma hora/poça. Descrevemos 42 poças e encontramos 19 espécies distribuídas em seis famílias: Bufonidae (1), Ceratophryidae (1), Hylidae (12), Leiuperidae (2), Leptodactylidae (2) e Microhylidae (1). Utilizamos Análise de Correspondência Canônica (CCA) para avaliar o uso de habitat pelas espécies que possuíram relação com as características da margem plana e substrato areia e lama. Corpos d’água associados às margens planas são rasas, suportam grande diversidade de zooplâncton e nível de nutrientes, além de apresentarem temperaturas ideais para o desenvolvimento dos girinos. Em relação ao uso do substrato, espécies podem discriminar porções específicas do microhabitat como o seu tipo, enquanto outras desenvolvem mecanismos como a camuflagem. Nossos resultados obtidos com a Análise de Escalonamento Multidimensional Não-métrico (NMDS) mostram que há formação de agrupamentos conforme as guildas de bentônicos e nectônicos. Algumas espécies não se agruparam às suas respectivas guildas. Dendropsophus sp. são maocrófagos, mas não foi incluída neste agrupamento por causa da nadadeira dorsal alta e os girinos de R. schneideri que pertencem a guilda dos bentônicos possuem nadadeiras dorsais mais altas característica da guilda dos nectônicos. Este estudo adiciona informações ao conhecimento sobre a fauna de anfíbios encontrada no Pantanal, pois este é o primeiro já feito abordando a ecologia de girinos para este ecossistema.
                      Estudo epidemiológico dos casos de leucemia linfoide aguda nas crianças e adolescentes tratados no centro de tratamento onco-hematológico infantil - CETOHI , do hospital regional de Mato Grosso do Sul
                      Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                      Tipo Dissertação
                      Data 16/03/2013
                      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                      Orientador(es)
                      • Carmen Silvia Martimbianco de Figueiredo
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marcelo dos Santos Souza
                        Banca
                        • Carmen Silvia Martimbianco de Figueiredo
                        • Paula Cristhina Niz Xavier
                        • Silvia Regina Brandalise
                        • Yvone Maia Brustoloni
                        Resumo
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                        Intenção de compra do consumidor no setor hoteleiro de Campo Grande-MS
                        Curso Mestrado em Administração
                        Tipo Dissertação
                        Data 15/03/2013
                        Área ADMINISTRAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Dario de Oliveira Lima Filho
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Lilliane Renata Defante
                          Banca
                          • Danielle Mantovani Lucena da Silva
                          • Leandro Sauer
                          • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                          Resumo Esta pesquisa tem por objetivo geral avaliar a intenção de compra dos clientes de hotéis. Para tanto, foi conduzido um estudo quantitativo junto a 300 clientes de hotéis de Campo Grande (MS) nos meses de abril a outubro de 2012. Foi feita a adequação do modelo multiestágio original de Clemes, Gan e Ren (2011), para medir a intenção dos clientes a partir das dimensões primárias de qualidade, sendo mediada pela satisfação, qualidade de serviço e preço. Os resultados revelam que as dimensões primárias de qualidade de serviço, encontradas por meio de uma análise fatorial exploratória (AFE), são qualidade de interação, qualidade de ambiente físico e qualidade de segurança. Com a regressão múltipla, verificou-se a relação entre qualidade de serviço, preço, satisfação do consumidor e intenção de compra de hospedagem em hotel e constatou-se positiva essa relação. E, por último, a análise de variância foi feita para verificar os efeitos das variáveis sociodemográficas com as dimensões de qualidade de serviço no comportamento de compra de hospedagem. A maior diferença se encontra na percepção de qualidade de interação entre as classes A, B e C. Nas demais dimensões e características sociodemográficas, a diferença não foi significativa. O trabalho contribui academicamente com o debate sobre satisfação e intenção de compra. Do ponto de vista gerencial, o estudo pretende subsidiar as empresas na formulação de estratégias mais adequadas para buscar a satisfação do cliente e criar futuras intenções de compra positivas. Do lado das políticas públicas, o trabalho traz subsídios para a classificação de hotéis em categorias de agregação de serviços, com base nas expectativas dos clientes sobre as características por eles julgadas importantes.
