| A brinquedoteca na Educação Infantil: proposta de criação deste espaço de brincar e aprender |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tânia Mara Carlos Custódio
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| Banca |
- Almerinda Maria dos Reis Vieira Rodrigues
- Vera Lucia Guerra
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| Resumo |
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| Download |
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| O fazer pedagógico no final da Educação Infantil e primeiro ano do Ensino Fundamental: saberes e fazeres no ensino da geometria |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Helena Alessandra Scavazza Leme
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eliscarla Maria da Silva Santos
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| Banca |
- Giana Amaral Yamin
- Lucélio ferreira Simão
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| Resumo |
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| Download |
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| A roda de histórias no CMEI Armando Campo Belo, de Caarapó, MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Giana Amaral Yamin
- Raquel de Oliveira Fonseca
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| Resumo |
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| Download |
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| O papel dos contos de fadas no desenvolvimento da criança: o caso do CEIM Professora Irany Batista de Matos, de Dourados, MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra do Carmo Teixeira Florenciano
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| Banca |
- Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti
- Giana Amaral Yamin
- Raquel de Oliveira Fonseca
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| Resumo |
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| Download |
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| O projeto tapete mágico: a hora da leitura na escola Educar para crescer, de Maracaju, MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Download |
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| Cuidar e educar na Educação Infantil: o sono como uma atividade pedagógica |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luzia Batista Leite Sousa
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| Banca |
- Larissa Wayhs Trein Montiel
- Maria Eduarda Ferro
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| Resumo |
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| A formação em serviço do professor na Educação Infantil: um estudo no CEI Pingo de Gente |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Maria Ivone da Silva
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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| POLÍTICA E LEGISLAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TERRITÓRIO FEDERAL DE PONTA PORÃ (1943/46) |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carlos Bernardes da Silveira
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| Banca |
- Carlos Alexandre Barros Trubiliano
- Jose Carlos Ziliani
- Norma Marinovic Doro
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| Resumo |
O presente trabalho objetiva mostrar algumas medidas tomadas pelo governo Getulio Vargas com a criação do Território Federal de Ponta Porã, contrariando interesses locais de grandes empresas, como a Cia Mate Laranjeira detentora de vasta área na região. Em um segundo momento reafirma a presença do Estado na região fronteiriça. Finalmente analisar a extinção do referido Decreto, pela Constituição de 1946 enfatizando as razoes da mesma não ter contemplado outros territórios, objetos do mesmo Decreto Lei, como o caso do Território Federal de Guaporé (Território Federal de Rondônia), Território Federal do Amapá e Território do Rio Branco, mantidos como territórios federais da União. Na realização da pesquisa são utilizados bibliografias, artigos, dissertações e teses. São usados, também, arquivos do Poder Público, tais como Atas e debates dentro das Instituições em diversos âmbitos. |
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| MULHERES: ATUAÇÃO NA GUERRA CONTRA O PARAGUAI (1864 – 1870): MEMORIA, GÊNERO E ESQUECIMENTO |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
HISTÓRIA DO BRASIL |
| Orientador(es) |
- Carlos Alexandre Barros Trubiliano
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joelma Ribeiro de Souza Oliveira
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| Banca |
- Carlos Alexandre Barros Trubiliano
- Jose Carlos Ziliani
- Norma Marinovic Doro
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| Resumo |
Este trabalho tem por objetivo analisar a Guerra contra o Paraguai (1864-1870), buscando-se compreender a participação das mulheres brasileiras e paraguaias na guerra, bem como as atribuições a elas delegadas, suas condições frente e em meio ao conflito. Objetiva-se revelar, também, que os registros sobre a guerra estão pautados na diferença biológica, o que remete a uma minoria de mulheres envolvidas direta e indiretamente no conflito. As guerras, de um modo geral, estão associadas somente a ações de homens, “os grandes heróis”, negando-se às mulheres, um papel significativo. Por meio do estudo da presença de mulheres no conflito, constata-se, ainda, um grande silêncio sobre as mesmas. Dessa forma, pretende-se conferir visibilidade à presença de mulheres na Guerra contra o Paraguai, de modo a denunciar e romper com a política do esquecimento sobre a atuação feminina nesse espaço, em que os acessos ao poder estavam legitimado pelo sexo biológico. |
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| MEMÓRIAS, NARRATIVAS E IMAGENS DE TRABALHADORES COMUNS NA FORMAÇÃO DE NOVA ANDRADINA–MS (1950-1970) |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Alexandre Barros Trubiliano
- Jose Carlos Ziliani
- Norma Marinovic Doro
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| Resumo |
Este trabalho tem por objetivo discutir o papel dos trabalhadores braçais na formação do Município de Nova Andradina no Estado de Mato Grosso do Sul. Procura destacar a contribuição destes trabalhadores advindos de diversas regiões do Brasil, principalmente do nordeste. Sua realização foi por meio de leituras que pudessem contextualizar a formação do município dentro do cenário nacional, bem como da utilização de fontes orais com entrevistas de pessoas que fizeram parte daquela formação, e também de análise de fotografias. Nesse sentido, torna-se necessário o recuo no processo histórico a partir da década de 1930, em que a política adotada pelo governo de Getúlio Vargas para a colonização do Oeste brasileiro, movimento que teve importante papel neste contexto. |