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                          ORGANIZAÇÃO INOVADORA SUSTENTÁVEL: AVALIAÇÃO EM MICRO E PEQUENAS EMPRESAS
                          Curso Mestrado em Administração
                          Tipo Dissertação
                          Data 15/03/2013
                          Área ADMINISTRAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Jeovan de Carvalho Figueiredo
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Kétura Silva Paiva
                            Banca
                            • Leandro Sauer
                            • Marcos Augusto de Vasconcellos
                            Resumo Essa dissertação teve como objetivo analisar quais são os fatores que limitam ou incentivam as inovação nas Micro e Pequenas Empresas (MPEs). A relevância deste estudo está diretamente relacionada com a importância que MPEs têm para desenvolvimento econômico do país. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) as MPEs correspondem a 98% das empresas formais, sendo que existem mais 9,5 milhões de empresas informais, responsáveis por cerca de 20% do Produto Interno Bruto (PIB) e empregando cerca de 60% da mão de obra do país, sendo 45% com carteira assinada. Por apresentarem este vulto, as MPEs figuram como elemento fundamental para o crescimento da economia. Neste contexto, a inovação surge como elemento fundamental para alavancar o potencial competitivo dessas empresas. Somado a isso, outro elemento deve ser considerado: a sustentabilidade. Com o movimento para o desenvolvimento sustentável as empresas são pressionadas a produzirem com práticas sustentáveis e, portanto, a inovação surge como um caminho para esta demanda. Assim sendo, este estudo reúne um arcabouço teórico sobre os temas inovação e sustentabilidade. A abordagem estatística utilizada foi a análise multivariada. Os números apresentados nesta pesquisa indicam que as MPEs incubadas em sua maioria inovam. Nas empresas participantes desta pesquisa, observou-se que as questões relativas à dimensão econômica tiveram pouca significância e as questões relacionadas às dimensões ambientais e sociais foram significativas. Como resultado da avaliação feita por este estudo, a inovação com orientação para a sustentabilidade pode ser explicada por cinco fatores: (1) Resultados; (2) Processos de inovação; (3) Gestão do conhecimento; (4) Meio inovador e (5) Liderança e estratégia.
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                            VIOLÊNCIA ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E GESTORES
                            Curso Mestrado em Educação
                            Tipo Dissertação
                            Data 15/03/2013
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Alda Maria do Nascimento Osorio
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Liliane Pereira de Souza
                              Banca
                              • Adir Casaro Nascimento
                              • Alda Maria do Nascimento Osorio
                              • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                              Resumo Este estudo tem como propósito conhecer e analisar as representações que os professores dos
                              anos iniciais do ensino fundamental e gestores que atuam em escolas da Rede Municipal de
                              Ensino (REME), de Campo Grande/MS têm sobre a violência escolar. E como objetivos:
                              Conhecer e compreender as possibilidades e limites destes profissionais ao lidar com
                              situações de violência que ocorrem em sala de aula e na escola; Mostrar algumas formas de
                              violência habitual, vivida pelos alunos e professores no espaço escolar; Identificar quais as
                              medidas adotadas pelos gestores quando a ocorrência de violência é registrada pelos
                              professores. Participaram da pesquisa dois professores que atuam nos anos iniciais do ensino
                              fundamental em duas escolas municipais de Campo Grande/MS, assim como as diretoras e
                              coordenadoras das referidas instituições de ensino, totalizando sete profissionais da educação.
                              Trata-se de uma investigação de abordagem do tipo qualitativa, a qual considera a história
                              como ponto central da explicação e compreensão do fenômeno, os sujeitos como seres
                              concretos dentro de um contexto social, sendo influenciado e influenciando, ao mesmo tempo
                              em que é criador e transformador desta realidade social. Para entender as questões da pesquisa
                              recorremos a duas técnicas: a entrevista semiestruturada e a análise de conteúdo. As análises
                              das falas dos sujeitos mostram que acontece violência verbal e física entre alunos, que há
                              dificuldade para os entrevistados em definir o que significa a violência na escola. Esta é
                              percebida pelos tanto pelos professores quanto pelas gestoras como um problema social, como
                              uma violação das normas, como falta de respeito, como agressão física e verbal, inserindo a
                              desestrutura familiar. Verificamos que as possibilidades de superação da violência escolar não
                              estão somente na escola, mas em parcerias com a família, com a comunidade, com os órgãos
                              do governo, com profissionais de outras áreas. E no desenvolvimento de projetos pensados
                              para a realidade dos alunos, que envolvam desde os pequenos já que estes também praticam a
                              violência, e ações diárias em sala de aula.