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| Projeto tapete mágico: a hora da leitura na Escola Educar para Crescer, de Maracajú/MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Teixeira de Oliveira
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| Banca |
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| Resumo |
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| Avaliação das atividades biológicas e estudo químico de Hyptis crenata Pohl ex Benth |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Fernanda Rodrigues Garcez
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ivana Maria Póvoa Violante
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| Banca |
- Edeltrudes de Oliveira Lima
- Edilene Delphino Rodrigues
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Maria Elizabeth Moraes Cavalheiros Dorval
- Susana Elisa Moreno
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| Resumo |
OBJETIVOS GERAL:AVALIAR AS ATIVIDADES BIOLÓGICAS DE EXTRATOS BRUTO E DO ÓLEO ESSENCIAL DE HYPTIS CA E DE SUAS FRAÇÕES E CONSTITUINTES QUÍMICOS. |
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| Síntese via "click chemistry" de novos análogos triazólicos derivados das neolignanas grandisina e veraguensina com potencial atividade leishmanicida |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tatiana Bortolo Cassamale
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- Carlos Alexandre Carollo
- Palimecio Gimenes Guerrero Junio
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| Resumo |
Utilizando o amplo conceito de bioisosterismo, novos análogos triazólicos foram planejados a partir da modificação molecular do anel furânico das neolignanas grandisina e veraguensina. Visando a obtenção de compostos mais potentes, com menores efeitos colaterais, e melhores características físico-químicas no combate da leishmaniose e doença de Chagas, este grupo de pesquisa sintetizou, via “Click Chemistry”, 31 novos análogos triazólicos neolignânicos. Para isso foram realizadas reações de cicloadição 1,3-dipolar de Huisgen entre acetilenos terminais e azidas previamente sintetizados. Inicialmente utilizou-se o sistema catalítico CuI/EtOH/H2O/trietilamina, sob esta condição reacional seis análogos triazólicos foram sintetizados. Num segundo momento foi empregado CuSO4.5H2O/Ascorbato de Sódio/ CH2Cl2/H2O como sistema catalítico e, sob esta condição reacional mais 19 análogos triazólicos foram obtidos em rendimentos superiores quando comparados procedimento anterior. Quatro triazóis ácidos foram obtidos por hidrólise básica dos análogos triazólicos ésteres e, dois triazóis básicos por redução catalítica dos derivados triazólicos nitro. O resultado do teste de atividade tripanocida para 17 triazóis mostrou atividade positiva para dez deles. |
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| Limites e Potencialidades em Educação Matemática de Diferentes Programas de Formação na perspectiva de professores de escolas públicas de Três Lagoas/MS. |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Neusa Maria Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marcio Antonio da Silva
- Neusa Maria Marques de Souza
- Solange Mary Moreira Santos
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta a descrição da pesquisa de mestrado, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, que tem como foco a Formação Continuada de Professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental. Tem como objetivo identificar e analisar, limites e potencialidades de diferentes Programas de Formação Continuada em Educação Matemática, na perspectiva de professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental da Rede Pública de Três Lagoas. Para tal foram levantados e analisados os Programas de Formação Continuada oferecidos e ministrados a esses professores no período de 2005 a 2009. Buscamos os referenciais da abordagem qualitativa como possibilidade de melhor retratar a realidade desde a coleta de dados até o desenvolvimento das análises. Como referenciais para fundamentação teórica, tomamos por base, os pressupostos de Lee Shulman (1986, 1987, 1989) para as questões sobre os conhecimentos dos professores e os pressupostos de Marcelo Garcia (1999) para compreensão do papel do professor e dos condicionantes de sua formação profissional, além de outros teóricos pertinentes às demais discussões. Os resultados obtidos revelam, quanto às potencialidades, o baixo alcance relativo ao conteúdo específico de Matemática dos Programas de Formação Continuada oferecidos no período, cujo foco central privilegia a Alfabetização e Linguagem. Além da escassez desses programas para as áreas específicas, no caso da Matemática, os professores entendem como limite que os conteúdos e as abordagens dos conceitos, foram insuficientes para que operassem mudanças em suas práticas de sala de aula. Ainda entendem ser importante assessoria e acompanhamento por profissionais capacitados após o processo de formação, para que tenham auxílio para enfrentar as dificuldades do dia a dia da sala de aula com segurança e autonomia. |
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| Literatura Infantil: a importancia da literatura infantil para o desenvolvimento da criança |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Ivone da Silva
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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| Download |
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| As possiveis causas de indisciplina na escola municipal Alcino Carneiro |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Ivone da Silva
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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| Música meu mundo de leitura |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Ivone da Silva
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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| Qualificação docente na perspectiva da educação inclusiva |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Sociedade Sustentavel: algumas contribuições da educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Zildete Almeida dos Santos Moura
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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| Educação Infantil: Politicas publicas e seus efeitos praticos em Chapadão do Sul |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/06/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amarildo Camargo Domingos
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| Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Mauro Mallmann Arenhardt
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| Resumo |
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