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                              VIOLÊNCIA ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E GESTORES
                              Curso Mestrado em Educação
                              Tipo Dissertação
                              Data 15/03/2013
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                                Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                  Banca
                                  • Adir Casaro Nascimento
                                  • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                  Resumo
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                                    Comorbidades como possíveis fatores de risco para febre hemorrágica do dengue
                                    Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 15/03/2013
                                    Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                    Orientador(es)
                                    • Rivaldo Venancio da Cunha
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Izilyanne Hoscher Romanholi Facco
                                      Banca
                                      • Juarez Pereira Dias
                                      • Marcia Maria Ferrairo Janini Dal Fabbro
                                      • Maria Gorette dos Reis
                                      Resumo
                                      HORROR SUBLIME:MARCAS DO CONTEMPORÂNEO NOS CONTOS DO NASCER DA TERRA DE MIA COUTO.
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 15/03/2013
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Maria Aparecida Saraiva Magalhães de Sousa
                                        Banca
                                        • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                        • Susylene Dias de Araujo
                                        • Wagner Corsino Enedino
                                        Resumo Este trabalho consiste no estudo dos contos “O não desaparecimento de Maria Sombrinha”, “A filha da solidão” e “A última chuva do prisioneiro”, integrantes do primeiro volume de Contos do nascer da Terra, de Mia Couto, com o intuito de mostrar a presença do “horror sublime” (SELIGMANN-SILVA, 2005, p. 31), conceito cuja definição coincide com a sensação de desconcerto e de deleite, enquanto efeito de sentido que, conforme a pesquisa evidencia, pode ser experimentado pelo leitor diante da obra do escritor moçambicano. Dessa forma, acompanham-se as alterações ocorridas na elaboração do conceito de sublime desde a tríade Verdade-Bom-Belo da teoria poética clássica até o sublime como um abalo que provoca o “horror deleitoso” (BURKE, 1993, p. 141), bem como se analisa como é conceituado o horror na literatura, para chegar à categoria do horror que está relacionado à exploração colonial enquanto experiência que marca a memória e a história daqueles que a testemunham. Busca-se, a partir das novas abordagens da crítica literária contemporânea, compreender como tais conceitos estão relacionados às produções literárias pós-coloniais como a de Mia Couto, que resgatam as figuras que estão à margem da sociedade, da situação de abandono e da omissão para o primeiro plano, numa postura de quem mantém relação com o seu tempo, aderindo a este, mas dele tomando distância (AGAMBEN, 2009).
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                                        A HUMANIZAÇÃO DA NARRATIVA JORNALÍSTICA: A LINGUAGEM TEXTUAL QUE APROXIMA O TELESPECTADOR DA NOTÍCIA. O CASO MS TV 1ª EDIÇÃO -TV MORENA.
                                        Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 15/03/2013
                                        Área LETRAS
                                        Orientador(es)
                                        • Gerson Luiz Martins
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Camila Dib Silva Jorge
                                          Banca
                                          • Alzimar Rodrigues Ramalho
                                          • Gerson Luiz Martins
                                          • Maria Luceli Faria Batistote
                                          Resumo A partir da necessidade de aproximar o telespectador da notícia e aumentar a audiência dos telejornais, os apresentadores mudam o jeito de transmitir a informação. Com isso, surge uma questão: que fórmula é essa que ajuda a conquistar o enunciatário? Dentro desse contexto, esta dissertação analisou as estratégias utilizadas nas narrativas jornalísticas, veiculadas em um telejornal regional diário. Com embasamento teórico na perspectiva da semiótica greimasiana, no que concerne aos aspectos das projeções da instância da enunciação no enunciado e das relações entre enunciador e enunciatário, foram analisados os efeitos de aproximação e distanciamento nos textos jornalísticos dos apresentadores do telejornal MS TV, 1ª edição da TV Morena, afiliada da Rede Globo, de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Descobriu-se que os enunciadores usam textos mais simples para se aproximar do telespectador e ainda buscam alternativas para uma abordagem que seja de compreensão imediata, uma linguagem que conquiste enunciatários de todas as classes sociais. Também foram realizadas entrevistas com jornalistas da Rede Globo e da TV Morena que permitiram alcançar alguns objetivos: as principais mudanças na linguagem dos telejornais das emissoras onde trabalham, as dificuldades para mudar o jeito de transmitir a notícia e ainda o perfil do jornalista que conseguiu se adequar às mudanças.
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                                          UM OLHAR SOBRE A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA MULHER EM " A COR PÚRPURA"
                                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 14/03/2013
                                          Área LETRAS
                                          Orientador(es)
                                          • Vania Maria Lescano Guerra
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Bruna Cardoso Espindola
                                            Banca
                                            • Claudete Cameschi de Souza
                                            • Marcos Aurélio Barbai
                                            • Vania Maria Lescano Guerra
                                            Resumo Este trabalho, intitulado “Um olhar sobre a construção identitária da mulher em A Cor Púrpura”, tem como objetivo problematizar a obra The Color Purple, na sua versão em língua portuguesa, A Cor Púrpura, da intelectual afro-americana Alice Walker, via discurso de Celie, a protagonista da obra, analisando as principais marcas do discurso da mulher, do discurso de exclusão, do discurso da violência. A partir do conceito de exclusão, trazemos o discurso do minoritário, dos preconceitos de uma forma abrangente, das formações identitárias definidoras de diferenças: um discurso que não está inscrito na “ordem” de quem está “autorizado” a dizer. A base teórico-metodológica da pesquisa é transdisciplinar e traz os Estudos Culturais, responsáveis por nos fornecerem as bases históricas da construção identitária, da exclusão e das relações de poder que perpassam os discursos dos grupos minoritários da obra; aliado a isso temos a Análise do Discurso, cujos pressupostos metodológicos e princípios analíticos subsidiam o processo analítico a partir da materialidade linguística, das formações discursivas e do interdiscurso: por meio da noção de formação discursiva, estudamos os interdiscursos que atravessam o discurso em pauta. A análise dos dados traz reflexões embasadas, especialmente, nos estudos de Pêcheux (2002), Foucault (2004), Coracini (2007), Hall (2005) e Guerra (2006). Textualmente a nossa pesquisa organiza-se em três capítulos. No primeiro, discorremos sobre as condições de produção do discurso a ser analisado, elementos que acreditamos ser de grande importância para que se entenda a obra, por isso, o capítulo subdivide-se em cinco partes, são elas: A intelectual Alice Walker, O protesto inserido em A Cor Púrpura, Crítica feminista, O Romance epistolar e Autor, narrador e personagem No segundo, apresentamos os pressupostos teóricos, focalizamos uma breve história dos Estudos Culturais, os temas abordados em cada uma das décadas que procedem ao seu surgimento, chegando até os dias atuais; trazemos também a história da Análise do discurso, alguns de seus conceitos básicos, destacando os conceitos de formação discursiva, interdiscurso e identidade; bem como algumas considerações acerca da “escrita de si”. No terceiro capítulo, apresentamos a análise e interpretação do discurso em pauta. De acordo com as orientações teóricas adotadas, detemos nossa pesquisa na discussão sobre as formações discursivas presentes no discurso da mulher excluída e violentada, sendo possível observarmos algumas das características que compõem esse movimento identitário. Desse processo discursivo, nossos dados revelam submissão, subalternidade, religiosidade - marcas essas que fazem Celie suportar a violência sofrida diante da sociedade machista da época.
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                                            CONSTRUINDO UMA IMAGEM DO BRASIL COLONIAL: UM ESTUDO DE MAPAS REPRESENTATIVOS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
                                            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 14/03/2013
                                            Área LETRAS
                                            Orientador(es)
                                            • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Shirley Andrea Frajado Alves
                                              Banca
                                              • Carlos Martins Junior
                                              • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                              • Helio Augusto Godoy de Souza
                                              Resumo A produção de mapas geográficos é uma atividade exercida pelos seres
                                              humanos desde os primórdios de sua existência; esteve e está presente em
                                              diversas culturas. Mas, a história da produção de mapas, teve um capítulo
                                              especial, iniciado no século XV, quando tiveram início, também, as “Grandes
                                              Navegações”. A “descoberta” de novos espaços geográficos, característica
                                              desse momento histórico, foi um dos fatores que proporcionou uma revolução
                                              no modo de representar a geografia do planeta. Os cartógrafos passaram a se
                                              embasar em experiências com o espaço geográfico para produzirem os mapas,
                                              deixando, gradativamente, a prática de produzi-los utilizando como referências
                                              as idealizações existentes nas tradições mitológicas. É nesse contexto histórico
                                              que o Brasil começa a ter o seu território representado na cartografia,
                                              identificado nos mapas como colônia portuguesa. Esta dissertação expõe o
                                              resultado do estudo de um conjunto de cinco mapas representativos do
                                              território brasileiro, produzidos nos séculos XVI e XVII. O estudo resultou na
                                              interpretação de significados construídos pelos mapas e, também, na
                                              compreensão de alguns aspectos acerca do modo como esses mapas foram
                                              produzidos, atendo-se, especialmente, aos elementos de linguagem
                                              envolvidos. Destaca-se, nessas representações do Brasil Colonial, a presença
                                              de signos que sugerem ou indicam aspectos conhecidos pela experiência, por
                                              meio do contato com o território, somados a signos que se referem a elementos
                                              da imaginação acerca desse espaço geográfico, e ainda, do imaginário cultural
                                              daqueles que produziram essas representações cartográficas. Também
                                              destacamos aspectos da comunicação entre leitor e cartógrafo possibilitada por
                                              meio dos mapas. A metodologia de pesquisa envolveu, primeiramente, uma
                                              consulta às fontes bibliográficas, que abarcou textos sobre História da
                                              Cartografia, Mitologia Medieval e Moderna, História Moderna e Semiótica,
                                              buscando relacionar nosso trabalho a outros trabalhos já realizados. Em uma
                                              segunda etapa, passamos à análise dos mapas e utilizamos, como base
                                              teórica e metodológica para o desenvolvimento do estudo sobre os elementos
                                              de linguagem nos mapas, conceitos pertencentes à Teoria Semiótica de
                                              Charles S. Peirce (1839-1914), entre eles, o conceito de signo triádico e os de
                                              seus constituintes: o signo em si, o objeto e o interpretante, bem como
                                              conceitos sobre os tipos de relação entre signo e objeto: icônica, indicial e
                                              simbólica. A análise nos conduziu à elaboração das considerações sobre os
                                              significados dos mapas e a comunicação que eles estabelecem com os
                                              leitores.
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                                              Violência e tragicidade no silêncio feminino das personagens em La Pierna de Severina, de Josefina Plá
                                              Curso Mestrado em Letras
                                              Tipo Dissertação
                                              Data 14/03/2013
                                              Área LETRAS
                                              Orientador(es)
                                              • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Andre Rezende Benatti
                                                Banca
                                                • Danglei de Castro Pereira
                                                • Marcio Antonio de Souza Maciel
                                                • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                                • Wagner Corsino Enedino
                                                Resumo
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                                                  DISCURSO E MOVIMENTO: TRAÇOS DE TODO SOBRE MI MADRE NO ESPETÁCULO DOLORES
                                                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                  Tipo Dissertação
                                                  Data 14/03/2013
                                                  Área LETRAS
                                                  Orientador(es)
                                                  • Vania Maria Lescano Guerra
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Caroline Cavalcante do Nascimento
                                                    Banca
                                                    • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                                    • Marcos Aurélio Barbai
                                                    • Vania Maria Lescano Guerra
                                                    Resumo O presente trabalho problematiza, por meio da análise discursiva, o espetáculo de dança Dolores (2007), da Mimulus companhia de dança, relacionando-o ao estudo do roteiro do filme Todo sobre mi Madre, do cineasta espanhol Pedro Almodóvar. Para tanto procedemos à análise de trechos do roteiro de Todo sobre mi madre (1999), bem como excertos de entrevista realizada com o diretor da companhia Mimulus, Jomar Mesquita, na qual indagamos as possíveis relações entre o espetáculo de dança, e a película de Almodóvar. Nossa hipótese é a de que o discurso da dança é atravessado pelo discurso fílmico, uma vez que a referência utilizada pela companhia para a criação do espetáculo foram os filmes de Pedro Almodóvar. Verificamos como as temáticas presentes no filme são tratadas no espetáculo, de que forma as duas obras de natureza distinta se relacionam, e como os discursos dialogam entre si pelas discussões que fomentam. A pesquisa está calcada nos Estudos Culturais e na Análise do Discurso francesa, por meio da orientação teórica de pesquisadores como Hall (2003), Cevasco (2003) e no campo da AD os postulados de Foucault (1988), Pêcheux (1990) e Orlandi (2002). A dissertação está organizada em três capítulos, no primeiro apresentamos a fundamentação teórica e os principais conceitos da Análise do Discurso de linha francesa, bem como dos Estudos Culturais, que embasaram as análises. No segundo capítulo expomos as Condições de Produção dos discursos por nós analisados: o discurso relativo à dança, e o roteiro do filme. No terceiro capítulo encontram-se as interpretações dos recortes escolhidos, divididos em dois eixos de análise: sexualidade(s) e as relações de poder. Ressaltamos que estão presentes, neste texto, noções teóricas de outros campos das artes envolvidos no trabalho, mais especificamente o cinema e a dança. Nossas análises possibilitaram mostrar que os discursos de Dolores e Todo sobre mi madre são permeados por questões relacionadas à sexualidade e às noções de gênero em que os discursos artísticos assumem sua função sócio-histórica, e deslocam as construções tradicionalistas que tangem ao discurso familiar e afetivo, ao por no foco da discussão, homossexuais, travestis, e mulheres fortes e independentes. Verificamos que os discursos artísticos estão postos na sociedade e se fundem, à medida que as temáticas que os compõem mesclam-se e produzem novos sentidos e significados, os quais permitem que novas leituras e pesquisas acadêmicas sejam produzidas.
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